【精華】逝去的青春作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的逝去的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
逝去的青春作文 篇1
沒有一個人的青春會永垂不朽。
——致青春
每個人的青春里總會有那么一段似懂非懂的時光，那時年少的我們可能沖動過，但這種感覺確實真實的，只是我們的詮釋方法有所錯誤罷了！
在這段時光里，可能每個人都曾感傷過，都曾猶豫過，都曾糾結過，可最后結局都是不完美，刻骨銘心的。可能有些人的選擇方式不同，可能是因為某種原因而選擇放手，也可能是出于某種目的而選擇追求，不論過程如何，結局如何，只因這是唯一一段似懂非懂的時光，于是一廂情愿地給了它最美的回憶。也許正如這句話所說：有些人，一輩子也不會在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里一輩子。如此淡然，未必不是一種幸福。
誰的青春里會沒有沖動？會沒有痛苦？會沒有猶豫？關鍵是看你怎樣去詮釋它。或許有些人的做法太過于偏激，有些人的做法太過于無謂，但愛是一種需要不斷被人證明的虛偽，就像煙花需要被點燃才能看到輝煌一樣，煙花不會讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，它寧可留下一地冰冷的幻想，一地的破碎，如果你哀傷，你可以為它悼念，卻無法改變它的堅持。
有人說，一次的擦肩而過是等待了五百年才換來的。只是青春里的相遇，更像是邂逅了一場盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢。
青春的懵懂，青春的淚水，終將會逝去嗎？不，青春，我賭你一次永恒。
逝去的青春作文 篇2
寫在前面的話
我是個標準的“00后的小腦袋”，我出生在20xx年；與“90后”這個充滿著蓬勃氣息的名詞來了個優雅的擦肩。
不過還好，我擁有一顆“90后”的心。
我是一個時而奮起對學習一絲不茍，時而兩耳不聞窗外事，只喜歡默默地在小本子上書寫著此時此刻的心情的文藝女青年；我喜歡燙手的卡布奇諾，喜歡冷掉牙的老冰棍，喜歡酸不溜秋的野山楂，還喜歡重口味的隔夜的炒苦瓜……
你可以叫我奇葩，這是我步入小學的6個265天以來，同學們給我的第一個外號也是喊得最久的一個，我早已是習以為常。
我有時候想抽自己幾個耳光，我納悶為什么我要是“00后”，所有人都當我是個稚嫩的孩子而已……
……
我寫下這篇回憶錄，絕對不會告訴你說我是為了留住我終將逝去的青春。
——致，終將逝去青春
第一封信：寫給同桌的你
冤家焦榮進：
我不知道把你的大名寫進來你會不會生氣，或者是開心？好吧，你的確是這種令人琢磨不透的人，至少我這么認為。
呵呵……死蕉白驢……你這個經典到不能再經典的綽號我是一定不會忘記的，不然真太對不起你這張酷似驢大叔的臉了。
其實，有時候對你我們大家都挺放心的。我們從來不用害怕忘帶筆，從來不用擔心考試的某個莫名其妙的題，從來不用關注自己有沒有戴紅領巾，也從來不用抄作業，只用上Q找你就可以了。
不怕夸張可以說，就算天塌了，也有你的無敵胖手撐著。
說實在的，有時候挺羨慕你們男生的。不用每天早晨為亂七八糟的劉海發愁，不用對臟兮兮的白球鞋苦惱……
不過，羨慕歸羨慕，我可不想當男生，女生也有女生的優勢啊。
我還能回憶起每當學校課間餐吃香蕉，我們都會愁眉苦臉地抱怨道：“死蕉白驢，How old are you？（怎么老是你……）”我還記得，有幾次你發課間餐，我都會開玩笑地喊你一句：“謝謝阿姨！”弄得同學笑話你好久……（嘻嘻，對不起哈）
老師把安排值日搭檔的權力交給了你，你每次都能如我所愿地把我閨蜜分給我一組。
謝謝。陪我度過幾百個漫長的課堂。
你的同桌
第二封信：寫給舊知己
讓我又愛又恨的肖靈：
我們曾是無話不談的閨中密友。
