青春的作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的青春的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文1
人生就像一張白紙，有的是無(wú)色無(wú)味的色彩，有的是無(wú)色無(wú)味的暗淡，有的是無(wú)形的無(wú)色這張白紙就是讓我們用心去描繪，描繪，用心去描繪。
那天的陽(yáng)光燦爛，我在教室里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，突然，下課鈴響了。一個(gè)同學(xué)跑出教室，一個(gè)同學(xué)沖到操場(chǎng)上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師來(lái)了。”我回答道:“老師走了。”那同學(xué)又回到了教室里。
我走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)口站了一個(gè)瘦弱的身影，我仔細(xì)地打量了他，他穿得又瘦又瘦，他的手上握著一個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)。他走到我面前，把手機(jī)遞給了我。我接過(guò)手機(jī)，問(wèn)他：“老師，你今天怎么來(lái)了?”他笑了笑，回答道：“你昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校，今天早上走的太晚了，我想把你的手機(jī)送給你了。”我聽(tīng)了這句話，愣住了，我的眼眶紅了。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛濕潤(rùn)了：“你沒(méi)事吧?老師來(lái)我辦公室吧!”我說(shuō):“那你趕緊找個(gè)好位置坐在辦公室里好嗎?”老師說(shuō)：“好吧。”于是，我便走進(jìn)辦公室里，在我認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)了老師的臉上露出的燦爛的笑容。
我站在門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師正站著。我走過(guò)去，老師說(shuō)：“我來(lái)吧!”我說(shuō)：“我來(lái)吧。”我說(shuō)：“謝謝老師你。”老師說(shuō)：“你好，你的聲音好聽(tīng)，不用來(lái)打擾我們學(xué)生，你怎么能這樣，你不來(lái)的話，我以后再也不會(huì)來(lái)了。”老師的話，一直在我耳邊回蕩。
在我們的生活中，老師是最偉大、最平凡的，也是我們的榜樣。
青春的作文2
青春，多么美麗的字眼！提起她，便會(huì)聯(lián)想到一片片燦爛的云霞，初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)，人類的希望。但我要提的是一個(gè)人的青春，因?yàn)榍嗄陼r(shí)期是每一個(gè)人的黃金時(shí)期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的青春。
什么樣的青春最美呢！確切地說(shuō)，為祖國(guó)，為人民，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一切的青春最美。凡是有所作為的仁人志士，都是青年時(shí)代立下遠(yuǎn)大志向，進(jìn)行過(guò)不懈努力的。
人民領(lǐng)袖人物毛澤東，青年時(shí)代目睹了祖國(guó)人民生活在水深火熱之中，就立下了救國(guó)救民的遠(yuǎn)大理想。青年周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉壯志。他們的青春同祖國(guó)的命運(yùn)，人民的命運(yùn)息息相關(guān)。所以，他們的青春是最美的。
可是，現(xiàn)在有些年輕人認(rèn)為：人生就是吃喝玩樂(lè)。整天三五成群、結(jié)伙到處游逛，歌廳、網(wǎng)吧、游戲室，他們是常客。比吃比穿，游手好閑，有時(shí)還打架斗毆擾亂公共秩序。這類人，他們擁有的只是軀殼的年輕，而不是青春的美麗。
