我的青春主旋律作文（通用19篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的青春主旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春主旋律作文 1
蝴蝶飛不過滄海，有誰忍心責怪。——題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅實的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽。現(xiàn)實像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問：“為什么我們不是雄鷹？”很簡單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只要學習，剩下的，無論是家務還是瑣碎的小事，一律家長包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴棧楷F(xiàn)在的家長猶如三國時的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊！沒有自己的主張，沒有自己的見解，是永遠不會成長的。
溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的'圣潔。當我們?nèi)ゴ┰綔婧r才會發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風吹起的半點漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過自己的實踐才能獲得，這不是任何書本可以教會你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時間的美妙。找到了自己的目標與路線，然后奮力去實現(xiàn)。
不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經(jīng)歷過才會明白。親身體驗過才會成長。“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實踐，肯努力。
面對未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
我的青春主旋律作文 2
若問青春是什么？汗?jié)窳说那蛞隆⒍．斪黜懙氖罪棥⒃趺粗舱也坏降乃娜~草、想說卻從未說出口的話，與壓在抽屜底下一疊無人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說，青春是朝氣、最快樂、是人生最美好的。如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說人生是動靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場夢。當我們走完一段歷程之后，青春還會給我們留下一點夢一般的回憶，即使是痛苦、憂傷，也無法忘卻。青春，不止是一本書，當我們翻完一本枯燥無味的小說之后，可能再也無法回憶起里面的故事情節(jié)，再也不想又一次翻開它。青春不同于書，不管是快樂還是憂傷，他們?nèi)鱿碌男切屈c點，都會在我們腦海里留下深刻的印象。
對于我來說，青春就是在最美的.時光里，遇到一群的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng)造快樂、夢幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂和一帆風順的。揮別童年，和著青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒關系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿腦的智慧、滿身的經(jīng)驗以及復雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚起風帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記；不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學會把握方向。
當青春來臨，我們已變成大孩子。在歡樂面前，你會看到仰著笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒有感情的流水賬，我們也會有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢想是一個等量的交換，我們現(xiàn)在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節(jié)會來。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來。
