青春隨想作文(12篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的青春隨想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春隨想作文1
“青春，歡樂與光明的靈魂”，徐志摩在《默境》中對青春多了一份希冀；“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休”，黃庭堅對青春多了一份悵然；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛對青春多了一份警示；“青春易逝人易老，不踏金榜誓不休！”，而我，則對青春多了一份信心，多了一份奮進！
別總是太匆匆，人生沒有幾度紅。青春，多么繁華的時光啊！人生中最佳階段莫如此時，安忍背之棄之？
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。青春，意味著擔當。也許，我們的肩頭還是稚嫩薄皮的；也許，我們的脊梁骨還是脆弱的。但青春卻多了一份“初生牛犢不怕虎”的撞勁，凡事都會挺直腰桿說：“我能行！”也許，這未免有了些志比天高的狂妄，卻絲毫不失它的豪邁灑脫。是啊，從天真孩童到浪漫青春，沒有一點牛勁怎行？
“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。青春，意味著事業的發軔。昔者毛澤東立足湘江邊，吟出《沁園春長沙》時的豪情壯志，望眼于革命事業的美好前途之時，該是多么澎湃啊！星星之火終成燎原之勢，事業的宏圖正在醞釀。青春，是從稚嫩懵懂邁向成熟廣博的起始，當青春的號角吹響之際，人生的偉大開端也隨之蕩起。青春，“青色的春天”。春天播種四季的希望，青春播種人生的希望！
“北扉西禁須公等，金榜當年第一人！”青春，意味著拼搏。青春的天空有了一份陽光，多了一份活力。青春的莘莘學子躊躇滿志，滿腹志向，披荊斬棘，勇往直前，銳不可當。青春，沒有懦弱，也不應該有懦弱，踢開一切絆腳石，大膽的邁向前去，不要等到老年煢煢孑立之時，縱然理想未泯，時光也已不再矣。青春氤氳著朝氣，籠罩著整個人生。
“自古英雄出少年”。青春，意味著有所建樹。昔者霍去病，“漠南戰役”一戰成名，十七歲的他以不足千騎的兵力全殲匈奴二千余狼騎，“冠軍侯”的封號熠熠生輝，“封狼居胥”的佳話千古美談。狼火烽煙的戰場上，金戈鐵馬耀出了青春的光輝；昂揚的凱歌蕩起了青春的號角；揮舞的戰旗飄出了青春的輝煌！詩壇偉者王勃，位列“初唐四杰”，十歲包綜六經，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，古色古香的幾案上，飽蘸濃墨的狼毫舞出了青春的瀟灑，膾炙人口的詩句揚出了青春的活力。青春，是對“自古英雄出少年”的最好詮釋，是對“碌碌無為”的蔑視！
放歌人生，聆聽我心中的清音；望眼未來，領略我心中的精彩。不要讓年輕的心邂逅又別離，不要讓進取與超越只能出現在回憶。吹響青春的號角，奏起歡快的樂曲，邁著矯健的步伐，向著成功奮進吧！
青春隨想作文2
有時，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊！像超人一樣飛翔神秘莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護普天同慶的時光。想著想著，邪惡的念頭出現了——任意破壞，任意惡搞，任意多來我想要的東西，我便能稱霸世界，會當絕頂。
也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。
有時，我在想，做一名普通人也不錯啊！我羨慕老師，羨慕老師在講臺上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學生間興高采烈地談天說地……有時，我會望著一只折斷的粉筆而發呆，那橫截面上一個個可愛的小孔是什么呢？我苦苦思索。哦！大概是老師用來貯藏知識和汗水的倉庫吧！然而，父母卻認為我不是一個平庸人，我也時常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實現我那輝煌人生的價值。
也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。
有時，我在想，我來到這個世界是為了什么呢？為幸福？為什么只能得到有限的幸福？難道是一次歷練，一次體驗的過程？嗯，也許是吧。
那以后我該怎樣做呢？處在青春期的我這樣問自己。
心中的太陽已是八九點鐘的時刻，風和日麗，鳥語花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆？怎能容我玷污？怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢？
