點亮青春作文（精選31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的點亮青春作文，希望能夠幫助到大家。
點亮青春作文 1
堅持，點亮了我的青春
風起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長路，一路跌倒無數(shù)，然而，我以堅持的心態(tài)，奏響了我的青春旋律。
清晨·奔跑·奮斗
朝陽模糊成一團光暈，微風帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺忪的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重。“加油，堅持下去。”伙伴們鼓勵的話語猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下來，慢慢調整呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上。那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進行曲，激勵我奔向終點，奔向華美多彩的青春。
堅持奔跑，是奮斗的進行曲，奏響青春動人的旋律。
午后·學習·拼搏
熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著。午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越模糊。突然，心里有聲音傳來：堅持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。身邊的同學也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。
堅持學習，是拼搏的奏鳴曲，奏響青春美妙的旋律。
日暮·努力·追夢
夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經(jīng)歷了一天的'緊張學習，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上。可當我站起身，一下子瞥見自己貼在桌角的警句：努力學習，考入理想高中。我多么渴望進入理想的學校啊！那份執(zhí)著驅散了我的疲憊與困意。我又坐下來，打開臺燈，奮筆疾書，手指越來越酸痛，內心卻越來越堅定、越來越亢奮，仿佛歌唱著高昂的樂章。
堅持追夢，是努力的交響曲，奏響青春激昂的旋律。
青春如朝陽，唯有以那份堅持，才能沖破黑暗，迎來晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份堅持，才能撥開陰霾，化作彩虹。奮斗的青春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫最美的樂曲！
我的青春因堅持和努力而不再迷惘。堅持，點亮了我的青春歲月。
點亮青春作文 2
青春無非是長發(fā)齊腰，高大年華，青春執(zhí)著。
很多時候，青春是一場無知的旅程，時間長河不會停止跳動。我不會遇見我們中的第二個人。
文藝、小清新、點贊、暗戀，都是青春的標志。我們走在青春的雨季，夢想是不揮霍青春的最好證明。
青春是夢想的發(fā)酵和實踐的時期。13歲，我們渴望夢想;14歲，我們堅信自己的夢想;15歲，我們追逐夢想;16歲，我們堅守夢想;17歲，我們實現(xiàn)夢想;18歲，我們超越了夢想。青春是一樹一樹的盛開，我們一步步走在青春濃郁的花香中。
青春只是我們告訴別人的一個故事。而夢想是永不老去的寄托。
手執(zhí)“三國”，看著曹夢德欲稱霸天下;瀏覽《水滸傳》，看梁山英雄反封建;賞《紅樓》，哭寶帶追愛;粗制濫造的《三國志》，贊唐僧和徒弟勇敢的西征。夢想需要追求，青春需要勇氣。
大部分人的青春和夢想，已經(jīng)在歲月中逝去。時間不等人，夢想還在發(fā)酵，心未死，青春未老，不會停止。
馬云說：“大多數(shù)人的問題是：晚上想一千條路，早上起來走同樣的路。”我們總是習慣于走在命運設定的道路上，固步自封，不愿為夢想放手，夢想也在平庸中荒蕪。
我們獨自來到這個世界，用我們有限的生命來描繪我們自己的圖畫。時間短，地平線遠，青春長，夢想遠，人生就是這樣。
夢想不等于青春。青春是必然的，夢想是必然的，也是偶然的。夢想需要必然的勇氣、信念和堅持，需要偶然的.運氣和機遇。青春是用來實現(xiàn)夢想的，夢想是用來證明青春的。
沒有票的青春之旅，沒有盡頭。青春的奢侈在于我們有一顆清晰的心去追逐自己的夢想。
我們都在成長，青春的痛苦是教會我們堅強成長。只要我們還有回憶，昨天就還在;只要我們還有希望，明天還在等待。青春的美麗終究會成為我們心中轉瞬即逝的記憶。回首往事，沒有青春似的，青春如夢與陽光。只聽：“十七歲那年的雨季，我們有著同樣的期待……”
點亮青春作文 3
鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知，初心不與年俱老，拼搏永似少年時。一—題記
青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是永不停息的拼搏。
又是一年暑假，不同于以往的是，我參加了體鍛，體鍛的第一天，下午三點鐘的街道上幾乎沒有什么行人，陽光透過每一片樹葉的縫隙慵懶地灑落在地上，老師的哨聲與我們的跑步聲交織在一起，短短幾分鐘，幾項的熱身運動便已讓我們大汗淋漓，喘著粗氣。
兩分鐘的平板支撐，才一會我的身體就止不住地顫抖著，我屏住呼吸，頭無力地垂著，那時的我多么希望時間快一點，再快一點。一趟又一趟的50米沖刺讓我的雙腿有些支撐不住身體，一個踉蹌險些摔倒在地，笨手笨腳的我運著球不斷地向前跑著，有時，一個不小心籃球便被我拍得滾出很遠的.距離，課后的800米測試更是讓我苦不堪言，我無奈地在后面看著一個又一個同學超過我，而我只能勉強地抬著我那似灌了鉛的腿費力地追著，卻始終無法縮短我們之間的距離。
兩小時既快又漫長，我還記得體鍛回去的第一天，四肢綿軟無力，每一寸肌肉都是酸痛的，身上的衣服因汗水的浸濕而緊貼在身上，發(fā)絲也一根根地黏在脖子上，整個人就像被大雨淋過的一樣，但我無暇顧及這些，只是一味地捧著水壺喝個不停。
此后的每一次體鍛，一步步的腳印，一圈圈的慢跑，一下下的跳繩，一次次的運球，我都努力做到極限，不斷調整呼吸，控制速度，變換步長，告訴自己“要做得比上一次更好”，漸漸地，實心球似乎不再那么沉重，籃球運球變得熟練起來，仰臥起坐找到了竅門，跳繩也開始連貫不卡頓，所有的疲憊似乎在發(fā)現(xiàn)自己的變化的那一刻化為了泡影。
回想這次體鍛，似乎每一幀畫面中都有我的汗水，但也正是這些汗水讓我看到了那些比我優(yōu)秀的人付出的比我更多的努力，讓我明白了拼搏的意義。
“日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗”，這個夏天，我用汗水澆灌了我的青春，點亮了我的青春，也許少年就該如此，趁著風華，趕著日茂，也許長夜漫漫，也許永夜無晝，但從沒怕過，我希望后來，彼時的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路的崎嶇早已因拼搏而繁花盛開。
點亮青春作文 4
倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。
這柄用來照亮青春的火炬被無數(shù)次點燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脫的李白，還有傳奇帝王康熙……他們在青春的日子里，點亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。
神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的`我們也能像千百年前的他們，手握這柄火炬，作出屬于自己的抉擇。點亮它！這是來自心底的呼喚。
不是沒有人放棄過，經(jīng)過這柄火炬時默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎!生命，只有一次，青春，能再來嗎？回首往事，蒼白的回憶難道不會徒留悔恨嗎？岳飛云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”若是辜負了這韶華，日后定將后悔。何不趁現(xiàn)在青春勃發(fā)，堅定信念，奮勇向前？
