青春作文匯編[6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的青春作文6篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵艷麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往直前。如果說，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途；青春催人奮進，永不退縮，永不言敗。

　　青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿美好的理想和堅忍不拔的信心。但是，一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虛度年華而懊悔，也可以用結結實實的步伐，走向輝煌壯麗的成年。

　　青春時期是成才的黃金時期。

　　牛頓23歲，發現萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家，才25歲；俄羅斯文學之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》，是18歲；初唐大詩人寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》，只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恒的豐碑！

　　青春是苦讀求知的'最好時機。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，兩年后獲博士學位，當時他才24歲。青春的苦讀鉆研，成就了事業的美夢。

　　青春時期是最有創造力的時期。

　　青春年華，才華煥發，可承擔大任。

　　要讓青春閃光，全在自己把握。

　　春種秋收，是農民的收獲；學業有成，是學生的收獲；經營有方，是商人的收獲；保家衛國，是軍人的收獲；教子成才，是父母的收獲。而矢志不渝、奮發進取、勇于創新、建功立業，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！

　　我們剛剛踏上人生的路途，前方還有無數的挫折需要我們去克服，還有無數的事業需要我們去創造，還有無數的難題需要我們去面對。無論風雨艷陽、無論順境逆境，只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華，那么，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹、一個個閃光的成就、一次次輝煌的勝利！

　　青春歲月，春暖花開。讓青春閃光，為青春加油！

青春作文 篇2

　　鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地；太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；青春無語，卻璀璨濃香。

　　聽，青春叮咚

　　如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，輕輕滑過心頭，送來清涼的慰藉；柔柔流過心間，奏響動人的搖曲；靜靜蕩漾心靈，給人以清新的意蘊。把心香焚起，心燈點亮，聽，那泓清泉在叮咚作響。聽！叮咚，讓我領略山水之趣。“江南可采蓮，蓮葉何田田”。漢樂府用她獨特的裊娜伴著蓮的點點清香，讓人陶醉。聽！叮咚，讓我體會點滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在深深的'友情面前，潭水的千尺仍然望塵莫及。聽！叮咚，讓我領悟人生之理。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么見彩虹？

　　看，青春蕩漾

　　當我們看到國旗冉冉升起時，我們會搬走腰板，為祖國繁榮興盛而自豪，這是我們的愛國情懷；當我們看到弱小被欺侮時，我們會路見不平，“出拳相助”這是我們的率真天真；當我們在公車上遇見老弱病殘時，我們也會毫不猶豫地站起來，這是我們的尊老愛幼。我們追求自我，因為我們聽過：走自己的路，讓別人說去吧，我們只要認為問心無愧，我們就能做，就可以做。只要對得起自己，對得起別人的事，管他瘋狂或是“變質”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒有做不到。在我們心里永遠只有陽光，偶爾也有幾場小雨，但我們仍然還是會有更加絢麗的彩虹。

　　聞，青春香郁

　　隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開放，坦蕩無畏。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未？不知醞藉幾多看，但見包我無限意”“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹色彩點綴在白紙上，生機活力，璀璨奪目。

　　淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽大自然的樂意；筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長。青春雖無語，卻依舊璀璨濃香。

　　有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂牽夢縈；有一種青春，璀璨濃香。

青春作文 篇3

　　他是一個年輕的追夢者，在青春的季節里，向著夢想的山峰進發。

　　身上帶著荊棘的印痕，年少的臉龐劃滿寒暑的寒暑的磨礪，在行過千山萬水之后，眼前陡然出現了一片美景。

　　他不禁迷醉了，多么好的春景啊！淺淺的草地上繁花似錦，絢爛了一片天空。在不遠處，奇竹異樹，競相爭彩。這邊“紅杏枝頭春意鬧”，那邊又有“燕子調春泥”，這邊的“亂花漸欲迷人眼”，那邊又有“碧玉妝成一樹高”的景色。更叫人驚嘆的是遠遠一片湖，如少女一般站在那邊，純凈而美麗，湖中只有魚兒淺淺的身影。和煦的陽光大方明媚的在湖上跳舞，舞起一陣波光粼粼。使他也不自覺露出一個笑容。

　　在美景的.誘惑下，他猶豫了。

　　我到底還應不應當繼續前進，去追逐那似乎遙不可及的夢想山峰呢？他在心底問自己，眼前景色如此美好，或許我應當留下，可是……

　　他望一望遠方的山峰，又望一望一路的坎坷起伏，思緒飛遠。

　　他曾經被狂風所壓倒，眾人的奚落，嘲笑的眼光如狂風一般是他直不起腰。可他一直記著他的夢想，咬著牙，挺過了一場狂風。

　　想到這兒，他莫名覺得風變得有點大，不再那么溫和。

　　他也曾被暴雨所壓倒，摔倒在地上，不能動彈。雨像石頭一般堅硬，卻又那么的細，融于淚，消無痕。他掙扎著爬了起來，抹去了臉上的灰塵與淚水，不屈地抬頭望向晦澀的天空，硬撐到看見了黎明的曙光。