太陽的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風暴雨。纖細的樹林，像是理發師前的頭發，被風伯伯奸笑著一卷而走；柔弱的小鳥在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴；一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點的掃射，如同戰場上被敵人包圍的軍人一樣，一個個都倒下了；踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊！不見了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……
眼前這片狼藉望著一臉無奈的我，時而發出無聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠方亮起了一道彩光。“彩虹！”我驚嘆道。“彩虹……”我低下了頭。這就是希望嗎？這就是我那可望不可及的夢想吧！
美好景色的維持需要動力。學海無涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復原樣后，樹上的葉子也都開始微微發黃了。風雨照舊，美景依然照舊。
啊！青春啊青春，你到底是個什么東西？一條虛幻的三岔口嗎？無論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個方向。
青春隨想作文3
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數的讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可蒙朧中，卻有個聲音在：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？
對，我不能丟卻我冰藍色的青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現實多么也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的下！
現在，我終于明白：沒有經過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？
如果，不是你的，我將不懂得！
如果，不是你的，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？
遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。
青春隨想作文4
夢，在不經意間，醒了……
心，在不經意間，碎了……
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經的些許的'痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可朦朧中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？
對，我不能丟卻我冰藍色的青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
現在，我終于明白：沒有經過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！
遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。
又一個艷陽天！
青春隨想作文5
青春不是紅顏的嬌美，也不是流逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。如果說童年是一本純樸清新的散文，中年則是一部情節曲折的小說，老年又是一篇深賦哲理的雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣的詩歌。年輕的我們思緒每時每刻都在流轉。那浩蕩的激情，四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真，采擷著綠色的回憶。
迎著朝陽，有一團火焰在跳躍。矯健的步伐，運動的身影，愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動的脈搏。夏的綠意，是季節的青春。和煦的陽光，是青春的剪影。
