青春的作文[經(jīng)典6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　曾天真的以為，我們一群人就這樣的在一起，一起歡笑，一起歌唱，一起瘋狂。到最后還是散了場(chǎng)，青春就像是放電影，時(shí)間到了，終究還是要散場(chǎng)。

　　不管你舍得不舍得，難過不難過，它都會(huì)從我們身邊溜走。于是，我們要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍藏。

　　偶爾翻看了相冊(cè)，記憶襲擊了脆弱的大腦，洪水般的淹沒了我，原來塵封的心開始隨風(fēng)起舞，最后留下一聲感嘆與知足，感謝在我最美好的年華遇見了你們。

　　有時(shí)也幻想，有個(gè)時(shí)光機(jī)那該有多好，帶我穿梭過去與未來，可又怕它讓我遇不上剛剛好的你，就這樣的擦肩，那豈不是更可惜。

　　如果你要走，我又怎能把你挽留，即便留住了你的人，你的心卻在遠(yuǎn)方浮游；如果你要走，請(qǐng)把我的情帶走，別讓那相思之苦，成為我想你的借口。

　　有時(shí)在想，某年某月的某天，青春沒有回憶，那該是怎樣的`心境！在這喧囂的城市里，有多少簡(jiǎn)單的快樂讓我們回憶著呢。也許就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的東西，讓我們懂得了珍惜眼前的一切。十年，人生有幾個(gè)十年，當(dāng)我們?cè)倬凼讜r(shí)，也許變的是容顏，變的是心境，不變的應(yīng)該是留在記憶中的往事。

　　回不去的是流年，走不出的是心境，夢(mèng)不完的是青春，珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，偶爾感慨，別太犯傻，向夢(mèng)想出發(fā)。

青春的作文 篇2

　　青春是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭地悲壯；青春是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落。

　　——題記

　　席慕容說：青春是一本太倉促的書。而我認(rèn)為，青春是一場(chǎng)太吝嗇的煙花，曇花一現(xiàn)便匆匆隕落。青春，是我們回不去的永遠(yuǎn)。

　　在那些青春的日子里，總是習(xí)慣了慢悠悠地走進(jìn)人山人海的餐廳，在擠過了一堆左顧右盼排隊(duì)等待的人們，目光定格在那幾個(gè)熟悉的身影上，輕聲慢步地來到他們面前，懶洋洋地插入那幾個(gè)人中間，再厚臉皮地說一句：“呦，好巧呀！同學(xué)�！毕乱幻�，幾個(gè)拳頭不約而同地落在了你身上，你便會(huì)理所當(dāng)然的回?fù)簟Ｅ抨?duì)的時(shí)候，總是會(huì)上演著如出一轍的武打片，在我們回不去的青春里，留下了永遠(yuǎn)的回憶，回憶青春里的你我，單純、犯二，回憶青春里的故事，青澀、美好。

　　在那些青春的日子里，情竇初開的年齡，心里總會(huì)藏著一個(gè)暗戀的對(duì)象，每天關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，卻不敢在他的'留言板上踩上一條，每天期盼著他的qq頭像跳動(dòng)，卻不敢主動(dòng)和他聊上一句，看到他和別的女生有說有笑，心里卻在默默地問候那個(gè)女生的祖宗十八代。聽他喜歡的歌，做他喜歡的事。那段自導(dǎo)自演的愛情故事，卻在最快樂的時(shí)候驟然離開。中途沒有爭(zhēng)吵、沒有冷戰(zhàn)，沒有給他機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散。如同一首歌，唱到了最酣暢處，戛然而止，在我們回不去的青春里，熠熠閃光。

　　在那些青春的日子里，也曾有過眼淚的決堤。夏天里的一場(chǎng)“水仗”，打在了那個(gè)心情不好的人身上，差點(diǎn)澆滅了那段日積月累經(jīng)營起來的友情，當(dāng)他用那種惡狠狠地眼神盯著我的時(shí)候，那些所有美好的過往一瞬間魂飛魄散，留下的只有最后一幕那個(gè)寫滿陌生、兇神惡煞的面孔。心里的委屈幻成了淚水，一滴一滴，直至決堤。青春是允許犯錯(cuò)誤的，青春沒有那么刻骨銘心的仇恨，在冷戰(zhàn)了一段時(shí)間后，不知道是誰先開口的一句對(duì)不起，所有的過與錯(cuò)便渙然冰釋了，在我們回不去的青春里，上演了一段同等重要的小插曲。

　　我們找尋著重走青春的路途，卻迷失在千千萬萬個(gè)寫滿青春的路口。那個(gè)桀驁不馴的少年再也不敢狂傲地唱著“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線�！敝钡胶髞恚�在緊緊地抓著青春的尾巴時(shí)，才恍然明白，正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它消耗殆盡后，再回過頭來看，一切才有了意義。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。

