我的青春擺渡人作文

時間：2022-12-17 16:46:21 青春我要投稿

我的青春擺渡人作文精選15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春擺渡人作文精選15篇

我的青春擺渡人作文1

　　當紅霞褪去光芒，當燭焰閃著微光，當有一天我站在世界盡頭，我想起來的，仍舊會是你，我的青春擺渡人。

　　——題記

　　秋天到了，葉落歸根，空氣中彌漫著豐收的味道。一陣微風吹來，吹動了枯葉，飄忽在眼前；吹動了發絲，縈繞在指尖；吹動了記憶，它似乎悄悄溜回了從前。

　　那時的我和你，是無話不說的好姐妹，是每天手拉手一起上下學的好伙伴，是在學習上互相汲取經驗的好對手。在吃魚餅時，你會體貼的將沒有紅豆的地方掰下來遞給我，聽音樂時，我也清楚知道你的喜好：我聽夜來香，你聽小野麗莎。你嫌夜來香太一成不變，我嫌小野麗莎太娘。可就算這樣，我們還是很要好的朋友。

　　我喜歡和你待在一起，喜歡看你笑起來的樣子，我喜歡在你給我講題時玩弄你的發梢。我覺得你真實不做作，也為我有一個這樣的朋友感到驕傲。

　　我似乎進入了青春期。我變得易怒，蠻橫，不講道理，在學校對老師還收斂一點，在家中對父母親便是放肆。記得有一天，我和爸爸因為雞毛蒜皮的小事又吵起來了，媽媽做好了飯菜等我去吃，我卻粗魯的撞開她，沖出門去，沖入磅礴的大雨中。我在雨中迷茫了，我現在在哪里？我要去哪里？現在我多么希望雜志中寫到的那面館的善良老板會出現在我眼前，讓我進去吃個夠喝個夠。現在我心中沒有了那絲倔強，卻多了絲害怕。我全身被淋透了，想要回家又不能回，首先是我的脾氣太倔不想先向爸爸示弱，其次是……我確實認不得回家的路了。我仔細觀察路況，發現這居然是你家附近，我也顧不得冒不冒失了，按響了你家門鈴。你一臉的驚訝，趕緊拿出了一套衣服讓我換上，我進了你的房間，你在身后關上了門。你迫切的想要知道我為何……如此狼狽。我閉嘴不言。許久過后，你開口了：“是不是又和父母鬧矛盾了。”我抬起了頭，驚訝地望著她。她舒了口氣，道：“親愛的朋友啊，我是這么了解你，當你有心事的時候，你捂緊嘴，它就會從你的眼睛里流露出來。”我再也忍不住了，眼淚流下來了。你什么也沒說，只是看著我哭完，然后默默說了一句：“你回家吧，你父母準備的飯菜快涼了。”我決定和爸爸解除矛盾，和你道了再見，便回家了。你對我的影響可不止一句話那么簡單，你用眼神開導了我，你尊重了我，你讓我明白了你對我的關心，讓我感激不盡。

　　我們都不是對方的唯一，世界那么大，既然遇見了，就對對方好一點吧。

　　時間久了，食物會變質，衣服會褪色，鞋子會被磨平，鐵會長滿銹，花會枯萎凋謝，臉會長滿皺紋，頭發會變得蒼白，人會變老。我和你的感情卻永遠不變。

　　漫漫人生路，要遇見真的不容易。

　　且行且珍惜。

我的青春擺渡人作文2

　　誰的青春不迷茫？正值青春韶華，我們都是一群青澀的小芒果，空有豐滿的外殼，卻沒有沾染成熟的顏色。稚嫩的思想支配著我們，迷茫徘徊不定方向。每一代青年都曾“迷茫”，都曾被長輩擔心“垮掉”。而任何時候，面對青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解藥”，我給大家開一方，那就是：“從我做起，從現在做起，珍惜青春，做最好的自己。”千禧一代正有為，即將迎來畢業的我們，對于青春如何看待？

　　村上春樹曾經說過“不管怎么說，命運是在自己手里的。”當你信自己的那一刻開始，你的未來，自然會在未來等你。成長是蛻變，是離開幼稚的繭。待到最后一層繭脫去，你就能遇見最好的自己。

　　初二期末考語文考試，我只考了97分。有道大題我得了零分，當時只是安慰自己說只是意外，發揮失常而已，我沒在意。可是接下來的幾次考試，又出現了這種情況，而且不只是語文，我的數學、生物、歷史我自認為寫對的題，往往都得了零分。我不禁開始懷疑：為什么倒霉事總能恰巧落到我頭上？我學習的勁頭慢慢減小了，每次上課都無精打采。我做錯了什么嗎？若不是我的錯，為什么上天要這么對我啊？

　　我動搖了，真的動搖了。我整天渾渾噩噩，不知道要學什么。我曾經是個桀驁不馴，滿腔熱血的女孩，從來不怕什么，全心全意的學習。而現在，我的所有科目都像要垮掉，分數忽高忽低，令人心驚膽戰。可那是為什么呢？在紛亂的塵世里，在無底的黑洞里，我迷失了自己。客觀原因造成我主觀的心態變化。我把自己鎖在冰冷的房間里哭的差點斷氣，天越來越暗，我越來越喪。我的命運啊，任人擺布，那個無形的人，我的命運掌控者，簡直要把我撕碎。