　　陽光不再明媚與動人，他只覺得頭上有烏云在聚集，壓得他喘不過氣。

　　不，我不能放棄！這一刻，全世界都聽見了他的吶喊。

　　他收好行裝，不再去望眼前的美景，因為他只望見，夢想，還在前方。

　　在他再次登上旅途的剎那間，天空陡然放晴，熱烈的日光瞬間燦爛了一個青春。

青春作文 篇4

　　現在的我們正在處于青春期，有的人選擇平平淡淡的過完自己的青春；而有的人則選擇在青春期過得多姿多彩。但不管怎么樣，都是自己選擇的，所以“我的青春我做主”。

　　叛逆期

　　青春期也是叛逆期，把現在的自己與初一時相比，無論長相、身高、心理都在發生變化。初二時，沒想到自己會在初中時談戀愛，那時的自己是多么無知。老師的勸說不聽，父母的教訓也是一邊進一邊出，同學們總是在耳邊說：“這對于學習是會有影響的。”之類的話，但是那時的自己什么都聽不進去，總是覺得他們在嘮叨。那時的我們在學習上互補，在生活中他總是指出我的缺點，讓我變得比別人更好。那一段時光是多么美好呀！但是后來或許是因為學習吧，我們終究還是結束了。那一段時間總自己一個人偷偷的哭，也有人問我說：“你恨他嗎？覺得后悔嗎？”我的回答是：“我恨過他，但我不后悔。”雖然有過悲傷，但也有過快樂，不管怎么樣這都是自己選擇的。因為在這過程中，使我變得更加成熟、穩重、自信、樂觀。所以我要謝謝這段美好的回憶。青春期，誰沒做過一些瘋狂的事情呢？

　　燃燒吧！青春

　　在青春期，我總覺得有很多煩惱，感覺到很孤單。老師講的題沒弄懂煩惱，因為別人不經意的一句話而煩惱，為學校飯堂的飯菜難吃而煩惱……，煩惱的心情就像夏天的天空，說下雨就下雨。自己也知道不應該這樣，但就是沒辦法！唉！在學習上，到了初三，看著身邊堅持下來的同學越來越少，感覺好孤單。但是青春更多的`是夢想、激情。所以不要再被那些煩惱所困擾你，要讓自己的每一天活得精彩，活得開心，活得有意義。自己的青春自己買單。

　　學習是一件很苦的事情，每天都要背書寫練習，特別是數理化這些，有什么公式公理的。現在初三了，為了自己最初的夢想拼搏。只因這是自己選擇的路。苦的背后是甜的，風雨之后總能見彩虹。

　　“我的青春我主宰”，讓自己的青春多姿多彩，不要讓青春留下遺憾，青春是值得冒險的。what do you thing of？

青春作文 篇5

　　青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢

　　我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，

　　毅然朝夢里花開的暖季前行。

　　一、音樂

　　安妮曾在《蓮花》的序中寫到音樂帶來的回憶隧道，連接藍天烈日，冰雪清泉，以及莽莽峽谷中抵達的偏僻村落，而于我而言，那些簡單的音符幻化成神秘的黑洞，吮吸時間與空間的輪廓，匿藏在罅隙的美好片段倏的吸附散落靈魂，作一場盛典悼別。

　　母親的初衷是希望我在音樂上有所造詣的，而幼年的我卻沉迷色彩的斑斕，偏好美術。躁熱難安的夏日午后，一個人抱著樂譜搭公交去少年宮學琴，半道上卻折轉身溜回家，躡手躡腳把自己鎖在閣樓里，隨心所欲的調出變幻的色彩，游弋在顏料與線條癡纏的演繹里。那時的母親盲目而又偏執，冀望百般落空仍舊不甘，在我明白敲敲琴鍵終究無法蒙混過關時，我們就開始歇斯底里地吵

　　黑白的鍵在那時看來是枯燥乏味的格子，已經不單是手指的桎梏了。

　　而后，突如其來的變故打破原以為會平淡安定的生活，劇烈的爭執跟矛盾充實在復雜的背叛與曖昧是非里，接踵而至的便是離散天涯的顛簸日子。在隨父南下的列車上疲乏地睡過去，夢見公交車穿行在綠蔭下，輕柔的風觸得臉微微發癢，抬頭明亮而又細碎的光芒便落進瞳孔里。醒來眼角殘余太多冰冷的遺憾，那些平凡的細節再也不會拼湊整齊。性格里的執拗與冷漠逐漸顯山露水，開始喜歡離群索居的生活。擁有一個小房間，拒絕光源，徹夜不眠的思考，在混沌跟疲憊中癱睡在潮濕的地板上。

