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精選致青春作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的致青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致青春作文 篇1
這周第幾次了?他擱下筆，揉了揉酸脹的眼睛，無(wú)奈的揉了揉眉。自數(shù)學(xué)學(xué)到這章，總是遇見難題，往往解大半個(gè)小時(shí)未果。又一次，他因一道題而感到無(wú)助，迷茫。習(xí)慣性的望向窗外，正值初夏，有樟樹的枝葉愈發(fā)繁盛了。離得近的那根枝條，好像比昨天新綻了幾片綠葉，在午后的驕陽(yáng)里迎著光發(fā)亮，就像……就像熾熱的青春。
視線越過樹葉，他看見百米遠(yuǎn)處的食堂樓梯上，有阿姨抱著個(gè)大箱子往樓上搬。一階一階，像是她一步步解題，努力向正確答案靠近，逐漸向光亮靠近。阿姨到了頂層，身影沒進(jìn)了墻那邊。總會(huì)有個(gè)頭，他想。收回視線和飛遠(yuǎn)了的心思。又執(zhí)筆解題。香樟樹葉隨幾縷溫?zé)岬娘L(fēng)在枝頭搖頭晃腦了一番，仿佛他片刻的走神，只有他們知道。拼搏的少年，拼搏的青春。
下午飯他從來(lái)都是好將就的。待樓梯不擁擠了，他才下樓，先去操場(chǎng)跑兩圈，再去食堂。整個(gè)過程的`耗時(shí)被他逐漸縮短。期初，他也是和朋友一起的，一起走過擁擠的樓梯，天橋，一起排隊(duì)買飯，又一起回來(lái)。后來(lái)，就變成他一個(gè)人吃飯。相較于前者，后者大大節(jié)省了時(shí)間。吃完飯回來(lái)，就又該投入學(xué)習(xí)了。這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過玻璃窗，撒在了他身上，他執(zhí)筆的手上，他明亮的眼里，給所到之處鍍上了一層淡淡的金色。發(fā)光的少年，發(fā)光的青春。
晚自習(xí)對(duì)他來(lái)說一點(diǎn)也不漫長(zhǎng)，解題思路的建立，思維的逆轉(zhuǎn)需要大量時(shí)間。晚自習(xí)一分鐘都不得耽誤，一分鐘都不敢荒廢。下了晚自習(xí)，整棟樓的燈都熄了，他才慢慢走出，樓道里的聲控?zé)綦S著他的步伐一盞盞亮起。光亮的自己去開闊。初夏的夜晚，蟬鳴稀稀疏疏的，很輕，但聽得見。他抑頭望天，沒有滿天的繁星，只有零碎的幾顆在夜空中閃爍，但是很亮。晚風(fēng)吹過他的眉，他的眼，吹過他路燈下孤單的影子，吹過夜晚的校園，溫?zé)岬娘L(fēng)，很柔。孤獨(dú)的少年，孤獨(dú)的青春。
躺在床上他很快就睡著了，沒有失眠，因?yàn)楹芾邸Ｔ鹿庹罩焖哪贻p的臉龐，很安靜，像蓄勢(shì)待發(fā)的猛虎。待天邊吐了白肚，他便醒了。打開窗，他看見遠(yuǎn)處山頭太陽(yáng)只需出一點(diǎn)金邊，又是嶄新的一天。她聽見小鳥清脆的鳴叫，他聞見空氣中淡淡的花香。閉上眼，他仿佛看見陽(yáng)光下發(fā)亮的香樟樹葉，他睜開眼，有望向遠(yuǎn)處身邊的那抹金黃，一切蓄勢(shì)待發(fā)。今天，才剛剛開始呢!
