青春的作文

時間：2023-08-18 11:28:07 青春我要投稿

青春的作文7篇【優秀】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文7篇【優秀】

青春的作文篇1

　　點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主。——題記

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。

　　仍記得那次幾個同學一起趁老師不注意，偷偷溜出學校出去玩，盡管最后被發現了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!

　　仍記得那次期末考試快結束時，我們寢室的同學在一起談了很晚，談了以后的理想，也說了分別的傷感的話。這是同學們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經朝夕相伴的同學就要走了，怎么能不傷感呢?

　　仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說：“現在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人后邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關于未來的事情，想到了曾經的`夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!

　　我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。我的青春，我做主。

青春的作文篇2

　　青春的扉頁上應寫滿笑、寫滿淚、寫滿張狂、寫滿叛逆。高興了可以大聲笑，難過了可以大聲哭，喜歡的事就要放手去做。

　　青春就像一列永不停歇的車，載著我們前行，在年年歲歲的輪回里，抵達一些被我們叫做成熟的路，然后放下一些人，又帶走一些人，繼續著它的旅途。這列青春的車，最終也只是載著我們，走過很短暫的一段路程，然后就不得不換車，再不停地趕往其他的路途，繼續著無畏的流浪……

　　在趕往青春的路途中，也許有時候不如你所愿，但是你不必失望，你要相信，只有適合自己的人生才是最好的。每顆星星都有各自的方向，各自的光彩，即使曾經一起生活在一片碧空藍天下，也會始終沒有任何的交集，但誰都不曾辜負自己的青春。

　　每一個女孩，在青春的歲月里，都可能會經歷一場盛大的暗戀。我自然也不例外。這些細小的、可以感懷的、并讓我們念念不忘的小心思，就在所謂的念念不忘里，被我們遺忘在青春的角落里。我的.青春，需要濃郁燥烈來裝飾，像烈日里的陽光，像深海里的暗潮，或明朗，或陰郁，但都是那樣強烈。不許青春留白，所以我心情歡暢，不顧旁人異樣的目光。

　　縱使張狂成傷，也不讓自己的青春在索然無味中度過，我的青春必然要轟轟烈烈。

　　隨著歲月的流逝，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成串串珍珠，在生命的暮年里，散發著深深淺淺的光，折射出久遠的人，久遠的事，久遠的情……

青春的作文篇3

　　陽光打在大地上，午休的時間卻不如常。

　　抽水井發出的“吱嘎——吱嘎”的聲響回蕩在四周。

　　“吱嘎——吱嘎——”跟著這聲音，我跑了出來，瞧見了正在抽水的姥爺，姥爺的心情總是那么愉悅，因為無時無刻姥爺都在哼著小曲兒呢！陽光照在姥爺黑白相間的頭發上，使姥爺的頭發帶有金黑的感覺。

　　“咦——呀——嘞——”姥爺的曲哼著哼著便把水桶給哼滿了，然后轉身對盯著他的我咧開嘴笑笑。“喲，渝渝起這么早，是來幫姥爺干活的嗎？”姥爺朝我打趣地問道。

　　我小臉紅紅的，有些心虛地問“不是的…。姥爺，姥爺，我想看動畫片，成嗎？”“成。”

　　陽光似乎在幫樹葉解扣鎖，一片片的樹葉落下，使姥爺永遠掃不完。

　　我躺在炕上面看著動畫片，“咦——呀——呦——嘞——”姥爺那戲曲卻比我電視聲音還要大，使我只有看圖畫，聽戲曲。也許是在這時候開始，戲曲便是我最不喜歡的'音樂了。可唱戲對于姥爺是無論在哪里都是不能停下做的事。

　　陽光照在大樹上，似乎和大樹簽訂了條約，陽光一直在幫樹葉解扣鎖，隨著落葉翩飛，我也慢慢地長成大姑娘了。

　　“咦——呀——嘞——”聽著那熟悉的嗓門，不會錯的，是姥爺，我跟著聲音的方向，看到了一個身影倚在樹邊，閉著眼在休息，沒錯，這是姥爺，只是時光帶走了黑發留下了歲月的印記。“姥爺，您怎么還在唱呀！”我有些調侃地問道，卻沒有一絲當年的反感，姥爺卻緩緩說：“渝渝回來了，走，我們去吃飯！”

　　時間是那么公平，又是那么不公平，它什么都沒拿走，又好像拿走了什么。

　　我們吃完午飯，便開始午休了，我獨自一人安安靜靜地睡了十幾分鐘就睡不著了，卻聽見了那熟悉的抽水聲，我聞聲走了出去，看見陽光照在姥爺的頭發上，曾經的金黑，如今卻只看得見金色了。姥爺依然哼著小曲，而我卻默不作聲的拿了把椅子靜靜地坐在那聽著，聽著聽著想起了小時候的趣事，不經意的睡著了。

