青春作文

時(shí)間：2022-05-26 12:31:25 青春我要投稿

關(guān)于青春作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于青春作文10篇

青春作文篇1

　　兩年前。初春。教室。

　　她瞪著水靈靈的大眼睛看著我，一頭棕褐色的發(fā)；穿著漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著泡泡糖。

　　我將頭仰起看她。

　　我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了，我無奈：“小青，你到底想怎樣？”

　　“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著我，還朝我眨巴眨巴眼皮。

　　“好吧。”

　　…………

　　兩年后。初春。房間。

　　“哇哦哇哦，飛飛。”10歲拿著天藍(lán)色的紙飛機(jī)在房間里亂飛。

　　“10歲，你又調(diào)皮！”

　　“我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。

　　“那你也不一定要用這種方式吧？”

　　“我樂意。”

　　好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　10歲過來將我的耳塞取下：“喂，我說，你不是說今年要陪小青玩嗎？”

　　我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢中暢游世界，一起在賽場上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實(shí)際的事情。我怎么能夠忘了呢？

　　10歲繼續(xù)自言自語道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”

　　我不理會(huì)10歲，抬頭望望窗，又是一個(gè)初春，當(dāng)年我和青春，也是在這個(gè)季節(jié)約定的。

　　時(shí)間過得真快啊，一眨眼間流年似水。回不去了，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時(shí)光寶盒里了……

　　點(diǎn)評(píng)：關(guān)于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級(jí)，卻也可以看出小作者對(duì)于承諾的尊重和關(guān)注，看出對(duì)于約定的無奈之情，語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達(dá)！

　　文章不足之處在于，對(duì)于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時(shí)候讓讀者摸不著頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會(huì)將故事表達(dá)得更清晰哦！

青春作文篇2

　　青春是一幅親手涂鴉，卻色彩斑斕的畫，風(fēng)雨交織也可以陽光明媚。

　　霧霾

　　誰的青春不迷茫？青春總有迷茫的時(shí)刻。回相當(dāng)是時(shí)轉(zhuǎn)班的情景，初次離開，開來到新的班集體陌生的環(huán)境陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的嬉笑聲中重的不適應(yīng)。再加上情感上的一度崩潰。聽新的老師講課，乏味無趣，即使是重要的題型，也視而不見。整天無精打采，基本處于神游狀態(tài)。當(dāng)時(shí)的我，就如同在霧霾天氣中迷失方向的鳥兒，迷茫，卻不得不繼續(xù)前行。不知道怎樣控制自己的情緒，不知道怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，不知道怎樣讓自己重燃對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一切問題都鋪面而來。

　　陽光

　　一個(gè)月的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，吃力的搬著桌子，回到充滿著熟悉味道的教室。與你們一起為全市四月調(diào)考而備戰(zhàn)。熟悉的面孔熟悉的感覺熟悉的環(huán)境，一切都回到了最初的模樣。認(rèn)真地背書，此時(shí)的思路清晰，大部分的知識(shí)都是心甘情愿的走進(jìn)了我的大腦，一切都在井然有序的進(jìn)行著。所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，在那次月調(diào)考，不錯(cuò)的成績，也催促著我前行。陽光暖暖的，灑在身上，洋溢著青春的味道。

　　彩虹

　　美麗的東西，中秋持續(xù)太久，同樣如此美好的時(shí)光，終究會(huì)消逝。彩虹那驚為天人的美貌卻終究改變不了，她驚鴻一現(xiàn)的宿命。調(diào)考完的第一天班中的同學(xué)都是滿臉的激動(dòng)，狀況外的我向好友詢問事情的緣故。原來今天是優(yōu)錄成績出爐的日子。怪不得，他們的激動(dòng)，興奮的神情。過度的喜悅仿佛也注定了另一件事情的發(fā)生。幾個(gè)膽大？而且自信的同學(xué)賴不住性子，迫不及待的沖向了辦公室。向班主任詢問優(yōu)錄的情況。短短幾分鐘，原來可以如此漫長，那群同學(xué)那如凱旋的獵馬，W同學(xué)用發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚奇，揭開了優(yōu)錄成績的面紗。滔滔不絕的一番講解后，意料之中的情況發(fā)生了。幾名原本自信十足的同學(xué)迅速冷了臉，有幾位甚至已經(jīng)忍不住嚎啕大哭。悲傷溢滿了教室，氛圍一下子跌到了谷底。全班是一片沉默，更多的是人們的抽噎聲，彼此之間的勸慰聲。