我的青春主旋律作文 3
青春儀式給了我仔細端詳爸爸的機會：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養(yǎng)大的見證。
謝謝你，老爸！感謝你對我這十五年來無微不至的關愛與呵護，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷……
不知不覺，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂，有悲傷，有離別，有團聚。正如宋代蘇軾所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”
此時此刻，我的淚水好像快要流下來似的。但我忍住了，怕爸爸看見，也怕別人看見。開始和他擁抱了！現(xiàn)在我的心情難以言表。他把我緊緊地摟在懷里，兩只眼睛盯著我細細看著，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的'背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，作文心靈的溝通‥…
爸爸，你永遠是我的好爸爸！在此，我要由衷地感謝你爸爸。
別為我擔心，我已覺察到，青春小精靈使者正悄無聲息迎面向我走來。我知道，青春意味著成長，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承擔更繁雜的學業(yè)，也意味著我們將扛起更重的責任。
我清楚，青春的腳步每走近一步，童年快樂的時光就離我們越來越遙遠了。轉眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門。新的環(huán)境，新的生活，新的知識，這一切的一切都在一點一點豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
伴著你的期許，我將踏著青春的腳步，迎著新的征程。仰起臉，感受陽光的溫暖，給自己一個燦爛的微笑，用微笑來激勵自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時光，譜寫成一片翠綠的追求。
微笑著，去唱青春的歌謠吧……
我的青春主旋律作文 4
若青春中有迷失，請用執(zhí)著撕濃霧；若青春中有墜落，請用頑強再起飛。
初中生涯的最后一次運動會如期舉行，而我也一如平常，依舊什么項目也不參加，坐等看比賽。
流云卷舒，微醺的風輕拂著，沒有項目的我坐在這一方天地間看著跑道上蓄勢待發(fā)的人，顯得多么放松。“4×100米還有一個名額，誰想試一試？”老師拿著擴音器對我們說。沒有一個人報名，因為同學中不是一個人就報了兩三項比賽就是像我這樣“中庸”的，根本沒有積極性去報這個項目，老師只好先空著了。
“砰”的一聲，發(fā)令槍響，800米的比賽正式開始，目光移向了跑道，看著那些人一個個地從我眼前跑過，突然間一抹不和諧的身影闖入我的視野，跑800米的人不應該是又瘦又高的嗎？起碼不能太胖吧，可這人這小肚子，還有這一頭小卷毛，這呆萌的身高，怎么看也跑不下去呀。抱著獵奇的心理，我的目光一直追隨著他，看他究竟能堅持到什么時候。
這才剛開始跑，他就落后于別人。盡力地把小短腿邁出最大的步伐，隨著跑動，臉上越來越紅，等到經(jīng)過我班前面時，我能明顯地看出他的臉上沁滿了汗珠，渾身的肉都在顫抖。但終于還是體力不支，摔倒在了跑道上，雙臂還想支撐起身體，可試了幾次后還是站不起來。我看他應該是沒希望了，目光便移到別的'運動員身上。
過了一會，全場都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我趕緊看向他，沒錯，那個小卷毛站起來了。他拖著沉重的步子，走完了余下的一段路。快到終點時，他好像又蓄滿了能量，快速奔向終點。執(zhí)著、不放棄、頑強、不消極，在他跨過終點線的那一刻，全場響起了潮水般的掌聲。他在他的青春中，用執(zhí)著和頑強畫下了濃墨重彩的一筆。
他的青春不遺憾，我受到了極大的鼓舞，他都能超越自己，更何況我呢？我舉手報名參加了4×100米的比賽。我決定綻放最美的自己，度過最美的青春。這，才是青春。
我的青春主旋律作文 5
溫暖，可以是冬日里的一抹陽光，可以是家人團圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來了一個團圓之夜，為了這頓團圓飯，我們準備了一個下午。媽媽負責做主食，我負責打下手，姐姐負責切水果和擺盤，而不會做家務的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來。終于，在晚上七點我們結束了所有準備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談論著各自最近的經(jīng)歷，享受著這難得的團聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來。