作為中學(xué)生，我們的青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢！首先要相信自己，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，充滿熱情。其次，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，為自己的理想而奮斗。這樣，短暫的青春才能為祖國(guó)的騰飛放射出光和熱。
努力吧！朋友們，青春是短暫的，但青春是美麗的。
青春的作文3
敏和清應(yīng)該說(shuō)是一對(duì)最好的朋友：他們下課一起說(shuō)話，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們說(shuō)他們是“青梅竹馬”。
其實(shí)，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想?yún)⒓用舻纳樟恕Ｃ艉芷婀郑埠苌鷼猓脒@個(gè)從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，清俯下身來(lái)看她的反應(yīng)。敏強(qiáng)忍著眼淚不留下來(lái)，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著要掉下來(lái)，把剛剛寫(xiě)好的字糊在一起，成了一團(tuán)花。
清從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)敏哭，所以他很懊惱說(shuō)出了這種惹敏哭泣的話來(lái)。他不知道平時(shí)大大咧咧的敏，有著一顆比常人更脆弱.敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說(shuō)話，因?yàn)榕掠謧Φ剿男模灾荒茉诒澈竽仃P(guān)注著敏。快放學(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實(shí)是想找話對(duì)清說(shuō)。“你到底來(lái)不來(lái)?”敏有些不大耐煩。“來(lái)，我怎么可能不來(lái)?”清裝傻，好像這件事根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。敏又與清打成一團(tuán)。她仔細(xì)地想了一下，這件事是她做得不對(duì)，何必為一件雞毛蒜皮的小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫(xiě)到：“青春不哭泣。”敏的生日會(huì)如期舉行。
生日會(huì)結(jié)束，敏.清勾肩在一起，敏說(shuō)：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……
青春的作文4
進(jìn)如青春的我，和童年時(shí)大不相同。關(guān)于青春的那幾件小事，也和童年時(shí)期的不同。好似一支郁金香。散發(fā)著的青春的味道。
記得，剛剛來(lái)到中學(xué)的校園時(shí)，望著那高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室。我想著將來(lái)那美好的中學(xué)生活，心中帶著向往的激動(dòng)。但是，走進(jìn)教室，心中雖有欣喜但也有一些憂慮：我能和這些同學(xué)們相處下去嗎？我坐在位置上，看著那些素不相識(shí)的同學(xué)們，心中想著。忽然，一個(gè)聲音從我后面?zhèn)鞒觯罢?qǐng)問(wèn)。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一位帥氣的男同學(xué)正在和我說(shuō)話，：”你叫什么名字？“”我叫章博文“我回答道。接著，我們兩個(gè)就談了起來(lái)，從小學(xué)到同學(xué)，從理想到學(xué)習(xí)成績(jī)。就這樣，我認(rèn)識(shí)了中學(xué)里的第一個(gè)朋友，葉治祥。可是，好景不長(zhǎng)。葉治祥在開(kāi)學(xué)幾天后就轉(zhuǎn)學(xué)了。