　　醒來時，自己已經在床上了，姥爺的小曲伴著我成長，承載著我青春最美好的記憶。陽光照在大地上，門前抽水井在“吱嘎——吱嘎——”

　　青春最悠揚的曲調被風帶向遠方………

青春的作文篇4

　　青春是充滿活力，充滿無限可能的青年，好似一株株新生初放芽的綠，成長的過程中難免會有日曬雨淋。但這些只會化為我們成長的動力，鋪滿我們人生的征途。

　　青春的旋律動人無比，青春的綠色更是五彩斑斕，變化萬千。

　　美好的青春是淡綠色的，家人老師同學的陪伴讓我們格外溫馨，難過時的一句安慰，不安時的一聲關心，都會有一股暖流涌入心田。一起努力，一起喜悅，一起難過，讓我們的青春不再孤單，不再寂寞，而是更幸福更美好，更加有活力。

　　懵懂的青春是嫩綠色的，一路走來，我們會在不經意間犯許多錯，做許多傻事，懵懵懂懂的，我們會有不安，會有失敗，會有難過，會有心煩氣躁的時候，但我們會在父母和老師的指導下越來越成熟，越來越懂事，讓我們靜下心來思考，化沖動為動力，譜寫青春的篇章。

　　奮斗的青春是深綠色的，青春是充滿活力的，怎能不奮斗，聽那教學樓齊刷刷的朗讀聲和老師們激情的講課聲，大家都在努力學習努力奮斗啊，我又怎能落伍，看那操場上運動員們在不停揮灑著汗水，而大家都在不停加油助威，充滿活力也充滿熱情，滴滴汗水將翠綠的草坪染成了深色。

　　失敗的青春，成績的下降，比賽被淘汰，競選全落選，都讓人心灰意冷，晴朗的天空瞬間烏云密布，心中熊熊燃燒的火焰瞬間被熄滅。一切似乎都變得暗淡低沉了，但是不經歷這些又怎能叫青春？俗話說得好，不經歷風雨又怎能見彩虹，也許這次的失敗是為了下次的.成功，所以我們更不能放棄，只要我們努力堅持下去并能打造出更好的將來。

　　青年的我們就好像乘著一輛大巴行駛在人生的旅途中，讓我們把青春的綠色鋪滿征途吧，回首望去才會發現我們的青春充滿活力，充滿希望，充滿了無限的可能。

青春的作文篇5

　　4月30日，早晨，6：20，我背著書包興沖沖地趕到了學校，到校才發現，大家早就到了，學校里充滿了喜悅的氣氛——我們將舉行“給力青春，與我同行”大型活動。

　　走四十華里，看美麗家鄉。我們將徒步走四十里，經歷三個半小時的路程。6：30，我們準時到樓下集合，經過一系列的安排，我們班分為四個小隊，每個小隊都有組長，副組長和宣傳人員，攝制組等。分工明確，任務具體。每個同學都有背包，內裝有筆、本子、食物、塑料袋等物品。聽完了沈校長富有激情的演講后，我們也十分激動。

　　7點整，我們準時出發，手舉大紅旗，背上背包，開始了40華里的長征。我們從校門出發后十分興奮，但要有紀律，個個都拼命克制住自己，即使這樣喜形于色是必不可免的.。不多久，忽然聽到前面的班級喊起了口號，我們向前一看，原來是有位老師手舉牌子，上寫道“喊口號處”

　　大家領悟，一齊喊出了屬于我們高二五班的特有的具有磅礴士氣的口號。接著，我們還唱出了《歌唱祖國》。一路上我們興致勃勃，左望望，右瞧瞧，不時還和身邊的人小聲的說上兩句。無論前方多么艱難無論塵土怎樣飛揚，我們堅持向前。不一會兒，我們走過了縣醫院，經過了一中，我們開始和前面的班級K歌，喊口號，唱紅歌，比士氣，我們毫不懈怠。

　　一個小時過去了，我們仍興奮地向前走，一個半小時過去了，我們默默的向前看，兩個小時過去了，我們開始抱怨起來“怎么還不休息？我們的腿已經很酸了，我們很餓，很渴……”

　　忽然前面有人喊“快跑啊！要到休息的地方啦！”我們立刻激動起來，向前狂奔，休息了……我們倒在路旁，氣氛一下子活躍起來，放下背包，拿出了餅干、水、蘋果，大吃、大喝、大啃起來。真好吃、真好喝、真舒服，我現在才體會到現在的生活真美好。