集體中的溫暖
上午第五節(jié)課是大家公認的寫數(shù)學作業(yè)的時間，但因為跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學之后留下來繼續(xù)寫作業(yè)。這時，每當誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室里回蕩著的都是大家討論問題的聲音，交流的`聲音，或是會了之后開心的笑聲。每當這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心里感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當下午跑完操后，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠，觀察對方動作是否標準；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風吹起，將溫暖吹進我的心底。
這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
我的青春主旋律作文 6
每個人都有夢想，當然，我也不例外。
從上幼兒園時，我就愛上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢想的種子。記得在上幼兒園中班的時候，我的音樂老師就開始建議媽媽給我報聲樂課，她說我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認為我應該堅持唱歌。但是我媽媽并沒有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。
上小學的時候，我本以為自己可以去上聲樂課了，但沒想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學的音樂老師也對媽媽說了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂課。可是，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報了聲樂課！為了這堂課，我等了八年啊！
我的聲樂老師是非常優(yōu)秀的，她從專業(yè)的音樂學院畢業(yè)，現(xiàn)在任教于一所很厲害的中學。我很佩服她，也很喜歡她，所以無論她讓我做什么練習，我都會聽她的。你知道嗎？在我的第一節(jié)課上，她問我原來是怎么唱歌的。當她得知我一直是自己在學習，沒有聲樂老師做輔導時，她很吃驚。不過在我看來，這八年的自主學習也沒什么那么令人吃驚吧？
前段時間，我開始對一位歌手的說唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時間，就把他的歌曲中的說唱部分學會了。在別人看來，我在音樂方面的學習能力可能很強。其實，我從來都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開始擔心自己以后的事：我怕自己因為文理科的成績差，得不到普通學校的`錄取通知書，或是因為在音樂方面不那么棒而不能被心儀的音樂學院看中。于是，我決定為了自己的音樂夢而努力，努力歌唱，努力學習樂理知識。
在我的青春里，我想主旋律就是音樂吧。
因為它開拓了我的眼界，成為我的夢想。
我愿，追逐這夢想，無悔這青春！
我的青春主旋律作文 7
小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風和日麗，揚帆起航是青春的主旋律。
在水池里揚帆起航。
每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉，當然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
在溪流里揚帆起航。
長大的我們，紛紛步入學校的大門，藍色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進了新的時間節(jié)點——校園。
學校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的平靜，我們從緩慢的生活進入了快節(jié)奏的生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們?nèi)匀幌矚g船不過都已變成更加堅固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……
在大海里揚帆起航。
隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風雨時他們便成為了我們遮風擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的`良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只停靠在岸，甚至有些早已揚帆起航。
過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。
揚帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！
我的青春主旋律作文 8
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧！
青春的我們，多夢。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募毎紩S之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。
青春的'我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環(huán)境，時代已經(jīng)為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春！
我的青春主旋律作文 9
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大。親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待我去冒險。哈-快長大快快長大，對這個世界sayhi。我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最獨特。唱我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最愛我的自我。笑過哭過我全記得。總會有效果，夢想就是這種快樂……”這首《酸酸甜甜就是我》充滿純真的唱出了青春的旋律……
“青春”多么美妙又美好的一個詞語，是我們青少年共同擁有的'一個詞語，但與此同時，青春又是一個看不見，摸不著，難預料的瞬間一轉眼便溜得很遠。當我們期盼青春時，它已經(jīng)過去了一半，當我們懂得珍惜時，它已消失得無影無蹤。沒有留下一點讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下曾經(jīng)那美好的記憶……
在我十六年的灼熱年華，我享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞、悲傷，這就是青春的旋律。在青春的歲月里，有最真實的我，沒有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月里，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……
青春里，我張揚著個性；青春里，我哭過、笑過，曾經(jīng)歲月，擁有我最真最美好的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
因為青春，我們激情。因為青春，我們自信，因為青春，我們美麗。
溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺，雨季似乎已經(jīng)成為一個專屬青春的記號。雨季里葬著我的快樂、悲傷、煩惱……花季里，擁有我的理想、奮斗、目標。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的
青春的我們，擁有無限憧憬的未來。青春的未來，擁有無限的挑戰(zhàn)。青春的音符在不停地跳動，青春的旋律正在進行……
我的青春主旋律作文 10
在5歲那年，我開始學習練鋼琴，直到現(xiàn)在我越來越酷愛，盡管在這中途，我經(jīng)歷了不少曲折。我人生中第一次比賽是在8歲時，我練習再練習，終于到了那一天，我站在后臺，看著臺下的人，又看著這邊的人漸漸離開，時不時冒冷汗……然而輪到了我，這中間四十多分鐘，我覺得很快。
我的思緒被拉了回來，充滿自信地走了上去，開始彈奏，我覺得這一場可能很快就過去了，但出乎意料，我因為指法的錯誤，彈錯了好幾個音，磕磕絆絆，臺上的幾個同學發(fā)出“噓”聲，我的內(nèi)心充滿恐懼，在琴鍵上的手顫抖起來。直到我失落到極點，我干脆直接放棄好了，手緩緩抬起，可能被我們一個琴房的姐姐看到了吧，我也不知道她何時來到我身邊，湊到我身邊對我說了幾句話，又想到老師對我的信心，我心中覺得有些對不住他們，咽了口氣，又將手放在琴鍵上，開始彈奏。
又到了同樣的地方，我便繃緊一根弦專注地彈奏，旁邊也有人說“快下來不要談了”，但我還是裝作聽不見。“斷奏、連奏……”我都彈下來了，最后一串音，我緊盯那個鍵，彈了下去，以前沒有的氣勢全都涌上來……臺下寂靜了幾秒，接著就有了掌聲，越來越激烈。我激動地走下臺，本想她還在，結果不知道去了哪兒，連一聲謝謝都沒來得及說。