對于年少的我們，知識是最好的火源。收回四處游蕩的心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢想——那些因為害怕嘲笑，因為生性懶惰而悄悄放棄的夢想。圓夢，誰不想？而此時不奮斗，更待何時？
現(xiàn)在就要開始！驕傲、尊嚴、自信，應在火炬被點亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動都渲染著獨特的生氣。時間不會將人分成不同等級，這是我們最大的資本。
燦爛的年華有時就在彈指一揮間，如果你瞻前顧后、左思右想，它早就離你而去。
現(xiàn)在，拋開雜念，靜心學習。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音？終有一日你會看見，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生！
點亮青春作文 5
我曾經(jīng)看到過一期朗讀者，上面說到："青春是一首詩，當我們擁有它時，往往并沒有讀懂它，而當我們能夠讀懂時，它卻早已遠去。"我在想，前車之鑒，我正值年少方時，為什么不從現(xiàn)在就開始讀這首詩。
于是乎我開始了讀青春計劃，書山有路勤為徑，我決定早上提前二十分鐘起床，擁抱晨曦的第一抹陽光，拿著自已喜歡的林清玄散文放聲朗讀，趕走暖暖被窩里留下的那一絲困意。此時的我感覺空氣中凝聚著一種力量，那就是"新的一天，你要加油！"
讀書萬卷始通神。我開始從名著起讀，我喜歡上了三國。雖然古文讀得我嘴角發(fā)硬，但我依然樂趣無窮。書中的諸葛亮占據(jù)了我此時的生活。放學回家，我先扎起高高的發(fā)髻，插上一支細細的鋼筆做為簪子，穿起媽媽的長款白襯衣，搖著自制的羽毛扇，擺出一幅淡泊明靜的樣子。喝水時，不免要長袖遮臉；練琴時，雙手拖起長長的后衣襟輕輕地摔出凳子，撩起前襟搭在腿上，然后手輕輕地撫在琴上，開始練"鋼琴"。我仰慕他，甚至連做夢也夢到和諸藹亮一起去美國游學，可諸藹大人雖上知天文，下知地理，但子乎者也無法與英文交流。夢中的最后一刻，我牢牢地記住了他的護照畫面。
有一次，我無意中讀到諸藹先生《誡外甥》時，"夫志當存高遠"這句話讓我豁然貫通，我的志向何在？是諸藹先生讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡現(xiàn)在與古代對比，并且望不到歷史海洋彼岸的我總有一種渴望。就在這時，我立志要當一名史學家。
我迫不及待地在餐桌上宣布了我的重大決定。我的理想當一名史學家"話音剛落，最先攻擊的是姐姐，只見她夾菜的筷子從容的過往著，眼都不帶瞥一下，牙縫里扔出一句"小毛孩，過家家呢！"我憤然回敬一句："燕雀安知鴻鵠之志"只見她露出一絲竊喜卻裝作一本正經(jīng)說到："學好數(shù)理化，走遍天下！"摸摸我的腦袋，得意洋洋的撤了。媽媽也隨及怔了一下說："別想一出是一出，快吃飯"。只有寬容大度的爸爸投來欣賞的眼光，眼睛笑的瞇成一條縫說："我家寶貝志存高遠，理當支持加以鼓勵，來來以湯代酒表示祝賀！"
我始終如一的'按我的讀懂青春計劃一步步前行。我閱讀過《上下五千年》，知曉了漫漫五千年的歷史變遷，并且對歷史人物進行了想象性的觸摸，似乎看到了他們的面容與背影，不斷感受著他們無與倫比的精神世界。《世說新語》的閱讀，讓我了解了魏晉時期文人的思想言行，上層社會的生活面貌，了解當時士人所處的時代狀況及政治社會環(huán)境。《資治通鑒少年版》讓我領略了一些明君賢臣的事跡，深有感觸這些古人清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執(zhí)著的品質。這些品質，在今天仍然可貴，更是我讀懂青春不可缺少的。
雖然我知道僅僅這些離我的夢想還很遙遠，并且絕非一帆風順。但我心中已點燃了一把熊熊烈火，照亮著通往青春夢想之路。
我讀懂：青春是一首詩，當我們擁有它時，我們要用知識、拼搏，激情去書寫；當這首詩離我們而去時，留下的是美好的回憶！
點亮青春作文 6
翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏斗，因為它具有青春。青春并不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天的時候，即使前面困難重重，運動場上的健兒們用活力點亮青春，堅持不懈地沖向藍天，雄鷹就此飛翔吧！
校運會，好像是離開母親的孩子投入到另一個家里去，開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個嬰兒，但新環(huán)境畢竟有一種陌生。運動健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因為他們的努力成功了，我們也長大了。
校運會的開幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。經(jīng)過短暫精彩的開幕式后，我們本次校運會的主角就要閃亮登場了，他們將會給我們上演一場精彩的運動會。
百米跑開始了！
在那標準的塑膠跑道上，各班的拉拉隊站在最顯眼的'地方為班上的同學加油。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。“各就位，預備”，頓時，裁判員們認真執(zhí)法的記錄。這激烈的競爭場面讓觀眾枰然心動。我們班的健兒也勇得第一，他們在賽場上賽出了青春的無限魅力與活力，勇往直前的激情奮斗。
隨著短跑的尾聲敲響，長跑也聞聲而來。長跑的運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在向自己的目標挺進。旁邊還有陪跑的同學的將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場上的場景，處處是競爭，卻有處處充斥了友愛的氣息。
此外，還有跳遠，實心球等多項運動。學校為中學生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會。
我們在期盼中，結束了這一場運動盛會。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I獎臺上的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰(zhàn)場上，用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰(zhàn)。短短的兩天時間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演擇勇敢的品質，用活力點亮我們的青春！
點亮青春作文 7
一生恰如三月花
——寫給納蘭容若
這是三百多年前的一個名字。
這個名字演繹了一段傾倒無數(shù)后人的傳奇。
撥開歷史厚重的帷幕，穿過層層歷史的煙塵，我看到了，那個充滿傳奇的惆悵男子，那個才華橫溢，清高如山間明月的文人，納蘭容若。只這四個字便是一闕絕妙好詞。唇齒之間流轉，芳香馥郁。也只有這樣的名字才配得上那些驚艷的詞句吧！
三百多年前，家家爭唱飲水詞，那是怎樣的一種情景呵。那是一種只有在遙遠的宋朝才有的輝煌。無怪乎王國維贊曰：“以自然之眼觀物，以自然之舌言情……北宋以來，一人而已。”一個至情至性的人，一個為情而活為情而死的人。難怪那么繁華的生活，那么熱鬧的塵世，卻始終無法留住你的心。顧貞觀感嘆說，納蘭心事幾人知？
翻開《納蘭詞》，看到這樣幾句對你的介紹：“其父明珠，是康熙朝權傾一時的首輔之臣。容若天資穎慧，博通經(jīng)史，工書法，擅丹青，又精騎射，十七為諸生，十八舉鄉(xiāng)試，二十二歲殿試賜進士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞。”生于溫柔富貴鄉(xiāng)，身處花柳繁華地的你，幾乎擁有世間的一切，但是你并不快樂。你喜歡山間的流云，喜歡紅塵外的淡泊，或者寧愿像苦行僧一樣芒鞋破缽的云游天地之間。這一切的苦痛源自你的內心。周國平說：“人是一棵有生命的蘆葦，他的高貴在于靈魂。”蘆葦是脆弱的，而脆弱里的那份高貴更讓人心生敬意。
