校園青春作文800字（通用38篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園青春作文800字，希望對大家有所幫助。

　　校園青春作文 1

　　我的中學(xué)校園，說大不大，說小不小，可是它存積的快樂卻是數(shù)不勝數(shù)，我們曾在這里歡笑，我們曾在這里打鬧，我們揮灑著青春的汗水，在這里飽滿盛情的苦學(xué)。

　　還記得剛來這所學(xué)校，夸張點說當時是人生地不熟。沒有幾個認識的同學(xué)，我因此總是感覺孤獨與失落，我對它沒有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環(huán)境，可以說一切都還是個未知。我真的想過要離開，但是我沒有勇氣。后來的我，一步步的，開始去發(fā)現(xiàn)，去了解，去體驗。

　　春江學(xué)校，這里真的是一個美麗的學(xué)堂，學(xué)生們飽滿熱情，老師更是教學(xué)認真。我想和它“園林學(xué)校”這個稱呼脫不了關(guān)系。正因為有這樣的花朵，小草與樹葉，滿眼的翠綠，我們才有學(xué)習(xí)的熱情。它的一草一木都是勞動人民辛苦的結(jié)晶。我們在這樣舒適的環(huán)境中享受著學(xué)習(xí)的樂趣，即使會苦，即使會累，但是，生活在前進，學(xué)習(xí)本就是一個苦樂交織的過程，我們在努力中進步，所以，這樣的我們開心與知足。

　　在課堂上，老師繪聲繪色的講述著豐富多彩的知識，學(xué)生們聽的很認真，很入迷。說說我吧，七年級的時候，我們的數(shù)學(xué)是由葉老師負責教課，我很喜歡他的課堂，因為他能夠讓我們在學(xué)習(xí)的過程中體會到生活的樂趣。他是一個幽默的老師，他的教學(xué)方式也很特別，我們聽不懂時，他總會給我們說個小故事小笑話方便我們記憶，因此加深了我對數(shù)學(xué)的興趣。同學(xué)們對于自己所知道的問題都會毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛三班，“三班的同學(xué)最努力”，這是我一直放在心中的語言。我愛三班，愛她的詩情畫意，愛她勤奮刻苦的每一個學(xué)子。

　　在這所美麗的校園我們體會了青春的.酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發(fā)自己的熱情。我們在這里學(xué)會了叛逆，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了控制。要知道生活不會改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開始談理想談目標，老師說，一個人一旦有了目標才有前進的動力。而我們，都在找尋屬于自己的目標，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來的。我們的理想會因不同的人事物發(fā)生改變，但是在這里，老師的幫助，同學(xué)的交流，使你的理想的根在心中扎的越來越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。

　　我愛春江學(xué)校，我在這里成長，在這里努力，在這里體驗豐富的青春派。

　　校園青春作文 2

　　溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。

　　初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……

　　青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

　　青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的`回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”

　　現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了

　　外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧

　　望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了

　　啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園。

　　校園青春作文 3

　　理想總比想象距離要遠，所以理想是讓人實現(xiàn)人生的舞臺，無論這段路有多么的艱辛，告訴自己世界沒有免費午餐。只要付出過努力和汗水，揮發(fā)自己的青春，就算付出和收獲不成比例，我也無怨無悔，因為理想是人生的導(dǎo)航，沒有理想，世界將沒有星光。

　　高考將來臨，多次考試的失敗，讓自己低落心情從沒間斷過，但自己卻無力的掙扎。看到自己的分數(shù)就想到以后的路有多難走，再不努力讀書，那么自己必須去社會實踐，就發(fā)覺老師的苦心，為什么嚴格要求自己，因為外面世界就是人才市場，老師說過，我教你的`東西未必在社會可以學(xué)會致用，但是它是一張上大學(xué)的門票，沒有文憑你將什么都沒有，那么你只能靠自己雙手去掙辛苦錢，每天工作10小時，反復(fù)工作，你還記得你當初的理想嗎?你還擔心三餐問題嗎?只要努力這100天，考到理想大學(xué)，那么你的人生就升值了，你出來實踐的機會也大了。所以參加高考去改變自己的人生，一間學(xué)校學(xué)到東西并不大，但學(xué)會做人的道理卻很多，學(xué)而懂禮。無論外面的風多大，雨多猛，堅持自己的目標，因為從小有輕度自閉癥，但是15歲那年才懂得幽默才可以化解人和人之間的距離，才可以沖破人和人之間的芥蒂。所以用歡樂給別人帶來美好的回憶。我想當一位演員，就想周星馳一樣，帶給人歡樂，但是這只是自己的一廂情愿，臨近高考65天，給自己一聲加油，無論失敗與成功，我付出過的汗水和努力，一定會實現(xiàn)到我的人生目標，我的語文老師李銘聲講過，求學(xué)不是求分數(shù)，讀書不讀死書，學(xué)而活用，一定要堅持自己理想，才走得遠，站得高。

　　無論將來上線或者不上線，我也無怨無悔，因為我的青春無限，學(xué)習(xí)只是人生的一部分，但學(xué)做人是人生當中活用的必須品，加油升大的同學(xué)，無論成功和失敗，這是人生必須經(jīng)過的歷程，沒有失敗，不知道自己想要的東西，得來不易，要好好的珍惜。高考我輸給你了嗎?答案沒有。因為我還有青春。青春才能揮灑我的人生!

　　校園青春作文 4

　　舞動的青春腳步

　　陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優(yōu)美的《校園多美好》，頓時，同學(xué)們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結(jié)對，翩翩起舞。同學(xué)們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動的畫。

　　看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀！樂曲并不是很長，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的'景觀。

　　以上場景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們?nèi)�校同學(xué)都在為這場集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室，走到操場上、走進陽光下；。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認真地練習(xí)著基本動作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動作做的標準到位時，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏得了全年級第一名。

　　精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。

　　陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。

　　校園青春作文 5

　　青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;

　　青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌;

　　青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　我和青春有個約會，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識的蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻青春、服務(wù)社會，挑戰(zhàn)自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫自我的奮斗之路，而不是毫無波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風景，青春在奮斗中展現(xiàn)美麗。為自己的夢想不斷前行，朝著我自己的目標不斷邁進。

　　我和青春有個約會，青春與夢想齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，向往高遠的藍天。青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

　　我和青春有個約會，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動，青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒墮落。如果沒有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒有掙扎與重負，只聽憑一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風而舞，我們憑什么確知自己的價值?你的`夢想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。

　　在青春的路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它.戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。只有經(jīng)歷過地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝困難的年輕，相信未來、熱愛生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。

　　校園青春作文 6

　　校園，多么熟悉的一個字眼。

　　青春，又是多么熟悉的一個字眼。

　　校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰有待宣泄的情感。

　　校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學(xué)，剛剛獲得的新道具——青春，去挑戰(zhàn)那蒼白無味的`教條，而誰勝誰負，至今仍無分曉。

　　我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著手過馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經(jīng)過六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學(xué)生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長、青春的意義——在這黃金成長期內(nèi)，我們應(yīng)在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。

　　我們開始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開始閃耀出無限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營養(yǎng)，為了自己那絢麗的青春。

　　我們變得堅強了。我們開始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓(xùn)。天是那么炎熱，光站著不動就汗流浹背。我們沒有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無限的潛力，也給了我們熱情與沖動，使我們盡情揮灑。

　　我們不再逃避，開始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語文課本，開始看起書來。甚至有時我讀著讀著，好似擁抱了整個世界。我不僅僅是我，我可以旁觀，像一個飽經(jīng)滄桑的游吟詩人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開始、起伏、輾轉(zhuǎn)，最后落幕。我收集它們，將它寫成或輕快或憂傷的歌，細細傳唱。讀著讀著就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時的我好似一個豁達的老人，從容地看著生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過我們的缺點，使我們更加完美，同時認識新朋友。

　　校園青春作文 7

　　我是學(xué)校的一員，這個學(xué)校會因我而變得不一樣，我會因這個學(xué)校而變得不平凡。我雖無法預(yù)料都發(fā)生什么事，但我可以盡自己能力改變一些事，我不能當創(chuàng)造者，但我可以當改造者。

