【熱】實用的青春作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。”
每個人的人生各有不同，無論是你身處何方，走向何處，青春卻是所有人共同經(jīng)歷過，共同緬懷過的人生必修課。正如這部《青春派》所講述的故事一樣，短短的高三生涯，酸甜苦辣咸的體驗如碰翻的五味瓶，統(tǒng)統(tǒng)傾倒在這一年里，或許有的人沒有經(jīng)過高考這樣的時刻，或許有的人也沒有早戀這種沖動，但電影只言片語之中所帶出來的青春質(zhì)感，卻讓所有人感同身受，青春那么遠，又這么近。
什么是中國式的青春，正如片中所言：《中學(xué)生行為守則》明確規(guī)定，高中生即便成年之后也不允許談戀愛。十八九歲的孩子正值青春躁動，哪怕是平時最乖巧的孩子，也不免偷偷瞅幾眼自己心儀的異性。想起了幾年的一篇報道，在美國，這個時期的孩子如果不對異性產(chǎn)生興趣，一定會被父母帶去看心理醫(yī)生的。在我國這樣“正常”的事情，卻明令禁止的，因為假如這個時期花前月下，就有很大幾率無法越過擺在你面前人生的第一道“龍門”——高考。這就是“中國式的.青春”，令人糾結(jié)卻也回味無窮。但這種“高考下的青春”卻真正能夠喚起所有內(nèi)地觀眾共鳴的一段獨特記憶。
《青春派》通過一個普通男孩的視角，展示了高三一代在愛情與高考之間的迷茫與抉擇。電影拍得很現(xiàn)實，也很有時代氣息，導(dǎo)演劉杰花了14個月潛伏于各大高校，體驗最真實的中學(xué)生活，力求真誠的記錄了那個年代的點滴回憶。從早戀到高考落榜，再到復(fù)讀、又一次地獄般突擊生涯，也初嘗失戀的苦果，人生好像在那一刻猶如一條漫長的跑道，找不到自己的方向，看不到路的盡頭。
電影用前半段時間去描述了一個封閉自我的內(nèi)心世界，并涉及到了家庭和學(xué)業(yè)的方方面面，雖然類似的人生挫折、失戀等噱頭在電影中屢見不鮮，而且《青春派》在展現(xiàn)這方面內(nèi)容上并無長處，甚至有些偏執(zhí)。但不要忘了，那令人躁動的青春期就是就是如此。消沉、迷茫、歇斯底里，面臨著學(xué)業(yè)、高考、家庭的三重壓力，如今有多了失戀的選項，集四座大山于一身，怎能不讓人心力交瘁？可以說這部描寫的非常好，有深度但沒有打破常規(guī)。
電影后半部分轉(zhuǎn)折的有些過猛，著重展示主角了與一群同樣問題多多的同齡人開始了尷尬與幽默的相處——富二代、貧困生、藝術(shù)生，形形色色的同學(xué)讓觀眾直面高速生涯，也直面他們與生活間的矛盾。從電影的觀賞性來看，這部分戲劇效果更加突出，很多笑料與沖突都在這一塊集中體現(xiàn)，其中也穿插著男主角放不起那段情感的片段，但更多的是展示了高三沖刺階段的生活，同時幾位配角的塑造也逐漸浮出水面，刻畫了一群高考前夕的苦主群像。雖然本片前后兩部分銜接的有些生硬，但在這部90分鐘的電影里，結(jié)合了很多歡笑和淚水，這樣的轉(zhuǎn)變卻不乏現(xiàn)實的筆觸，有些無奈的感覺。好比一個人遭受人身打擊，卻又不得不強顏歡笑一樣。
主演董子健可謂最大的亮點。他憑借本片斬獲20xx年第16屆上海國際電影節(jié)之第10屆電影頻道傳媒大獎“最佳男主角”獎項，成為一名90后影帝。對于從未表演過的董子健，片中居然這個角色表演難度很大，不但要經(jīng)歷傷痛與挫折，還有以第一視角細致的展示高三生活的方方面面。有的時候，演員要依靠眼神來傳達表演的效果，可偏偏董子健長了一對小眼睛。這個相貌平平的男孩可以說沒有任何優(yōu)勢，但他卻將一個身背四重大山的高四學(xué)生展示的淋漓盡致。或許身為一名90后，他有著面臨高考的痛苦體驗，也有著與片中人物類似的情感經(jīng)歷，能讓他將自己的感受帶進角色之中，去演繹一名真實的學(xué)生，在人生與情感的道路上左右徘徊，那種糾結(jié)與自閉的內(nèi)心活靈活現(xiàn)。
董子健的演出完成的十分出色，他在鏡頭面前的沉穩(wěn)自然，對人物演繹的清晰脈絡(luò)，成為華語影壇的一道新氣象。他的未來發(fā)展可以參考文章這樣的大眾級明星。同樣其他幾位角色也比較出彩，富二代和眼鏡男非常搶戲，更能引發(fā)爆笑的就是那位文藝男，只可惜表演痕跡過重了一些。當(dāng)然不得不提秦海璐，這個教師的角色非常引人矚目，突出了老師與學(xué)生之間的代溝和情誼。