你身處官場，行走于仕途，心卻游離于喧鬧之外，你的心在很遠的別處。想到你，就會想起那句詩，“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴？”那時你的父親正紅的發(fā)紫，可還不是一樣的身處江湖，身不由己，常常是在官場的傾軋中弄的焦頭爛額。你仿佛早已經(jīng)洞穿了一切的未知，你知道，一切繁華只不過是鏡花水月，一切的浮華熱鬧，只不過是轉瞬即空。所以，你寧愿放縱，在放縱里求的一絲輕松。你結交那些落拓布衣，結交那些不肯悅俗之人，喜歡他們圍繞著你，只有這時，你的內心才是寧靜的，歡悅的。
讀你的詞，總有一種無奈的薄涼，一種滄桑的況味。仿佛是走在秋天雨后的小徑上，那種涼意一直浸到靈魂深處。你把所有的欲說還休的心事寫進了詞里，那些讀了讓人百轉千回，愁腸百結的詞句；那些或濃或淡，或隱或現(xiàn)的詞句里包含了多少剪不斷，理還亂的心事，讓人去遙想……。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”兩句話，參透了世情。是不是所有的深情到最后都只有深重的遺憾？而你早已參透生命的玄機。應了張愛玲的'那句話：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。
“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。“遇見她的瞬間，你心神驚動。當時的驚喜無限，在日后看來怎會如此刺心？
“沉思往事立斜陽，當時只道是尋常。”這樣完美的意念，這樣深濃的情意，輕輕點破人心。殘缺也是一種美麗，就像為了等候秋天的落葉，我們熬過一個個青蔥的夏天。
你一生為情所累，所苦，難道你不知情到深處人孤獨嗎？你不知情深不壽嗎？我常想，你為什么不能忘情，絕情些？何必作繭自縛，總是放不開？也許，你該滿足了，你有一個銘心刻骨的初戀情人，有一個賢淑大度的妻子，有一個仰慕你的小妾，還有一個至死不渝的紅顏知己，最重要的是你有一枝筆，有滿腹詩書。在你落寞，孤獨時，還有紅袖添香，還可以一吐為快。但是，你永遠有那么多的化不開的濃愁，永遠讓那顆心黯黯的委屈著。“人間自是有情癡，此恨不關風與月。”
你的生命注定是短暫的，短暫的如春日三月里的花。我不知道你是不是早有預感，為什么就連離開都是那么凄美？煙花三月，柳絮紛飛的暮春，你隨春光一同逝去，猶如一首斷腸的小令。
梨花滿地，零落成雪，數(shù)不清的惆悵。那顆寂寞心是否安息，是否找到了它的歸宿？佛說，世間所有的情緣都是有前因的，無論經(jīng)歷多少世的輪回，該清的總要清，該斷的總要斷。
曾經(jīng)我好恨！恨你的不經(jīng)風雨！你若像蘇軾那樣多些曠達豪放，不管經(jīng)歷多少宦海浮沉總能站起來多好；如果厭倦官場，也可以像淵明一樣，去過世外桃源的生活。但是我知道，容若就是容若，正因為你是這樣的，你的名字才會經(jīng)歷無數(shù)風雨，穿透歷史，來到三百多年后的今天，直至永遠。你就是你，永遠保持了自我，你才會是我今天欣賞的那個悲情才子。
輕輕合上《納蘭詞》，發(fā)出微微的嘆息。如水的暮色已漫延我的小屋，隔著歲月的長河，穿越三百多年的風塵漠漠，你聽到了這些低語嗎？這個世間，你從來都不會寂寞，你永遠活在懂你的人心里。
點亮青春作文 8
青春是一條路，泥濘而坎坷，蜿蜒而曲折，經(jīng)歷過風雨的洗刷,才能見到繽紛的彩虹，經(jīng)歷過烏云的籠罩，才能見到燦爛的陽光。而母親,則是蜿蜒路旁潺潺流動的清澈的小溪，泥濘山路邊明亮的燈籠,點亮著我的青春。
清晨,陽光透過窗戶灑了進來,帶來絲絲暖意。窗外,珍珠般的露珠鑲嵌在古老的樹枝上，朝霞也被映得滋潤。早行的人穿梭在道路，形色匆匆，在這樣的清晨構成了一幅早行風景畫。
母親的呼喚打破了這份寧靜，聲音很溫柔但對我早已是習以為常的鬧鈴。陽光灑完了，天氣變的'晦暗，我看到已經(jīng)收拾好的書包不禁緊張了起來，因為里面有幾張“考糊”的卷子。
餐桌上,母親像往日一樣慈祥，可我的心怦怦直跳。她下意識地摸了摸我的頭,似乎猜到了什么，變得嚴肅起來:“別磨嘰了,書包給你收抬好了,吃完快走吧。”“我……的試卷，你不說些什么嗎?”我低著頭道。“平時別整這些沒用的，梅花開時默不作聲,要知道，別人看到的可只是成績!”母親嚴厲地說。母親一向認為我是好孩子,我也時不時向她吹噓一番，到現(xiàn)在也無奈地說不出話。我心里暗下決心，我會是一株盛開的梅花。
天邊的魚兒翻了身，夜幕像一張巨大的網(wǎng)，從四面八方慢慢地將整個天空拉攏，潑墨般的灑脫和歡暢。那抹紅色褪去了，天邊留下的是一片黑白混雜不清的景象，靜默的、安然的等待著黑夜的來臨。
我全神貫注地研究著試卷，房間內只有鐘聲陪伴,分針轉了又轉,困意涌上心頭，頭不自覺地下沉,我打了個頓，眼前恍忽間變得清晰。突然,一陣特別輕,特別碎的腳步聲傳來，我看到了窗外有個人影正躡手躡腳地徘徊。“進來吧。”她輕輕地推開門，邊瞅我的動作邊像個孩子似地走來。先前那般溫柔地說：“早點睡吧，別累壞了身體。”我沒有回答，“喝杯茶吧，提提神。“她憔悴地說。我見母親兩鬢間多了幾縷銀絲,淚水早已打濕了眼眶，頃刻間，兩股洶涌的熱流淌了下來。是啊，這么多年，一直是母親在鼓勵我，關心我。我開始自責，那間禁錮夢想的籠子開了。
“寶劍鋒從磨礪出”“梅花開時默不作聲”這是母親送我的句子，是母親，在我青春的道路上助我渡過泥濘曲折的坎坷。她好似一盞絢麗的明燈,點亮了我的青春。
點亮青春作文 9
詩詞，是伴我們成長的藝術，蘊含著優(yōu)秀中華文化，吸引著我們。無論是怎們樣的情景，我們總能在詩詞中找到一片慰藉。
每當我想著放棄時，我總能回想起“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，又想起顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從而重燃斗志，繼續(xù)奮斗。當我驕傲自滿時，卻又想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”令我羞愧，繼續(xù)保持謙虛。當我沉迷于游戲里耗費時間時“少壯不努力，老大徒傷悲。”一下子又點醒了我。
仍記得當時天氣陰沉，黑漆漆的烏云宛如大軍壓境，不自覺地想到“黑云壓城城欲摧”，我的心也隨之沉入了谷底，仿佛迷失在大海深處的旅人也即將失去最后的一絲光亮一樣，我日夜嘔心瀝血準備的考試還是考砸了，此刻的我像李白“拔劍四顧心茫然”般憂傷。我撲倒在床上，淚水濕潤了我的眼眶，連被單也被打濕，心里五味雜陳，似有千言萬語卻又不知從何說起。
我打開了一本書，渴求從中得到一絲安慰。在那里，我看到了“黑云壓城城欲摧”的下一句“甲光向日金鱗開”，我又看到了李白那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，想起李白一生起伏不定，卻又保持對生活的熱愛，笑吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我又有什么理由因為一個失利而灰心喪氣！“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”沉浸在優(yōu)美詩詞中，我重新變得謙虛，發(fā)憤圖強。從過去的淤泥中復蘇，重獲新生。
在詩詞的海洋中遨游拋下生活中的失意，感受李清照的'清麗婉約，百轉千回；感受辛棄疾的英勇氣概，豪放灑脫；感受中華詩詞的淵源流長，博大精深。詩詞，點亮了我的青春。
點亮青春作文 10
人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。 ——郭沫若
昨夜一場春雨奏響了生命之歌，門前棗樹的樹枝上也冒出了一點新綠，嫩嫩的。放下手中的書，疲憊地伸了一個懶腰，探望著窗外微妙的變化，仿佛萬物都重生了一般。然而，這并不是所有，那座山崖邊卻依然見到泛黃萎蔫的枯草，突然情緒有些許低落——思緒不斷阻擋著回憶播放，不久之前，在qq中得知不少小學同學已經(jīng)輟學打工了。想象著一群同我一般年紀的昔日玩伴，再也無法接受課堂溫暖的陽光與清新的味道，不禁令我感到惋惜。然而這一切，不是生活所迫，不是智力問題，而是讓游戲荒廢了對學習的興趣，就這樣一步一步地走向遠離知識的方向。嗚呼!無法想象，他們曾經(jīng)是老師眼中的`好學生，同學心中的好榜樣，成績上的佼佼者，運動會上的健兒……
因為游戲的介入，他們對于學習濃烈的興趣隨之淡忘，而是更瘋狂地去追隨虛擬世界無謂的東西。慢慢地跌落，跌落，跌落，直至與別人拉開距離之后他們才醒悟！可是，時間流逝了，青春不在了，他們也放棄了自己。
如今，青春將所有的憤怒化作苦難折磨著他們——用朗朗的讀書聲刺激著他們的渴望，用一滴一滴地汗水細數(shù)著他們當初的選擇。他們定然是懊悔不已，看著昔日的同學仍在吮吸著知識的甘露，在看看自己早已是背起了生活的包袱。