青春的作文 篇3

　　青春就像一條不定式，有著無數(shù)的可能。但是我最愿意給它加上的標(biāo)簽，是“不拘一格”。

　　“青春”或許可以成為一個(gè)名詞，當(dāng)坐在寬廣而明亮的教室中，有背記的學(xué)霸，也有盡情嬉戲的“學(xué)灰”當(dāng)然，也有那些上課喜歡表現(xiàn)的“學(xué)逗”。黑板上是密密麻麻的英語課筆記。同學(xué)們低著頭�！昂�，大家看到選擇題�！庇⒄Z老師在臺(tái)上講析，“Hewasahat。請(qǐng)位同學(xué)來翻譯一下這個(gè)句子。”“他戴了一頂帽子�！薄昂芎�，請(qǐng)坐�！眲偺�起的頭又埋了下去，做著筆記，正一片靜謐時(shí)，一道聲音不合時(shí)宜的響起：“綠的！”“哈哈哈哈！”班上的同學(xué)笑得前仰后合，歡樂的氣氛在空中洋溢著。

　　“青春”也可以成為一個(gè)動(dòng)詞。當(dāng)太陽真在暖暖射下來時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們或許正在氣喘吁吁地進(jìn)行著體能測(cè)試，或許又是在緊皺雙眉進(jìn)行著八百米長跑的測(cè)試。可以見體育達(dá)人大展身手遙遙領(lǐng)先，也可以見到情深厚誼的好朋友互相扶持。“不行了不行了，我跑不動(dòng)了�！薄皼]事！我拉著你，可以的！”最后，奔過終點(diǎn)時(shí)，太陽見證的是兩道并肩的身影。

　　“青春”里，或許還有一種詞叫安慰。坐在書桌前，放下不斷跳躍的筆，打開音樂，聽它緩緩地流淌。手捧著一杯香茗，站在窗前，欣賞和諧的`景色，那一刻，心中便只充塞著安寧。

　　“青春”還可以成為形容詞�？粗苣�，假期時(shí)。打扮倩麗的女孩們，籃球場(chǎng)上的男孩子們，他們身上，都散發(fā)著的活力。

　　青春是不拘一格的，但也需要約束，而在“青春”這張問卷上，我也會(huì)奮發(fā)努力交上一份滿分答卷。

青春的作文 篇4

　　青春是什么？“青春：青年時(shí)代壯麗的青春”詞典里這樣解釋。是的，十幾歲的我們正值青春，正是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)。

　　賽場(chǎng)上的青春

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)是我們學(xué)校的盛會(huì)。在這一天，運(yùn)動(dòng)員們使出渾身解數(shù)，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。然而在如火如荼的校運(yùn)會(huì)中，最勵(lì)志的，最洋溢著青春的，還是發(fā)生在身邊的一件件小事。

　　當(dāng)我還在尋找自己班4x100m運(yùn)動(dòng)員時(shí)，比賽的槍聲已經(jīng)響起。寬闊的賽道上時(shí)不時(shí)閃過一兩個(gè)飛速狂奔的身影，可我就是沒有看到我們班運(yùn)動(dòng)員那熟悉的面孔。向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)他們正在和裁判理論著什么。我飛似的`跑了過去。一個(gè)個(gè)焦急的神情映入我的眼簾，他們滿頭大汗，氣喘如牛，衣服早已被汗水打濕。隱隱約約聽見他們說“第一棒跑錯(cuò)了位置，導(dǎo)致比賽成績(jī)?nèi)∠��！闭��?dāng)我為這惋惜不已時(shí)，只看見他們拿著報(bào)紙做的接力棒，在人海散去的操場(chǎng)上盡情狂奔。在他們跑過的跑道上，我好像看到掉落著的青春。

　　考場(chǎng)上的青春

　　同學(xué)們一年辛勤耕耘，終于到了收獲的季節(jié)�？记埃�有些同學(xué)正奮筆疾書般記著什么東西，有些同學(xué)正慢慢地呷了一口水，還有同學(xué)正無所事事，盯著天花板發(fā)呆�！岸６！�，考試開始了。我仔細(xì)鋪開試卷，望著試卷上那一道道熟悉的面孔，我會(huì)心的笑了。坐在臺(tái)上的監(jiān)考老師，帶著厚重的眼睛，左手握著茶壺，目光犀利地掃視著臺(tái)下的同學(xué)�？荚嚂r(shí)充斥一種“沙沙”聲，既像寫字的聲音，又像是青春激情的火花在空中碰撞。

　　考試將結(jié)束，有些同學(xué)放下筆，胸有成竹地仔細(xì)復(fù)習(xí)，有些同學(xué)則絞盡腦汁在想題目。時(shí)間如梭一般飛快。像夢(mèng)似的，“叮叮”，考試結(jié)束。真的是有人歡喜有人愁啊！

　　青春在你我身邊，在生活身邊。我們要珍惜青春，把握青春！

青春的作文 篇5

　　青春在我的世界里是孤獨(dú)的，因?yàn)槲也惶�愿意把自己顯露出來，我怕別人看我，因?yàn)槲矣X得那種眼神，像是充滿了諷刺與譏笑，所以我把自己藏的更深了，甚至不太愿意和別人有所交流。所以我的青春是孤獨(dú)的。