《青春派》一個很有意思的細節(jié)，就是模擬考試從前往后傳遞卷子的畫面，而且不厭其煩的從開頭貫穿到結(jié)尾，這個細節(jié)讓人回味無窮。作為一部篇幅只有90分鐘的電影，展現(xiàn)繁重學(xué)業(yè)的筆墨不宜過多，該畫面很獨到的勾起了很多觀眾高三生活那繁重而令人印象深刻的沖刺體驗。畢竟，在內(nèi)地很多表現(xiàn)高三生活的電影，拍的都比較主旋律。唯有這部《青春派》花了大量時間展示青春期男孩的躁動與迷茫，早戀、打游戲、聚會等等，這是本片真實的一面，也不落俗套。可以說《青春派》在很多高中生題材的作品中顯得非常獨到。然而，電影最終還是回到了高考，因為在“中國式的青春”面前，無論愛情還是友情多么刻骨銘心，高考才是唯一的結(jié)局，這就是現(xiàn)實。
《青春派》終究不是《美國派》。
青春作文 篇2
“孤獨”成為眾多人都恐懼的一個詞，可在當(dāng)今社會又有誰是真真正正沒有“孤獨”這種感受呢？“孤獨”是人類心靈最不可碰觸的一個角落！在“孤獨”那個陰陰暗暗的角落里，卻又隱藏著多少人的“秘密基地”……
人的一生很短暫，甚至短暫到讓，人都來不及回味，可是，你有沒有注意，在一個人最空虛，最無事可干的時候常常都會回味自己的“孤獨之旅”。回想起以前，我在語文課堂上學(xué)習(xí)了《孤獨之旅》了解了小主人公這一路走來的心路歷程，跟他比起來，我們那所謂的“孤獨”更加顯得微不足道，也正是那一次的“孤獨”讓小主人公重新找回自我，重新認識自己，為自己的成長找了一個漂亮的理由！我們也同樣如此，雖然我們沒有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的磨練，可是在我們?nèi)松穆L路上，總會有孤獨的時候，總會有無數(shù)的孤獨，這孤獨可能只是因為爸爸媽媽不在家；這孤獨可能是因為老師同學(xué)的.誤會而造成的個人委屈；這孤獨也有可能是因為事物的不公……但是日積月累，我們總會從這些孤獨中走出來，從這些迷惑中走出來，當(dāng)我們走出來的時候，那時，夜深人靜，我們就可以用孤獨之鎖打開“秘密基地”的大門，抱著娃娃走進甜美的夢鄉(xiāng)……
相比起吵鬧，我更喜歡安靜，多一份安靜就多了一絲孤獨的感覺，我喜歡這種滋味，因為孤獨其實也是一個良師益友，它能看透一切自己所看不透的，當(dāng)一個人獨處在一個空間的時候，就好像擁有了全世界，即使這只是一個很小很小的空間，在這個世界里我可以做我自己想做的事，做我自己喜歡做的事，我可以在這個自己的小空間里隨著隱形的翅膀帶動，自由的撲動著飛起來，那時，天花板就是天空，地面就是海洋，我有超乎了宇宙的空間為所欲為，這也是我理想的境界，也是我理想的“世外桃源”。雖然我不知道自己以后會邁入社會那一階層的道路，我也不知道自己還會不會記得我青春的孤獨世界，至少，我現(xiàn)在是記憶猶新的，因為這是我青春的孤獨，青春的“世外桃源”，青春的“秘密基地”，——孤獨世界！
青春作文 篇3
青春像青青的蘋果，甜甜的，酸酸的，卻又是澀澀的。嗅著它的草香味，我插上青春想象的翅膀，飛向夢的天堂。
青春是與生俱來的特權(quán)。
“他還年輕！”這是人們對青春期中紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。可以任由他們糊涂一點，馬虎一點，散漫一點，淘氣一點，放縱一點，瘋狂一點……無妨犯一點小錯誤，或者發(fā)一點小脾氣，可以肆無忌憚地笑，放聲大膽地哭，因為他們正當(dāng)青春，所以不必苛責(zé)他們。
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾乎全面的諒解。以后的事以后再談。盡管世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠方的車站……因為我們正當(dāng)青春，所以只管扭動歡快的舞姿！
青春是活力四射的張揚。
