青春與成長中考滿分作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的青春與成長中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
青春與成長中考滿分作文1
成長是什么?是精神接受洗禮后升華的過程，過程雖然很痛苦，但成長過后的喜悅是不言而喻的;每一次成長都是生活給我們的最好的禮物，它雖然平凡，但它卻很寶貴，也許它是微不足道的，但它卻會給我們帶來深刻的啟發與震撼!
成長是每個人的必經之路，它可能是一件小事引發的，也可能是一個人引起的，還可能是因為一篇文章，甚至某個小物件給你帶來的啟迪，但不管怎么樣，它都是一次翻天覆地的改變，是一次美好的蛻變。
大家應該都見過毛毛蟲吧，在樹下有時可以看到肉乎乎、圓滾滾的的身體，當它還是蟲時，它的外表丑陋，顏色灰暗，活脫脫一個丑八怪，但當它結成繭后，經歷了很多的努力后，它破繭而出，卻不再是原來的模樣了，一雙色彩斑斕翅膀，將烏黑的身子裝飾的絢麗無比，長長的觸角別具一番風味，誰見了以后都不禁贊嘆它的美，但誰人能想到它在繭里時，努力掙扎的辛苦?是的'，沒人在意，也沒人看到，但是她依然努力了、成長了、蛻變了，最終把她的美麗淋漓盡致得展現在大家面前，當人們看到后便會驚嘆她的變化，她的成長，會仔細得欣賞蛻變后驚艷的她!這一切當歸功于不怕艱難，努力堅持的精神，這點真是很難能可貴啊!
是的，成長并不輕松，需要經歷許多坎坷與磨難，成長也是很漫長的，需要我們在漫長的時間里一點點堅持的，最終就像一塊有棱角的石塊，被打磨得像鵝卵石一樣光滑圓潤了，把最好的，最美的，最優秀一面呈現給大家欣賞!
沒錯!成長確實不輕松，但是因為我們懂得成長，所以生活才會越來越豐富，使人生更加完美，沒有遺憾。成長的過程并不美麗，但是回憶卻是讓人耐人尋味，在一步步的成長過程中，我漸漸地發現最美的自己，最真實可愛的自己，同學們讓我們一起學會成長吧!
青春與成長中考滿分作文2
青春的旋律是什么？有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢想，有人說是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律。花季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無法澆滅的激情！作為一個十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會怎么說，用激情設計出的答案毫不理會這細枝末節；運動場上，面對漫長的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒有理智的控制，激情會把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時，理智會控制激情的爆發程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時，理智會告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的`爆發程度超過我所能承受的極限；在生活中，理智會指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來，理智會成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個：讓原子能反應堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！
這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律！
青春與成長中考滿分作文3
努力，就是你付出過;努力，就是你加油過;努力，就是你成功過;努力，就是你嘗過失敗;努力，就證明你成長了。
記得在三年級的時候，在那年的運動會上，我報了跑步100米，壘球。
終于迎來了運動會的開始。先是廣播員的講稿，再是老師們的點名。終于開始了女子100米預賽，聽見裁判老師點名，終于念到了我。我走向比賽地點，到了起點線，我深深記住了體育老師叫我先做熱身。我在起點上躍躍欲試。
“砰”比賽開始了!我聽見了廣播員們的聲聲吶喊：“運動健兒們!拿出你們的勇氣!向前奔跑!勝利屬于你們!”還有老師同學們在為我吶喊：“加油加油!一班一班!非同一般!______加油!”聽到老師同學們的吶喊我使出了全身的'力氣向前奔跑。
我看了看對手我現在屬于第三名。我已經筋疲力盡了，為了不辜負老師和同學們，我又跑了起來。
終于，皇天不負有心人，我進了決賽。
我又一次跑了起來。經過上次的教訓，我不再左盯右看了。
因為場道的原因，我不能太猛，因為我是站在最外邊的跑道，只要稍不注意，很可能就會出局。
最后，得了最后一名。我趴在草坪上哭，因為我沒能為班級爭光，我很難過。
這時，同學過來安慰我：”xxx，不要哭了，沒事的。”
老師也聞聲而來：”xxx，不要哭了，老師知道你盡力了。記住，只要你參加過，只要你努力過，只要你付出過，就不怕輸。”
我抬起頭，細細的品味老師的那句話：只要你參加過，只要你努力過，只要你付出過，就不怕輸。是啊，只要努力過，就不怕輸，這次輸了，下次再爭取。
老師，是您，是您告訴了我。只要努力，就不怕輸的道理。
成長也需要努力。因為努力，是成功道路上不可缺少的一部分。這句話，將是我終生受益。老師，雖然你已經沒教我們了。可是，你教我們的道理，我們會緊刻在心。
青春與成長中考滿分作文4
成長，是怎樣的字眼呢?無非是面對孤獨、酸辛、積極向上的吧!我不了解……。
我努力在讀懂成長中，走向成熟。進入初中，成熟的步子比小學的節奏快了很多，也知道為自己的前途著急了。咦?我長大了嗎?以前遭人否認、遭人白眼時，我必定非要找人家弄清楚不可。就好象明明是自己受了委屈，卻讓他人得了“威風”，內心自然不能平靜。而現在覺得也沒必要那么錙銖必較了。受委屈后把自己藏起來，慢慢舔好傷口，撫平受傷的心靈。這是改變了心態嗎?“人不知而不慍”，說的也是這個道理嗎?
