逝去的青春作文(匯編15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的逝去的青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

逝去的青春作文1

　　欣喜、感懷、悲戚、疼痛，所有足以表達(dá)情緒、感覺的名詞都錯(cuò)落的鋪陳在青春里，盛大華美，卻凄冷。

　　 （一）

　　“我真的迷了路/在喧鬧人群中/有個(gè)我/靜悄悄地走過/如果你是真的/思念就是真的/分兩頭/從每一條路到每一個(gè)錯(cuò)過/一直走……”

　　明知道青春不同與幼年的萌發(fā)和童年的稚嫩，卻還是要觸碰青春，觸碰這個(gè)根系龐大的世界。隨著而來的劇烈不安的`感覺，更像是出于本能。

　　畏懼。曾經(jīng)的自己被青春的棱角所刮傷，便像鴕鳥一般把頭藏進(jìn)沙子里，不敢抬頭，一直欺騙和麻痹著自己——世界不黑，很安全。因?yàn)樵诔墒熘兴�面臨的偽善的人性讓自己心灰意冷，不知道在這個(gè)復(fù)雜、連空氣都是渾濁的世界該如何擺放自己的位置，只覺得前方是一片混沌的黑暗。

　　逃避。我總會單純的以為，等待一切過去就會好，于是拼命躲閃，等待時(shí)間開口�？创巴猓瑵u漸熟透，要面對的，始終還是要面對。心碎總是期待的結(jié)局，傷的窒息，卻還是要堅(jiān)持。我要的，和我所擁有的，豈止是一個(gè)夢的距離。

　　青春，像逆光，直直地刺入我的瞳孔，我甚至來不及掩蓋，就要窒息了。

　　（二）

　　“……我相信/夢就是輪廓/而我們圍繞著在尋找中/愛在某個(gè)角落/向左走還是向右走/幾天幾遍我一直走/晴天雨天沒有停過/你一定要等我/向左走還是向右走/我努力選擇努力記得/不管世界有多遼闊/只要向著你走……”

　　當(dāng)青春快速地退場后，迷茫恐懼的感覺也隨之而去。只是在歲月里留下了斑駁的暗紋，更多的是一種通透自如的感覺。傷痕，隨時(shí)間單薄了身影。

　　青春的疼痛真是鮮明的存在過，是任何人無法改寫的。當(dāng)經(jīng)歷過，就會以全新的視角審視過往的種種。曾經(jīng)依傍著青春的名義而肆無忌憚地對年輕資本揮霍，或許是我太過扭曲。

　　回念曾經(jīng)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，往事如煙。我仿佛是個(gè)垂死之人，重溫著我那短短十幾年的光陰。十幾年，真的好像一瞬間。回憶如絲如縷，剪不斷，理還亂。十幾年，我真的變了太多。

　　青春，像逆光，溫暖得讓人安心，一閃而過，成為羽翼，伴隨光的身影，翻卷，沖擊，進(jìn)入到光芒中。

　　 （三）

　　驚醒之時(shí)才悟到，青春之逝。

　　能做的，或許僅此而已。

　　一篇文，一篇簡短凌亂的文。

　　紀(jì)念，祭念，青春。

逝去的青春作文2

　　青春，瘋狂地燃燒著，浪漫著，精彩著，幸福著……

　　讓我們一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧!

　　——題記

　　“青春”，一個(gè)多么美妙的字眼啊!青春，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不著的。轉(zhuǎn)眼之間，美好的青春時(shí)光已一點(diǎn)一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶!

　　青春是什么?

　　青春是一曲動(dòng)聽的歌謠，她撥動(dòng)人們的心弦，奏起優(yōu)美的樂章;

　　青春是一團(tuán)燃燒的火焰，她融化人們的心靈，驅(qū)散憂傷的'陰霾;

　　青春是一束妖嬈的玫瑰，她釋放迷人的馨香，綻放絢麗的色澤……

　　傳說：摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，當(dāng)我們仰望摩天輪時(shí)，就是在仰望幸福!而青春就是傳說中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長，伴著那無言的幸福溢滿我們的心房。

　　踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無限期盼，我們在青春的征途上漸漸成長。

　　青春，是人生中的黃金時(shí)期，她流露出濃濃的詩情畫意，散發(fā)出淡雅的誘人馨香。可面對著一可貴的時(shí)光，我們是選擇得過且過、肆意揮霍，還是不斷開拓奮進(jìn)、倍加珍惜呢?我猜想，大家都應(yīng)會選擇后者吧!