還記不記的，我們每天晚上都會打一通長長長長……的電話，我們無聊到互相教對方唱歌，每晚如此。
我知道你最喜歡至上勵合，于是我開始逼自己聽至上勵合的歌，開始逼自己下載至上勵合的圖片，開始逼自己跟你說我也喜歡至上勵合……
要知道，我喜歡的是許嵩和陳奕迅啊。我只是想讓你覺得我們是同一屋檐下的至天使，是同一個世界的孩萌……
于是，我開始瘋狂地跟隨你的步伐與你共進。
有一次，我在陪你熬夜煲電話粥的時候，我媽突然走進來了……她問我為什么這么晚還在唱歌，我說我只不過是亂哼哼，可她不信，一臉兇狠地從我枕頭底下掏出一部手機。
知道嗎？我哭了整整一夜，徹夜未眠……
……
不過，再大的友情之船也抵擋不過狂風暴雨的襲擊。
這是過去很久之后的事了。我們為了一件小事吵得不可開交，非要爭個你死我活。終于，我們不再友好，從死黨淪落到敵人的地步。
但是我馬上就后悔了，可礙于面子，并沒有提出言和。
就這樣，一了百了，直到現在要畢業了，我還沒有好聲好氣地與你真正談過一次心。
我想你一定看到了。從那以后，我每天的QQ簽名、說說、日志和微博，寫的都是你，我恨不得滿世界貼小紙條向你道歉，可你根本沒有理我……
我想你是有原因的吧……
你的舊知己
咳咳。
此時眼睛不知不覺地就濕潤了。
畢竟六年之久，有太多的不舍，太多不舍。
我甩甩筆，繼續寫著，眼淚繼續流著……
第三封信：寫給我的老班
敬愛的賴老師：
您是我小學生涯的最后一位班主任，我自然對您有著特殊的情感。
您說過，我是個多才多藝的孩子，您希望我的學習也要努力一把，可不能就這樣落下了。于是，這句話毫不猶豫地給我一種積極向上的動力，這才使我認識到學習的重要性。如果不是您這句話，我可能一落千丈……
您是我最喜愛的老師之一，知道為什么嗎？因為，您的笑，恍若春天的清晨里，那一縷混合著鳥鳴的空氣，新鮮，沁人心脾，給人一種雨后新筍般的爆發力。
您不會隨意生氣訓斥學生，每當我做得不對，您總是坐下來與我促膝長談，說話有理有據使人心服口服啊！
我喜歡的正是您這點。
說真的，天底下哪有不怕老師的學生啊，我自然不例外。有時候見了您就像耗子見了貓似的，只想鉆個洞溜走……
怕您，正是因為我尊重您啊！
您的發型與我媽有幾分相近，所以我總是覺得您像一位母親般呵護、教導著我們40幾個青蔥般的孩子，用偉大的母愛，填充著我們心靈的縫隙。
臨近畢業，真的好舍不得您啊……
記著實踐活動中您處處流露出的關心，記著課堂上你無微不至的細心……記著您用一顆溫暖的心為我們無私的奉獻啊。
您的學生
最后一封：寫給陪我一起瘋狂的傻閨蜜
我最最不舍得的黃茜：
記得嗎，我們發誓的那些傻傻的誓言。
記得嗎，我們曾經一起摔倒過的草坪。
記得嗎，我們熬夜微信也可以嗨翻天。
記得嗎，我們說過的永遠也不會分開。
……
太多美好稚氣的回憶，在我心里種下了一顆種子。那些場景，那些話，那些笑臉……我們的友誼，猶如夏日荷塘邊那陣陣的.幽香吧……
記得嗎？我們五年級的時候玩過的一個游戲。我是女皇帝武則天，而你關榮地成為了我的坐騎。我總是喜歡逼你背著我滿層跑，糟了多少莫名其妙的眼光，鬧了多少鼻青臉腫的笑話……
好懷念啊……
不知不覺這一年就溜走了，我們都升上了六年級了。同樣是高段年級，不知怎的，五年級與六年級似乎隔了很遠，很遠很遠……
意味著成堆的復習試卷，意味著緊張的學習氛圍，意味著作業無故地增多，意味著升學考，意味著……
意味著我們的離別啊。
別忘記我的生日，記得送我我最愛的Hello Kitty！
……
我們都是春天的葉子，手拉手盛開在陽光下……
你家文文
此時窗外又開始雨紛紛了。
對著電腦發了半天呆，我想我該活動活動了。
推開窗子，拼命的咀嚼著空氣中那種思念的味道，苦極了……
我？可笑……多久沒有呼吸新鮮的空氣了啊，
……
打開窗臺上一個精致的紙箱。里面有一沓熟悉的教科書，從薄到厚，字跡從開始的稚嫩逐漸成熟，小學的六年時光伴隨著這幾本枯燥無味的教科書悄悄逝去了。
我何曾留下些什么，只有這幾本書吧……每一本的封面上都寫著我土氣的大名：張文。
……