青春不是揮霍的資本，而是進取的歷程。我們風華正茂，可尚未抵達學富五車、滿腹經綸的境界。因此，潛心浩瀚的書海，用知識充實青春，在未來的歲月里，我們在這樣的青春陽光下，會更加絢麗。
走進晨曦，滴滴的朝露在綠茵茵的小草上看似更加羞怯，那潤人心田的露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般的笑聲回蕩在那田間小路。這是童年與青春的笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲的夢里，不驚醒。
十四歲的青春與夢想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。
青春是一條多彩的光帶，在水面上漾動。水中那青春的信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起的螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅的光線，隨著小小的光點變成漫天盛開的繽紛禮花。讓天上的輝煌和璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱的隨想嗎？
在青春的歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。
當星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧及和童年說一聲再見，已默默地變成一群“不識愁滋味”“為賦新詞強說愁”的懵懂少年，登上青春的列車，開始彈奏我們那串優美的音符。
青春歲月里，我們的夢，富有力量、瀟灑和浪漫。青春的夢幻里，我們多情、迷惘、奮進。
青春的我們，人小志高。青春的我們，總是向往著幸福和美麗。當一個夢幻破滅時，另一個又冉冉升起。青春的我們，永遠生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠的天地中，自由的翱翔。青春的我們，浪漫如絲、如霧、如雨、如風。青春的我們……一半清醒，一半夢。
舞動青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿好奇、探索和追尋。我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”。我們會抓住分分秒秒為了目標努力奮進。我們會以夸父般的毅力，追尋屬于我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
舞動青春，舞動美麗的青春，舞動魅力的青春。讓我們坐上人生的小舟，駛向那繽紛的夢想。
青春隨想作文6
各位聽眾友人大家佳歡送大家收聽原期節目，爾是主持人。我們利期節目標主題是“青春隨想”。
我們正走在五彩繽紛，暮氣沉沉的青春花季。步進青春我們會嘗到人生的酸甜甜辣，在生涯中逐步造成自己的健康共性和踴躍的人生觀。每集體皆渴看青春，向往自人的將來。這就應當讓我們替火紅的青春飽勁，添油！蕭伯繳曾經說過“青春是美好的，浪費青春就是犯法。”不曉得各位共教是怎么望待青春的呢？
甲同學說：“步入青春，是自我獨立，個性逐漸形成的一個階段，在這個階段該中，我們要學習良多的貨色，學習的不僅僅是書本常識，我以為更主要的是學會獨立，學會分開父母的懷抱，自己生活。學會干人，學會人取人之間相處。青春是學習的最好時光。青春是人生最好的開端。就像孟郊所說的那樣‘青春須早為，豈能長少年’”。
乙同窗說：“青春期是童年向成年的功渡時期，也是己體心理產生激烈變動的時代。因為青少年心面特點既有童年期陳有的痕跡，又呈現某些成年心理特征的萌芽。果此，青少年的身口領育充斥著抵觸。例如，外在青春期的少年，在各方點的需要遙比童年多跟著年紀的增加和社會交觸范疇的擴展，他們盼望獨立的欲望日益變得強烈，不盼望大我對大家的干預過多，很想獨坐安排本人，但事名上又不能獨立，必須依附于野庭特殊是經濟依附關系更顯明。因而，他們會構成獨破跟依靠心理。還有一點，青春期的多年對兩性關系有朦朧的意識，但又不是很明白。所以在這種時候，青春年少必需時時刻刻提示從彼，并且準確對待二性關系。”
丙同學說：“青春如花似火，殘暴熱鬧，是我們人生接響樂的序曲。即便有艱苦，有波折，有苦楚，對我們去說，也是有利的閱歷，能使我們得到可貴的教訓。就正如穆所說的‘青春的生氣和后退不未的美奇心若已消散，人生就不意思了。’在青春的途徑上，我們必定要富有賴奇心，就算在青春的講路上，我們失敗了，我們也輸得伏，由于我們年青。”
青春是美妙的，在青春的路路上，我們會碰到崎嶇，我們也不會損失信念，就像同學們所說的那樣，青春讓我們布滿熱忱，充謙晨氣充滿愿望；我們就應當讓這種樂觀向上的精力始終連續下往。
惡了，各位聽眾敵人，標期節綱到這里就要停止了感激你的發聽，咱們下期節目再歸。
