青春作文

時間：2023-09-07 16:56:55 青春我要投稿

青春作文經典(6篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文經典(6篇)

青春作文篇1

　　“滴答滴答”，時間在滾滾煙塵中流走，在這秋風送爽，丹桂飄香的季節里，我們迎來了盼望已久的秋季運動會。

　　開幕式

　　聽，進行曲氣勢非凡！看，彩旗迎風飄揚！

　　邁著矯健的步伐，各個年級組成方隊依次入場。統一的著裝，綻放的笑顏，無不彰顯了少年的激情與活力。我們全班同學身著粉色的T恤，那整齊的步子、響亮的口號，恰顯示了我們的朝氣與蓬勃。伴隨著節奏歡快的旋律，我們把每一個音符都跳出青春激昂與活力，每一個舞步都傳達努力協作與堅持。我們相信：為青春吶喊的9班，為青春舞動的9班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

　　跑道

　　“加油！加油！”9班的啦啦隊正在最大分貝的聲音為自己班參加兩百米比賽的選手加油助威呢！

　　賽道上，運動員們整裝待發，目光篤定地注視著腳下的起跑線。隨著發令員的槍聲，他們踏上征途，與此同時，整個體育場響起了鼓舞士氣的進行曲，運動員的每一步都與律動的旋律相契合，每一步、每一圈都緊緊牽動著看臺上的我們，堅持堅持再堅持，一步步，一點點沖向紅色的終點，當沖過那象征著勝利的終點線時，9班所有同學的'歡呼聲在體育場的上空盤旋著……

　　沙地

　　“用力，往前，相信你，可以的！”田賽候場區自主排成一個“U”形，圍了一圈又一圈的人。

　　我作為我們班的鉛球運動員，早已來到比賽區域待命。袁老師給我安排的“專屬拉拉隊員”正在一旁不停地為我打氣呢！當裁判員報到我的名字時，我快步來到比賽區，從地上撿起鉛球，掂了掂分量，暗想：“嘿！還好，不夠沉！”站回賽道，我微微彎曲雙腿，側過身子，當裁判員哨音一響，我拼盡全力，把鉛球推向遠方。這時一道黑影在空中劃出一道曼妙的曲線后，在沙地上留下一個獨特而清晰的符號。我看著那穩穩落地的黑影，心中暗自竊喜：哈哈，不錯不錯，應該能夠得分。”這時，班上幾個同學奔過來，拍著我的肩膀，捏著我的手臂，對我的爆發力贊嘆不已。而我也好不得意。

　　短短兩天，在熱烈的氣氛中運動會結束了。它鍛煉了我們的體力，激活了我們的生命，弘揚了團結互助的友愛精神，讓我們收獲了快樂的回憶。更讓我明白了：勇敢向前沖，奮力向前邁，勝不驕敗不餒，才是真正的青春！

青春作文篇2

　　十五六正直青春期，我們也叛逆期，它是我們即將長大的提示語，我們每天幾乎都在與父母作對，覺得自己已經長大所有的事都的按自己的想向發展。不然就把氣撒在父母身上，才滿意。

　　從來沒想過青春期可以改變命運，我們一直因為青春是用來玩樂的，從來沒有想過以后過的是什么樣子的，現在玩樂以后就會苦一輩子的，如果我們在青春時奮斗以后就會享受一輩子的福，我有的時候就再想我學習不好，現在都上高中了就算想學，都晚了也考不上好的大學，所以就干脆不學了。直到我們老師給我們看了一個視頻叫作《你憑什么上北大》，我才從中領悟到學習什么時候都不晚，我們應該向視頻的主人公學習。

