青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的青春的作文3篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
走過青蔥的歲月，總是在成長的路上伴隨著或淚水或歡笑或感動。在生命中化成回憶，堆積起一塊塊碎石，就這樣遺留，也許成長的旅程已經(jīng)起步，而在青春路上最溫暖的擁抱，便是感恩過后，你的欣慰擁抱。
感恩有你，我的世界充滿晴雨，“叮叮”上課的鈴聲響過，你在教室中講解著我們剛剛做過的習(xí)題，“她穿著碧綠青衫是在寫她的外貌，所以是外貌描寫，懂了嗎？”你溫柔的嗓音響徹在教室的每個角落，你就像清晨的第一束陽光，溫柔明媚，溫暖著我們心中的冰山一角。下課后，你把我叫到你的辦公室說：“剛剛看你閱讀做的不太好，回去多做些閱讀練練吧。”你微笑著說：“有不會的，可以過來找我。”“謝謝老師”。感謝成長路上，有你相伴。
青春的季節(jié)，開著感恩的花朵，一點點地吐露芳馨，等待花開滿園的時刻。
感恩有你，我的世界充滿希望，我拿著有些不懂的題去找你，你看了題后耐心地為我講解：“他的眼角的噙著淚水，哭的情況有很多，或欣喜或愧疚或感動……”你精彩地講解著這些題，過后有些贊賞的看著我說：“很好，已經(jīng)有很大的進步了。”我聽到這些話后，心中像吃了蜜糖般甜，邁著輕快的步伐走出了辦公室的門。頓感文學(xué)的世界如此美妙，感謝成長路上，有你相伴。
青春的季節(jié)開著感恩的花朵，含苞待放，路上，風(fēng)正好，鶯歌燕舞，鳥語花香。
感恩有你，我的世界充滿陽光，考完試，我心情輕松的走出考場，或許是之前準(zhǔn)備的充分，便覺得簡單吧！二天后，發(fā)試卷的時候，我的心中像打著小鼓一般，既期待著，又猶豫著，直到試卷像羽毛般輕輕飄落時，我的心中頓時明媚起來，我大步地跑向語文辦公室，想要告訴語文老師這樣一個好消息，—我考了第二名，閱讀幾近沒扣分，我想這最進與老師諄諄教導(dǎo)和自己的付出有著密切聯(lián)系吧！老師看到了我的'試卷后，贊賞的目光流露出來，過后的那個擁抱，你露出的關(guān)切欣慰，令我永恒難忘。我想最后成功的結(jié)果，便是給老師最好的感恩吧！感謝成長路上，有你相伴。
青春的季節(jié)，已變成一片名為感恩的花海，懵懂的時光已然過去，只留下幾縷淡淡的清香。
那些軟弱的時刻，只有你的擁抱可以給我力量，在你的手臂里那些重創(chuàng)都會被慢慢撫平。而我的青春中有了你，便有了一道道璀璨的光芒，溫暖了最美好的歲月，與世界相擁。
青春的作文 篇2
記得莎士比亞曾經(jīng)說過“青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消失得無影無蹤。”，沒錯，所以，我的青春路，我選擇了奔跑。
青春的路，我踟躕過，茫然過，徘徊過。在這哀樂交織的青春路上發(fā)生過太多太多的故事。那是一個雨天，姥姥家門前的棗樹也垂下頭，仿佛在替誰悲傷著。這是我卻還無憂無慮，邁著輕松的步伐，背著書包，哼著歌兒。準(zhǔn)時準(zhǔn)點我踏入了家門。
“淘淘，淘淘，我回來咯！”奇怪今天怎么沒有看見淘淘出來迎接我呢？我一遍又一遍的嘟囔著，心里泛泛不安涌蕩著。我趕緊丟掉書包奔向我的房間，卻不見淘淘的身影，我立即轉(zhuǎn)身奔向母親，焦急地問道：“媽，淘淘呢？”只見母親搖了搖頭，抽噎地說道：“淘淘，淘淘，它，它……”“它怎么了？媽，你快說啊！”“它走了——”似乎感覺一個晴天霹靂重重擊在我身上，我沒有說什么，只是怔怔地站在母親面前。我若有所失似的，低下頭走出門，就像行尸走肉一樣，趔趔趄趄。母親剛要攔住我，父親卻拽住母親，只聽見他對母親說“孩子大了，有些事情應(yīng)該讓她一個人承擔(dān)。”
我踉踉蹌蹌地走下樓梯，淚水織滿了我的雙眼。就在前幾天淘淘突然生病，母親為了不讓我擔(dān)心就告訴我過幾天就會好。但它今天卻離開了我——老天爺你連我想見淘淘最后一面的機會都不給我嗎？
那個下午，我就這樣混混沌沌地過去了，我都不知道自己是怎么到家的。我拖著沉重的身體躺在床上，眼前出現(xiàn)淘淘跳躍的身影，淚漬滴入床單匯流成傷心河……父親見狀，走過來，意味深長地對我講：“天下無不散之宴席，孩子真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。淘淘在天堂也不想看見你如此頹廢，不是嗎？”聽完父親的話，我在也忍不住了，撲到父親懷中，失聲痛哭。父親粗糙的大手安撫著我——這時屋外也下起酥酥小雨，這雨，似乎也在憐憫我……蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
是啊，與其墜落下去，不如含淚奔跑，父親的話，讓我醍醐灌頂。我要做自己的英雄，獨一無二無師自通。淘淘，通過父親的話，我認為沒有傘的孩子必須奔跑，對嗎？前面的青春路似錦而又短暫，我不能總是一跑蹴不振。慶幸的是，我在那之后，選擇了含淚奔跑。因為于謙說過“題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚”。