青春隨想作文7
童話里有一架天梯，想去多高多遠都可以，只要向上爬即可。但是，一步步向上的時候，下面的梯級就四處散落，換言之，只可往上，沒有回頭。縷縷青春的光陰在時間的長河中漸漸逝去，現實生活中，沒有時光機帶你穿梭回過去，去拾撿那已凋殘的青春反而童話中的天梯更加現實，你的青春之路上，也是一級級時光的梯級鋪設而成，每向前一步就再不能回頭，因為時光不可能倒流，人更不可能穿越。
李政道說：“青少年時代，是人的大腦細胞這種‘零件’效率最高的時代，一定要好好學習。”蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”穆勒說：青春的朝氣和前進不已的好奇心若已消失，人生就沒有意義了。”從小受“文毒”影響與渴求知識的我們，是多么害怕，怕稍有不慎，青春的光陰就像鳥兒飛過枝頭，輕風拂過水面，了然無痕，永不再來。所以我們一面彷徨卻又倍加珍惜，用陌生的單詞塞滿記憶，用空洞乏味的公式定理來填充思維的空洞，用各種各樣的知識來彌補生活的真空，仿佛這樣就能使每天都過得充實，就能把握住青春的機遇。
何曾想過，要用銀鈴般的笑聲響徹青春，要用興趣愛好驅走知識的乏累，要用親情友情豐滿情感的空虛。上帝創造出我們之后，沒有讓每個人都按照既定的同樣的軌道運行，打破了模子，而我們卻又將模子的碎片重新組合粘好，沿著平乏的軌道，裝載知識的火車一路開去，從不駐足在青春的站點欣賞一下沿途的旖旎風光。
聽外面嬉鬧的笑聲，看田野上奔跑追逐的身影，抑不住想去外面“瘋”一下的渴望，于是向母親說出了自己的想法，滿懷希冀與期待，希望母親點頭應允，但是一次又一次，同樣的回答：“有這時間還不如去多看看書，多學點知識！”如同一潭近乎絕望的死水，在最后一絲希望之光終于被黑暗淹沒，被黑夜吞噬后，冰冷地絕望。
不甘，憑什么？為什么？我要去做自己喜歡的事，我要去盡情地“瘋”一下，然后再投入知識的海洋。青春的路上不該這般荒涼，冷落呀，多姿多彩的生活也不該就這樣黯然失色、空洞乏味。
我要去走訪那亙古的大地，擁抱那永不變更的太陽，當它再次從地平線上噴薄而出的時候，我要讓我的青春以一種全新的姿態展示在世界的舞臺上，我要乘著夜的翅膀，在時空的邊緣上旋舞，讓身心追隨歡樂甜美入夢。
青春隨想作文8
青春猶如一幅徐徐展開的畫卷，你一筆一畫的涂抹將留下一道動人的風景，行走在青春的天空下，我們感受著青春。享受著青春。
青春是一棵春末夏初的小樹。沐浴過春雨和暖陽，經歷了春的萌發，積蓄了春的力量，多了夏的蓬勃，拼命使出那么一股勁。茁壯地成長著。渾身上下煥發著一種叫做青春活力的東西。
青春宛如一本無字的書。我們的執著追求和奮力拼搏將會留下一個個動人的故事。成長中的我們，正在接受暴風雨的洗禮。憑著我們執著的追求，向上攀登，憑著我們的智慧，在大海行舟。
青春是一個真實而又縹緲的夢。十六歲的季節，多少幻想已經展翅飛翔，多少淚水已伴隨著夢想啟程。些許無所適從。些許憧憬。青春透出它夢幻般的色彩。滿含著誘惑的光，引誘你努力地想要抓住它。
青春是條單行線。我們用心走過的每一步，都會在我們的人生道路上樹立起一塊塊里程碑。由于我們的無知，曾經因困難而迷惘，但又由于我們的不輕易服輸，我們只會一路向前，不論前方是荊棘叢生還是泥沼重重，且行且歌。
青春是一次探險。懵懵懂懂的年紀，卻已感受到生活的壓力、世俗的荒誕、冷漠的面孔，這一切勾勒出一個與夢想中完全不同的世界。帶著疑惑與不安、遺憾與無奈，我們在不知不覺中丟棄了那份童稚的純真與無邪。在“不想長大”的感慨中，于某一天，我們猛然發現，世界已宣布我們已經長大。
青春，不知我是否真地悟到了你正宗的味道，是否真地了解了你真實的奧妙，請不要在我尚未真正理解你時就悄然溜走j我正在用我的生命解讀你，我想說：讀你千遍也不厭倦!
青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過。然而并非每一位水手都能平安地到達彼岸。世上哪一條江沒有吞沒船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！ 青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無邊無際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來，因此擁抱大海就是擁抱希望，
青春隨想作文9
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
青春的腳印
第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀!再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎?