現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我已近慢慢的融入了這個(gè)學(xué)校。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里的同學(xué)們就像小學(xué)一般。那愛(ài)玩愛(ài)笑的性格。我們班在課堂上，總是會(huì)出現(xiàn)陣陣哈哈大笑的聲音，我們總會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)或老師的搞笑言論而哄堂大笑。下課時(shí)，有很多男生還在一起發(fā)表著搞笑的言論。總之，我們班，是一個(gè)幽默，風(fēng)趣的班級(jí)。
在以后的日子里，無(wú)論是微風(fēng)颯颯，還是煙雨蒙蒙，不論是艷陽(yáng)高照，還是烏云密布，每一天都會(huì)如期展現(xiàn)在我的面前，我們所擁有的每一刻都是充滿著青春氣息的絢麗斑斕的時(shí)光。
青春不是資本，但青春是通向理想的階梯。不要讓青春徘徊，讓青春與我們共舞，登上人生的高峰。
青春的作文5
太陽(yáng)慢慢西下，幾只成雙成對(duì)的白色蝴蝶在我身旁飛舞著，看起來(lái)雀躍不已的樣子，風(fēng)漸漸變涼了，橘紅色如火焰般的晚霞像霧氣一樣的在天際邊慢慢的散開(kāi)，那陽(yáng)光就猶如我的熱情、我的青春一般，我的青春，正在燃燒。
青春，像是一首又一首的歌曲，當(dāng)那一顆又一顆輕快的音符乘著一陣陣微風(fēng)，就譜出了一首首沒(méi)有休止符的樂(lè)章，但一首歌曲也有停止的時(shí)候，青春也有消失的一天，所以我必需好好的聽(tīng)這首歌，不能讓它白白的流逝掉，青春，不會(huì)再有第二次所以要好好把握，不可以讓青春如一道七彩的彩虹一閃即逝。
夜晚來(lái)臨了，那可愛(ài)調(diào)皮的小仙女拿著她的魔法棒，不停的在黑色的布幕上做畫(huà)，那一彎新月的線條是如此的利落，那一條銀河的筆處是清新，那一顆顆星星的顏色是如此的五彩繽紛，她讓夜變生動(dòng)了起來(lái)，愿我能是那仙女，可以點(diǎn)綴這天空，不需要在意別人的言語(yǔ)，不需要理會(huì)別人的眼光，只要不停的燃燒青春做自己想做的事，我的青春將會(huì)在黑夜中悠游。
風(fēng)會(huì)來(lái)，風(fēng)一定會(huì)走；雨一定會(huì)停；花開(kāi)了，花一定會(huì)謝，青春會(huì)在來(lái)的瞬間就走了，櫻花開(kāi)的如此艷麗動(dòng)人，彷彿在燃燒自己的生命，那么美那么另人醉心卻讓人看了有點(diǎn)不舍，花總有謝掉的一天，青春也會(huì)消逝。
把握有的青春時(shí)光，好好的緊抓著它，我不會(huì)讓它在我的指縫中流逝掉，我要燃燒生命，燃燒青春，讓青春沒(méi)有遺憾。
青春的作文6
或許，人們?cè)缫蚜?xí)慣用紅色來(lái)描繪青春的熱烈，用綠色來(lái)形容青春的希望，用藍(lán)色來(lái)象征青春的魅力，而我則要說(shuō)我的青春是淡紫色的。
對(duì)比之中引出所寫(xiě)之顏色。
淡紫色靚而不艷，淡而不俗，看習(xí)慣了單調(diào)的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色后，再看一眼淡淡的紫色，保準(zhǔn)你會(huì)眼前一亮，清閑高雅，在眾多的色彩中別具一格，富有個(gè)性，像我們的青春一樣。在多彩的世界中，我們肆意張揚(yáng)我們的青春期，卻在蕓蕓眾生之中不失自己，既讓自己融入這大千世界，感受世界的新奇變化，也讓自己如淡紫色一般獨(dú)樹(shù)一幟，與眾不同。因?yàn)橛辛说仙晕矣辛俗孕牛驗(yàn)橛辛俗孕牛杂辛思で椋驗(yàn)橛辛思で椋杂辛虽J意進(jìn)取，因?yàn)橛辛虽J意進(jìn)取，所以青春更加燦爛，為人所羨。
寫(xiě)淡紫色的特點(diǎn)，并與青春相結(jié)合。
紫為中性之色，說(shuō)暖則暖，說(shuō)冷則冷。寒冬之日看見(jiàn)淡紫色會(huì)覺(jué)得溫暖，烈日當(dāng)頭看見(jiàn)淡紫色會(huì)覺(jué)得清爽，那淡淡的紫色清泉一樣讓人覺(jué)得恬靜，像青春的我，失意之時(shí)不忘增些自信，得意之時(shí)不忘減些傲氣。
寫(xiě)淡紫色的影響。
我在淡紫色的青春中徜徉，或許，紫色并不完美，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，正因?yàn)樗槐M完美，所以青春的夢(mèng)才有了一個(gè)美麗的等待，有了一個(gè)進(jìn)取的動(dòng)力。
