青春的印跡作文（通用37篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的印跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　青春的印跡作文 篇1

　　當(dāng)青春成為一棵迷人的風(fēng)景樹(shù)時(shí)，我們擁有了——

　　一個(gè)充滿(mǎn)渴望的季節(jié)：我們渴望自由，渴望友誼，渴望真誠(chéng)。即使是一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：一個(gè)含笑的眼神，似乎也沉醉了一顆寂寞的心。

　　一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節(jié)：藍(lán)天、白云、鮮花、芳草……一切都那么奇妙。善良的童心，幻想著能像鳥(niǎo)兒般振翅高飛。

　　一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)：花香為伴，月光為友，用星光來(lái)點(diǎn)綴；把夕陽(yáng)落山的沉寂，幻化成高山流水的音律。

　　一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)：它灑脫、新潮、富有，是追求理想的黃金年華。

　　因?yàn)閾碛星啻海�才追求深沉和深遠(yuǎn)，喜歡心與心的誠(chéng)摯交融；

　　因?yàn)閾碛星啻海�高興時(shí)扯起無(wú)邊的詩(shī)音，和著縹緲的幻想，悠悠然把歡樂(lè)布滿(mǎn)晴空，永遠(yuǎn)陶醉在自己編織的夢(mèng)里；

　　因?yàn)閾碛星啻海�才善于發(fā)現(xiàn)美好，崇尚浪漫，渴望詩(shī)心和詩(shī)意；

　　因?yàn)閾碛星啻海�告別稚氣，才擁有風(fēng)度與氣質(zhì)，不再單純，不再羨慕別人的成果，努力拼搏，從而走向成熟和成功！

　　——青春，我有著驕傲的資本。

　　然而，青春也會(huì)有挫折與彷徨；也會(huì)有壓抑與疲憊；也會(huì)有惆悵與感傷……

　　但，人的一生不總是一帆風(fēng)順的，避免不了還有喜怒哀樂(lè)的調(diào)劑。

　　讓我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，慷慨地付出吧！——我們的青春……

　　青春的印跡作文 篇2

　　人一天天的老去，不，一天天地留下青春的印跡；人天天地成長(zhǎng)，不，經(jīng)歷風(fēng)花雪月，喜怒哀樂(lè)！不停的經(jīng)歷著經(jīng)歷，不斷地細(xì)品生活，不斷地感悟著人生。 一天又一天，一個(gè)輪回又一個(gè)輪回。當(dāng)彎月悄悄地爬上樹(shù)梢，當(dāng)太陽(yáng)懶懶地伸腰。輕聲地問(wèn)問(wèn)自己，我在哪里，我在做什么。一個(gè)個(gè)為什么突然喚醒那個(gè)沉睡的我。很不經(jīng)意的一瞬間發(fā)現(xiàn)我還是原來(lái)的自己。回到自己的位置，做回自己的事情。我還是我，以前的我！開(kāi)朗自信的我！當(dāng)百靈鳥(niǎo)一大早出來(lái)覓食，花兒羞澀張開(kāi)小臉，一片枯老的樹(shù)葉依依不舍離開(kāi)……周?chē)�的人與物或許已經(jīng)細(xì)微地變著，或已被遺忘，或一片和諧的景象。我還是我自己，經(jīng)歷著一步步的印跡。

　　回首望望，感嘆至深！我高興，我回到自己的位置；我欣慰，我擁有過(guò)；我不悔，我曾經(jīng)很努力；我期望，明天留下開(kāi)心，深深的印跡。經(jīng)歷是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是成熟，成熟是理智，理智是印跡。

　　青春的印跡作文 篇3

　　今天，見(jiàn)到了一個(gè)中學(xué)的同學(xué)，許久不見(jiàn)，沒(méi)怎么變，還是善良天真的模樣，讓我感慨的是她告訴我的一些中學(xué)的一些往事和現(xiàn)事……

　　我是一個(gè)不怎么活躍的人，所以當(dāng)初在學(xué)校就不怎么知道各方面的消息。這些故事今天聽(tīng)起來(lái)，仍然有一種清新的校園情愫的氛圍……

　　過(guò)去錯(cuò)過(guò)的，今日還在錯(cuò)過(guò)；過(guò)去擁有的，今日仍能抱著回憶感慨一番……我的身邊，一直上演著許多動(dòng)人的故事，很多持續(xù)到了今天，相較而言，才發(fā)現(xiàn)自己的生活真是單調(diào)的可以，可是，我并不后悔。所謂的單調(diào)，其實(shí)是最好的一個(gè)人的獨(dú)處，很喜歡這句話(huà)：孤單是一個(gè)人的狂歡。能夠真正的和自己呆在一起，不去管周?chē)�的一切，天地之間，獨(dú)你一人，那是一番別樣的滋味……

　　也許，年少不知愁滋味，我們才能夠如此單純的表白自己的心意，如此直接的說(shuō)出心中的話(huà)語(yǔ)。放到今日，我們有太多的羈絆，太多的擔(dān)心，所以才讓我們蒙蔽了自己的雙眼，讓灰塵包裹了自己的心。青春也正是因?yàn)檫@份沖動(dòng)與單純，才有那么多的人不斷的回味，不停的祭奠……

　　其實(shí)，把青春的印跡永遠(yuǎn)留在記憶里，才能保留她最原始、最動(dòng)人的美麗，不是嗎？要是一味的苛求最后的結(jié)果，可能更會(huì)籠罩一層迷霧吧……

　　青春的印跡作文 篇4

　　那時(shí)的我們還年少，還有夢(mèng)想，有說(shuō)不完的笑話(huà)和滿(mǎn)嘴的臟字。我們不用擔(dān)心時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過(guò)大雪的深夜里，穿著小短裙和長(zhǎng)靴，走在昏暗的燈光的街道上。手拉著手，哼著不知所謂的音樂(lè)。風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，我們就跑起來(lái)，鞋跟深深的扎進(jìn)雪里再拔出來(lái)。雪地上就留下了一長(zhǎng)串美麗的印記，那是青春的印記。

　　伴著下課的鈴聲，校園里的學(xué)生都慢慢散了出來(lái)。我們正要回家，有個(gè)高高的男生把你叫到一邊，滿(mǎn)臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來(lái)的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿(mǎn)滿(mǎn)的巧克力，打開(kāi)情書(shū)大聲的念著。夕陽(yáng)照在我們年輕的臉上，沒(méi)有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風(fēng)吹過(guò)了校服的裙角。

　　是的青春的印記，留在那條山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹陽(yáng)光下，留在久遠(yuǎn)以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春!

　　是的誰(shuí)擁有過(guò)青春，那么他的一生就是無(wú)悔的，他就不會(huì)再不往前走，他就會(huì)踏實(shí)下來(lái)，盡管揮淚，但是會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。那就是青春的印記。

　　青春的印跡作文 篇5

　　青春本無(wú)顏色，它是一張白紙，等待你去描繪。任你走筆，任你著色。只有付出汗水，奉獻(xiàn)出最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出最美的顏色。

　　每個(gè)人都有青春，但生命只有一次青春。我會(huì)選擇去追求，追求青春的夢(mèng)想，讓青春放出美麗的顏色。

　　于是，我啟程。我相信，只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲的輝煌的成功；只有追求，生命才會(huì)放出艷麗的色彩。成功不是像翻轉(zhuǎn)手掌那般容易。它不會(huì)從天空中掉下來(lái)砸在你的頭上，他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風(fēng)順的，他崎嶇不平，路途是曲曲折折的小路，有風(fēng)雨，有絆腳石。但是不管前方有什么危險(xiǎn)，我也會(huì)系緊我的鞋帶，繼續(xù)上路。

　　因?yàn)榍啻海�我們激進(jìn)。我們放任自己的大膽，細(xì)心的去做任何事情。在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏。與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)共進(jìn)。捧著青春激進(jìn)，給生命增添光彩，為將來(lái)美好的生活打下伏筆。

　　因?yàn)榍啻海�我們自信。在困難面前勇敢前進(jìn)，絕不退縮，絕不低頭。因?yàn)槲覀兿嘈牛慌�力拼搏，一定�?huì)獲得成功的喜悅。

　　因?yàn)榍啻海�我們美麗。我們面�?duì)困難不屈不撓，咱生挫折之后綻放美麗的花朵。最美的青春容顏是發(fā)自?xún)?nèi)心的美麗。青春是脫離幼稚的成熟美；是活力四射的美；是恬靜純潔的美。

　　因?yàn)榍啻海�所以激進(jìn)；因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信；因?yàn)樽孕牛�所以美麗。因�(yàn)檫@，所以在青春的白紙上才會(huì)呈現(xiàn)出美麗的色彩、生活因青春而美麗。

