【推薦】逝去的青春作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的逝去的青春作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逝去的青春作文 篇1
初夏，獨(dú)自一人行走在校園中。向著太陽(yáng)伸出手掌，陽(yáng)光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。
五月，天氣慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動(dòng)不安。古樸的教學(xué)樓里洋溢著書卷的香味，每個(gè)人都在為升入高三做著充足的準(zhǔn)備。每個(gè)人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……
望著窗前開的正艷的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠(yuǎn)，想著一切美好而不切實(shí)際的夢(mèng)時(shí)，“周冊(cè)”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。“我剛才講到哪了？”講臺(tái)上的老師對(duì)我怒目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課后作業(yè)罰寫十遍，明天交給我”我不禁眼前一黑，班上的同學(xué)似乎被壓抑久了，發(fā)出了爆笑。青春似乎就是這樣，無樂不歡。
課下時(shí)，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不注意時(shí)大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰后合，課上，同桌睡覺時(shí)總是在他耳邊說老師來了，這樣的把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗(yàn)。又比如同桌在喝水時(shí)，講笑話，咯嘰他，諸如此類，數(shù)不勝數(shù)，青春似乎就是這樣，無惡不作。
臨近考試，班里的淘氣包們也消停不少，一時(shí)間班里只有筆尖劃過習(xí)題的沙沙聲，而一套接著一套的復(fù)習(xí)卷像是做不完似的，班里一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數(shù)人分?jǐn)?shù)不盡人意，而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣，在歡笑快樂的同時(shí)又有一些淡淡的哀愁。
學(xué)校，這個(gè)我們締造青春的地方，同樣也會(huì)將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季，同學(xué)在這里各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的摯友到最后也失去了聯(lián)系……
青春像是一場(chǎng)漫無目的的旅行，中途有許多的風(fēng)景和朋友作伴，但到最后終將駛向終點(diǎn)。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……
致我們終將逝去的青春。
逝去的青春作文 篇2
時(shí)光它悄無聲息的滌躺著，太陽(yáng)升起又落下。我們?cè)谕黄炜障�，書寫著屬于我們的這短暫的青春，最后漸行漸遠(yuǎn)。
在歲月的容顏里，我們遺忘了衰老。背靠著墻壁許久許久，終于忍不住麻痹的痛感合上了書本，從床上爬下來。我們總是這樣，看看書，卻只越看越煩惱；聽聽音樂，卻越來越傷感。忍不住了，拿起手機(jī)看看空間，看看久未謀面的朋友的動(dòng)態(tài)。青春，或者是在安靜中狂妄給那些沉寂在歲月里的人看。我們不時(shí)喧鬧，不時(shí)膩歪，或大或小，我們總愛鬧出些麻煩事。
青春是什么？也許是游蕩在學(xué)海無涯的真知里，偶爾談一場(chǎng)費(fèi)時(shí)間費(fèi)話費(fèi)費(fèi)流量的戀愛，像中學(xué)的小情侶一樣，承諾著你若不離，我定不棄。抑或是，荒誕在平日的嘈雜中，學(xué)著別人說煩惱，學(xué)著別人說無聊，然后無所事事的終結(jié)著一日又一日。我們還未來得及抓住青春的尾巴，就開始大手筆的揮霍那僅存的一絲氣息。
有些人在猝不及防中就離開了，她們還沒去過之前一直絮叨著的想要去的地方，她們還沒面對(duì)當(dāng)初不敢面對(duì)的難關(guān)，她們?cè)谕纯嘀卸冗^了最后的覺醒時(shí)刻，生生數(shù)著那些還未完成的夢(mèng)，寫下了遺憾。有人說，我們所不以為然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。離開，距離我們仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，青春不再也似乎是難以想象的事。