　　就這樣妥協嗎？不！堅決不！命運不應如此。我命由我，不由天。怎樣過活，我自己定。我開始審視自己，認真聽取老師意見，注重學習過程，像一只羽翼未豐的雛鳥，在巖壁石澗，逆風而飛，任風吹亂了不定的毅力，撞得頭破血流，可人人總要搏一搏，不是嗎？那個一腔熱血的女孩，經歷千帆又重新歸航，有了更加堅固的臂膀，又可乘風破浪，重啟船帆！

　　也許你也和我一樣，有相似的經歷；也許你沉寂在谷底很久了，再也未曾見過陽光；也許你快適應了頹廢的生活。但請你在這一刻為自己的青春讓心再悸動一下，就一把！你我深知我們都是朋人，我們不怕結果如何，只求回首往事能無怨無悔！

　　天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。人生的大海波瀾壯闊，即使狂風驟雨卷起千堆雪，海也只當吹皺一池春水。唯一吹不走的，便是我那顆直面磨難的心。我努力，我堅持，我一定可以青春韶華做最好的自己！

　　人總要經歷一些挫折，才能懂得珍惜青春，做最好的自己。因為經歷過打磨的青春是那最絢麗無比的彩虹！

我的青春擺渡人作文3

　　有人說，人的一生就像一艘船行駛在海面上，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，駛向對岸卻很難。若真是如此，那你便是我這艘船的擺渡人吧！

　　——題記

　　在生命的記憶之中，你的印象猶為清晰。

　　童年是一場美夢。從牙牙學語到蹣跚學步，在這段旅途中，你總是陪伴著我。寂夜之中，我們坐在臺階上，望著夜空中那輪皎潔的明月，你指著它對吸允手指的我說：“孩子，媽不希望什么，只愿你長大之后能像這明月一般，做個公正，正直，無私的人。”這話雖然我聽不懂，但它已悄聲無息地植入了那顆稚嫩的童心。這時，夜空中那一顆顆伴在明月身旁的繁星，在月光的映襯下，交匯在一起，無數的光線在空中盤織，愈來愈近、愈來愈現。慢慢地在空中呈現一幅奇妙的景象：一位母親正陪著孩子在燈光下學習，在一旁靜靜地，看著埋頭學習的孩子，光線愈來愈暗，終于在那一剎，一切又變回了原樣。

　　時間總是太快，轉眼就邁入小學的殿堂，你告訴我，人要有目標，且要為之奮斗，指導我定下心儀的大學，告訴我應該怎樣去努力。懵懂的童年因有了夢想而變得流光溢彩。

　　青春是一場幻夢。時間又把我們從小學推向中學，青春的萌動讓我褪去兒童的稚嫩，處處張揚著自己的個性觀，奇怪的逆反心理總在作祟。在這過渡期你又挺身而出。每個周末，你總是帶我去書店，希望我在這書海中找回自己；希望我在這里多多閱讀，從而拓寬眼界；希望我沉浸其中，有朝一日寫出字字珠璣的文章。但總是事與愿違，在這個特殊時段，壓抑總不能長久。那天晚上，你叫我看看書再睡，我因頭痛而推辭，可你的再三催促惹惱了我，我站了起來，對你吼了一句，從出了家門。天上電閃雷鳴，雨一滴滴擊打在我的身上，宛如千斤重。一個人走在孤寂的大街上，跌跌撞撞，再加上身體不適，在迷糊中倒下了。第二天，陽光叫醒了我，睜開模糊的眼，發現你正趴在我身邊，拉著我的手，睡得香甜。身上濕漉漉的，發絲上的水珠正一滴滴往下滑。突然，我鼻子一酸，聯想到昨夜你背著我跑去醫院，在漆黑的夜里，不知你跌倒過幾次；不知后悔過幾次；不知埋汰過幾次，眼淚夾雜著雨水一起匯入我那顆暴躁的心，平息那最后一縷火苗……淚珠從眼眶溢出，一顆顆晶瑩的淚珠像放映機一樣，將我們的歡愉時刻回放，挽救了我這個差點跌入黑暗的孩子……

　　時光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也將你的烏發染霜。母親啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我再迷惘之中撥云見日，勇往直前。在我青澀的年華里，你的形象將會愈加豐滿，永遠鐫刻在我的心中！

　　青春之海在此刻終于平息了，殘留的迷霧還是遲遲不肯離去，微弱的陽光灑在船上，此刻竟變得強烈起來，良久之后，光線褪去，一張裝滿關懷、慈祥、嚴肅的臉出現在眼前。那便是——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文4

　　如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人?——克萊爾·麥克福爾。

　　他有著魁梧的身軀，寬寬的肩膀，飽經滄桑的面孔，漸白的烏發，深邃的雙眼，一雙布滿老繭的粗糙的手，穿著一身黑色的沾滿白點的工作服，一雙黯淡蒙灰的皮鞋，這就是我的擺渡人——我的父親。