青春隨想作文10
我得承認我是一個戀舊的人，我懷念過往的時光，灰色的、彩色的、有深刻意義的或毫無意義的'。于是，我時常回想起我幼兒園的生活，它讓一切的懵懂都變得理所當然。
記憶中，校園里有一個小小的很可愛的花園，鵝卵石鋪成一條曲折的小路，綠色的藤蔓優雅的垂成簾幕，一叢叢明黃色的小雛菊吵吵嚷嚷的湊到一起，蔓延成一片絢爛的花海。精致的小花瓣，纖塵不染。
溫暖的寢室，小小的木床，白色的棉被，藍色的窗簾濾掉了多余的光線，只留下午后淡淡的陽光以及舒適的暖暖氣息。一條條清晰的紋路在實木地板上伸展，拼湊成一幅怪異神秘的畫，清唱著森林里的明月清風……一個個小小的腦袋陷在柔軟的枕頭里，輕輕的呼吸，安靜的沉睡，如花的臉上帶著淺淺的純真的笑容。恬靜舒適的像一朵朵小雛菊不染纖塵。
有一句歌詞是“越長大越害怕，越長大越孤單”，不錯的，隨著時光的流轉，當童年的水晶鞋、童話里小房子逐漸被一堆生澀難懂的公式習題取代，當那時的懵懂天真，突然變得清晰、條理。我突然感到一種冰冷的異樣，好像穿行在迷霧籠罩的棘刺叢中，迷茫寒冷，追尋著那隱隱綽綽明滅不定的光亮。于是，我有時會對著鏡子里那張充滿疲倦的臉苦笑，會去想，究竟是什么讓我看著過去的自己產生了一種恍如隔世的錯覺，又是什么讓我的生命在哀與喜之間徘徊。有時候，小小的心澎湃著熱血，涌動著莫名的興奮;有時候，又覺得自己是那樣的渺小，想把自己包裹的緊緊的，不讓任何人察覺自己的內心世界。有時候，又會有很多狂妄的想法蹦出腦海，好像有無窮的力量牽制著自己的軀體。時間是一個很可怕的東西，可以制造一切，也可以毀滅一切;它可以讓其開花，也可以讓其凋謝。心找不到任何借口，找不到任何依靠，如同雨中的浮萍漂浮不定。
有一天，站在窗邊，偶然看到日向小學的操場上有幾個追逐落葉跑來跑去的孩子，他們的臉浸在秋日燦爛的陽光里，明媚可愛。我默默站在那里，目光一直停留在他們身上，好像有什么東西觸及了我內心最柔軟的地方，像漣漪一樣一圈一圈蕩漾開去，好像有一種奇妙的東西正在發生著，讓我的心像他們一樣變得純凈無暇。
怎么說呢？青春本身就是一個很奇妙的東西，讓人捉摸不透，它是一首復雜的詩歌，讓我們的花季年齡變得十分微妙，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。總有一段美景讓人回味咀嚼，百般纏綿，但不論過去怎樣美好，人生總是要繼續的，不是嗎？
只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。得到了的不是永遠擁有，失去了的不是永久失去。時間不會為誰停留，每一分鐘都是一個新的起點。所以，既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程。
青春隨想作文11
“我多想成為天上的一朵白云, 忘記一切的痛苦和悲傷，去往那天藍色的彼岸，成為快樂和自由的化身。”——題記
十二月的一天，我向父母請了兩個小時的假，在緊張乏味的學習中去感受一下久違的窗戶外的世界。
我悠哉悠哉地在路上走著，到了一個花園里，我撣了撣上面的灰塵，坐下來。我仰望著天空看，這是今年最后一天的白云了，我心中有多少眷戀和不甘。眷戀一年快樂和悲傷的回憶，不甘心一年的美好時光就這樣逝去，還有很多事應該在這一年結束，不想把這一年的痛苦帶到下一年去。
我感慨：人生不該如此短暫啊，一年的時光轉瞬即逝，我還沒來得及回首，人生已過了十分之一。不要小看僅僅這十分之一啊，有些人認為不就才過了十分之一嗎？不就才過了五分之一嗎？不就才過了三分之一嗎？但你可否曾想過，人生可并不是就一定按步就班得過下去，你浪費了今天就不能保證明天是否還屬于你。
我剛上了初一不久，卻已經感到了人生的苦短，我希望能用自己優秀的成績來回報自己并告訴自己你沒有浪費今天。可是事實并非如此，我努力的學習，和其他同學互相取長補短，只是……
