【必備】青春作文400字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文400字 篇1

　　在茫茫的大戈壁上，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。扎根邊疆的子女們，已經長大成人了，他們象征著白楊樹堅強不屈，盡心盡責，忠誠無私，不怕困難的精神。在邊疆做出了奉獻。

　　這些青春年華的年輕人，離開繁華的都市，告別溫暖的家，來到祖國的邊疆，住在那風吹雨淋的土地上，面對一張張親人的照片，只有默默的思念，看著茫茫的大戈壁承受著寂寞和孤獨。但是，他們沒有怨言，把自己的青春獻給了祖國西部那一片貧瘠而又荒涼的土地。 他們有的成為老師，把自己所有的知識傳授給了學生，整天伴著黑板和粉筆，在冰涼的講臺邊走來走去，默默無聞；有的成為建筑工人，在貧瘠的土地上，用那勤勞的雙手建起一幢幢高樓大廈，他們為了邊疆的發展，他們一直努力的去建設;有的成為象焦裕祿基層干部整天早出晚歸，起早貪黑的勤勤懇懇地工作，把青春獻給了邊疆。

　　人的一生中都曾擁有過許多美好的夢，他們也有一個“青春之夢”，卻把青春獻給了事業，獻給了祖國西部，正如李大釗所說的：“他們用青春的熱情點憾了時代精神的火炬”。這樣的青春，應該說是最美麗的青春，只有最美麗的青春才會更加永恒。

青春作文400字 篇2

　　青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的音符帶動我奔向希望。

　　--題記

　　青春是充滿活力的季節，沒有雄心，沒有抱負的青春不叫青春!

　　著名的音樂家莫扎特把所有青春都“葬送”在了自己的音樂夢想里。音樂是莫扎特的生命，是莫扎特青春里唯一的夢。他始終以高昂的激情和斗志奔跑在自己的音樂之路上，他正是在青春這個潛力爆發的季節里不放棄，不停歇，將自己的天賦展現得淋漓盡致。倘若莫扎特揮霍掉自己的青春，那么我們今天怎能聽到像《唐璜》一樣完美的音樂？

　　楚莊王幼年就繼承了王位，然而他十四歲時，不學無術，整日飲酒作樂，癡迷女色，不問朝綱，大家都認為他將是一個平庸無能的君王。難道楚莊王的青春就這樣黯淡無光嗎？然而不然，待他加冠以后，雄心滋長了起來，加之諫臣伍參、妃子樊姬等人的以死相勸。他開始整頓朝綱、任用賢能，正如他自己所說“不鳴則矣，一鳴驚人”。楚莊王沒有讓自己的青春浪費，他向著自己的雄心奔跑，最終成就了問鼎中原的藍圖霸業。

　　青春是一個百感交加的季節，但青春的動脈就是為自己的夢想奔跑。

　　青春是花兒開得最艷的時候，青春是火焰燒的最旺的時刻，青春是我們雄心最熱的`時刻，現在不奔跑起來，更等何時？!

　　現在就請將青春握在手中，帶著雄心與抱負去奮斗，去奔跑，去創造青春之輝煌。

青春作文400字 篇3

　　生活是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，成功者說它是彩虹，失敗者說它是烏云。在我的眼中，生活如花。

　　花兒之所以那么美麗動人，芳香四溢，是因為有陽光的照耀，雨露的滋潤，園丁的辛勤培育；生活之所以那么絢麗多姿，妙趣橫生，是因為有親情的呵護，友情的援助，永不言棄的執著信念。

　　童年的生活如同百合花一樣純潔，如同山茶花一樣爛漫。在無邪的童年里，我懷著好奇去翻石塊、聞花香。操場上有我們追逐歡跳的身影，小溪中有我們銀鈴般的笑聲漾滿水面。父母的關愛，又在我的童年里增添了一份溫馨，使我們的笑臉更加純真。

　　少年的生活像茉莉花一樣清新，像向日葵一樣蓬勃。在少年的生活里，又有了新的生活血液——朋友，我們一起學習，一起嬉戲，每一滴淚水流露出我們的一份真情，每一張笑臉洋溢著我們的一份快樂。

　　青年的生活像玫瑰花一樣芬芳，如太陽花一樣多彩。在青年時代，人們面臨的是更多的挑戰，人生也變得更加奇趣。此時，每一個成功背后都有血淚的浸透，而每一份喜悅更讓人們喜上眉梢。

　　老年的生活似康乃馨一般寧靜，似勿忘我一般平凡。這里包含了一份長久的真情，雖然不是很浪漫，但一句簡單的問候里凝聚著多年來的愛。

　　生活如花，讓我們共同用心去創造“花樣婦女節”！

青春作文400字 篇4

　　青春是什么？是叛逆。她與父母冷戰兩天了，原因竟是一些雞毛蒜皮的小事。在她眼里，這些事她自己是能解決的，不需要別人的幫助，但父母總是喜歡插一腳，她便不高興了，經常抱怨幾句。久而久之，仿佛有什么東西將她和父母的心分開了，猶如兩輛汽車相遇后相背而行。

　　在父母的感化下，她逐漸和叛逆說再見，不，是再也不見！

　　青春是什么？是揮灑熱血。她擅長長跑，為了突破自我，為了給班級爭光，毅然報了1500米長跑項目。發令槍一響，她像離弦的箭一樣沖出了起跑線。她超過了一個個選手。只剩下最后一圈了，她用余光瞟瞟身后，有一位選手快要超過自己了！她咬著牙，加大擺臂幅度，加大了步邁，以自己最快的速度拿下了第一名。此時，她看到的是同學們的關心和驚嘆，聽到的是老師和同學們的贊美。

　　青春是什么？是得到別人的認可。她性格內向，總是在猜測別人是不是忽視自己，是不是討厭自己，是不是瞧不起自己……她想改變自己，便找別人搭話，想融入班集體，但每次都碰了一鼻子的灰。于是，她將自己關進房間，躲在被窩里哭得梨花帶雨。但她沒有放棄，鼓足勇氣將自己的心事向老師傾訴，老師耐心開導她……終于，她戰勝了心魔，變得越來越自信，得到了無數人的認可。

　　“她”是無數人的寫照，在每一個“她”的身邊，都有那么一個人或一群人感化她，鼓勵她，開導她，幫助“她”順利走過青春。

　　這些人，就是“青春擺渡人”。

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