有關(guān)青春作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文 篇1

　　珍珠，因?yàn)槟偷米〖拍�，才得日月精華，終成天寶；花兒，因?yàn)槟偷米〖拍�，方能含香蘊(yùn)秀，開(kāi)的絢爛；青春，因?yàn)槟偷米〖拍�，才�?jīng)得起繁華；因?yàn)槟偷米〖拍�，才守住了幸福，寂寞于青春，不是無(wú)聊與痛苦的淵藪，而是成長(zhǎng)和創(chuàng)造的樂(lè)園！難得住寂寞是一種心境，一種智慧，一種精神內(nèi)涵。

　　《圣經(jīng)》中說(shuō)道：“人哪！你為什么躍躍欲試？你為什么這樣急于求成？你要耐得住寂寞，因?yàn)槌晒Φ妮x煌就隱藏在他的背后。”這正如我們的青春，青春耐住了寂寞，你成功了，耐不住寂寞，你終歸無(wú)法迎來(lái)最后那激動(dòng)人心的時(shí)刻！老子說(shuō)：“五色領(lǐng)人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽�！币粋�(gè)生活在喧器中的人，如果不信有定力就容易隨波逐流。喪失自我，與寂寞為伴，回歸自我，創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，讓生命之花綻放的更加絢麗多彩。寂寞的成長(zhǎng)，才能創(chuàng)造無(wú)悔的青春，寂寞的成長(zhǎng)，需要一份淡泊和寧?kù)o，才可聞見(jiàn)寂寞的芬芳。成長(zhǎng)，實(shí)在寂寞中的演變。

　　在上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)在班上及時(shí)到了年級(jí)都是名列前茅，自我感覺(jué)良好的我在那個(gè)教室里走完了我的小學(xué)旅程。如拋物線一般，青春有起有伏，在初中時(shí)，我迎來(lái)了我人生的低谷，初中里人才濟(jì)濟(jì)，是我學(xué)習(xí)壓力不斷增大，真是天外有天，在小學(xué)里優(yōu)秀了幾年的我，如今卻在學(xué)習(xí)上暴露出赤裸裸的尷尬，在第一次生物考試中，我奇跡般的得了59分！我呆了！當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣是，任何一點(diǎn)小小的打擊，都會(huì)把人打到，甚至垮掉，被老師寵慣了的我，現(xiàn)在更是冷落，身邊的同學(xué)更是對(duì)我冷漠，在學(xué)習(xí)上的巨大壓力和困難下，是我的性格逐漸走向了內(nèi)向，不與他人說(shuō)話，我不知不覺(jué)的走進(jìn)了我的寂寞世界，與寂寞為伴，那是或許寂寞是我最好的歸宿……。于是我在寂寞中不斷成長(zhǎng)，那可真是寂寞啊！在寂寞中不斷的努力，在寂寞的困境猶如金蟬脫殼一般把自己的殼不斷推掉，完成了一次又一次的進(jìn)化……�，F(xiàn)在我的排名奇跡般的上升，到達(dá)了前十！回想起以前自己的經(jīng)歷，自己莫名的感覺(jué)到后怕，這樣的經(jīng)歷會(huì)有幾次呢？或許寂寞的成長(zhǎng)可以換一個(gè)無(wú)悔的青春吧！一個(gè)人不一定要多才多藝，不一定成績(jī)斐然，但一個(gè)人必須學(xué)會(huì)在思想是獨(dú)立，耐得住寂寞，寂寞便成為你生命中的一部分，你的人生便開(kāi)始走向成熟…

　　青春因?yàn)槟偷米〖拍�，所以絢麗，因?yàn)槟偷米〖拍�，所以幸福，耐得住寂寞的青春，一定是最�?jiān)強(qiáng)最有魅力的青春！用寂寞的成長(zhǎng)來(lái)?yè)Q一個(gè)自己無(wú)悔的青春吧！

青春作文 篇2

　　青春是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà)，需要畫(huà)家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng)，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會(huì)褪色，手執(zhí)畫(huà)筆的我們應(yīng)該給青春涂上一抹色彩。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�如同脫韁的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會(huì)有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因?yàn)樗�有青春作伴，延續(xù)了千年是他的輕狂氣，他續(xù)寫(xiě)了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠(yuǎn)。

