零度青春_3000字
“零度，亦比喻空無所有。”——題記
這是在高二期末考試的考場——與其說是考場，到不如說是刑場。正在刑場上受刑、被那些白花花的試卷凌遲的我，不時心懷鬼胎地往左手邊看看。
哦，不，我左手邊沒有能給我遞小抄的同學(xué)，只有一套普通的課桌椅——起碼三分鐘前我以為那張桌子是普通的。
一般來說，課桌經(jīng)常成為學(xué)生用筆頭寫點什么宣泄情感的對象。根據(jù)我多年來的經(jīng)驗，課桌上不外乎如下內(nèi)容：給自己鼓勵的名言警句，感傷煽情的文藝碎語，罵哪個同學(xué)是豬頭的慷慨陳詞……
三分鐘前這張桌子上寫的無非也就這些。
可當(dāng)我對著數(shù)學(xué)試卷欲哭無淚、抬起頭來無助地張望時，忽然發(fā)現(xiàn)——
左邊桌子的右下角，有類似于鉛筆字跡的東西慢慢浮現(xiàn)。
我揉揉眼睛，應(yīng)試教育把我摧殘得都出現(xiàn)幻覺了啊!
再睜開眼睛，那些字跡越來越多了，明白的寫在桌子上。瞬間我感覺后背冒汗，我不動聲色地往左邊挪動，用余光瞟到：那些字跡是一些字母和數(shù)字。
奇怪……那些字母怎么很眼熟……不可思議!我轉(zhuǎn)過頭去看看我的選擇題答案，真的，基本都跟桌上的字跡吻合!我再看看填空題，把數(shù)字帶進(jìn)去驗算，符合題意!
難道，這張桌子在向我提供答案?!從小到大我接受的可都是唯物主義教育，眼前的一切活生生就是都市怪譚啊。
低下頭，試卷是大片空白。
鉛灰色的字跡依然在執(zhí)著認(rèn)真地浮上來，字跡已經(jīng)寫完解答題了，正向壓軸題進(jìn)軍。
看看手表：還剩下四十分鐘。
我埋下頭開始奮筆疾抄，筆尖興奮地摩擦著試卷。哦，不，正確率不能過高，會引起懷疑——抄答案罪該萬死?那也比拿著一張慘兮兮的試卷回家面對板著臉的父母好。
完成卷面后，我靠在椅背上舒了一口氣。差點，差點就又要忍受老師的說教和父母的斥責(zé)……沒錯，當(dāng)激情被一次次打擊削減、冷冰冰的責(zé)備與壓力重重砸下，我的青春已降溫至零度。我懷疑自己根本不是讀書的料。
目光回到桌角：那些字跡又都不見了。還真是“人性化”啊……我對桌子差點感激涕零。
鈴聲響起，答題卡和學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的`草稿紙收上去，答題卷帶回，考生們魚貫而出。
我正向校門走去，幾個同學(xué)忽然圍上來。
“小康!”同桌一臉激動，揮舞著手里的答題卷。不好!看這架勢，是要互相對答案。要是在往常我無所謂，可今天……那些題目我只是一通照抄，天曉得他們問我我能不能答上來。如果答不上來，答題卡發(fā)下來的時候我怎么解釋?
“我急著回家呢!”我得開溜。
“幾分鐘就好!”卷子攤開在我面前，大家七嘴八舌。我趕緊搪塞道：“寫了那么多，我自己都不記得了!”
“解答題總記得吧?看看這題你是不是也這么做的?”同桌一臉期待加緊張。
我沒法說我不記得!這可是數(shù)學(xué)解答題，如果我真會做就不可能不記得解法。其實我不會做，但我答題卡上卻是“會做”的……不妙啊。
“差不多……”我硬著頭皮嘟囔。
“還有這個呢?”同桌你饒了我吧。
“我真的要回家了!”我的腳開始不安分地挪動。很遺憾同桌沒理會我，因為他看到了一個人：“張老師!快，咱去問問他!”
我感覺像是吃了一塊姜——怎么這么倒霉?!又轉(zhuǎn)念一想，也不能怪我背，以往考完試也是這種情形，只是今天我情況“特殊”……
“哎呀完了!小康，咱倆這幾題都做錯了!”同桌黯然神傷，而我的心里陣陣發(fā)慌——但愿那張桌子給的答案是錯的!我要是做對了，在交流試卷時怎么跟同桌解釋?
我魂不守舍地往校門走去……怎么辦?那些題目加起來大概有幾十分，幾十分的出入，能說是口誤?我?guī)缀跄茴A(yù)見同桌狐疑的目光，又或者，我這次“超常發(fā)揮”，老師會起疑心嗎?
啊!不好!想起來了：因為我的答案都是照抄，所以草稿紙上未留下多少演算過程。然而這次是大考，草稿紙都是收上去了交給各班老師的!
如果老師起了疑心，翻看我的草稿紙怎么辦?!尤其忽然考得不錯的學(xué)生……以前聽說，老師會特地看草稿紙“關(guān)心”一下。
我?guī)缀跻呀?jīng)預(yù)感到自己的名字被全校通告!
三天后。發(fā)試卷。
我相信此刻我一臉僵硬如同小時候被逮住偷吃零食。
我會被叫到辦公室去嗎?焦慮啃噬著我。上天保佑，老師別起疑心，同桌別起疑心……
啊!老師叫到我的名字了!我渾身發(fā)緊。他的臉陰沉沉的，目光閃爍，狠狠瞪我。我像受刑犯一樣緩緩走過去。老師盯了我很久，隨后我耳邊一聲驚雷——
“小康!你又沒及格!”
什么?!
我難以置信地接過卷子——卷面上我抄答案的部分，居然全是空無所有?!不顧老師滿臉陰云，我在心里欣喜若狂：太好了，我沒及格!
雖然百思不得其解，但真是萬幸了。
放學(xué)后。
正走著，忽然一個熟悉的聲音從背后神秘地說：“喂，小子，那張桌子校方已經(jīng)弄走啦!你以為你是唯一被它戲弄的考生嗎?別忘了考場座位安排是隨機(jī)的啊。”
回頭，我目瞪口呆。是老師。
“不過沒關(guān)系。我相信，沒有它，你也能考出好成績!”他沖我調(diào)皮地一笑，走了。
有些東西忽然明晰了。
我低頭看卷面上的大片空白，我在想它之所以空無所有，是因為它正等待著跋涉于青春中的我去創(chuàng)造些什么。
我收好我不及格的卷子。這是我的零度青春，它等著我用熱情加溫。
而零度，比喻空無所有，因而等待豐收。
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