青春的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
漫步于石橋流水間，聞著那青瓦白墻的庭院里傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現(xiàn)出那抹忙碌的身影。
正值暮春，萬物復(fù)蘇，給人們以生機(jī)勃勃之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的槐花香吸引。抬頭時，以站在奶奶家院前。
院子里滿是奶奶精心呵護(hù)的槐花樹。枝丫肆意生長，在綠葉的遮掩下，時不時冒出幾朵白色的小花，從未見過如此純凈的白色，如同撒向大地的月光。小花在綠葉間躲躲閃閃，就像正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只須奶奶欣賞的。
記得在年幼時，奶奶摟著我敘說她和槐花的情誼是造詣深埋下的。迫于生活，奶奶自小便學(xué)會了做槐花飯，以此補(bǔ)貼家用。她的青春是在濃得化不開的槐香中彌漫開來的。
直到現(xiàn)在，正處于花樣年華的我才開始有點明白奶奶的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，奶奶的青春顯然不同與我們的青春。有一天新的花裙子可以高興上好幾天，細(xì)致地打理好家中所有的家務(wù)，以及不辭辛勞地做槐花飯，為自己能擔(dān)起家中的一份擔(dān)子而滿足。這是不同兩代人之間不同的青春，奶奶的青春多了一份責(zé)任。
踏入門檻，便看見了忙碌著的奶奶：頭上包著一塊花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數(shù)記載著她的滄桑。圍著圍裙，略微下彎的'背使她顯得那樣的吃力。多少年后的奶奶依舊堅持做槐花飯，剎那間，我仿佛又看見奶奶伏身于面板前，把槐花裹上面粉拌勻攪和，然后撒上白糖放入蒸籠中。一時間槐香充斥在鼻間，便揭開蒸籠，將槐花飯盛入盤子里，香甜可口的槐花飯就出鍋了。這就是貫穿了奶奶整個青春的槐花香。
如今的奶奶早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅持著做槐花飯，堅守這一份青春時期便已堅持的責(zé)任。
微風(fēng)拂來，吹起淡淡的槐香，槐香中彌漫著奶奶的青春
青春的作文 篇2
青春是十三歲難言的含羞草，是十五歲含苞欲放的花苞，是十七歲灼人的紅葉，是十九歲寂寞的梧桐樹，是二十三歲成熟的果實……
——題記
在我們這個如發(fā)絲般飛舞的年代，青春是生命的主旋律，是我們圣潔的翅膀，曾帶領(lǐng)著我們向往自由，追尋著那些快樂。更是我們在藍(lán)天下翱翔，帶領(lǐng)著我們找到了我們生命中最重要的伙伴。
那年我們?yōu)樽约旱呐笥咽睾颉?/p>
我們都是生長在那個群山環(huán)繞，飄蕩著朵朵白云的小城中的女孩，不記得是因為什么原因，總之就那么莫名奇妙的成了那種形影不離、無話不談的好朋友。那時的我們還只是很小的年紀(jì)，對于未來總是有著無限的暢想與期盼。藍(lán)藍(lán)的天，歡快的魚，滿林的蟲鳴鳥叫把我們倆的夢點綴得很美很美。
那年我們?yōu)樽约旱某踔信Α?/p>
12歲，或許是一個懵懂的年紀(jì)，可能還是一個有權(quán)做夢值得拼搏的年紀(jì)。青春是什么？它可以是放浪不羈，也可以是激情澎湃。可對于我們而言，青春便是那場做了許久的夢，和那一片我們所向往的天空。青春便是那陽光下我倆許下的諾言，以及后來多少個日日夜夜的埋頭苦干。我說我想去實中，而你希望去師院。我們自得其中，因為我們有憧憬，有期盼，還有著彼此的鼓勵與扶持。我們漸漸褪去了年少時的那股稚氣，我看到了你一直心心念念的學(xué)校，而你，也一定看到了我夢中的那所學(xué)府。交流少了，距離遠(yuǎn)了，可是慶幸的是，那份堅固的友誼還在。
那年我們?yōu)樽约旱膲粝電^斗。
如今的我們擁有了更加偉大的夢想，我希望可以去英國，去看一看那英格蘭一望無際的牧場，聳立著一棵棵百年的老樹。去看一看樹下綿羊悠閑的`漫步，垂首啃食青草，更有那懶散的小羊，在初冬那暖洋洋地陽光下打起了盹。而你的夢想是去美國，去看一看尼亞加拉瀑布的深邃遼遠(yuǎn)，變化多端。在燦爛的陽光之下，波平浪靜，去感受感受一種靜謐迷人的美；傍晚時，風(fēng)起浪涌，雷擊霆碎，去感受那種波瀾壯闊之麗！
我們還有著調(diào)整好方向從新出發(fā)的資本，也許還會偏離方向，也許需要一次又一次的重新出發(fā)，可能我們天各一方，但我相信我們的友情一定會成為我們生命中最美好一部分，這就是我們的青春。
青春的作文 篇3
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住，咬牙挺住！共產(chǎn)黨都是這樣的！”如野草般強(qiáng)勁地堅持、那一面讓有志青年有著堅定信仰的永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗……一個個場景、一句句話語、一幅幅畫面，如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。
