青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
是誰(shuí)？陪我靜看四季變化，風(fēng)霜雨雪；是誰(shuí)？為我忙前顧后，腳步匆匆；是誰(shuí)？為我面容憔悴，日漸蒼老；是誰(shuí)？為我驅(qū)寒散熱卻獨(dú)自承受坦坷。在這條追尋夢(mèng)想的青春路上，我們是否把家人給予我們的愛(ài)丟失在角落，是否遺失感動(dòng)呢？
記得是一天晚自習(xí)時(shí)，突然狂風(fēng)大作接著下起了大雨，鋪天蓋地的雨，肆無(wú)忌憚的傾注而下，仿佛在外面扯起了一道漫無(wú)邊際扭動(dòng)著的灰白色的網(wǎng)，遮住了操場(chǎng)。教室里透出的燈光無(wú)力的照在操場(chǎng)近處，厚厚的積水被碩大的砸出一層此起彼伏的水花�？耧L(fēng)要挾著雨柱，好像一頭桀驁不馴的怪獸，肆無(wú)忌憚的'滌蕩著窗外的世界。
雨，絲毫沒(méi)有停歇的意思。心里一翻，突然有點(diǎn)煩躁，生姥姥的氣，“你怎么不會(huì)開(kāi)車(chē)呢？我可怎么回家？”正在心神不寧的亂想時(shí)，放學(xué)鈴聲響了。我故意磨蹭著，直到教室里只剩我一人，才不情愿地往外走，心里充滿(mǎn)了孤獨(dú)和委屈，眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。等走出教學(xué)樓，猛然看到了姥姥，她在風(fēng)雨里吃力地?fù)沃鴤�，不時(shí)用手抹去臉上的雨水，雨水打濕了她的衣服，緊緊的貼在身上。她看見(jiàn)了我，急忙蹚著雨水往前趕兩步，喊道：“孩子，站在那，別動(dòng)，快把雨衣穿上別感冒了。”說(shuō)完給我遞來(lái)了雨衣。也許是因?yàn)楹�，也許是因?yàn)椤铱吹嚼牙训氖衷陬潉?dòng)，心里不由得緊了一下，有些慚愧，為自己的自私，懦弱。
姥姥安頓好我，便一頭扎進(jìn)了漫天的大雨里，我看著她臃腫的身影艱難地向前挪著，剎那間，潸然淚下，眼前溢出了與姥姥在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
那一刻的眼淚，包含著太多的感動(dòng)與自責(zé)；那一刻的眼淚，帶走了那個(gè)不知感恩與珍惜的我。在那一刻我已長(zhǎng)大，我要感恩生命中有你們的存在，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
潸然淚下的那一刻，使我懂得珍惜與感恩。是你們無(wú)私的付出，只為我茁壯成長(zhǎng)；是你們不辭辛苦，只為我沐浴陽(yáng)光。你們又不欠我什么，我又有什么資格不努力成長(zhǎng)？
有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中”。我們又有什么理由要讓讓所謂的忙碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？讓我拾起一份份感動(dòng)，迎接美好的明天。
青春的作文 篇2
一場(chǎng)考試，散了陪伴三年的朋友，卻帶不走整個(gè)青春。
——題記
又逢一年高考季，此刻有多少高三學(xué)子頂著壓力在拼搏，又有多少家長(zhǎng)懷著擔(dān)心在鼓勵(lì)，只為在六月雨季中，吹散烏云，綻出自己的萬(wàn)里晴空。但對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷高考洗禮的我而言，回憶起來(lái)的不僅是六月風(fēng)雨中的刷題風(fēng)暴，更多的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，昂首闊談自己大學(xué)夢(mèng)的玩伴，誨人不倦的老師。這些回憶雖不是一首完美的“青春曲”，但卻是其中最美妙的“音符”。就讓時(shí)光機(jī)帶我再領(lǐng)略一次那一年的青春盛宴，再感受一次那一季的花開(kāi)不敗吧！
黑格爾曾說(shuō)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。而我又認(rèn)為高中是青春里最難忘的時(shí)間。正如最近熱播的電視劇《最好的我們》中說(shuō)“高中的我們，才是最好的我們”。
時(shí)光的沙漏倒流，我又回到了那個(gè)熟悉的教室，物理老師依舊在講解著“牛頓三定律”我還坐在那個(gè)靠窗的位置，身旁是她，窗外繽紛的陽(yáng)光映在她臉上是那么耀眼。我情不自禁的叫了她聲“黑”，她瞪著眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，并舉起了左手，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到這“神之左手”的威力后果斷端坐起來(lái)聽(tīng)課。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌，因?yàn)槠つw較深，所以后來(lái)我直接給她起外號(hào)叫“黑”。