　　一起開心學(xué)習(xí)的氛圍就此破滅，天空中的彩虹，被抹去了最后的存在的痕跡，天空又恢復(fù)了平靜的模樣。

　　青春就是如此酸甜苦辣陰晴圓缺，誰的青春是一位的美滿？誰的青春又是一味地坎坷？眾里尋他千百度，驀然回首，那青春卻在燈火闌珊處。

　　正因?yàn)榍啻豪锬w淺，愚蠢過，執(zhí)拗過，快樂過，當(dāng)時(shí)間的河流沖刷而逝，那些浮游在水面上的執(zhí)拗才會(huì)沉進(jìn)河底，變得深刻而生動(dòng)，光潔而清涼。

青春作文篇3

　　青春是堅(jiān)韌又棱角分明的鐵壁銅墻，固若金湯；青春是與時(shí)光追逐并肩賽跑的盛夏流年，澎湃激昂；青春是懷揣著感恩著夢想的行囊，譜寫輝煌。青春是永不凋零的樂章，親愛的時(shí)光，感謝你給予的風(fēng)霜，劃出青春的升降調(diào)。

　　時(shí)光，本就是看不見摸不著的存在，我們察覺不到它的游走，卻會(huì)在回憶中尋找到它如萬花筒般繽紛的足跡。時(shí)光同時(shí)承載著歡笑與悲傷，但不管怎樣它都無聲地伴隨著我歷煉成長。

　　想想我現(xiàn)在度過的十五年的時(shí)光里，我似乎一直是個(gè)隨波逐流的角色。大概是從五歲我便開始參加各種興趣班，古箏、拉丁、書法、繪畫忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，也消磨掉了我一時(shí)興起的熱情。記得書法陪了我五年，那些薄如蟬翼的宣紙，那些在紙間暈開的墨跡，那股已經(jīng)快消失在記憶中的墨香依舊蕩漾在心中，不過我總是駕馭不好手中的毛筆，那些橫細(xì)豎粗，蠶頭燕尾宛若江南古鎮(zhèn)一隅的優(yōu)美字跡，在我手中卻只給淪為毫無美感的細(xì)線條。終于，在父母的失望中、無奈中，已經(jīng)毫無興致的我果斷選擇了放棄。

　　這可能是我生命中最難忘的對(duì)自己的妥協(xié)，也是一次小小的失敗。因?yàn)楝F(xiàn)在我重拾毛筆，直至筆尖飽蘸的墨汁輕落我仍是茫然地?zé)o從下筆，過去的時(shí)光一下子重現(xiàn)于眼前，卻又不知如何形容心中繁雜的情緒，也只能任它在我的青春中留下時(shí)光的烙印。

　　而現(xiàn)在，我正青春，這段時(shí)光的警示也讓我越發(fā)珍惜和熱愛每一次的繪畫課，這是我唯一堅(jiān)持到現(xiàn)在的愛好，我想，既然無法駕馭毛筆，就用畫筆書寫出濃墨重彩的痕跡吧！

　　曾經(jīng)對(duì)書法的放棄，到現(xiàn)在想重拾卻又無法駕馭，這算是時(shí)光給予我的挫折和警告，現(xiàn)今的時(shí)光不去珍惜，之后就只能追悔莫及。青春需要背負(fù)著夢想，像之前的隨波逐流只會(huì)兀自消沉，所以青春的通行證只有全力奔跑，只有與時(shí)光齊頭并進(jìn)，肩并肩賽跑才能到達(dá)名為成功的地方。