　　“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸Σ⒉皇鞘裁匆矝](méi)有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛�？禈蛳履强盟�草依然搖曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身的背影，留下了他們多情的回眸，只因?yàn)樾熘灸�將�?mèng)寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。重啟回憶，以為心已不會(huì)再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下，愛(ài)得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉(zhuǎn)身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。

　　青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂(lè)章，青春，是一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執(zhí)手畫(huà)筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著窗外的樹(shù)從生機(jī)勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過(guò)去，開(kāi)始做一個(gè)幸福的人，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺(jué)春暖花開(kāi)，每天在校園里奔走，看花開(kāi)花落，聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲，感陽(yáng)光之溫暖，只為高考奮斗，只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠(yuǎn)，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過(guò)隙般的飄遠(yuǎn)。年輕只有一次，青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò)，因?yàn)椴荒苤貋?lái)，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。

　　染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實(shí)，讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。

青春作文 篇3

　　有時(shí)也會(huì)去羨慕別人，去看輕自己。曾彷徨過(guò)、失落過(guò)、大哭過(guò)。

　　于是，我做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)13小時(shí)的夢(mèng)，卻令我潸然淚下。

　　她，曾是一個(gè)天之驕子。被老師寵愛(ài)，被同學(xué)羨慕，被家長(zhǎng)疼愛(ài)�？墒�，生活怎可一直如此順利。不可能沒(méi)有跌宕起伏，不可能沒(méi)有尖銳的釘刺。

　　浸入陌生環(huán)境的她，成績(jī)卻如同飛鳥(niǎo)一般下將迅速。同學(xué)們目光中的諷刺，老師眼中的失望。都讓她縮緊縮緊,惶恐惶恐。

　　可是，她的父母還在，他們鼓舞著她。于是，她開(kāi)始從失敗的陰影中逃出來(lái)。她開(kāi)始堅(jiān)信，只要自己努力，失卻的都會(huì)歸來(lái)。

　　不知她熬過(guò)了多少個(gè)燈光閃爍的夜晚，不知她為了多做練習(xí)題而手抽了多少次筋。

　　而我，正如一個(gè)靈魂般，透明的躲在墻壁里，望著這一切。

　　望著她那纖弱的.背影，葛得鼻腔彌漫酸澀。

　　后來(lái)，她滿懷希望的等待著成績(jī)的降臨。

　　可她卻驚呆了。那比任何一次都差而又不堪入目的分?jǐn)?shù)赤裸裸的呈現(xiàn)在他面前。就像把剛愈合的傷疤生生地撕裂般，如此痛徹心扉。

　　她就像一個(gè)失去控制的木偶迷惘的回到家，父母只是無(wú)聲的嘆息著。偌大的房子令她感到一陣窒息。

　　她絕望地、失控的逃離著、奔跑著。

　　她呆滯的站在天臺(tái)上，毫無(wú)留戀的縱身一躍。怒吼的狂風(fēng)卻蓋不住父母撕心裂肺般的吶喊。

　　她突然想起幼時(shí)在父親寬大的肩上玩耍的歲月；她突然想起在母親懷里撒嬌的時(shí)光；她突然想起父母已經(jīng)老了，她突然想起這個(gè)家需要她...

　　她害怕了！她惶恐了！她不想死了，她想好好的活著。她想去享受那屬于自己的青春。即使平庸，即使淡泊。

　　而我，卻仍像個(gè)隱形人般遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著發(fā)生的一切。因?yàn)槲也恢�道，我看到的這一切，究竟是她，還是我！

　　在突如的無(wú)言中，我明白。一切都已結(jié)束了，一切都回不去了...

　　那一年，她16歲。

　　多么美好的年紀(jì)。她本應(yīng)該享受著那曼妙的青春,隨之歌舞,放聲瞭唱。而最后的最后，那結(jié)局都讓我們?yōu)橹�心寒�?/p>

　　我被嚇醒了。

　　因?yàn)槟且荒荒话l(fā)生的太過(guò)真實(shí)。

　　我空洞的拉開(kāi)窗戶，刺眼的光穿透我的手指間。

　　其實(shí)，活著比什么都好。

　　青春，我無(wú)法用太華麗的語(yǔ)言形容。她是如此美好，然而我們總是在逝去的時(shí)候才想去挽留。但我們走的太匆忙。或許我們是應(yīng)該停下自己的腳步，去欣賞那沿岸的風(fēng)景。

