實(shí)用的青春的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
這女孩便是我的好朋友，我認(rèn)識(shí)她有兩年了，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，鼻子上架著一副眼鏡，皮膚很白皙，剪著一頭短發(fā)。
她最感興趣的就是打電腦，坐在電腦面前，瀟灑地打開"游戲''，轉(zhuǎn)身便變成了虛擬世界的戰(zhàn)斗者，手持一把劍，勇敢地刺殺敵人，敵人們 嚇得連連后退，她有點(diǎn)得意洋洋了，武器升級(jí)，再現(xiàn)男子之風(fēng)，敵人們被她殺得片甲不留。她成了虛擬世界的國(guó)王，為此她的爸爸給電腦設(shè)了密碼。
要說(shuō)她最擅長(zhǎng)的還是彈古箏，這時(shí)候她變成了一個(gè)淑女，優(yōu)雅地彈著古箏，熟練的.手法，手上系著古箏專用指甲，手指飛快地在古箏上轉(zhuǎn)動(dòng)，那優(yōu)美的旋律帶著青春女孩獨(dú)有的韻味，那青澀的面容卻帶著自信的微笑，那美妙，動(dòng)聽(tīng)，清脆的樂(lè)聲便在她的手下誕生了。有起有落的節(jié)奏更是讓你驚嘆不已，這樂(lè)聲可謂是天籟啊！
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友－謝佳俐！
青春的作文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。還記得電影《燭光里的微笑》嗎？還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎？還記得那群頑皮、淘氣、充滿愛(ài)心、積極向上的孩子們嗎？那時(shí)侯，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛(ài)啊！從那時(shí)起，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿敬佩，無(wú)限憧憬。
一路走來(lái)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我、指引我。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更沒(méi)有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛(ài)詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我、熏陶我。大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，我毅然前往報(bào)名，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)”。
桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿腔的熱情，來(lái)到XX，走進(jìn)XX中心小學(xué)，開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。短短兩年，在這個(gè)和諧的大家庭里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂(lè)道；中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔；老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊；這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái)、一生情愫的真諦。
寢室里，看到班主任們檢查床鋪、對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖時(shí)，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的溫暖的良心用苦；辦公室里，看到XXX和XXX老師，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，為學(xué)生們答疑解惑，細(xì)致入微時(shí)，我更加理解誨人不倦的含義；XX老師在困難面前不低頭，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，卻總是洋溢著自信，充滿活力，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂(lè)觀；XXX和XXX老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開展，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛。XXX和XXX兩位老師，雖雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的感悟。XXX老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專研嗎？還有許多優(yōu)秀的教師，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動(dòng)著我。
青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發(fā)光發(fā)熱；似粉筆，揮灑奉獻(xiàn)；如大樹，遮風(fēng)擋雨。
作為一名年輕教師，和老師們相比，實(shí)在微不足道。我沒(méi)有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和XX小學(xué)人攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰(shuí)？ 最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，
如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；
人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。
謝謝大家！
青春的作文 篇3
青春是羞澀的，青春是有限的，青春是歡樂(lè)的，青春是一去不復(fù)返的，美麗的青春是所有人年少時(shí)期的夢(mèng)想，青春的歡樂(lè)只局限于小時(shí)候，長(zhǎng)大后青春便一去不復(fù)返，每個(gè)人都屬于自己的青春，對(duì)于我來(lái)講，現(xiàn)在的青春就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)很苦，但是這是我的樂(lè)趣，所謂學(xué)海無(wú)涯，對(duì)于我現(xiàn)在的年齡來(lái)講還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，但是學(xué)海無(wú)涯指的是一輩子終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境，有些七老八十的人還沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人的大腦不可能因?yàn)橹R(shí)太多而撐爆，相反知識(shí)越多他就會(huì)越來(lái)越博學(xué)，掌控知識(shí)就等于掌控命運(yùn)，一個(gè)人的命運(yùn)是拿捏在自己的手里的，人的生命不能缺少知識(shí)，也所謂知識(shí)改變命運(yùn)，哪一個(gè)成功的人不是擁有浩瀚的知識(shí)學(xué)庫(kù)呢!