　　青春的印跡作文 篇6

　　我們正處在青春中，青春是人生中重要的階段。我覺(jué)得在青春中應(yīng)該做一些有意義的事，不能浪費(fèi)青春。

　　在思品書(shū)中說(shuō)到青春是我們產(chǎn)生意識(shí)的時(shí)期，也很有活力。要在這段時(shí)期加倍努力，充分利用有限的青春，給人生鋪上奠基。但我覺(jué)得處在青春的我并沒(méi)有什么活力，反而有些懶。

　　我和父母吵架并不多見(jiàn)，但在生活中偶爾還是有的。每次吵完架的結(jié)果都是我被教導(dǎo)了一番。

　　還記得幾個(gè)月前，我考試考得不理想。媽媽訓(xùn)斥了我，讓我接下來(lái)按照她說(shuō)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。而我對(duì)自己的要求很低，認(rèn)為自己以后會(huì)考好，不必按照媽媽的那套嚴(yán)格的方法來(lái)學(xué)習(xí)。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來(lái)。我覺(jué)得媽媽太嘮叨了。我依然堅(jiān)持自己的想法，覺(jué)得按媽媽的方法學(xué)習(xí)會(huì)很累，晚上將會(huì)沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做其他事情。于是我便和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái)我又被爸爸教導(dǎo)了一番。在睡覺(jué)時(shí)我仔細(xì)反思了一下，其實(shí)媽媽也是為了我好，希望我以后會(huì)有出息。

　　處在青春的我們很有好奇心，因此在生活中應(yīng)該不斷嘗試。就好像第一個(gè)吃螃蟹的人，只有嘗試吃了，才知道螃蟹能不能吃。愛(ài)迪生嘗試了幾千種材料發(fā)明了電燈。社會(huì)也因人們的不斷嘗試而發(fā)展，在嘗試中成長(zhǎng)，吸取人生中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　我覺(jué)得青春不是什么大事，但人們應(yīng)該把握好青春，不浪費(fèi)青春，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春。

　　青春的印跡作文 篇7

　　我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!

　　郭德綱說(shuō)過(guò)：“我小時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒(méi)傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的，一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎?”從此，我牢牢記住了一句話(huà)：“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”各類(lèi)模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，看著張張?jiān)嚲恚�每次考試都覺(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭(zhēng)。

　　有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題，因?yàn)檫@次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì)考，等過(guò)幾天有時(shí)間再認(rèn)真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識(shí)難題越積越多，最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接不暇的時(shí)候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理!為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)出最絢爛的花朵!奮斗吧，少年!趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。

　　青春的印跡作文 篇8

　　我的青春在紙上緩緩流淌，唱著歡快明亮的歌，向前走去。而書(shū)頁(yè)上的小字，是我唯一留不住的青春痕跡。

　　其實(shí)我明白我不是那么愛(ài)讀書(shū)，但是我特別愛(ài)散文和別人的故事。看到海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》，感覺(jué)身心極度放松，是個(gè)快樂(lè)的人。也許是海子的祝福，從此我成了一個(gè)開(kāi)朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界。可見(jiàn)有一種情緒，即使得不到幸福，也希望別人得到幸福，渴望別人比自己幸福。

　　青春的話(huà)語(yǔ)跳躍在紙上，唱出我所想，表達(dá)我所想，感受我所悟。

　　我很喜歡景國(guó)。我見(jiàn)過(guò)他的《愛(ài)與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無(wú)保留地寫(xiě)在紙上。字里行間，他有他的快樂(lè)，也有他說(shuō)不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂(lè)，傾訴自己的悲傷。他的青春和大家的青春一樣。叛逆和無(wú)奈并存。在這樣美好的日子里，我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對(duì)我逝去青春的一點(diǎn)安慰。

　　太多的青春留在紙上，太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來(lái)表達(dá)，不能用悲壯來(lái)表達(dá)，不能用平淡來(lái)表達(dá)，不能用單身來(lái)表達(dá)，不能用紙來(lái)表達(dá)。

　　青春就像一條美麗的小溪。隨著時(shí)間的推移，它越來(lái)越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我們終于走向了成人的世界。

　　重慶墊江縣墊江師范學(xué)院，郵編：

　　青春的印跡作文 篇9

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　對(duì)于青春，每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。在我眼里的青春是溫暖而又美好的。

　　青春所給予我們的是力量，是堅(jiān)持。因?yàn)橛兴�，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；因?yàn)橛兴�，我們才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦；因?yàn)橛兴�，我們學(xué)會(huì)了安穩(wěn)，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。

　　看過(guò)這樣一段話(huà)：所以如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰的時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　人生并不可能一帆風(fēng)順，而在我們面對(duì)困難的時(shí)候，那些堅(jiān)持下去的力量是從哪里來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，我們之所以可以不畏懼，就是因?yàn)樵诮?jīng)歷了青春這段時(shí)光后，我們都明白了太多太多。我們都明白生活不是想怎樣就能怎樣的，它所教會(huì)我們的是如何在困難面前不低頭，看一件事情能夠再客觀，再客觀一點(diǎn)。

　　我們的青春就是由一點(diǎn)一滴的小片段積累而成的。我們就是這樣從事實(shí)懵懂的小孩子到逐漸成熟的年輕人，這樣逐漸蛻變的。而這其中，首先要經(jīng)歷的，也是一定要經(jīng)歷的便是青春。

　　如果還有人不理解青春所給予我們的是那么多的好處的話(huà)，我相信，總會(huì)有那么一天，你會(huì)突然意識(shí)到，其實(shí)自己已經(jīng)在經(jīng)歷了青春之后悄悄發(fā)生了變化。

　　青春的印跡作文 篇10

　　青春的美麗，就是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星的閃耀。光陰似水，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不曾擁有過(guò)青春，因?yàn)闆](méi)有人曾拋棄虛妄和幻想，青春的快樂(lè)，就是揮霍時(shí)光的神采飛揚(yáng)。

　　所以，我在乎青春。

　　有人說(shuō)，青春是清茶，須在斜陽(yáng)西照、微風(fēng)拂面時(shí)輕啜，那杯盞之間的一縷余香，才最令人回味。有人說(shuō)，青春是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷席塵土?xí)r隨風(fēng)暢飲，折射出閃耀著炙熱余光的`甘醇才最有味道。而往往，喜清茶者，會(huì)在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆青春的殘酷無(wú)情；好烈酒者會(huì)在和風(fēng)煦日時(shí)感嘆青春的索然無(wú)味。

　　我既不愿做喜清茶者，也不愿為好烈酒者，所以，我要將我的青春點(diǎn)綴的五彩斑斕。

　　正在步入青春期的我我們，煩惱隨之而來(lái)。復(fù)雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞一摞的課本，我不想學(xué)，但不得不學(xué)。青春，有太多的無(wú)奈。

　　所以，我在乎青春。

　　青春的年齡沒(méi)有消沉，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。打開(kāi)年輕的喉嚨，大聲的呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情童真，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來(lái)臨。

　　每一次，徘徊了，孤單了，才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次就算很受傷，也不閃淚光，要相信每個(gè)夢(mèng)都會(huì)得到祝福，沒(méi)克雷多會(huì)變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝，讓我們對(duì)天空大聲的呼喊：“icanfly！”

　　所以，我在乎青春。

　　每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它可以帶給你希望，也可以讓你飛過(guò)絕望。

　　青春的印跡作文 篇11

　　當(dāng)星星還在天空中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，太陽(yáng)已灑下金光；當(dāng)我們還沉醉在嬉戲中，年齡已慢慢增長(zhǎng)。就這樣，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我們已搭上青春的列車(chē)，開(kāi)始我們充滿(mǎn)活力夢(mèng)幻的旅程。

　　青春，我們美好的時(shí)刻！

　　青春的我們，人小志高。我們夢(mèng)想踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略他鄉(xiāng)的風(fēng)情；我們盼望一夜成名，成為耀眼的明星；我們向往純潔的天使，擁有一顆透明的心；我們?cè)谙Ｍ�中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中品味人生獨(dú)特的滋味。

　　青春期，我們富有的時(shí)刻！

　　青春的我們，有著朝氣蓬勃的活力，有著行俠仗義的勇氣，聆聽(tīng)四大天王的歌聲，感受金庸、古龍的豪情；一個(gè)信心幻滅，另一個(gè)又冉冉升起，永不停息。

　　青春，我們?yōu)t灑的時(shí)刻！青春的我們無(wú)拘無(wú)束。我們會(huì)在考試后揮灑書(shū)本，讓一片片的碎片在風(fēng)中搖曳，閉上眼睛想象雪花飛舞的情形；我們會(huì)在鈴聲敲打后毫無(wú)顧慮地沖出教室，盡情讓風(fēng)撫亂我們的發(fā)絲；我們不會(huì)在意別人的目光，旁若無(wú)人放聲高唱，我們?cè)趶V闊的天空自由翱翔。