致我們即將逝去的青春，在這最后的時(shí)刻。沒有轟轟烈烈的人生，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，我們僅在自己的空間里安靜的遺忘。白天我們或是沉浸在圖書館那書海的馨香里，或跟著朋友出門欣賞城市的容顏，或抓耳撓腮的對(duì)身邊的難題憤憤不能解決。我們終還年輕著，還可以發(fā)出一起遠(yuǎn)行的信號(hào)，還有偏執(zhí)的想要解決一個(gè)問題的決心。
青春是一顆澀果，我們?nèi)滩蛔∫獙⑺p咬一口，最后忍不住它的酸澀，將它丟棄。我們?cè)诨艁y迷茫中度過，驚慌失措著眼前的每一件小事。或許，我們偶爾可以在陽(yáng)光下愜意的享受每一刻，一杯咖啡，一本書，就可以度過一個(gè)下午。
逝去的青春作文 篇3
她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。
……
光陰似箭，六年的時(shí)光從年級(jí)的增加中溜走，如此匆匆。
當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊(cè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。
那年，她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì)像媽媽一樣的�！庇谑�，她止住哭泣，開始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長(zhǎng)就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(zhǎng)。那樣子，別提有多神氣了！
四年級(jí)那會(huì)兒，她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來，劃過腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。
當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)樗迥昙?jí)了，被父母扣上了一頂沉重的`帽子——高段生。她的壓力越來越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來，雅祺都會(huì)主動(dòng)端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂。
當(dāng)她第一次感覺到對(duì)校園的不舍的時(shí)候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開了她的母校。校園里的那顆大榕樹，那塊刻著“愛”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫(kù)里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們?nèi)〕鰜怼鞘且环N多么美好的事�。�
她來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。
看似漫長(zhǎng)地六年過去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。
從一年級(jí)時(shí)候的懵懵懂懂到六年級(jí)的青澀，她感嘆自己錯(cuò)過的太多。望著窗臺(tái)上的一沓教科書，從一年級(jí)到六年級(jí)的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……
即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。
她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……
逝去的青春作文 篇4
我以為我終于有資格談?wù)勎磥�，在我無限接近于一個(gè)oldman的時(shí)候。然而當(dāng)我真的試圖去說出只言片語(yǔ)的瞬間，才發(fā)現(xiàn)原來我根本不知道什么是未來�，F(xiàn)在不妨說說過去，看看現(xiàn)在，如果可以，順便找找未來。