　　時(shí)間是無情的，它總在人們不經(jīng)意之間流走，不知不覺我就已經(jīng)是九年級(jí)了，這使我的內(nèi)心更孤獨(dú)了，平時(shí)回家我總要對(duì)著電腦解悶，現(xiàn)在電腦已經(jīng)被我媽媽拆了，電視也因故不能看了，現(xiàn)在我每每回家只能面對(duì)著作業(yè)發(fā)呆，我反抗過，可是媽媽管的更嚴(yán)了，連MP3都沒有了，面對(duì)著作業(yè)我總會(huì)嘆息。但最后也不得不無奈的完成。成長使我得到了很多，但我失去了更多。媽媽和老師天天都在給我講道理，說如果我們現(xiàn)在不努力，以后怎么辦。漸漸的我也明白了這些道理，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，即使成績(jī)不怎么樣，但我也努力了呀！我真正想要的只是一個(gè)使自己不感到孤獨(dú)的青春。

　　我希望，我能和其他同學(xué)一樣每天快樂的.生活。至少不會(huì)感到孤獨(dú)，我可以活得更快樂一些，我每天的生活枯燥乏味，每天穿行在上學(xué)、放學(xué)的路上，過著三點(diǎn)一線的生活。我的自由時(shí)間很少很少僅僅只有放假的時(shí)候，媽媽不在家的那一段時(shí)間，這也是我唯一得到的自由時(shí)間。除了這些我其他的時(shí)間幾乎都在上課、寫作業(yè)、看題目中度過。我不太喜歡和別人交流，因此我下課的時(shí)候幾乎沒有人來找我，我都是一個(gè)人靜靜地坐在座位上度過。在假期里我很少出去，因?yàn)槲也恢�道該去哪里。也不知道去誰那里玩玩，因?yàn)槲液苌儆信笥眩瑡寢屢惨驗(yàn)橐�出去上班�?jīng)常不在家，而媽媽在家的時(shí)候，我想和媽媽一起出去玩但已經(jīng)很晚了，所以我的假期時(shí)間都在家里看著作業(yè)，發(fā)呆或思考問題，讓我明白成長可能會(huì)是孤獨(dú)的。

　　我的青春是孤獨(dú)的，但它使我成長了。成長可能使自己忍受孤獨(dú)，但我們終究不能逃避，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)的青春。

青春的作文 篇6

　　走在青春的芳草地上，我笑著迎面風(fēng)雨。挺起胸膛，無畏地前行，我從未放棄追逐太陽的夢(mèng)想。

　　——題記

　　我向來懼怕獨(dú)自居家，更何況是這種不安的雨夜！狂躁的風(fēng)不禁使我戰(zhàn)栗——他們從緊閉的窗戶中拼命地灌涌進(jìn)來，又在一旁高聲地咆哮，似失禁的野獸，奮力地發(fā)泄心中的憤恨。樹葉也在一旁為作虎倀，不住地抖動(dòng)，魔鬼一般的`影子在房?jī)?nèi)時(shí)隱時(shí)顯。

　　我哭泣地瑟縮著，驚恐地拿著逐漸無光的手電筒，在淚眼之中望著窗外恣虐的暴雨，無助地抽噎，心中祈禱著：停吧停吧——千萬不要有壞人來啊——停吧停吧……

　　電筒終究沒了光，我終又重新墜落到無邊無際的黑暗之中。仿佛被人當(dāng)頭一棒，我徹底昏了頭，“死了死了，在劫難逃！”我縮成一團(tuán)，往房間的角落擠去，自言自語道：“誰啊，來幫幫我吧！”嗓子卻早已哭啞，我感覺四周游走著一層黑暗，隨時(shí)能將我淹沒。

　　我高叫著，隨手抓來一本書往四下里揮打，卻毫無用處。任何的反抗都是無謂！我泣不成聲，用抖動(dòng)不止的手翻開書本，權(quán)且當(dāng)是救命稻草，忽然刺眼的一道閃電唰地閃過，我嚇得丟了書本，抱頭痛哭，但卻有一句話直映我眼中——“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”

　　我喃喃自語……這是爸爸送給我的座右銘，我卻從未留意過�！暗貏�(shì)坤，君子以厚德載物！”我不知哪里來的勇氣，直接忘記了恐懼，徑直說出下一句來。我穩(wěn)穩(wěn)地抓起了地上的那本書，強(qiáng)壓了心理的一切，極其平緩地翻開書，借著窗外煞白的閃電仔細(xì)的看了那句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�

　　我反復(fù)地念著，不停的在狂風(fēng)、暴雨、雷鳴，閃電之中念著，我扯著沙啞的嗓子高聲念著：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物！”一種莫名奇妙的感覺涌上新來，仿佛我可以打敗一切！我從未感覺如此，看著手中的書，兩個(gè)大字赫然眼前——勇氣！

　　直面困難，我自為山。笑看挫折，我不曾絕望，怎能放棄在青春的芳草地上升起的火熱太陽，怎能放棄心中的夢(mèng)想！