之后，我經(jīng)歷了很多比賽，也許害怕過，但想起她給我的.鼓勵，我就堅持了下來。堅持不懈，讓我在彈鋼琴的路上，越走越遠，越走越好。
堅持不懈是我的青春旋律。
我的青春主旋律作文 11
太陽賜予我日光，它照著我，我望著它，它是我心中的夢想與期待。近了，近了，伸出雙手，抓住它，狂歡吧！——題記
少年時代還未來得及用花環(huán)打個句號，青春就用滾滾的雷聲另起一行了。
有些時候會傻傻的問自己，被我們口口聲聲說著的青春究竟是什么。現(xiàn)在我想，我們坐在椅子上，談笑風生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，這便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，快樂地玩耍著，這便是青春；當我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，這便是青春；當我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現(xiàn)，落下淚來，這便是青春……或許青春就是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，或許就在我身邊。
十七歲的我，十七歲的女孩，就像是五線譜，能譜出青春的酸甜苦辣；能譜出青春的巧妙絕倫；能譜出青春的主旋律。十七歲的青春，仿佛充滿著無限的活力與生機；十七歲的青春，仿佛是歡聲與笑語的天地；十七歲的青春，仿佛是日光播下的種子。在這青春的主旋律被奏響，青春的種子被播下的季節(jié)里，總是有那么多美好值得去珍惜……
人生不能沒有友誼，青春不能沒有友誼。珍惜那蕩漾在青春樂譜里的友誼，那是多么美好的記憶，曾經(jīng)一起笑過哭過鬧過恨過，曾經(jīng)在失落時的一份安慰；在傷心時的一份溫暖；在失敗時的一份鼓勵，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
在青春的樂譜里，恩師的位置是無可替代的。珍惜與恩師一起度過的分分秒秒，猶記那耐心的教育；細心的指導；溫柔的話語。我知道，它們將會成為我青春畫卷中濃墨重彩的一筆，將會引領著我攀上更為俊俏的山峰，譜寫更為美妙的青春，擁有更為完美的人生。
無論是誰的青春，都一定離不開它，因為它見證著青春的一切，它就是我們的母校。在這里，我們奮斗過，拼搏過，這里留下了我們太多純真的笑臉；太多努力的汗水；太多辛酸的眼淚。總之，這里留下了我們太多青春的痕跡，它就像是青春的一面鏡子，從中反射著青春最最耀眼的光芒！
有時候會有一種莫名的感慨，也許是充滿活力與激情的緣故吧！我覺得青春就像沸騰前冒著熱氣的水，身體中的每一個細胞都在跳躍，仿佛在黑暗中看見前方熒綠色的安全出口，那一抹綠色像磁鐵般吸引著我向前、向前，只為那一刻的沸騰。也許每一個青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度，似乎那才是證明它們來過的記號。也許我們都曾有過對某件事、某個人或某樣東西的喜愛使自己的心像太陽般熾熱得激動的經(jīng)歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫，耐得住勞累與煩躁，直至成功。這樣才能對得住這可愛的青春。花滑女王金妍兒曾說：“燒水的時候，即使你花費很多力氣，將水燒到99度，但如果無法超越最后的1度，水永遠都不會燒開。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開下一道門。這樣才能進入我所夢想的世界。”然而有多少人倒在了通往100度的門。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別，凡事追求完美才鑄就了她無憾的青春和今日的成就。金妍兒是韓國公認的天才，但她說：“沒有人比我更刻苦地訓練，因為我渴望、渴望世界第一。”看過一檔選秀節(jié)目，里面有兩個跳舞相當好的男孩。一個顯然受過專門的培訓，很有范，一個是每天晚上看著玻璃里的倒影練習從電視上學來舞蹈的“神童”。在意料之中，前一個男孩很快被淘汰了，評委問他為什么學跳舞？他說：“因為從小就想走這條路”
評委語重心長地對他說：“你看自學成才的`那個男孩，他的舞蹈里有種想飛的感覺，那是渴望。但你沒有。”
如果成功是一百度的開水，那么前九十九度是努力，剩下的一度就是渴望，瘋狂的渴望。有許多成功人士，他們的成功經(jīng)歷的時間不同，但對夢想的渴望萌芽期無一不是在青春時期。我始終認為這種對夢想的渴望是世界上最美麗的東西，因為它代表著生機，他始終像冬日的太陽一樣溫暖著我，讓我的青春旋律更具活力，也更加娓娓動聽。因此，九十九度不懈的努力加一度瘋狂的渴望等于獲得成功的結果。這樣100度的青春才是我想擁有的、真正完美的、無悔的。
“就讓我們?nèi)ワw吧，不害怕，青春是你的家。就讓我們?nèi)プ钒桑煌Ｏ拢蠢粘鲆环嫛Ｓ赂业幕ǎ瑳]如果，重要是你開過，青春就是做最可愛的自我。”這是多么悅耳的旋律，重復的在耳邊響起，是啊，青春就是做最可愛的自我！