書齊了，人卻散了……
——致我們終將逝去的青春
逝去的青春作文 篇3
《追思》花開花落是離愁，寂寞孤獨照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。
上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長空萬里風吹拂，映入人心，思來見憂愁。
致：我們終將逝去的青春年華
花兒謝了，來年終將盛開；樹葉枯了，來年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補？寂寞、孤獨籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽西下，殘余的日光照在我身上，有說不出的苦澀，而那暖心的陽光，將我的思緒帶到了很久以前......
那時的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹下，不厭其煩的撿著那些對于我來說永遠也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠都有著那個“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的圍著那棵香樟樹跑啊，跳啊，手中拿著那個橘色的里面裝滿了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。
畫面跳轉。那是一個很寧靜的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對著我的“天使”說：“那是屬于我們兩個的星星。”
“天使”陪伴我走過了20xx年，捉過了數不清的蛐蛐，網過了數不清的蜻蜓，踏過了無數的鄉間小路，還有看過了那無數的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。
時間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？
追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。
逝去的青春作文 篇4
那一年，她還只是個剛升入初中的丫頭片子，拼命地揮霍著她為數不多的青春。
如果你看到幾個頑皮的孩子掏鳥蛋、摸魚，那么一定是她領著頭，她不愛學習，認為學習無所謂。她的老爹跟她和她的弟弟妹妹們說：“只要你們想上學，我就供你們。”在那個年代供一個孩子上學便是一件難事，更何況供他們三個人呢？
可惜，她不知老爹付出多少辛苦。
直到那一天的到來，改變了她，改變了一切。
她的老爹腳扭了，老媽生病了，一個家的農活全部托付給了身為長姐的她。她緊咬著牙關，努力承受著，她突然發現或許學習能夠把她帶出山村，走到城鎮中，不用干這種又苦又累的活。
那一天決定好好學習的時候，她向同班的同學請教一道稍難的數學題，但只是因為她是從鄉下來的淘丫頭，學習又不好，那個人冷冷地對她說：“你傻呀？這么簡單的題也不會？”就這一句話刺激到了她的自尊心，她是個要強的人，所有見過她的人都這么說。
那一天晚上，她把早已落灰的初一到初三的書全搬了出來，徹夜苦讀。那年她“初四”。
沒有人知道她內心的不甘，她三年不摸書本，突擊性的學習和艱苦的農活壓迫著她那脆弱的神經。
她不服，從那以后，再也沒有人見過她掏鳥蛋、摸魚了。她把自己關到小黑屋中，只為向別人證明，她只要努力也是可以的。
她沉住心神，終于順利進入高中、考上大學、找上工作……現在已經是一家大公司的管理人員了。
今天，她回顧了一下過去，她的青春有奮斗、有努力、有艱辛、有……恍惚間，看到當年那個梳著雙馬尾辮的女孩掏鳥蛋的場景－－那是她逝去的青春。
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