　　我要在新的校園，展現(xiàn)新的自我。過去將永遠成為過去，我現(xiàn)在要做的是迎接將要到來的事情，做好自己應(yīng)做的事。

　　開學(xué)了，老師以一個特殊的方式來了解學(xué)生，讓每人把自己想當什么的'心愿寫在紙上。我寫的是當一名值日班長，我的心愿果真實現(xiàn)了。老師選了五位同學(xué)，一星期每天都有不同的班長管理，我被分配到星期三。可是，心愿實現(xiàn)了，自己心中卻沒有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復(fù)思考，我該怎樣管理呢？管理時同學(xué)會聽嗎？問題一個個地蹦出來了。我想了又想，前兩個班長管理得當，比較稱職，而我是頭一次當班長，自己又很膽小怕事，不知如何是好。事情發(fā)生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當初想當班長的高興勁一點也沒了。

　　但是，升入初中，就應(yīng)該不斷地嘗試，不斷地磨練自己，老師也說過，當班長要大膽管理。于是，值日的那天，我沒有退縮，我把老師所說的話都記在心里，時刻提醒自己。當天，我發(fā)揮的淋漓盡致，把自己的性格特點表現(xiàn)了出來。但這樣還遠遠不夠，老師說，作為班長，要起到好的代頭作用，必須要學(xué)習(xí)好，考試成績優(yōu)秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學(xué)習(xí)成績并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進行開學(xué)典禮的時候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。

　　態(tài)度決定一切，說得很對，一個人的心態(tài)決定他的成敗。我眼前聳立著一座山，我唯有踏踏實實，一步一個腳印，認真地“爬上這座山”。我無法改變我眼前的事實，但我可以改變事實中的困難，戰(zhàn)勝挫折。

　　校園青春作文 8

　　這是一節(jié)體育課。同學(xué)們正認真地進行熱身運動，看見了一旁的體育老師正和另一名女老師跳著舞。大家只顧著偷笑，卻不知一場“災(zāi)難”即將來臨……

　　又是一節(jié)體育課。當我們興沖沖地往四處奔去時，卻被老師召回，帶到了一陰涼處。此時，我的心中產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。果然，老師要教我們跳舞了。人群中頓時叫苦不迭。在極不情愿的氣氛中，男女生站到了一起。這時，我感到手心冰涼。手不停地在褲子上擦汗，但似乎永遠也擦不干。

　　我的心，怦怦直跳。偷看對方，才知道她是何星宇。這時，她也掃視了我一眼，我像觸電似的把目光移到別的地方去，還裝作和別的`男同學(xué)講話。看來很多人都用我這一招，于是，隊伍里講話聲邊蔓延開來了。老師喊了“安靜”。正式開跳。我這才正視了何星宇，她不停地晃著，看似一副十分輕松、自然的樣子，誰知道她心中是怎樣想的呢？

　　剛開始的幾個動作還好，最多只是瞬間的接觸，但下面的旋轉(zhuǎn)和“小拉”的難題就大了，我們要手拉手地跳了。我慌了神，一把抓住了她的手，忽然又從抓手變成了抓手指。那一刻，我發(fā)現(xiàn)她的手也是冰涼的。不知為何，我在心中忽然笑了一聲，然后，就沒有剛才那么緊張了。由于是第一次學(xué)，身體還不夠協(xié)調(diào)，所以動作略顯僵硬。

　　第二次跳時，情況就有所好轉(zhuǎn)了，至少我已經(jīng)能夠大方地去拉她的手了，經(jīng)過這一次的練習(xí)，我似乎對舞蹈漸漸有了些興趣，但只有一點點，不一會兒，這種感覺便被一陣亂舞給沖淡了。

　　接下來，我們又接連上了幾節(jié)體育課。經(jīng)過前幾節(jié)課的認真聽講和練習(xí)，我已經(jīng)能完整地將這支舞跳下來了，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不像第一次那么的害羞了，而是變得落落大方了。想想以前，自己有的地方可能太多心了，其實大家也和我一樣，沒必要去太拘謹。

　　跳舞，給了我們許多益處。他讓我們有一個健康的身體，給我們以樂趣。學(xué)跳舞還給我們一個啟示：要想成功邁出第一步，首先就得戰(zhàn)勝羞怯。

　　校園青春作文 9

　　輕輕地，我經(jīng)過花季的窗前，青春是一串紫色的風鈴，風兒柔柔地吹過，“叮叮當當”的鈴聲便是青春憂郁的幻想。

　　我曾幻想坐著太陽神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!

　　我曾幻想夢回唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”的愁緒;體會到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)。

　　我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個個可望而不可及的夢。此時我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。

　　我也曾幻想自己變成一只小鳥，一只離開金絲籠，避開槍的.自由鳥。沒有成堆作業(yè)的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質(zhì)問時嚴厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著生活的愜意……

　　青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。

　　噓!快看，流星正悄悄滑過，對它許下你的青春愿望吧!相信它會很快就實現(xiàn)的。

　　校園青春作文 10

　　無憂無慮的童年已經(jīng)逝去，悄然而至的則是充滿冒險的青春。學(xué)會在浮躁和不安中擺渡自己，便可描繪出他的絢麗

　　——題記

　　當我還在金色的麥浪中奔跑時，童年已在不知不覺中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門，猶豫地推開了眼前這扇陌生的大門——青春。

　　有人說，青春是晴朗的：也有人說，青春是明艷的。可在我剛踏進門的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的話語，同時也逼迫我走向成熟，走向現(xiàn)實。名次和成績幾乎是我生命的.全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎么也喘不過氣來。此時的我，就像一葉孤舟，漂浮在這灰色的海洋里，浮躁不堪。終于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。漸漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗耀眼。

　　青春是充滿智慧的藍色，是我徜徉于知識的海洋。使我的眼界變得開闊，知識變得豐富。青春就像浩瀚的大海，因為有一個成語叫做“海納百川”。它可以將所有的知識都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。

　　青春是充滿希望的綠色。它寄托了我們的追求，寄托了我們的理想。看著生命中的點點綠色，不覺整個人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發(fā)芽的種子，承載著我們的夢想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學(xué)會為夢奮斗，為夢堅持。

　　青春是充滿激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來而勇往直前。它就像一輪驕陽，是我們充滿激情，為未來吶喊，為成功奮斗。是它，擦出了生命的火花，成為我們?nèi)松�中的轉(zhuǎn)折點。

　　青春是充滿冒險的黃色。使我們不畏艱險，勇攀高峰。也是我們學(xué)會挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終飛向廣闊的天空。

　　青春是一場華麗的冒險，不管路上有多少坎坷和荊棘，我都不會停止我前進的步伐。我會用我堅強的意志和不懈的奮斗，勾勒出屬于我的——絢麗青春。

　　校園青春作文 11

　　年少的我們，伴著清風，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。

　　——題記

　　那時一個畢業(yè)季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學(xué)們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的'奮力。教室里的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都盡可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。

　　一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什么也說不出，面對同學(xué)的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡。考試失利時，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算；有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個人的手中，并沒有什么言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。

　　走出校門已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過經(jīng)年風霜的石墻，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經(jīng)歷。

　　如今，我背井離鄉(xiāng)，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當下，迎接新的風雨……

　　校園青春作文 12

　　青春的旋律洋溢在美麗的校園。　——題記

　　我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？

　　陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的.給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！

　　這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動眾，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏著青春的樂章！

　　教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。

　　體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……

　　在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！

　　校園青春作文 13

　　校園，陪伴我度過了六個春夏秋冬，每天清晨朗朗的讀書聲，陪伴著無數(shù)新興學(xué)子，不知為何，聽了這么久的聲音，我竟沒有一絲厭煩；看了無數(shù)次的校園，竟還是深深留戀，希望再多看一眼。

　　每天清晨，迎著溫暖的陽光走進校園，總會聽到學(xué)校廣播準時響起溫柔甜美的聲音：“現(xiàn)在是早讀時間，請同學(xué)們進入教室認真學(xué)習(xí)，愿我們有更多的收獲。”這是我聽見的最美的聲音，她總是那么溫柔動聽。同學(xué)們會自動拿起書，整齊劃一地朗讀著，那聲音如一個個優(yōu)美的音符在校園的每個角落回蕩，也預(yù)示著同學(xué)們又開始了一天緊張的學(xué)習(xí)。

　　上課時，老師在講臺上向同學(xué)們傳授知識，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識的同時領(lǐng)略人生的道理，低年級的學(xué)生識字會有些困難，但他們?nèi)匀灰蛔忠痪涞馗�著老師朗讀課文，學(xué)習(xí)知識。高年級同學(xué)朗讀課文流利且?guī)в胸S富的感情，語調(diào)時而高時而低，語速也時快時慢，猶如一首情節(jié)曲折而又振奮人心的交響樂。老師與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，互相探討，不僅是師生，更像是學(xué)生們的.大朋友。

