青春的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
還記得1年前我在看電視的時候，看見畢業生在鏡頭前大喊‘我們畢業了’的那個時候我正在喝水。看到他們陽光而親切的笑容覺得幸福就是那么的簡單而快樂。純凈的白開水順著喉嚨往下往下，一直流到那個最深最深的地方，回轉然后凝固，那時候我正在讀6年級卻想象著初三畢業時盛開的鳳凰花，那是離我多麼遙遠的事情，但盡管再遙遠我還是義無反顧地奔過去，在沉思，想像著我未來的生活。
然后日子就那麼不緊不慢地過去，我已經不經不覺地長大。向某位詩人所說的；一會首一駐足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了一天，哪知道時光已經過了一年。
一年后我升上了初中，時鐘永遠是這樣轉動著，不停歇，光陰在表針上一圈一圈的轉動中流逝，初中的生活就這樣在緊張的學習范圍中結束。那天我經歷了初一第二個學期的`期末考試，那天考完數學從考場中走出來，臉上格外括靜，顯得平靜。陽光耀眼甚至可以說是刺眼，一瞬間，我曾經預想的激情和放肆離得我很遠很遠，于是我想起了我13歲的青春年華，13歲的最后一次考試就這樣平靜地結束。我的心既然感到了那麼一些難過。我走在教室與教室中間的通道上，周圍的人流得很洶涌，興奮和沮喪如寒暖流交織著從校園地面流過。流過我的青春年華，流進我13歲的那一份激情。我看到周圍年輕的面孔，斑瀾的表情，我顯得無奈......
我真的以為時間可以沖淡一切！可是僅僅在現在我就開始對初一的時光產生懷念，于是我便想好好地握緊它，不讓它流逝，但當我轉過頭時卻發現它已經慢慢地離開了我的身邊。它走得很稍灑，沒有留下任何的足跡，只留下我對它的思念和永恒的記憶。于是我開始絕望開始后悔，開始感到快樂同時又開始感到遺憾。在這一年里面我收獲珍貴的友情同時又失去了很多寶貴的機會。在我的相框中放著一張粉紅色的心形卡片我在卡片上卻寫著這樣一句話‘勇敢面對困難，做生活的強者。’在這個時候絕望和希望都在互相廝殺。
于是我笑了，但嘴邊還是有一些永遠都抹不去的傷感。我想起了我的青春年華，想起了這一年來跟同學共同牽手走過的日子，那一段段剪影的時光那一張張未成熟的面，明亮的年輕的眼睛，歡樂的容，構成了一幅幅真摯的畫面。
那些溫暖哀傷的夕陽紅將我們的那些共同牽手走過的年華剪成憂傷的剪影，留在凝滿花香的空氣里面。
我說我看到了夕陽紅，我說我又聽到了晚鐘，從前的點點滴滴都涌起，在我來不及難過就已經涌了出來。
考試一結束大家都各奔東西，大家都沒有相聚的意思，我13歲，我們共同打鬧的日子。我們騎在單車上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
青春的作文 篇2
青春在蝴蝶身上留下翩躚足跡，讓蝶載著美麗飛翔；青春為天使留下一抹光輝，讓她帶著光輝飛向孩子的天堂；青春為河水留下一片清澈，讓他載著夢想匯聚在大海里翱翔。
——題記
我們曾經擁有最歡實，最美麗的歲月，是童年；我們以后會擁有充滿云翳，但確實如此如此美麗的歲月，是黃昏暮年；最重要的，我們還擁有現在，青春的美好！
青春·喝彩
不知是不是最后在這個充滿我回憶的校園里漫步了，心中有留戀，有不舍，但更多的，是驕傲，因為我們曾經肩并肩，在這個看似充滿硝煙的戰場上拼搏、奮斗。我驕傲，我們曾經心連心，在這個戰場打敗了無數對手，即使有失敗，但是我們無悔，因為這個賽道上，有我們拼命揮灑下的汗水，也有我們為自己發自內心最真實的喝彩。我們喝彩我們這個擁有青春祝福的年紀；我們喝彩我們擁有內在的一種為集體不懈的精神；我們喝彩我們擁有一覽眾山小的氣概。放眼觀望我們人生的賽道，在我們這個年紀，我們擁有，整個過程最奢華的喝彩，給自己的，最響亮的喝彩，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽喝彩，我找到了，青春的最美的歌手！
青春·歌聲
“……開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”這種歌聲在快畢業的孩子中隨處可以聽見，帶著一種對歲月匆匆流逝的憤慨和人有悲歡離合的無奈從孩子們的口中流露出來。他們不舍，舍不掉的三年歡喜悲傷；他們不愿，不愿時間匆匆沖刷他們之間真摯的情感；他們昂頭，并肩面對前面道路上的艱險；他們低頭，勇敢承認自己的次次失誤。孩子不再是孩子，天使不再是天使，他們將自己交給這美麗，交給生活的'歌，在這美麗中尋找生活，在生活中尋找歌聲，用歌聲詮釋自己對青春的理解。我們喜歡歌聲，我們喜歡唱，唱出青春的激情，找到青春的活力，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽歌聲，我找到了，青春最美的旋律！
青春·輕狂