青春的剪影像是被風吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年華。那感覺對于他們來說，像是一個時代最后的劇終。
正當我神傷時，窗外響起了急促的雨滴聲，“滴答滴答……”地敲擊著地面，視線也被一條一條地劃開了。
風雨過后，遠處桃花樹下散落了一地的花瓣，想到不久即將仰頭探望到碩果累累的枝頭，我頓時想開了——生活需要這樣一輪一輪的淘汰。
點亮青春作文 11
深夜，我眉頭緊鎖，坐在書桌前。
桌上一片狼藉，擠滿小字的草稿散落得到處都是，一臉苦相的我的目光惡狠狠地瞪著桌面上的那道題，手中的鉛筆在圖上反復寫寫畫畫，可寫了又擦，擦了又寫，紙上滿是狼狽，卻始終捉不到一絲的希望。終于，我這壓抑已久的火山終于爆發(fā)了：我猛地把筆往地上砸去，腳踹了桌子，連帶著椅子往后退，發(fā)出刺耳的聲音。“不做了！真的是，有什么好學的！”發(fā)泄一通后，我閉上眼睛，不去看煩人的題。
“嗒。”非常輕柔的聲音，我下意識睜眼看去，發(fā)現(xiàn)是母親。她將一盤精心點綴的水果盤放在了我桌上。“這蘋果可甜了！嘗嘗吧。”似春風沐耳，我的火氣頓時消了大半，點點頭，拿起一片放入嘴里，脆甜可口，瞬間甜到我的心里，我一下了放松了許多。“怎么了嗎？有事就說出來，我們一起想辦法。”“我。……不想做了。”我指了指桌上那題。媽媽笑了：“怎么能放棄呢？你忘了自己常說的話啦？沒有等來的輝煌，只有拼來的'精彩！不努力不堅持，又怎能收獲一個明媚動人、光耀美好的青春呢？加油！你是最棒的，世上無難事，只怕有心人！”我仿佛在迷霧中看見了那聳立的燈塔，一股動力油然而生。母親的鼓勵，宛如一束強光，照亮了我前方的黑暗。我的目光堅定起來，又拾起了筆，重新在那題上奮斗。冥思苦想許久，突然靈光一閃——我解出來了！我再次拿起盤中的蘋果獎勵自己，心里仿佛吃了蜜糖一般。
每個人的青春各不相同，但都有過彷徨、挫折和痛苦。我的青春更是如此，但，鼓勵，點亮了的青春，使我更有進取的信心；我的青春，也因鼓勵而更雀躍樂觀。鼓勵，為我點亮前方，驅除黑暗，使我的心更為積極熱烈！
點亮青春作文 12
我的青春因為有朋友而精彩。
——題記
小時候，因為父母離婚。父母離婚前，母親把我送到了學校，父親在教室里默默地為我做好榜樣，他是我最要好的朋友。在我遇見困難時，他幫助我，是我最大的動力，在我受傷害時，他來幫助我。他不僅在學習上給予我?guī)椭谏钌弦步o予我鼓勵。
有一次，我們班的`一個同學摔在了地上，我趕快跑上去，把他帶到了醫(yī)務室，醫(yī)生拿了一些藥，幫我擦上藥，我一點一點地擦，終于擦好了，我把藥遞給醫(yī)生，醫(yī)生對我說：“這些藥都可以治病，但是，不能吃藥，如果吃不了藥就會生病的。”我聽了醫(yī)生的話，就把這些藥給他吃了，過了一會兒，那個同學就恢復了健康。在我的心目中，那位同學就是一位天使，一位偉大的朋友，一位無私奉獻的朋友。
還有一次，我和好朋友玩捉迷藏，我藏在一個小盒子里，她藏在一個角落里，我找了好長好長時間，可是，一點動靜也沒有，最后，她終于忍不住了，把我拉到一邊，對我說：“小朋友，你看，我找到你了！”說完，她便跑出去玩了，過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，我藏在一個角落里，我想，我應該找不見她了。我便把小盒子放到了書包里，就出去和好朋友在玩捉迷藏了，我看見她在一邊玩游戲，她也在玩，于是，我便跑去跟她玩捉迷藏。
在我身邊，有許多好友，我們在一起時，有福同享，有難同當，我們在一起，真是一段美妙的友誼。
點亮青春作文 13
被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng)新精神。從白手起家到創(chuàng)辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創(chuàng)新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一臺電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng)新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng)新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所說，正是因為喬布斯無與倫比的創(chuàng)新精神，世上再無喬布斯！
用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峰。面對封建殘余的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的斗士，以此來搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著他走到生命的最后一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。
以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。
年輕的'丹柯，面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們說丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽之上，以溫暖的光芒驅散著大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現(xiàn)自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑借超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽光。
點亮青春作文 14
友誼如一盞明燈，照亮在我們的人生之路。友誼是我們生命中不可缺少的。
小學時，我們一起在操場上玩，可能是一些玩伴，也可能是一些玩伴。那時的我們，天真無邪，無憂無慮。有一次，我們一起在操場上玩，突然，一個男生，他的手指在地上一劃，那只指就變得很臟，他的眼淚也一樣地流了下來，我們看見了都跑過去，把他扶起來，把他扶到一邊，把他的手揉得非常臟，但是他還是開心地笑了。這件事已經(jīng)過去好幾年了，直到現(xiàn)在，我們還記憶猶新。
一天，我和好朋友們在操場上嬉戲著，忽然，他的手指不知被誰碰到了一塊，流了血，他立馬就要哭了的那種眼淚，我們都跑過去問他：“怎么了？”他說：“手指流了血，我想把你的手拿開，可是，手太臟了，沒辦法，只好拿了，這是我一直以來最討厭的手指頭，你們別吵了，這是我的。”聽了這句話后，我的心里有些傷感，他的手指不會受傷的，但是手指不能受傷。他的眼淚也流了下來，看著他傷心的樣子，我的心情也變得沉重起來。從那以后我們再也沒有在操場上玩的時候吵過，但是現(xiàn)在，我們都是一群好朋友，不會像以前那樣互相吵吵鬧鬧，互不理睬，只會互相包庇對方，我們都是一群友誼的'小天使。從那時起，我們倆再也沒說過一句臟話，再也沒發(fā)生過爭吵。
友誼如燈塔，照亮了我們每一個人的前方。友誼像陽光，驅走了我們心中的陰影，溫暖我們每一個人的心。
友誼是青春路上的一縷陽光，是我們的青春路上，永不會消逝的。朋友，我們一定會在你的身邊，陪伴著你一起走過風雨。
點亮青春作文 15
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。”老男孩的歌聲又從耳邊響起。
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學、寫作業(yè)、睡覺，看上去很充實，而我的內心總是有對未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的那種茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學業(yè)卻并不知道最好的學習方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經(jīng)適應了青春期，我通過與同學交往知道了怎樣真誠的對待他人，我也漸漸習慣了一個人的生活，但還是一樣對未來充滿者迷茫，不知道怎么學習，如何學習才是最好。隨著心里的.一點點的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態(tài)度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標。我開始用極度認真的態(tài)度來對到學習。以前的作業(yè)應付了事，現(xiàn)在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學習態(tài)度的轉變，是我穩(wěn)步下滑的成績，再穩(wěn)步上升，而現(xiàn)在我感覺得到學習的競爭強大，你戰(zhàn)勝的并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，堅持自己的理想。讓青春成一個你追求理想的地方。