　　下課的時間一到，同學(xué)們便如離弦的箭一般沖出教室，男生們成群結(jié)隊地追逐打鬧，女生們則幾個人聚在一起在座位上聊天，他們會談最近新出的電視劇和好看的書，聊得熱火朝天。

　　放學(xué)的時候，總會有一大群一大群的學(xué)生涌入田徑場，那里可是男生心目中的“天堂”，籃球場上總會看見男同學(xué)風一般的身影在場上閃過，無論春夏秋冬，只要不下雨，那里每天都會看見有同學(xué)在打籃球。田徑場每天都涌動著人流，同學(xué)們在那里肆意揮灑汗水，揮灑青春。

　　校園，經(jīng)過年輪的不斷輪回，還是如此陽光向上，洋溢著青春氣息，那里陪伴了太多人的青春，承載了太多故事和回憶。如今我已是六年級的學(xué)生，我就要和校園說再見了，我會更加珍惜同窗的時間。當我終于要離開的時候，我發(fā)現(xiàn)我早已喜歡上了這里，于是我提筆寫下此文。

　　致青春，致校園。

　　校園青春作文 14

　　幾何時曾，我們也會做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。

　　三年，連我這從不計較時間的人也知道我們已在學(xué)校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學(xué)習(xí)、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。

　　記得那年初夏，天氣轉(zhuǎn)暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來，我坐在窗邊，微風柔軟的吹拂著我的發(fā)絲，和煦的陽光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個女孩，卻是個要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來越密，厚重的劉海已經(jīng)濕透。忍一會兒，再忍一會兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺得鈴聲從未如此美妙過。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動也不動了。

　　也許是太累了，我竟未察覺教室里的.一道目光一直注視著我的一切。當我再次醒來時，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢的目光。是她啊，她算是我的一個朋友吧。那時，對于朋友，我總是淡淡的應(yīng)付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會真心對待自己。呆愣了會兒，神游回來，我又準備露出系統(tǒng)化的微笑，欲向她問好，她卻開口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點熱的緩緩。以后有我呢。”她像戴望舒詩中那朵潔白的丁香花，淺笑望著我。相視一望，我眼底的感動不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……

　　有些路，只能一個人走，但這份友情和學(xué)校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過年華。

　　校園青春作文 15

　　人生就是這樣的錯覺：過去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時，眼里只有煩惱的身體景象來來回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。

　　那是上個學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是學(xué)校前面的校園公示欄。當時天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個自愿下去了，因為我的手從來也沒有凍過所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時，我因樓梯滑，沒有站穩(wěn)我差一點就滑下去了，可是這時我的好朋友看到我，一手就抓住我的.衣服，把我拽回來了，我說了一聲謝謝。他說了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點摔倒，你要小心點。”

　　在下面，可能是我個子矮的緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著不戴手套，把這些手套都讓出來，我們沒有一個同學(xué)閑著，也沒有一個打雪仗，推雪人的，我總感覺好像少點什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫�兒，于是我就問了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛的一句話“你傻啊，我們?nèi)绻�打的話上干下濕的，有難看又冷”就在這時，一位老師扶著車子剛在騎起來時，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個同學(xué)，急速的跑過去把老師的書本和文件撿起來了，幫老師扶起電動車，有順便把它推到了停車區(qū)，啊！此時此刻我看見了無比強大的正能量。難道這就是傳說中的給人以感動的正能量？

　　我們回到了教室，教室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會兒，我們回到了座位，就在這時，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著巨大的正能量”。

　　我感覺，正能量不是沒有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該只是僅僅在學(xué)校里吧。

　　校園青春作文 16

　　時光永不停息的穿梭著，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。

　　那湛藍的天空，那群偶爾飛過的白色的鳥；

　　那咖啡色的夕陽，還有那一個個在操場上奔跑的身影；

　　而最讓人感動的是我們對愛情的執(zhí)著，相信愛，并可以天長地久，一起為幸福落淚。這個信念永遠充滿著那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。

　　王箏的《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學(xué)生時代，勾起我們那隱藏已久的.浪漫氣息。

　　那時的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點一線中，整日充斥著那份情感，透過那透明的玻璃，望著那個熟悉的背影。

　　那時的我們真是一群孩子啊，自始至終都認為沒有什么可以褻瀆愛情的純潔。

　　我們帶著這份堅持，經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無法釋懷的情結(jié)。

　　只是現(xiàn)在的我們，再也做不成好孩子，當那份堅持被金錢，名譽所侵蝕時，我們所緬懷的，只是那個過去的自己，那個曾經(jīng)為愛癡狂的孩子。

　　當年的那個教室，還有幾人記起？當年的那個操場，還有幾人去回味？當年那個被我們所共識的信念，還有幾人在堅持？那時的我們熱烈而堅持，輕狂而執(zhí)著。這是我們青春的光芒，屬于我們那個時代的氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個單純幼稚的孩子，最后成長為一個看透世間萬象的成年人，這中間經(jīng)歷過怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮卻一直保持著自己青春風范的人，敏感，剛烈，堅強，執(zhí)著。但有一種東西我們無論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經(jīng)常潸然淚下，那就是屬于我們那個年代的青澀。

　　懷著這份青澀，去回味屬于自己那學(xué)生時代的點點滴滴，去追憶當年的“好孩子”，再次去體會那一米陽光，一個微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執(zhí)著。

　　一切都已經(jīng)只付笑談中啊！

　　校園青春作文 17

　　十五歲，多么美妙的字眼！年輕的我們擁有著無限的青春與活力，享受著無窮的歡樂與欣喜，憧憬著美好的期待與夢想。我們像初升的太陽，正放射出多彩的光芒。

　　青春是寶貴的。我們應(yīng)抓住青春的時光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”。時時在警示著我們要努力拼搏。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)動，屬于每個人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空？“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”。這些嫻熟的字眼，應(yīng)是我們最好的追求。

　　青春是困惑的。她有著些許的挫折與無奈。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”、“沒有人能隨隨便變成功”。是呀！人生的路不可能是一帆風順，總會有形形色色的挫折等待著我們?nèi)��?zhàn)勝；生活中總會有一些不如意常常在困惑著我們。年輕的我們總羨慕窗外的小鳥，能夠在無邊無際的天宇中自由自在的'飛翔。“我很想飛，多遠都不會累”這是我們的期待。然而，小鳥也有它的迷茫，它要擔心自己是否已成為獵人的目標，它要為尋求食物而四處奔波。上帝畢竟是公平的，她會將快樂與幸福、煩惱與挫折。賜予給每一個生靈。青春的我們應(yīng)該學(xué)會堅強的面對。只有這樣我們才會成為真正的“將軍”。

　　青春是美妙的。她是荷葉上的露珠，晶瑩透明。青春是朋友間的理解奏出的和諧音符；青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂章；青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律；青春是競爭中心靈里放射出的火花。我們要不斷地奮爭，讓美妙的青春綻放出更美的花朵。

　　青春的我們無論面對的是狂風暴雨，還是風和日麗，都請一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥語美景。請堅定你的信心，讓自己的理想成為最好的路標，讓自己的青春之路走得無怨無悔。

　　校園青春作文 18

　　有時我站在空曠的操場上思考著，我要的究竟是怎樣的生活。

　　高中，是一段單純可是近乎殘酷的青春時光。我每天埋頭寫資料，拼命刷題，但每次發(fā)下來的試卷那一片刺眼的紅色總會刺疼我的眼。初中時我也是班上的前十名啊，可是到了高中卻落到了幾十名!我憤怒，傷心，不甘心。

　　同學(xué)們那嘲笑的神情，父母失望的眼神……我不禁問自己——我真的這么差嗎?

　　又是一次月考，我看著試卷上那低的可憐的分數(shù)終于崩潰。這分數(shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想。我突然覺得有一塊石頭壓到我的胸口，然后迅速撤離。眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，好像下一秒就會滑落到地面。我抬起頭想忍住淚水，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無前例，沒月華沒星光。像是某種絕望在宇宙中無邊無際地籠罩住一切。眼淚終于不可控制地流了下來，它大顆大顆地掉在地面上，一顆又一顆，支離破碎。

　　難道我真的不夠努力嗎?難道我真的沒有讀書的天賦?難道我就這樣放棄自己的夢想?