　　青春，我們多情的時(shí)刻！考試失敗后，我們會(huì)指天痛斥，為什么受傷的總是我？朋友別離時(shí)，我們會(huì)揮灑一眶眶熱淚，道一句“珍重”；沉醉于小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)把自己編織成故事中浪漫的角色。青春，我們真的多情，而又有幾許的無(wú)奈。

　　青春，我們迷惘，我們奮進(jìn)，我們探索，我們追求，我們奔跑在這個(gè)美好的時(shí)刻。

　　青春，哦，這就是我們的青春！

　　青春！多彩！

　　青春！真好！

　　青春的印跡作文 篇12

　　青春，是單翅膀的天使，想要飛翔，卻怎么飛到遠(yuǎn)方？

　　那些花兒，盛開(kāi)了，散落了。

　　過(guò)去的已淡淡失去了，但那回憶，恒久的回憶，點(diǎn)些憂(yōu)傷的回憶，些許疼痛的回憶，注定永恒。

　　我們一起叛逆，一起瘋狂。大聲說(shuō)，會(huì)把所有都改變。那是無(wú)悔，是囂張，是我們的青春，是你們給我最傷感的回憶。有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會(huì)忘記？

　　90后，真真正正的90后，無(wú)悔付出的90后，是傻？是笨？無(wú)論你如何去看待，青春，它依舊瘋狂，就像，我們無(wú)法改變社會(huì)，無(wú)法止住洶涌的時(shí)間一樣。

　　我們的紀(jì)念，我們的無(wú)悔，我們的癡狂，我們的付出，我們的叛逆，我們的囂張，我們的愛(ài)恨，我們的凄涼……終究，就是我們的青春。

　　青春，一首淡淡凄美的詩(shī)；青春，一曲點(diǎn)點(diǎn)傷感的歌；青春，一段動(dòng)聽(tīng)的文字；青春，一生深刻的紀(jì)念。

　　人猶如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水帶著壓力沖過(guò)來(lái)，要將自己深深地淹沒(méi)，再淹沒(méi)。感謝你們給我的那段時(shí)光，讓我第一次逃課，第一次抽煙，第一次掛科，第一次拖欠作業(yè)，第一次叛逆……我無(wú)悔，就像你們說(shuō)的，“寧愿微笑著流淚，也不哭著說(shuō)后悔”。

　　“再見(jiàn)。”我們輕輕許下的諾言，也消散，隨著我們美美的年華，再也不見(jiàn)。我們無(wú)法再一起叛逆，無(wú)法一起尋找那最初許過(guò)得諾言的痕跡，那是永遠(yuǎn)在一起。

　　青春的印跡作文 篇13

　　如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春日子便是最精彩一幕;如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春日子是最完美篇章;如果說(shuō)人生是一次從生到死特殊旅程，那么擁有青春日子便是我們看到最美風(fēng)景一程。

　　青春像一顆純潔無(wú)瑕水晶球，那么透明;青春又像一道七色彩虹，那么色彩絢麗;青春又像一個(gè)耀眼太陽(yáng)，那么光彩奪目。

　　青春是什么?

　　青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇主角。就像是習(xí)慣了同桌性格，相處得格外融洽;習(xí)慣了同桌特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里;習(xí)慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服。可畢業(yè)后，各奔東西，再?zèng)]有了聯(lián)系，也許這就是青春!明明舍不得，卻又要說(shuō)再見(jiàn)。

　　青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)偶像，也許是想起了昨晚電視劇劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春!這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)!青春是一首搖滾樂(lè)，那樣放肆自由，同時(shí)也是那樣振奮人心。青春少年總是奮不顧身追尋著自己夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì)相擁而泣，失敗時(shí)會(huì)大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春!

　　青春是什么，好像寫(xiě)也寫(xiě)不完，就像滿(mǎn)天繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　在青春路上，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水;青春路上，有閨蜜間悄悄話(huà);青春路上，有太多太多，就像美妙音符譜寫(xiě)出了動(dòng)人青春樂(lè)章。

　　青春是握在手中沙，不知不覺(jué)已然離去;青春是閃過(guò)流星，雖美卻稍縱即逝;青春是幸福留下香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春我們要珍惜青春，把握青春，讓我們青春綻放出生命光芒。

　　青春的印跡作文 篇14

　　不難想象有這么幾顆璀璨的流星劃過(guò)我們那14歲的天空，站在天的這個(gè)角落慢慢地為它們囑咐———一路走好！

　　青春如舞獅般精彩，它舞動(dòng)著每一個(gè)關(guān)節(jié)，正讓青春的絢麗。一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)仰頭，就是青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坎坎坷坷。忽然從高臺(tái)上蹦下，如青春的一個(gè)凹點(diǎn)，一個(gè)困難，但是有驚無(wú)險(xiǎn)，依然完成地如此精彩。這時(shí)，你成功了，讓青春變得充實(shí)，雷鳴般的掌聲，一朵朵鮮花蜂擁而至。

　　青春如跳房子般充滿(mǎn)快樂(lè)。一腳兩腳，一格兩格。近了，更近了。目標(biāo)就是那一個(gè)沙包，拿到它就會(huì)成功。雖然在過(guò)程中會(huì)遇到困難，如不能保持平衡，拿不到沙包等它就像一次歷險(xiǎn)。如果跌倒了，不要?dú)怵H，爬起來(lái)，繼續(xù)跳下去，成功會(huì)屬于我們，青春依然煥發(fā)光彩。

　　青春如老鷹捉小雞般充滿(mǎn)樂(lè)趣。你追我趕，捉到你，捉到我，老鷹一直換人，當(dāng)然那是因?yàn)槲覀冞@年紀(jì)充滿(mǎn)了想象，充滿(mǎn)了“詭計(jì)”，所以一只只可愛(ài)的小雞這么快就落網(wǎng)了。一只老鷹虎視耽耽地盯著一只小雞，它的命運(yùn)注定將被捉住，因?yàn)槔销棾錆M(mǎn)自信。青春也是如此需要自信與樂(lè)趣來(lái)填充它。青春不可以是一副空皮囊。

　　青春是一場(chǎng)游戲，即使多么不舍，終究會(huì)結(jié)束的那一刻；青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，在你收集購(gòu)回所有甜美的會(huì)議時(shí)，它就會(huì)醒，然后慢慢地體會(huì)，慢慢地體會(huì)……

　　青春的印跡作文 篇15

　　青春給人的印象就是陽(yáng)光、活力。不錯(cuò)，萬(wàn)物皆有色彩，青春，風(fēng)華正茂。這個(gè)年齡段里，我們向往自由，努力拼搏，揮灑汗水，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕困難，這就是青春的本色。

　　但也許在青春的路上，有很多東西成了成功之路的羈絆。是跌宕起伏的小說(shuō)情節(jié)，是讓你玩得六親不認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)游戲，是豐富多彩的漫畫(huà)。不是，這都不是，是你沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，當(dāng)年自己在自己一個(gè)人的娛樂(lè)世界里玩的不省人事。有些人在熬夜拼了命的學(xué)習(xí)，他們?cè)诨貞浝锉寂茉谏钜估镂璧钢皇菫榱诉h(yuǎn)方的夢(mèng)想。

　　痛苦吧，誰(shuí)知道啊。

　　昨天上自習(xí)課的時(shí)候，我的同桌問(wèn)我是什么能讓我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，其實(shí)每一個(gè)人都是普通人，沒(méi)有誰(shuí)，一開(kāi)始就是人間驚鴻客，當(dāng)然你所看到的驚艷，曾經(jīng)都被平庸埋沒(méi)過(guò)。

　　當(dāng)你覺(jué)得你累了，你要的不是放棄，而是休息。

　　當(dāng)迷茫的時(shí)候，你嘗試著去勵(lì)志，就像我以前。800m一直練不起來(lái)，然后我就想著一直練總會(huì)有進(jìn)步，但是都一直沒(méi)有起色，然后也是練到期末考試結(jié)束以后，我的成績(jī)也是很不理想，我的體育成績(jī)也是很不理想。后來(lái)就著放寒假的時(shí)候，我就每天拼了命的去練，然后直到我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，體育從七十多分達(dá)到滿(mǎn)分，永遠(yuǎn)也不知道這中間經(jīng)歷了什么，我揮灑了自己多少的汗水，付出了自己多少的時(shí)間，多少的勇氣。但是當(dāng)我成功的時(shí)候，我也可以驕傲的說(shuō)：不過(guò)如此。