“老班來了！”只見同學們都以迅雷不及鈴兒響叮當之勢回到自己的座位上，不管書是正是反，抱著“拿著就沒事”的僥幸心理，看似在認真看書，實際兩眼正緊盯門口的風吹草動，只見老班一臉嚴肅，帶著一股隨風飄搖的殺氣殺進了教室，不知是哪個冒失鬼又一次冒犯了這個惹不起的大怪。室內鴉雀無聲，只聽得老班一聲怒吼，接下來便是一陣腥風血雨，咱們自知胳膊擰不過大腿，又何必去觸他的大忌呢，一通千年永不變的數落后，老班終于戰到了口干舌燥的地步，轉身離去。接下來便是我們的天地了，班長在講臺上用上吃奶的力氣敲打著無辜的講桌，可下面的態度是：管你是玉皇大帝還是閻王老兒，老班你在還可以，你走了誰怕你。笑聲，哭聲，打罵聲連成一片，為我們的被束縛的心著實增添很多歡樂。與班主任的明爭暗斗，讓我們找到了青春的輕狂，這就是青春的孩子，就是我們。這就是青春，聆聽輕狂，我找到了，青春最美的歌詞！
我在青春的身上，找到了詠頌青春這個的三個“最美”，用來詠頌青春的最美，這才是人生的最美。感謝上蒼，讓我遇到了青春；感謝上蒼，給予了我最美的一段歲月；感謝上蒼，冥冥中為我安排了你們，我的伴侶們；同樣謝謝大家，陪我走過了這段日子！
“我們手拉手，并肩向前走，讓人生的路上，留下我們的永恒”
——選自青春之書《無悔的歌》
青春的作文 篇3
“歡迎大家升入初三，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……
我們初次見面的第一句話，因為一本數學書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數學書看一看……”說完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。
“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過初三。”往后的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。
雖說你不擅于表達，但在我幾個禮拜的笑容中，你終于打開了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……
你讓我知道什么是堅持，喚起我曾經的執著。
還記得嗎？中午的一道數學題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗算。看著你執著的樣子，我余悸不安的進入夢鄉。
“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現實，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復算著同一道題，同一個動作，同一種神態，過了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！”我在一旁不語，從心底為之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我初一時，可以為了一道數學難題思考整夜不覺累倦！
你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強的薔薇！
你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。
還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉著我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開了心凍，為我再續了斷弦。
“預備，跑！”一聲令下，其他同學如撒了歡兒的'兔子，一個竄的比一個急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨有的特征顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實在不行了，你讓我歇一會吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅定的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調整了呼吸，頓了頓步子，繼續向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進！
“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐著，一會起來會頭暈的。”
不知是怎么了，風有點大，眼睛濕潤潤的。可不能在這么多人面前，讓風吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說。
好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光彩虹，洗禮我心靈深處。
你是我青春的一隅，我的初三，因為你薔薇般的魔力而亮麗！
【青春的作文】相關文章：
關于青春的作文：踏著青春的舞曲-青春作文01-11
青春的作文_關于青春的作文03-20
關于青春的作文：青春滋味01-27
感悟青春暢想青春作文01-26
致青春作文：青春的活力01-27
有關青春的作文：青春的彎路01-28
青春的形狀初中青春作文03-20
關于青春的作文：“叛逆”青春01-15
青春作文01-28