　　彷徨。迷茫。絕望。

　　“你覺得黑暗就對了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會。你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的`貴人。你覺得迷茫就對了，那樣你才能明白自己想要什么。”腦海中突然閃現(xiàn)出劉同的一段話，我不禁問自己---我到底想要什么?

　　我想要重拾自己的驕傲，我想要實現(xiàn)自己的夢想，我想要考上理想的大學(xué)!

　　迷茫，彷徨，絕望，在那一刻都消失不復(fù)存在。

　　曾經(jīng)歷過的痛苦，眼淚，絕望與彷徨終于隨著上一次的錯誤煙消云散，一切將從頭開始。而我，攜著新的希望卷土重來。

　　誰的青春不迷茫?但是我想我已經(jīng)明白，有時迷茫，是不敢回扇命運給我們的一巴掌。

　　青春，你好。迷茫，再見。

　　后記：成長中，所有的迷茫將會是我們收獲的源頭，希望你我都不會再被迷茫遮住雙眼繼續(xù)懦弱。

　　校園青春作文 19

　　學(xué)校，是教育的殿堂，也是文化與學(xué)術(shù)的基地。這里群英薈萃，數(shù)以千計的莘莘學(xué)子來此求學(xué)，然后從這里出發(fā)，踏上人生的征途。于是，學(xué)校自古以來也仿佛被賦予了靈魂一般，有著它獨特的精神與文化象征，它們就像一個個靈動卻擲地有聲的音符，共同譜寫了一曲曲中國前進路上的輝煌樂章，而澧縣一中便是這段旋律中一個充滿活力的音符。

　　澧縣一中歷史悠久，世世代代都被澧水滋養(yǎng)著，不知道陶冶了古往今來多少仁人志士。范仲淹、屈原、蔣翊武這些前輩都曾在這里求學(xué),滄海桑田、先哲已逝,但他們的精神永駐,不斷激勵著一代又一代學(xué)子。于是,沿著先哲們的步伐,我們一步步走得更加堅實!

　　在校的我們正值青春，人生必然的喧鬧季節(jié)。步入有聲有色的的年華，理性開始拔節(jié)，情感悄然蘗變，思想的汪洋中激情也在掀起一次次海嘯。這時刻，所有故舊開始脫胎為新異，逐漸化蛹為蝶，放言指點世相人情，激揚揮灑少年意氣，評判、責難、質(zhì)詢、贊詠，無不拂去種種粉飾以及彩暈，率性而任情，那該是怎樣一種動人的灑脫，那是任何煞費苦心的排練都難以企及的。

　　其實，學(xué)校本身就是個大講壇，讓青年發(fā)言，一切宣言和誓言都無須提供底本，那份曉風般清新陽光都健康的感覺就是最佳文本。悄然無聲的青春是對生命最低級的敷衍和搪塞，我們應(yīng)該痛快響亮地釋放自信，執(zhí)著明朗地張揚你的膽識，就像石頭與石頭的`敲擊終能擦出一團火花，并且點燃一片篝火那樣，讓自己的青春亮一會，火一回。等我們年事已高，再來回首這些青春歲月，我們會記得什么?那碧綠碧綠的藍天、那絲絲縷縷的云霞、那均均勻勻的和風、那淅淅瀝瀝的細雨，還更有那燦爛輝煌的日子里，曾與陽光共舞的回憶。

　　我們，承載了太多的期望，就像背負了重重的殼的蝸牛，然而，一路上都有學(xué)校做我們堅強的后盾，便也不再孤獨。掩卷沉思，“博學(xué)多能、經(jīng)世致用、純潔操守、張揚個性”的校訓(xùn)又回響在我的耳畔。

　　校園青春作文 20

　　在這個生機勃勃的夏天，丁香花盛開的時候，校園里彌漫著獨特的丁香花香味，令人耳目一新，同時也充滿了青春的氣息。這時，六年級五班的張明正在做自己的“小把戲”。在六年級五班，每個人都知道班長的名字“王。幾乎全班都怕這個女生。當他們聽到她的名字時，不禁顫抖起來，因為她是一個做事效率高的女孩。但是今天，被稱為“淘氣男孩”的張明把王寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了。王很生氣。她用書拍了一下桌子，喊道：“你在干什么？你知道我最后寫了這個嗎？你給我站在那里！”但張明還是“得意”了，跑到教室中央做鬼臉。王氣得就想跑過去反駁罵張明，可偏偏老師進來了，王只好又默默寫作業(yè)。

　　放學(xué)后，王去圖書館看書。他碰巧遇到了張明。張明去圖書館旁邊的食堂買了幾包辣條就走了。王本來不想理他，但是當他想起今天的事情的時候，他氣得想為今天的事情辯解，于是就跟了過去。張明一邊吃辣條一邊把袋子扔在地上。幾個包放在路邊。王走過去，拿起書包喊道：“張明，你怎么能把垃圾扔在哪里？”張明轉(zhuǎn)過頭，看見是王。他震驚地反駁道：“你在學(xué)校管我，但你無權(quán)在外面管我！”“我不管，你亂丟垃圾是不對的！”“我愿意輸，什么？”第二天不知不覺就來了。王和張明的關(guān)系越來越冷，沒人管誰。但是，熱心的班主任已經(jīng)注意到了這個事件，在課間的`時候把他們一起叫到辦公室。王昨天如實告訴了李先生，李先生對張明說：“你亂丟垃圾真的不對。我們應(yīng)該愛護地球，不要做這樣不文明的事情。而且，即使在外面，班長也可以批評你做這種不文明的事。”張明點點頭，覺得自己做得太過分了，于是他意識到自己的錯誤，向王道歉，王給了他一個溫暖的微笑。

　　抬頭看，校園的天空還是那么藍，紫丁香還是那么香，那么漂亮。

　　校園青春作文 21

　　我們的校園四季都洋溢著青春的氣息。

　　春天帶著無聲的細雨撫摸著整個校園，校園里春意盎然，園圃里的花草和樹木也都欣欣然的睜開了眼睛，悄悄的舒展著筋骨，競相生長著，生長著，和我們的青春一起沐浴著春雨抽枝，長葉，吐露出芬芳馥郁的花苞，把我們的世界裝扮的美輪美奐。

　　盛夏校園五彩繽紛，百花爭妍。花，都陸陸續(xù)續(xù)的開了，或絳紫，或深紅，或橙黃，或淡粉…….無不招來了各種各樣的可愛的小蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。它們可活潑了，時而翩翩起舞，時而逗趣吟唱，一如我們青春的風采！操場上，同學(xué)們都高高興興在都玩著自己喜歡的游戲，有的踢毽子，有的跳大繩，有的捉迷藏，我們的青春像盛夏的植物一樣迸發(fā)著勃勃的活力，在盛夏的枝頭如花般綻放著。

　　秋天花兒們依然爭相怒放展示著自己的絕代風華！一陣風吹來，園圃就像個舞蹈場一樣，花草樹木都迎風舒展著自己纖細的舞姿，像亭亭的舞女。操場上有單杠，雙杠，籃球場。課間操的時候，每每能看到一些同學(xué)在比賽打籃球；早上，各班都在打掃衛(wèi)生，他們掃著，說著，笑著，臉兒宛若花兒一樣燦爛美麗！他們裝扮著我們共同的校園，也裝扮著我們美麗的`青春。

　　冬天到了，校園被蒙上了白白的一層，到處都堆滿了積雪。校園門口的那兩棵白楊樹，也被圣誕老人銀裝素裹起來。看，他們多像兩個身著白色鎧甲的威武士兵，莊嚴而神圣的守衛(wèi)著我們的校園！有時候操場上的雪被踩實了結(jié)成了晶瑩的冰，我們就像在童話世界里。有一次我滑倒了，但是我并沒有嬌氣的哭，而是拍了拍身上的雪，沖著門口的那兩棵高大的楊樹揮了揮手，低頭笑了笑，之后，小聲的對自己說：“沒關(guān)系，我的青春挫折之后必將陽光明媚！”望著我身后的那串小小的腳印，在蒼茫的大地上，在白色的校園里，雖然它們是那么的渺小不起眼，但是他們是獨一無二的，我的青春，我做主。