　　我為什么要這么執(zhí)著，因?yàn)槲覀冋�值青春啊。人生不是為了活出輸贏，而是因?yàn)闊釔?ài)。陌生人，加油啊！

　　青春的印跡作文 篇16

　　不要在年輕的時(shí)候掙扎，那只能說(shuō)明你的生活會(huì)停止。

　　青春是美好的，是激情的，是幸福的，是夢(mèng)想的。我們應(yīng)該為我們的青春感到驕傲。

　　有了青春，我們每天都站在起跑線(xiàn)上。不管昨天發(fā)生了什么，這都是苦樂(lè)參半的一天。我們只關(guān)心新的一天。昨天過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　有了青春，我們才能讓夢(mèng)想自由飛翔。不管你說(shuō)什么，我就是愛(ài)音樂(lè)，就是愛(ài)唱歌。不管他們說(shuō)什么，怎么反對(duì)，我們都要大聲唱歌。一切都是浮云，沒(méi)有什么能阻擋我們的自由。

　　我們有青春，我們失敗，我們不放棄，我們相信我們能做到！失敗了怎么辦，摔倒了怎么辦？我們可以站起來(lái)繼續(xù)跑。我有我的力量，直到最后我都不會(huì)放棄！雖然唱功沒(méi)有拿到名次，但我不會(huì)放棄，而是勇敢的站出來(lái)，我會(huì)比你更優(yōu)秀！我相信只要我努力，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我相信我最終會(huì)找到屬于自己的閃亮舞臺(tái)。我想向你證明我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

　　我們年輕的時(shí)候就是那么叛逆。痘痘怎么樣？它是我們青春的象征。我還是吃！你認(rèn)為王琦怎么樣？專(zhuān)注是本質(zhì)。你明白嗎？怎么覺(jué)得我聲音難聽(tīng)？我還是比你唱的好！

　　青春是美好的，但也很短暫。正在度過(guò)青春的同學(xué)們，好好做，好好珍惜！

　　我的青春，我做主。

　　青春的印跡作文 篇17

　　世界匆匆的時(shí)候，還有誰(shuí)會(huì)像他一樣，執(zhí)著于一個(gè)不知道自己愛(ài)了十年的男人？這十年，他基本都是在為他奮斗！這十年來(lái)，所有的改變基本上都是為了適應(yīng)其中一個(gè)！

　　上班的時(shí)候碰到老板，老板急匆匆的進(jìn)辦公室點(diǎn)頭微笑！并喊著她的名字：“早上好，早上好！”晨光嚇了一跳，上帝回不來(lái)了！天哪，你是不是太想他了？這個(gè)世界上為什么會(huì)有這么奇妙的事情！老板能記住自己的名字，還長(zhǎng)得那么像他！

　　沒(méi)錯(cuò)，也許世界上有這樣的巧合，也許上輩子有無(wú)數(shù)次的相遇，換來(lái)今生的投入，換來(lái)今生，愛(ài)著男生的女生遇到了男生的哥哥，成了女生的老板！還瘋狂追求女生！

　　“嘿，天亮了，我們陳居然還記得你的名字，不簡(jiǎn)單！這么多員工他應(yīng)該只記得你的名字吧！算了，你們兩個(gè)是什么關(guān)系！”公司里一個(gè)很好的同事雅芝，天一亮就半尖叫著說(shuō)。

　　“哪里有你說(shuō)的那么夸張！可以說(shuō)，他是我忠實(shí)的讀者！”黎明嘟起臉說(shuō)道。

　　“忠實(shí)的讀者？”雅芝大喊道：“我們陳一直看你的文章，是忠實(shí)的讀者！”

　　“哇！什么時(shí)候！”旁邊一個(gè)同事問(wèn)。

　　“以前沒(méi)進(jìn)過(guò)公司！也許，世界上有這么美好的事情。陳先生多次評(píng)論我的文章，每次都給我很大的啟發(fā)，僅此而已！很簡(jiǎn)單！沒(méi)有你想的那么復(fù)雜！”黎明解釋?zhuān)?/p>

　　“我告訴你，我們沒(méi)有女朋友！”同事都在鬼混！

　　“什么和什么！這是什么邏輯！”雅芝打斷為天明開(kāi)路！

　　青春的印跡作文 篇18

　　誰(shuí)在我耳邊隨著微風(fēng)歌唱？

　　誰(shuí)緊握著我心中流年的思念？

　　當(dāng)明月再次高掛天際，青蛙的聲音再次泛濫，我一個(gè)人…

　　風(fēng)

　　青春是因?yàn)闅g喜而激蕩的一陣風(fēng)，夾雜著悲傷的回憶和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的記憶。明亮。難過(guò)。沒(méi)完沒(méi)了。微風(fēng)吹來(lái)，藍(lán)發(fā)撩起，拂過(guò)臉頰，是說(shuō)不出的舒服。但是，風(fēng)一吹，就吹不回來(lái)了。

　　小河

　　小溪，清澈的水，細(xì)細(xì)流淌。我聽(tīng)到的是潺潺的水聲，像一首歡快的歌，聽(tīng)起來(lái)很美，看起來(lái)像青春。你看到的是一圈圈的漣漪，一眼望去的小溪很美，像青春。溪流流動(dòng)，流動(dòng)，繼續(xù)流動(dòng)。千萬(wàn)不要因?yàn)槊媲坝袎K石頭而停留，也不要被水平懸掛的樹(shù)枝攔截。它向前流動(dòng)，并且一直向前。它向南流動(dòng)，再也不會(huì)轉(zhuǎn)向北方。從來(lái)沒(méi)有。

　　花卉和植物

　　花開(kāi)了，動(dòng)了。我們的青春是最吸引人眼球的一朵盛開(kāi)的花。草是綠色的，長(zhǎng)得快，綠得快，新鮮，充滿(mǎn)活力。當(dāng)季花開(kāi)草綠，世間萬(wàn)物皆按其規(guī)律運(yùn)行。花落，失舊風(fēng)，化為春泥。草枯了，失去了生機(jī)，枯黃了，讓人，有說(shuō)不出的失落。

　　風(fēng)吹，水流，花謝。一瞬間，一瞬間，一段時(shí)間。青春如風(fēng)水花。青春那么美好，那么短暫。謝謝你，風(fēng)，水，花，草。謝謝你讓我懂得了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。

　　青春的印跡作文 篇19

　　”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過(guò)苦咖啡·，我度過(guò)文言文，我品析過(guò)古詩(shī)文，唯獨(dú)對(duì)于自己的”青春“了解甚少。

　　今天，我坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細(xì)思我匆匆逝去的青春。

　　我曾因?yàn)榭荚嚩�驕傲，我曾因做好事而開(kāi)心，我曾因受批評(píng)而自棄，我曾因……。數(shù)不勝數(shù)的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書(shū)而高興的手舞足蹈。也許是因?yàn)樽约汉镁脹](méi)有再添一本新書(shū)了吧。我小心翼翼的打開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地翻折。第一頁(yè)右面的人物是一位戴著黑色皮帽，留著胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士，名叫柯賽特。對(duì)于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠(chéng)實(shí)的工人，由于偷了一塊面包而開(kāi)始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動(dòng)的結(jié)尾情節(jié)。馬呂斯誤會(huì)了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠(yuǎn)離他，這深深的傷害了冉阿讓。

　　之后馬呂斯發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)錯(cuò)了，是自己誤會(huì)了他。他戴著柯賽特來(lái)到了冉阿讓的住處，當(dāng)時(shí)的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下，冉阿讓安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。這是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)名是《悲慘世界》。現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了青春的另一面——以書(shū)為伴。我以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為癡，以書(shū)為情，攜書(shū)走完因讀書(shū)為趣的青春。希望大家的青春可以以書(shū)為伴，以友為書(shū)。

　　青春的印跡作文 篇20

　　不知什么時(shí)候，紅墻上滿(mǎn)眼爬山虎逐漸隱去了那濃綠的枝葉，紅墻裸露出斑斑原貌。爬山虎的生命隨著蕭瑟秋風(fēng)的光臨走向枯竭，但走近一看，那枯枝靠吸盤(pán)仍緊緊地攀附在紅墻上，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，密密匝匝地挨在一起，雖然她已耗盡了最后一抹綠，但依然期待著東風(fēng)再起，重新煥發(fā)青春，綠蔭滿(mǎn)墻。

　　多么令人贊嘆的頑強(qiáng)生命力啊！

　　是什么支撐著她那纖細(xì)的枝體?是對(duì)春的向往，是希望，是憧憬。只要擁有了希望和憧憬，就擁有了戰(zhàn)勝秋風(fēng)，戰(zhàn)勝寒冬的勇氣和力量，就擁有了一切。

