度青春作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的度青春作文，歡迎閱讀與收藏。
度青春作文1
纖纖細指流淌于八度之間的音律，如藤蔓，也似霧靄，纏繞于梁上。
而她那青春，便是梁。
一曲曲青春路上的奏鳴，每一枚音符都是絕唱。撫琴的姑娘，由垂髫走向豆蔻，再由花季邁入雨季，卻從未奢求過這綻放于自己小小心田的絕唱可以繞梁三日不絕。亦或是，她不喜歡向別人開放她的秘密花園，只想自己一個人，靜靜地，輕輕地，在這里安然度過她的青蔥歲月……
八度，是她的世界，在她看來，它大過長空，卻又小過塵埃。它大到成為唯一可以裝下她全部的地方，它小到能夠無聲地藏匿于她躍動的青絲間。
斜陽西沉，又是那樣柔和的光輝將面對著面的他們裝點。“八度”，她笑了，“還記得，我們的初見么？”它不語。她便將耳朵貼近它的黑白鍵。她知道，它一定記得。
那一年，她六歲，眉宇間透著的全是懵懂俏皮，八度在她眼里，是爸爸送的新玩具，最大的一件玩具，可當時的她并不知道，這也是爸爸留給她最后的禮物。她走近它，略帶遲疑，她掀開它，目露驚喜，她觸摸它，仿佛置身夢境。
后來，她開始了漫漫學琴生涯。當她得知，世間最美妙的音樂全部都來自于鋼琴中一個又一個八度的變換時，她為自己的它取了名字，就喚作“八度”。于是，每天與八度在一起，成為了她最快樂的事。時光漸漸流逝，而她與八度，不再是初識，那份好奇與驚喜也開始與歲月的增加成反比。她覺得，自己與八度之間，少了甜蜜，多了平淡，少了默契，多了摩擦。她不明白，為何自己還要坐在它的面前，一遍遍重復枯燥的練習曲。密密麻麻的五線譜，眉飛色舞著，仿佛是對她的嘲笑與刁難。樓下的花園里，有小朋友們放風箏，捉迷藏的嬉笑聲。而在她小小手指之下的八度，卻像是一只頑皮的海豹，她想往東它往西，無法馴服。終于，她停下疼痛的手指，無力地趴在琴鍵上，淚滴在八度間的空隙，也滴入她的心田。
她想要放棄它了。
就在這時，她看到了窗子外面爸爸堅毅而鼓勵的`眼神。她握緊小拳頭，咬咬牙，決定堅持。她明白自己是愛它的，她還不想就這樣結束與它的邂逅，她還想用指尖繼續書寫，他們的童話。于是她開始跌跌撞撞向前走。
青春不期而至。
一場意外，愛她的父親離開了她和媽媽生活的世界。可她怎么也無法相信這個殘酷的事實。爸爸不在了，她頓時失去了半邊天空。原本屬于爸爸的半邊，被無邊無際又無情的黑暗所取代，在那片黑暗中，陽光、空氣、土壤、還有水，統統不存在。
含淚的紅腫雙眼，凝望八度。
“八度，我的爸爸走了，他離開我，再也不會回來了……”日日夜夜，她抱著八度，淚無聲滑落。屋子靜得出奇，只聽見顆顆晶瑩的珍珠落在琴鍵上碎成八瓣的“啪嗒”聲。
再后來，她不想再碰到八度，也不想再看它一眼了。她它成了她心中解不開的心結，永遠的痛。
“把八度賣了吧。”媽媽哽咽著。
她愣住了。這一句，晴天霹靂。
她知道媽媽是為自己好，媽媽不想看自己每天見到八度都以淚洗面，悲痛欲絕。既然，此生決定永不再撫琴，那把它賣掉，或許是最好的解脫。
可她怎么舍得。一聽要失去八度，她覺得像是之中一把尖刀在剜她的心，汩汩流血。她受不了那痛。
是夜。她發瘋般地，掀開了八度。琴蓋上的灰塵四散飄浮，蕩漾在她心頭，喚醒她塵封的記憶。她趴在琴鍵上，嗅到了時光的。味道。夜太漫長，守著八度的她卻未曾發覺。因為，她又一次的感受到了爸爸。其實，他從未離開，他的愛也從未離開。
八度沒有賣，女孩長大了。
從此，小小的房間里又飄蕩出她的琴聲。媽媽欣慰地笑了。
她明白，青春路上，有八度作伴，她不會孤單。
八度是她的世界，她的半邊天。屬于爸爸的那一半，再也不會是黑暗。