關(guān)于過去：一直覺得過去是一件藝術(shù)品，只適合觀賞，除此之外的一切動(dòng)機(jī)都是無效的、徒然的，是對(duì)過去的褻瀆。遵守神的步伐，回憶過去，而不是妄圖再回去。每件事情的發(fā)生都需要一個(gè)特定的外部條件，當(dāng)外部的條件發(fā)生變化時(shí)，故事重演的基礎(chǔ)已經(jīng)不再存在，這也就意味著故事的結(jié)束。在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙，輕飄飄的，經(jīng)不起時(shí)間的蹂躪，不管你愿不愿意承認(rèn)，我們都已經(jīng)不再是當(dāng)初肆無忌憚、沒心沒肺的我們。很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。時(shí)間以它的不可逆轉(zhuǎn)性改變了我們，這個(gè)時(shí)候我們要做的不是和時(shí)間對(duì)抗，而是學(xué)會(huì)妥協(xié)，一個(gè)對(duì)抗時(shí)間的人是注定要失敗的，只有和時(shí)間和解才是最好的辦法。辛夷塢說：正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。銘記是對(duì)過去的尊重，事實(shí)上過去的種種都是值得被紀(jì)念的，感恩是對(duì)那些曾經(jīng)一起陪我們2過的人應(yīng)有的態(tài)度。是每一個(gè)你讓我成為了現(xiàn)在的我，你們都是不可或缺、獨(dú)一無二的，也許一個(gè)你不是那么耀眼，但是千百個(gè)你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點(diǎn)無數(shù)，但是你們一如既往的陪著我，即使是在我很2的時(shí)候。。。。。。我想過去的價(jià)值就是告訴今天的我為何我會(huì)成為這樣一個(gè)我，雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對(duì)過去的感激。
關(guān)于現(xiàn)在：現(xiàn)在的我在一個(gè)二流的大學(xué)里用一種新的節(jié)奏、沿著另一個(gè)軌跡行進(jìn)著。我也曾憤怒過、沖動(dòng)過、迷茫過，可是時(shí)間教會(huì)了我寬容，教會(huì)了我珍惜，教會(huì)了我知足。我不會(huì)再去隨意的憤怒，因?yàn)槲抑懒藢捜�。我不�?huì)那么沖動(dòng)，雖然還達(dá)不到淡定的境界，但是激情過剩的日子真的是一去不復(fù)返了。我不太感到迷茫，因?yàn)槲抑?--為我所擁有的。劉瑜說：把什么都看透之后，就覺得人的很多追求，除了心虛，什么都不是。把什么都看透，追求的不過是一種智力上的虛榮，而且還傷害了自己活下去的興致。既是如此，又何必為自己的人生添堵呢？《為了忘卻的紀(jì)念》里好像說過：歲月里我們失去的是一種心境。時(shí)過境遷，再要尋找當(dāng)年的路，結(jié)果肯定是迷路。人在每一個(gè)階段都有自己該做的事情，千萬不能過界。過界的后果是我們承受不來的。所以我決定用自己的節(jié)奏一直走下去，也許結(jié)果并不會(huì)令人滿意，但是至少我曾為自己活過。
關(guān)于未來真心不想說太多，因?yàn)橹钡浇裉煳叶疾恢朗裁词俏磥�。看看百度百科定義：未來是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。單純從這個(gè)定義上看，未來并不像平常人們說的那么沉重，它只是相對(duì)的一個(gè)時(shí)間段而已。但是我們聽到的未來 更多的是：房子、車子、兒子。人們已經(jīng)把未來物質(zhì)化了，在這樣一個(gè)時(shí)代，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有太多的不靠譜，所以大家都有了一種恐懼感，大概只有物質(zhì)才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質(zhì)化，雖然這樣做的代價(jià)很沉重，但是大家都選擇了這份沉重。于我個(gè)人，對(duì)未來沒有太多的想法，隨遇而安。我只想活好當(dāng)下的日子。其實(shí)拋開物質(zhì)化，未來不過就是昨天的你看今天而已，換言之：每一個(gè)今天都是昨天的未來，只要活好今天不也是一種圓滿嗎？如果一心關(guān)注所謂的未來，反而容易忽略了當(dāng)下，而失去當(dāng)下是不是也意味著追求的未來失去了根基呢？
在《最美好的時(shí)光》里劉瑜寫到：如果人生只是彈指一揮間，那青春是什么呢？能發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，尚未發(fā)生的將永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。青春多么短暫，青春多么漫長(zhǎng)。它是夢(mèng)里一個(gè)撫摸，你醒在它的溫暖里，卻不知其去向。不管是曾經(jīng)發(fā)生過的、正在發(fā)生的、還是將要發(fā)生的所有事情。我都會(huì)選擇直面它。因?yàn)槲抑肋@一切都將會(huì)過去，成為另一種記憶。有一本書叫《致我們終將逝去的青春》，書名甚是喜歡，不妨用作題目吧。