　　想想我們現(xiàn)在高三的學(xué)習(xí)生活不也是如此嗎?周而復(fù)始地奔波于學(xué)校—家庭，二點(diǎn)一線(xiàn)，繁重的學(xué)業(yè)壓在雙肩，電視、卡拉OK已與我們無(wú)緣。每天清晨，像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，匆匆起床，勿匆吞咽，匆匆上路，終于搶在最后一聲鈴響踏進(jìn)教室。緊張、繁重、單調(diào)、疲累，我們承受著幾乎不堪承受的負(fù)荷，幾乎垮下，幾乎落荒，但只要想到富有挑戰(zhàn)性的七月，只要想到令人艷羨的“天之驕子”的稱(chēng)號(hào)，就會(huì)有一股強(qiáng)大的潛流涌動(dòng)。頂住秋風(fēng)，熬過(guò)寒冬，春天的和風(fēng)細(xì)雨就會(huì)把我們送到成熟的季節(jié)。堅(jiān)持，是一種不可抗御的強(qiáng)大力量。我們要有爬山虎那種堅(jiān)持的精神。

　　青春，我們擁有的驕傲，青春，擁有不懈的追求，青春，擁有頑強(qiáng)的生命力。我們像爬山虎一樣，一定能經(jīng)受住冬的洗禮，一定會(huì)沐浴到春天明媚的陽(yáng)光，萌發(fā)濃郁的綠蔭。

　　青春的印跡作文 篇21

　　幸福總是那樣的突然、短暫，就猶如我們的青春，在不經(jīng)意間已慢慢流逝。

　　我們一起走過(guò)的日子，很美，很舒心；我們一起走過(guò)的日子，很嗨，很放肆；我們一起走過(guò)的日子，很鬧，很瘋狂；我們一起走過(guò)的日子，很純，很平凡；我們一起走過(guò)的日子，很淡，很踏實(shí)；我們一起走過(guò)的日子，很甜，很美好。

　　三年前的那個(gè)夏天，慒懂得我們來(lái)到這個(gè)校園。我們互不相識(shí)，面面相覷的眼神中透著陌生，狐疑的眼神上下打量著對(duì)方，想交個(gè)朋友，卻不知從何開(kāi)口。

　　三年的時(shí)光，我們從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，在一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)霜雪月，在一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。在那段沒(méi)有浮華的日子里？我們彼此攙扶，彼此鼓勵(lì)，共患難，同享樂(lè)，共同走向我們未來(lái)的路。不管荊刺與艱辛，不管酸甜還是苦辣，成長(zhǎng)路上，有你有我。

　　其實(shí)青春是幅色彩摻雜的油畫(huà)，它殘留著童年時(shí)光的甘甜，又充滿(mǎn)著跨向未來(lái)社會(huì)的辛酸，它就像一串糖葫蘆，酸酸甜甜就是它的滋味。

　　在青春的世界里，不需要任何華麗的修飾，不需要任何精美的點(diǎn)綴，不需要多么耀眼，多么輝煌。只是在你回過(guò)頭來(lái)時(shí)，能看到你走過(guò)的腳印，能想起那段讓你難忘的時(shí)光。

　　落葉已泛黃，飄零在地上，我拾起它夾在書(shū)里，永遠(yuǎn)珍藏——就像珍藏我們一起走過(guò)的時(shí)光那樣。

　　青春的印跡作文 篇22

　　青春，多么美好的東西。

　　浪漫主義詩(shī)人朗費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春。是的，人的一生的確只有一次懵懂無(wú)知的青春時(shí)光。

　　青春，是迷茫的，是自由的，是火熱的，是純真的……青春就像藍(lán)天，那我們，就是翱翔的天空中的雄鷹；青春就像草地，那我們就是草地中一朵等待綻放的小花；青春就像就像一杯茶，而我們就是茶中的韻味；青春就像一首歡快悠揚(yáng)的歌，歌中是我們聽(tīng)不懂的旋律。

　　青春，是我們都渴望的東西，也是我們都留念的東西。陳舊的單元樓下，一輛單車(chē)停靠在路邊。這或許是大家都熟悉的場(chǎng)景，不論見(jiàn)過(guò)多少次，都不會(huì)覺(jué)得厭煩。上學(xué)的時(shí)候，背著書(shū)包去到熟悉的校園，去見(jiàn)熟悉的人。年少時(shí)認(rèn)為上學(xué)實(shí)在無(wú)聊至極，覺(jué)得自己和老師無(wú)非就是用金錢(qián)交易的關(guān)系。那時(shí)候，有多少人討厭學(xué)校，痛恨老師，把學(xué)習(xí)撒手不管……的確，望著桌邊那一尺多高的作業(yè)和試卷，又有誰(shuí)不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣呢？

　　青春有好有壞，每個(gè)人的青春都不一樣。無(wú)論你的青春是悲傷還是高興，是唯美還是傷感，都要好好珍惜青春。快收收你叛逆的性子吧！青春離你不遠(yuǎn)，也不近，誰(shuí)也不會(huì)去管，不會(huì)去問(wèn)。因?yàn)樗麄冎挥浀茫�自己曾�?jīng)有過(guò)一段年輕時(shí)的經(jīng)歷。等你度過(guò)了青春，才知道青春的來(lái)之不易。但是，不要再為年輕的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了某一件難忘的事而可惜，因?yàn)檫^(guò)去了就是過(guò)去了，是不會(huì)重來(lái)的。

　　我為青春而來(lái)，也為青春而去。時(shí)光匆匆，愿不開(kāi)心的事都成為過(guò)去。

　　青春的印跡作文 篇23

　　青春是一個(gè)多么充滿(mǎn)誘惑的詞兒，當(dāng)我們真正擁有它時(shí)，心情卻別有一番滋味，有些激動(dòng)和好奇，也有一絲害怕，害怕以后的路不知怎樣走，但時(shí)間久了我們不再害怕了。

　　青春，是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了才會(huì)后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，到老時(shí)回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否能給我們帶來(lái)一絲感慨呢？

　　青春，是一次漫長(zhǎng)的旅行，旅途遙遠(yuǎn)，道路坎坷。我們背著夢(mèng)的行囊，踏上了旅途的第一步。時(shí)間似乎在嘲笑我們?nèi)绱溯p狂，信念像易碎的花瓶。前面的路上也許鋪滿(mǎn)荊棘，也許是一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大道。甩甩頭，大步向前邁去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)勝利的喊聲回蕩在我們的笑臉之中。

　　青春，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春也是無(wú)聲無(wú)息間悄然流逝。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著青春的小船駛向理想彼岸。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放慢是萬(wàn)年的洰票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無(wú)窮的。

　　青春不會(huì)太長(zhǎng)，如曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)說(shuō)它不美呢？

　　青春，是生命的一部分，珍惜青春就是珍愛(ài)生命，有什么比生命更重要呢？

　　青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷帶走。但我們不必?fù)?dān)心，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們正處在一生中最美好的時(shí)光，未來(lái)掌握在我們手中，明天的太陽(yáng)會(huì)為我們而升起。

　　青春的印跡作文 篇24

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，當(dāng)我們說(shuō)到青春的時(shí)候，總是一半絢爛一半迷茫。

　　休閑的時(shí)候，總以為淘寶、K歌、看電影、去旅游、去戀愛(ài)才是青春。那段時(shí)光過(guò)得歡快自由，常常讓我們忘記了時(shí)光的流逝。

　　思考的時(shí)候，總以為夢(mèng)想、拼搏、業(yè)績(jī)才是青春。那段時(shí)光過(guò)得忙碌充實(shí)，常常提醒我們時(shí)間是海綿里的水，努力擠擠還是有的。

　　如今的日日夜夜里，青春就像我們身后的背包一樣，裝著越來(lái)越多的歡笑、哭泣、幻想、疲憊等等，越來(lái)越沉重，一路跟著我們，可是我們誰(shuí)也不愿意把它卸下，總是時(shí)不時(shí)的跟她聊天對(duì)話(huà)，或者談判辯解，然后一步一個(gè)腳印的走向我們未知的遠(yuǎn)方。

　　其實(shí)青春的另一個(gè)名字叫夢(mèng)想，她有時(shí)候輕輕彎下腰，有時(shí)候悄悄抬起頭，然后禮貌的點(diǎn)頭微笑，她是潛伏在我們心底的天使，時(shí)而躁動(dòng)，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而飄渺，時(shí)而明亮，就這樣一閃一閃，一晃一晃，使我們不由打開(kāi)窗，推開(kāi)門(mén)，啟程遠(yuǎn)方。

　　小的時(shí)候不知道什么是青春，所以不著急也不排斥，長(zhǎng)大后覺(jué)得青春是美麗、明亮、耀眼的，所以盡情的揮霍著，漸漸的覺(jué)得青春是就像沙漏一樣，一點(diǎn)一滴的慢慢流逝，于是開(kāi)始拼命地抓緊著。可是，或許當(dāng)我們還在想著想著的時(shí)候，青春也在流逝流逝……

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，所以當(dāng)它還在我們身上的時(shí)候，我們要盡情的讓它釋放出應(yīng)有的光彩。