第一次注意到她的時(shí)候還是在高一的一次期中考試后，我查語(yǔ)文作文的時(shí)候，無(wú)意間翻到一篇作文深深地吸引住我，無(wú)論是文筆還是文采都是那么漂亮。我高舉著試卷問(wèn)其主是何人，然后也就知道了她的名字。她在我隔壁班，自那以后我就開(kāi)始關(guān)注她。高三那年學(xué)校重新分班，我與她順然而然的分到一個(gè)班。在我印象里凡是有文學(xué)才華之人，必有可俯視一切之氣魄，孤傲之性格。所以我沒(méi)有勇氣與她說(shuō)話(huà)，生怕露怯。可緣分就是這么奇妙，在老師一系列操作下，我們莫名其妙的就成了同桌。我在其他同學(xué)面前都可以收放自如，談笑風(fēng)生，可在她旁邊我就像是犯了錯(cuò)的孩童，緊張到不知所措。不過(guò)這一切都經(jīng)不起時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我們逐漸成為了很好的朋友。
在那枯燥無(wú)味的一年里，唯一的樂(lè)趣就是看課外書(shū)。我以為自己讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)很多了，可到后來(lái)才知道我讀過(guò)的書(shū)在她眼里都不夠看的。她喜歡讀各類(lèi)小說(shuō)，還有《百家講壇》之類(lèi)的。而我卻成為了她的忠實(shí)讀者，她寫(xiě)的每一篇作文我都會(huì)去讀，也羨慕她的文采。我也經(jīng)常把自己的作文給她看，她也很樂(lè)意幫我改進(jìn)，雖然當(dāng)時(shí)我不知道錯(cuò)的原因，但總會(huì)在結(jié)束時(shí)附上一句“小可謹(jǐn)記”。我也下定決心一定要跟上她的步伐，寫(xiě)出一篇經(jīng)得起推敲的文章，可直到現(xiàn)在我也沒(méi)有完成一篇自己的'得意之作。
記得那時(shí)語(yǔ)文老師實(shí)在對(duì)我那“慘不忍睹”的字無(wú)法忍受了，就下令讓我和她學(xué)練字。每天讓她寫(xiě)第一行，然后我跟著往下寫(xiě)，從那時(shí)我對(duì)她又有了新的稱(chēng)呼“師父”。直到寫(xiě)完一個(gè)本，黑板上的高考倒計(jì)時(shí)也到了個(gè)位數(shù)。每個(gè)同學(xué)都在為這場(chǎng)大仗做著最后的準(zhǔn)備，我也不例外，但在無(wú)味的刷題中還是會(huì)時(shí)不時(shí)的逗她玩，她也一定會(huì)用“神之左手”來(lái)懲罰我。最后我們依舊是對(duì)視一笑來(lái)結(jié)束這一小插曲。
高考終究還是來(lái)了，最后一次聚會(huì)同學(xué)們相擁一起，哭哭笑笑，舍不得分開(kāi)，可這天下哪有不散的宴席，我與她亦是如此。那一本練字本卻成了最美好的紀(jì)念。現(xiàn)在，雖然我們相隔千里，但我們每天還保持著最真的問(wèn)候。感謝我的青春有你來(lái)過(guò)，我也相信我們友誼的小船永不翻。
青春時(shí)光還沒(méi)把我們送走，我們的青春之花還沒(méi)有凋謝。接下來(lái)讓我們?cè)谶@花開(kāi)不敗的年紀(jì)里，繼續(xù)打造靚麗的青春，抒寫(xiě)人生的輝煌。
青春的作文 篇3
不服氣，叛逆，作對(duì)，心中委屈，理解，感謝。這是我的青春。
——題記
不服氣。記得我剛上初中那會(huì)兒，到了新學(xué)校，新的環(huán)境，心中特別歡喜，可是在得知自己的班主任只是一個(gè)二十多歲的小姑娘時(shí)，心中沒(méi)來(lái)由的升起一種看不起的感覺(jué)。自己的這種感覺(jué)可能是因?yàn)樽约阂郧霸诳h城里上小學(xué)，因?yàn)榭嫉貌缓茫瑏?lái)到了鄉(xiāng)下，而偏偏自己的班主任還是一位二十多歲的小姑娘。當(dāng)時(shí)我就在想，一個(gè)剛畢業(yè)的小姑娘，懂什么�？勺约阂仓皇切闹羞@么想，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)�？墒撬险n提問(wèn)我的時(shí)候，自己也沒(méi)有以往被老師提問(wèn)的緊張，有的只是不服氣，再看看別的同學(xué)被提問(wèn)時(shí)漲紅的臉龐，更覺(jué)得不服氣了，還因此對(duì)他們進(jìn)行了嘲笑。心中有什么長(zhǎng)出來(lái)了。