　　我的父親，一位名副其實的裝修工，兼職農民。父親為人忠厚老實，有著不錯的人緣，人們都親切的稱呼他“老李”。搞裝修并不容易，每天天剛亮，太陽還沒睡醒，父親就已經趕在工作的路上，太陽下山之后，才趕回家。父親日復一日的辛苦工作，支撐著這個不貧困也并不富裕的家。

　　父親沒有上過大學，于是把這個愿望寄托給了我和姐姐。父親讀過高中，但發生了一些變故，沒考上大學。聽奶奶說，父親他很用功，但在高三那年，爺爺在工地上傷了一只眼，住進了醫院，父親為了照顧爺爺，這才耽誤了學習;聽父親說，他在高三那年迷上了足球，貪玩了，導致學習成績下滑，沒考上大學。總之不管是什么原因，父親在我心中是最優秀的.。

　　父親總說，如果老天爺再給他一次機會，他一定要考上大學。小時候，對這句話不以為然，如今即將沖刺中考，才漸漸領悟，這句話中包含著的不僅僅是悔。他常用自己的親身經歷來勉勵我學習，常說如果我考不上好大學就干脆歸家來種地。他的教育方式和別人不一樣，在我貪玩時，他不但不“勸阻”我，而且還“鼓勵”我，說讓我接著玩，我很容易就能察覺這是在諷刺我，在這“鼓勵”下我反而不想玩了。

　　父親嗜好喝酒，每晚都要小酌一杯。遇上過節或是喜事，常常是一醉方休，喝得歇斯底里，然后自言自語。當他喝得不能自已時，往往像小孩一樣嚎啕大哭，哭得一把鼻涕一把眼淚的，他哭自己的無能，哭自己沒有好好念書，哭自己沒有考上大學。

　　父親不讓我“死學”，要“活學”。在即將中考的這一年，更是要讓我“活學”。我認為死指的是死板，活指的是靈活，但什么是死板什么是靈活呢?我無從知道，但感覺意蘊深刻。他曾告訴我，學習并不難：有兩位考上北大的小伙子，在高考那年他們仍悠閑自在地打籃球，不是因為不學習，而是他們有適合學習的方法，這才是會學習的人，會學習的人，勞逸結合事半功倍;不會學習的人，忙東忙西事倍功半。

　　慢慢前行中，難免會迷失方向，但父親就像一位善良的引路人，領著我走上光明大道。父親比我走得遠，他在前方為我開辟道路，并回頭告訴我，要勇敢地大膽地向前走。

　　青春的路上雖然會有磕磕絆絆，但卻是最適合我的方向;青春的路上雖然會有黑暗環繞，但總有位老者為我點亮前行的明燈;青春的路上雖然會有艱難險阻，但卻有位擺渡人為我護航。

我的青春擺渡人作文5

　　青春，是一個人生命中最美好的年華，在這美好的時間中，我們更要學會感恩，感恩父母，是他們將我們拉扯成人；感恩同伴，是他教我們明白友誼的真諦；感恩對手，是他們促使我們在成長的道路越走越遠；感恩老師，是他們做我的青春擺渡人。

　　或許，從小學開始，我就開始喜歡上老師這個職業了吧！這到現在也依然沒有改變。在我的心目中，教師是一個光榮的職業，它承擔著一種使命背負著傳承民族文化的重任，如果沒有教師，這個世界將只有野蠻；如果沒有教師，人類精神上的文明又將何去何從。想到這兒，我不禁輕聲嘆息。窗外的月亮多么明亮，而我的心也陷入了沉思，這使我不禁回想起了從前，那是我剛上初中的時候，別的事情記不清楚，可唯獨那件事情，一直深深一烙印在我的心底，永遠也抹不去。我那時候，性格比較外向，常給父母惹麻煩，剛進入這個班的時候，成績雖然還好，但是我不太愛學習，但是開學第一天，您就要求我們每人要一個本子作為家校聯系本，我一聽，這還挺新鮮的，于是，這第一天，便按照您說的做了，到了第二天，老師您一翻便翻到了我的本子，我的心中緊張極了，生怕您說我不好。可是，黃老師看了，臉上班便露出詳和的神情，她緩緩的朝我走來，這時，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在左右亂撞；又如大海中的波浪，一波未平，一波又起，本以為，老師只是用這種和藹的態度來說我一頓，不想讓我難堪，但是，不知為何，一看見老師的那張可親的臉，便覺得什么也無所謂了，當老師走到我的身邊。我才發現，原來老師只是在我的本子上寫滿了批語，正要跟我來談論學習，可我卻一再認為老師要來罵我。老師那溫柔的眼神，親切的話語，都讓我感覺我的心，仿佛被千萬根針扎了一般，那么痛，從此，我再也不淘氣了。

　　可是，老師對我的照顧，遠比我看見的要多得多，只是我沒人看見罷了。風輕悄悄地吹過，陽光暖暖地灑在我的心間，我坐在座位上，享受這午后的休閑時光，可是，這時，老師走過來了，一把打斷了我的好夢，說：“你還在玩呢！再這樣下去，你就要被別人甩下一大截了，還不努力。”說玩，便走了，我心里嘀咕著：喲！這么關心我呢！還提醒我要加油！但當我看見您在辦公室，認真為我們批改作業時，我心里抽搐了一下，極想哭，原來，我曾經是這么不尊重您啊！我跑回教室，頭伏在位子上，低聲抽泣了起來。