　　他上高中時學習也不好還是在山里上學，他的平均水平在260左右，他們班只有三十來個學生還是差班，他以前瞧不起學習好的說人家是書呆子，后來在一次班會中老師年了一下前十名的名字，他的成績在班級排十幾名，老師夸獎第一名說要多向第一名學習，他小聲的說了句不就是個書呆子嗎？有什么了不起的啊！只要我想學我也能拿第一。結果這話被老師聽見了老師說那你拿下次月考中說話吧！他在這之后每天都很努力，明天起的比別人早，睡的比別人晚。就一直這樣堅持下去了。他在月考中拿到了第三名，他沒有就此放棄反而更加努力在下次月考中取的了第一。老師說在咱們班拿第一不算什么。他聽了之后更加努力，第三次他在年紀中拿了第一名把第二名摔的遠遠的.，就這樣連拿三年年紀第一，學校的校長和老師們都在討論他上復旦還是鄭大，說什么以他的分數可以考上了，咱們學校終于有人考上了。而他心里只上北大別的學校都不上，他沒有和任何人說因為說了只會讓別人嘲笑你癡心妄想。他平靜的進入考場，然后平靜的出來。之后他就被北大錄取了。所以說:青春是個轉折點。

　　青春是色彩斑斕的，每個人的青春都是不一樣的，對我們高一的人來說它是新的起點，青春如果不努力何時努力呢！我們以后不能當啃老族，我們要用青春的時間奮斗加奮斗，青春就是用來奮斗的不是用來讓你們玩了的，想想自己應不應該好好學習吧！不要再為自己找借口了騙自己騙父母騙朋友和老師，騙來騙去最終還是在騙自己.何必呢有這個時間我們不如用來好好學習呢所以把自己的青春用來學習……

青春作文篇3

　　冬雪消融時，春風踏著尚且濕潤的泥土悄然而至。枝頭的嫩芽吐著小小的綠色，像是貪玩的孩子調皮地吐著舌頭對焦急的大人說：“別急，我在這。”厚厚的棉襖脫去了，夾層的外衣終于逃出了那黑沉沉的衣柜，繼續陪伴我在這初春的大街上奔跑。我知道那是青春正帶著我的靈魂前往無人的廣場放飛一只只白鴿，放飛冬日時的束縛迎接春日來的朝歌。從未有過的喜悅涌上心頭，大概是蟄伏在冬天已久的本性終于重見天日了吧。青春這家伙，總是像個瘋丫頭，有著使不完的勁兒和熱情，我想她的體溫應該要比正常人高上那么幾攝氏度左右吧，否則又怎么會讓人一接近她就熱血澎湃情不自禁地想跟著她一起歡歌一起笑語呢？

　　38℃的青春與我形影不離。

　　不論是酷暑嚴寒還是白晝黑夜，有青春在的地方就會有希望。有時候當一個人將雙手伸向一個從未嘗試過的黑洞時，最令人恐慌的并不是兩手空空而是看不見雙手在何方。而恰恰在這時，青春就會及時出現，她握住我的雙手，她帶給我嘗試一切的勇氣，即使看不清方向我也不會緊張，希望在手中握緊，勇往直前便是真理。

　　若是前路被迷霧籠罩，而我還在昏昏欲睡，停在夢中的世界里享受著虛無的快樂時，青春便會毫不客氣地搖醒我，看著睡眼朦朧的我正經地說：“你只有兩個選擇，一是起來追夢，二是繼續做夢！”每當這時，我便會對著她自嘲般的笑一笑，38度的青春懷揣著沸騰的激情，燃燒我的頹廢，喚醒我心存的夢想，然后將它拋向遠方，與我一起盼望著它能夠飛離地球在那未知的宇宙中翱翔。

　　有時我們也會快樂地在一起，說一說最近發生的事情，我嘆息我的煩惱，她笑我笨，我說她儍，偶爾有紫微星劃過，她會興奮地拉我許愿，像是小孩子相信乖乖地聽大人的話就會得到糖果一樣，青春天真的樣子讓我想起童年——那個陪伴我十年的朋友。