但是一個(gè)人的命運(yùn)也不是知識(shí)所能左右的， 但一個(gè)人的一生缺少知識(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不行的，沒(méi)有知識(shí)這人的一生便會(huì)寸步難行，青春則是讀書的大好時(shí)光，青春多么美妙呀!青春的時(shí)間不容肆意揮霍，青春的時(shí)間是寶貴的，它可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以用來(lái)玩樂(lè)，但每個(gè)人的青春只有一次啊。要好好的把握，不要把自己的青春全部浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，安排好自己的`時(shí)間，合理的進(jìn)行玩樂(lè)，在自己的青春里這些更多的有意義的事情，也不只要讀書，要了解這個(gè)世界。
青春難能可貴，我們一定要好好的珍惜這來(lái)之不易的青春機(jī)會(huì)，在自己的青春里一定要好好的干一些有意義的事情，青春過(guò)后便是中年了，需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。
總之一定要把握好自己的青春。
青春的作文 篇4
鶼沙秋菊搖曳流水寒，黃葉青沙一樹間，莫負(fù)韶光好年華，一念間。冬梅春柳復(fù)一年，苦讀油盡星羅盤，夢(mèng)回大唐登科日，多浮歡。
臨江仙清秋桐葉閣樓，人去茶涼香留，久逢暖燕南歸日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。猶記亭臺(tái)步游，捻花欲語(yǔ)卻休，倚立又坐鎖眉頭，繁華落盡鴛鴦走，陌上不回頭。
無(wú)痕我從濕潤(rùn)的沙灘走過(guò)，在那綿長(zhǎng)的海岸攜刻下深深淺淺的足印，我從漫漫長(zhǎng)夜里走過(guò)，在那如火的朝霞中我覓到了昨夜的夢(mèng)痕。，而我卻依然惆悵地立于盛夏濃蔭，回首處，是那樣短，那樣短的一段人生，卻留下了那么多，那么多無(wú)法填充的空白。
青春的疼痛著名詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就會(huì)變成那東西，那東西就會(huì)變成他的一部分如果是早開的丁香花，那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的`一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
我的心事永遠(yuǎn)是那么純真活潑愛(ài)笑，愛(ài)瘋瘋癲癲，我的從前我的的夢(mèng)我的心事。我不喜歡等待。只要是短期不能實(shí)現(xiàn)的承諾，在我這，最終會(huì)成為泡沫吧。畢竟誰(shuí)也不是上帝，誰(shuí)會(huì)知道上帝下一秒會(huì)跟我們開些什么玩笑呢？我可不希望看到我愛(ài)的人為此感到失。
青春不易擁有過(guò)，失去過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛哭過(guò)，一切只不過(guò)從頭來(lái)過(guò)……題記我們的青春不易。又過(guò)了一年，許多的事情都變了。兩個(gè)人變成一個(gè)人了，身邊少了些許熱鬧，安靜了。也許堅(jiān)強(qiáng)壯大了，變得有勇氣了，很多事情都得一個(gè)人去處理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一樣開放。題記在那白日烈火所觸不到的黑暗里，深淵一般的黑，似乎帶走了所有生氣，淤泥，昆蟲，穢物橫流。但，在我們連看都不想看的地方，卻仍能將春一般的美好展現(xiàn)出來(lái)苔！青苔！
我想成為像你一樣的人年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！——題記仰望星空散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，那星光照耀著的，是每個(gè)人的明天。這個(gè)世界上有太多我們無(wú)能為力的事情，抹不去的過(guò)去，無(wú)法預(yù)料的將來(lái)以及那些再也見(jiàn)不到的人。
青春的作文 篇5
碧波泛泛的湖，有童年折疊的小紙船，載著我堅(jiān)持不懈的目光，在柔柔的風(fēng)的伴隨下駛向我的夢(mèng)想。——題記
六歲·相識(shí)
六歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級(jí)。學(xué)校在放學(xué)后新增加了國(guó)際象棋課。
老師滿臉微笑地看著我們；“如果哪位同學(xué)想更好地學(xué)習(xí)，可以在下課時(shí)報(bào)國(guó)際象棋班哦。”不由分說(shuō)，我便央求著媽媽為我報(bào)了名。
老師將一副國(guó)際象棋交給了我，我小心地接過(guò)它，迫不及待地打開，好奇的將它擺成各種棋局。
自此，夢(mèng)想就在我的心房深深地扎根，發(fā)芽。
九歲·結(jié)友
九歲的'夏天，我上小學(xué)四年級(jí)。一年一度的段位賽在即。
夏天酷熱難耐，屋外的知了在拼了命的叫著“熱啊熱啊”。屋子里感受不到一絲涼爽，只有那無(wú)盡的酷熱籠罩著我。
我拼命的研究著練習(xí)書上的一個(gè)又一個(gè)棋局，只為在比賽中戰(zhàn)勝我的老對(duì)手小海。突然，忍耐多日的我像從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的火山，將憤怒爆發(fā)出來(lái)，扔掉了手中的筆和習(xí)題書。
趴在床上，望著墻上掛著的我與上次大賽冠軍的合影的照片，小海好像在輕蔑地說(shuō)：“來(lái)呀，手下敗將。”我好像忽然從撒哈拉大沙漠被移到了南極，煩躁的心平靜了下來(lái)，撿起筆和書，繼續(xù)練習(xí)。
我心中的種子已經(jīng)發(fā)芽，正在慢慢長(zhǎng)大。
十二歲·漸遠(yuǎn)
十二歲的夏天，我面臨結(jié)業(yè)大賽。
這是我最后一次和小海對(duì)決，這次大賽后，我們將不再有機(jī)會(huì)對(duì)決。我一幾年來(lái)積累的棋術(shù)扭轉(zhuǎn)了一個(gè)幾乎不可能的戰(zhàn)局。抬起頭，抹掉頭上的汗水。我終于得到了第一。
再次看我的內(nèi)心，當(dāng)年的種子已經(jīng)生根發(fā)芽長(zhǎng)大并枝繁葉茂，我將果實(shí)掛在枝頭。
走吧，青春；走吧，夢(mèng)想。讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的清晨破繭成蝶，與夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
青春的作文 篇6
青春是一杯多味的飲料，或苦，或甜，也酸，也辣，如醇香的咖啡，也是香甜的牛奶，陪伴著我們從幼稚童年到追夢(mèng)的青春。它是美好的雨露，但終究也會(huì)滑落，但那些多彩的畫面如流星將她的絢麗永遠(yuǎn)遺留在夜空。
青春的甜來(lái)與友誼。30個(gè)短發(fā)與24個(gè)長(zhǎng)發(fā)組成三班這個(gè)大家庭，同學(xué)換了一批又一批又如何，記憶中還是有你們的痕跡。
曾憶，我們?cè)携偪竦膲?mèng)想，男孩說(shuō)我要做孫楊或灌籃高手的櫻木花道，女孩說(shuō)我要成為明星或如舞者站在最大的舞臺(tái)，我們?cè)陉?yáng)光與風(fēng)雨中追尋遙不可及的夢(mèng)想，倔強(qiáng)與瀟灑是我們的光芒。
曾憶，我們?cè)谝黄鹪谒奚峤坦俚难巯伦鲆关垺Ｒ黄鹬v鬼故事，一起在被窩里打排，里面?zhèn)鱽?lái)笑聲，當(dāng)教官來(lái)巡邏時(shí)，卻又裝作乖寶寶，夜與星偷偷笑。當(dāng)?shù)诙爝t到，一起在走廊罰站，卻又相視而笑。
曾憶，我們?cè)谛强找瓜虏⒓缈恐瑵M天的星光閃爍著笑臉。月亮上來(lái)時(shí)，淡淡的星輝從山坡流下來(lái)，流下來(lái)。樹似靜非靜，似動(dòng)非動(dòng)，享受著靜謐，只有流螢在燃燒著生命，尋找不知道什么時(shí)候遺失的東西，明明滅滅的光，襯得夜更靜了，‘黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)。’挽留不住，是一種默契，也是種滄桑。
青春是瘋狂的，但年輕只是裝飾，還要知識(shí)來(lái)補(bǔ)充，中考高考圍繞我們。在靜得不能再靜的教室里學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)總經(jīng)常令我頭疼，一道一道題接踵而至，數(shù)字在腦中回蕩，一滴一滴冷汗因?yàn)槔щy滑落，學(xué)業(yè)總是繁忙的，令人莫名沉重，但用汗水換來(lái)的是成功的果實(shí)，喝一杯水，又陷入題海......