　　“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。老師，這就是對您最真實的寫照，您永遠是我的青春擺渡人！您現在是我的老師，您將來必定還是我的老師，是您教我明白了感恩一詞的含義，理解它的深奧。

我的青春擺渡人作文6

　　誰的青春不迷茫？在青春的茫茫大海中，總有一個默默為你擺渡的人，在你迷失方向時，做你的指明燈。

　　我的青春擺渡人是我的姐姐。她想是我的第二個母親，對我很嚴格但也非常愛我。我一直都對她懷有深深的感激之情。因為，她在我快要在洶涌大海中被猛浪吞噬時，緊緊地拉住我，并護我一帆風順。

　　幾年前，正在念小學。那時候仗著自己寫的幾個漢字還像樣，做的幾道數學題還容易。就以為自己亭亭玉立，懂得無限知識了。于是，我感覺學習是件無聊的事，反正我懂得這么多本領，再學習就是浪費時間。時間久了，我變的頹廢，不求上進生活像一幅亂七八糟的調色盤——逃課、玩網游、追電視劇……，反正都與學習無關。我自己并不是沒有警醒，只是計劃容易，執行好難。我還是會隔三岔五地玩個天昏地暗。

　　爸爸在鄉鎮工作，很少有時間回家，于是我就更放肆了，熬夜通宵成了家常菜。我原本在班上中上的成績一落千丈，老師每次打電話給媽媽，媽媽都會悄悄的落淚，因為我太傷她心了，她不忍心打我，每次都是慘白著臉罵我：“你小時候，不是這樣的……你真的是要氣死我啊!”她對我做的思想工作根本對我不起作用，于是，她請來了姐姐。

　　那天傍晚，我正在打游戲，姐姐突然走進我的房間。我看見她，支支吾吾的叫了一聲，繼續把目光聚焦在電腦屏上。“方典雅，把電腦關掉！有話跟你說。”姐姐的目光像一把刀，死死的盯著我，讓我心里發寒。我不情愿地關上電腦，坐到書桌前，看著桌上不及格的數學試卷，心里很不是滋味。我們都沉默了，讓空氣安靜了三分鐘，姐姐打破了寧靜。“你現在的樣子多像我小時候啊。

　　當初，我比你稍微大一些，我偷錢去鎮上喝酒，去網吧，還談戀愛。我感覺自己是個廢人了！但直至那一次，我爸爸在工地摔傷了。我突然長大，爸爸在烈日下不辭辛苦地干活，賺錢養我，我卻這般浮躁，我看見爸爸躺在醫院的白床上。仿佛有一萬根針穿透我心臟。那個暑假，是我最難忘的一個暑假。我開始一步步踏踏實實走好自己的路，和以前叛逆兩人。”她的語氣非常平和，但每一個字都扎在我心上，喚醒了我沉睡的心靈。“你看你媽媽為你急得生了許多白發，你不心寒嗎？”她問。我重重地點了點頭。那時，我仿佛看見我未來黑暗的道路上亮起了一盞小燈，為我重新指引方向。

　　叛逆，是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上，總有人為你擺渡，為你指明前方的方向。

我的青春擺渡人作文7

　　人生如逝水，東流無歇時。曾是當時年少，曾是令人羨煞的好時光，也曾是段迷惘的日子。物轉星移，往昔瓊夜。此時忽然憶起我的鄰居，那個優美的姑娘。

　　姑娘長我五歲，當時已讀高中了。無可否認她是個完美女孩。從未見過好為了何事而耗費心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。

　　四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈。“嘎吱——嘎吱——”尖銳刺耳，單一的音調，重復在幾個音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無曲子本身的優雅清貴，卻似丑小鴨伸長頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風躁動不息，夜不眠，人難寐。

　　我總以為她嘗到苦頭便會毫不猶豫地放棄，一如我那時面對繁重的學業丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過對小提琴的熱愛和追求。

　　暗香浮動是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。

　　盛夏紛至沓來，驕陽似火。她自己關在屋子里，一個人默默練習。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽臺，膝上躺著厚厚的冊子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。

　　葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤心靈，蕩起微波。

　　星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯了，從頭開始，她細細研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質。其實很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蛻變為天鵝。

　　姑娘一定會是個優秀的小提琴手。因為她的堅韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。

　　歲月是一場有去無回的旅行。也許有一天我會發現，再多的風景與她的小提琴也不過爾爾。

我的青春擺渡人作文8

　　因為有你，生命不息

　　時光不老，我們不散

　　——題記

　　人的一生，就是短短的幾個春秋，但在這人生的道路上，我們每個人都會遇到一定的困難和無私的幫助，我的人生中就遇到了我的青春擺渡人，我很感謝我的青春擺渡人。

　　在我的記憶中，他們無私地幫助我，可是我不知道他們的名字，只記得他們曾經無私地幫助我。在我遇到困難時，他們會用他們小小的翅膀拼成一對大翅膀，擋住所有風霜雨露，像天使一樣守護我。在我獲得榮譽時，他們會收回他們用小小的翅膀拼成的一對大翅膀，讓我不用受到外界的影響，讓我去經受考驗。這些我都能明白，你們是為我好。