青春作文 篇4

　　趁繁花還未開(kāi)至蘼蕪；趁微風(fēng)還未躁動(dòng)；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”英國(guó)著名詩(shī)人雪萊也說(shuō)過(guò)：“希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ�和青春是同胞兄弟�！睕](méi)錯(cuò)，人生一世，草木一秋，流逝的時(shí)光是無(wú)法再補(bǔ)回來(lái)的，正值人生最朝氣蓬勃的時(shí)期，請(qǐng)你將當(dāng)前及未來(lái)的時(shí)光變玫瑰而非荊棘路。

　　聽(tīng)，青春在教室里唱歌。

　　早晨，朗朗的讀書(shū)聲在教室里回響，舒緩的古文，語(yǔ)氣忽而抑揚(yáng)頓挫，如金聲之音；忽而低回婉轉(zhuǎn)，如清泉細(xì)流；讀到豪放的詩(shī)詞，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏分明，若戰(zhàn)鼓連響。同學(xué)們讀得是那樣的專注，美妙的讀書(shū)聲縈繞在耳際。

　　聽(tīng)，青春在操場(chǎng)上唱歌。

　　烈日炎炎，汗水蒸騰，不過(guò)這一切都阻止不了我們運(yùn)動(dòng)的激情。體育課上，有的同學(xué)瘋狂地打著熱愛(ài)的籃球比賽，有的同學(xué)悠閑地打著羽毛球，有的同學(xué)奔馳于操場(chǎng)，將一切的不痛快都宣泄出來(lái)，甚至還有的同學(xué)，坐在體育館的樓梯間上加班學(xué)習(xí)！我們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，即使汗流浹背，全力以赴也依舊樂(lè)此不疲。

　　聽(tīng)，青春在校門口唱歌。

　　“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡呼雀躍，繼而展翅翱翔。走出教室，走出學(xué)校，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著幸福的微笑，因?yàn)槲覀兛梢岳�用假期的時(shí)間，去放飛自己的夢(mèng)想！

　　青春易逝，歲月匆匆，我們要緊緊抓住青春的衣角，自由奔跑！

青春作文 篇5

　　青春啊，多少次我在無(wú)數(shù)個(gè)路口徘徊，在無(wú)數(shù)條路上輾轉(zhuǎn)。我曾踏過(guò)尖銳的石子路，走過(guò)寂寞冷清的夜間小巷，趟過(guò)泥濘的河水。只為尋找那一抹“青春意�！�

　　我是一陣春風(fēng)，忘情地追隨著你的腳步。你笑著、跳著，指揮著我把我的精力奉獻(xiàn)給你所路過(guò)的地方�；哪�上透著他的蒼涼雄偉，你帶著我領(lǐng)略了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，他的情趣，瞬間融入我的心間。此刻，我愿用我的呼告，在颯颯聲中——呼喚我的雨朋友，托它帶來(lái)傾盆大雨，澆灌你心中的燥熱，讓我放心地跟著你。北國(guó)的荒漠接受了你的、給予的洗禮，在盡情的高歌，在無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下里，有一處地方，長(zhǎng)出了一抹綠，我想它的意思便叫青青吧。

　　你向往著自由，在父母的不理解與朋友的誤會(huì)中，你告訴我——可以帶我去遠(yuǎn)方嗎？我愿化作一只大鵬鳥(niǎo)，與藍(lán)天翱翔，是北非環(huán)境中掙扎而生的一只雛鳥(niǎo)，在羽化中看淡了弱肉強(qiáng)食的自然法則。即使遍體鱗傷，那個(gè)遠(yuǎn)方，我?guī)�你去。你說(shuō)，你沒(méi)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀；沒(méi)有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的品質(zhì)……古代偉人，他們的超凡脫俗，你說(shuō)，從未屬于過(guò)自己。

　　海風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，你忽然對(duì)我說(shuō)，遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)了，我好像向往不了。我叫喚著，送你抵達(dá)那片海，它一望無(wú)際，在水天相接之地有一抹斜陽(yáng)在緩緩下沉，我忽而意識(shí)到。你需要的是安靜，如同這一抹斜陽(yáng)，即使夕陽(yáng)西下，也還有旭日東升。你看著她笑，指著那片未經(jīng)風(fēng)侵?jǐn)_的海，對(duì)我說(shuō)“她平靜了，不再?zèng)坝颗炫攘恕！?/p>