這就是我淡紫色的青春。
青春的作文7
在一個(gè)人的日子里
總是不經(jīng)意的想起
那些年我們?cè)谛@里的
美好的時(shí)光
教室里朗朗讀書(shū)的聲音
走廊上談笑風(fēng)生的說(shuō)笑
操場(chǎng)上奮力奔跑的身影
還有升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆的敬禮
每當(dāng)想起我們的這些畫(huà)面
鼻子開(kāi)始酸酸的
在一個(gè)人的夜里
總是突然地想念你們
那些年我們?cè)诔砷L(zhǎng)里的
快樂(lè)的時(shí)光
花園里捉蜓捕蝶的腳步
竹林里搖蕩秋千的歡暢
水池旁潑墨雨點(diǎn)的嘻哈
還有庭院里的躲迷藏的游戲
每當(dāng)想念我們的這些畫(huà)面
眼睛開(kāi)始澀澀的
在一個(gè)人的時(shí)光里
總是時(shí)常地懷念初戀的你
那些年我們?cè)谇啻豪锏?/p>
單純的戀愛(ài)
上學(xué)時(shí)你在我家門(mén)口耐心的等待
放學(xué)后你載我回家路上的那輕揚(yáng)
做作業(yè)時(shí)我們溫和而又激烈的討論
還有看見(jiàn)炊煙裊裊升起的那份靜謐
每當(dāng)懷念我們的這些畫(huà)面
眼淚就開(kāi)始不停地往外流
他們都說(shuō)
青春是一場(chǎng)散場(chǎng)的電影
曾經(jīng)美好的時(shí)光
像美麗的煙花
燃放過(guò)后
終將成為過(guò)往云煙
而我
卻用一生的記憶來(lái)銘記
卻用一生的時(shí)間來(lái)懷念
但我說(shuō)
青春是一道永不落幕的彩虹
那五彩的顏色
是我們絢麗的人生
那美麗的光亮
是我們耀眼的成功
那獨(dú)特的美麗
是我們別樣的年華
致我們彩虹般的青春
青春的作文8
青春之所以寶貴，不僅是因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返，更重要的是青春的多彩與美麗。每個(gè)人都擁有青春，但不是每個(gè)人的青春都有滋味。今天，讓你來(lái)吃一吃我們青春生活的滋味。
笑滋味。
青春有苦也有樂(lè)。取得了好成績(jī)，我們笑，交到了好朋友，我們也笑。為了一個(gè)盼望已久的小東西，我們也可以笑開(kāi)懷；幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話我們也可以笑半天。青春的小，最簡(jiǎn)單，最純潔，也最真實(shí)。我們可以笑出精彩，笑出美麗。
愁滋味。
有人說(shuō)，少年不知愁滋味。我看是大人不懂少年愁，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有愁？愁完作業(yè)愁考試，愁完考試愁分?jǐn)?shù)，愁完分?jǐn)?shù)愁更愁。成績(jī)差的分?jǐn)?shù)低，成績(jī)好的壓力大。與同學(xué)有了矛盾愁，被老師批評(píng)了愁……這么不愁？
迷滋味。
這個(gè)迷，那可不是一般的瘋。迷球星的，迷歌星的，迷影星的，真是不計(jì)其數(shù)，好點(diǎn)的，買(mǎi)幾張貼畫(huà)，聽(tīng)?zhēng)资赘琛Ｄ钦婷云饋?lái)的，每日每夜看偶像劇，為幾張海報(bào)跑幾條街，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去看演唱會(huì)……迷的是驚天動(dòng)地啊！還不止呢！迷武俠的，迷小說(shuō)的，迷上網(wǎng)的，迷游戲的……要我說(shuō)，這些“迷”，喜歡喜歡倒還可以，真要是賠進(jìn)了學(xué)習(xí)和健康就套不值了！
當(dāng)然。青春的滋味還不止這些。還有苦滋味，樂(lè)滋味，瘋滋味……真要說(shuō)起來(lái)，拿三天三夜也說(shuō)不完，只有靠大家體會(huì)了。
青春生活，夠味！
青春的作文9
時(shí)光在我身邊悄悄飛逝，一切美好的東西都定格在我的腦海里。開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)拿出來(lái)讓美綻放。