致青春作文 篇2
四月，正是最美的春天，是微醺的陽(yáng)光，是清新的微風(fēng)，是芬芳的花香，更是活力的青春。
春天，最美不過校園，過往云煙，抵不過暖陽(yáng)高照，朵朵盛開的櫻花，宛如莘莘學(xué)子們天真爛漫的笑臉，璀璨奪目。撲面而來(lái)的，不只有濃郁的書香，還有那青春柔美的氣息。
書聲瑯瑯，鶯聲嚦嚦，爛漫的櫻花又綻放在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一處角落。我想要擁抱這春天，在每個(gè)晴朗的午后，走出門，約上三五個(gè)同伴，漫游在這盛日的光景下。
肆意自然張揚(yáng)的櫻花，紅的綠的交錯(cuò)在一起，趣味橫生，濃烈而蔥郁。身著紅白相間校服的我們穿梭其中，正如同我們奔放的青春，自信昂揚(yáng)。
櫻花如雪，卻比雪更柔弱，櫻花似云，卻比云更純潔，一簇簇爛漫的櫻花，周圍是點(diǎn)點(diǎn)綠葉相襯，晨光熹微，暖陽(yáng)春風(fēng)伴著我，我已深深陷入此景，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹落櫻花花瓣，劃過我的臉頰。
“春風(fēng)花草香”，婀娜多姿的櫻花在春風(fēng)的吹拂下，舞動(dòng)著她那曼妙的身姿，一陣清香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。我嗅到的，不只是沁人心脾的花香，更是青春的.氣息。
從早晨擁抱第一縷陽(yáng)光，伴著鳥語(yǔ)花香，實(shí)驗(yàn)學(xué)子便開始了一天忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，花開花落，人生美好，不負(fù)韶華，花開的時(shí)候，淡然自若，花落的時(shí)候，駐足等候。這，便是實(shí)驗(yàn)學(xué)子對(duì)青春最美的詮釋。
青春，是一筆濃墨重彩的散文詩(shī)，我用初春的墨筆，記錄校園的春色，我用艷麗的色彩，描繪燦爛的四月，我用精彩的鏡頭，抓拍活力的青春。
致青春作文 篇3
那一夏的繁花開敗了青春中無(wú)數(shù)悲喜，你的淺笑曾照亮我多少踽踽獨(dú)行的回憶。煙蒙水迢山寂，沿歲月的紋路尋找期許的自己。
躲在文字的屋檐下看過去瀝瀝滴雨，每份青春都有似曾相識(shí)的快樂與痛楚。青春錯(cuò)落的糾葛，百轉(zhuǎn)千回。與書中的文字初遇，卻似與過去的自己重逢。每個(gè)人的青春，都有一個(gè)男孩教會(huì)我們成長(zhǎng)，一個(gè)女孩教會(huì)我們?nèi)邸?/p>
一公里海風(fēng)外夾雜著裸露沙臺(tái)的潮氣，摩挲著薄霧遮掩下的夜空。這片星空也許溫存著鄭微操場(chǎng)邊與阿正熟悉的呢喃，也或許是阮莞一個(gè)人的思念。對(duì)于我記憶里的操場(chǎng)，教室，街道，在心里已翻云覆雨。
記得有個(gè)叫北島的人默契的寫出了我的心事，他說，世界小的像一條街的布景，我們相遇了，你點(diǎn)點(diǎn)頭，省略了所有的往事，省略了問候。
那時(shí)我像鄭微一樣“愿用逝去的青春，賭一次永恒。”但時(shí)間讓我們明白，青春和美麗一樣，都脆弱的如干枯的紙。也就只有阮莞用生命的靜止，讓青春不朽。
青春就像轉(zhuǎn)瞬的煙火，而時(shí)間卻如漫長(zhǎng)的打坐。有些人在青春中教會(huì)了我們?nèi)绾稳郾愦掖译x開，每個(gè)的人的內(nèi)心只能耕種一次，凋零后便任其荒蕪。就像我們的一顆心，曾經(jīng)火熱的揣在胸膛里，滾燙的無(wú)處安放，亟不可待地找人分享這溫度，從沒想過它有一天會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼。青春我們只能猜中開頭，卻永遠(yuǎn)猜不中結(jié)尾。當(dāng)鄭微遇到陳孝正時(shí)轟轟烈烈的奔赴，她曾說“林靜給了我最懵懂的愛情的夢(mèng)想，陳孝正才是真正給了我愛的啟蒙的那個(gè)人。”最終卻也只是路遙馬亡。青春本來(lái)就是疼痛的，在小寫的.牧歌里充盈著笑容與歡愉，再大寫的牧歌里卻只有思念與別離。