她靜坐在八度前，奏一曲《蒲公英的約定》，忽然發現，自己的青春是那樣的愜意和安然。她打開窗子，抬頭望天。
那一刻，陽光明媚，歲月靜好。
度青春作文2
芝蘭是個乖巧的高三女生，她乖巧到什么程度呢？可以這么說，父母說什么就是什么。父親希望她當干部、成績年級前列、年年拿三好生和獎學金，芝蘭不僅每年都達到父母的要求，她成績還從未下過第一，獎狀更是貼得滿屋子。
每個見過芝蘭的人都不忘向她父母夸獎一番：“你家女兒真是乖巧呀！”雖然她父母總在嘴上謙虛：“哪里，哪里，讓你們見笑了。”但任何人都能感受到他們散發出的喜悅與自豪。
芝蘭是個孝順孩子，為了父母的笑臉，她什么都會努力完成；為了父母的笑臉，她什么都會愿意做。這次也不例外，父母希望她考A大的會計系，那可是全國重點啊，她也只是點點頭就進房間溫習書本。但其實誰也不知道芝蘭過得并不快樂，在她心里一直藏著一個小秘密，那就是她想當個云游四方的畫家。可惜只能在心中想想，芝蘭并不敢說出來。
這天，芝蘭像往常一樣坐在書桌前看書，可一個字都看不進去，只是不停在紙上涂鴉，圈畫著各種形態的小人。
猛然間，紙上的小人們似乎動了起來，芝蘭不相信地揉揉眼睛，卻好像看見一個小人對她擠了擠眼睛，說：“我們來實現你的愿望。”沒等芝蘭回過神來，她就一下子失去了重力，掉入了黑洞，張嘴想尖叫卻發不出聲音，驚恐之余，她聽到腦海里回響著小人們的聲音：“別怕，我們只是送你回到過去，讓你有一個無悔的青春。”
等芝蘭再次看到光時，周圍的一切都變樣了。她想著小人們的話，又好奇地看看自己，看看周圍，不由驚覺：自己回到了青春的起點——10歲。再次看到自己10歲時的房間，四周放滿了各色彩筆，芝蘭心中不禁涌起一陣懷念。想到以后這些筆又將被成摞的書取代，她嘴角邊不禁泛出一絲苦笑，真的是很無奈呢。
門外傳來媽媽熟悉的喊聲：“蘭蘭，出來吃飯！，”芝蘭暗自下定決心，既然回到了起點，那就要真正為自己活一次。想到這里，她悄悄揚起嘴角，應著媽媽的叫聲跑了出去。
8年的時間似乎一閃而過，轉眼間芝蘭又是18歲的高三女生。但芝蘭早已不是原來的芝蘭，別人對她的評價不再是“乖巧”，而是“叛逆”。走訪的客人的目光中，也不再有“羨慕”，而是成了“同情”。這也難怪，誰家女兒會“不務正業”，每天吵著要當畫家呢？畫家有會計、律師、醫生那樣好賺錢嗎？
父母天天愁眉苦臉，芝蘭看在眼里，有些難過。但是想想自己重過一遍青春的目的，她還是愿意冒著眾人的指責踏上了名為“藝術”的“不歸之路”。
有人問她：“你后晦嗎？”芝蘭笑笑，搖搖頭：“我從不后悔，這是我的夢想。”又有人間：“這值得嗎？”芝蘭猶豫了，她不知道夢想和親人哪個更重要，無疑，選擇哪邊都像挖去她心頭的一塊肉。她迷茫了，她的臉上又一次沒有了笑容，她看不見自己那么多年的執著換來了什么，自己的未來又去向何方。
沒有父母的支持與笑容，芝蘭發現自己過得依舊不開心，她趴在桌上不知所措地哭了。哭著哭著，她漸漸睡著了。恍惚間聽見媽媽在叫自己：“蘭蘭、蘭蘭，別睡了！你這孩子，在這里睡會感冒的！”
努力睜開眼，芝蘭發現小人們依舊在紙上，好像它們從未動過，墻上依舊貼滿各種獎狀。原來這只是場夢啊，芝蘭不無失望地想著。青春兜兜轉轉，轉了360度依然回到了原點。她無法否認自己被夢撩動了心，對繪畫的渴望讓她無法專心念書。
夢中的父母不同意，現實中也會如此嗎？芝蘭忐忑地跨出了第一步，將自己圓一樣原地打轉的青春牽出了第361度——向父母表明心跡。父母在她膽小的陳述后，笑了：“傻孩子，你的夢想就是我們的夢想啊。哪個父母不希望孩子幸福呢！為了自己的夢想奮斗吧！”
此時，芝蘭的心仿佛飛上了云霄，放下了多年的負擔，她整個人都輕松許多。原來361度的圓也并非沒有呀！