體育課上，響起了一個(gè)聲音：“解散！”這兩個(gè)字似乎觸動(dòng)了每個(gè)人的神經(jīng)末梢，每個(gè)人都享受著自己的三十五分鐘。男生女生混在一起，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。我們的笑聲回蕩在校園，飄揚(yáng)在天空。
青春就是和所有人一起瘋狂。
輔導(dǎo)課上，陽(yáng)光照射在困倦的臉頰上，學(xué)生們安詳?shù)嘏吭谧雷由纤恕Ｋ獠粩嘁u來(lái)，但我知道時(shí)間的珍貴，于是我在睡意中一次次迷茫，但在固執(zhí)中，我一次次抬頭，繼續(xù)迷茫地聽(tīng)著老師講課，然后不解地點(diǎn)頭。
青春就是和你一起奮斗。
憤怒的面孔，“咔咔”的骨節(jié)聲。親愛(ài)的班主任因?yàn)楣芾韲?yán)格匿名舉報(bào)。這怎么能不引起學(xué)生的反感呢？下課后，學(xué)生們?nèi)艘唤M，有的罵罵咧咧，有的沉著臉，有的甚至默默抹眼淚。我們一起發(fā)誓，初中三年只認(rèn)這個(gè)班主任。
青春就是和你一起對(duì)抗不公。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教室里少了一個(gè)人時(shí)，我開(kāi)始感到焦慮。然后老師找我聊天，了解了這個(gè)同學(xué)。從老師的語(yǔ)氣中，我明白她失蹤了！我開(kāi)始拼命打電話，在全世界尋找她。最后還是沒(méi)有消息。下午第三節(jié)課，她回來(lái)上課。當(dāng)她看到她的時(shí)候，很多情緒涌上心頭：憤怒和內(nèi)心的平靜。最后解釋為失聲痛苦。
青春是與你的心相連的。
拿起相機(jī)，對(duì)焦，快門(mén)，拍下青春美好的回憶，讓它定格在我的生命里。
珍惜青春，珍惜每一份友情。
青春的作文10
這個(gè)微熏的七月，我們即將離開(kāi)那個(gè)陪伴我們走過(guò)豆蔻年華的學(xué)校。我們臉上的微笑，帶著一絲絲不舍，帶著一點(diǎn)點(diǎn)留念，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬。我們一步一步地走向了那個(gè)燦爛的青春。
看!那個(gè)林間小道，我們和自己最好的朋友在那里嘻嘻笑笑;看那籃球場(chǎng)，班上那幾個(gè)好動(dòng)的男同學(xué)在那里打打鬧鬧;那間并不寬敞卻充滿著瑯瑯書(shū)聲的教室;那些和藹可親的教師給我們的懷抱……驀然回首，那一切，消失了。是啊，他們已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了六年，我們的豆蔻。我們一直眷戀著這個(gè)懷抱，從未想過(guò)有一天會(huì)離開(kāi)。
六年過(guò)去了，回首六年前，那時(shí)我們還是一個(gè)個(gè)稚童，校園里到處充滿了我們那天真爛漫的笑聲，但，這已經(jīng)成為了過(guò)去。現(xiàn)在的我們即將離開(kāi)，離開(kāi)那個(gè)田地。畢業(yè)照上，我們每個(gè)人的臉上都充滿了笑容。但，我們都知道，我們心里有多難受。我們的故作堅(jiān)強(qiáng)，在這田地間，似乎是多余的。因?yàn)樗盍私馕覀兞耍吘刮覀兿嗵幜肆辍?/p>
畢業(yè)那天，天氣陰沉沉的。似乎老天也為我們的離開(kāi)感到悲傷。我們的感傷，渲染了整個(gè)學(xué)校。或許，我們每個(gè)人都不該悲傷。因?yàn)槲覀兊穆愤�有很長(zhǎng)，我們應(yīng)該帶著憧憬步入更加現(xiàn)實(shí)的世界。
再見(jiàn)了，屬于我們豆蔻的天空。你好，14歲的青春新天空。
青春的作文11
我的青春，斷了弦了。猶如那斷了線的風(fēng)箏，斷了翅膀的蝴蝶，雖然有著美麗的外表，但是無(wú)用了。風(fēng)，依然在吹；楊柳，依然在舞。而我，卻不一樣了。我的翅膀，折了，飛不起來(lái)的'痛苦只涌心頭。
坐在他的自行車(chē)上面，把耳朵貼在他的背上。我聽(tīng)到了心跳，“撲通撲通”像一個(gè)個(gè)美妙的音符，合成了悅耳的小曲。感受自己的心跳，比他的慢很多。我的腦海里冒出一個(gè)問(wèn)題：怎樣才可以讓我的心跳和他的心跳一樣快呢？小時(shí)候在醫(yī)院測(cè)試心跳，我知道只要屏住呼吸，心跳就會(huì)加快。我繼續(xù)傾聽(tīng)著，試著不呼吸。自己的心跳慢慢地加快了，更快了。我感受到了窒息的痛，馬上盡情地呼吸空氣，卻被嗆得忍不住咳了幾聲。他回過(guò)頭，看著我，說(shuō)：“傻丫頭。”我嘟起了嘴：“哼，我生氣啦！”他知道我沒(méi)有生氣，只是笑了笑，繼續(xù)騎自行車(chē)。