叛逆。二十多歲的小姑娘，其實(shí)就是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的“”孩子“”，你們想想，一個(gè)“”孩子“”脾氣會(huì)有多好。事實(shí)證明，她的脾氣也的確是特別差了。記得剛上初一時(shí)，她那可是碰到什么事都吵，只要是自己看不慣的，因此而惹的不少同學(xué)背地里罵她，哪怕罵她的同學(xué)還有不是我們班的，本來(lái)我只是就這么看著，沒(méi)有加入罵她的`行列，因?yàn)槲易约汉芮宄灰乙坏┘尤氲搅诉@個(gè)行列，那就真的回不來(lái)了，可是到了最會(huì)，自己還是加入到了罵她的行列中去了，別說(shuō)，罵罵她，心中還真是暢快，特別是自己罵一句，旁邊還有人再罵一句，那感覺(jué)，是不可明說(shuō)的暢快。
作對(duì)。漸漸的，我對(duì)她的不滿(mǎn)已經(jīng)不僅僅是在語(yǔ)言上來(lái)表示了。那時(shí)候我們班講課的多媒體是連著網(wǎng)的，晚上我們會(huì)在晚自習(xí)下課后回到班里玩多媒體。那天本來(lái)也該如此，可是偏偏我們的‘’玩多媒體四人組‘’中有個(gè)人說(shuō)，她想起來(lái)一些事，心里難受，你們想想，一個(gè)十幾歲的小姑娘，會(huì)想起什么讓她心中難受的事情，那只不過(guò)是自己的一時(shí)，“矯情”吧，嗯，可以這樣說(shuō)�？墒敲髦绱耍覅s萌生了跳墻出去玩一會(huì)，緩解緩解心情這樣的念頭，大不了一會(huì)兒再跳回來(lái)，而我的這個(gè)想法，也得到了他們的回應(yīng)，他們也都同意跳出去，而我們也執(zhí)行了這個(gè)想法，我們躲過(guò)了出來(lái)巡邏的老師，成功跳了出來(lái)�？沙鰜�(lái)后碰到了一個(gè)傻子，被他跟著跑，我們?cè)谂芰撕荛L(zhǎng)時(shí)間后，決定跑到同學(xué)家，于是就沒(méi)有和我想的一樣，再跳回學(xué)校，就這樣在上早自習(xí)時(shí)，又跟著隊(duì)伍回到了學(xué)校。
心中委屈。我們被查寢老師發(fā)現(xiàn)了，將我們的行為告訴了校長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅纬鋈ヂ糜瘟硕鴽](méi)有辦法告訴她，校長(zhǎng)是不怎么打?qū)W生的，可是他卻打了我們四個(gè)，而我們心中也是特別委屈了，在過(guò)了一個(gè)星期后，我們的班主任來(lái)了，她在看到我們后，就像沒(méi)有看到我們一樣，從我們身邊走了過(guò)去，根本沒(méi)有理會(huì)我們，在我們?cè)谕饷嬲玖艘粌蓚�(gè)小時(shí)等到她出來(lái)給別班上課時(shí)，才冷冷的跟我們說(shuō)，“我現(xiàn)在不想理你們，你們四個(gè)回班每個(gè)人寫(xiě)一份檢討，給我送來(lái)�！蔽覀兙瓦@樣寫(xiě)了檢討，她什么也沒(méi)有說(shuō)，平靜的可怕。
理解。我變得越來(lái)越討厭她，以至于在別的同學(xué)的QQ空間看到罵她的話(huà)時(shí)，也跟著在下面罵了她�？蓻](méi)想到在再回到學(xué)校時(shí)，她在進(jìn)到我們班來(lái)給我們來(lái)給我們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，說(shuō)到她登上了一個(gè)同學(xué)的QQ看到了這些，不禁在班里哭了。那一刻，我感覺(jué)心中一直生長(zhǎng)的叛逆在那一刻坍塌了，是啊，一個(gè)孩子脾氣再怎么大，再怎么嚴(yán)厲，也還是個(gè)孩子，我甚至不敢想象她在教了我們這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，承受了多少在這個(gè)年紀(jì)本不該承受的。
感謝。我在對(duì)她不再只是抵觸，反對(duì)后，看到了她身上的優(yōu)點(diǎn)，比如純真，可愛(ài)，孩子般的淘氣，愛(ài)笑……她在得知我和我們班的一個(gè)女生鬧別扭后，將我們排成了同桌，以此來(lái)緩解關(guān)系，她在得知我吃飯不多后，每次吃飯都會(huì)檢查我們把飯吃完沒(méi)有……太多的太多，她教會(huì)了我太多，我也在她身上學(xué)到了很多。她讓我也知道很多，讓我明白了不能只看一個(gè)人的缺點(diǎn)，那樣是不公平的。
青春一定要鬧過(guò)、笑過(guò)、叛逆過(guò)、哭過(guò)、最后理解了，那才是青春該有的模樣。現(xiàn)在我從那個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，當(dāng)我再回到哪個(gè)學(xué)�？次业睦蠋煏r(shí)，她變了很多，可以說(shuō)是明顯的可以看到她"長(zhǎng)大”了，成熟了，不再那么意氣用事，學(xué)會(huì)從更多的方面去看學(xué)生。
我的青春，會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)孩子般的老師，我愛(ài)她，尊敬她，祝福她，感謝她。
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