青春就是做最可愛的自我！趁著時間正好，我將打造屬于自己的青春主旋律！
我的青春主旋律作文 12
靜靜的響起在某個無人的夜晚，流倘出了淡淡的傷感，象是為了奠祭逝去的年華里的傷
有人說過：時間可以讓傷口結上淤青，回憶卻還在，傷也還是在。
只不過變成了記憶存在，深深的烙印在了心底。
就如一段感情，當開始還沒來得及擁抱，這段情就已消逝在青春的半路上。
曾經(jīng)的一次次回首，總以為不會落淚不會有痛，可每次的回首，曾經(jīng)的過往和幸福，淚還是流的一塌糊涂。
沒人能說得清它的感覺和原因，就如我們永遠也無法讀懂每個人眼中的淡傷。
秋天將逝，冬天還有多遠？
一陣雨過后，原本還溫暖的風變成了寒風里的刺，從身體冷到心底，忍不住身體在風中抖顫。想起曾經(jīng)的自己和現(xiàn)在的自己，感覺變了，變得更加冷漠，更加的憂傷。
青春的主旋律～淡傷，還在繼續(xù)。
青春的路，也還得繼續(xù)，盡管憂傷是主旋律，但我們要努力學著微笑
微笑是冬日的那抹陽光，會融化冬日的雪。會淡化青春的'傷。青春的主旋律有著凄然的美，總是勾引我們的靈魂，忍不住傷心甚至絕望迷惑我們的夢，青春如此鼓起勇氣向前！認定了人生的目標，就要努力的去追逐。
我的青春主旋律作文 13
“努力”一詞是我人生的標桿，我相信有努力就有收獲，可能努力十分僅有一分的收獲，但為了十分的收獲，我愿努力更多。
我們無處不在努力，可是我可能僅觸及到它的一分，當看到別人時，我突然發(fā)現(xiàn)我所說的“努力”，并非真正的“努力”。記得在上一個期末，正當每一個人都在沖刺時，我卻后退了，一落千丈的感覺并不怎么好，可我明明很“努力”了，上課也在認真地聽，下課作業(yè)也一點沒落下，而且還在周末給自己增加更多不同的復習題，但是成績卻沒有明顯的提升，他們到底與我有何不同呢？在一節(jié)課下，我終于發(fā)現(xiàn)了秘密，那就是“靜”！別人在寫題時十分安靜，絲毫不會被任何東西吸引與打擾，而我總是處于游離，心神不定，簡直是一個“神游”之人。我想，處在靜中他們自己的思維更清晰，會有更多自己的探索，也許這就是有差距的原因。從此，我在心里便刻下了第一個大字“靜”。
一段時間后，我發(fā)現(xiàn)同學們還是在無限制地趕超我，于是我又觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)了第二個秘密，那就是“準”！自己所做的事情，將時間規(guī)定的嚴密準確，讓自己時刻有事干，學習和生活兩不誤，就要追求“準”！我身邊有位同學上課聚精會神，課下也不閑著，開始練習，而且運動也不落下，該干什么就干什么！絕無例外，這就是“準”，準確，準點，準時，生活精致化，這就是我要進步的方向，就像定位移一樣，指哪到哪，但有時生活也會有例外的情況，那就盡量避開它，不要讓任何理由阻擋“準”，而只有這樣才能更高效地努力，所以，有了這個認識，我把第二個字“準”也默默地刻在了我的心里！
每天打著口號、旗號，說著自己要努力，有用嗎？自然無用，而第三個字不用想，自然是“動”了，“動”不是讓我們隨意的亂動，肆意放縱，不受控制的活動，而是在“準”與“靜”的基礎上去實現(xiàn)自己的'計劃才叫“動”，青春的活力勢不可擋，那么規(guī)劃青春就很重要了，讓活力放在最該存在的地方，讓“動”落實在自己具體可行的目標上，讓活力放在真正的努力上！
最后讓我們朝著“努力”這個看似簡單實則難度高超的字眼出發(fā)吧，“靜”下來，“準”下來，“動”起來，這才是青春應該做的！“動”則活力四射，“靜”則沉穩(wěn)安分，“準”則直達目標！朋友們，和我一起努力吧！青春向上，永不言敗！
我的青春主旋律作文 14
時光如水，歲月如歌，誰的青春不是一場拼搏？——題記
一月，陽光正好。匆忙而又踏實的一學期結束了，但拼搏的腳步未曾停止，假期，拼搏的驛站。
在學校，一句微不足道的話語也許就是你拼搏的目標；一篇心動的文章也許就是你拼搏的題材；一段優(yōu)美的旋律也許就是你拼搏的動力。”拼搏”這個詞時時刻刻圍繞在你身邊，地鐵里“勝利，是屬于最堅韌的人，加油！”的標語是拼搏，街道邊的“不忘初心砥礪前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激勵些你不斷奮發(fā)向上。
我的拼搏，是轟轟烈烈的。記得上小學四年級，數(shù)學這一科已經(jīng)成為了我的“瘸腿”，每次考試擔心達不了優(yōu)，一次又一次的測試讓我心慌意亂，甚至有了放棄的想法。可就在這時我養(yǎng)了一只蝸牛，它每天沿著自己的軌跡安穩(wěn)地爬行，不管前方的.路有多難，依然平心靜氣，看著小小的它，我領悟到了人生中的第一個拼搏。我開始整理時間，盡量讓自己每天作業(yè)時間減少，上課認真聽講不拖拉，遇到不會的題及時請教老師，就這樣，努力拼搏后我取得了一個滿意的成績。
青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，擁抱美好的未來。
我的青春主旋律作文 15
人的一生有好多東西猶如黃鶴一去不復返。青春易逝，機會一瞬……我們應以“不錯過”的心態(tài)，迎接每日的朝陽，珍惜點滴時間，珍惜沿途風景。