　　我喜歡我的校園。在這里，我的青春和它一起綻放，一起多姿多彩。

　　校園青春作文 22

　　記得我是初一下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個學(xué)校來的，“第二中學(xué)校”這是我們這里最好的學(xué)校。我的父母和我舅舅為了讓我能考上一個重點高中，歷盡千辛萬苦把我轉(zhuǎn)到了這個學(xué)校。但是我卻辜負了他們……

　　剛來這個學(xué)校的一個星期里我面對著新的環(huán)境，新的`老師，新的同學(xué)。感動有些陌生和不習(xí)慣，但是同學(xué)們非常熱情，都在向我自我介紹。于是漸漸的我就在班上有了朋友，可自從有了朋友，習(xí)慣了。心就不在學(xué)習(xí)上。

　　整天就和同學(xué)鬼混，成績漸漸的下降了。于是每天上課老師們的眼睛總是看著我，我心里非常的緊張。之后我就慢慢的把心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上來，期末考試的成績還不錯。

　　有一天，下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。集合之后，老師把我們分成三個人一組跑接力賽。我們組是我和我們公認的校花還有班長。我們組第一棒是班長，因為經(jīng)過我們商議，班長跑第一棒殺殺他們威風；第二棒是校花因為只要校花一個眼神就能迷倒一片；而最后一棒就是我了。老師的哨子吹響了，第一組出發(fā)了，班長果然不負眾望跑到了第二名。雖然還不是第一，但是校花出發(fā)了給了旁邊的男生一個眼神，男生犯花癡腳步明顯放慢了，就在這時校花加速超過了他排位第一她把棒給了我，我努力的跑但是被一個男生超過了。班長和校花都在給我加油，我看著他們的表情我加速的跑最后幾乎我們都好像沖破了終點。最后聽老師宣布最終結(jié)果，我們組拿到了第一。我們都很高興。

　　還有一件事，初三那年的一天我無意間聽到有同學(xué)在討論說校花被人甩了。我就問一下了那些同學(xué)怎么回事兒，之后我就去找了她因為我和她也算是在這個學(xué)校里最好的朋友。我問她，她把事情告訴了我。她說是上一概的一個男同學(xué)也就是一個高一的，她說在初三上學(xué)期他們就耍朋友了。頓時，我就說我怎么不知道我們還是不是朋友。她說我是她最好的男性朋友怕她男朋友誤會，我就說我就不明白了一個二個小小年紀就談情說愛，還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。我勸了一陣之后，她說:好吧！最后一學(xué)期該努力了。中考時她取得了好成績被高中錄取而我卻差了幾分。

　　現(xiàn)在想起來在這三年里，我們收獲了不少。比如，我們收獲了知識，友誼……

　　校園青春作文 23

　　小學(xué)六年，聽起來很長，很長。可在這即將畢業(yè)之際，回過頭來一看，又覺得很短，很短。剛?cè)雽W(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)時，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)，原來自己變化這么多：長了身高，長了見識，長了知識，長了智慧，長了膽量……啊！這六年過得是多么的快樂而充實。

　　我美麗的校園啊！您可曾記得我第一次走進您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲，沙沙的書寫聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開您溫暖的懷抱，我想對您說：謝謝您！對我恩重如山的.母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見了我的母校，我將帶著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神走得更高更遠。

　　我尊敬的老師啊！我永遠不會忘記您的諄諄教導(dǎo)，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我?guī)нM了知識的海洋，是您在我受挫折的時候您的教導(dǎo)，您就像樹根一樣默默汲取大地的營養(yǎng)然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對您說：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個誠實，感恩的人才能回報您的教導(dǎo)之恩。”

　　我親愛的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會到了團結(jié)的力量，一轉(zhuǎn)眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習(xí)中長大了，我們在一起的一點一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執(zhí)，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說：“無論走的多遠，飛的有多高，會遇到多少人，你們都是我兒時最好的伴，永遠不會忘記你們天真的笑臉，再見了我的同學(xué)們！”

　　風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠在我心里，能夠遇見你們是我最大的幸運！

　　校園青春作文 24

　　大家好，我叫昊俊，今年大三了，可是還是沒有女朋友。又到情人節(jié)了，每年這個時候，宿舍空了，賓館滿了，我一個人好無聊。雖然剛剛做完兼職下班，但是一個人看鬼片，總覺得宿舍里飄滿了幽靈。渾身不自在的我急匆匆地下了樓。

　　無聊的我在學(xué)校里散漫的閑逛。走著走著，你們猜我看到了什么？我的女神竟然出現(xiàn)在對面，就在兩百米開外的地方，她正朝我走過來！100米，90米，50米……怎么辦她離我越來越近了。20米，10米，1米，600厘米。我從未如此近距離地看過她，她大大的眼睛，筆直的身材，一頭烏黑的長發(fā)扎成一條小辮子。糟糕！她就要從我身邊走過去了。就在她背朝著我只有500毫米的時候，我急中生智扯過旁邊的`校草對她說：“美女這把草說你很漂亮！”女神啊的一聲：“就算這樣你也不能扯住我的小辮子呀！痛死了！快放手！”我松開手誠懇地對她說：“抱歉，我只是不能就這樣放虎歸山。”女神賞了我一巴掌：“有你這樣說話的嗎，二貨！”

　　我叫劉琴，今天情人節(jié)，舍友們都出去約會去了，我一個人閑著也是閑著，就出去學(xué)校里溜達溜達。過節(jié)的校園難得的安靜，微風輕輕地吹，別有一番滋味兒。

　　不知道何時，對面走來一個男同學(xué)，我定睛一看原來是他——我們學(xué)校的“二直子”昊俊哥哥。之所以這樣形容他，是因為他說話又二又直，雖然帥的一塌糊涂，但是只可遠觀不可近交，學(xué)校里雖然有很多學(xué)妹喜歡他，但也只限于他那絕世容顏。雖然已是大學(xué)元老級別的人物，但是鑒于他那“驚為天人的交際才能”，迷妹們客氣地稱呼他一聲“昊俊哥哥”。好了廢話不多說，他離我只有兩百米的距離了，我得想辦法繞過去，不能跟他有太多交集。然而蒼天無眼，條條大路通羅馬，只此一條必須跟昊俊哥哥正面剛。我加快腳步，10米，1米，600厘米。終于與他擦身而過，然而就在我離開他只有0.5米的時候，頭部一陣劇痛，他竟然一把抓住了我的小辮子，還很激動地揪著一把草對我說：“美女這把草說你很漂亮。”接著還說我是母老虎，我特么崩潰了，這家伙果然不是一般的二！反手我就給他一耳光，真是太氣人了！

　　真是落花有情，流水無視。就這樣昊俊和劉琴失之交臂。回到宿舍的二人說起這一段偶遇直逗得大家好不快活。

　　校園青春作文 25

　　“最后這個夏天，我們就要說再見……”當耳畔響起這首告別歌曲時，我又夢回了闊別已久的中學(xué)校園。

　　站在校門口，“建武中學(xué)”四個蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺。她！就是我日思夜念的青春校園。

　　一進門，一股沁人心脾的花香迎面撲來——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開處！”這是我當時暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。

　　路過丁香花園，一個小小的文化廣場呈現(xiàn)在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習(xí)問題。走過文化廣場，朗朗的讀書聲流入耳際，這里是文印書院。早上，我們便在這文化長廊讀書。文印書院對面是學(xué)生公寓。“秋水龍?zhí)段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀奇峰。”這是女生公寓門柱上的對聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養(yǎng)你的地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾春夢，龍?zhí)肚锼�彩繪百世宏圖。”這是男生公寓門框的'對聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢鄉(xiāng)，情情愛愛，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。

　　走過文化長廊，沿著石梯，拾級而上，便來到了“文”字花園。園中長滿了冬青草，挺立著幾株高大的柳樹，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個篆書的“文”字，暗合文印書院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場所，可見設(shè)計者的匠心獨運。

　　“文”字花園右面是九絲樓，這是我們?nèi)找箠^斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”學(xué)習(xí)不僅是知識的長進，更是人品人格的修行。“文”字花園正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動場，這里放置了各種運動器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運動會加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪瘢瑸榧で閰群埃辉谶@里，我們笑過，哭過，累過，痛過，是我回憶最深的地方。

　　這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛戀。

　　這就是我魂牽夢繞的青春校園呀！

　　校園青春作文 26

　　作者:怡然悠然

　　秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經(jīng)意地瞥見了，也會無端地嘆息一番，內(nèi)容倒也沒什么差別，無非是景象蕭條、物是人非之類無故又令人煩心的東西。今年又是一個深秋，是我第一個在校園度過的秋，在校園的游游走走間，無可避免地觸到了秋，竟發(fā)出了幾聲別樣的感慨。

　　幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的'眼、你的臉、你的全身都紅了個透，伴著跑步時整齊的步伐和響亮的口號，我突然沒有了“殘陽如血”的傷感。原來，在這充滿生機的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂，我便開始享受這校園的秋。

　　深秋更濃時，我開始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結(jié)著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺得奇怪的是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想,它是怕紅色沒有陪襯會顯得單調(diào)，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺得那青色的“珍珠”也有了些可愛的味道，心里便想起“倚門回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個季節(jié)的，卻單單想起了它，大概是因為這時的好心情不亞于“倚門弄青梅”吧，可是面對蕭瑟的秋還能產(chǎn)生這樣好的興致，不會單因為這秋景吧，應(yīng)還有這校園里的環(huán)境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛了。

　　呵，這是我至今過得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。

　　人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產(chǎn)生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對!