逝去的青春作文 篇5
窗外的雨仍在滴落著，我迷茫了，對(duì)下一秒該邁向何處都全然不知，就恰似這雨，又怎會(huì)知道自己最終會(huì)掉落于何處呢？但不管結(jié)局如何，這都是命中注定的，無人可更改。
你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘，可我做不到，我真的做不到。
你不在的這三年，我學(xué)會(huì)了放手，但一想到你我的點(diǎn)滴，勇氣又在瞬間消失。
試問，又有誰(shuí)能做得到所謂的“放手”二字呢？
雨，打落臉龐；風(fēng)，吹拂褲管，這，似乎是你來時(shí)的痕跡。
風(fēng)雨敲打著門窗，我對(duì)你的思念在不斷加深，卻又無膽再回憶下去，害怕淚水再次浸濕眼眶。
這世界說大也大，說小也小，在茫茫人海中，我們竟能相遇，相識(shí)了整整五年，命運(yùn)將我們緊緊地系在一起，卻又玩笑般的將彼此分開，讓你離開我的世界，去了遠(yuǎn)方。既然如此，當(dāng)初又何必要相逢呢？
逝去的青春作文 篇6
青春，是一道明媚的陽(yáng)光，有人說：“17歲的盛夏沒有果實(shí)�！鼻啻菏且粋�(gè)夢(mèng)。“黃金有價(jià)，青春無價(jià)�！鼻啻河肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)有謙虛的心。
青春是一個(gè)夢(mèng)，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風(fēng)一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過我的青春年華，青春的時(shí)節(jié)應(yīng)是流淌著花香的時(shí)節(jié)，令人心醉。青春的底色應(yīng)是金色的，奪人眼目，如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng)，令人感觸。
失去的都能補(bǔ)償，痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了，就會(huì)一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過，也許是踩在時(shí)光的車轍上，也許是踏進(jìn)青春的沼澤。但是我，真的好想停下;坐在那里，呆呆的望著，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數(shù)著青春的脈搏。而我，僅是一位過客，前方總是有目標(biāo)，前方總是充滿誘惑感。這里的美，不屬于我，我總屬于未來，屬于那路的盡頭。過客終究是過客，注定要離開。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著急，但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方。
青春少年時(shí)，我們不能浪費(fèi)青春的年華。我們是祖國(guó)未來的花朵，是未來社會(huì)的建設(shè)者，我們不能暗沉下去。我們應(yīng)該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩。幻想的時(shí)間早已遠(yuǎn)去，我們的遠(yuǎn)大志向是那么可笑，那么的不符實(shí)際。奮斗，是我們應(yīng)該做的。
作為一名青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，把握青春。
逝去的青春作文 篇7
老家的門前，是一條小河，潺潺，潺潺，河的旁邊，我，如墜茫茫煙霧海，一個(gè)身影，若隱若現(xiàn)，漸行漸遠(yuǎn)……
——題記
那年，那月，那個(gè)秋天，那場(chǎng)雨，連綿不斷。當(dāng)我正在家里捧著《福爾摩斯》津津有味之時(shí)，一個(gè)紅衣女孩突然蹦到我的面前，白皙的臉龐因秋雨的拍打而略顯紅潤(rùn)，額前的頭發(fā)上還掛著晶瑩的小水滴，“走啊，外面下小雨，最適合打水仗了！”“喂！可是，……”她一把奪過我的《福爾摩斯》，不等我回答拉起我就跑了，她一向都這么大大咧咧。我們一起笑著拍打水花，一起鬧著，跑著追逐河流。我們就這樣，跑過了整個(gè)青春，卻從未能追得上，那條歡快著向前潺潺奔去的，小河……
那年，那月，那個(gè)秋天，那場(chǎng)雨，依舊連綿不斷。當(dāng)我正在被巨額作業(yè)壓得透不過氣，迷茫的望向窗外時(shí)，一個(gè)紅色身影，闖進(jìn)我的視線，這個(gè)熟悉的身影，卻又那么陌生，那團(tuán)白霧，迷蒙一片。“你怎么抽煙了？！”“很奇怪嗎……”“什么時(shí)候的事，”“有一段時(shí)間了，”“為什么�！薄澳挠心敲炊酁槭裁础薄啊阕兞恕薄芭�，是嗎……”