　　你用你的翅膀為我擋住困難，而我在你的翅膀下生活，那么我將要讓你們明白，你們辛苦守護的人，不會讓你們失望，我會發奮圖強，讓自己也可以變得強大，這樣就換我來保護你們。這一切都是你們在保護我的時候，我學到的，我們要保護弱小的人，關心弱小的人，幫助弱小的人，我們要為社會貢獻出自己的愛，讓愛灑滿人間。

　　當我獨自一個人在黑夜中迷失方向的時候，你們幫助我逃離黑暗，走向光明。你告訴我，當黑夜來臨時，不需要懼怕它，你只需要慢慢地走一步，再慢慢地走一步，就會到達屬于光明的世界。因為光明永遠會照耀有勇氣、敢堅持的人，它在照耀我們的同時，也告訴我們，困難不可怕，你只要有勇氣去戰勝它，就會獲得成功。你的青春擺渡人在前方等著你，在引領你尋找正確的人生方向，也在照耀你前行。我感謝我的青春擺渡人，謝謝你們為我所做的一切。

　　在我平時，你們殫精竭慮地幫助我，以最好的心態來面臨我，但我卻沒能做到很好。我以為會受到你們的責罵，可是我聽到的卻是一句與我所想不同的話，只記得你們當中的一位姐姐像微風一樣輕輕的說了一句“人不可能十全十美，再成功的人也會有失敗的時候，做任何事都要擁有一個好心態，不驕傲、不氣餒、不自卑”。

　　這也是一次教訓，我將銘記在心，你們為我開辟的道路，我會努力走下去。我感謝你們會在茫茫大海中，做我的青春擺渡人。感謝你們對我的無私幫助、無限關愛及對我的寬容，謝謝你們，我的青春擺渡人。

　　在黑夜中，我不會再感到害怕，因為你們在我心中，我不怕，因為有你們在我身邊，我想珍存那一段時光，真希望時光不老。

　　感謝一路有你的陪伴！我感謝我的青春擺渡人！我愛你們！

我的青春擺渡人作文9

　　我相信，每個人的青春都是由各種各樣的顏色拼組在一起的。每個人都會遇到在你困難的時候幫助你；在你失落的時候鼓勵你；在你傷心的時候陪伴著你的人。為什么這樣說呢，因為在我初中的時候也遇到了這樣一個人，她是我最重要的一個人。

　　時光匆匆，轉眼一回頭，你去了何方？

　　處于青春期的我，那顆浮躁的心始終停不下來，直到那一天開始。

　　“鈴……”上課了，班主任獨特的腳步聲在慢慢地逼近教室，似乎還夾帶著另一種聲音，是我從來沒聽到過的。推開門看到了原本那張嚴肅的臉變得和藹了，正當我感到疑惑時，接著又進來了一位老師，她一進來，教室里便沸騰了。

　　班主任對她作了一番介紹，我才知道，她是我們班新來的數學老師——胡老師，那時我的數學成績并不好，一直徘徊在不及格的邊緣。我很擔心她會批評我，果然不出我所料。數學課代表緩慢地走進教室，悄悄地走到我身旁，輕輕地拍了拍我的肩，對我小聲說：“胡老師叫你去辦公室，說有事找你。”我心里十分地緊張，我的小心臟幾乎要跳出來了。

　　我懷著忐忑不安的心走向辦公室，我遠遠地向辦公室望去，看到胡老師手里拿著一張紙正在看著。我規矩地站在老師面前，我以為她要一個勁地批評我，但卻與我想的不一樣，她雙眼凝視著我，對我說：“其實你原來的成績很不錯的，但為什么現在這么差了，你要自己下去好好找找原因。”我想了一下，我考了這么多次了，為什么錯誤那么多，錯誤的原因是什么，我竟然都不知道。我正想說不一定要把數學學得很好。她好像看出了我要說的，搶在我前面說：“如果你想考上其他好的學校，招生考試也要考數學的，高考也要考數學，其實數學這科并不難，只是你沒有找對方法。”我這次找到了反駁的理由說：“讀書也不是唯一的出路，不一定要學習呀。”但胡老師語重心長地對我說：“你說學習不是唯一的出路，那還有更好的方法嗎？現在學習不是為了別人，而是為了自己，讓自己以后可以選擇自己想做的，而不是以后被生活所迫，去做自己不想做的事，現在不努力更待何時啊！”

　　我的眼淚快流出來了，但胡老師拿出來了那張我看到的紙，讓我的眼淚又憋了回去，說：“這是我給你制定的計劃表，如果你想學好，想有更好的發展，就自覺去做吧，我相信你，一定可以的。”我接過了這張紙，走出了辦公室，我回頭看了一下老師，她眼里也泛起了淚光。從辦公室走出來那刻開始，我對數學有了新的認識。