我的青春也有過灰色，我的眼中也有悲傷。只是當(dāng)我戰(zhàn)勝雨水，戰(zhàn)勝悲傷之后，青春路上留給我的是美好，是一棵倔強的小草，是一顆堅強而又奔跑的心！
在學(xué)習(xí)和奔跑的過程，快樂怎能少？我最快樂的事是彈吉他和速寫。這兩個愛好一切歸功于我的老師，促使我在這兩個方面出類拔萃，同時豐富了我的課余生活，讓我腳下的路比別人更長，更充實。感謝我?guī)煟屛页砷L的青春路奔跑的更加歡暢。
青春路上的景色葳蕤也停不下我奔跑的腳步。盡管知道前方驚險，我決不會觳觫，而是帶著自信的笑容奔向太陽！請記往：青春的路，我選擇奔跑！
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問過許多人，什么是青春？我問初三的學(xué)姐：什么是青春？她說：青春是拼搏；我問年老的長者：什么是青春？他說：青春是一場美好的'夢。我又問沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬于我們的青春之歌。
活力，活力向來是青春的代名詞。
注視著操場上碧藍的天空下奔跑的初三學(xué)長們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動著自己的步伐不斷前進。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢想，與時間賽跑。不斷努力，不斷進步。在他們身上，我看到了夢想的力量。
我們學(xué)校初一年級風(fēng)靡著一種運動——打乒乓球。常見操場上，一群男生圍著一個乒乓球臺。觀看一場激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個回旋，時而一個削球。速度之快、技巧之嫻熟讓人不禁大呼精彩。在他們身上，我看到了，青春的力量。
我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。
奮斗，青春是否代表著時髦的發(fā)型，潮流的著裝？no，遠遠不止這些。我們正值芳華，應(yīng)該在該奮斗的年紀(jì)努力拼搏。
也曾迷茫過，彷徨過。但最后還是找到了努力的方向。數(shù)學(xué)曾是我的弱項。一看到大題就發(fā)愁，無從下手。現(xiàn)在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動。
寫作業(yè)時一道數(shù)學(xué)題不會，鉆研多次，都失敗了。試著跟同學(xué)們交流探討，依舊毫無頭緒。本著不服輸不認輸精神去請教老師，經(jīng)過老師點撥，體驗了“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折，青春并不是一帆風(fēng)順的旅行。
正當(dāng)別人暢享著青春的歡樂時，我的生活發(fā)生了一個很大的變故。這個變故，宛如晴天霹靂。
俗話說“病來如山倒，去病如抽絲。”確實不假。在生病的幾年里，媽媽帶著我去了無數(shù)次醫(yī)院，不同的醫(yī)院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)因病休學(xué)在家時，看著同年齡段的人背著書包，嬉鬧著上學(xué)、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風(fēng)雨過后就會是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。奔跑吧，我的青春路！
青春的作文 篇3
小時候的朋友，這么多年過去了，不知你們是否都還記得那個笑得沒心沒肺“我”；不知你們是否都還記得那個毒舌般的“我”；不知你們是否都還記得那個活寶般的“我”；不知你們是否都還記得......
嘿，你們是否都還記得我們曾在同間教室上課，用同一張課桌聽課。我們在純藍色的天空中，唱著屬于我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟，曾經(jīng)那張張稚氣的面容，都已蛻變。
青草香的微風(fēng)伴著我們，我們在操場上看著夕陽灑落。那一刻，我多么希望時間永遠定格在那，可是，這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍墻，現(xiàn)在看到卻發(fā)現(xiàn)那面圍墻早已斑駁了。當(dāng)花再開的時候，便是我們離開的時候。我們曾有過的夢卻都不再懵懂，因為我們都各有未來要走。時間就是這樣一點又一點的悄悄離走，讓我們措不及防，也許我們是真的再也不能回到那小時候。
真的.很懷念那些上課幫別人寫情書，然后一起翹課看你們踢球加油的日子，也很懷念那些和我牽過的手的他們。
可是現(xiàn)在卻各自都忙碌著工作和生活，誰也沒有再為誰等候，也許某天我們會偶然相遇在某個街頭，可是那個時候我們卻早已不認識了.......
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