　　親愛的時(shí)光，你給予的風(fēng)霜將伴著我歷煉成長，感謝你給予的挫折讓我明白珍惜當(dāng)下的重要，青春的倔強(qiáng)也將在時(shí)光的打磨中放出嶄新的光芒。感謝時(shí)光盛裝蒞臨我的青春，你著一襲黑袍，不出聲卻引領(lǐng)著我奔向夢想的方向。

　　我抬頭看著新畫的兩幅作品，未干的顏料融進(jìn)空氣散發(fā)著奇特的清香，感謝時(shí)光讓我堅(jiān)定了繪畫的夢想，感謝時(shí)光帶來的挫折讓我看清未來的方向。

　　我知道，絢麗紛繁的畫布將是我成功的基石，畫筆掃出的點(diǎn)點(diǎn)星光就是我夢想的翅膀，光明與未知就是迎接我未來的方向。

　　當(dāng)時(shí)光遇見夢想，就有了青春；

　　當(dāng)青春遇見挫折，就有了瘋狂；

　　當(dāng)瘋狂遇見風(fēng)霜，就有了激昂；

　　當(dāng)激昂遇見方向，就有了輝煌……

　　感謝時(shí)光給予的挫折、風(fēng)霜和方向，讓我擁有自信、夢想和目標(biāo)。哈薩克族有一句名言；“在摔跤中學(xué)會(huì)走路。”而挫折拉著我的手陪我走上青春之路，走過的每一步都是輕快激昂的符號(hào)。青春是自由的樂章，感謝時(shí)光給予的指揮棒，讓我和著靈動(dòng)的音符，快樂地唱出悲傷和歡笑。

青春作文篇4

　　夕陽無限好，只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無限好”又有何弊病呢?思訊良久，終不得結(jié)，青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，這些都是青春的真實(shí)寫照。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在晨。而我們就是這“春”這“晨”，就是無限美好的青春。每個(gè)人都擁有青春。只是我們對(duì)待青春的方法卻不同。有的人“少壯不努力，老大徒傷悲”；有的人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。前者虛度光陰，視時(shí)間如糞土，而后者卻埋頭苦干，去創(chuàng)造自己理想的未來。所以他們所擁有的結(jié)果也不一樣。前者“白了少年頭，空悲切”，后者在知識(shí)的海洋中“長風(fēng)破浪”、“直掛云帆濟(jì)滄海”，奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流，流下無盡的悔恨；后者怡然自得，終成鳳毛麟角，坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元。看，對(duì)待青春好，青春也會(huì)報(bào)答你，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。付出越多，收獲也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收獲不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質(zhì)上的享受，還使你擁有精神上的愉悅。

青春作文篇5

　　青春，青春是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望；青春，青春是戈壁灘上的一棵棵楊，一寸寸譜寫著生的偉岸和執(zhí)著；青春，青春是那百花園中嬌艷的花，一朵朵都散放著春的生機(jī)與綠意。一切都是那么的美好，準(zhǔn)備好迎接這突如其來的幸福，她好像在對(duì)你訴說著什么。

　　我擁有一條青春的帆船，我坐在船上，隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，但我不會(huì)畏懼。我要在我船帆未破之前穿越這無邊的海洋，不必有人知道，也不必有人理解，我只知道我在享受我的青春，在享受屬于我一個(gè)人的青春。你呢？你準(zhǔn)備好和我一起遠(yuǎn)航了嗎？讓我們一起去看看青春的容顏，聽聽她正在訴說的故事吧！