所以我會帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
點亮青春作文 16
人們常說，花美，樹高，葉茂。可在發(fā)現(xiàn)這些時，我們都踩在了草地上。
草，細長而翠綠，扎根在土里，石縫里，各種你想不到的地方。它很不起眼，但遍地都是，每當我從它身旁走過，總能聞到青草獨具的香味，要是折下一根，香味就更濃了。
記得在以前的校園里，操場被一條青草帶穿過，同學們每天從這上面跑過。一周的踩踏下來，草兒穿上了一層泥色的外衣，被壓得東倒西歪，蔫巴巴的。但經(jīng)過了周末后，那一塊草地又郁郁蔥蔥地長起，與之前的似乎不是同一塊草地。草兒，就是這么頑強。
夏天，炎熱的太陽撒下來，誰也受不了這灼熱，下一刻，風一刮，雨又下了。大雨把人們都淋回了家，留下一片植物，樹在風雨的`夾擊下斷了枝條，花兒也夭折了，這一片凄慘的景象中，看向草兒，它們仍在狂風暴雨中挺立，絲毫不畏懼，用力地吸收水份。風雨過后，一陣草香沁人心脾，經(jīng)歷了風雨的考驗，他們變得更茂盛了。
詩人也贊草。白居易說；“野火燒不盡，春風吹又生。”熊熊烈火過后，她們沒有放棄生的希望，他們蓄積能量，等待著春雨的到來，努力地沖破土層，擺脫禁錮。曾鞏道：“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。”桃花、李花雖美，但花開過后只剩下眼前的春草萋萋，草兒雖樸素，但她生命力頑強。
人和草不也一樣嗎？我們在困境中堅定信念，即使身處暴風雨中，要不要有放棄的念頭，我們要能夠從“暴風雨”中吸取養(yǎng)分，成為一個更強大的自己。
綠茵遍野，也不乏有獨特于他人之處，不管在驕陽下，還是在暴雨中，都要用自己的奮斗點亮熾熱的青春。
點亮青春作文 17
用堅強劃亮青春。萬仞群峰，只為無限風光；朝展青筒，一切化為膝下群山，雪蓮萬千。
就像呆在漆黑的房子里，因為沒有陽光，青春的色彩黯淡無光；就像經(jīng)歷海浪搖曳的顛簸一樣，因為總是挫敗，青春的風采無法張揚。但是，只要堅強，潛沉海底也能擦亮奇跡的火花。
綻放希望，點亮青春，堅強讓我們成長。一路孤獨的旅行，那個青春年代的孩子——杜小康于燈下閃爍，灰黑的蒼穹下，是浩渺與悲涼，是追趕野鴨的腳印，金色的歲月里布滿痛苦與落寞。終于，他選擇堅強地同風暴搏斗，青春的曙光剎那間熠熠生輝。
擁有堅強便心存希望，就擁有展現(xiàn)青春的可能。哪怕沒有陽光，我們依然成長，因為我們選擇青春，選擇堅強。
舞動夢想，點亮青春，堅強承載我們飛翔。日復一日，年又一年的`日子寫滿枯燥單調，因為我們沒有振動人心的力量。掙扎于甘愿的平淡中，總是想起先生筆下的那只飛蛾：“它將身子縱情撲向燈火災，或死在燈下或浸在油中。”飛蛾在最后的一瞬間得到光也得到熱了。
是堅強成就了飛蛾，讓它擁有騰空的力量，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過”。即便依舊平凡，沒有燈光沒有掌聲，但青春擁有記憶，便擁有色澤。
只有靠自己的力量收獲堅強，才有璀璨青春的展望。擁有堅強，便擁有青春的滿室芳華，這是箭折不斷的道理。一生依附著軟弱，人生便只有悲涼。
一江春水，滾滾惆悵。青春之時的李煜遭受國破家亡，降服汴京，只知沉醉于往日的阜盛。如此一生便癱瘓了，再也無力選擇堅強。毒酒一杯，成就了一生的軟弱，便也終結了一生的繁華。
青春是綻放的年代，只有堅強，你才能無所畏懼，不論風雨，乘風破浪，做擊打長空的雄鷹，翱翔海底的游魚，沖破霧靄，柳暗花明。
青春是一盞燈，擁有堅強的人，便擁有那星星的火，擁有滿園的春。
點亮青春作文 18
自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎么說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這么說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎么說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這么說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎么說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這么說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什么要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現(xiàn)在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心于蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養(yǎng)我們的心靈。這是閱讀的.魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做？在《一個人的朝圣》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運的……閱讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓誡你攜一身正氣游走于天地間；可以幫助我們樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵我們抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……
讀書不僅關乎個人修身養(yǎng)性，在一輩一輩的傳承中，無數(shù)的讀書人脫了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國強民富。在人類讀書史上，有一個富有傳奇色彩的錢镠家族。戎馬一生的錢镠，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵后人發(fā)憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現(xiàn)了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協(xié)副主席，十八位兩院院士”，以及數(shù)不清的杰出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那么，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發(fā)生了前所未有的巨大變化，這些都來自于讀書的力量。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
點亮青春作文 19
青春似海，有洶涌澎湃的激情；
青春似海，有風平浪靜的沉穩(wěn)。
——題記
登臨碣石山，對遲暮老將曹操而言，海是雄心壯志，萬里征途；圓寂六和寺，對殺人如麻的魯智深來說，海是生命之終，塵埃落定；于我而言，海是精神寄托，心之所向。
那年暑假，一處罕有人煙的礁石灘上，一個落魄的初中生蹲坐在一塊平滑的大石頭上，低頭沉思……
一想到考場的失利、親人臉上的失望、同學們的冷嘲熱諷，他我就越發(fā)感到無地自容，苦不堪言……畢竟，在此之前，我從未如此狼狽、如此的顏面盡失。
夏日海島的徐徐微風地輕觸著我的面頰，卻絲毫不能減輕他心中的煩躁。忽地，他抬起了久久低下的頭，望向了遠方。原來是遠方的海送來了一陣涼風。