　　38℃的青春像是一個詩人，在我的生命中寫下炫麗的詩歌，她的體溫殘留在那張紙上，醉人的芳香令我神往。我知道她一定去過那片玫瑰園了。那是一個很神秘的地方，只有在夢中才會有幸摘下一朵玫瑰，閑暇時坐在藤椅上品嘗一杯玫瑰花茶，觸摸剛吐露出嫩芽的玫瑰，然后手留余香。孰不知那片玫瑰其實是我不經意間埋藏在心田中的'種子經過日月的洗禮彌放出青春的氣息，只是我太過不自信一直都將兒時的夢想遺落在角落里，任他蒙上灰塵也不敢去追。

　　青春像一個快樂的公主，她不問天多高，也不知人間尚有煩惱，一心只想摘下天上的明星，鋪一條光輝燦爛的大道。

　　我時常在想是否是我因為少了她多余出的那0。8℃而少了年少應有的快樂呢？

　　流年微過，我與青春都已經漸漸成熟，有時像是一個老成大人完全與生活將和，有時又像是一個純真的孩童懷揣著糖果在云彩之巔俯視燈紅酒綠的城市，有時甚至像是散落的花瓣飄落在天空中，一不小心遇見艱難困苦卻無處藏身。逃避或是面對，只在一念之間，青春會附在我的耳旁，說：“如果逃避，你只是個失敗者，而面對，你是個挑戰者。”

　　38℃的青春就是這樣，像是個哲學家，讓我正視自己、正視生活。

　　如果有一天她不在了，那我呢，是否會失去信心，甘于現狀呢？

　　我不由的停下腳步，是誰說過，青春其實是一本太倉促的書。

　　可是我不相信所有的結局都已經寫好，即使青春只如云影般掠過，即使它的笑容逐漸隱沒在日落后的群嵐，我也要去追索，即使手心只殘留著他的余溫，我也會懷揣著年少的夢想書寫屬于我的似水流年。

青春作文篇4

　　夏末的陽光不似正夏般輕狂，絢爛的光線中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著微風飄蕩，舒適自在，一如那時的我們！

　　那時的我們，少年不知愁滋味；那時的我們，整日哼著青春的樂曲；那時的我們，年少卻意氣風發；那時的我們都是一朵含苞待放的梔子花；那時的我們……如今都成了各自成長史中的一篇樂章。

　　當初嬌嫩明艷的花骨朵，如今都在為自己以后的`精彩做著各自的打算——步入初中末期的我們，各自都為自己而努力著，奮斗著。無關學習，只關夢想。

　　今日的校園里已不見了當初那些活潑生動的熟面孔，昔日曾放出豪言要如何如何的我們，如今都躲在哪個幾十平米的教室里埋頭苦學。

　　整個世界都在變化，我們也終究會長大。

　　是的，都變了，都長大了……當初所謂的壞孩子們，如今都已露出了嶄新的頭角，他們成功地讓我們看到了他們由內及外的變化，而這種變化又不失為一種成長！

　　昔日放肆成長的少年，昔日年少輕狂的我們，昔日揮霍時光度日的我們，昔日讓家長老師屢屢嘆息的我們，儼然與如今待飛的少年成為對比，那么，是為什么？

　　為什么？為了殷殷期切的父母！為了寄予重望的老師！更為了我們當初心中堅定的夢想！

　　我們要用自己的行動去告訴他們，我們沒有辜負他們，更沒有辜負我們的夢想，我們的青春，是無悔的！我們要逆風飛向更高的天空！

青春作文篇5

　　“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”這句話深深地勾起了，我對初中生涯的留念，因為它是毛爺爺重返舊地時，對往事的追憶，雖有以天下為己任的情感在其中，但更多的畫面是一代偉人對它青春的回憶；一代偉人會想起他們一起雨下淋雨，共同用文字點評國內大事，一起創辦刊物等，而我會想起那些一起走過的夜晚。晚上一起過生日，夜晚數星星的日子；我們很平凡，沒有大事，大胸懷可談，有的只是與朋友一起充實地度過青春少年，一起好好讀書！