　　突然，我發現了一個初中生，咦？他是誰？他怎么來的？哦！是班主任的兒子，是班主任將他帶來的，父子同行，這就是徐老師用他的行動給我們做出了很好的榜樣。徐老師的形象在我的心中頓時高大了許多，這是優秀的父親為孩子所做的萬千事中的一件，讓子女親自來欣賞家鄉，體驗生活，感受人生。

　　九點半，我們到了飛機場，進行了捐贈，我第一次親眼看到了飛機，參觀了飛機場，吃完午飯，坐汽車回家了……

　　給力青春，與我同行，熱愛家鄉，享受人生。不平凡的經歷將伴我一生。

青春的作文篇6

　　線，原來對風箏不是束縛，而是牽引！——題記

　　我興奮地對媽媽說：“媽，我能出去玩會兒嗎？”媽媽有些生氣地說：“玩玩玩，天天就知道玩，這都快考試了還玩，你就不會復習復習嗎？你看看隔壁家……。”又是這一套，我摔門而出，腦后剩下媽媽的嘮叨……

　　四月的春風多了溫暖，溫柔又和煦地春風拂過我的臉頰，可我卻感覺冬天般的寒冷，臉上冰涼冰涼的。盡管寒冷，我還是希望像這風一樣自由自在，沒有管束。

　　忽然，聽到清脆的聲音：“爸爸，再高點，再高點……”轉頭看去，一只風箏在天空中翩翩起舞，無拘無束，好不瀟灑。放風箏的是一對父女，女孩似乎比我要小。只聽她又喊道：“再高點，爸爸！”她希望這風箏能飛得更高，更瀟灑。如果我是這只自由自在的風箏，沒有媽媽的嘮叨、束縛，該有多好！“啪嗒”一聲，打斷了我的思緒。原來風箏線斷了，風箏從高空中掉了下來。小女孩很傷心，爸爸語重心長地說：“這風箏啊，你讓它飛得越高，它的線就會越緊，就有可能被風刮斷，從高空掉下來。可是沒有這根線，風箏根本飛不起來。”小女孩似懂非懂地點了點頭，卻把我這個夢中人點醒了……

　　是啊，風箏飛得越高，線就拽得越緊，就有掙斷的危險。可是如果這根束縛的線，風箏只能在角落里哭泣。正是有了線的束縛和牽引，風箏才會翩翩起舞，在自己的天空中自由翱翔。

　　我不也一樣嗎？我的`生活中總有母親規定的條條框框，規規矩矩，似乎束縛著我，但卻不讓我在追尋夢想的天空中迷失自我，指導我一步一個腳印的向前走……其實，我就是一只風箏，名滿就是那條線，這根線牽引著我，保障著我的安全，還一路指引著我，向前，向前……

　　青春這條路上，不管風有多大，也不管阻擋著我的是小丘，還是高山，只因有了母親的牽引，我才會健康成長，才會飛往更高的天空。

青春的作文篇7

　　在我們的生活和學習中都會有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領我們走向成功的重要因素。

　　我們的第一個老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學習的目標。他們養育我們，為我們的物質需求而辛勞工作。送我們去學校接受好的教育，多學習一點知識以后才可以在這社會上立足生存，才不會吃虧。他們關心著我們，無論什么事都先想著我們。父母引導我成長，所以父母是我們最應該感謝的，長大以后要關心孝順他們。

　　在學校里，老師就是我的引路人。他們教我們學習知識，怎樣為人處事，怎樣跟同學搞好關系。

　　她，我們班的語文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學上非常優秀，對我們很好，經常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方沒有做好，她就會給我們指出來，并且還教我們方法。她還經常鼓勵我們，有時候還給我們買零食。她，并不是我們的班主任，可她對我們像是一個班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風風雨雨都在歡聲笑語中走過。她很少對我們生氣，也很關心我們。

　　盡管她不是我們班主任但是她對我們也跟她班上的一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的'運動會中我們兩個班互相幫助加油，在最后的拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來了藥還買了很多零食，然后我們也投錢給他們買了一些吃的。我們兩個班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說我們都做的很好，兩個班的友誼又增進了。

　　有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。

　　我的班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動關心著每個人。有時候，他對我們說的話可能不好聽但是真的對我們好的話，俗話說“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的，是要培養我們獨立堅強。不管怎么說，每個老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。

　　因為你們，使我的青春更精彩；你們是我青春的擺渡人。

【青春的作文】相關文章：

青春的魅力|青春的魅力作文,青春的作文09-28