　　我是破碎的紙頁(yè)，在被風(fēng)吹起的瞬間，匆忙的看了你一眼，因?yàn)榘�，我此刻就要遠(yuǎn)離你，帶著你的煩惱隨風(fēng)飄揚(yáng)。臨別之際，我看見(jiàn)你笑了，你說(shuō)那樣的青春，你不需要了。在窗被關(guān)上那刻，飄吧，為了你，我愿一直飄泊不定，最后與大地一同呼吸。只，少年啊，你的青春，你可找到了。

　　不知何時(shí)，我又成了你。是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一字一詞加一句的融合；是蹣跚學(xué)步時(shí)，一絆一跌加一撲的疼痛；是初入學(xué)堂時(shí)，一紅一說(shuō)加一笑的喜悅；還是一筆一畫(huà)加一深情的青春二字。我與你一同走過(guò)了它們，從此便不可分離。

　　那片海是平靜的，那抹綠意是真實(shí)的，那個(gè)未經(jīng)世事的女孩，此刻不再煩惱，不再燥熱，不再向往遠(yuǎn)方，因?yàn)椋�她已找到了那抹“青春意。�?/p>

青春作文 篇6

　　人生如玉，遠(yuǎn)看華美無(wú)比，近看精彩紛呈。由自己雕琢一生，細(xì)細(xì)回味，命名為“青春”的那一塊實(shí)為得意之作。

　　對(duì)未知與新奇的渴望，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的躍躍欲試，對(duì)失敗的苦惱，對(duì)離別的不舍與怨恨。五味雜陳，呷在口中，一股莫名復(fù)雜的味道漫延，其中有一味——苦，苦得痛徹心扉，難以忘懷，將其深深藏在心的背面，無(wú)法示人。

　　那苦是刻畫(huà)青春之玉的雕刻刀，在最光鮮亮麗的一面，背后漆如墨黑，一片陰影�！皬�(qiáng)者將傷痕做墊腳石，弱者為其墜入深淵”。假的。

　　誰(shuí)不會(huì)在人前強(qiáng)作歡笑，而心中早已痛哭流涕？強(qiáng)者脫下鎧甲，看著新添的傷疤也會(huì)隱隱作痛，已早無(wú)以往威風(fēng)，匆匆尋找傷藥。“摔個(gè)跟頭，爬起來(lái)，繼續(xù)走�！卞e(cuò)的。

　　真正剛毅的人，他會(huì)停下，會(huì)休息。他們思考，觀察，找捷徑，尋新路，重振作。走過(guò)一條壞路，再立即前進(jìn)，它依舊是壞路，等待你的前路，萬(wàn)丈深淵，碎石巖漿？說(shuō)不準(zhǔn)。

　　這便是青春鮮明的種種。

　　現(xiàn)在寫(xiě)下的這些無(wú)疑“事后諸葛亮”，青春時(shí)，青澀為衣，勇氣為履，爭(zhēng)先恐后，前往深淵。

　　所以人們都有青春的傷，步入其中，開(kāi)拓的視野，懂得了思考，學(xué)會(huì)了止步。

　　不妨化悲痛為教訓(xùn)，成為一種刻畫(huà)青春之玉的重要工具，鋪出一條路，走向未來(lái)。

　　花季的時(shí)候，更需要風(fēng)雨的吹打，將早已腐朽的枯枝敗葉打去，落于泥土，化為養(yǎng)分。

青春作文 篇7

　　剝開(kāi)桔子皮，一股淡淡的清香悄然鉆進(jìn)了我的鼻子里，霎那間那清香便彌漫在我周圍的空氣里，輕輕掰下一瓣，嚼一嚼，一種似甜似酸的味道在口腔中蕩漾開(kāi)來(lái)，酸中帶甜，甜中帶酸，一種奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出口。

　　猛然間醒悟，這，就是青春的味道？

　　人生，大都有一個(gè)青春，有一個(gè)被稱為花一樣的季節(jié)。如花的季節(jié)，乃外貌似花，七彩絢麗，卻并非自始自終都如花一樣，只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，方可獲得如花的幸福。