　　青春的印跡作文 篇25

　　同桌會(huì)陪你度過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光。同桌是夏夜的一根雪糕，給人無(wú)比的快樂(lè)。同桌是秋天里一絲暖風(fēng)給人帶來(lái)莫名的溫馨。

　　六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，我的同桌是一個(gè)轉(zhuǎn)校生。她扎著馬尾辮，有著一米六的個(gè)子，眼睛一般大小，鼻子很挺，嘴巴很有水潤(rùn)。你邁著小心翼翼的步伐跟在老師后面，老師給你安排了座位，那個(gè)轉(zhuǎn)校生成了我的同桌。

　　剛坐在一起，我們都很生疏，也不怎么說(shuō)話(huà)，之后用點(diǎn)頭搖頭表示自己的想法。相處的日子久了，才發(fā)現(xiàn)你很“愛(ài)美”，你總是喜歡拿黑筆在眼睛上勾眼線(xiàn)。記得有回上數(shù)學(xué)課，在老師的“鷹眼”下，你還是專(zhuān)心地畫(huà)著眼線(xiàn)，老師一下就逮著你并嚴(yán)厲地說(shuō)：“朱笑笑，你來(lái)回答一下書(shū)上第九題。”你開(kāi)始慌了，手忙腳亂捧起書(shū)，開(kāi)始假裝一副思索的樣子。我見(jiàn)你長(zhǎng)時(shí)間想不出來(lái)，只好在草稿紙上寫(xiě)下了答案，假裝一副整理書(shū)的樣子，敲了敲桌子，你往草稿紙上瞟了一眼，人瞬間自信起來(lái)了，說(shuō)道：“等于27。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“坐下吧，以后上課別走神了。”你連忙坐下，臉也自然紅了起來(lái)。

　　在體育課上，你馳騁沙場(chǎng)，沒(méi)有了數(shù)學(xué)課的走神。你的跳高令人吃驚了，把我第一名的成績(jī)都給比下去了。在跑道上，你的一個(gè)壓彎跑，都可以把別人秒殺，連我們的體育委員都贊不絕口。

　　最后一起上課時(shí)，你偷偷塞給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“祝你前程似錦。”我不經(jīng)意的笑了，看著你，你的嘴角也微微上揚(yáng)，流出的淚水仿佛也是快樂(lè)的。

　　世界很小，我們還會(huì)遇見(jiàn)，同桌，你說(shuō)是吧?

　　青春的印跡作文 篇26

　　過(guò)去的我們是怎樣的—是迷茫、是在母親身后的小跟班、還是充滿(mǎn)童真的無(wú)知？我也許早已忘記，忘記這幼稚而又歡樂(lè)的童年。

　　朱自清問(wèn)聰明的：為什么日子一去不復(fù)返了呢？我問(wèn)所有人：這難道不是因?yàn)槟阕约汉娜サ膯幔恐熳郧鍐?wèn)是有人偷走了他們罷，我回答是你沒(méi)看管好他們。朱自清又問(wèn)是他們自己逃走了罷，我再次回答是你縱使他們逃去自己的時(shí)間是自己的，別人是偷不走的。

　　匆匆那年總是讓我們回憶，這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，僵硬的笑容。明天的明天，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，華麗的童年失了邊，樸素的鉛筆在潔白的紙上留了多少痕跡。知道這是事實(shí)，卻依然笑口常開(kāi)，你微笑的臉像昨天只能懷念，光陰劃過(guò)了左臉忘記了依依相別，你我卻不以為然。從前的從前，就在那個(gè)再也記不起的雨天，發(fā)生了小小的事情，

　　是我們永遠(yuǎn)的記憶。

　　昨天就是昨天，去年就是去年，一秒就是一秒，這都屬于過(guò)去。不要為過(guò)去而煩惱，這不值，辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們?cè)跓o(wú)法抗拒中長(zhǎng)大成熟又老去，這就是人生；過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì)繼續(xù)憧憬，這就是人性。

　　沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在。沒(méi)有童話(huà)，童年還在。沒(méi)有光陰，我們還在。時(shí)間就是另一個(gè)開(kāi)始……

　　讓我們珍惜現(xiàn)在，對(duì)待現(xiàn)實(shí)。

　　青春的印跡作文 篇27

　　你在哪兒？為何我找不到你？你怪我拋棄了你嗎？所以你要離開(kāi)我？

　　它，有一個(gè)很美的名字，叫"時(shí)間"。

　　時(shí)間，為什么你悄悄離開(kāi)了我？為什么你默默放棄了我？為什么你不愿再次回來(lái)？我不知道你究竟給了我多少光陰，可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經(jīng)常在我的眼前劃過(guò)，可我卻攔不住它。你還記得嗎？我和你之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

　　那一天，你一直陪伴著我，我也感覺(jué)到你的到來(lái)。

　　那時(shí)的我，仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁，默默的注視著我。我猛然抬頭，前方只有正在嬉笑的同學(xué)。是我太多疑了嗎？我奇怪的懷疑著自己。課間十分鐘過(guò)去了，老師交給我的任務(wù)仍然沒(méi)有完成。我有點(diǎn)沮喪，都已經(jīng)做了兩個(gè)課間了，竟然還沒(méi)完成。真不知道該說(shuō)自己什么好。

　　"呼"。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，這節(jié)課自習(xí)。我便可以慢慢整理這些資料了。

　　一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時(shí)，我感到你的存在了。

　　時(shí)間一秒一秒的從我眼前飛過(guò)。你，仍然默默的注視著我。你的氣息很微弱，弱到我難以發(fā)現(xiàn)，甚至幾乎可以被我忽略。可你呢？從未忽視過(guò)我，永遠(yuǎn)都在默默的注視著我。

　　可現(xiàn)在呢？我連你的一丁點(diǎn)氣息都感受不到。你，真的走了嗎？為什么要走？你究竟到了哪里？如果可以重來(lái)，我不會(huì)再拋棄你，我會(huì)與你共度難關(guān)，一起走向未來(lái)！你快回來(lái)吧！

　　青春的印跡作文 篇28

　　15—16歲的花季，如花似玉的年紀(jì)，進(jìn)入懵懂的青春，應(yīng)該用什么來(lái)詮釋茂盛的歲月，我覺(jué)得一定是放肆！青春里，我們都很叛逆，很隨意，很放肆！

　　青春其實(shí)是一首歌，美好而歡快。記得上課的時(shí)候老師講的很生動(dòng)，但是我們看了下面自己的繪本。當(dāng)時(shí)不知道自己為什么有那么大的勇氣去做一些違反紀(jì)律的事情。也許這就是青春，那種感覺(jué)刻骨銘心，驚心動(dòng)魄。一方面是繪本的誘惑；另一方面，是老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)和表情。我們毅然選擇了前者。青春的節(jié)奏是那么歡快美妙。青春注定要被注釋為厚顏無(wú)恥。

　　青春其實(shí)是一首歌，冷艷。記得書(shū)桌上擺滿(mǎn)了課本，哪些語(yǔ)言和數(shù)學(xué)亂七八糟的擺在書(shū)桌上，給人一種青春特有的魅力。這種亂七八糟的美，隨時(shí)都可以看到。偶爾，一些學(xué)生睡在凌亂的桌子上。學(xué)習(xí)總是緊張的，但我們會(huì)在緊張的時(shí)候放松一點(diǎn)。例如，老師在課堂上講的一個(gè)小笑話(huà)總是讓學(xué)生發(fā)笑。這樣的時(shí)刻平淡卻快樂(lè)。還有經(jīng)常互相開(kāi)玩笑的老師同學(xué)。雖然有些玩笑開(kāi)得太過(guò)分，讓老師很難開(kāi)口，但我們還是肆無(wú)忌憚，經(jīng)常開(kāi)小玩笑。也許，這就是青春，用放肆詮釋的青春！青春短暫而美好。在青春期，我們學(xué)會(huì)了放肆。或許，這應(yīng)該就是青春的樣子吧。黃昏的秋千上，一組組青春的旋律搖擺著，像一個(gè)充滿(mǎn)芳香的框架，在空中游蕩。其實(shí)我覺(jué)得還是要保持青春活力，在青春里熱情積極。青春只有一次，希望珍惜！

　　青春注定要被注釋為厚顏無(wú)恥。青春里，要活出青春里最好的姿態(tài)！

　　青春的印跡作文 篇29

　　青春應(yīng)該是什么樣子的?穿著碎花的百褶裙在藍(lán)天白云下盡情的飛舞?還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說(shuō)?或者不顧大人的眼光，肆無(wú)忌憚的談一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀?