很多次，我都不敢走的太近，怕正好遇上你，但是，又怕看不到你窗口的燈光。多少人的愛像老張一樣，每份深愛都是秘密，可我們?nèi)韵嘈排惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白。沒有人的青春是一張白紙。現(xiàn)在你閉上眼，在那段時(shí)光里想到的不是仇恨不是離別不是傷悲，是愛和對(duì)愛的渴望。即使緘默和守望鑄成了最為厚重的城墻，但我們明白那段薄情相待的日子終究會(huì)被原諒。村上曾說，每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。
最初的狂歡，最后的離散。那些記憶中鮮活的人像飄零的花，散落在天涯。那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們?cè)谏钜估镲嬀疲优鲈谝黄穑际菈?mèng)碎的聲音。過去的自己與歲月的歌都遺落在成長(zhǎng)的路上，浸滿日出前的露水。是否有一天我們也會(huì)爐火旁打盹，回憶青春。不管時(shí)間多么蒼老，在陌生的街角遇到，我還是能一眼認(rèn)出曾經(jīng)的那群人，憶起當(dāng)時(shí)彼此歡暢的時(shí)辰。青春，以你為名。當(dāng)一個(gè)人合上讀完書，跌宕的思緒久久不能平息。()耳畔王菲空靈的聲音“漫長(zhǎng)的告別是青春盛宴”。是呀，多么痛的離別，曲終人散。可能再曲折的故事都已經(jīng)遺忘，但是自己寫的楔子和結(jié)局卻歷歷在目。沒有人催著，走一段又一段的路，過一座又一座的橋，賞一朵又一朵的云，每個(gè)陌生的風(fēng)景卻都似曾相識(shí)，那段曾經(jīng)，與他們一起走過。人已陌路，心卻思念著。青春的確是本太倉(cāng)促的書。
我們一生有可能遇到很多人，有時(shí)正好同路，就會(huì)在一起走一段，直到我們遇到了真正想要共度一生的那個(gè)人，才會(huì)把余下的旅途全部交給這個(gè)人，結(jié)伴一起到終點(diǎn)。辛夷塢在書中的這個(gè)句子讓我想起了熟悉的那句話，遇一人白首，擇一城終老。可是那段歲月里，錯(cuò)誤的每個(gè)瞬間當(dāng)成了永恒，最終在時(shí)間的渡口，一直有人在走，那些曾以為天長(zhǎng)地久的人也只是生命中匆匆的過客，遠(yuǎn)去的人和離岸的船，只留在自己荒蕪空洞的眼中。記得在哪里看過這么一句感傷的話，其實(shí)你我擁有的都是這樣的淡青春，沒有兵荒馬亂，沒有動(dòng)蕩不安，沒有生離死別 不外乎遇到這些人，經(jīng)歷這些事，走過同樣的年月，錯(cuò)過該錯(cuò)過的人。
正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭來(lái)看，一切才有了意義--愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。只有走過才能記起當(dāng)時(shí)路旁的櫻花開得有多么爛漫，當(dāng)時(shí)的笑像燃燒的火焰，想起當(dāng)時(shí)風(fēng)一般的少年，想起那時(shí)明媚的自己。只是那時(shí)像自己道聽途說的一個(gè)傳說，向往卻飄渺。說實(shí)話，我感謝這本書，感謝我重逢了那時(shí)的自己，那些過往，只是眼角有些濕潤(rùn)。并沒有人免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無(wú)枝可依。在眼下弄壞了的時(shí)光里，安放了太多妄想。沒有人永遠(yuǎn)青春，卻永遠(yuǎn)有人青春，那些人還在，在自己的回憶里，在青春的眼眸里。