我不禁流下了眼淚，我為自己的失敗而流淚，為自己的懦弱而流淚，我不甘心，我不甘心，但事實就是如此。
不過我想，世間萬物也許都會有自己的苦衷吧，白云也有消失的那一天，也有變成烏云的那一天，那我為什么就不能有重朔自我的那一天呢？可能說得有些嚴重了，但這是我內心最真實的想法。我渴望改變，成為優秀的學生，這是我目前最主要的任務。在我眼里，每個人的是好的，但是并不是每個人都是那么優秀。
如果你問我心中的英雄是誰，那我會堅定的說：“云！”對，正是白云。是它給予了我信心，是它給予了我勇氣，我不再是懦弱的人，因為我敢于面對人生中的風風雨雨了，是白云的精神給了我啟發，它不論天寒地凍，還是風霜雨雪，都能坦然面對。即使在天空中找不到它的蹤影，但它的精神仍在，他一定會在明天或后天，或大后天，還是幾天后重新露出笑臉。對嗎？
雖然你可能聽不見也看不見，但我的心一直和你在一起，不管你有沒有感覺到，我只是想說：如果你有一天為我的逝去而難過，你可以抬頭看看天空，因為那時你看到的我是天空上的一朵白云。
兩個小時一眨眼就過去了，我起身拍了拍身上的土，消失在了人群中。
青春隨想作文12
記憶中，那些年少輕狂的往事，便已隨風散落到天涯；偶爾回首，卻已淚流滿面。——題記
喜歡北方的夜晚，靜謐而安詳！獨自一人往返于漆黑的校園小道上時，內心便已無法安定下來，許是那孤單落寞已成為習慣，當隨即看到高空上那或皎潔的圓月，或明亮的新月，心靈深處便會如潮水般涌出一波又一波的憂傷。在這半明媚半憂傷的青春季節里，才驀然發現，那些美好純潔的東西都已消失殆盡。其實我并非傷春悲秋之人，只是當思想隨意暢游時卻免不了一番品評！
流走在生命中最最重要的關于青春的，夢想的，甚至情感的，便是這般輕易的轉瞬即逝。曾經夢想著，有一天長大，成熟了，不再讓父母的肩頭因為擔當而顯得那么沉重，卻一次又一次活在自己的世界忘了給那疲憊的身影投去心靈的撫慰；曾經夢想著，去到那廣袤的沙漠，卸下包袱，輕裝上陣，在無垠的黃土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇氣也已在一次次的磨練中所剩無幾；也曾夢想過，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬靜與安然，然生活的匆匆早已將那份淡然埋葬其中……那些曾經豪情萬丈的青春夢想似乎一夜之間已被生活這把無情的刻刀雕得面目全非，而曾經的美好和最深切的渴望在青春里發酵，儼然成了兵荒馬亂時的年少悲歌，那么無奈，那么悲凄！
或許只需一眼，你就能知道我的心聲，而我，即便窮其一生也始終無法觸及你的靈魂——這便是少年的愛情，充滿希望卻同等迷茫。一次擦肩而過，一次短暫的回眸，心里的那根弦就被輕輕的撥動，余音久久繞梁而不絕，從此便注定了心靈長久地無法安定：你笑，我便比你更開心；你難過，我就比你更傷心；即使你就站在我的身邊，也改變不了我對你深刻的眷戀，但是我的內心卻是止不住的蒼涼啊，即便是最純真的情感，我也不愿意依附于你并且無休止地去改變自己的，我會變得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，發現對你那無窮盡的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。如今回首這段無知又純真的情感，心臟還是會有針扎的疼痛，久久地蕩開去，而內心卻坦然了，這便是無暇，是值得惦念的情懷。
青春，熱鬧喧囂沉寂到無人知曉；
情感，轟轟烈烈跌落成分崩離析；
或許從來，回首都不是那么美好，卻能真切的反射出心聲，亦或祭奠，亦或緬懷！
但愿回首，換得一片寧靜……
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