青春也是苦瓜一般的苦盡甘來(lái)。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬來(lái)回交替，其中有多少個(gè)第一次的嘗試，第一次領(lǐng)操，第一次演講，第一次表演，第一次學(xué)游泳。第一次或許會(huì)有恐懼，害怕，甚至放棄，在努力嘗試過(guò)后，放空的感覺(jué)溢滿心頭，逐漸嘗試熟練，有一天或許還會(huì)成為習(xí)慣，慢慢嚼著苦瓜，苦中帶甜，挫折是青春的調(diào)味料。
或許有一天，你發(fā)現(xiàn)門前的小樹長(zhǎng)高了，曾經(jīng)種下的`花又開放了，當(dāng)年的景物不見(jiàn)了，你會(huì)和我感嘆青春的流逝，當(dāng)年的朋友不見(jiàn)了，是什么，接住落下的雨，是可悲嗎？是過(guò)客嗎？還是上天恩賜的短暫甜蜜？想留住你的身影，你卻早已不見(jiàn)，當(dāng)年的笑顏也模糊不清，來(lái)不及道別，卻越飛越遠(yuǎn)，輕飄飄的，如曇花一現(xiàn)的煙火，感謝你給我的快樂(lè)與回憶。
我們經(jīng)歷了青春已經(jīng)疲憊不堪了，‘又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙席上紅色領(lǐng)帶的結(jié)，假頭發(fā)梳成大人模樣。’又聽(tīng)到曾經(jīng)最愛(ài)的那首歌，淚水卻盈滿雙眼，不經(jīng)輕哼起來(lái)。再見(jiàn)，我的同桌，再見(jiàn)，我的朋友，再見(jiàn)，陪伴我日夜的學(xué)校......
他們的笑聲回蕩在腦海，他們還沒(méi)離開，是不是？是啊，這或許只是短暫的分別，青春如奔流的江水一去不回，隨落葉伴著一個(gè)季節(jié)的沉重飄零，萌生新的一段生活。讓我們笑含淚水，告別甜而酸的青春，回憶我們的那些年。
流逝的年華，不悔的青春！
青春的作文 篇7
青春讓人感到幸福，可貴，知道小學(xué)的孩子們都?jí)粝胫M(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入青春期，在他們美好的想象中，覺(jué)得想不到，進(jìn)入青春后，每個(gè)人身上所背負(fù)的責(zé)任與理想。
步入青春我們又進(jìn)入另一個(gè)階層，向另一個(gè)方向奔走，帶著責(zé)任，和以后道路的責(zé)任。小學(xué)時(shí)，我不會(huì)想以后會(huì)怎么樣，不會(huì)擔(dān)心，無(wú)憂無(wú)慮，也許那是每個(gè)孩子的天真和活潑，進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)的不只是學(xué)習(xí)和改變，也許每個(gè)人都會(huì)開始擔(dān)心，以后該怎么辦，會(huì)想父母的辛苦我該如何報(bào)答？“責(zé)任”，這倆字讓我們?cè)絹?lái)越沉重，甚至讓我們比以前更加努力，責(zé)任讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地幻想到以后的自己，以后的成就，
青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著二月春風(fēng)這把剪刀的裁縫師；青春是知了觀躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著拼搏向前這柄舵的弄潮兒；青春是果實(shí)累累的金秋里的黃；責(zé)任是握著五谷豐登這把鐮刀的莊稼漢；青春是雪花遍野的寒冬里的白；責(zé)任是撐著無(wú)所畏懼這把雪杖的攀登者。
我們的責(zé)任并不是向前一直走，而要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，挫折我們應(yīng)該領(lǐng)會(huì)，俗話說(shuō)∶“泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能就其聲。”在社會(huì)里我們應(yīng)當(dāng)拋棄一些，保存一些，有些失敗的人，往往會(huì)拋棄自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，選擇了那些舉足輕重的金錢和地位，也許將來(lái)步入的不是夢(mèng)想之路，而是那條不讓人起眼，可能有一天你變成了成功者，拋棄了那些相信你的人，真心對(duì)你好的人，他們說(shuō)∶“信仰是沒(méi)有國(guó)土和語(yǔ)言境界的，凡是擁有真理的人，就是兄弟姐妹和朋友”。雨果說(shuō)過(guò)U“信仰，是人們所必須的，什么也不信的人不會(huì)有幸福”。