致我們我們終將逝去的青春，致我們我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)的感情，致我們一再錯(cuò)過的愛人，致我們永不褪色的回憶。
青春，那一霎的煙火，曾給予我黯淡里最明媚的光亮，讓我獨(dú)涉蒼涼的光陰。只是綻放后只留一地的冰涼。明天，每個(gè)人回不去的青春。
致青春作文 篇4
純藍(lán)色的天空唱著童年的歌
蟬的叫聲在靜靜伴奏
在不知不覺中我們都已成熟。
望著初三學(xué)哥學(xué)姐們的離去，你的心中是否產(chǎn)生了自己的想法？也許，你會(huì)很高興，因?yàn)槊髂甑奈覀円蚕袼麄円粯樱@得了自由；也許你會(huì)面無(wú)表情，認(rèn)為沒有什么大不了；但，你們知道我心里是怎樣想的嗎？
是，我們明年是畢業(yè)了，不用再看到老師那一張張令我們厭煩學(xué)校的臉，可是，你們是否想過，明年的今天我們將何去何從？
親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處了兩年，彼此難免產(chǎn)生了感情，有了一種依賴感，到明年的這時(shí)，你們還會(huì)開心的起來(lái)嗎？我們面對(duì)的是各種的抉擇。現(xiàn)在的我們，認(rèn)為沒有什么大不了，明年不就是初中畢業(yè)了嗎，提前與自己要好的朋友一起約定要考上同一所高中，讓友誼繼續(xù)維持下去。殊不知，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，并不是你心里所想現(xiàn)實(shí)就是什么樣的，也許你會(huì)考上與朋友不同的'高中，那是的你就是最孤單，最寂寞的。對(duì)，我們以后還會(huì)交許多的朋友，可是，我想說：只有初中的友誼才是最真摯，最長(zhǎng)久，最難忘的。難道不是嗎？
命運(yùn)埋下了伏筆
早已預(yù)設(shè)了默契
渺小的我們無(wú)能為力
這條路走到這里
不能再遠(yuǎn)去。
在三班生活的一點(diǎn)一滴我都牢牢記在心里，那在學(xué)校，在班級(jí)的快樂時(shí)光都讓我難以忘懷。
三班的同學(xué)更讓我難忘。每天教室里都充滿了生機(jī)，到處都能看到同學(xué)們最開心，最瘋癲的一面。這就是我們最獨(dú)特的青春！我發(fā)現(xiàn)，我們真的很偉大，我們可以笑的讓全世界都無(wú)奈，哭的讓全世界都揪心，瘋到全世界都崩潰。
班級(jí)里總有那么幾個(gè)特別愛出風(fēng)頭，總有那么幾個(gè)默默無(wú)聞，一言不發(fā)，總有那么幾個(gè)，一下課就咋咋呼呼，激動(dòng)得狠，總有那么幾個(gè)總是能受同學(xué)們的歡迎。我只能說一句：三班的人，絕不是一般的人。
實(shí)驗(yàn)初三，三班走起！立起我們的航標(biāo)，鼓起精神，架起希望的小船，讓我們向初三進(jìn)軍！
親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜彼此，繼續(xù)續(xù)寫屬于我們的美好童話，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)屬于我們的約定；繼續(xù)執(zhí)行我們的美好誓言。
因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了生機(jī)；因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來(lái)，讓我們終將逝去的青春不再無(wú)悔！
致青春作文 篇5
