[經(jīng)典]青春作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　高中三年是人生中的黃金時(shí)期。在這充滿挑戰(zhàn)的三年中，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做努力，鍛煉自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)自己、家人、老師負(fù)責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在拼搏中成長(zhǎng)。

　　在第一學(xué)期，要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印的前行。在第二個(gè)學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)的、有規(guī)律的前行學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。其實(shí)就是養(yǎng)成規(guī)律，第三個(gè)學(xué)期對(duì)高中生活已經(jīng)適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，支個(gè)學(xué)期開(kāi)始要有所突破，最主要的目標(biāo)就是進(jìn)入一本梯隊(duì)，第四個(gè)學(xué)期通過(guò)了第三學(xué)期的起飛和突破，之后又開(kāi)始站穩(wěn)腳跟了，這時(shí)要全面的、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以這個(gè)學(xué)期要基本確定自己的學(xué)習(xí)地位。

　　經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也基本確定了，所以這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就要穩(wěn)扎穩(wěn)打的復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整自己的心態(tài)，擺正主觀態(tài)度，時(shí)刻保持新鮮的自信心，堅(jiān)韌的性格，不受客觀壞境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。

　　最后一個(gè)階段，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┨岣撸�要全面解決自己所面臨的所有問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，掃除殘敵，不留后患。

　　進(jìn)入高中以后，不再是哪個(gè)不懂事，事事服從別人的小女孩，我有了自己的想法，有自己的人生之路要走，不可能一直按照別人的思想去做事情。所以，在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，我相信一定會(huì)提高我自己的能力，我一定會(huì)超越自我，改變自我，時(shí)時(shí)刻刻都用最自信的一面去面對(duì)其他人，爭(zhēng)取在三年之后走進(jìn)自己所期盼已久的.大學(xué)。

　　高中雖苦，但是我們一定不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀兙帕愫蟛粫?huì)認(rèn)輸?shù)模�更不�?huì)起你故意放棄，而我更不會(huì)輕易放棄，所以，我相信我自己，永不言棄！

　　以前的自己比較膽小，誰(shuí)惹呢么都不敢問(wèn)老師，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要提高理解能力，提高自學(xué)能力，善于質(zhì)疑，積極探索，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，做大思維敏捷，能夠舉一反三，充分發(fā)揮鉆研精神，廣泛自己的興趣愛(ài)好，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取，熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去印迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　最后，我要說(shuō)的是，奏響青春之曲，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!

青春作文 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)，有人曾用一整個(gè)青春，只為遇見(jiàn)他。

　　最近小伙伴們都在看一部電視劇《最好的我們》，這是一部改編自八月長(zhǎng)安的《你好，舊時(shí)光》，講的是一段耿耿于懷的青春故事。

　　于過(guò)往的十五載，我都不屑于看這種小青春的故事。可是也是這部電視劇讓我難以忘懷，不得不讓人感嘆在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人，或許就是生命賜予的福分。

　　這部電視劇里總是特別幸運(yùn)的平凡女孩耿耿意外考入振華中學(xué)，因各種巧合遇見(jiàn)了陽(yáng)光少年“學(xué)霸"余淮。青春里的喜歡，往往是不善言辭的.，可也正是這種喜歡，培養(yǎng)著兩個(gè)人心照不宣，一個(gè)眼神的相撞預(yù)見(jiàn)了一段芳華歲月。

　　每個(gè)人都曾有自己的同桌，不論是小學(xué)、初中、高中，都曾有一人陪我們走過(guò)一段青蔥時(shí)光，那你還記得你的同桌嗎？還記得那個(gè)有著世界上最明媚笑容的少年嗎？那個(gè)有著世界上最好看的側(cè)影的女生嗎？影子在粉筆灰里交織，黑白分明，在記憶轉(zhuǎn)圈。

　　也許我們不曾有過(guò)相似的經(jīng)歷，但這就是一種情懷，亦或許是一種美好希冀，若有幸能得此佳人，夫復(fù)何求？

　　遇見(jiàn)你時(shí)，就是最好的我們，最好的青春。

青春作文 篇3

　　青春，代表著成長(zhǎng)；青春，代表著努力；青春，代表著創(chuàng)造。教室里鋼筆與紙張的摩擦，不是青春的聲音嗎？操場(chǎng)上的歡呼聲，不也是青春的聲音嗎？只要用心聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)到青春在成長(zhǎng)，青春在努力，青春在拔節(jié)。

　　教室，鋼筆，試卷，同學(xué)，構(gòu)成一幅青春的圖畫(huà)。鋼筆與試卷發(fā)出“沙沙”聲，白色的紙逐漸被黑色的字攻占，黑色的字跡野心勃勃，不停地把白紙打得跪地求饒，以獲取更大的地盤，一張紙，兩張紙，三張紙，我仿佛聽(tīng)到了它們的吶喊聲。學(xué)生的胳膊像上了發(fā)條似的，不知疲倦。用心聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到關(guān)節(jié)發(fā)出“嗒嗒”的聲音。教室里即使開(kāi)著空調(diào)，他們額頭上的汗珠卻像瀑布一樣，順著鼻梁往下“奔流”，滴在桌子上，發(fā)出“嗒”的聲音。

　　聽(tīng)，這難道不是青春的`聲音嗎？這難道不是青春在拼搏？這難道不是青春在拔節(jié)嗎？學(xué)生在教室里努力拼搏，難道不是成長(zhǎng)的體現(xiàn)嗎？他們?yōu)榱四芡黄菩睦锏哪莻�(gè)目標(biāo)，就不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地奮斗，播種努力，收獲成功，播種拼搏，收獲勝利，播種奮斗，收獲希望！

　　操場(chǎng)上，一群男生在打籃球，運(yùn)球的過(guò)程中，籃球與地面發(fā)出“砰砰”的聲音。每一次碰撞，地面似乎要顫抖一下。運(yùn)動(dòng)員們抱著必勝的信心，像沉睡的雄獅發(fā)出一聲聲怒吼，定神運(yùn)氣，雙膝彎曲，隨即如同彈簧一樣彈開(kāi)，目光像兩條筆直的光線盯著籃球，用力把手中的“希望”投出去。那籃球很聽(tīng)選手的話，像一只獵豹，猛地從籃筐里鉆了進(jìn)去，隨即與地面來(lái)了一次“火星撞地球”，發(fā)出“驚天動(dòng)地”的響聲。

　　一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在籃球場(chǎng)上揮灑著汗水，這正是青春在飛舞，青春在燃燒，青春在拔節(jié)。我們用運(yùn)動(dòng)鍛造一副鋼鐵般的身軀，用鋼鐵般的身軀來(lái)支持學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，用報(bào)答父母來(lái)綻放青春的精彩！運(yùn)動(dòng)員的呼吸聲，觀眾的歡呼聲，都體現(xiàn)著青春的美好，青春的精彩，青春的希望。

　　聽(tīng)，青春在呼吸；聽(tīng)，青春在拼搏；聽(tīng)，青春在拔節(jié)！努力，讓自己取得成功；拼搏，讓青春綻放光彩；奮斗，讓人生充滿希望！

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