　　校園青春作文 27

　　艾溫威蒂爾曾說：“每一個碎裂的浪花都是獨一無二的，就如同每一個人都是獨特的一樣。”是的，每個人都是獨一無二的，都努力演繹著屬于自己的精彩

　　皮蓬，一個籃球巨星，他的精彩是協(xié)助喬丹成立公牛王朝。在芝加哥公牛隊中，皮蓬的球技與喬丹不相上下，但他需要喬丹的引領(lǐng)，才能推動自己的激情。隊內(nèi)訓(xùn)練中，喬丹會用極難聽的語言訓(xùn)斥隊友。而皮蓬總是扮演鼓勵被罵隊友的角色，在這種默契中，皮蓬是喬丹的綠葉，其他隊員則甘愿成為皮蓬的綠葉，整支公牛隊始終有著穩(wěn)定的向心力，無形中增強了喬丹的威力。皮蓬和喬丹是一個聯(lián)合體，少了任何一個，公牛王朝都不可能建立。皮蓬，他是配角，卻獨一無二。他甘當綠葉陪襯喬丹，他用他的方式演繹了自己的精彩。伊能靜，一位女歌手，她的精彩在于發(fā)揮自己的特色。她剛出道時，遭遇了許多非議：有人說她不夠漂亮，說她唱歌一副童音，說她學(xué)歷低在這一行走不遠。她十分難過，同是歌手的“大姐大”蘇芮開導(dǎo)她說：“好好發(fā)揮自己的特色才是最重要的，你要做唯一而不是爭第一！”于是，她開始發(fā)揮自己嗓音的特色，不斷努力，成為最獨特的明星之一。

　　演藝圈中，有許多人比她漂亮，唱歌更好聽，演戲更好看。但世界上卻只有一個伊能靜，她利用自己的特色，成就了她的精彩。

　　雷慶瑤，一個感動全中國的女孩，她的精彩在于她堅強生活。她3歲那年因貪玩觸摸高壓電線失去雙臂，可她并未放棄，她為了學(xué)習(xí)開始用腳寫字。冬天，她的腳長凍瘡，腳背裂開了口子，她仍堅持練習(xí)。功夫不負有心人，她終于可用腳寫得一手好字，圓了上學(xué)夢。她在學(xué)校常常受到同學(xué)們的白眼、嘲笑，可她依然堅強生活。她高一時出演了電影《隱形的`翅膀》中的女主角，獲得了2008年中國電影最高獎——華表獎，她用自信和笑容獲得了精彩人生。

　　“沒有手，所以長出翅膀”，這是她對自己的鼓勵。雖然她沒有雙臂，但她的堅強使她擁有了精彩人生。

　　各有各的精彩，不管身份、職業(yè)、性別。正如鴻鵠有直上云霄的精彩，而家燕也有飛入尋常百姓家的精彩；又如牡丹，有萬花園里獨爭艷的精彩，冬梅同樣有一剪寒梅獨自開的精彩。

　　各有各的獨特，各有各的精彩！

　　校園青春作文 28

　　一晃眼，20年又過去了，四(4)班的全體同學(xué)又聚集到了毛老師家。退休在家的毛老師除了臉上多了一些皺紋，人看起來還是那么的精神。她慈祥的目光一會兒看看這個，一會兒看看那個，象審視自己久別的女兒一樣的顯得無比欣慰。

　　這是毛老師60歲的生日。同學(xué)們都帶來了各式各樣的禮物：有臉盆大的番茄，有會洗衣服的小狗，還有會模仿人類唱歌的鸚鵡……當然，這些，也都是我們這些同學(xué)自己的杰作，特別是那個巨大的沙皮狗，是張希杭專門為毛老師一個人研制的。騎在沙皮狗的身上，扳動機關(guān)，它就可以起飛，把毛老師送到她想去的地方。

　　當我走進毛老師家的時候，我手里拿著一束鮮艷的花兒。在同學(xué)們詫異的目光中，我把花兒送到了毛老師的手中。毛老師驚訝地說：“這花兒好香啊!我怎么從來沒有聞到過這種香味?”

　　毛老師一邊沉浸在美好的花香之中，一邊端詳著每片奇異的花瓣……突然，同學(xué)們驚叫起來。只見毛老師在逐漸的改變，改變，最后變成了20多歲的模樣：留著披肩的長發(fā)，睜著大大的'眼睛，溫柔而美麗……

　　“這是什么花啊?”。

　　“就叫它青春之花吧!”，我笑了笑說，“是我花了幾年的時間栽種出來的，花香奇異，人吸進肺里，會很快清除掉人體內(nèi)的毒素，促進細胞的更新、生長。新細胞很快代替老細胞后，人就能回到青春的時代。”

　　“我也要這樣的花!”，同學(xué)們都圍著我嚷道。

　　“我一個人可無法生產(chǎn)出這么多的花兒”，我說，“這花兒可難栽種了。首先，你得把心靈洗得干干凈凈，思想中不能有一絲雜念、邪念。然后，在四周全是花兒的曠野中端坐，腦中就想著一朵你心目中最美麗的花。這樣經(jīng)過七七四十九天之后，這花兒就會顯現(xiàn)在你的手心里。你帶回家之后，每天要用最美好的心靈去“澆灌”她，只要你的心隨時都保持藍天一樣的干凈，花兒也就不斷長大。這樣，多年后，花兒就長成了。”

　　“真是太難栽種了!”同學(xué)們都叫了起來。

　　“好的東西肯定要經(jīng)過艱苦的磨練的”，毛老師揮動著手中的鮮花說，“我也要自己栽種這樣的花兒。讓我們大家一起努力吧!爭取種出更多這樣的花兒，送給更多的人，讓世上的每一個善良的人都能永遠年輕。”

　　校園青春作文 29

　　轟轟烈烈，把握青春年華。

　　—題記

　　十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季。現(xiàn)在正牌花季中的我們怎么可能會“安分守己”呢？

　　當然，我們在校園中除了會有一些調(diào)皮搗蛋之外，我們也有過拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春嗎？

　　同學(xué)，寬容

　　性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護這個“家”的和平可不是一年簡單的事情。

　　處于花季的我們特別敏感，時常因同學(xué)的一句話而吵得不可開交，但同時花季的我們又是那么的.豁達，從不會斤斤計較別人的過與失。這不正是青春的寬容嗎？

　　同學(xué)，瘋狂

　　青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學(xué)不注意時，往他的板凳上倒上我們?yōu)樗麥蕚涞摹熬�美大禮”—水。當他坐下去時，看著他轉(zhuǎn)瞬即變的表情，我們心中不由得產(chǎn)生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！

　　同學(xué)，拼搏

　　“不服輸”的性格是我們這個時期的標志，它又一次的驅(qū)使著我們努力向前奔跑，永不放棄！

　　比賽時，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵著自己，加油！看，終點正在那等著你，跑過去，快呀！加油！相信自己一定能行……

　　我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾�與精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會成功，但不拼搏一定不會成功。難道這不是青春的拼搏嗎？

　　同學(xué)，成績

　　每一鎰考試，我們都會有不同的排名與成績，我們的成績并不是每次都很好。有時，我們會沮喪，會難過，但我們也決不放棄，也不會被它打倒。

　　我們會為了自己的目標而努力，會為了自己的夢想而奮斗，會為了我們的約定而加倍學(xué)習(xí)，會努力讓自己成為一個更加優(yōu)秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？