　　我覺得老師和我非親非故，而且原來我們也素不相識，居然對我這樣好。從此之后我努力學好每一科，只要當我想放棄的時候，我的腦海里就會浮現出老師對我說的話，我現在一直按照她給我的計劃表做，我真的很感謝胡老師，要是沒有她對我付出的辛苦和擺渡，沒有她也沒有我那么絢麗的青春了。

我的青春擺渡人作文10

　　夜。

　　輕揚的塵土，喧鬧的街角，閃爍的霓虹燈。

　　父親扶著自行車車把，妹妹坐在坐墊上，我極不情愿地拖拉著腳步跟在他倆身后。

　　“別撿了！走吧！”我說。

　　父親聞言，抬首扯出一個生硬的笑容來。

　　父親說晚飯之后帶我們姊妹兩個去不遠處的小公園逛逛，妹妹自然說好，我本是不愿去的，母親勸說道不可整日待在家中，也要出去走動走動，我便只好跟了去。

　　到了那公園，也就只有幾座刻了十二生肖的雕塑、幾多樹木、一泊湖水罷了，沒什么好玩的。我便央著父親早些回去，父親拗不過我，喚來了妹妹拉著自行車便往回走了。

　　城市的夜風夾雜著幾分燥熱打在臉上，夜燈絢爛迷人眼，我微瞇起眼睛，汽車呼嘯而過，我們三人緩緩走著，身旁的繁華從來不屬于我們。

　　經過那個十字街口時，綠燈，父親忽然停了下來，我怔怔地看著他，父親垂首，我看見自行車前有一部手機。見父親作勢要去撿，我忙說了聲：“別撿了！走吧！”

　　父親掀了掀嘴角，終是撿了起來。

　　我心里頓時升起一股無名怒火，連我都曉得“不義之財不能取”的道理，他一個大人還不曉得嗎？我賭氣般一路上沒和父親搭話，走一段路便偷偷抬眼看看父親的反應，而他亦只是無言地低著頭，若有所思地看著手中的手機。

　　回到住處我便同母親講了這事，我知道母親是個明理的人。母親和我想的一樣，于是責怪父親不該去撿這手機。

　　這時，久久未有言語的父親忽然說：“我只是想把這手機交到公安局去。”

　　我聞言，心知錯怪了父親，正欲向他道歉，忽又想到新聞報道各種訛人事件，便說：“現在‘碰瓷’的人這么多，待會人家非但不感謝你倒還要怪罪你！”

　　父親無奈地扯了扯嘴角：“那也沒別的辦法了，反正派出所離這兒也不遠。”

　　我趴到窗戶上，看見父親拉出了自行車，然后飛快騎上它，魅影一般消失在黑夜里。

　　渺小如他。

　　我們在家中等了兩個鐘頭，才聽到有人用鑰匙轉開了鎖。

　　父親開了門，依舊露出一個叫人心安的笑容來。

　　“以后別老管人家的事，多管管自己的事。”我說。

　　父親竟一臉嚴肅：“如果有機會做好事，那是一定要去做的。人生在世，一定要做個好人。”

　　“又不是人人都同你一般想，只有你一個做好人有什么用？”我反駁道。

　　“但，至少不能丟了良心。”他說。

　　不能丟了良心。

　　拈指間，青春便過。青春是一條河，說長不長，說短又不短。我曾聽過許多人同我講所謂的良言警句，但從未有人講得同父親一般深入人心。父親用他質樸的言語教會我如何做人，就如同那個河岸的擺渡人。

　　他說，人生在世，不能丟了良心。

　　我愿用一生去參悟。

我的青春擺渡人作文11

　　你是暴風雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數去梅凌寒獨立自開的剎那芳華，你是我青春年華時的擺渡人。時時刻刻溫暖著我的心靈。

　　——題記

　　望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經回到很久很久以前。那同樣是一個夜晚，喔，不，應該說是黃昏，我獨自一個走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠處的山后，我的心卻平靜不下來。看著天邊那幾絲金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現出一股不祥的預感。

　　看著天邊越發猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規則的被頑皮的小孩撒在天邊。

　　到了家，我上氣不接下氣的站在家門口，我看著昔日的東西，總有一種怪怪的感覺。“咚、咚、咚”，我看似毫無規律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么。可是，等她告訴我這個消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦。“爺爺去世了！”。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當我在看到他的照片時，他好像在對我說“好孩子，要堅強，不要哭，爺爺會在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點不舍，還記得你小時候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時候。

　　“爺爺，我要那個，就是那個。”充滿稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了。”爺爺笑了笑道：“男子漢說話要自數喔。”小男孩高興地點著頭。

　　微風浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。

　　爺爺，在我的青春里給我的心靈填補上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現在我已經是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時候給我鼓勵、安慰。

　　我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！

　　我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文12

　　歲月的年輪悄然流逝，初中四年生涯，連續三年作文得獎，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶著微笑向我緩緩而來……

　　暖暖的陽光撒了進來，你踏著一雙高跟鞋，笑容滿面地走進教室。“前世的五百次回眸，才換的今生的一次擦肩而過”你獨特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀發，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會以什么形式講述第一節課。轉眼看著你在屏幕中放映你精心準備的詩篇美文，聽著你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾說‘博觀而約取，厚積而薄發’。而我唯一知道的是我一無所知。”