　　你還在一天天無所謂怎么過嗎？

　　你還在感嘆煩惱嗎？讓我們把它們拋進(jìn)太平洋，讓它們飄呀飄，飄呀飄，直到你看不到她們?yōu)橹梗悄憔蜁?huì)對(duì)自己充滿信心，你就會(huì)在下一秒開始努力奮斗，不停的奮斗，朝著你的目標(biāo)奮斗，那你也在不知不覺中享受了青春，青春也就開始向你訴說你美好的未來。你可能會(huì)為以前的過失而后悔，但你不會(huì)流淚，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)體會(huì)人生了，你也不會(huì)再失去寶貴的東西了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)發(fā)現(xiàn)它、保護(hù)它。

　　人的一生有限，且一個(gè)人的青春更是短暫，所以我們要把握好青春，為未來奮斗、奮斗、再奮斗，努力、努力、再努力，乘風(fēng)破浪，為自己的`人生畫上亮麗的一筆。

　　靜靜的聽，青春又開始訴說故事了，她說到：“在很久很久以前……”

青春作文篇6

　　青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩！

　　藍(lán)色

　　青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無限的避想與期待。

　　“我要當(dāng)比爾，蓋茨”。“我要當(dāng)科學(xué)家。”“我要變成奧特曼取拯救世界……”課堂上，同學(xué)們爭先恐后發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來，在我們眼里，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫一幅幅藍(lán)圖，老師說：“一個(gè)人不能沒有理想。”青春地我們乘著理想的翅膀飛翔碧藍(lán)的天空。

　　綠色

　　青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有著無限的活力與激情。

　　看看吧，上了一天的課，還能和同學(xué)滔滔不絕地聊著我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機(jī)面前等待著我們要看的電視劇；

　　青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。

　　紫色

　　青春是紫色的，那是時(shí)尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于父母的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利，我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　試卷發(fā)下來，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里依然平靜，我都不知道自己為什么會(huì)如此平靜，只是在心里默默地對(duì)自己說：“下次再努力吧！”一段時(shí)間的努力，終于取得了好成績。看著那鮮紅的對(duì)勾，心中依然坦然。青春的我們，開始在挫折中學(xué)會(huì)平靜的對(duì)待生活。

　　金色

　　青春又是金色的，那是太陽的顏色。青春是如此的陽光燦爛，美好的明天等著我們。初三的我們，只要現(xiàn)在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會(huì)不成功嗎？有這么一句話：“出不一定成功，但是不付出就一定不會(huì)成功！“幾個(gè)月的付出，會(huì)讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進(jìn)成功的大門。

　　人們都說：“十年寒窗苦。”的確，青就是奮斗的過程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。

　　青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風(fēng)，讓我們一起為青春喝彩！

青春作文篇7

　　青春是生命中最燦爛的陽光，卻終歸會(huì)有日落的時(shí)候；青春是一本深?yuàn)W的故事書，你很難將它讀懂；青春可以給人帶來快樂，可我們卻留不住那快樂的腳步。所以我們必須珍惜青春年華，過好每一天，哪怕是最不如意的一天，它在生命的長河里也能算上美麗的一頁。

　　作為一個(gè)青春浪漫的少年，我們是否真正享受著青春的樂趣？也許青春離我們越來越遠(yuǎn)，我們整天面對(duì)的不是青春的活力，而是無盡的考試，考試將我們的青春活力吞噬了。在我的心里，青春沒有帶給我們自由，而是無盡的壓力與憂愁。為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆呢？因?yàn)榇藭r(shí)的我，正在經(jīng)歷著黑暗的青春年華。

　　當(dāng)每天太陽還未升起的時(shí)候，十六歲的我卻早早地走向了霧氣騰騰的操場，手里捧著三四本書，正準(zhǔn)備用盡全身的力氣來背誦，為了考試，為了考試能夠讓我們長大成材。

　　當(dāng)上課鈴聲急促地響起，我又拼命地跑回教室，喘氣靜聽老師講解的一道又一道難解的化學(xué)題，我卻不知道這能給我?guī)硎裁矗?/p>

　　當(dāng)新聞里正在直播女排結(jié)果，十六歲的我沒有為她們的激情喝彩，而是腦子里冒出這樣的評(píng)論：”女運(yùn)動(dòng)員以多少米每秒的最初速度發(fā)球，剛剛越過幾米高的網(wǎng)……”這就是天天所學(xué)的物理公式在我的青春生活中所起的作用。

