青春活力中學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的青春活力中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
青春活力中學(xué)作文1
窗外的疾風(fēng)無情的吹打著窗子，一陣忙亂聲抹去了我的睡意，我蜷伏在被子里不情愿的埋怨:這才幾點啊?悄悄地探出腦奈，整個宿舍只剩下我還在一動不動的張望，已經(jīng)顧不得多想，穿上衣服，一躍而起，只感覺頭里暈暈的，有點冷，或許感冒還沒好吧!
我揉揉眼睛，疾步走向窗邊，只見外面淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著風(fēng)的咆哮，葉子在空中亂舞，所有的一切都被這狂怒的風(fēng)給震住了。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，不禁打了個顫抖。轉(zhuǎn)眼望去，宿舍里的人一個被一個都催走了，只剩下我在這里發(fā)著呆：朋友應(yīng)該已經(jīng)走了吧?又一陣狂怒的風(fēng)撲面而來，我慌亂的關(guān)上窗子，一滴雨珠從外面打落在臉頰上，順勢滑落，流到嘴角，竟有一絲苦澀。
朋友和我又鬧矛盾了，我們總是互相埋怨，不去體諒對方，于是便一次又一次的轉(zhuǎn)身，讓這曾經(jīng)完美綻放的友情一點點破碎。友情的褪色，讓我一次又一次絕望：害怕一顆飄落不定的心孤獨的摸索。
拖著沉重的腳步走向門口，卻在踏出去的前一刻猶豫，孤獨、無助、迷茫涌上心頭，強(qiáng)忍住淚水，假裝著無所謂，卻被這無情的風(fēng)雨所擊潰，再也沒有勇氣堅持。
雨還在肆無忌憚的下著，絲毫沒有停歇的樣子，愈來愈激烈。落葉被風(fēng)無情的追逐，沒有了堅持的勇氣。我用盡全力鼓起勇氣，準(zhǔn)備邁出第一步，卻在模糊的雨中看到了朋友，他不顧雨水的阻擋快速向我跑來。當(dāng)她滿身雨水的站在我面前，勉強(qiáng)的沖我微笑著。伸手遞過一把傘，我愣在那里：那不是我落在教室里的雨傘嗎?我猶豫的接了過來，剎那間才明白是我誤會了她，她知道我感冒便一大早冒著風(fēng)雨跑去教室，而我卻還在這不停的埋怨她。
她為我撐起傘，我用微笑回應(yīng)，當(dāng)兩只手心緊緊的重疊在一起，我才明白原來友誼從來沒有消逝，而是如此堅強(qiáng)，哪怕有風(fēng)雨的阻擋......
雨依舊下著，風(fēng)還在咆哮。一個人也許會孤獨無奈，可只要我們心在一起，風(fēng)雨再大也只是一道風(fēng)景。
枯黃的落葉在無情的風(fēng)雨中緩緩飄落，與它一起走過的，是大地的守護(hù)。
青春的雨季讓我們一起守護(hù)………
青春活力中學(xué)作文2
我們是90后，名字叫”青春“，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……
我們書聲瑯瑯，歌聲飛揚;我們生氣勃勃，歡呼爭強(qiáng);我們綠草如茵，充滿陽光。看吧，這就是我們!朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們!
像雄獅，吼醒黎明，那是我們的傾歌;像明鏡，晶瑩璀璨，那是我們的盛典;像精靈，若即若離，那是我們的歡舞;像梨花，千樹萬樹，那是我們的素妝;像鶴頂，高潔超卓，那是我們的英姿;像戰(zhàn)士，威武莊嚴(yán)，那是我們的身形。看吧，天地四合，容我們展翅飛翔;
水泊泱泱，讓我們擺尾游蕩;黃沙漫漫，讓我們磨礪鋒刃;星河浩瀚，讓我們展露光芒。
我們充滿快樂，充滿活力。我們像征智慧，像征力量;我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印，我們有成功的喜悅。我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;我們就是自由，想唱就可以唱到地老大荒，要哭就哭得悲悲壯壯;我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會成功。
我們的步伐不會因為困難而停止攀登，我們的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì);淚，我們的動力;汗，我們的營養(yǎng)物質(zhì)。青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿，最后我們只擁有強(qiáng)健的身體，擁有不屈的意志。
作為華夏大地的炎黃子孫，我們勇敢拼搏，我們雖然沒有刻骨銘心的痛苦經(jīng)歷，但我們明白初生的牛犢也許有一天會撞得頭破血流;我們沒有被滄桑與世故蹂躪過，沒有品嘗過絕望的滋味，更沒有窮途未路的悲哀，于是我們不懂得退縮，但我們敢于拼搏，就算拿生命拼搏駟馬難追又何妨?如今我們拼命讀書，無非是為了給祖國添上騰飛的翅膀。這也不枉用我們的名字”青春“，我們不會負(fù)于祖國母親。
我們敗不降，最堅強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁。
我們情無疆，義坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場。
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚。
我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們通往直前，因為我們是”90后“，我們有一個響亮的名字——青春!