青春是叛逆的代名詞。
青春的我們無所畏懼。有時因為一時的頭腦一熱去干一件成功率幾乎為零的事情。青春的我們總與父母“對著干”，父母的管教本來是為我們好，我們卻認為是束縛我們自由的枷鎖。父母說東，我們偏要向西，從來不認為自己有錯。這或許就是青春期的叛逆吧。
青春是熱血的代名詞。
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方。從起跑線開始奔跑的那一刻，我們就注定要追隨東方的紅日，勇往直前。我們的熱血在青春的軀體中從來不知道什么是疲倦。
青春是幼稚的代名詞。
正值青春的我，只顧著以華年作筆，汗水作輔，不懼怕，往前走。可回頭觀望過去，失去了好多卻渾然不覺。我本離不開的爺爺去逝，并不痛心，因為很嫌棄爺爺?shù)膰Z叨。面對滿生花發(fā)的母親，背駝腰彎的父親，卻視而不見，因為把父母的操心勞碌視為捆綁自己的繩索。這也許就是青春期的幼稚吧。
青春是自由的代名詞。
在許多作者的筆下，青春被許許多多樸實或華麗的文字所修飾，被賦予了各種各樣深刻的含義。而少年們眼中的'青春則是被陽光沐浴著的自由之鳥，我們有肆意揮灑汗水奔跑的權利，我們可以做著那不切實際的夢，渴望著或許明天那些夢便能實現(xiàn)。我們也擁有著大把大把的時間，去做值得做的事情上，去充實自己，做錯了沒關系，因為我們有機會去改變將來要走的路，去改變自己一生的命運。
誰都有青春，正如劉同說：“青春就九個字：不要臉，拼了命，盡了興。”我們的青春和劉同所認為的青春一樣。我們?nèi)匀灰褬酚^向上作為青春的主旋律，向前奔跑！
我的青春主旋律作文 16
在班上，我只是一個成績平平，但總想著超越優(yōu)秀學生的人，我總被好學生瞧不起。
在上個暑假，有不少人說初二是分水嶺，這引發(fā)了我的深思，到底是快樂的度過暑假，還是加緊學習?我狠下心選擇了加緊學習，于是我去了補習班，從早上7點起床，8點到達，12點吃午飯，2點繼續(xù)補課，6：30下課回家，于是一天就在這樣的流程中度過了。但學校的暑假作業(yè)也不能落下，于是我起早貪黑地學習，眨眼間一個暑假過去了，我十分激動，心想我一定要擠進前三名，于是周測到來了，等測試卷的成績發(fā)下來時，我整個人都在崩潰的邊緣，因為我的成績依然如此，沒有絲毫變化，但我不甘心，我更加努力，但分數(shù)如同吃人的魔鬼，一次又一次地打擊我的自尊心，可就當我要放棄時，那一次又讓我重燃希望……
又是周測，我?guī)е男膩淼浇淌遥宦牭绞怯⒄Z周測，我近乎絕望了，因為上一次英語周測的成績慘不忍睹，令我至今想起來還心有余悸，但沒奈何，我只好填完卷子交了上去。我還抱著僥幸拿高分的希望，但當老師公布幾道題答案之后，我絕望了，因為那幾道題我全錯了，在返回宿舍的路上，我甚至想過放棄學習，眼眶充滿了一顆顆淚珠，似乎馬上就要奪眶而出。于是那一天晚上，我在絕望與沮喪中度過了，第二天早上，當老師發(fā)下英語卷子時，我看都沒看就走了，因為我已經(jīng)猜到了成績，而一名想取笑我的好學生翻開了我的卷子，正當我想阻止他時，他卻坐在了地上。滿臉震驚的表情，我疑心頓起，翻開卷子后，我驚呆了，因為卷子上有一個十分顯眼的數(shù)字——100，因此我重燃了當初的希望，開始更加努力地拼搏學習了，后來我的.確實現(xiàn)每次考試前三的諾言，但我依然拼搏。
如果不拼搏，就沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的我，雖然每一天過得很累，但我并不后悔，因為我的拼搏讓我得到了我所希望看到的成果，所以，我愿意更加拼搏。
我的青春主旋律作文 17
凜冽的寒風吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的樹枝在風中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。地上干枯的落葉，被風卷上了天，在天空的高處飄舞著。
我靜靜地站在公交站臺上，看著馬路上紅綠燈的一次次重復，耳邊回蕩著“滴答滴答……”的聲音，落葉輕輕飄舞，帶走了美好的歲月。一年又一年，一日復一日，我逐漸成長。驀然回首，才感知我早已不是曾經(jīng)那個脆弱的我。成長，才是我如今的青春主旋律。
曾經(jīng)的我，是一個極易害羞的孩子，雖然小學時的班主任給予過我無數(shù)次在大眾面前表現(xiàn)的機會，但每一次上臺之前我都會坐立不安，令她一次又一次的擔憂與無奈，逐漸這成為了我和她之間的默契：上臺之前我緊張的紅透了臉，她默默坐至我身邊，替我加油鼓勁。我再在老師期待的目光下勇敢的走上舞臺。那時候的我，還沒有成長。
初中前兩年，我經(jīng)歷過成功，也習慣了老師和同學們對我贊賞的眼神，逐漸地，我以為自己已經(jīng)成長的足夠自信。偶爾的失敗，也不足以擊垮我，似乎失敗后老師的`慰藉已經(jīng)成為了一種習慣，莫名的，有點兒依靠老師對我的幫助。那時候的我，還沒有成長的足夠強大。