芝蘭回到房間，在小人的下方補上了一句：“多一度青春，多一度色彩，我的青春，我作主！”
度青春作文3
“我并不富有，卻擁有無數個艷陽天和夏日。”
美倫美幻的青春生活填滿了灑脫、憧憬、成穩的子集。它是由之三個子集過濾而來的。
一切的美麗、一切的開始、一切的一切，都起始于一個易懂的字眼“磨礪”。——一度青春。
20xx年的夏日，是一個永久難忘的經歷。那時，我的學習之旅駛在高一下學期。也許是處在16歲的年華時期，對一切事物充滿了陽光般的希望:看到別人的QQ空間說說連篇，自己也忍不住每天寫上幾條; 看到別人都沉墨學習，我也會低下頭埋頭苦干;最重要的是，自己總愛那考試成績去與同桌相比，看到自己略勝一籌，表面上沒有什么，其實內心卻是無比的欣喜……在暑假到來的前一個月里，自己積極與同學們共進退，甚至 有時候會忘卻了吃晚飯的時間。但那努力總不會白費，換來的確是自己興奮不已的成就。
此外，最難忘的要數夏季時的午休時間，自己和周圍的同學互相幫助。
一度青春，讓我感受到的是青春時期的韻味，灑脫。但是，時間在流逝，一度青春也隨之而去。不尤的，對未來卻充滿了期盼。
那么的美妙、那么的憂傷、那么的沉淪，都是來自于一個顯亮的詞“嘩眾取寵”——二度青春。
這時，大概應該是在20xx年的秋冬兩季，也就是自己高二的新學期。由于漫長的暑假期間，我以對高二部分學科進行了預習，也寫了許多筆記，所以在一升學的第一次月考取得了較優異的成績。接下來就是引人注意的注目的運動會比賽，令我們更是飽了眼福。但是，生活中充滿了喜怒憂思，接下來，卻是那令我不堪回首的時期。在某天的下午，我在沉思，“看著那樓下結伴而行的情侶，走廊里邂逅的男女朋友,也許是一個人孤單了太久我是否也應該找個知心的異性？”但是人言更是可畏。我的想法告訴了某些同學后，他們便在教室大肆散播我與某位同學的謠言，最終，使我與那位同學走上了決裂的地步。我也許真的是多愁善感，也因此而整日憂傷不已，從此沉淪、頹廢下去，學習成績也因此一跌再跌。并且，總是想忘記那些所謂的，但總像用匕首刻在了腦海一般，難以忘懷。也許是因為時間太短的問題，我也決定在即將到來的寒假期當中忘掉那些憂傷、痛楚。自然，接下來接下里便是如時而至的寒假，我也有些迫不及待......
二度青春，雖然苦澀、沉痛、令人憂傷，但是，卻讓我知道了：過去的事情可以不忘記，但一定要放下。二度青春也伴隨著“憂傷的歌聲”而消逝在青春的航線上。同時，不免對接下來會發生的事情有些重視。
那些傷痛、那些憧憬、那些的憂傷，都停駐在了一個莊嚴的詞語上——成熟。這便是接下來的三度青春。
高一，一個全新的磨礪起點，最終我成功的挺了過來。高二，那過去的半年里，我也深有所感。正如我前面所說，在寒假里，我很快便忘去了那所謂的傷痛，并且也對高二下學期的學習進行了備案，自己也總是回想著那些往事，不由的，漸漸的走向了成熟。正如老師所說的，以兩面性去看待事物，總會得到好的結果。并且懂得了去關心父母、朋友、親人，也學會了合理利用時間去學習、去安排作息。現在，自己雖感到了一直學習到很晚的疲勞的感觸，卻是一番別樣的快樂。
三種青春，讓我懂得了青春是最徹底的奢華，讓我懂得了“給人類帶來光明的太陽也有黑子，給我們以陰柔之美的月亮也有陰晴圓缺，為何總在意那些所謂的青春煩惱呢？”
青春的苦澀’狂躁、奢華、成熟、經歷了這些子集的流程的過濾，我知道了“我并不富有，卻擁有無數個艷陽天和夏日。”這三度青春后的韻味真的很愜意。
讓我們用心去認真品味自己的青春生活吧！
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