青春活力中學(xué)作文3
青春一半快樂、一半憂傷，一半明媚、一半黯淡，如將人的一生比作珍珠的一生，那青春就是珍珠那閃亮發(fā)光的時刻，苦樂參半。
青春又像一部令人無法忘懷的書，在我們還沒來得及去品味便已悄然合上，一直等我們驀然回首時才發(fā)現(xiàn)那陳舊的紙頁已開始發(fā)黃，但是青春的字跡早已模糊不清。
青春太美好，美好到當(dāng)你匆忙度過后方才見到你曾經(jīng)走過的美好，夢幻的一程。“花有重來日，人無再少年”當(dāng)看自己所錯過的時光，卻無法再來去好好欣賞走過，只好后悔莫及。
兒時曾經(jīng)問過好多的哥哥姐姐對自己青春的感慨，我卻發(fā)現(xiàn)那些感慨無非可以分成兩種，一種感慨是在青春時一直在學(xué)習(xí)，沒有感到游玩的快樂，另一種卻正好相反，青春時貪玩，沒有好好學(xué)習(xí)。奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。
是呀青春太美好，好到你無論怎么過都覺得是在浪費，回頭望去，都不由得生悔。青春太完美，完美得像一個節(jié)日里孩子手中的氣球，飛了會哭，破了會哭，就連一日日看著它空癟癟下去，也會哭。既然青春是一場無論做什么都覺得是浪擲的憾意。反過來想想，也就等于無論做了什么，都不必后悔。
如今我正青春，懵懂的歲月。悄然逝去，童年的天真已定格在過去，面對我的則是沒有那童話中能讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有熱烈掌聲與鮮花的舞臺，只是一條真實而美好的未知路，雖如彩虹般絢麗，卻擋不住絢麗背后的寂寞。
青春是一首歌，有時激情澎湃，有時悲哀委婉，或歡笑、或悲傷、或朦朧，卻令人回味無窮。青春在旋律人來譜寫，用心去詮釋每一個音符，沒有理由不去高聲歌唱。
青春是一場舞臺劇，沒有理由不去享受、不去歡笑。青春是一張白紙，沒有理由不去寫下美妙章篇。青春的旋律我做主，用心去譜寫下青春的每一個音符。
如今我正青春，走在青春的路上，唱著我青春的旋律，去享受去歡笑去品味。我獨自享受著那歡樂、悲傷、喜悅、落寞，用青春那支筆去記錄那點點快樂，淡淡憂傷，用青春那臺照相機(jī)去拍下那微笑的瞬間，落淚的一刻，用心留下歡笑悲傷憤怒，寫下自己的夢想，去譜寫下我那絢爛多彩而無悔的青春。
青春活力中學(xué)作文4
優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿我的記憶，綠了一個個乍暖還寒的季節(jié)，把青春的綠色鋪滿征途。
——題記
時令寒冬，元旦佳節(jié)。我們迎來了〃迎元旦。詩歌朗誦大會〃昔日的努力，充分的準(zhǔn)備，只為不負(fù)期望，不負(fù)青春，更為聆聽如詩歲月里最動人的旋律。
〃數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〃。誦出了希望，〃待從頭，收拾舊山河，朝天闕〃誦出了凌云壯志。〃怒發(fā)沖冠憑闌處，瀟瀟雨歇……〃涌出了氣勢磅礴。〃我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。〃誦出了勃勃生機(jī)!
