青春的作文（共3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是青山。
——題記
七月的驕陽(yáng)正好，光芒萬(wàn)丈，明晃晃的讓人睜不開(kāi)眼，火辣辣的溫度灼燒著大地上的萬(wàn)物。蔥蘢的青山，旁逸斜出的枝椏，在伸向天空的途中迷了路，胡亂鋪出一副凌亂潦草的油畫(huà)。
在家情緒低落，奶奶說(shuō)道∶“去外面沿著路，四處走一走看一看吧。”“嗯。”我輕聲應(yīng)了一聲。
出了門(mén)，順著唯一的那條路慢悠悠的晃著。太陽(yáng)正是毒辣，不一會(huì)兒身上便出了一層汗。陽(yáng)光照的我臉頰發(fā)紅，發(fā)燙。汗珠順著發(fā)絲，臉龐，下巴，一路向下，滑落到了衣服上，暈染了一片。
路旁的樹(shù)林中傳來(lái)陣陣聒噪的蟬鳴，像一片羽毛，不停的在我心口撓啊撓，真煩！清風(fēng)徐來(lái)，大山蕩漾起一圈圈的碧波，和著清風(fēng)送來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。
那是一片種著煙草的'地。有一群零工正在收煙葉。其中，一張稚嫩的小臉吸引了我的視線。她的個(gè)子不高，小身板十分纖細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。明顯和我差不多大。她頭上頂著一頂草帽，身上的衣服有些舊了，在地里干活時(shí)，汗水打濕了衣裳，袖口和衣領(lǐng)緊緊貼著皮膚。
再走近了些瞧，她的衣服上布滿(mǎn)了許多大大小小、深淺不一的污漬。那是采摘煙葉時(shí)濺出的汁液，看著有些粘膩又有點(diǎn)惡心。一雙手纖細(xì)，卻有著不符合年紀(jì)的滄桑，皮膚又黃又皺。聲音卻很嘹亮，一張小嘴正回應(yīng)著話，手中采摘的動(dòng)作卻絲毫不影響，干凈而又利落。
有人吆喝了一聲∶“收工，吃飯嘍！”“喔！”一聲聲嘹亮的吆喝聲乘著風(fēng)在群山之間回蕩。他們收工去了煙站。心里的那份好奇就跟貓爪子一樣，撓的我心癢。于是，我踱著步子，晃晃悠悠的跟了過(guò)去。
中午，他們吃完飯正在休息。許多椅子零亂的放在走廊上。他們上午干活累了，這會(huì)兒又正值悶熱的時(shí)候，所有人都靠著椅子小憩。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影躡手躡腳的從人群中探出來(lái)。只見(jiàn)她蹲在地上，翻著一個(gè)布袋，似乎在找什么東西。找了一會(huì)兒，她好像依然沒(méi)有找到她想拿的東西，似乎有些著急，直接把布袋里的物件一股腦兒倒了出來(lái)。她好像找到了要拿的東西，臉上的笑意怎么都藏不住。只見(jiàn)她從一堆物件中翻出了厚厚的一個(gè)本子，又掏出了一支筆。原來(lái)是一本習(xí)題。
拿出了這些，她便輕手輕腳的朝僻靜的地方走去。我也悄悄跟了過(guò)去。到了一片有陰涼的地方，她就坐在石頭上，把習(xí)題攤在膝蓋上，就這樣開(kāi)始做題。陽(yáng)光溜進(jìn)了樹(shù)葉間的縫隙，灑向了她的身上，枝梢的綠葉隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光斑駁，樹(shù)影婆娑，暈起了一層淡淡的光圈籠罩在她身旁。微風(fēng)拂面，撩起了她的一縷發(fā)絲。一時(shí)間，我看的有些愣了神。
一聲吆喝∶“出工嘍！”喚醒了那角落里正在沉思的人，她有些茫然的望了望四周。來(lái)不及收回目光的我與她四目相對(duì)。那雙眼睛燦若星辰，宛如盛著一汪秋水。看得我又愣了神。她眨巴眨巴眼睛，沖我一笑，連太陽(yáng)的光彩都黯淡了幾分。我竟又愣了神。
她已經(jīng)收起了筆和習(xí)題，朝著吆喝的地方走去……
回到家我告訴了奶奶這件事，奶奶想了想，說(shuō)到∶“哦～那是×××家的姑娘。都上高中了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)可好了，她媽媽在外面打工啊，爸爸平時(shí)更忙，她應(yīng)該是趁放假去幫幫忙的。她還說(shuō)她以后要考個(gè)好大學(xué)呢！唉！她家里好像還該了不少帳。不過(guò)她也挺懂事兒的。”
和她一比，我心頭升起一陣慚愧。我的一次考試失利，不但沒(méi)有繼續(xù)往前沖，反而消沉了下去。我在原地踏步，她卻在披荊斬棘，一路向前。那奮斗的身影，纖細(xì)而又渺小，卻是最美麗的。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。一路上的磕磕絆絆，成為我們奮斗的青春的最好見(jiàn)證。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
青春的作文 篇2
那些流逝了的青春，是我們永遠(yuǎn)都回不去的曾經(jīng)；那些輝煌的歲月，是我們忘卻不了的昨天。
——-題記
總是坐在青春的秋千上蕩漾，蕩漾著虛度的年華，蕩漾著歲月的光陰。如果，青春能夠插上一雙翅膀；如果，青春能夠少一些感傷，那么，我，恩是不是可以過(guò)的好一些感傷，那么，我們是不是可以過(guò)的.好一些？
青春總是在不知不覺(jué)中溜走，像握在手中的細(xì)沙，你握的越緊，它流的越快。回想過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)馬上就要畢業(yè)了，初中四年，已完成了三年，一年之后，自己和同學(xué)們將要何去何從？