　　再次抬頭望向你，你笑著站在那里，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底蘊，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經一個自傲的我重新思考文學的意義。

　　那樣的時光在灑脫中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚著驕傲的我重回文學的彼岸。

　　習慣了你的教學方式，習慣了你在前方為我指明方向，習慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的文章會流淚，你就在用筆寫現實，”字里行間，你再一次用你獨到的見解震撼了我。我領悟著你的話語，去靜下來向自己的內心，去書本中尋找文學的痕跡。

　　那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情，我很欣喜，你在我青春中，牽引著我去開辟創作的天地。

　　時光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對著我微微一笑，柔聲說道：“不管走多遠，永遠不要忘了當初為什么出發，永遠不要忘記那顆純粹的熱愛文學的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負您的期望！”

　　那樣誠摯的話語激蕩起內心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉著我的手，安撫著我躁動的靈魂，教會我看淡成敗得失，堅守最初的夢想。

　　青春的足跡已經在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養改變著我，仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文13

　　母親，是我們再熟悉不過的字眼，她們總是見證著我們生命中的重要時刻，她們總是陪伴著我們長大成人。是她們，用自己的辛勞滋養我們的青春。

　　平凡的母親總是在我們的生命中扮演著不平凡并不可或缺的角色。正如鄒稻奮先生筆下的母親，以平實質樸的文字描繪母親，無限的感激、懷念之情溢于言表，穿插于字里行間之中。盡管鄒先生只是知道母親是“浙江海寧查氏”，這可是何等的痛心呢？“‘我’對母親的回憶也只是少年時代，母親廿九歲竟就離開我了”但這絲毫不影響她對鄒先生的影響，她所給予鄒先生的，不僅僅是關心，母愛，還傳遞并發散著一種人格的光輝。

　　提到朱德元帥，家喻戶曉，可以說無人不知，無人不曉。他的母親僅是一位十分樸實平凡的貧苦大眾中的一員；就是這樣的一位母親，以她的能力，一生的勞苦，化作一顆紅星閃耀在朱德元帥的心中，發散人格的光輝，一切都被他以質樸無華的文字記錄下來，永存于世。

　　而我的母親，同樣是一位極其平凡的人。

　　小學時候，每天下午放學回家后我總是迅速完成作業以便于自己就能有充足的時間拿來玩這玩那。那時父母都忙于工作，幼稚的我自然開心得不得了。沒有大人的管制，無約束的玩耍自然是我在那時候最大的樂趣了。

　　直到后來，母親總是抽出時間在家里陪伴我，而我這個不懂事的孩子啊，總要想盡辦法避開您，心里總是念著：哎呦，好煩啊，老在家里盯著我，說什么陪伴，不過就是找個借口才方便不讓我去玩兒罷了，氣死了！

　　如今，回首翹望，那段已經過去的時光只見一個貪玩、從來就不會理解別人的幼稚小孩兒，我在一天天的長大，心智一天天的成熟，而時光無情的一天天過去，歲月的痕跡一天天開始侵蝕著您的臉龐，是否有覺得陪伴的時光如白駒過隙般過得太快太快？

　　還記得前些日子在幫著做家務，打掃房間時，偶然間在衣柜里邊兒翻到一張兒時的相片，內容是我和哥哥在河邊玩耍，母親就笑著看我們，那張臉是那樣的美麗，圓潤，洋溢著青春的色彩與活力。到了如今經歷了十余年歲月的洗禮，那張可愛親切的臉蛋得爬上了歲月的痕跡。母親正好進來呢，見了有些呆住的我，說：“我今天漂亮嗎？”我趕忙笑著答道：“那當然咯，一天比一天年輕嘛！”而我的心中早已忍不住落淚了。

　　母親，您如女媧給予我生命，您如明燈照亮我前方的路，您如船槳擺渡我的青春年華。我在一天天長大，昨日我坐在您的船上，明日我將帶著您坐上船頭，而我為您擺渡。

我的青春擺渡人作文14

　　朋友，當你在面對青春這時常掀起滔天巨浪的大江時，你是否還在這岸迷茫，恐懼？或是鼓起僅存的勇氣去尋找那早已被洪水猛獸吞噬的所謂前輩所講的斷橋？還是想象著去找自己夢里所見過的那通往彼岸的大路？但只要是迷惘過、恐懼過、疲憊不堪過后，當你所有的一切都靜下來后，你會發現，在波濤洶涌的大江上，那泛著點點漁火的一葉小舟，在船上擺渡人的掌控之下，沉著地向這岸駛來……

　　他，穿著一件雖不十分考究，但異常干凈的西服，還時常著裝一條深灰色的西褲，腳上穿著一雙一直都被擦拭得很干凈的棕色皮鞋，一絲不茍，全身上下不沾一點兒灰塵，就如同他的為師之道，不被世俗所浸染。雖然騎著一輛除了車鈴兒不響，其他哪兒都響的自行車，也從來不會“近朱者赤，近墨者黑”。