　　音樂既是傾訴者也是聆聽者，不需要任何累贅言語或手勢，只要健康的耳朵開辟這條通道。法國香頌以及佛經是偏愛，感情宣泄的突破口偶爾會有淋漓的快感。音樂構筑的堡壘收藏起荊棘載途的成長路上剝落的鱗片，帶著溫熱的血液與激情，我們爬上頂端朝著噴薄紅日狹長眼笑，人生坎坷，隱忍調配出更堅強的一味藥劑。

　　二、文字

　　寫作，始終是孤獨而隱忍的堅持。

　　凌晨五點，存檔然后離開網吧。氤氳的水汽打在皮膚上是溫潤的潮，已經徹底褪卻了寒冬的凜冽與撕扯。凝重的筆調勾勒出格外安謐的氛圍，建筑的輪廓模糊在愈加濃重的霧霾里。我站在空蕩蕩的街道上，視覺捕捉到的影痕安靜地糅合，滲透成心底最深的沉默。穿越季節更遷的葉墜落在我彩色的圍巾上，如同時光被撕去了原始的嘴臉短暫的痛楚鎮壓在初生的皮層之下。

　　于是，人生開始以一種呼嘯而馳的姿態蒼老。

　　寄居在這所城市，用單薄的文字謀生是艱辛的事，有關青春的點滴感觸被反復的鞭笞與剖析，血淋淋地裸露傷口以供展覽。租住的屋子在曲折迂回的巷中，回歸時細微聲響便會招致狺狺犬吠，驚擾他人，所以在巷口停下脫掉鞋襪，赤腳走回去。濕寒無比。稍稍有些裂痕的青石板，罅縫中苔蘚的的潮濕與滑膩沾上腳踝，浸泡在熱水里的時候會發現那些一撮一撮的綠。

　　漱洗后換上紅白相間的學生制服，背碩大厚重的書包，頂著白茫茫的霧去學校。這個城市逐漸蘇醒過來，高大的法國梧桐早已適應移栽過來后的新生，突兀枝干是堅硬的支撐。整齊的玉蘭街燈，光暈被密度不勻的空氣散射，照不亮我望不穿的去路。學校邊面包店已經開始營業，我像往常一樣走進去買一盒蛋塔作為早餐，精致的面包圈內是嫩黃色烘焙的蛋黃，有跟十七歲年華一般誘人的甜息。店員是扎馬尾的女生，整潔的制服上系了蝴蝶狀的領結，清爽而又精神。

　　似乎是，比我更適合十七歲這個年紀。

　　已經習慣在黑暗里囈語，夢想四季有花的暖地終會抵達，即使皺紋如溝壑縱橫，那些怒放過的生命寫進華麗篇章里，也會察覺春的氣息重新生出希望。

　　三、流亡

　　興許客死他鄉也是一種安樂的消亡。

　　夢見一場竭力的狂奔，風掀起衣擺像刺鳥最后俯沖掙揣的雙翅，凡世所背負的原罪與綁縛在速度的超越中被甩脫。在這樣的希冀里邊走邊張望，以為回暖后的'光總有一抹延伸自天使的羽翼，它會用強大的魔力消除所有擔憂，顧忌與疼痛。

　　可是，期待太多次總會疲倦。

　　試卷里是線條復雜的鐵路段以及繁瑣的地名，我寫不出任何精準的答案，卻懦弱的成全自己要逃避的心。說什么要把命運交給上天，冒險一搏，究竟是不是有所謂的置之死地而后生。沒有通知任何人，兀自收拾了簡單的行李便迫踏上南下的列車，倉皇而又唐突。這種懦弱的劣根遭遇現實更大的殘酷后，一道浪便失措在親手打亂的棋局上。在異地的車站里被竊去財物，譏渴交迫，饒很遠的路去接山泉，因為下雨的緣故，水里有泥漿的腥味仍舊大口大口地灌進喉嚨里。在夜市里說盡好話，洗了六個鐘頭的碗手指都腫了才換來一頓飽飯，即使是賣剩下的也不在乎，狼吞虎咽起來。