　　似乎所有青春年華里應(yīng)該想到的美好畫(huà)面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個(gè)表面安靜內(nèi)心不安的丑小鴨。只是，大概因?yàn)橹皇且恢怀笮▲啠�就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。

　　所以，我的青春年華里，沒(méi)有碎花的百褶裙，也沒(méi)有轟轟烈烈的戀愛(ài)，倒是有幾本溫馨的小說(shuō)，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫(huà)面都和溫馨和唯美無(wú)關(guān)。

　　大概，唯一值得驕傲的就是有幾個(gè)交心的朋友，也沒(méi)做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧。可是，這樣的青春，也算得上是不辜負(fù)自己的吧。至少，安靜，真誠(chéng)，認(rèn)真，這些算得上積極向上的詞語(yǔ)都可以在自己身上體現(xiàn)出來(lái)。

　　我的遇見(jiàn)，大概到了后青春期了吧。遇見(jiàn)一個(gè)可以一起談夢(mèng)想聊人生的人。遇見(jiàn)了一個(gè)可以執(zhí)子之手與子偕老的人。然后執(zhí)著的決定從此不離不棄。

　　雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執(zhí)著，負(fù)責(zé)，真心真情了吧。

　　所以，縱觀整個(gè)青春期以及后青春期，用一句話(huà)來(lái)總結(jié)，也算得上是，不負(fù)青春不負(fù)爾了吧。

　　青春的印跡作文 篇30

　　青春在我心中是悠久的歷史，永遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)往，青春在我眼里是雨后的彩虹，為我們的人生多增添了一點(diǎn)美好的回憶，青春在我看來(lái)是一束柔弱嬌小的花，如果你不呵護(hù)，它就會(huì)慢慢枯萎！于是，我們熱愛(ài)它，感受它，思考它，方能抵達(dá)生命的本真。

　　對(duì)于我們這些初中生來(lái)講，現(xiàn)在才知道青春的重要，所以我們從現(xiàn)在就開(kāi)始就感受它。讓以后回想起來(lái)多一點(diǎn)絢麗多彩！而現(xiàn)在我們往往不珍惜它。不學(xué)無(wú)術(shù)，成天游走街頭。想想，這些人的青春不是黑色的嗎？如果以后他們的孩子問(wèn)，他的青春是否精彩？他該怎樣回答？

　　對(duì)于現(xiàn)在的高中生正是努力的時(shí)候。努力學(xué)習(xí)，努力向自己的夢(mèng)想沖刺，才是最壯麗的青春！前幾天發(fā)生的事情，某某高中跳樓案，這不就是不珍惜自己的青春！“生命來(lái)到世間不可自建青春”這句話(huà)被我看來(lái)比伽利略所發(fā)現(xiàn)的物理上的慣性還要重要！

　　對(duì)于剛剛逝去青春的人們，如果是努力的人，現(xiàn)在正在享受。如果是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，現(xiàn)在就會(huì)無(wú)比的痛惜，無(wú)比的遺憾，無(wú)比的羨慕努力的人！在如今我們往往忽視了自己重要的東西就是青春，我們?cè)谖拿鞯钠鞄孟虏灰�忘了青春的美好與價(jià)值，在生活中讓我們多一份對(duì)青春的敬畏，就多了一份生命的絢麗與敬仰！

　　懂得珍惜青春，懂得珍惜年華，就會(huì)完成對(duì)生命的認(rèn)知，最終在這些無(wú)意間走向成功！

　　青春的印跡作文 篇31

　　你的身邊是否也曾有過(guò)這樣一群人···在你滿(mǎn)腹委屈嚎啕大哭的時(shí)候，輕輕擁你入懷說(shuō)“哭吧，有我在”；在你吊兒郎當(dāng)無(wú)所事事甚至誤入歧途的時(shí)候，溫和卻霸道地拉住你說(shuō)“跟我走”；在你或深思或忙碌或發(fā)呆時(shí)候，屁顛屁顛嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)說(shuō)“呦呵，咱都是奔二的人啦”；在你心情不好滿(mǎn)面愁云的時(shí)候，到你面前撒嬌“開(kāi)心一點(diǎn)嘛”；在你孤單無(wú)助的時(shí)候，默默地陪在你身邊，直到你明白她會(huì)一直都在；在你望著她的背影漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，不忘回頭給你一個(gè)調(diào)皮的微笑；在你們自習(xí)課上偷偷聊天的時(shí)候，突然發(fā)神經(jīng)地說(shuō)“我來(lái)這里最大的幸運(yùn)之一就是遇見(jiàn)同桌的你”；在迫不得已要離開(kāi)的時(shí)候，不住地叮囑你“我不在要好好愛(ài)自己”。

　　終于，曾經(jīng)以為會(huì)一輩子在一起的人，在時(shí)光列車(chē)下走散，在決堤的淚水中又匆匆收拾好行囊，奔向?qū)儆谧约旱恼九_(tái)，在火車(chē)抑或歲月的隆隆聲中，一去不回。那一場(chǎng)盛大的離別讓我明白，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲业纳岵坏镁筒粫?huì)離開(kāi)。和那些深?lèi)?ài)過(guò)的人在彼此望不見(jiàn)的地方，看陌生的人，聽(tīng)陌生的歌，在陌生的苦難中掙扎，歇斯底里后長(zhǎng)大。所有的歡笑都在青春的風(fēng)中匆匆趕往天堂，才發(fā)現(xiàn)地久天長(zhǎng)只是一個(gè)年少無(wú)知的謊，不再有人陪我抵擋世態(tài)炎涼。

　　多年后的茫茫人海會(huì)不會(huì)有人在擦肩而過(guò)的瞬間，一眼認(rèn)出我？單純的目光暖暖的笑，會(huì)不會(huì)一如夏末的相逢從未改變？

　　青春的印跡作文 篇32

　　古人云：百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)斤買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？

　　青春，是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太過(guò)于匆忙。于是乎，在不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。

　　但是每當(dāng)我們留心觀察時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：教室里的奮筆疾書(shū)，食堂里的熱火朝天，操場(chǎng)上的無(wú)拘無(wú)束……都詮釋著青春的光彩。一張張可愛(ài)的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，一陣陣歡快的歌曲……都洋溢著青春的朝氣。

　　趣味活動(dòng)中，同學(xué)們揮灑汗水，展現(xiàn)青春的光彩；文藝演出中，同學(xué)們表現(xiàn)自我，展望未來(lái)。青春宣言讓我們更加清晰，更加直觀的認(rèn)識(shí)到：我們正值青春，我們還有大把的時(shí)間去追尋我們那不可言棄的夢(mèng)想。

　　聽(tīng)！歌聲在耳畔回響向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能看到，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱；繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老！

　　是啊！現(xiàn)在的我們可以大聲喊出we are young！

　　沒(méi)錯(cuò)，我們正值青春，我們不用為時(shí)間而發(fā)愁，但盡管如此，我們也應(yīng)謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律更不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓！

　　這些年，我們正值青春，我們還要去拼！去闖！去追逐夢(mèng)想！

　　青春的印跡作文 篇33

　　我用盡整個(gè)青春，卻走不出悠長(zhǎng)的雨季，一路回首，一路行吟，愿流年將我喚醒，恰如初見(jiàn)時(shí)的盈盈…··

　　春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，雨水侵透了我的衣襟。在低落的那時(shí)。我，遇見(jiàn)了你。你站的直直的，身體被刮下一道道痕跡，而你依然是那么堅(jiān)定。從此，我便與你相伴。

　　我們交換心聲，你告訴我，生活的艱辛，讓我堅(jiān)持走下去，你會(huì)在那個(gè)盡頭等著我。不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)坐在你有你的臂膀上，聽(tīng)風(fēng)搖曳的聲音。有時(shí)，會(huì)吊一個(gè)秋千在你的身上，感受奇妙的夢(mèng)境，而你，總是答應(yīng)我的要求，與我相伴。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。你的枝干也顯得有些干枯無(wú)力。時(shí)光帶走了你的青春。你怕我會(huì)傷心，就常常不與我‘談心’。要知道，我多想有你的陪伴。

　　終有一天，風(fēng)鈴被刮得低下了頭，池水也黯然失色。伐木工來(lái)了，刺耳的聲響鉆入我的耳朵，似針打入我的心底，那聲音帶走了那天我世界里的所有光亮，或許預(yù)示著你將要離我而去吧。

　　當(dāng)再回到那個(gè)有你的地方，已經(jīng)是光禿禿的一片了，他們帶走了你，也帶走了那片歡笑。只留下我最孤獨(dú)的等待。我一片一片的尋找著，終于找到了那片從前我可下名字的樹(shù)葉。我像是抓到了，抓到了我對(duì)你最真切的依戀。

　　悠悠靜夜，凝望著遠(yuǎn)方，一縷悸動(dòng)，撥動(dòng)了我的心弦，似右手還殘留著誰(shuí)的溫柔，彈一曲殘?jiān)拢�奏碎了回憶，想努力微笑，淚卻提前滑落。多想有你的陪伴，用青春走出這個(gè)悠長(zhǎng)的雨季。

