青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
時間是真誠的拾荒者，只是他拾起的何止只是歲月，更加是指尖幼稚的青春和那未知的涅盤。
鳳凰的涅盤失去繁華，墜落下最美的轉(zhuǎn)角，但是在那個鎖住虛華的清秋，鳳凰終究欲忍不住曾經(jīng)的凌亂而放下最后一絲炫爛，只留下孤陌的塵芳，給了這個人生一個失去美麗的消失轉(zhuǎn)身。
六角的晶瑩，夢幻的雪日，坐看云卷云舒，花開花敗，飄飄灑灑地下了一夜梨花雨，傷落的芭蕉在桂樹耳畔更顯清幽，坐觀雨中細雨連綿，潑打在臉上，有絲絲的冷意，我思索著：人生就如這雨，雜草遍步，可我卻無法掙脫，而那草兒也失了最初應有的平凡，枯萎的那日，草兒釋懷了屬于它的虛華，平凡的背后，是儲蓄一生的心血，但還是散在了秋日，那個散盡繁華的一寸土地。
陽春三月，驕陽似火，三月的風箏未成旋，在天空飛舞，舞動于藍色夢境，讓朝霞八不滅的青春編織入玫瑰色的夢中，靜靜地，我在等待你，不讓心碎混入過往的沉封，看錦瑟旋奏期的生命樂章，那是天籟的寂靜，給了生活最初的答復，那是花開的`絕唱，給了命運選擇的轉(zhuǎn)角，那是滄桑的眉宇，只怕他輕意消失于緊皺的雙眉，然而一切的一切都因為我太年輕而失了那份幼稚的青春。
人生何盡虛盡歡，年輕的韶華易逝，孤獨的年歲易失或許這就是人生，百川東到老，何時復西歸。長遠的目光望到的是礦世的凄涼，所以記得埋沒靈魂，只為了愛。
斷橋殘秋，候鳥單飛，欲悲絕。孤獨的候鳥，獨自南群飛，失了群，也失了幼稚的人生，我坐在窗前，看指尖流逝青春，看候鳥單飛，一葉一菩提，葉落歸根殘秋，擾亂那一顆心，一片情。
一葉孤秋盛舟，陰蒙隨影寄離愁
一浠落花漫玎洲，流離苦幾時休。
乘一葉偏舟去找尋翰漠飄香，可卻失了幼稚的年華，左手依舊是青春，右手依舊是繁華，將帶有魚尾葵的手對準陽光，看魚尾葵在陽光下越拉越長，手掌還有殘留的余溫，青春仁舊幼稚的年華。
青春的作文 篇2
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風……”
——知足
青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時間的倉促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L生，夸張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開始了一場青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數(shù)，朋友無心的`話語，父母大聲的責備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風干，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實的姿態(tài)，踏著堅定的步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。
這便是我們青春最真實的色彩！
青春的作文 篇3
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”你是否有如此的意氣奔放？“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”你是否有“自信人生三百年，會當擊水三千里”的豪情？
如果是，那么，你的青春，正激揚。
這是青春的姿態(tài)，是年輕的本色。它代表著的是無數(shù)有志青年火熱的心，它表現(xiàn)的是青年們對未來的追求和對生命的激情，這是激揚的青春。
那嘹亮的口號，整齊的步伐，無一不突顯著青春的氣勢。那堅定的眼神，倔強的執(zhí)著，無一不展現(xiàn)出青春的信念。用汗水澆灌青春，用行動證明奇跡，那是青春的風采，那高高飄揚的鮮紅旗幟，便是那激揚的青春。
是年青人，就該相信自己，想念未來，而相信未來卻是青春存在的重要標志。就如詩人食指所說的那樣：“即使蜘蛛網(wǎng)無情地查封了爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然要堅定地相信未來，相信不屈不撓的`努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。”這是屬于青年的渴望與追求，這是激揚的青春。
還記得那年的軍訓嗎？還記得當年許下的豪言壯志嗎？還記得我們一起攜手踏上的青春嗎？這不僅是回憶，更是我們青春的腳印，是我們正激揚著的青春。
在人生最充滿自信，最朝氣蓬勃的階段，我們大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”之勢，這是什么？這是多少人想留下卻留不住的激揚青春啊！
少年，你是否該珍惜這段還未逝去的年華？你是否該學會珍藏這些寶貴的記憶？你是否體會到了你的幸福！
年輕真好，我幸福著，因為我的青春，正激揚！
我將乘著青春之船，揚起理想之帆，帶著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情駛向成功的彼岸。
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