　　誠然，“花有重開日，人無再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!年少的我們，總驚羨于別人的收獲與成功，卻又因害怕失敗而止步不前!面對青春，人人感受不一：有的人徒然傷感，慨嘆命運(yùn)的不公;有的人受益匪淺，慷慨激昂;有的人暗自懊悔，感嘆著“老大徒傷悲”的無奈……

　　邁入高中，又進(jìn)入了人生的一個(gè)新的開始。十七歲的花季，我們少了一份童真，少了一絲幼稚，多了一份沉穩(wěn)，多了一絲憂愁;十七歲的我們，漸漸讀懂了父母雙眸中深沉的愛，漸漸明白了老師眼中殷切的希冀，也學(xué)會了理解、寬容，懂得了用愛去回報(bào)愛……

　　青春的我們，擁有積極進(jìn)取的心;青春的我們，擁有無限美好的未來。聽，青春的樂章在為我們奏響;看，青春的華爾茲在為我們伴舞……

　　青春的主旋律，快樂與憂傷并存;

　　青春的C小調(diào)，浪漫與幸福同在!

　　——尾記

逝去的青春作文3

　　陽光驅(qū)盡，夕陽已落，那余暉已然灑落一地，墜入山谷，沒有了光輝，但卻化作了寒夜里璀璨的星空；柳影搖曳，暗香浮動(dòng)，那翠綠已經(jīng)拂曉風(fēng)中，淹沒微風(fēng)，沒有了光彩，但卻化作了漂浮的芳香；雪紛舞，醉路人，埋藏了記憶，不經(jīng)意間，就灰飛煙滅。——題記

　　雪花，紛飛飄舞于天際，漸漸停了，雪花在陽光下融化了，那晶瑩的水珠是最美妙的見證，終于離開了，逃離的視野，在那冰天雪天猶存時(shí)，被封印在了滾滾紅塵中。揮之不去的記憶便由此打開。

　　那是記憶中的美妙，揮之不去的過去，曾經(jīng)。滄海桑田溶解不了我的心，那是記憶中真正看到過的雪花，是與雪花的第一次邂逅，也正是，雪花，才鑄就了我應(yīng)有的今天。在那天空飄著雪花的日子里，我已然忘記了曾經(jīng)，心像雪花一樣迷惘，不知所措，找不到自己的方舟。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在我始料未及時(shí)下了起來，但或許因禍得福，因?yàn)檠┗ǖ木壒什攀沟梦叶�得了生命的意義。我和雪花在流浪，轉(zhuǎn)動(dòng)的雙眸是我在思考，憂郁的眼神是我在悲傷，和雪花一起，在尋找，尋找避風(fēng)的港灣。光陰歲月，匆匆游走。一切的一切，我只有感嘆。倘若命中注定，我會會心一笑，這是對我過去的十四年，唯一的驕傲的回首；如果冥冥自有天數(shù)，我會憂心忡忡，這是對之后的人生一個(gè)簡單的'看法，神秘的解釋。

　　在風(fēng)雪中，我懂得了，我選擇了自己，談不上抉擇，但是也有好多的無奈，翱翔天宇的雪花是我唯一的依賴，最自豪的伙伴。流淌著我的豆蔻年華中還殘余的笑意。我下定了決心，擺脫命運(yùn)的桎梏，生命的枷鎖，多人的電影里，唯獨(dú)遺忘了我的名字。我用雪花驅(qū)逐，將過去的陰霾收拾進(jìn)它的懷里，去凋零，消逝。

　　雨過天晴，天晴朗了，雪也停了，到此時(shí)回味，像一個(gè)流浪的孩子與雪花為伴去尋覓心靈的歸宿，凌晨的寒意，我已不能入睡。我站在生命的枝頭，雪已下滿了樹梢，過去，未來，兩個(gè)斷絕開的時(shí)代，仿佛中間被黑洞給吸走了，我在默默祈禱，禱告世界不要再有陰郁，過去的日子，待日后與雪花去品嘗，歲月的品嘗……我期盼著再有一場雪，將我洗禮，用它介敗的身軀洗禮我黑暗的靈魂深淵，淚光閃爍，雪究竟會不會落淚，它的雷是否滴在了我的指尖。

　　昨日的頁碼已經(jīng)枯黃，無法再去辨識，但那星光中落下的雪花已然下在我的心里，雪逝了，消逝的過去，過去的雪花，雪花的消逝……

逝去的青春作文4

　　時(shí)光在不停的流動(dòng)�？粗�鮮花爛漫的春，樹木繁蔭的夏，處雨朦朦的秋，銀裝素裹的冬。青春年華向我們揮揮手，轉(zhuǎn)眼間漸行漸遠(yuǎn)。青春并不憂傷，只是被我們回憶是如此凄涼。——題記

　　那些年，白鴿似的我們

　　湛藍(lán)天空下，一群白鴿齊齊劃過天邊，一群孩子背著書包追趕。上學(xué)路，放學(xué)路，總是充滿銀鈴似的笑聲，如一群百靈鳥躥過叢林。那就是年少的我們，無憂無慮。