或許有人會(huì)這樣問我：“你不過十八、九歲，為什么就說致青春，憶少年了呢？”但你不妨這樣想想，青春不是少年時(shí)嗎？少年不就是已逝去的青春?jiǎn)幔渴恕⒕艢q早已是成人的年紀(jì)，為何就不能致那逝去的青春，憶那往昔之少年呢？
不知你是否會(huì)有這樣的感覺……
當(dāng)你在街上彷徨時(shí)，路過你曾就讀的小學(xué)前，看見他們蜂擁而出，推推嚷嚷的走出校門時(shí)，在街上看見了一個(gè)背著書包或跪或蹲在地上玩著你也玩過的玩具，做著你現(xiàn)在看著很蠢，而當(dāng)時(shí)卻樂于不疲的動(dòng)作時(shí)，就會(huì)感慨年輕真好。兒時(shí)為何就不會(huì)有這樣的感覺呢？從而油然而生一種羨慕的情緒。看著曾經(jīng)飄揚(yáng)在自己胸前的紅領(lǐng)巾，又出一種熟悉之感。那時(shí)你是否還會(huì)問十八、九歲成人之年，為何致青春，憶少年。答案是否！或是無(wú)那所謂的答案，只有同我一般油然而生的羨慕之感，熟悉之意吧。便有致青春，憶少年。
也不知你是否會(huì)有這樣的感覺……
當(dāng)你安坐在家中時(shí)，那一張張童稚之顏會(huì)讓你想起那童時(shí)的你，聽著那奶聲奶氣的模糊的聲音叫著舅舅或小姨時(shí)，你是否又會(huì)認(rèn)為那不是你的稱謂？反應(yīng)過來(lái)時(shí)，你是否會(huì)感覺自己早已過了童時(shí)，早已不再少年，那少年之青春早已逝去。當(dāng)你看見了畫質(zhì)早已不如當(dāng)下卻盡顯熟悉的動(dòng)畫片時(shí)，你是否會(huì)下意識(shí)地告訴你身旁的`小輩，這是舅舅小時(shí)候看的動(dòng)畫。“小時(shí)候”，我們?cè)缫巡话炎约悍旁谇啻荷倌陼r(shí)，既過去，那為何不憶，不致你那逝去的青春之少年，少年之青春？十八九歲早已不在青春，早已不再少年，為何不致青春，不憶少年？又拿何發(fā)問十八九歲成年之歲為何便談致青春，憶少年？
同樣也不知你是否有這樣的感覺……
當(dāng)見到父母，公婆，爺奶青絲化作白發(fā)，當(dāng)見到父母，公婆，爺奶皺紋漸滿容顏時(shí)，便會(huì)有時(shí)間過的真快之感。便是撇開青春、少年之稚氣，盡為人子、為人孫之孝意。一日難再晨，人無(wú)再少年。老人已老，幼子已成，終再無(wú)青春，再無(wú)少年。為何不談致青春，憶少年？致青春，憶少年，留作往昔，化作曾經(jīng)。
致青春，憶少年。古人常作物是人非的無(wú)奈之態(tài)，可此下，看你面前的童稚之顏，聞那奶氣之聲，又該算作物是或人非？又該作何種姿態(tài)？看那早已不在的兒時(shí)暢玩之所，見那不復(fù)當(dāng)年的長(zhǎng)輩之姿，又是該作何種姿態(tài)。無(wú)論是何種，便也都只是余那物是人非，遠(yuǎn)勝古人無(wú)奈之態(tài)之無(wú)奈之姿。早已明白青春已逝，少年已亡，便要尋她，也只余那未曾忘卻的記憶深處了。
而今也只有致青春，憶少年了吧？
成年之歲，唯有青春而致，少年而憶。任，化作致青春，憶少年了。
致青春作文 篇6
高爾基曾說過“有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的”哪么人一輩子只要拿出青春就能換回了回報(bào)嗎？答案是否定的，如果每個(gè)人都拿出青春就可以成功的話，哪么世界上的成功人士就遍地都是了。
我和大多數(shù)同齡人一樣，我們活在青春里，我們享受著青春是優(yōu)待，我們用時(shí)間和精力揮灑著肆無(wú)忌憚的青春。我們?cè)诟改副幼o(hù)下度過了幼年，在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下走過了少年，我們似乎正“單槍匹馬”地闖著自己的“天下”。青春總是消逝得如此快，以至我們小憩了一會(huì)兒，它就已把我們甩在后面，我們只有用奔跑，才能跟上青春的步法。或許在我們埋頭苦干時(shí)，猛地一發(fā)現(xiàn)，青春正站在遠(yuǎn)方，向我們過去的`那一刻青春告別。
