[精品]實用的青春的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。我一直都認(rèn)為，感情這東西是很折磨人的，或分或離、或傷或痛，它往往給不了一個人想要的一切，卻那么霸道地硬塞給一個人無法接受的一切。思念的背后是痛苦，堅強的背后是寂寞，希望的背后，就只能是絕望。一直在掙扎、一直在彷徨、一直一直的在感情的世界里試圖尋找自己的出路。青春的.印跡很深很深，可是對于感情的記憶，卻始終很淺。或許，它已無意于停留在某一個特定的空間里。

　　總有人說，待到年華老去，感情老到一無所有的時候，就咀嚼回憶度日。然而人的一生，并非所有的記憶都是美好、值得回味的。也許待你回首過往的時候才會發(fā)覺，所有的相逢，所有的擁有，所有的喜悅，都是那么不值一提，甚至?xí)�覺得是以一種無奈與悲哀，就像是一張潔凈的紙上被潑染了墨跡，無論那墨痕是美麗生動的，還是傷感殘缺的，只想漂白了過去，洗去所有歲月的塵埃。也許只有這樣，留下一紙的空白，縱然會有些許遺憾，些許落寞，也好過沉浸在往事回憶的里一次次的傷懷。

　　我們似乎忘記青春在何時走遠(yuǎn)，忘記了年華一天天的老去，青春，總是那么的默默無聞，卻讓人永遠(yuǎn)感受著它的存在，當(dāng)我們所有的夢想都開始起航時，卻早已忘記了青春是怎樣的開始，忘記了青春揮霍、漸漸長大的生活，青春，無論我們?nèi)绾慰嗫嗟淖穼に�，年輕的我們形如云影掠過，好久好久都沉思在記憶中，追尋那個消失的年代，雖然我們的身邊不缺乏青春的旋律與氣息，但它卻不屬于我們。

　　當(dāng)青春打馬而過時，在落花成冢的季節(jié)里，不要忘了，很久很久以前，我們曾經(jīng)挽著青春的臂膀，走在風(fēng)燭殘年的暮年之際，看到了一路美麗的途景，欣賞過一夜煙花易冷，經(jīng)年之后，漸漸懂得，青春不是告訴我們怎樣痛徹心扉的懷念，怎樣去感傷離別，而是告訴我們，走在青春光陰的石板路上，什么是絕處逢生的喜悅，什么是成長的歷程。

青春的作文 篇2

　　那是我七年級時的慚愧，想到這兒我的每一根神經(jīng)都像被用力地拉扯著，扯著得我生疼。

　　某一天的第二節(jié)課下課后，由于我不想做操，便裝起病來，我趴在桌子上，左哼哼，右哼哼，還時不時的流眼淚。裝著好難受的樣子，上課一會兒后，老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便親切地問道："李敏，你怎么了？"還不等我說話，老師又接著說："肯定是肚子痛是嗎？"我點了點頭，但心中像壓了塊石頭，氣都喘不過來，總不是個滋味。老師說："你別哭，老師以前也有過鬧肚子，那是挺難受的"老師說著就把我扶起來，要把我送到醫(yī)務(wù)室去，我心里連忙說："不要緊的，休息一會兒，就會好的"。心想："裝病，也沒必要白白花費幾十塊錢啊！"老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，小聲地對我說："沒關(guān)系，醫(yī)藥費我來出。"我頓時心中亂成了一團(tuán)，剛想再找理由拒絕，老師卻快速地對同學(xué)們說："大家今天先自習(xí)，我送李敏同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。"我的臉羞得通紅，老師把我送到那以后，我說道："老師您回去吧！我沒事的"。老師說："這怎么行呢，你一個人在這兒我不放心。"這時我心里不是個滋味，勸老師回去，老師說："別怕，老師陪著你，你快睡吧，多休息一會。"我哽咽了，想告訴老師真相，卻一句話也說不出來，老師還以為我又難受了，為了轉(zhuǎn)移我的注意力，又給我講起她以前的一些趣事，不知不覺我睡覺了，在夢中我哭了，流下自責(zé)的淚珠，恍惚中，我依稀感覺到老師溫暖的手撫摸著我的'頭，輕聲嘆道："這孩子……。"

　　待了好一會兒，老師依然沒有離去，我看見老師也睡著了，看著她我是多么的慚愧，那一天，才發(fā)現(xiàn)原來老師的愛，是多么的無私！不久，老師也醒了，她對我略帶抱歉地說："對不起哦，老師睡著了，我無地自容，語無倫次地說："沒，沒有。"老師是多么的好，像媽媽一樣關(guān)愛著我……

　　這件事已經(jīng)過去了365天，那場景卻一直在我眼前浮現(xiàn)，，此時的我真想對老師說聲："對不起，我辜負(fù)了您對我的關(guān)愛。"

　　那一次，是無法淡忘的，也是無法原諒的。

青春的作文 篇3

　　我在想，我16年來的生命里到底發(fā)生過什么可以讓我刻骨銘心的事，可以讓我坐在這里對著電腦屏幕，長時間發(fā)呆，長時間回憶？

　　6歲上學(xué)，偷偷拿爸爸口袋里的錢在學(xué)校門口的小賣部買冰棍；

　　7歲轉(zhuǎn)學(xué)，從一個不怎么樣的小學(xué)轉(zhuǎn)到另一個更不怎么樣的小學(xué)；

　　8歲，在學(xué)校玩耍弄傷了手；

　　9歲的夏天，和同桌高且瘦的男孩子在家門口逮螢火蟲；

　　10歲，和朋友吵架，因為一個橘子；

　　11歲，第一次作文獲獎，是學(xué)校內(nèi)部的本年級的一場作文競賽，二等獎；

　　12歲，進(jìn)入初中，軍訓(xùn)時曬傷了頸部皮膚；

　　13歲，和朋友約定今生今世是最好的兄弟；

　　14歲，喜歡最好的兄弟，不帥，優(yōu)點也不是很多，皮膚白皙，喜歡穿白色運動衣；

　　15歲，升上高中，離開初中時最喜歡的同學(xué)和朋友。哭得淅瀝嘩啦；

　　16歲，生活仍在繼續(xù)……

　　繼續(xù)，繼續(xù)……

　　我的記性不是很好，記住的.，永遠(yuǎn)不如忘記的多。記住了一些無關(guān)緊要的小事，記住了一些本早就該忘記的東西，而那些我曾經(jīng)以為會永遠(yuǎn)刻骨銘心的事，如今已經(jīng)不記得是什么了。

　　然而在這樣一個不怎么寧靜不怎么特別的晚上，我仍然是要記錄的。一場無關(guān)痛癢的祭典。

青春的作文 篇4

　　旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時光最中央，期待時鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過錯。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽光穿過光陰荏苒，越過似水年華。

　　往事流年

　　曾記否？往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。

　　當(dāng)最后一片落葉乘風(fēng)歸于大地，樹的綠意已成往事；當(dāng)最后一絲光輝消失于地平線，日的'燦爛已成往事；當(dāng)最后一步轉(zhuǎn)動到達(dá)零點，60秒的浮華已成往事。

　　吮過一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無需太過留戀，我們無需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點點滴滴珍藏為一份似水年華。