載著我們青春的車(chē)子，往前行駛。而現(xiàn)在，青春，卻怎么也走不動(dòng)，進(jìn)一步也不可以。我孤獨(dú)地坐在草地上，一滴淚水滑過(guò)臉頰，癢癢的。滑到嘴邊，嘴唇微微一動(dòng)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的味道。是青春的味道，是斷了弦的味道。他的問(wèn)候，他的關(guān)心，讓我無(wú)法拒絕，讓我想到最愛(ài)我的人。
這個(gè)世界，是屬于我的么？這個(gè)社會(huì)，是愛(ài)我的么……好多的問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái)。我不知道，我不知道！抓起一根嫩綠的小草，它們都很幸福，把大地鑲嵌得很好。拔起一朵小花，它們也很快樂(lè)，把時(shí)界點(diǎn)綴得無(wú)比美妙。
斷了弦的青春，還能重新飛翔嗎？還能繼續(xù)行駛，去那只有幸福的比岸嗎？
青春的作文12
歲月的流逝述說(shuō)著生命的輪回，而生命的輪回又普寫(xiě)著人生的旋律。在生命的成長(zhǎng)歷程中，有兩個(gè)字，無(wú)不叫人向往，那就是年輕。年輕以不再是字典中年齡的頁(yè)碼。今天它以成為青春活力的象征。花季般歲月，年輕的心中迸發(fā)著青春的熱血。充滿活力的我們注定要在人生的記事薄上，留下多彩。絢麗的一頁(yè)。
青春也預(yù)示著希望。處于年少輕輕的我們，要懂得去珍惜，莫要荒廢了著大好的時(shí)光。我們要緊記“少壯不努里，老大途傷悲。”的命運(yùn)結(jié)局。我們應(yīng)在這片青春肥沃的土壤上播種下希望種子。收獲豐碩的果實(shí)。有些人不泄一顧。說(shuō)得頭頭是道。其實(shí)就是為自己肆無(wú)忌憚的荒廢歲月而開(kāi)托。說(shuō)什么“東隅已逝，桑榆非晚”話雖不錯(cuò)，但大好時(shí)光就這么消逝，著實(shí)可惜。所以就說(shuō)：東隅之季，正當(dāng)風(fēng)華。何以待桑榆之時(shí)，奮已圖強(qiáng)。雖有建樹(shù)怎么不知悔。既是如此，我們就應(yīng)該在青春美好時(shí)光中，播灑希望，成就未來(lái)，圓自己一個(gè)好夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng)，從廣義理解為夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。一個(gè)人如果沒(méi)有追求和夢(mèng)想。人生怎會(huì)多彩多姿。特別是風(fēng)華正茂的我們，處在這樣一個(gè)美好的時(shí)期。正是夢(mèng)想連綿，前途無(wú)限的時(shí)光中。有了夢(mèng)想，便有了追求，不但為青春添彩，也將前路照亮。
青春的活力點(diǎn)燃希望的火種，希望的火種又燃燒青春的夢(mèng)想。漫漫的人生旅程。年輕又充滿活力的我們一定要讓青春更具活力。收獲希望的果實(shí)，圓一個(gè)好夢(mèng)。
青春的作文13
我們的青春被一堆一堆的教輔資料，一張一張的試題所埋沒(méi)，想用剩下無(wú)幾的童趣去煥發(fā)本屬于它原有的光彩，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)一切的努力似乎都只是徒勞。
本懷揣著無(wú)比偉岸的夢(mèng)想?yún)s被一個(gè)叫“現(xiàn)實(shí)”的東西用一把名叫“時(shí)光”的刻刀把那夢(mèng)想無(wú)情的剝奪，留下一副軀殼——它的名字叫骨干。
想用熱情，天真充滿自信的笑容去過(guò)好每一天，做好每一件事，結(jié)果卻總是事與愿違，學(xué)校就像是一個(gè)完整版縮小的社會(huì)，一樣的勾心斗角，一樣的爾虞我詐，一樣的人情不知冷暖，盡管如此，我依舊相信有愛(ài)。也許我明白，自己不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱為誰(shuí)看，讀書(shū)很枯燥，很乏味，也一樣的很煎熬，到最后或許不會(huì)有一番事業(yè)，不會(huì)成就好多輝煌的人生，但不讀書(shū)有能干什么?打工?