　　上課鈴響了，同學們全都放開了嗓子大聲讀起了課文，在這熱烈的“背景音樂”的襯托之下，他，不受一絲干擾，魁梧的身材，邁著軍人一樣莊重而又穩建的步伐走上講臺，那一瞬間，整個教室都安靜了下來，那種氣場，可想面知！但是，經過這莊重的“作做”之后，又回歸到了那種活潑的課堂，他講課時，喜歡左手拿話筒，右手舉起與肩膀同高，講到情緒激昂處，不時地用手在空中比劃著，引領著同學們在腦海中勾勒出一幅又一幅美麗而又生動的畫卷，師生均陶醉其中，想畢這應該就是授課與學生的最高境界吧！但當下課鈴響后，他又不茍言笑了。我將其稱之為“臺上講課瀟瀟灑灑齊歡暢，走出教室嚴嚴肅肅不言笑”。

　　他課講得好是不必說的，但如果是講入了神，說些與這節課內容并沒有多大關聯的話，也是常有的。當然，我們愛聽，他也就愛說一些了，有時候說得多了，自然也就占去了一部分相當可觀的上課時間，對于這種情況，我將其稱之為“技術性跑偏，開放性課堂教學”，他時時激勵著我們要有遠大的目標，學會感恩，勇于承擔重任。在我們青春迷茫時及時給予我們正能量的說教，能成為他的學生，我時常暗自慶幸。

　　他身為一個語文老師，數學居然也十分了得，這讓我對他由最初的疑惑到了解后的五體投地。一次，他在下課備課時，幾位數學尖子生拿著一張數學題單，指著一道數學老師布置的難題說“老師，這里有一道數學題，我們大伙兒都想了一個星期了，可還是做不出來，您能試試嗎？”說完，那幾個同學就抿著嘴笑，等著看老師尷尬，可沒有想到老師竟然把這題單收下了，接題單后老師一直在冥思苦想，三天后把這難題給做出來了，當時，那幾個給題單的學生，全都驚得呆若木雞，并喃喃自語道“語文老師不教我們的數學，真是我們最大的遺憾啊。”

　　在我懵懂的青春時期，遇見了我最好的老師，我的青春之路，由您來擺渡，將會更加絢麗多彩！

我的青春擺渡人作文15

　　成長似水，青春為舟，您就是我的擺渡人。

　　——題記

　　曠野上，人煙稀少，陽光靜謐，歲月安好。在那個六月的夏，我靜靜地走在齊膝的雜草中輕輕呼吸著清晨的空氣，清涼如水，浸如心底。陽光溫柔的灑下，映著碧草藍天，映出您的樣子。記憶中您的諄諄教導，您的每一個動作，悠悠蕩成美麗花海。

　　渡困難之河

　　天空中充斥著無盡的黑云，風刮著雨點，不停打到窗上，一下仿佛到了黑夜，剛才還驕陽似火，現在卻是雨急風驟。馬上就要期末考試了，還有好幾個題型不太明白，心情就像這驟雨一般急切，老師病了，我的心里糾結萬分：千萬別來！老師，您的身體太虛弱了，半節課下來您就已經氣喘吁吁；快點來吧！老師，還有很多問題想向您請教，等著您做最后的輔導。這時，門開了，您走了進來，用“灰頭土臉”來形容您一點都不為過。眉毛皺在一起，嘴角卻有微笑，您衣服被雨水打濕了，卻來不及整理。忽然間，眼前變得模糊起來，心靈被淚水沖刷。“上課”！您的話語在教室回蕩，沖散了一切陰云。從那以后，我們每一節課都聽得無比認真。

　　您是我的擺渡人，帶我渡過風雨之河。

　　渡迷惘之河

　　陽光無情地烤著大地，天空中沒有一絲云，樹上的知了吱吱叫著，想逃避著熾烈的陽光，我的心也像這大地一般，陷入迷惘。馬上就要參加作文比賽了，但我的寫作卻沒什么提升，一本稿紙被我蹂躪了大半，堆在書桌上讓我窒息，我在作文的大河中迷失方向。那天這正好遇見您，陽光以優美的角度傾斜下來。您靜靜的聽完我的苦惱，“寫自己的心啊……”那悠揚悅耳的聲音至今還在我耳邊回蕩。我在這河中看到了一座橋，一座通往成功的橋。

　　您是我的擺渡人，帶我渡過寫作之河。

　　渡挫折之橋

　　風雨交加，烏云密布，這心情也與我的心情相襯，試卷上那鮮紅的分數如折翼的蝴蝶，失去方向。一滴淚落下來，沾濕了字跡，只剩了一個墨點。我不能原諒自己，明明可以更好，卻失手在幾道不應該錯的試題上。懊惱的我不管抬頭看您，怕看到您失望的眼神。“失敗是成功之母，一次失敗算不了什么，重要的是努力的過程”。您那溫柔的聲音傳來，猶如一絲陽光照進我冰冷的心底，鼓勵讓我重新抬起頭來。

　　您是我的擺渡人，帶我度過挫折之海。

　　不及辛勤一硯寒，桃熟流丹李熟枝殘，為師容易樹人難。老師您就是我的擺渡人，帶我渡過成長之河。謝謝老師！

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