這首詩(shī)讓我明白了青春的真理。“在熙來(lái)嚷往的人群中，我是一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子，帶著成長(zhǎng)的喜悅與煩惱，走過(guò)了人生一道又一道的'風(fēng)景線，穿過(guò)時(shí)光的隧道，拽住那即將逝去青春的裙擺，揮霍著手中青春與熱情，成長(zhǎng)的歲月，成熟的蛻變，都在有意無(wú)意地提示U時(shí)光已逝去。
它在提醒著我，時(shí)光將逝去，青春也將逝去，責(zé)任永久在你的身上，你不可以擺脫，不允許擺脫，我會(huì)帶著我的責(zé)任向前走，不怕挫折的走，走向自己夢(mèng)想的目標(biāo)。心中的目標(biāo)。
青春的作文 篇8
有人說(shuō)，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說(shuō)，青春是件花衣裳，光怪陸離；我說(shuō)，青春只是個(gè)起點(diǎn)，鑄造完美人生的起點(diǎn)。
青春是朵含苞未放的花蕾
前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出幾十粒。我并不在意，認(rèn)為這些“小丘”很快就會(huì)消失的，哪知道，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天功夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。
每次照鏡子，都覺(jué)得很別扭，于是我剪了厚厚的劉海，想要遮住這些“可愛(ài)的小東西”。因?yàn)槊懿煌革L(fēng)，小衛(wèi)兵們更加肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)。我干脆把劉海梳了上去，讓它們盡情地暴露在了陽(yáng)光下。后來(lái)，同學(xué)們給了我許多祛痘的建議，小衛(wèi)兵們就無(wú)影無(wú)蹤了。
青春就是如此可愛(ài)的，敞開心扉，面對(duì)青春，讓青春這朵含苞未放的花苞散發(fā)出醉人的芳香。
青春是顆蓄勢(shì)待發(fā)的種子
“數(shù)學(xué)xx分，物理xx分，語(yǔ)文xx分……”學(xué)習(xí)委員機(jī)械的聲音再也入不了我的雙耳，將腦袋深深埋進(jìn)臂彎，冰涼的淚掉到地下，摔成兩半。為什么？為什么我每天刻苦地學(xué)習(xí)，睡得比狗晚，起得比雞早，成績(jī)?cè)趺淳筒簧炊陆盗四兀?/p>
正當(dāng)我傷心欲絕之時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，抬起朦朧的眼睛，正對(duì)上了你含笑的雙眸。
“只是小檢測(cè)，沒(méi)必要這樣吧？”你微笑著說(shuō)。“你懂什么……”我沙啞地說(shuō)，“不是說(shuō)一分耕耘一分收獲的嗎，可為什么偏偏我不是？”“跟我來(lái)。”你拉起我的手笑著說(shuō)。
你帶我來(lái)了學(xué)校的后山，介紹給我許多學(xué)習(xí)的方法，還告訴我青春就是一顆蓄勢(shì)待發(fā)的種子，在沖破泥土的時(shí)候要飽受大地的摧殘，只有這樣，它才能長(zhǎng)成一棵翠綠健壯的`大樹。
我親愛(ài)的朋友，不知你現(xiàn)在在哪里，我真想告訴你，那棵青春的種子，已經(jīng)生根發(fā)芽。
青春是枚標(biāo)志昂揚(yáng)的徽章
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，我們班排著整齊的隊(duì)伍，訓(xùn)練有素地踏上了塑膠跑道。迎著清晨的朝陽(yáng)，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)：“九年級(jí)五班，邁著整齊的步伐向我們走來(lái)了。他們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，他們是展翅的雄鷹，斗志昂揚(yáng)……”
于是，我們的目光更堅(jiān)定了，我們的雙臂甩得更有力了，我們的腳步聲邁得也更整齊了……
看，青春就是這樣的活力無(wú)限，生機(jī)勃勃，它就像一枚標(biāo)志著昂揚(yáng)的徽章，指引我們向前去。
人生的畫卷剛剛展開，摒棄消極和迷茫，讓我們攜起手來(lái)，跨進(jìn)青春的大堂。拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿心的希望去虔誠(chéng)守候，我們的青春必將無(wú)悔，燦爛輝煌！
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青春的腳步青春作文09-07
青春的作文：致青春09-24
青春的作文：珍惜青春09-19
青春的旋律青春作文09-16