這就是我們的九16班，花開花落又是一季，相隨相伴，聚在這里。我們在詩的長河里漫游，帶著激情，懷著熱望，體味這崢嶸歲月美麗的芳香。我們像是一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，手里握著云聚云散的詩詞，談笑著年少純真的簡單快樂，眸里映射出對生活的熱愛。不為刻意的裝飾，不為所謂的獎狀，只為緊張生活中的閑暇，只為展示一個最美、最真實的我們。我們成長，我們需要。
小小的講臺上，我們的聲音鏗鏘有力，初三生活中，我們的意志堅定不移。為了一次活動，精心準(zhǔn)備幻燈片的楊樸凡，一首席慕容的《青春》，正如寫好的結(jié)局，但同時結(jié)局又未定。小小的舞臺，短暫的青春，我們用汗水與努力，讓青春的綠色鋪滿征途。
這，就是我們的心之所向，是我們應(yīng)有的青春。既有緊張與忙碌，〃燈火闌珊人未眠〃，又有詩情畫意，〃九霄云外是桃園〃。這才是青春，是最美的九16班。〃十步殺一人，千里不留行。〃〃人生飄忽百年內(nèi)，且須酣暢萬古愁。〃將大會推向了高潮。舒婷的《致橡樹》，海子的《面朝大海，春暖花開》，戴望舒的《雨蒼》、朱自清的.《春》，這些優(yōu)美的片章則是我們女生的絕配。
一次活動，一次收獲，一分禮物，更是一份成長。昔日的羞澀，今日的大方;青春征途，我們用愛與勤奮去鋪滿;求學(xué)路上，我們用堅持不懈與斗志昂揚去捍衛(wèi)。我想那些美好的純真時光永遠(yuǎn)不會擱淺、遺忘，只會在心底深藏。而那些年少的壯志豪情也會像冷風(fēng)里的野火，只會愈燃愈烈……
我們一同迎著朝陽昂首挺胸，一同踏著夕陽默默回憶，把青春的綠色鋪滿征途!
青春活力中學(xué)作文5
雨分很多種，也正如青春分很多種。
雨，有春雨潤物的生意，有天街小雨的甜蜜，有荒村郊野的悲壯，有巴山夜雨的凄涼。而青春，或激揚熱烈，或冰冷殘酷，亦或簡簡單單、樸素單純，只透出那青春中專屬青春的濃濃氣息——倔強(qiáng)的叛逆和迷茫的柔弱。
下雨的時候，我總愛靜靜的觀賞它，就像是在觀賞一幅那么逼真的意境深遠(yuǎn)的畫。與此相反，我們的未來來得沒有那么直接，似乎遙不可及，但此時此刻，我們的青春，卻一如雨一樣的真實。也正是這樣的真實，讓人覺得有些壓抑，或者說是淡淡的傷感，因此我怕，我怕我沒能好好的充實它，只是如雨般稍縱即逝，甚至都沒能留下指縫間的一絲殘跡，空白的，白駒過隙后的回憶。
和雨一樣的真實得觸手可及的青春，也有著和雨一樣的迷茫。
我們不知道如何讓自己的生活得更好，但我們卻又知道。我們必須生活得更好，于是這種天真單純的想法在不知所措中，得到了父母的指引，找到了通往彼岸的捷徑——我們的手捧起了書本且這種想法近乎變質(zhì)，只顧著追逐那冰冷僵硬的分?jǐn)?shù)。
原本清晰的未來越走越模糊了，青春里留下了這道暗傷。
我們有使不完的力氣，有說不完的創(chuàng)意，也許這只是天馬行空的想法，也許這只是一種單純的愿望，但它讓我們的思想更具想象力，不拘于現(xiàn)實而勇于創(chuàng)新。這是我們最有力的法寶，但不幸的是，這種能力很快就被應(yīng)試教育扼殺在搖籃里。不得不說，這是我們花季雨季里最令人悲哀的悲哀。
應(yīng)試教育，盡管讓我們走了捷徑，但我們卻是以青春作代價的，還不值嗎?
雨，似乎只有那單調(diào)的一種。
其實，雨并不是只有灰色的一面。
雨后那炫麗的彩虹發(fā)射出的燦爛色彩，不正印證著我們多彩的心情嗎?雨后萬物蓄勢生長的勃勃生機(jī)，不正印證著我們熱情奔放的活力美嗎?
青春消逝，雨，也漸行漸止。
但每當(dāng)下雨，我都知道：雨一直沒有放下它親吻大地的目標(biāo)，而我們呢?盡管痛，卻依然要邁開步伐，昂首向前，我們的青春何懼!
夢想啟航，無需更多理由，只需一個方向
雨，見證著一些人的青春和另一些人的悲哀，但愿，我們能夠在雨的洗禮下，褪去污穢，還給我們那些時光里最美好的東西。
我們的青春，我們的花季雨季。
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