青春的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　如果你迷惘，就看向遠方，看盡喧囂，看盡繁華，接著，學會堅強。

　　——題記

　　常常思考著，我的青春，像什么？是否如那些淺淺的灰色，溢出一點幸福的味。直到讀懂歐陽修的那首斷人腸的詞時，才明白原來青春是這番景象。

　　“長行長在眼，更重重，遠水孤云”

　　當翌日的時針與分針高密度重合時，我淡淡仰望著黯藍色的天空，夜幕這樣廣闊，卻找不出屬于自己的那顆星。我常常思考著：每當我邁入那個沉悶而壓抑的教室時，我選擇了什么。那個幾乎夢想缺氧的地方，總是帶著迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃嚙著我的夢。然而書本堆成綿綿的山海，我在遼遠的一角，急切的眺望，尋覓我的未來。

　　“朱顏空自改，向年年，芳意長新”

　　初冬，淡淡的`幾抹陽光，斜斜地映在公路旁一排排望不到盡頭的白樺，校園里法國梧桐葉也開始像蝴蝶般飛舞，這種美麗卻不能不被來年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時此刻，只覺得心底滾過一股淡藍色的涼。我想起了現(xiàn)在與我不多話的她，曾經(jīng)我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢想。琴鍵，修長的手指，律動的音符……一切一切，都可以讓往事悅然眼前。可惜，那個夏天過于匆匆，所有的歡笑像幻影，同看落黃，一并走遠。

　　“遍綠野，嬉游醉眼，莫負青春。”

　　所有的憂傷都只是復合句，裝潢那長長短短的旋律；所有悲涼都只能是野花，點綴一下人生的漫漫長路；所有的灰色那將會升華成幸福的另一種顏色。當我站在領獎臺上領取獎學金時，母親眼中閃爍的感動。我明白了，我走進時，不曾轉身的幸福。當我失意于友誼曾經(jīng)的繁華與現(xiàn)在的荒涼時，學會了珍惜至少美好的記憶。在樹一圈圈的年輪中，也留有我匆匆的痕跡。

　　是啊，“人生有很多沉重，用快樂的心去體驗感到的是輕松；塵世有很多渾濁，用明亮的眼睛去過濾，看到的會是純凈。”

　　青春，是一種幸福，淺淺的，灰色的，幸福。

青春的作文 篇2

　　你轉身向左，我起身向右，不知不覺，一個叫時間的東西把我倆距離拉大。你我的友誼，像異向的火車，擦肩而過后漠然離去。

　　“我是你什么？”“你是我的優(yōu)樂美”“啊，我只是一杯奶茶啊。”你調(diào)皮的發(fā)出嘆息，而我卻習已為常的回答著你的問題，你手捧著優(yōu)樂美奶茶，興沖沖地過來找我，“走吧，放學了我們一起回家。”我急忙收拾好書包，挎著你的手，向校門走去。正值冬季一天下小雪，一個個調(diào)皮的雪姑娘溜進我的脖子里，頓時寒意浸透全身。“天真冷。”我一邊發(fā)出嘆息，一邊搓搓雙手。你也隨著回答，不經(jīng)意間，你的手已經(jīng)握住我的手，一股暖流在全身蔓延。我們相互對視，不約而同的笑了。小雪還連綿不絕的下著，寒風將輕冷的小雪刮起，眼前瞬間飄起漫天白雪。感到了嚴冬的酷寒，心里卻是暖暖的。

　　那年你和我，已相識有二年，正面臨著人生的`第一抉擇，即將畢業(yè)的我們，會為這段友誼的持續(xù)而擔憂。你對我很好——人潮擁擠時你會緊握我的手，嚴寒冬天你是我的溫暖，面對困難時你是我的后盾，上臺表演時你是我的信心來源。你說你喜歡雨季，喜歡下雨的時候同朋友一起感受內(nèi)心的寧靜，喜歡《十七歲的雨季》里那獨特的意韻，喜歡同朋友分享江南水鄉(xiāng)陰雨綿綿的詩意。我曾和你約定——同去感受那小橋流水人家的悠遠。

　　本以為我和你的友誼會恒久，卻不曾想到我倆的友誼會因為我不允許友誼的路上三人行而中斷。為了賭氣，我僵持著不愿理你，直至畢業(yè)前夕，當我得知離開小城去遠方未知的世界，想要為你和好時，一陣轟隆隆的車響卻將你帶去了遠方。

　　轉眼已經(jīng)兩年了，我如愿去了那個我們曾經(jīng)期許的地方，那里真的像你說的那樣，很美，小橋流水人家，陰雨綿綿滴下。只是卻沒有你與我一齊分享。原來，我倆錯過的友誼已化作列車轟轟隆隆的駛進青春的記憶。

青春的作文 篇3

　　青春，是個歡愉之上的樂園，我們懷揣著夢想與激情奮勇向前。也許，在無人問津的某個角落里，青春在毫不猶豫地生長，等待你慢慢發(fā)現(xiàn);也許，現(xiàn)在并不閃耀的我們，也在青春的懷抱中緩緩成長。我們并不需要太陽的那種溫暖，只需要自己，盛開著自己那獨特的青春與輝煌。

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首是出自袁枚的《苔》,即使在黑暗籠罩的地方，苔也頑強地努力、開花……或許，在某個沒有人注意的地方，也有像苔一樣的孩子在努力、創(chuàng)造屬于自己的那一份輝煌吧。

　　也許努力，才能創(chuàng)造輝煌，迎來光明吧。可是，成天扎在成堆的課本與知識中，誰又能完整地堅持下來呢?我的目光在大家的抱怨與唏噓聲尋找，看到了一位少女。她，不長的短發(fā)利索的.扎在了后面，齊眉的劉海乖巧的搭在額頭上，粉框金邊隨她寫作業(yè)的動作一閃一閃的，在這喧囂的教室中，她狀如另外一個時空的人，依然在認真地學習。

　　她的努力被我貪婪地看在眼里，似乎沒有人發(fā)現(xiàn)這份努力散發(fā)的小小、耀眼的光芒，可是，也總有人會發(fā)現(xiàn)這束光芒，并找到它的吧。

　　我凝視了她一會兒，似乎受到了她的感染，全身上下每個細胞都活躍起來，也不由自主地開始學習……

　　在學習的世界中，我們各占一方領域，我們互相爭論、反復思考，也不論誰對誰錯，我們都互相給予微笑。青春，也在這互相切磋的夾縫中一點點探出頭來。

　　她呀，似乎一有時間就拿著她的作業(yè)奮筆疾書，如果你一逗她，她便用她那帶著“別動我，我要努力學習”的眼神看你，她在學習上付出的努力與汗水，怕是有很多人都做不到吧……

　　青春，在我們努力的時候悄悄來臨，似乎把準了時間;青春，她拂過我們的努力與汗水，在這剛剛好的時間中，陪伴著我們，與我們一同前行。

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