是的，你變了，變得我都不認(rèn)識(shí)了，不知從什么時(shí)候開始，我們的距離開始變得越來越遠(yuǎn)，你的世界，不再簡(jiǎn)單，這樣的你，讓我覺得陌生，你總是會(huì)讓我覺得，我們之間仿佛隔著一道無法跨越的門檻，我真的害怕，害怕有一天，我再也無法走進(jìn)你的世界，我害怕我會(huì)永遠(yuǎn)失去你這個(gè)朋友，這個(gè)當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，總會(huì)替我打抱不平的朋友；這個(gè)當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)逗我笑的朋友；這個(gè)愿意把一切都說給我聽的朋友，這個(gè)同我一起說笑，一起八卦，一起分享秘密的朋友�？墒�，你呢？這個(gè)熟悉的你，讓我感到害怕，這個(gè)陌生的你，讓我無法靠近，就像家門前的小河，我雖然努力地追逐了整個(gè)青春，卻也永遠(yuǎn)追不上它的腳步……
那年，那月，那個(gè)秋天，家前的小河旁，一個(gè)清秀的女孩伴著兩行清淚，癡癡地等，等著那個(gè)紅色身影，那個(gè)沒有白霧，掛著水珠的紅色身影……
逝去的青春作文 篇8
夕陽(yáng)灑落在回憶的沙灘，執(zhí)手相守著那份愛情。真愛，是不需要語(yǔ)言，卻能明白彼此心中的千言萬語(yǔ)，只需，雙眸對(duì)望。
——題記
離別沒有說再見，彼此心中是否會(huì)心酸。離別的那個(gè)冬天，我們背道而行，沒有回眸的離去。卑微的愛情，總讓如塵埃飛散在空中的我們，被歲月的無情，打落在記憶的海灘上。隨后，不需要什么理由，我們的真愛，就這樣被歲月掩藏在黑色的沙漏中。毫無聲響的，一指流沙，卻沒能流進(jìn)我們的心底。因?yàn)橛行⿶�，只能藏于歲月，掩于心底。
記憶中的那些往事，都是在為我們的這真愛的旅程，裝飾美好的未來。一句晚安，道出多少句，我愛你。沒有勇氣的我們，都在卑微的世界之中，祈禱一份盛大的愛情典禮。沒有預(yù)兆的來臨，沒有告知的宿命。
有人說，愛情總是一個(gè)人執(zhí)著，等待卻是這個(gè)人的宿命。我不信命，因?yàn)�，我的世界沒有命運(yùn)。指尖的青春，是不老的神話。我無需命運(yùn)的眷顧，只因有愛情的陪伴，無論多么卑微的活著，都是幸福的。只因，離去的那雙眸對(duì)望，我們彼此詮釋了愛的真諦。
糖果的味道，依舊是青澀卻帶著甜。等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。潔白的紗裙，還沒等到你的歸來。早已步入紅色地毯的我，只能背對(duì)時(shí)間的安排，靜靜的走進(jìn)那不屬于我們的愛情。你說，等待其實(shí)是一種美好，因?yàn)�，我們�(cè)谶@等待的過程之中加深了彼此的感情。我眼角的微笑，你卻未能明白。那不是贊許……
什么是真愛？我問道。真愛就是在彼此不需要任何語(yǔ)言的時(shí)候，只需一個(gè)眼神，便能明白彼此心中的千言萬語(yǔ)。不管是歷盡怎樣的艱險(xiǎn)，也不管是遭遇怎樣的打擊。都不要輕易放棄這份來之不易的愛情。若是放棄，那不是愛。只是寬慰自己心的一種甜蜜的借口�；蛟S，童話就是一種殺死眾多愛情的天敵。殊不知，若不是有這美麗童話的存在，我們也不會(huì)輕易相信這愛情。
什么是相守相愛？我問道。相守是在彼此站在高樓之上，即使寒冷，卻能彼此相依相偎，不分離。相愛，是人身體中一種無名的感官，只能感受對(duì)彼此的愛，彼此那相愛的心意。心中想著對(duì)方，處處為對(duì)方著想，不求回報(bào)的愛情。那樣的愛情，至少能夠走過一段最美好的記憶。白發(fā)之時(shí)，能夠執(zhí)子之手，才是白頭偕老的愛情。
睡前的一聲晚安，好比一句我愛你。那是一份蜜糖，甜進(jìn)彼此的心里。為彼此的愛情加上一把鎖，鎖住這一份幸福與甜蜜。睡夢(mèng)醒來之時(shí)，能夠看見心愛的人，看見心愛的人平安，微笑的看著自己。好比朝陽(yáng)灑在臉頰，象征一天美好的開始。因?yàn)橛姓鎼鄣拇嬖�，我們生活得不孤單。不寂寞的黑夜，因�(yàn)橛行枪獾呐惆�，一直笑得很燦爛。
你未曾問過我，為何如此喜歡星星。我心底藏著的那個(gè)秘密，一直都在星星的陪伴之下，漸漸發(fā)光發(fā)亮�；蛟S，真愛就是在不知不覺中漸漸展現(xiàn)的場(chǎng)景。一把雨傘，兩人同行。一頓早餐，兩人同享。一份愛情，兩人同在。無論多大的風(fēng)雪，我們?yōu)楸舜说男膿沃鴤悖恢焙軠嘏�。愛，一直都在。從未離去。
雙眸對(duì)望，我們懂得彼此的心意。微笑著揮手，逝去的青春，詮釋著真愛。
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