目光所觸，好一片海啊！它藍得那么的單純，那么的無暇，仿佛是天地所調出的最美麗的色彩，一種用只言片語難以說出的宜人，動人心弦。
我意識到自己糟糕的心緒與這美妙的海是多么的`格格不入，因而起身，向海走去，看著海面上那種近乎完美的幾何波紋，不禁心生疑問：為什么海呈現(xiàn)的總是如此完美的一面呢？不解的我向海中拋了一塊石頭，擊起了一圈白花兒，幾乎瞬間，海面上又恢復了那近乎完美的、規(guī)則的波紋。
我似乎明白了：海之所以包羅萬象，煥發(fā)生機，是因為它有容乃大，有韌性，遇到挫折很快就能恢復原狀。而我呢，不過是一場小小的考試，竟自暴自棄，實在是不如海有韌性啊！在感慨中，我逐漸放下了心中的包袱，放平了心態(tài)。
盡管只是一次短暫的觀海，但那個不氣餒，有韌性的海的形象，已深深地烙在那個我的心中，激勵著我奮發(fā)向上，點亮了我的青春。
點亮青春作文 20
夜闌人靜之時，泡一杯清茶，在泛著香濃茶香氤氳的霧氣中靜坐窗前。風呼叫著邪魔野鬼的調子，繞過起伏的窗簾，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我總是擺脫不了失敗的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
已是深秋，那裹挾著落葉的秋風也厭倦了漫無目的的漂泊，回光返照似的打了幾個旋，可還是定在那了。深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機。大自然中的一切的結束就喻示著新的開始。看到這里，我不覺釋然了。
傅雷在家書中告誡兒子：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”確實如此，一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷。一個人未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
大海的波濤沖擊著金黃的`沙灘，總會有退卻的時候，但卻總會換來新的高潮；夜空中的月亮照亮著漆黑的炎黃大地，總會有隱去的時候，但卻總會換來更加明亮的夜空。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我依然堅強。
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
那些無法縫合的裂縫，就讓陽光的照耀治愈自己，而請別忘記，失敗也本是一束光，點燃一樹花開，照亮我的青春，凝眸歡唱，進取昂揚，風華正茂……
點亮青春作文 21
時光飛馳，經(jīng)歷了多少次鳳凰花開和冬梅凋零，在十五載的旅程中，奮斗，點亮了我的青春。
進入初三，周圍的空氣仿佛凝固了一般，沒有前兩年的喧鬧，只剩下寫作業(yè)的沙沙聲音。身上的每個細胞都在不停地舒張和收縮，每個人都不甘落后，我也不如前兩年在作業(yè)面前叫苦，這是徒勞。唯有認真完成，使自己進步，到達最終的目標。
老師像往常一樣拖課，他的聲音，逐漸變得模糊，黑板上的字，一片片地旋轉起來。放學后，同學的說笑絲毫挑不起我的笑神經(jīng)，一整天的天氣都好似被什么擋莊了，沒一束光能透進。路邊的那個工地，也已停工多日，一切，是那樣沉寂。
仰天望去，一片白茫茫的天花板。“為什么這次的`成績如此不理想？為什么我不能像其它人一樣穩(wěn)定？，我明明也努力了……淚水吞沒了雙眼，閉上雙眼，心底，一滴，一滴的水聲回蕩。
良久后醒來，天已黑，驚地坐起，閃爍的燈光，奮筆疾書背影，映入眼簾，母親還在認真的備課，而我卻在無病呻吟。我的桌上卻是各種小玩意，我真的努力嗎？母親教了十幾年的書，每晚都非常認真?zhèn)湔n，而我……，再不加把勁我是不足就落后呢！“努力”這一聲音竄了出來。我翻出了試卷，將我的過程與同學們一一比對。發(fā)現(xiàn)疑難，我不氣餒，遇到障礙，我虛心請假。因為我相信努力，一定能助我進入理想的高中。
我渴望做一個奮斗者，無憾于自己青春。奮斗點亮我的青春，伴我前行。
點亮青春作文 22
記憶被泛黃的書頁掩藏在時間深處，從那指縫般大的空隙中悄悄流逝，悄無聲息。在數(shù)年甚至十余年生涯中，一帆風順，只一物，點亮我的青春，給我留下濃墨重彩的一筆。
書之歌
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
青蔥歲月，書籍陪伴著我。兒時，父親給我?guī)硪槐緢D畫書，我炯炯有神的眼睛里充滿著疑惑，心想：這是什么？母親便耐心地教我認、讀、寫，我發(fā)現(xiàn)那小小幾張紙中卻蘊含大千世界，讀完一本時，感到高興和自豪。到了懂事的年紀后，短篇的童話故事便呈現(xiàn)在我眼前，母親就和藹地講給我聽，聽得入迷了，坐著一動不動，眼里充滿了憧憬和向往。那時，我認為，這可真有趣啊！
書籍是音樂家手下的音符，不停跳動，譜出禮贊之歌。
書之舞
書籍是人類進步的階梯。
學習之路，書籍幫助著我。上了小學后，我不再拘泥于那一方小小世界，我要到書的海洋暢游。在舉辦的詩詞大會中，百花爭艷，百家爭鳴，處處彌漫著詩詞的芳香和書的智慧。我們組通過共同的努力，在各個環(huán)節(jié)中，拔得頭籌。憑借那平凡樸質的.書籍，那源遠流長的文化，那博大精深的內容，取得壓倒性的勝利。仍記得那令人難忘的作文競賽，場前，我鎮(zhèn)定自若、悠然自得；賽時，我文思如泉、筆下生花；完后，我志在必得、一舉奪魁。這一切，皆出自于書給我的自信與資本。
書籍是舞者舞出的一支支賞心悅目的舞蹈，流連忘返。
書之理
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
時值豆蔻年華，知識層面因書而提升，視野因書而開闊。初中，是稚嫩與理性的分界線，也是少年步入青年的大門。我越來越鐘愛于意境幽遠、含義深刻的書，從《中華上下五千年》中，我看到了中國偉大的歷史；從《圍城》中，我讀出錢鐘書先生的那一份執(zhí)著與廣博；從《莎士比亞戲劇故事》中，我了解到與東方文化截然不同、具有神秘色彩的西方文化。
書即真理，書即大道，書即是那最高境界。
書，給予我“指點江山，激揚文字”的勇氣；書，提供我不斷努力奮斗的動力；書，讓我感受到生命的意義所在。合上一本書，封鎖一段記憶，讓它永沉于腦海，讓書永遠點亮我的人生。
點亮青春作文 23
清晨的校園多么朝氣蓬勃。呼吸著新鮮的空氣，行走在如畫的校園中，看著扎著馬尾辮的漂亮女孩邁著輕快的步伐，蹦蹦噠噠從我身邊經(jīng)過。初升的太陽照在臉上，雨后的草坪仿佛閃著亮光，愜意恬靜的微風溫柔的從背后放縱地擁抱全身。一切都是那么青春美好。
聽，書聲從各個班級乘著微風飛出窗外，像是音符連天，組成了一首青春的合唱。再聽，跑道上的各個班級，踏著穩(wěn)健的步伐，像是震了天，連成了一首激動人心的狂想曲。
看，運動會的.跑道格外熱鬧。操場上人頭攢動，各色的班服像是迎風飄動的彩色旗幟，又像是逐波的陣陣麥浪。會場上的吶喊助威聲如同潮水一般，一浪高過一浪。“加油，加油！”只見跑道上的少年咬緊了牙關，憋紅了臉蛋，眼睛死死盯著終點明艷無比的紅布帶。最后三秒，運動員們像是用盡畢生的力量在奔跑，拼搏與信念，在白色賽
道上交織相融。力量與奮斗，在終點線上大放光彩。目光隨著微風穿過人群，去擁抱著少年們熱烈的意氣風發(fā)。再看，教室內，隨著校園廣播里監(jiān)考老師宣布考試開始的那一剎，同學們都不約而同埋下頭，腦中的解題思路如泉涌一般順暢，筆尖在考卷上行走如龍，時而翻卷的聲響在空氣中蕩起漣漪，少年們微微上翹的嘴角是其中最靚麗的點綴。
寒窗苦讀又三年，挑燈夜讀錐刺股。回顧那不辭辛勞的日日夜夜，同學們無一不在為此奮斗著。記憶中的夜晚是永遠寫不完的理科題，永遠記不夠的英語單詞。滿墻的柔黃色便利貼上，寫滿了數(shù)不清的數(shù)學公式和英文句子。就算是到了夜里的臺燈沒了電，少年們的筆依舊是停不下來。夜空中的繁星點點，宛如他們的種種夢想，遙不可及卻又近在咫尺。
千題萬疑日日解，半燈奮筆紙千斤。點亮奮斗這盞燈，寒窗苦讀數(shù)十載，一朝金榜題名時。每一個為青春而拼搏奮斗的少年，都將不平凡！
點亮青春作文 24
挫折是一道光，照亮了我將要走的路，指引著我前行—題記
時針不停地轉動將跌跌撞撞的我們裹入其中，看它留下的足跡總有些消磨不盡，也正因為它們的出現(xiàn)，青春才變得更加精彩。