　　對高中的青春生活，我依然用一顆純潔的心，一起與朋友度過充實的學習日子，沒有那么多輝煌的高中夢想，只是希望懷揣這一顆樸實，善良，愛學習的心道最后而已，我希望高中生活是平凡的！

　　第一，學習上的“青春”;是有所長進，學好每一門科目，能夠開墾出一片學習園地，并經歷磨練，能長出寶寶的.果實。那么我希望在高中青春中，更多地看到自己忙碌的身影，自己“有所做”的樣子，并且在課堂上大膽質疑，勇敢發言，主動允許知識的甘霖，做好課前準備，在習的高中青春期間，應是忙碌的充實的。

　　第二，生活上的“青春”是有條理的，只有自己的生活節奏條理化后，才能讓學習有“長進”，我從未在學校住宿過，這是我生平第一次的個人生活，所以我希望自己在這“青春”的氣息中，生活能像“青春”的呼吸一樣有快有慢，合理化的分配，例如：什么時間去水房打熱水；什么時間寫作業;什么時間休息等，都需要個人在生活上統籌兼顧才行，那么高中生活的青春生活方面，應是有條理化的，相當合理的。

　　第三，身體的“青春”是健康的，干凈的，只有在這時期內自己的“青春”是干凈的，才能保持內心的純潔，才能全心思的學習，只有身體健康了，才能讓自己心情愉悅，全部熱情地放進課堂中，我打算自己在這一“青春”的努力方向為：定期地，有理地勤洗內務，拾掇內務，保持干凈，不能和初中一樣，臟東西隨便安置了，所以在高中的身體“青春”應是健康的干凈的。

　　第四，高中的朋友“青春”應是熱情的；在這一時期我希望自己能對人友好，熱情，把初中時高傲的心態放低些，那么我交到的朋友的心應該也是熱情的，我只要這一時期樂于助人，面帶微笑，盡自己的力量去為他人著想，那么我這一時期的“青春”朋友定是熱情的。

　　“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”初中生涯我已忘，現拾起高中的青春生活；有所長的學習青春，有條理的生活青春，有健康的身體青春，有熱情的朋友青春，這四步將構成我那平凡而又充實的另一個青春季節，我懷揣著一份信念，選擇了遠方，那么就只顧風雨兼程，留下一條長長的影子。

　　青春，我準備好了，我將等待著你的洗禮！

青春作文篇6

　　我在我的很多文字里，都不自覺地寫到“我”的青春：兩層的教學樓，紅磚，紅瓦，樓前長泡桐樹。五六月開花，花淡紫，滿樹盛開時，如同搖著一樹紫色的風鈴。

　　那個時候，我們十七八歲的年紀，在小鎮的中學里讀書。很有規律地上課，下課，吃飯，睡覺，日子好像天天艷陽天。可是，青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長，難與他人說。那時，我是個沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開花落。心微微地濕潤，微微地疼，莫名地。

　　隔壁班有個喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動的身子，一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子，風一樣的，律動著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發．離校出走，讓整個校園嘩然。她的父母來學校．母親一直抹著淚說，我們就她這一個女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢？

　　一些天后，那個女孩回來了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣．她跳躍的身影里，l有了一種叫滄桑的'東西。我親眼見她，在夕陽墜落的黃昏，一個人坐在校門前的河邊，哭泣。

　　我在寫《青花瓷》這篇文章時，我想起那個女孩來，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。那是青春里的孤獨和疼痛，深刻的。

　　隨手打開一個女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來的時候。愿好好珍惜。祝福！

　　青春的成長，原都要經歷一些疼痛。當你路過一段青春時，請你不要漠視地走過，而是俯下你的身子，傾聽，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。

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