《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng)作多年、歷經(jīng)坎坷才得以問世的一部長篇小說，小說別開生面以女性知識分子林道靜為主人公，從生活的實際出發(fā)，描寫了她青春之歌中的三段旋律：一是苦悶彷徨階段，為反抗包辦婚姻離家出走，幻想到社會上尋找個人出路，然而“水遠(yuǎn)山長處處同”，殘酷的現(xiàn)實使她的希望破滅，只能以死抗?fàn)帯＿@是當(dāng)時知識分子走投無路的真實寫照。二是追求探索階段，在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下，學(xué)習(xí)馬列主義先進(jìn)思想并在實際斗爭中鍛煉，克服了軟弱思想，和余永澤決裂，跳出了個人的天地，融入集體，走上了革命征程。三是鍛煉成長階段：在嚴(yán)酷的革命風(fēng)雨中，經(jīng)歷了戰(zhàn)友被殺、叛徒出賣、兩次入獄、嚴(yán)刑逼供等以后終于成熟起來，確立了無產(chǎn)階級的人生觀和世界觀，成為一名堅強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。
在《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對于黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感；領(lǐng)略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國之情；領(lǐng)略著那個動蕩的、轟轟烈烈的時代的風(fēng)云。透過小說的描述，我看到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的令人振奮的青年革命運動，感覺到了在“九·一八”到“一二·九”——舊中國最黑暗的年代里，中國共產(chǎn)黨對廣大人民群眾的團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)，感覺到了革命力量如何以不可抗拒的威勢逐漸成長。這些令我激動不已，不禁問自己：林道靜為什么最終能夠完成自己青春的涅槃？在這場涅槃的烈焰中到底是什么深深的吸引了我？
循著林道靜的足跡，在時代風(fēng)云的激蕩下，成為一個堅定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強(qiáng)和堅毅與敵人對峙，他們是“黨的使者”。他們，使我真切地感覺到他們對于一個迷惘的青年的爭取與幫助；他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對黨的'忠誠，教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下，有那一代人最壯美的青春！
我們現(xiàn)在也正逢青春年華，正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，我們是民族的未來，承載著祖國的希望。然而，伴隨著物質(zhì)的極大豐富，家家戶戶多數(shù)是獨生子女，個個像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；我們中的一些人精神相對匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問題。我也曾有過隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法，當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后，書中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，主人翁對信仰的勇敢、堅強(qiáng)、堅定，讓我為之震撼，讓我們更深刻地感受到在這個時代培養(yǎng)誠實、頑強(qiáng)、樂觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來！
我相信，在黨旗的引領(lǐng)下，也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春！
青春的作文 篇4
在高中學(xué)習(xí)的日子里，很多事情成為了我們美好的向往。在很多作文中，我們雖然都看到過青春的生活很美好，學(xué)習(xí)的道路多么光彩，我認(rèn)為這樣的話不過只是為了讓自己的作文能夠得到一個好的分?jǐn)?shù)罷了，我從沒有在作文中寫過這樣的話，因為我知道這樣的話的確不現(xiàn)實，我是一個熱愛現(xiàn)實的，對于這樣違背良心的話從來不提。
我們雖然口中不說，其實心里都很明白，每天那超負(fù)荷的課程讓我們頭痛萬分，你們不要說你們在學(xué)習(xí)中感受到了美好。沒當(dāng)上體育課的時候，那種興奮和激動告訴了每一個人，你并不喜歡現(xiàn)在局勢，你更喜歡的是自由和放松。及時你在體育課上拿著課本讀書，這并不能表示你對學(xué)習(xí)的熱愛，這支恩那個告訴每一個人，你只是為了考試而拼命，你的做法并沒有任何其他價值。我可以告訴你，如果沒有高考的話，你不會這么做的。都是青春年華，每個人都是純真的心，每個人都有好奇心和希望，每個人都有自己能做好的.事情，但是這些好奇心，理想，希望將成為我們永久的向往，沒有機(jī)會讓我們施展，我們只能默默地躲在黑暗中，不甘心的學(xué)著這些內(nèi)容。因為很多人知道，這些事情并不適合我們?nèi)プ觯矣心芰ψ龊煤芏嗍虑椋皇菦]有機(jī)會罷了。
我們在深夜里痛苦，我們多么希望能夠得到一個屬于自己的發(fā)展空間，我們多么希望在自己的領(lǐng)域上蓬勃發(fā)展，說了很多，其實還要回歸現(xiàn)實，那不過只是我們的期望。
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