忘不了課堂上老師的惡搞，盡管我們知道，您是想讓課堂氣氛活躍些，但是，我們是那樣發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，發(fā)自肺腑的笑聲。
忘不了同學(xué)之間的吵吵鬧鬧，是的，我們很瘋，我們可以上一秒還破口大罵，恨不得上去互相踹一腳，下一秒?yún)s又和好如初，親的像是一個(gè)人。
忘不了陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些事。忘不了每一個(gè)留下我們青春足跡的地方。
青春的我們，很放肆。調(diào)笑一下老師，調(diào)笑一下同學(xué)，其實(shí)，只是想讓老師緩解一下工作疲勞，讓同學(xué)們減少一些學(xué)習(xí)上的壓力。
青春的我們，很大膽。為了班級(jí)的榮耀，我們可以不要命的豁；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可以拼了命的跑；敢欺負(fù)我們班同學(xué)，不好意思，我們管你是誰(shuí)，必須道歉。
青春的我們，很有愛(ài)。在路邊看到跪地的老人，我們翻遍全身的口袋，拿出即將要買(mǎi)零食的錢(qián)，放在老人腳下。
曾記否，那些我們一起做過(guò)的事情？
曾記否，那些我們放肆大笑的生活？
曾記否，那些我們感傷流淚的日子？
青春，就是敢哭敢笑。要說(shuō)我和比爾蓋茨之間什么我有他沒(méi)有，我想說(shuō)：我有他沒(méi)有的青春。
青春的作文 篇3
前不久，科比退役，籃球場(chǎng)上的男生們打籃球越發(fā)賣(mài)力了。他們努力重現(xiàn)每一個(gè)科比的經(jīng)典動(dòng)作，為科比的離開(kāi)而惋惜，因?yàn)椤票仁撬麄兦啻翰豢珊硠?dòng)的夢(mèng)。
不久后，初四的莘莘學(xué)子畢業(yè)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的校園。他們揚(yáng)起嘴角，邁著輕快的步伐投入到新一輪的學(xué)習(xí)中。他們會(huì)更加努力，因?yàn)椤R(shí)是他們青春不可或缺的夢(mèng)。
教室里，朗朗的讀書(shū)聲吟誦著未來(lái)的世界。他們用一雙雙明亮的眼睛注視著手中的書(shū)本，用這世界上最優(yōu)美的聲線讀著他們的渴望。因?yàn)椤磥?lái)是他們青春不可磨滅的夢(mèng)。
操場(chǎng)上，圍著跑道一圈又一圈的奔跑。汗水從額角的短發(fā)滑落，衣襟早已被汗水浸泡。但他們依然向前，因?yàn)椤寂苁撬麄兦啻翰豢煞艞壍膲?mèng)。
楊樹(shù)下，愛(ài)音樂(lè)的少年聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，安靜的做著手中的練習(xí)題。他要取得很優(yōu)秀很優(yōu)秀的成績(jī)，父母才同意讓他自己掌控未來(lái)。雖然很難，可是他不在乎，因?yàn)椤魳?lè)是他青春不可遺失的夢(mèng)。
連廊上，那個(gè)女孩有在用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音練習(xí)英語(yǔ)了。路過(guò)的同學(xué)疑惑的看著她，不過(guò)她不在乎。認(rèn)識(shí)她的人會(huì)“好心”的向那一個(gè)個(gè)皺著眉頭，心存疑惑的同學(xué)解釋“她啊，成績(jī)不好，還說(shuō)自己一定要出國(guó)留學(xué)。可笑吧？”那些疑惑的人啊，眉頭會(huì)舒緩，自然而然的站到了解釋的一方。他們說(shuō)話聲音很小，可她聽(tīng)見(jiàn)了，她都聽(tīng)見(jiàn)了，可是她也不在乎。她只會(huì)更加堅(jiān)定，因?yàn)椤h(yuǎn)方是她青春不可返程的'夢(mèng)。
嗯……很久之后呢，那個(gè)音樂(lè)男孩以十分優(yōu)異的成績(jī)考上了音樂(lè)學(xué)院，追上了他的夢(mèng)。那個(gè)英語(yǔ)女孩呢？她把英語(yǔ)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)很標(biāo)準(zhǔn)。最后又攻克了學(xué)習(xí)成績(jī)的難關(guān)，如愿的去了英國(guó)留學(xué)，看了大本鐘的美麗、白金漢宮的魅力，完成了她的夢(mèng)。再也不會(huì)有人說(shuō)“看！那個(gè)笨女孩又在背英語(yǔ)了。”她將要得到的，是褒獎(jiǎng)——“看！她是我們班的，以前學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，后來(lái)刻苦努力，去英國(guó)留學(xué)了，現(xiàn)在有很多同學(xué)都在學(xué)她呢。”
看那些夢(mèng)想，很美對(duì)吧？他們存在于校園，實(shí)現(xiàn)在畢業(yè)。當(dāng)然，也會(huì)有那些抱憾離開(kāi)的遠(yuǎn)方，可能它們只是在漫漫人生中走了一次華麗麗的過(guò)場(chǎng)，可是青春也是，青春亦是。
關(guān)于它們，我想說(shuō)：
你輕描淡寫(xiě)，送我過(guò)目不忘。
你耳語(yǔ)流轉(zhuǎn)，送我一世陽(yáng)光。
你給我萬(wàn)千片段，我許你萬(wàn)水千山！
校園美啊，美在青春的夢(mèng)。
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