青春是一副畫前的構(gòu)思，還未落筆，無(wú)數(shù)的色彩繁雜的圖案已經(jīng)交替出現(xiàn)在潔白的畫布上。
是的，多年以后，青春是那幅永遠(yuǎn)沒完成的畫，是想珍惜卻又錯(cuò)過的那些花和葉，是對(duì)那本書缺失情節(jié)的遺憾，是哪條路上擦肩而過的風(fēng)景，是哪場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，又是一生中哪個(gè)最美的晨光？
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，我們是向青春告別，還是向那昔日的朋友告別？時(shí)間嘀嗒嘀嗒在心中，青春搖曳搖曳在夢(mèng)中，時(shí)間劃落在指尖，惜別流露在心田，呵，我的青春，我們要把你牢牢拴在我們身邊！
致青春作文 篇7
誰(shuí)曾想過，昨日還是埋頭于茫茫書海，前途渺茫，滿眼深邃，須臾，已在陽(yáng)光下，暢然感受夏日與籃球的刺激，汗水與飲料的酸澀甜蜜。
曾幾何時(shí)，還是個(gè)孩子，自由呼吸著書香與泥土的芬芳，百無(wú)聊賴的傾聽高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)朗朗書聲，今日卻已坐到了后者的位置，讀著哪些熟悉的詩(shī)詞：曾幾何時(shí)，攜著三三兩兩個(gè)同學(xué)，伴著路日的余暉，哼著莫名的小曲，踏在放學(xué)的路途，今日，踏的依舊是原來(lái)的歸途，別的卻是那熟悉的、溫馨的、在滿歡樂與憂傷的'校園：曾幾何時(shí)，離別時(shí)那樣遙遙無(wú)期，我們自由揮霍著大把大把的時(shí)光，今日，那時(shí)光卻是那么彌足珍貴，生怕放過了與同學(xué)相處的時(shí)光。
曾經(jīng)在冬日刺骨寒風(fēng)中，與同學(xué)們打球的時(shí)光恍若就在眼前，可今日卻即將闊別，闊別我知心的同學(xué)、闊別我敬愛的母校，闊別我瑣碎的青春。
別了，青春。
致青春作文 篇8
親愛的青春：
你好。
我聽過很多人對(duì)你的描述。有人說，你是夜晚劃過天際的流星；有人說，你是腦海長(zhǎng)存的的理念；有人說，你是午夜轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花一現(xiàn)；有人說，你是森林盤旋繚繞的呦呦鹿鳴。不止如此，每個(gè)時(shí)代，也都會(huì)有大量的美文，佳作對(duì)你頻頻稱贊，可你卻從未回應(yīng)。
小時(shí)候，我覺得你離我太遙遠(yuǎn)。而我對(duì)你的認(rèn)知，都是通過長(zhǎng)輩們的描述。那種感覺就像是夏天透過一層薄薄的紗窗，外面的的風(fēng)景在朦朦朧朧中被劃分成一個(gè)又一個(gè)的小格子，一點(diǎn)也不真切。或許那個(gè)時(shí)候，你對(duì)我來(lái)說，更像是哥哥姐姐手中的小說，我只能讀懂只言片語(yǔ)，卻不能感同身受。
再后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，我終于步入了家長(zhǎng)們口中念叨著的青春期。我仿佛看到你穿著色彩繽紛的裙子向我走來(lái)，但是隨你一起來(lái)的，還有日益增大的課業(yè)壓力，這個(gè)時(shí)候的你對(duì)于我來(lái)說，是好像永遠(yuǎn)也用不完的時(shí)間，使我不斷揮霍不知節(jié)省的精力。當(dāng)我也可以讀懂那些小說時(shí)，那個(gè)年齡的我，第一次感覺到你的美好，我想要一直停留在你那里。