　　然而，青春較人的一生而言，是短暫的，似水一般，我們又有何理由不去珍惜它呢？青春一去不復(fù)返，好好利用卻必定收獲甚大。在這種全民奔小康的時(shí)代里，卻多了些不懂事，浪費(fèi)青春的少年，你們可曾想過(guò)，過(guò)去中國(guó)孩子的青春是如何度過(guò)的呵！常聽(tīng)爺爺奶奶嘮叨起往事，也喜愛(ài)他們那幸福的樣子。奶奶說(shuō)，她以前家里子妹多，下雨天連膠鞋都穿不起，還是她的老師送了一雙膠鞋，穿了好久。他們吃飯，都是一個(gè)個(gè)搶著吃，誰(shuí)還像現(xiàn)在我讓你，你讓他的！她高中畢業(yè)時(shí)，因?yàn)樽裾彰珴蓶|思想，放棄考大學(xué)，一幫熱血青年插隊(duì)下鄉(xiāng)，奶奶說(shuō)，她以前在學(xué)校里先后擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席，老師還推薦她考華東政法大學(xué)的，然而，選擇了就不能后悔，在那段時(shí)間里，奶奶不知忍受了多少艱難險(xiǎn)阻，也曾一次次試圖退縮，可終究還是選擇了前進(jìn)，青春的激情使她戰(zhàn)勝了一切，完成了上大學(xué)的愿望，盡管沒(méi)能上理想中的大學(xué)，但努力了，開(kāi)花了，結(jié)果了，這樣的青春，值了！

　　其實(shí)，中學(xué)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，爺爺奶奶都順利的走過(guò)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而爸爸媽媽曾經(jīng)的光環(huán)卻是在中學(xué)被蓋了下去，爸爸原來(lái)是全縣第一考上縣里最好的中學(xué)的，可進(jìn)中學(xué)因?yàn)闆](méi)有好好努力，而留下遺憾，媽媽小學(xué)時(shí)還是大隊(duì)長(zhǎng)，可不知怎么的中學(xué)時(shí)不再像曾經(jīng)一樣了。這也不怪他們，雖然已經(jīng)是改革開(kāi)放的新時(shí)代，但是他們?nèi)砸�邊學(xué)習(xí)邊替家里做事，能做到這樣也已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　也許，艱苦中成長(zhǎng)，就是我們長(zhǎng)輩的青春主旋律。

　　看吧，付出就有回報(bào)，青春的過(guò)程更是有酸也有甜，失敗有時(shí)也是幸福，磨難有時(shí)也是一種享受……

　　看！這不就是桔子的味道嗎？

青春作文 篇8

　　青春—人的一生中最美好的年華，她是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)。青春是一首歌，是一首鐫刻在生命唱片上永不褪色的歌。她存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里。青春是一首歌，有高亢嘹亮，有低沉舒緩，在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。五有天在《倔強(qiáng)》中唱到：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，

　　我就是我的神在我生活的地方�！�

　　“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！”這是毛澤東年輕時(shí)筆下迸發(fā)的文字，無(wú)比激蕩的青春豪氣。為什么青春時(shí)的毛澤東和他的朋友一起去長(zhǎng)沙附近爬山，在冰涼的池塘里游泳，有好長(zhǎng)時(shí)間只吃一頓飯。在學(xué)校院子里睡覺(jué)，而他還能迎著狂風(fēng)高聲朗讀唐詩(shī)？他是在體驗(yàn)著和一切阻力競(jìng)爭(zhēng)的喜悅。

　　正值青春的我們是整個(gè)時(shí)代的正能量。

　　LOLIOP·F在《還要一起沖》中唱：“也會(huì)互不滿意，卻又彼此照應(yīng)友誼。成長(zhǎng)從不容易，留下會(huì)笑出淚的回憶�！�

　　青春的夢(mèng)，免不了會(huì)有朋友分享。青春的詩(shī)，一定要與朋友吟誦。朋友是青春特有的默契，他讓我們這些獨(dú)生子女感受到了親生兄弟般的共同感，讓我們不再感到孤單�！斑�要一起沖。”朋友間沒(méi)心沒(méi)肺的誓言，就像一場(chǎng)勢(shì)不可擋的青春吶喊，刻下我們喧囂的青春映象。