夜晚的星空是灰暗的，唯有星星和月亮帶來幾絲微弱的光輝，寒風瑟瑟，星星的光芒似乎也被狂風一下子吹滅了。在房間里只聽見筆不停演算的聲音，看著桌上一張又一張草稿和這道似乎“無解”的題我懊惱極了，怎么又不會做？我在不斷質問自己，目光逐漸暗淡，我長嘆了一口氣，“算了不做了”，我自言自語道。這時冒出了一個唐突的聲音：“這么快就放棄，這么簡單你都不會”？我仍對它不聞不問，它仿佛看破了我，喋喋不休地與我開展一場激烈的辯論，最終我被說服了，再次拿起筆和紙，轉換思路，做輔助線……費了九牛二虎之力終于尋到了突破口，成功解題。
夜色越來越深，天空仿佛濃墨一般，混濁難辨，籠罩著曾經(jīng)的晴空，寒風如鞭子一般抽打著，小雨珠好像在天空呆得不耐煩，爭先恐后和水泥地來個“熱烈親吻”，叮—咚—叮—咚串成了雨中的余韻，如同一首交響曲映射我那五味雜陳的`心。那朵陰云似乎只籠罩著我，抖動手中那張記錄我成績蒼白的試卷，腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走，心情跌落到了谷底。回到家中我已經(jīng)做好接受暴風雨洗禮的準備，但媽媽卻出乎意料地說道“孩子，一次失敗不代表你以后都會失敗，在成長的過程中總會有挫折相伴，別灰心，是因為戰(zhàn)勝了挫折才能走向成功”。
青春是一場豐富的旅程，有著數(shù)不盡的“攔路虎”。它們像一把把刻刀，刻盡了我們從幼稚走向成熟的腳印；像一位位園丁，見證我們從嫩芽長成綠茵的日子，正因為挫折，我們的青春才綻放出無限光彩，挫折點亮了我們的青春。
點亮青春作文 25
“夢”這個小小的，但十分神奇的字，包含了多大的意義啊！在這里“夢”不將是指白日夢，而是指夢想！
為了夢想，有人去實現(xiàn)，有人卻在空談，有人實現(xiàn)了，有人卻失敗了。就像是奧運冠軍全紅嬋一樣，她今年14歲，可愛而穩(wěn)重，實力強大的全紅嬋，用5跳，成為了全民天才少女，但，這不僅僅只是天才，她起初開始練習跳水，只是因為“好玩”，但其實，她早就知道跳水不那么好玩，她是在同齡的孩子里訓練最努力，最能吃苦的，每一次訓練都要拼盡全力，只要有一個動作失誤，她就要回去跳10次，在她的身上，我看到了那股初生牛犢不怕虎的沖勁。她的家庭條件不太好，她從沒有去過動物園和游樂場，對于我們看來隨隨便便都可以玩的抓娃娃卻成了她的夢想。
夢想，像賭博，也像買彩票，會失敗，也會成功，它好像遙不可及、深不可測，又好像觸手可及。
實現(xiàn)夢想，成功率也不是百分百，能不能實現(xiàn)，就看你的'夢想實不實際。不實際，就比如你想游遍整個宇宙，這個幼兒園的小朋友都知道這不可能。實際，那就要看你夢想的大小了，大一點，就慢一點，小一點，就快一點。
有夢想，就要去努力的實現(xiàn)它，夢想，像一束光，點亮了原本灰暗的青春。
點亮青春作文 26
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比奮斗的青春更為美麗。
青春如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒；青春好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗；青春宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
奮斗是亙古不變的時代底色。漢朝時，有個叫匡衡的人，勤奮好學。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了，他的鄰居家一到晚上就點起蠟燭把屋子照得通亮。于是他對鄰居說：“能借用你們家的一寸之地嗎？鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，燭光透過來了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。像這樣的例子還有很多，體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來成立李寧運動用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢想而奮斗的信心更足。諾貝爾文學獎獲得者莫言，年輕時經(jīng)常吃了上頓就顧不上下了下頓，生活的困難沒能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時最初的夢想而艱苦奮斗，其奮斗史亦是其后小說創(chuàng)作的源泉，功夫不負有心人，他獲得了2012年諾貝爾文學獎。
奮斗之路就是你通往成功之路。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學空談人生理想，有的想當空軍，有的`想當音樂家……可是他們面對成長路上的荊棘時，想到辛苦
奮斗是青春最美的底色。沒有奮斗的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的。“我們無法選擇自己的出身，但我們可以憑借自己的知識能力，改變我們的未來；我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內涵和素養(yǎng)，時刻展現(xiàn)笑容；很多事情是不期而至的，我們無法選擇它何時開始。但是，我們卻可以決定它的結果，這完全取決于自己奮斗的結果。”讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，立鴻鵠志，做奮斗者，用青春和生命奏響時代的強音，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
點亮青春作文 27
或許我們相遇是一次命中注定，或許我認識你是我青春激昂的原因。或許我們以后還能見面，或許謝謝你。
本以為你很高冷，不愿與人交往，但與你相處后才發(fā)現(xiàn)。你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友。
一次無意的舉動讓發(fā)現(xiàn)一個天大的驚喜。我打開了一疊照片。什么，居然你居然是我的小學同學。原來在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分。我那時心中特別感動，覺得心里一下子就有一陣暖流劃過。
由此我們便一起談天說地，風花雪月中望著那天上明朗的星星。梅花苦寒時，我們一起因為在一起說著體己話。可是事實總是無常，沒過多久你居然就要轉學了。時間一久，甚至我都要認為我們的友誼已經(jīng)破滅了。后來才發(fā)現(xiàn)是我錯了。
在每次為數(shù)不多的界面里，你都是一個傾聽者傾聽著我的或者悲傷或者難過的牢騷。但是這一次我選擇沉默。前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來越暴躁。特別是我覺得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時候。幸好你現(xiàn)在又在我的身邊了，我又能敞開心扉和你說，可是我越這樣想就越說不出話來。
還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開始像往常一樣聊起來。說著說著，我的'眼淚便不禁滾落了下來。你安慰道乖啦，找個機會你去和父母坐下來好好談談吧。我相信你們一定能把誤會解開的，再哭眼睛都哭腫了。他默默地幫我擦干淚水，一邊撫摸著我。他又同我講述了他的遭遇。他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來。
我們就在這風中笑著鬧著
謝謝你出現(xiàn)在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中注定。我特別謝謝你走進我的青春。讓我在迷茫無助時也能有樂觀的方向。
點亮青春作文 28
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情.青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié).對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的.光彩.
每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者.誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年.此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回.