我們擁有青春的資本。青春是短暫的，難道我們有理由不張揚自己的'青春嗎？請不要害怕，即使有暴風(fēng)雨的襲擊，我們也期盼“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,它阻擋不了我們前進的步伐；請不要退縮，即使在黑夜中四處碰壁，我們也要勇往直前，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”；請不要徘徊，即使在舞臺上沒有人為我們喝彩鼓掌，我們也要想唱就唱，唱得響亮。青春不容我們怯懦，不容我們卻步，不容我們悵惘。
青春是義無返顧的面對。
青春誠美好，但必將凋零。或許只是曇花一現(xiàn)，也會留下刻骨銘心的記憶。那我們何不坦然地面對它呢？即使帶著青春的懵懂與沖動，我們也要時刻保持清醒冷靜；即使在陌生世界里滿是陷阱與絆腳石，我們也要勇敢地一路高歌；即使有種種的不順與坎坷，我們也要咬緊牙關(guān)堅持到底；即使在未來社會里困難重重，我們也要大膽創(chuàng)新與時俱進。
青春是永不言棄的追求。
不要輕言放棄，否則對不起自己。青春亦是如此。你看，綠茵足球場上那生龍活虎的陽光少年們，他們自由自在地迎風(fēng)馳騁，盡顯颯爽風(fēng)姿，為的就是追求同一個目標。雖然重重摔倒在地，忍著疼痛，爬起來，依然是好男兒，奮力地將目標鎖定，射向勝利之門。你瞧，書香滿溢的圖書室里擠滿了莘莘學(xué)子，他們盡情地遨游書海，品嘗知識特有的香味，享受知識給予的快感，心隨情動，意隨思牽，讓自己的靈魂去追尋學(xué)海的歸宿。
青春是默默無聞的奉獻。
人生的價值在于奉獻。就像葉子一樣，用一生綠著，最后成熟成一個金色的夢。或許只是一抹微笑，就能熔解封凍冰冷的心，去接納壯闊的海洋；或許只是一句對不起，就能抹平心中的怒火，去擁抱柔和的春風(fēng)；或許只是一次交談，就能架起一座友善的心靈橋梁，去互通善美的真心；或許只是一聲問候，就能慰藉人們脆弱的情感，去迎接強勁的風(fēng)暴；或許只是一個擁抱，就能緩和彼此壓抑的心情，去遙看廣袤的草原。
青春是如山似海的責(zé)任。
責(zé)任雖大，卻不能動搖我們堅定不移的心，有如盤古頂天立地。我們要鼓動青春的脈搏，滿懷青春的熱情，用堅實的肩膀挑起責(zé)任。請堅信，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面就是撲滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。那就讓我們挑著擔(dān)子，穿過風(fēng)雨，越過荊棘，起登上勝利的高峰吧！
青春啊，青春！你讓我心潮澎湃，你讓我遐想萬千！你看，有這么多的有志青年，譜寫著你恢弘的樂章；你聽，有這么多的夢想追求者，奏響著你鏗鏘的交響樂！
青春作文 篇4
不喜歡回憶，只因為那是酸澀的。偶然一次，同桌要我和她交換小學(xué)時的畢業(yè)照，我翻箱倒柜的找出那張照片，一個人躲在角落靜靜看著照片上熟悉的笑臉，時光倒流，記憶搖曳多姿。
那個夏天最美，“卡嚓”一聲記錄下了陽光下最耀眼的笑容。那個被陽光映射得分外明亮的教室里，我一個人坐了很久。大家都走了，錯過的人還會再回來嗎?相逢過的人還有緣再相逢嗎?茫然，一步一步倒退著走出教室，閉上眼睛靜靜留戀，把一切的回憶收進口袋…
有緣的人在一起，無緣的人卻連擦肩而過的機會也沒有。初中三年亦是如此，分班時該走的.走，該留的留，已經(jīng)學(xué)會不再留戀過去。明年夏天又是離別，還會依依不舍嗎?大家都這樣，忘了就忘了，不曾留戀，要留戀也只是短暫的，世界每天都在更新，成長的我們每天都在接受新東西，會記得曾經(jīng)的每一個瞬間嗎?
現(xiàn)在，最喜歡下晚自習(xí)后一個人走在人來人往的街上，默默享受夜的沉寂。孤單，讓我再次回憶起過去，慶幸我沒又失憶，我還記得過去。微笑，我還記得你們，讓我把記憶哦輕輕放在記憶的匣子里，待重逢的那一天我還一定可以再回到過去，一定可以……
把照片放進口袋，把記憶帶上，一路上有你，青春不會孤單!
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