我努力在讀懂成長中，走出孤獨。成長就是一個人小的時候，什么事都想和家里人說，而現在怎么變成欲言又止了呢?有時候真的不知道自己是怎樣招惹了別人，使得別人這樣詆毀自己。心里那般痛楚自然無法用語言訴說，只得悶在心里。其實日子久了，也就寵辱不驚，忘卻了。每次下課坐在教室里，在如市集般嘈雜的教室里，總有種“旁觀者”的意趣，無時無刻不感到孤獨。也就應了那句話“真正長大的，好像只有自己”。
我努力在讀懂成長中，走向喜悅。當你完成成長的一次次蛻變，你會發現剩下的只有喜悅。就如挫折，它是人生旅途中必不可少的“絆腳石”。也許你會為之屈服，那你就永遠看不到雨后絢麗的彩虹;也許你會繞過它，另找途徑，那成功的.彼岸也會離你越來越近。但最為睿智的方法，是勇敢地面對它、戰勝它。生活中的平淡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背后就印著喜悅。
我努力在讀懂成長中，走向成熟、孤獨、喜悅。我相信我一定會把這些字眼銓釋得淋漓盡致。
我曾天真地認為，我每天長高一點點就是成長;我變得高大就是成長;我今天給媽媽做了家務就是成長。對，這些都是成長，真正的成長就是在這樣的一點一滴中。
青春與成長中考滿分作文5
對于一個初中生特別是初一的學生而言，“成長”的含義很朦朧，到底什么是“成長”呢?我努力地思索著……
抱著大摞作業，卻不知從哪一本做起。總認為學校是地獄;教室是牢籠;老師是惡魔;我們是那可憐的犯人。沒有見過“大風大浪”，卻妄想“航海”出行。人在教室如坐針氈。聽數學老師跟我們講的“天文數字”，思緒早以飛到九霄云外，老師問我們聽懂沒?我們又敷衍地點點頭。老師出的練習題不會做，就去“參考”別人的成果，又裝作胸有成竹地把作業交給老師。每一次上課，都等待著下課;每次上學，都盼望著放學。這難道就是成長的過程嗎?難道這就是成長的意義嗎?
我就甘心這樣生活下去?不!這不是我想要的生活，更不是我要的答案。
現在自己發現以前的好友知己離自己漸行漸遠，不理解自己的也愈來愈多。時光的流逝讓我明白了：自己注定只能做一個孤獨的人。沒必要去挽留什么，也沒必要因為失去什么而難過。該走的'還是要走的，不是你的終究挽不會來。強求留下的不一定是好的。成長這條路上沒有什么人能陪你走到最后的。難過，還不如坦然接受孤單。
其實回想過來，孤單并不讓人覺得害怕，“孤單”讓十三歲的我變得更堅強。可我還是沒有讀懂什么是成長?
他們說，成長是擔當!那擔當是什么?在父母的殷殷關切下，在嘮叨并老套的話語中，我有了點良心的發現，我漸漸意識到了自己該做些什么。我想起了他們所說的擔當，我想：雖然我不懂，但是我認為父母生我養我。這不是他們應該的，更不是他們欠我的。我應該做些什么，好好讀書這是最基本的。更多得是告訴他們;我愛他們。擔當起一個好女兒。但想一想自己又做過什么。就連一次放下心霏的交流都沒有，每次交流都在躲避!我真的很不稱職。這樣的我以后怎么去擔當更大角色呢?從這一個最簡單的做起，我相信我總有一天會擔當更多的角色。
這就是我認為成長的含義：擔當!
青春與成長中考滿分作文6
一個窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了;一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了;心中有了一朵花，你便成長了。
其實，那一朵花就是我們成長道路上最重要的一朵花，花開了，我們便成長了。
小時候，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶在家生活。媽媽經常想我，有時想的緊，便一天一個電話(以前家里并不富裕)，她只是想聽聽我的聲音，來撫平她心中的那條溝。有一次，媽媽突然提議把我接過去上學，兩個人工作，難道還供不起我上學嗎?于是，便和爸爸商定了。爺爺奶奶一開始不同意，舍不得我離開，但又一想爸爸媽媽常年在外也看不到我，便釋懷了。
媽媽回來，把我接了去，也安排好了幼兒園讓我去上學。一開始，媽媽把我送去上學，我死活不肯讓她離開，媽媽卻讓老師照顧我，她悄悄的走了。待我左顧右盼找不到媽媽的身影時，我便開始放聲大哭。老師問我話，我一聲不吭，只淚眼婆娑的望著她。那時的我怯怯的，像松林里探頭探腦的小松鼠，對未知的世界充滿著好奇和害怕老師見我不理她，便繼續對我說著話，并想方設法的逗我開心。漸漸地，我對老師放下了戒備，開始回答老師問我的問題，很快我和老師成為了朋友。但我對其他人還是充滿防備，老師走到哪兒，我便跟到哪兒，一步也不離開。老師見我一直跟著她，便無奈的笑了。她走向另一個小女孩，拉起小女孩的手，又拉起我手，把我們的手搭在了一起，可我立刻將手迅速縮了回來，把頭搖的跟撥浪鼓一樣。老師對我勸說著，小女孩也友好的向我打招呼，在她們的努力下，我做了一個重大的.決定，我向她緩緩伸出了手，向女孩的手夠去，女孩迅速抓住我的手，并把我緊緊的抱住。我的心也在此刻融化了。
如今，我不再是個內向的女孩，我變得開朗活潑。
窗臺上的花開了，樹上的花開了，路上的花開了，而我心中的那朵花不知何時已悄然綻放。
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