然而你卻在給予了我希望、活力、熱情之后，一點(diǎn)點(diǎn)離開我。我是該說你吝嗇呢，還是太過于公平呢，畢竟你留給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。此時(shí)此刻，你已經(jīng)走過了我活力無(wú)限的十五歲，跳過了我多愁善感的十七歲。即將步入十八歲的我，不知還能與你相伴多久。以往的每個(gè)人都提及你，都會(huì)有各自的看法，畢竟那些完全經(jīng)歷過你的人，都已經(jīng)很老很老了。
此刻，我想要把我對(duì)你的看法告訴你。
曾經(jīng)有人問我什么是不朽，我說，你就是不朽。因?yàn)槲矣X得，與其說你是我們每個(gè)人永恒的記憶，不如說你的本身，就是一種永恒的存在。你帶給我們的，不只是一種信念，更是一顆向往年輕的心。這樣的心態(tài)，是不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的。就像是米蘭·昆德拉曾經(jīng)說過：“我們或是只是某些特殊時(shí)刻才會(huì)覺察到自己的年齡，而大多數(shù)時(shí)候我們是沒有年齡可言的`”。
即便將來(lái)的某一天，待我的皺紋爬滿額頭，白發(fā)蒼蒼，而那個(gè)時(shí)候，你依然停留在我們最初相遇的那個(gè)年齡，只是我已過了萬(wàn)水千山。但是只要你還在，我便會(huì)相信，這個(gè)世界是存在不朽的。你把帶給我的那些帶給更多的人，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)將來(lái)的生活，并刻下他們美麗絢爛的時(shí)光。在那段時(shí)間里，孕育著我們的夢(mèng)想，隱含了我們對(duì)未來(lái)的憧憬，以及溫暖如日光的微笑。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我把笛安的一段話獻(xiàn)給你，那便是我對(duì)你最精確的描述：“我是用來(lái)標(biāo)記歲月的某個(gè)微不足道的點(diǎn)，你是容納所有滄海一粟的無(wú)限；我是至情至性的歡笑與哭喊，你是高山頂上寂然的雪線，我覺得我的一生太短，你覺得你的自由太漫長(zhǎng)；我是你的南柯一夢(mèng)，你是我必然跨過的臨界點(diǎn)”。
致青春作文 篇9
人生是一片汪洋，童年是一艘船，駛過人生到達(dá)青春的彼岸。青春的花開最美，花落不悲。
窗外的花開得正艷，那張笑臉洋溢著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂且和諧地幸福著。坐在桌前賞花，品茶。花里的香氣彌漫著，低頭吟著“花開若相惜”，舉頭數(shù)著“花落莫相離”。眺望著青春的距離，在那個(gè)鳶尾花開得正艷的季節(jié)，步入中學(xué)。帶著一絲憧憬，帶著一絲惆悵……
小學(xué)的分離，初中的再聚。好像是青春開了個(gè)玩笑，身邊的氣息竟如此熟悉。在一切自以為明白的那天，青春又給我打了一個(gè)大大的問號(hào)：你在哪里？我又在哪里？
“滴”窗外不知何時(shí)下起了雨，那朵青春的花呢？依然屹立在那里。打濕的葉，碎落的枝，都不及它向往陽(yáng)光的信念。我看著它，笑了。有誰(shuí)知道呢？現(xiàn)在的大笑，是因?yàn)樵?jīng)哭得淋漓；今時(shí)的快樂，是因?yàn)樵槐瘋麎旱么贿^氣。
陽(yáng)光下，我看見了它微小的光芒。我看見了青春中櫻花般的爛漫，荷花般圣潔，秋菊般的耀眼，臘梅般的堅(jiān)強(qiáng)。
還有。
我還看見了一個(gè)人，一個(gè)朝我走來(lái)的人。他在風(fēng)中囈語(yǔ)，那是青春的歌謠。他在陽(yáng)光下微笑，那是幸福的征兆。回首細(xì)看，那不正是我們?cè)瓉?lái)的自己。他在陽(yáng)光下跳躍著，就像一只鳴叫的喜鵲般。