　　青春是一首歌，或許匆匆的歲月里，并不會(huì)是歡笑，偶爾也會(huì)有嘆息和眼淚，她譜寫(xiě)的都是我們內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，我們從青春路上走過(guò)，帶著一種無(wú)怨無(wú)悔的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福，是一份痛并快樂(lè)的記憶。

　　青春是一首歌，歌聲是你和我。在青春之路上唱著青春之歌，心情是那樣舒暢灑脫。在青春歌曲里，我們乘著理想的翅膀，尋找新鮮，挑戰(zhàn)未來(lái)，這就是我們毫無(wú)畏懼的青春。

青春作文 篇9

　　天邊不遠(yuǎn)，十年不遠(yuǎn)；在慢慢老去前，轉(zhuǎn)個(gè)身就能看見(jiàn)；人生其實(shí)夠長(zhǎng)，只是青春苦短：路漫漫，對(duì)得起人生中最好的十年�！�—題記

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉

　　人們總是追問(wèn)什么是真正的人生，其實(shí)一切答案盡在時(shí)間的答案里。人生其實(shí)很長(zhǎng)，但是真真正正能決定我們?nèi)松�的盡在這苦短的青春十年，對(duì)的起人生中這最好的十年，你就找到了真正的人生。“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。五十之年，忽焉已至、�！笔�年之長(zhǎng)，不知有多少的日子，但我的手確實(shí)是漸漸空虛了，如沙粒一般在緊緊攥住的手中流失，落在腳下，不會(huì)再被彎腰抓起，流散的沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，確著實(shí)令人感到心痛。十年青春，歲月荏苒，人生匆匆，如滾滾東逝的一江春水永不復(fù)西。正如朱自清在散文《匆匆》中曾感嘆道："燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？"請(qǐng)記�。毫鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉

　　韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休

　　楊柳多情，確無(wú)法阻止流水西去。人生再長(zhǎng)，如果荒廢了這十年的青春年華，人生也將從此毫無(wú)意義，人生就如虛度一般，整個(gè)人也如行尸走肉一般。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，在你該去做一些事情的時(shí)候而沒(méi)有去做，你將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)，會(huì)因此悔恨終生，你的人生中將不會(huì)有另一個(gè)十年的青春。生命是美好的，而青春更美；但生命易逝，青春難留。屈原曾從枯萎的花草中感悟到了青春易逝，歲月匆匆，他曾悲吟“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與�！彼�把人生比作花草，而花草易衰，花香易散，青春易逝。既然時(shí)光如此的殘酷，我們就必須在匆匆流逝的時(shí)光中，在我們這最好的青春十年把握住屬于我們的價(jià)值。請(qǐng)記住：韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切

　　愛(ài)惜時(shí)間，是人的本性，人皆有之；而珍惜時(shí)間，是人的理性，人唯有理性對(duì)待時(shí)間的人，方會(huì)珍惜短暫的生命，才會(huì)抓緊寸寸光陰、分分秒秒，才會(huì)彰顯自己的生命價(jià)值所在，才會(huì)讓自己的青春十年散發(fā)耀眼的光芒，走向人生的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。魯迅就是特別珍惜時(shí)間的人，他把時(shí)間看做生命。他之所以能取得偉大的成就，珍惜時(shí)間至少就是原因之一，他認(rèn)為時(shí)間就是生命，無(wú)端耗費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財(cái)害命。所以啊，趁我們的青春還在，趁我們的十年還未流逝，奮斗吧。不負(fù)青春十年。與其為虛擲年華而嘆息，不如從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜自己所擁有的青春年華，不要當(dāng)自己綠葉凋零，紅花萎謝之時(shí)才悔不當(dāng)初。請(qǐng)記�。耗�等閑，白了少年頭，空悲切。

　　歲月無(wú)蹤，流光無(wú)痕，靜靜流淌的時(shí)光，我們一路走過(guò)。青春十年，是我們書(shū)寫(xiě)自己人生的開(kāi)始，我們應(yīng)用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版。用我們的青春十年書(shū)寫(xiě)我們一生不悔的人生之書(shū)。

　　“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事。”明年方為我輩亮劍之時(shí)，僅希望我們現(xiàn)在“身在地獄，仰望天堂”用青春十年寫(xiě)下不悔的人生。

　　——后記

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