　　當(dāng)爸爸媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”聽到此話，我沒有其它反應(yīng)，而是站起來叫到：“主要的——major，andsoon”這就是背得滾瓜爛熟的英語語法在我思想上占據(jù)的地位。

　　如果你是―個(gè)傍觀者，你一定為為我悲哀，為一個(gè)失去自己的青春少年感到痛惜。有一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。”但是，青春卻沒有這么好，只要錯(cuò)過了青春的年齡，青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來找你了。

　　因此，我們必須留住自己的青春，讓青春活力灑在我們的校園里，讓青春的熱血灑在未來的道路上，我要我的青春，我要無拘無束的歡聲笑語，我要成為青春少年的使者。

　　我喜歡擁有絢麗的色彩的青春，一個(gè)樂觀向上的青春精神，只要想讓青春站起來，我一定會(huì)高唱青春歌曲：起來吧！不受壓迫的同學(xué)們，用我們的青春去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想，人生的關(guān)鍵時(shí)候，需要青春健兒一起努力，讓自己的每一天都過得充滿陽光的樂趣。為了目標(biāo)，帶前信心，向高考進(jìn)軍！

　　作者通過述說青春中的自己，表達(dá)了青少年對(duì)青春的渴求，對(duì)自由的向往。

青春作文篇8

　　每個(gè)人都有著與眾不同的、別樣的青春，或美麗，或哀愁，或個(gè)性，或張揚(yáng)。請不要去打亂別人的青春，她們有著自己的步伐。每個(gè)女孩，都有自己的秘密，自己的沉默……

　　——題記

　　曾經(jīng)，你會(huì)看到一個(gè)女孩，身著黑白的T-SHIRT，一條破舊的牛仔褲，獨(dú)自走在街頭；迷離的眼神，好像看到了全世界又好像誰也沒有看到；一張沉默的嘴，好像在訴說著什么，卻是沒有聽眾；好像從來沒有笑過。她被遺忘在世界的一個(gè)不為人知的角落，看著喧囂的世界，守著自己的沉默。她好像是青青的蘋果，青澀的青春，她封閉了自己，安靜得仿佛與世隔絕，恍惚中，沒有人捕捉得到她的嘴角美麗的弧度。她，笑過嗎？

　　在這個(gè)世界的另一個(gè)角落，有著另一個(gè)女孩，她是開得燦爛的花朵，她的青春是活力的，是美好的，微笑伴著她，同時(shí)也感染著周圍的，所有的人，和她一起笑，一起快樂。天真直率，沒有憂慮，看不到邪惡，心靈永遠(yuǎn)潔凈。她，永遠(yuǎn)是笑著的。

　　這是倆個(gè)完全不一樣的青春，她們像味道截然相反的蘋果—青蘋果的澀，紅蘋果的甜。

　　如果你能夠掌握她們喜怒哀樂，你會(huì)改變她們嗎？你會(huì)改變那個(gè)青澀的青春嗎？你會(huì)讓那個(gè)天真的紅蘋果一樣的女孩學(xué)會(huì)憂愁，讓她明白美麗也總會(huì)有哀愁，讓她成熟，讓她步入那個(gè)世俗的紅塵，讓她看清這世上的黑暗面，讓她看到社會(huì)上的一些丑惡嗎？

　　如果你會(huì)，請不要那樣做。讓那個(gè)青澀的女孩沉默吧，她能有更多的自我，更多的自由，更多的空間。讓那個(gè)甜美的女孩繼續(xù)天真吧，她能夠快樂些，也許她對(duì)這個(gè)并不完美的世界還有更多的美麗的遐想，也許她對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)還有最后的樂觀。