一朵，兩朵，三朵……
他的自己周圍開出了好多的.花，他蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)數(shù)著，時(shí)間就定格在了那一瞬間。花會(huì)結(jié)果嗎？青春這么問我。它的樣子真奇怪——圓圓的點(diǎn)卻拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我不知道。
搖搖頭回答道。真是可笑，這次輪到我自己打上了個(gè)大大的問號(hào)。
種下屬于自己的花。
開出屬于自己的笑。
結(jié)出屬于自己的夢(mèng)。
青春隨著風(fēng)做了，只是它的話還停留在我胸口某個(gè)熾熱的地方。
那天，太陽(yáng)高掛著，不是因?yàn)閼n郁的黑暗沒有來(lái)，而是因?yàn)榧儼椎墓饷饕恢倍荚凇?/p>
白云感謝天空，小鳥感謝森林。我感謝你，我的青春。
你的一半陽(yáng)光一半憂慮。
致青春作文 篇10
年少時(shí)，讀席慕容的詩(shī)，她說青春是一本太倉(cāng)促的書。那時(shí)的我，并不太理解。時(shí)過境遷，多年后的我，卻含著淚，一讀再讀。每一次的拾起，都舍不得放下。純粹綻放的年華，少年羞怯的表白，女孩兒青澀的情懷，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，已漸漸離我們遠(yuǎn)去，只好珍藏在泛黃的書頁(yè)間，待時(shí)間來(lái)慢慢醞釀，釀成一壺清酒，清香醇美，醉了年華，醉了你我。
年少輕狂的懵懂年華，青春是最好的資本，踩著喜怒哀樂的節(jié)拍，我們肆意揮霍；即便現(xiàn)在，過了愛做夢(mèng)的年紀(jì)，說起青春，依然會(huì)有砰然心動(dòng)的.感覺，珍藏心底的時(shí)光相冊(cè)，嘩的一下全部打開，那些青澀的笑容，清澈的眼神，經(jīng)歷時(shí)光的洗禮，愈久彌鮮。
“天馬行空的少年，永不凋零的藍(lán)蓮花”，每個(gè)人的面容都那么清晰的在腦海里一一閃過，即使不再相見，仿佛這十年里從未忘卻過。聊到某個(gè)人，也許你突然就沉默了，那是青春印記里最珍貴的心事——初戀。
因?yàn)榧儍簦?jiǎn)單，初戀愈顯得美好，難以忘懷。沒有功利性，沒有附加值，只是因?yàn)槎嗫戳四阋谎郏瑹o(wú)關(guān)風(fēng)月。一個(gè)會(huì)心的眼神，一杯熱熱的奶茶，讓雪后的下午暖意融融。十年以后，再回首，細(xì)回味，那時(shí)的幸福感仿佛還殘留在嘴角。可是這種感覺很脆弱，需要小心呵護(hù)。曾經(jīng)的錯(cuò)失與遺憾，是青春記憶里無(wú)法言說的傷，于是很多人試圖去追尋初戀的背影，希望回憶中的青春印象可以迎合現(xiàn)實(shí)生活。可是也許你記憶中的那個(gè)翩翩少年如今已體態(tài)臃腫，滿面油光，那易碎的初戀情懷便支離破碎。
也許你能容忍現(xiàn)在的伴侶在你面前毫不避諱的挖耳屎，隨意到處扔臭襪子，可是你絕不允許青春期那個(gè)初戀的人兒在你面前如此。當(dāng)初，你也是多么用心的在他面前展現(xiàn)最好的一面。青春的回憶就在時(shí)間的迷霧里變的朦朧又純凈，像一泓清泉，甘甜，微澀，就像那時(shí)流下的那些珍貴的眼淚。可是你不能將它放在陽(yáng)光下，生活的染缸會(huì)將它腐蝕，灰飛煙滅。只能珍藏。
且惜取眼前人——在吃喝拉撒，柴米油鹽中碰撞出的愛情火花于此時(shí)的我們才是最真實(shí)也最珍貴的，悵然若失也好，曾經(jīng)擁有也罷，有些風(fēng)景，再旖旎，終究已經(jīng)錯(cuò)失，只適合在午夜夢(mèng)回時(shí)裝點(diǎn)心境罷了。
相見不如懷念——致青春，致青春里的那些人。