　　青春的印跡作文 篇34

　　相逢是緣，身在同一條跑道上，為了同一個(gè)目標(biāo)，共同拼搏，更是緣。

　　朝氣蓬勃的我們，正值如歌的歲月，似水的年華。人生中，這個(gè)年紀(jì)的我們，無(wú)疑是最好的我們，而運(yùn)動(dòng)無(wú)疑將最好的我們展現(xiàn)。

　　秋季的太陽(yáng)絲毫不愿輸給夏季，四張永不言敗的臉，被陽(yáng)光鍍上了一層金光。四只手指在一起，大喊：“加油！”心隨之一震，是啊！我們要帶上自己的使命，走向賽場(chǎng)了！

　　400米不長(zhǎng)，但心的相聚使距離更短。“怎么辦？怎么辦？”就快要被別班超過(guò)了，全班人的心都被提到，嗓子上了，大喊著：“加油！加油！”代表著全班的心愿 。眾多的心在此時(shí)都融聚在了一起，形成一顆心，一顆火熱并帶著青春氣息的心。

　　奔騰的步伐，默契的考驗(yàn)，接力棒的傳遞，使我們離終點(diǎn)又更近一步。臉上細(xì)密的汗珠，心中的堅(jiān)持，終點(diǎn)就在前方了！沖刺！耶！我們光榮地完成了使命。名字就是我們共同堅(jiān)持，拼搏的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)隨之而來(lái)，當(dāng)手捧一張獎(jiǎng)狀，四個(gè)獎(jiǎng)牌回來(lái)時(shí)，我們的心情洶涌澎湃。青春的我們不悔，青春的我們倔強(qiáng)不屈，青春的我們勇往向前。這一刻，我心中蛹出幸福的味道。我會(huì)珍藏好這一切，讓它向柔韌的水草一樣，汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。

　　一條紅色的跑道上，有四個(gè)身影，四個(gè)堅(jiān)持，四個(gè)永不言敗，譜寫(xiě)著青春樂(lè)章。

　　運(yùn)動(dòng)，在我們成長(zhǎng)的征途中，留下一抹青春的綠色，留下青春拼搏的溫情。

　　青春的印跡作文 篇35

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春是什么？是一場(chǎng)洶涌的叛逆；是突然萌生的愛(ài)美的感覺(jué)；還是猛然間對(duì)自己的重新定義？都是，又或者都不是。

　　處于最美好的年華中的我們，每天都有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)對(duì)未來(lái)的憧憬，它們支持著我們向未來(lái)走下去，用雙手證實(shí)自己的憧憬，即使這個(gè)夢(mèng)想是那么的遙不可及。

　　無(wú)數(shù)次的摔倒，無(wú)數(shù)次的站起，無(wú)數(shù)次的猜疑，無(wú)數(shù)次的證明……所有的所有，為的就是有朝一日能夠站在世界的巔峰，對(duì)曾經(jīng)藐視過(guò)你的人說(shuō)一句“不”。

　　我們從四季的輪回中走過(guò)，從日月的交替中走過(guò)，這路上，鋪滿(mǎn)了淚水、失敗、微笑與成功，但再多的失敗，再大的成功，這些都已成為過(guò)路風(fēng)景，我們要做的不是停留在原地，而是向未來(lái)看齊。有時(shí)，我們會(huì)漫無(wú)目的地走在大街上，用淡然的目光看著過(guò)路行人，用認(rèn)真的態(tài)度重新審視自己的遙不可及或近在咫尺的夢(mèng)想。我們會(huì)在每天清晨對(duì)自己說(shuō)今天一定要認(rèn)真聽(tīng)課，為的是不讓自己后悔。我們對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃，夢(mèng)想著自己未來(lái)的生活。但在面對(duì)著巨大的誘惑時(shí)，我們是否還會(huì)堅(jiān)守曾經(jīng)的夢(mèng)想？

　　對(duì)于青春，對(duì)于所有人，它可能是第一次逃課，第一次打架，第一次叛逆，第一次為學(xué)習(xí)而拼命，第一次得獎(jiǎng)……我們的青春，就是由許許多多的第一次組成，它包含了我們所有的微笑，努力，汗水與成功。不管如何，只要能在未來(lái)某次的回首中對(duì)自己說(shuō)一句“青春無(wú)悔”便已足夠。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)無(wú)悔的夢(mèng)！

　　青春的印跡作文 篇36

　　曾經(jīng)想哭就哭，想笑就笑，舔著甜甜的棒棒糖，自顧自地玩著玩具，可時(shí)間的魔術(shù)師，施展著青春的魔法，使我們漸漸地成長(zhǎng)。

　　我們經(jīng)歷初三，走在青春的起點(diǎn)。

　　青春的我們有著不為人知的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像心中一座默默的火山，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，小而精彩的爆發(fā)。我們努力奮斗著，得到了我們未曾有過(guò)的東西——友誼、知識(shí)。我們挖掘著自己的潛能，從此人生軌跡變得豁然開(kāi)朗。

　　青春的我們也有著令人捉摸不透的心思。

　　我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，而對(duì)某個(gè)異性有所傾心，也因?yàn)橥瑢W(xué)們那熱鬧的起哄和嬉笑而羞紅了臉。我們像一張純潔的白紙，未經(jīng)渲染，用彩色的青春顏料，在上面涂出那只屬于我們的色彩。這是珍寶，可待追憶。

　　我們冥冥之中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來(lái)，大哭著來(lái)到這個(gè)森羅萬(wàn)象的世界，開(kāi)始自己的一生。我們?nèi)找岳^夜，倉(cāng)促而又忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我們忽略了身邊那稍縱即逝的欣喜，獨(dú)自品味著淡淡的憂(yōu)傷。眼淚是黑暗的河流，也是白晝的河床，那憂(yōu)傷又終究埋藏在時(shí)間的縫隙之中，被擱淺在岸上。

　　無(wú)論怎樣的悲傷，仍有一縷希望在心頭蕩漾。心情漆黑如海，總有親情或友誼的那么一盞暖黃的燈，把我們的心兒照亮，扶起我們的驕傲，給予我們力量。

　　青春，最終只不過(guò)是年久失修的陳黃紙畫(huà)，輕輕一碰，就碎飄在風(fēng)中，化于無(wú)痕，而那青春的夢(mèng)想，青春的快樂(lè)與惆悵，都將變成我們那一步一步向上的成長(zhǎng)。

　　青春·成長(zhǎng)！

　　青春的印跡作文 篇37

　　夏末的陽(yáng)光不似正夏般輕狂，絢爛的光線(xiàn)中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著微風(fēng)飄蕩，舒適自在，一如那時(shí)的我們！

　　那時(shí)的我們，少年不知愁滋味；那時(shí)的我們，整日哼著青春的樂(lè)曲；那時(shí)的我們，年少卻意氣風(fēng)發(fā)；那時(shí)的我們都是一朵含苞待放的梔子花；那時(shí)的我們……如今都成了各自成長(zhǎng)史中的一篇樂(lè)章。

　　當(dāng)初嬌嫩明艷的花骨朵，如今都在為自己以后的精彩做著各自的打算——步入初中末期的我們，各自都為自己而努力著，奮斗著。無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，只關(guān)夢(mèng)想。

　　今日的校園里已不見(jiàn)了當(dāng)初那些活潑生動(dòng)的熟面孔，昔日曾放出豪言要如何如何的我們，如今都躲在哪個(gè)幾十平米的教室里埋頭苦學(xué)。

　　整個(gè)世界都在變化，我們也終究會(huì)長(zhǎng)大。

　　是的，都變了，都長(zhǎng)大了……當(dāng)初所謂的壞孩子們，如今都已露出了嶄新的頭角，他們成功地讓我們看到了他們由內(nèi)及外的變化，而這種變化又不失為一種成長(zhǎng)！

　　昔日放肆成長(zhǎng)的少年，昔日年少輕狂的我們，昔日揮霍時(shí)光度日的我們，昔日讓家長(zhǎng)老師屢屢嘆息的我們，儼然與如今待飛的少年成為對(duì)比，那么，是為什么？

　　為什么？為了殷殷期切的父母！為了寄予重望的老師！更為了我們當(dāng)初心中堅(jiān)定的夢(mèng)想！

　　我們要用自己的行動(dòng)去告訴他們，我們沒(méi)有辜負(fù)他們，更沒(méi)有辜負(fù)我們的夢(mèng)想，我們的青春，是無(wú)悔的！我們要逆風(fēng)飛向更高的天空！

【青春的印跡作文】相關(guān)文章：

青春印跡作文11-11

青春的印跡作文08-23

青春的印跡小學(xué)作文05-06

青春的印跡敘事作文10-13

青春的印跡敘事作文「精選」12-11

青春的印跡_初中作文12-23

青春印跡作文3篇02-12

青春的印跡作文四篇10-15

青春的印跡作文敘事文11-21