　　當我空下來時，我喜歡獨自在幽靜的小路上，回想著進入青春期后，自己所發(fā)生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。

　　青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來的快樂與美好。

　　加油吧！花季少年人產(chǎn)！放飛夢想，奮斗與拼搏，去創(chuàng)造絢麗的未來！

　　校園青春作文 30

　　叮呤呤，上課咯。

　　看看課程表，唉喲，怎么又上語文課啊！這可是陳俊最反感和討厭的課程了。因為他的語文水平實在是太爛了，在班上可是出了名的“賣國賊”了。俊雖然成績平平，但他風流倜儻言行和英俊的外貌再加上一手精妙絕倫的籃球技術(shù)還是足以得到一些漂亮女生的親寐，甘美就是他的忠實fans。

　　楊靜是班上的另一個女生，她溫情博雅，深受男生們的歡心。她的成績很棒，語文功課更不在話下。這讓俊總有一種說不出的滋味。這不，語文課又是她一展才華的時刻了。

　　“責任始于生而終于死……”靜不蔓不枝地背誦著前兩天剛學(xué)過的課文。背誦是那么的流利，吐字是那么的清晰。教室里，同學(xué)們一片肅靜，唯有靜那甜美的背書聲在教室里流淌，那聲音是那么脆，那么悅耳。

　　緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

　　“俊，下一個到你。”老師掃視一周全班說道。

　　“到”還在昏昏欲睡的俊在驚慌失措中道出了這么一個字，因為他根本就不知道老師叫他干什么，只知道老師在喊他的名字。俊傻站了一會后，同桌實在看不下去了，偷偷的告訴俊老師提的問題。俊這才毛塞頓開。

　　老天爺吖，玉皇大帝、王母娘娘誒，救命啊！這等“好事”怎么又讓俺給碰著了，這下慘咯……俊在心里嘰哩咕嚕的叫嚷個不停。

　　“責…責任…始于…生擔心…”教室里一陣哄堂大笑。

　　一個不小心，俊在一個不顯眼的角落看到她（靜）在笑，這讓他產(chǎn)生了莫名的.愧疚，她可是俊的好朋友啊。他（趙山）也在笑，而且山笑的更是滿地找牙。這讓他產(chǎn)生了無名的憤慨。畢竟山那可是俊的死敵。他居然落井下石，他……他們都在笑，這讓他更是無地自容了。此刻，他多想找個洞，恨不得一頭扎進洞里去。

　　“我說俊啊，你這兩天都干什么去了？連這么一小篇文章都背跑偏來啊，你……”老師怒道。

　　“對不起，老師，我……”

　　“給我到門口站去”還沒等俊把話說完，那句可怕的話語又來了。

　　俊只覺得頭上一片金光，只好老老實實的認命了。誰叫他最近忙于練球，把功課給落下去了呢。

　　俊獨自一人靜靜的站在門口。閉上眼，四周一片寂靜，他很喜歡此時此景，因為此時是屬于他一人的世界，這感覺很美，很美……

　　——待續(xù)

　　校園青春作文 31

　　青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長這里就是我們可愛的校園。在這里，我們發(fā)揮優(yōu)勢；在這里，我們放飛夢想。

　　青春，一個熟悉而又陌生的字眼。它充滿活力 ，充滿生機。它有那么點可愛又有那么點叛逆，它有那么點絢爛又有那么點憂傷，它有那么點激昂又有那么點無奈。在這個青春的校園里，我們留下無數(shù)的現(xiàn)實與憧憬，留下了無盡的快樂與憂愁。因為有夢，青春的我們才能去追；因為有夢，我們才敢去拼；因為有夢，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時的幸福，是中年時的留戀，更是老年時的回憶

　　夢想，最熟悉不過的一個字眼，它也是每個人整天掛在嘴邊的字眼。因為我們每個人心中都藏著一個夢，夢想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因為有了夢，我們才能去追。夢想就如那在天空中自由飛翔的鳥兒，夢想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當今，活在青春中，所以青春的我們需要夢想的陪伴，青春的我們需要夢想的動力！校園就是我們放飛夢想的天堂。

　　在青春的校園里，我們追逐夢想：在數(shù)學(xué)課上，我們探索數(shù)字的奧妙；在語文課上，我們品味著文學(xué)的精髓；在英語課上，我們感慨異國語言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠古時代的文明我們都為了同一個夢想。為了這個夢想，我們揮灑汗水；為了這個夢想，我們咬牙堅持到底；為了這個夢想，我們豪不松懈！這是一個放飛夢想的.校園；在這里，我們茁壯成長；在這里，我們奮發(fā)向上；在這里，我們歷經(jīng)磨難；在這里校園，夢想在這里起航，有了夢想，目標之路再坎坷，也阻擋不了我們前進的腳步，它不能為你創(chuàng)造奇跡，卻能幫你創(chuàng)造奇跡！夢想之樹在我們心中成長，棟梁青春在向我們招手。夢想——一雙無形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強大的一雙。它能帶著我們飛向夢中的桃花源，帶著你在夢想的天空中自由地翱翔！

　　讓我們在青春的校園里伸開雙手，展開雙臂，去放飛我們的夢想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來不是夢”

　　校園青春作文 32

　　我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。

　　譬如當姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋。當無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……

　　如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？

　　在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時，我想它是青春的……

　　記憶中最清晰的是姨婆早上出門時的背影，彼時她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門。可我每次都會在木門的吱呀聲中醒來，然后看到她梳著一個大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……

　　站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命。可我知道，當村子里的人都千方百計地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。

　　回望身后，曾經(jīng)長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里人們，抑或是半個城里人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。

　　心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。

　　沒有人永遠不會老去，可永遠有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的.青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊新的青春。

　　再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長。經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽砥�車的鳴笛聲，新型收割機的轟鳴聲，意外地不覺刺耳。

　　青春逝去，青春不朽。

　　校園青春作文 33

　　公車緩緩地到站，我伸長脖子看了看窗外熟悉的站臺，匆忙把語文書塞進書包，跟在幾位和我一樣傳著民立高中校服的女生走出了車門，金色的陽光緩緩地灑在教學(xué)樓、校門和同學(xué)們的臉上，一種輕松，愉悅的感覺在我的心頭蕩漾開去........

　　“博雅民立，勤學(xué)篤行”這個概念已在我腦海中定格一年多了，回顧自己這十年的學(xué)習(xí)生涯，小學(xué)、初中，的確實在可以稱得上是“博雅”的學(xué)府中度過的，如今來到這里，這份與博雅的情緣也算是得到了延續(xù)。

　　踏入這所百年老校，處處都充滿著人文氣息，“五棵小樹”的蓬勃挺拔，“殷夫紀念廣場”的肅穆幽靜，“三角鋼琴區(qū)”的悠揚典雅，“屋頂花園”的獨一無二，然而最最吸引我的還是學(xué)校那藏書頗豐的圖書館，老師們一直極力推崇學(xué)校的圖書館質(zhì)量，記得第一次進入圖書館借書，就被這里井井有條的書籍分類和跟得上時代腳步的書籍更替所折服，一直想讀的畢淑敏的《鮮花手術(shù)》，奧爾罕帕穆克的《我的名字叫紅》，都是在這里拜讀完的。

　　四大節(jié)日——“殷夫文藝節(jié)”，“體育節(jié)”，“科技節(jié)”還有“學(xué)科周”，這些傳統(tǒng)的.活動是校園的四季色彩斑斕，一年多了，我也全方位的感受到這些活動的魅力所在，活動的舉辦，讓我們終于能找到一些時間，用我們?nèi)缁鸬那啻和瓿沙�了學(xué)習(xí)之外的事兒，學(xué)校強調(diào)博雅，而這些也只是感受“博雅”的一部分而已，當一年一度的“人文素養(yǎng)”大賽舉辦時，才是我們所有的民立學(xué)子全身心的投入到博雅的長河中，那是一個醫(yī)學(xué)部違規(guī)分界點的全校性比賽，第一次觀看這樣一個比賽我就被其獨特的魅力所吸引，熱情洋溢的主持人，各班級之間激烈的競爭，還有那一道道考驗同學(xué)們文學(xué)功底和積累的考題，這一切的一切，無不讓我品嘗到了博雅的甘甜。