或許會(huì)有機(jī)遇，但如此渺茫的機(jī)遇如同滄海一粟抓得住嗎?要穩(wěn)穩(wěn)的抓住唯有讀書(shū)。人生就像是一部很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小電影，一個(gè)懸念的開(kāi)幕加上曲折的經(jīng)歷，披荊斬棘和狂風(fēng)暴雨的洗禮，你挺過(guò)來(lái)了就是完美的結(jié)局，我始終相信一句話：自己想做的，鍥而不舍就沒(méi)有不可能的。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這個(gè)過(guò)程少不了寂寞，但強(qiáng)者的路總是孤獨(dú)的，盡管我們的青春已消了它的顏色，散了它的芬芳，可沒(méi)有付出，夯實(shí)基礎(chǔ)又怎會(huì)成就無(wú)上，既然它已成灰色，那么就用未來(lái)的成就去渲染。
青春的作文14
那些覆蓋在我們臉上的滄桑，就像青苔一樣寂寞生長(zhǎng)，可時(shí)間仍然帶不走你璀璨的微笑。
或許當(dāng)中考最后的鈴聲響起的時(shí)刻，我們歡呼雀躍，欣喜若狂的慶幸自己終于可以告別初中。殊不知有些告別，其實(shí)是一種永別，有些再見(jiàn)其實(shí)是再也不見(jiàn)。正興奮地盤(pán)算著該如何度過(guò)這個(gè)來(lái)之不易的暑假，卻開(kāi)始有一陣青澀難過(guò)涌上心頭。我可以肆意的玩手機(jī)到多晚睡覺(jué)，卻少了寢室里嬉戲打鬧；我可以安心的睡到中午，卻少了早晨早早起床時(shí)睜眼就看到你們的睡意惺忪的臉龐；我可以盤(pán)腳豪氣地在家里吃可口的飯菜，卻聽(tīng)不到食堂，你在樓梯口大山上喊我名字的聲音，我可以毫無(wú)形象的躺在床上看電視對(duì)作業(yè)不管不顧，卻再也看不見(jiàn)滿臉疑惑的你們匆匆在辦公室與教室之間徘徊的身影﹉﹉
那些人和事，大多陪我們走過(guò)一段回憶，等到終于明白分別的道理之后，人早已消失天涯，唯有歲月里得以思念的沉沙，但好在我們還記得一切，哪怕事后再回想，也有暖意上心頭。
高中生活帶著張張陌生的面孔，再也快樂(lè)不起來(lái)，可我終究相信，時(shí)間帶我來(lái)到的每個(gè)地方都有意義，眼前就是最好的安排。
我開(kāi)始慢慢喜歡，一張張新的面孔，逐漸變得如此可愛(ài)。
無(wú)邊的暮靄，勾勒出黃昏的燦爛鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，我踏著輕快的步伐，向著光走去！
青春的作文15
殘暴而自負(fù)的笑顏，輕鈍而矯健的步調(diào)，紅面透紅的肌膚，漆黑靚麗的頭領(lǐng)這就是青春咱們最可貴的財(cái)產(chǎn)！
轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)的六年，就已經(jīng)要停止了，六年的年齡，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的晨旦相處，當(dāng)初已經(jīng)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
在這里，在青春眼前，每我皆有自己的見(jiàn)解和干法。有的曉得掌握時(shí)光，由于我們有青春。但卻有己仗著自人的青春，而往隨便浪費(fèi)。可是我想說(shuō)：“敵人，你這是在揮霍青春。”初升的太陽(yáng)天天只有一次;一輪圓月，每月只有一次;一朵綻開(kāi)的花兒每年只有一次；而我們的青春，畢生只有一次！盼望我們不要永遙只停留在游樂(lè)場(chǎng)里，也不要停留在種種空幻的網(wǎng)絡(luò)游戲里，我們要一伏盡力，因?yàn)橹挥羞@樣，在當(dāng)前回憶訖時(shí)，才不會(huì)果為兒時(shí)虛度年華，無(wú)所作為而懊悔不未。
讓我們?cè)隍湴恋恼f(shuō)大家還年青的時(shí)候，可能佳惡教習(xí)在立刻要步進(jìn)始中生涯時(shí)，可以嚴(yán)厲請(qǐng)求從彼。讓爾們的青春焚燒成一團(tuán)火，替祖邦、為本人披發(fā)沒(méi)最強(qiáng)盛的光跟暖！
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