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足.面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁.不要怕輸，青春是永遠不服輸?shù)模灰憧吓Γ瑝粝虢K會實現(xiàn).
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
點亮青春作文 29
青春是一場永不停歇的相遇，像美的一踏糊涂的櫻花。花落成泥含蘊著下一次的盛開與燦爛。以夢為馬，不負韶華，奮斗是青春最高的禮贊。
怎么奔跑都跨不過的青春，只好出手道別。若是停下來，那么永遠都會是最后一名。青春只有一次，倘若你一直有夢想的奔跑、奮斗，遇到挫折爬起來再跑，那么青春會是一生最好的時刻！
我總是在結果快見分曉時選擇后退，總認為那些逆轉命運，讀書改命都存在于虛構之中，每當聽到這些話時，總會覺得很煩。懶惰使我愈加頹廢，憑著熬夜補作業(yè)而度日，這開學第一周就在渾渾噩噩中晃過。
看著滿臉滄桑的母親，愧疚油然而生，好像離自己的軌道越來越遠了，我重新關看了那部我為之震撼的電影——《墊底辣妹》。
女主人公是一名高三學生，上課化妝睡覺，下課就與三個和她一樣成績差的閨密鬼混！可她僅用一年的時間就考上了日本頂級學校——慶應大學。老師對她出言嘲諷，父親從始至終的偏心，讓她陷入了迷茫，可他的母親從未放棄過她，為她日夜奔波。也是，為夢想而奮斗的這段過程中，一定會遇到許多挫折，只有熬出來了，那么，前途定將一片光明。她也如此，她剪去了大波浪，上課睡覺，夜晚便通宵刷題。正是因為她的不懈努力，閨密們去追逐自己的夢想，弟弟重新找回了自信，爸爸的偏心永遠消失了。當她拿回錄取通知書的時候，我哭了！
我明明起點比她早，學習也比她好，不化妝不燙發(fā)，我又為何不去她比一比呢？這是由真實事件改編的啊！待兩年之后，我將再一次回到原屬于我的`位置，當我拿到六盤山高級中學的錄取通知書時，我的故事也會驚艷很多人吧！
一朵花的凋零荒蕪不了春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，你一點也不差，只要你想開始，就隨時可以啟程。
征路漫漫，唯有奮斗，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。那些看似波瀾不驚的日復一日，終會在某天讓你看到堅持的意義。志在遠方的人，絕不會因為留戀半山腰的花花草草，而停止攀登的步伐。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”我將拼盡一切回到原屬于我的高度。
點亮青春作文 30
坐在海洋的彼岸，看見魚兒在嘻戲；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山頭，看著人們忙碌的色彩；用行動點亮青春。
青春需要我們的描繪，青春需要我們去創(chuàng)造，青春還需要請偶們去挑戰(zhàn)。
青春的.風鈴吹開了心扉，青春的試卷打開了智慧之門，青春的苦澀品味出一些哲理。
青春的旋律是世間最富激情的樂章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識的養(yǎng)護，青春的歲月，需要理想導航。
青春是我們長智慧的黃金時期，需要我們去點亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅持不懈，腳踏實地走好每一步，待春風吹過時，回想起來也沒有虛度。
青春也是我們走向成功的過渡期，如果人際關系處理不好，那就會因為一件小事而失落，我們需要學會寬容，學會大度，也要學會換位思考。
用自己的行動點亮青春，用自信贏得挑戰(zhàn)，青春的挫折等著你去歷練，它能使你自信樂觀，以詩仙李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。的自信樂觀到達成功得彼岸。
用行動點亮青春，用智慧去創(chuàng)造奇跡，用青春贏得挑戰(zhàn)，花開花落，青春會隨著花落而凋零，青春的自信，需要用行動去見證，古今大業(yè)，無不有遠大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。
點亮青春作文 31
落紅吟新月，柳岸唱三明。暮云方離逝，料峭吹酒醒。——題記
月，自古以來就是文人墨客，遷客騷人的歌頌對象。
古有李白“今人不識古時月，今月曾經(jīng)照古人”有感而發(fā)；有孟浩然“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”的閑適自由；更有王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的牽腸掛肚。雖句中所記之景不同，所抒之情難曉，但明月無不扮演著“恍若神人”這類角色，令人望而卻步，不敢褻瀆。而它，也確確實實點亮了一代人的青春……
憶昔，我依欄而望，見它與云共舞，與星同熠；見它與山欲起，與海漸去。我曾將年少的欣喜對明月一飲而盡，可明月不語，總是默默閃耀在云層之上，無論我如何將其呼喊，一言不發(fā)，毫無音訊。長久，我也便不再與它赴約，不再談論我的雀躍，不再去掛念它了。
日子，也就這么一天天的從筆尖一晃而過。
月，依舊在它亙古不變的既定軌跡上，經(jīng)歷著陰晴圓缺；而我，也依舊在冷熱皆有的滾滾紅塵里，感悟著喜怒哀樂。倘若沒有那樣大的打擊，想必，我也不再回將目光，投視會繁星絢爛的夜空。
倒也不是一天兩天的事情，我逐漸的從一次又一次的失敗，一陣又一陣的反思中，無力的`宣告——從前自己所引以為傲的某些優(yōu)勢，正悄然離去。面對我分數(shù)的斷崖式下落，母親也曾憂心忡忡地詢問其因，也曾絮絮叨叨地獻策謀計。我卻不以為然的將雙手一揮，下巴一抬，心高氣傲地作下次次保證，句句誓言。但顫抖的雙手與微軟的膝蓋卻還是出賣了自己——畢竟，又有誰能在失敗面前，信誓旦旦的認為自己會成功呢？不過是謊言罷了，不過是隱瞞罷了……可除了隱瞞，我還能做些什么呢？倒不如說：我又何嘗沒有為之而諸付行動呢？難道，就無方可醫(yī)？難道，就止步于此？
窗外，風狂躁地撕裂著大街小巷，掀起層層枯枝敗葉。
此后，我陷入了重重的迷茫中，質疑與嘲諷打擊我的精神，沉重的將我折磨的狼狽不堪，即使，沒有人將壓力的擔子強堆在我的臂膀之上……就這樣，我的青春被渡上一層黑色的氤氳——抹不去，擦不掉，日復一日，年復一年。
夏蟬樂此不疲地鳴叫著，荒地上的野草肆意狂長，不時傳出悉悉索索的聲音。
一簾月光躍然臨于幾案上，帶著黃花梨木獨特的花紋，帶著幾分熟悉。猶如許久未見的老朋友前來拜訪舊友——不，倒不如說是來赴一場逾期的約。
懷揣著滿腔的痛楚與苦悶，再一次臨于桂輪之下。許久未見，它更添了幾分皎潔與穎麗，我也增了幾分落魄與凄慘。這一次，我不言它不語，佇立凝望——一如無數(shù)歲月里我凝望它的許多瞬間，就這樣，讓我們之間無所保留。冷清的月光飄飄灑灑，將大地圍繞，似霧似紗，婉轉地將天空上鑲鍥的氤氳撥弄開，以得化解愁思者之悲，得志者之喜。我揚起頭，將那輪玉盤盛放入眼眸，細細品味那不可多得的醒性。摒棄雜念，追逐本心，這是明月所擁有的品質。同樣，唯有堅定腳下的路，追逐心里的光，才能有所成就，終而得其道，凈其心。“原來，如此。”
至今，青春的陰霾已被月拂去，少年的未來得以被點燃一份了曙光——不曾被擊垮，待來日方長。
及暮，一輪新月漸上枝頭，群雁已歸，炊煙裊裊。我踏著腳下的土，懷揣著希望，在月光的牽引下，漸行漸遠……
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