　　生存才真實地擺到面前。

　　嘈雜與喧囂在這繁華的都市招搖，陌生的氣息在夜晚里揪牢每一根神經，再沒有行走在故土上那種安全感。身邊那么多人經過，嬉笑怒罵的表情里沒有熟悉的面孔，也沒有期望的神伸手拽你出泥沼。那一刻，才溘然驚曉，所謂的救贖從來都與旁人無關，每個人都要負責跟擔負的人生，沒有誰有義務一定要拯救誰。

　　六月末，輾轉各地用廉價的勞力換來微薄的薪水，終于買回一張返回的車票。預謀不周的流亡以流浪倉促收尾，接下來要面對一走了之所逆轉的全部生活，受盡艱辛。

　　我始終相信宿命里必須的劫難與碰撞無法避及，而每一次突圍都是磨礪的累積，當我們攀達頂峰俯瞰腳下蒼茫，回首過去荊棘載途的人生，才會為自己一次又一次的成功驕傲感動。青春里，注定要遭遇傷口糜爛的慘烈，注定要承受血淋殘忍的現實，可是如果過早就退縮怎能熬到日后那一片艷陽天。

　　生命就是神賜給我們最美的禮物，所以，我們要勇敢生存下去！

青春作文 篇6

　　高中的校園里傳來一陣陣歡笑，它叫青春；考試過后，校園里出現了沸騰，它叫青春；家中臥室傳來倔強的關門聲，它也叫青春。

　　青春是什么？誰也說不清楚，而我們自己卻是對青春最好的詮釋。

　　青春不相信眼淚卻不得不流淚，青春不言敗卻要時時接受失敗。青春需要理解，需要大人們理解青春的執拗，需要我們理解青春的酸甜苦辣。

　　酸

　　“你怎么又考出這樣差的成績！”

　　“這次失誤了。對不起，我不是故意的。可是……”

　　“行了！別再說了！比上次都少了幾十分！還好意思說？你肯定是沒努力！”

　　“我都道過歉了！我說了是失誤！為什么你每次都不讓我把話說完！你愛怎么說就怎么說吧！我還是我們班前五名！我討厭你！”

　　啪！一聲響亮的關門聲。接著就是一陣委屈的哭聲。

　　青春的酸需要大人們的鼓勵與關心，需要大人們理解青春的叛逆。

　　甜

　　所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，現在應改為“考場一分鐘，平常幾天功”。成績下來了，班里的同學“表情不一”，“形態各異”。

　　“哇！太棒了！我的.游戲機這回老爸非買不可了！”

　　“哎——這道題明明可以拿下的。我當時是怎么了？”

　　“又退步了，該怎么辦呢？”

　　……

　　班主任剛一推門，班里立刻鴉雀無聲。班主任曰：“同學們，考試結束了，要放假了……”接著，班里馬上沸騰起來，無論是喜笑顏開的，還是愁眉苦臉的都笑著大聲喊：“班主任萬歲！學校萬歲！假期萬歲！”班主任打斷歡呼聲接著說：“但是，我們不能太放松了，不要三天曬魚，兩天打網……”“哈哈哈……”班里一陣爆笑，班主任無語。

　　辛酸之余，青春需要我們理解它的歡笑，它像棒棒糖一樣甜。

　　苦

　　“早自習鈴聲快響了！快跑！要不就遲到了！”

　　到了班里，看到一雙雙惺忪的眼睛，班主任也很無奈。時不時的會有學生來個“小雞啄米”。

　　早自習下課鈴還沒落，大家幾乎為睡眠鎖“傾倒”。

　　晚自習放學后，全校同學都拖著疲憊的身體走向寢室。

　　“高中時雄偉的，進去時后悔的。宿舍時簡陋的，價格是不菲的。學習是無奈的，睡覺時最爽的。晝夜是不分的，精神是貧乏的。”校園里流傳著這幾句話倒也在理。

　　青春的苦需要我們去理解，更需要大人們去理解。我們需要知道，“陽光總在風雨后”，大人們需要知道，“壓力有時并不是動力”。

　　辣

　　學校里，大家為了理想的大學學得是熱火朝天，誰也不肯讓步。

　　上課時，一個個都是火氣沖天，像吃了辣椒一樣你正我趕的。

　　下課了，又一個個像辣妹子和辣小伙兒一樣玩得一個比一個瘋。

　　快放假時，更是像一個個熱鍋上的螞蟻一樣如坐針氈。

　　青春的不服輸，不言敗，不相信眼淚的精神更是辣氣逼人。青春的辣需要大人們理解，我們要辣氣十足，向未來沖去！

　　青春，我們要織自己的夢；青春，我們要走自己的路；青春，我們要闖自己的天！

　　噓——

　　聽！又有人打翻青春的四味瓶了！而且我知道，他們都需要理解青春，理解青春的酸甜苦辣。