而現(xiàn)在，中考在一步一個腳印地向我逼近，昔日里的“好伙伴”都紛紛棄我而去。這短短的時間內(nèi)，我經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，終于等到快要擊垮我的時候，一道希望的曙光向我襲來——我在老師的幫助下慢慢重拾自信。如今的我，不再輕言放棄；越來越多的挫折不再輕易擊垮我，反而讓我越挫越勇。我不再重視別人的想法，只要做好自己就好。如今，我已長大。失敗，我無所畏懼，敞開胸懷，期待著與挫折的對抗。現(xiàn)在的我，正在成長的路上逐漸強大，期待著我的榮譽歸來……
在成長的過程中，無論哪個腳印，都是我扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我的心血。無論怎樣，我都要腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路，我將繼續(xù)的往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……
如今青春的主旋律，只有成長能夠奏響它。
我的青春主旋律作文 18
紅日沖破蒙蒙白霧，升至云天，西下光輝至地平線，照耀了清晨在教室里晨讀的你們。在這青春大好年華里，是否也曾迷失方向？多年后回想起自己往事，會不會還記得自己的青春在為了什么而拼搏？
夢，是虛無縹緲的；想，是在腦海中所期望的。夢想是一個人生活的動力，正因為有了夢想，所以才無懼無畏，不怕艱難。少年時期的夢想是最真摯的，不為功名利祿，不為顯赫人前。追夢，乃是整個青春前行的大事。
如果說青春是一首歌，夢就是這首歌的基調，追夢則為這首歌的主旋律。為了追夢所流下的汗水淚水，受到的質疑不解都將會是這支曲子里一個個跳動的.音符。
追夢途中，艱辛險阻。有人不堪重負，沒有毅力，逃不過半途而廢的命運。心志不堅，亦被一時逍遙所迷住，也躲不了誤入歧途。到頭來所謂追夢不過是大夢一場空。望著別人成功的背影，塵埃莫及。那樣的時光不算稱為青春，沒有什么值得記念，心神都匆匆老去，悔不當初。而有人滿懷信念堅定夢想，不顧坎坷大道，不懼路遙馬亡，直奔夢想而去，成功觸碰到了讓自己一開始滿心越羨慕的生活。歷盡千帆，歸來住仍是初心不改那般少年。
有這樣一個人，年少只身一人去往北京城，家境貧寒，沒有住的地方，沒有吃的東西，身上分文沒有，生活艱難。但他依舊不放棄，東奔西跑拜師精進自己的藝術。過了許久，終于迎來自己的燈彩佳話，他仍舊記停自己最初的夢想，振興中國曲藝。
他成立曲藝社，后來慢慢地，相聲越發(fā)景氣。他接受采訪時說：“不過是為了年少的夢想，為了傳統(tǒng)藝術。”這實至令人敬佩。
為了心之所向，不負青春。行至朝云里，墜入暮云間，同日月星輝作伴，追逐自己的夢想。
我的青春主旋律作文 19
青春就像一本書，翻得太快，你會忽略了其中的樂趣；翻得太慢，卻又躊躇不前，百無聊賴。題記
什么是青春？當我望著這倆字，進行了無限的遐想，是朝氣蓬勃、體力充沛的時光？它太難規(guī)范了，因為，正值青年的你，卻無比地頹廢，不思前景；而風燭殘年之時，卻意氣十足，仰望藍天，這使得青春在自己日漸成熟的心靈深處，也并打下一個問號。
我把自己的青春分為三個旋律，甚至于對每個人都是如此：過去、現(xiàn)在，以及未來。
青春旋律之成為過去。我的過去是童年，并夾雜著一部分渾渾噩噩的青少年時期，其中也便有著一段叛逆期，從喜愛書，到只顧玩了，再到此前的愛書、愛文藝。每個人都有愉悅的童年，不管他是如何度過。至少，我的童年是玩樂，不留一絲遺憾，什么時間，該做什么，我從不思考，就像初生牛犢不怕虎，并也規(guī)矩著。
初中時期也并是過去，那是一個過渡期，很叛逆，甚至與父親窮追猛揍，懼怕也未曾增添一分。到了高中，才明白一切都是浮影，努力與享樂，都將成為你人生旅途之中的烙印，不會有人幫你。
父母的青春也是過去，他們失去了比我更多的時間，至少花在了我們身上的十幾年，那是一筆無法償還、追隨一生而不絕的債，只希望他們的現(xiàn)在與未來，能更好罷！
青春旋律之現(xiàn)在。步入高中，一切也便是新的開始，逐漸地，自己迷上了古風、典雅，包括歌曲、古詩詞、句段與文章等，也并找到了心靈的寄托，享受無上之樂趣。情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，終不敵，似水流年......優(yōu)美而深情的語感，在耳邊縈繞，驚起心中一陣陣的漣漪。
青春旋律之未來。人的一生無時不在期盼著未來，下一秒，也是未來，但卻又并不愿獲悉，估計這也就是復雜的`矛盾心理。皎潔月光下，駐足停留，眺望深邃無垠的夜空和閃爍著的群星，總會引起無限遐想，我的將來又會是哪番風景？此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設，借此寄托罷！
遙望過去、把握現(xiàn)在、展望未來，這便是我的青春主旋律，寂寞聊賴之時，便會做出規(guī)范，昨天的現(xiàn)在，成為今天的過去，明天的未來，也便會成為現(xiàn)在！
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