　　我所生活的這座美麗的校園，是一座擁有豐富歷史底蘊的博雅校園，真幸運來到了這里，在博雅的氛圍中揮灑我們的花樣年華，如火的青春在此燃燒！

　　博雅伴我成長，相信經(jīng)過三年的努力，定會實現(xiàn)“今天我以民立為榮，明天民立以我為榮”的誓言！

　　校園青春作文 34

　　陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光的鞭子狠狠地向我抽過來，疼痛，刺骨的疼痛驚醒了我：我的青春就這樣過去了嗎？回望來路，一截一截，仿佛片斷一般，在我的腦海里不住地回放。

　　八班的教室朝著陽光，潔凈的窗戶玻璃上可以映出整個天空。走道里的嬉鬧，錯落的桌椅，就像印章一般鮮亮又入眼。教室前排第二個座位，盛滿了我這些年的希望和夢想。不管是立體幾何、流程圖，還是英文字母，都那么醒目地刻在我的記憶里。起初的枯燥乏味，了無生氣，在此時此刻卻是那么鮮活，撼人心魄。青春在課堂上飛舞，向著遠方，飛往夢想綻放的地方。

　　老李是我的室友，也是我的同學(xué)。瘦弱的身體，真想不通他何來力量把夢想追逐。在留言簿上，他寫道：青春短暫，我可以用骨頭拉長時光，讓不朽鐫刻在你我最美的前路。讀著他給我的留言。心底里不知是酸楚，還是感動。青春的溫度那時是多么真切，我?guī)缀跄軌蚋惺芾侠罨馃岬男奶�。三年同窗，連選科都沒能將我們分開，卻在高考這當口，我們可能要開始走各自的道路！

　　張老師的詩詞講得真好，李太白的《將進酒》，杜工部的《兵車行》等，從韻律到聲調(diào)。每一個部分和細節(jié)都打磨得相當精彩。從他那夾雜著些許方言的語氣語調(diào)中，我能感受到一種別樣的'風韻。有時，我還會在暗地里模仿著他的樣子來朗誦。張老師是下放知青，把最美的青春時光都耗費在了母校的發(fā)展上，用他的話說，我們和學(xué)校就是他的全部，這也是他對青春的全部理解。

　　陽光從青春的深處照射過來，像刀子一樣鑿空了人生的虛妄。求知成長，青春篤實厚重，疼痛是生命拔節(jié)才有的韻味。最美的情義都根植于青春的土壤，友情、師生情，甚至還有親情，在青春這塊恒久的土地上終將會開出嬌艷的花來！滄海桑田，青春也許只是歲月長河中最為澎湃激越的一掬，但她給我們的人生留下了綿長而又有力的一筆！

　　陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光不只像鞭子，更像一塊屹立不倒的石碑，堅挺而不倒，上面鐫刻著一句話：致我們終將不朽的青春。

　　校園青春作文 35

　　漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發(fā)覺，只能感覺到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜，青春不是年歲，而是狀態(tài)，無關(guān)歲月。

　　從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。在這青蔥的年紀，活潑行路時，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結(jié)伴而行。前方無限未來，青春綻放無數(shù)花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行，這是青春的考驗，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠。

　　青春專屬于年輕人，這也是多數(shù)人所認同的吧？這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說，年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目；年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數(shù)。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地，在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。

　　命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發(fā)芽，生長。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的'心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。

　　青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。

　　校園青春作文 36

　　青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會在你腳下。十七歲的花季，我們在校園里追逐，成長 有人認為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個個懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開始了。

　　早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實，可是偏偏有那么幾個“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的'“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時間，為了補償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個個小“飛人”們拿出百米賽跑時的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那么幸運了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習(xí)，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

　　午練，同學(xué)們精神抖擻，把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭著搶著問問題。連外面巡查的老師都對著我們不住地點頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢......

　　一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場上一個個矯健的身姿，音樂室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨一無二的風景。別看同學(xué)們在副課上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個個都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地撐著自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著風油精、咖啡的味道。

　　終于，該吃晚飯了，這時的食堂顯然沒有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節(jié)省時間，不過呢，都是用來去操場上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。

　　夜，很靜。幾點星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書，為了自己的夢想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。

　　校園青春作文 37

　　同學(xué)們，當你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對萬物生命輪回有了新的感受？

　　當你在觀眾席上為運動員搖旗助威，吶喊加油時，你是否萌生一股奮發(fā)拼搏之意？

　　當你接受同學(xué)給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？

　　在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實美麗，而也只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能體驗到更多的校園文化。

　　走進校門，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的綠意讓我體會到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計在于春”，應(yīng)當好好振作精神，努力學(xué)習(xí)。夏天，它們又伸展?jié)馐a，對我們說：“青春是你們最寶貴的財富，定要在這有限的時間釋放自己無限的精彩啊！”。秋天，風與枯葉跳起華爾茲，唯美動人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅強的榕樹依然身披綠裳，橫眉冷對嚴冬，使人聯(lián)想到孔夫子的千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭取勝利的果實嗎？幾株樹木，教會我們些許人生道理。

　　在校園里，常常會有有許多精彩的`活動。但最為精彩的，莫過于一年一度的田徑運動會。賽場上運動員揮灑汗水，譜寫青春，觀眾們?yōu)橹畢群埃�一篇篇�?yōu)秀的稿件，一張張精美的快報……我們在活動中體驗成功，笑對失敗，感受集體的力量，增進同學(xué)間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動中，我們逐漸磨礪，逐漸成長。

　　除此之外，那些異彩紛呈的畫廊，碩果累累的宣傳欄，生動活潑的黑板報……也都承載著同學(xué)們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵我們奮發(fā)圖強。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無趣空虛，可見，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。禪語有“一花一世界，一鳥一天堂”，我們也只有細心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。

　　多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長，我快樂！

　　校園青春作文 38

　　陽光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個微笑。——題記

　　在那段“沒有人懂90后”的時間里，我就這樣長大了，伴著非議、贊揚、或是歡笑、淚水。總之，在老爸的“棍棒”之下就這樣變高、變胖、也變聰明了。那段日子略顯“黑暗”，可我卻并不寂寞，因為陪伴我的還有比我大一歲的姐姐。我和她就這樣，在至今為止的生命里，折騰了、滿足了、傷感了、也幸福了。

　　原來最美不過的是逝去的時光，最割舍不了的是最初的夢想。那些從歲月的星河里墜落的點點星光，曾經(jīng)在多少個夜晚給了我溫暖、給了我直面苦難的力量。也正是這種力量，讓我在漫長又短暫的`16年求學(xué)生涯中，一次次奮斗、一次次享受快樂、一次次分享感動、一次次激情釋放。

　　沒有人會在這個時候說“不要”，因為我正青春;也沒有人在這個時候說“不好”，因為我正年少。我可以為了擠進年級前十名，而不開夜車，卻抓緊白天的點滴，連上廁所也拿著單詞本爭分奪秒;我可以因為矛盾化解不開，被男同學(xué)欺負，然后和他打架“一決雌雄”;也可以因為不憤某一個人，而次次考試用成績秒殺他，因為成績對他來說比朋友的真心還重要;還可以因為叛逆期不爽被老爸打而短暫的離家出走，然后偷偷回來就當什么都沒發(fā)生;可以因為中考、高考的壓力和我媽鬧脾氣、甚至大哭，回過頭來就找老媽道歉認錯，各種討巧;也可以因為對舞蹈的愛好，再苦再累也不想放棄，默默堅持了12年，卻嘗到了很多自豪的味道……

　　這曾經(jīng)最不起眼的一幕幕，卻在我即將離開大學(xué)校園的這一刻，中考滿分作文在我眼前浮現(xiàn)。淚水在不知不覺間已爬上了我的雙眼，原來你也在為我感嘆、心酸?這些美好的日子就這樣被我不經(jīng)意的放走了，只殘留著絲絲涼意還遺留在指尖，提醒著我那些逝去的溫暖。

　　可想來，我的青春，此時才正該精彩。雖然即將離開校園，可我的青春還在，我拼搏的熱情還在。倘若此時自怨自艾，沒有方向，最后只能默默地感嘆一句“時不我待”了。

　　那么，如果可以，我愿意為我即將結(jié)束的校園青春畫上一個省略號，讓那段充滿激情的歲月延續(xù)吧!用我最純潔的初心繼續(xù)走最漫長、最坎坷曲折的人生路，用我最熱忱的希望繼續(xù)筑最堅固、最偉岸高大的城墻。因為夢想，時刻準備起航!

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