　　青蘋果，紅蘋果。截然不同的味道，好像截然不同的性格。青澀與甜美，恰恰編織了一個(gè)這樣的世界，這樣的社會(huì)，上演了這樣的青春故事。

　　青蘋果的澀，紅蘋果的甜，都是一種美好的青春……

青春作文篇9

　　青春，是青少年之間的象征詞，也是一個(gè)青少年之間的一個(gè)永不消退的敏感話題，更是一個(gè)人生的重要階段。

　　處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個(gè)既敏感又脆弱的階段，我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用，就要由自己來決定了。

　　為什么這么說呢？首先，青春期時(shí)指處于孩童于成人之間的一個(gè)過渡階段。它承載了兒童時(shí)期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會(huì)讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時(shí)候會(huì)像小孩子一樣，又會(huì)像大人一樣。這一點(diǎn)，我深有感觸。我身邊的同學(xué)和我自身都一樣，都會(huì)有時(shí)候在事情上控制不住，然后到頭來就會(huì)后悔不已。從這一點(diǎn)來講，這是處于青春期的青少年們的一種成長過程。

　　再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長輩們的約束與管教，不想再在他們的保護(hù)傘下繼續(xù)長大，平安健康的成長，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥一樣，帶到羽翼豐滿之時(shí)，就展翅飛翔，飛翔蔚藍(lán)的天空，盡管會(huì)有許多未曾經(jīng)歷過的風(fēng)雨，但是他們心中對(duì)未來的漫漫長路的希望，將予以他們堅(jiān)強(qiáng)的力量，使他們沖破暴風(fēng)驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會(huì)看到自己的孩子在廣闊的藍(lán)天下?lián)]動(dòng)著美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長輩所給予的，還有他們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后所收獲的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過自己的努力去探索、發(fā)現(xiàn)的。

　　青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰主青春的問題，只有那些擁有獨(dú)立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！

青春作文篇10

　　青春是一個(gè)唯美的字眼，它囊括了無數(shù)美好的事物，處在青春年少的我們，我們剩下的只有青春。

　　那么青春它到底在什么地方那？

　　青春在操場上。那個(gè)紅色的橡膠跑道，那些高高的籃球架，那幾個(gè)穿著球衣的少年，那縷被微風(fēng)吹起的發(fā)梢……在操場的另一邊，站著一個(gè)少女，看著籃球少年，嘴角微微上揚(yáng)，長發(fā)飄到臉上，陽光暖在心里，也許那個(gè)男孩永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，有一個(gè)女生，一直默默地關(guān)注著他，青春啊，你遺忘了什么？

　　青春在課桌上。那張方方正正的課桌，那把矮矮的椅子，那摞高高的書，那些厚厚的卷子……每一個(gè)人都有一張屬于自己的課桌，在難過時(shí)，在高興時(shí)，在累的時(shí)候，課桌都是我們最值得依賴的朋友，它們聽著我們的訴說，撫平我們的傷痛，在換座位的時(shí)候，我們也會(huì)搬著我們的課桌換到一個(gè)新的環(huán)境，我們也曾在課桌上偷偷地寫下一個(gè)名字，再迅速的擦去，青春啊，你在掩埋什么？

　　青春在手電筒中，那張小小的床，那本薄薄的照片，那本優(yōu)美的書，那套高深的試題，那個(gè)小小的手電筒，宿舍熄燈了，夜晚在舍管的關(guān)門聲中暗下來，同學(xué)們一一打開手電筒，讓那縷淡淡的光不偏不倚的正好照在自己的書頁上，有的是奮筆疾書的聲音，有的是微微嘆息的聲音，有的是細(xì)細(xì)的笑聲，青春啊，你在傾訴什么？

　　我們就是青春最好的見證，這條路上有你有我，在這尚好的青春，我們將繼續(xù)拼搏，前方的艱難險(xiǎn)阻怕什么，我們的青春，美的無路可退，這份美好，未完待續(xù)……

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