　　“我是從哪里來的呢？”，那些年，我們總是反反復(fù)復(fù)的想著這個(gè)問題，問著這個(gè)問題。

　　媽媽在我頑皮的時(shí)候說﹕“你是從垃圾堆里撿來的野孩子！”望著頑皮的我，無奈的笑了。

　　爸爸在我好奇眼光逼視下說﹕“你是魔術(shù)師變出來的乖孩子，快去玩吧�！�

　　老師在我穿著花花裙子時(shí)悄悄對我說﹕“你是燦爛陽光照耀下，最漂亮的一朵花兒�！�

　　幼友拉著我的手，笑著說﹕“你是最可愛的孩子，一定是天使生的！”

　　天使生的？后來我知道了，我是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。那媽媽就是天使來嘍！

　　這些年，肆無忌憚的我們

　　在懵懵懂懂中前進(jìn)，在跌跌撞撞中成長。這些年的.我們，總愛裝小大人，卻總擺脫不了兒時(shí)的稚氣。我們依舊愛笑，笑的如金色向日葵朝著陽光奔跑。

　　白色紙卷上，灑下我們自信飛揚(yáng)的筆記。書聲瑯瑯彌漫在校園里。每天挨個(gè)八節(jié)課，或咬著筆尖苦想數(shù)學(xué)題，語文題，英語題、、或數(shù)著時(shí)間下課。成績固然有好有壞，但那是我們愛與自信不服輸?shù)娜粞�！每一個(gè)人都揮這炫舞的雙翼，肆無忌憚的炫耀著這初詐而露的光芒。操場上有俊俏身影馳騁，一顆籃球橫空飛躍，華麗跳入籃筐。比賽贏了，我們歡呼，我們大笑。分享著成功的喜悅�？傆幸换兀�大家都哭了，都笑著哭了，原來青春的我們不僅倔強(qiáng)還多情。

　　這些年笑得沒心沒肺的我們最留戀。

　　既往將來，我們有些迷茫

　　青春是值得留戀，的確回味無窮。有幼時(shí)我們快樂的笑語，有成長酸甜苦辣的攙和。細(xì)數(shù)青春花落知多少，離去的同學(xué)還會不會再相見。沒人知道。青春又有點(diǎn)殘忍，硬生生將不愿長大的我們拉扯，分離。歲月鑄就了一個(gè)我們，不再隨便的大笑，也不再隨便的亂哭。便對未來，我們有些美好的憧憬，也有些無知的迷茫。該怎末辦呢？“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽磥硐蛭覀冋惺郑�鋪開人生嶄新一面，在寫輝煌。

逝去的青春作文5

　　生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。

　　——題記

　　青春的我們是一棵小草，他那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人們踩在腳下。但他們并沒有屈服，彎下去的腰又重新挺立起來，低下去的頭仍然仰望天空。人們無止盡的踩踏反而練就了他們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，他們不再擔(dān)心磨練。青春的我們向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，青春的我們不會認(rèn)輸。冬天過去后，泛黃的小草依然碧綠。

　　站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓去再也找不到正確的方向。到了初中，成績一落千丈，我總是安慰自己：“沒關(guān)系，加油，挺過去就行了。”我的信心終于被多次的失敗磨光，我不明白為什么成功總是與我擦肩而過?為什么成功總是可望而不可及呢?

　　就這樣，我把自己困在冰冷的秋葉中。緊鎖的眉頭也鎖住了我的心靈。太陽不會再因?yàn)槲叶�耀眼，彩虹也不會因我而絢麗。輕柔的琴聲也化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的青春。

　　經(jīng)過雨季的洗禮，我鼓起勇氣走出那一片陰天，眺望窗外，其實(shí)一切事物依然那么美麗。天，藍(lán)藍(lán)的，任由白云在他的懷抱了跳躍，幻想;水，清清的，沖擊著小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為了慶賀，慶賀陰雨后的那一片湛藍(lán)的天。樹芽努力地生長，不浪費(fèi)一分一秒，把握人生最輝煌、最精彩的時(shí)刻。綻放青春之花，不言遺憾。

　　青春中有成功，有歡樂，有理想的激情，有掌聲，有鮮花，但請不要忘記，青春中也有失敗，有煩惱，有迷茫，有困惑，有傷痛，有淚水。成熟是個(gè)過程，付出需要代價(jià)。但生命之旅，沒有后悔，世事滄桑。

　　也許你每天對窗望月，浪費(fèi)是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的'是何。也許你每天計(jì)分?jǐn)?shù)秒，從早到晚，無所事事，每天不知方向是何;也許你每天起早摸黑，卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何。

　　“花有在開日，人無再少年”青春是短暫美好的，如同劃破天際的流星，令人神往，只有珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，珍惜我們所擁有的青春，讓青春成為最明亮的星。

逝去的青春作文6

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深深的意志，宏偉的理想，炙熱的生命；青春是生命的源泉在不斷的涌流！——題記

　　歲月如歌，記得季忠平老師寫過一首歌叫《青春夢想》詞里說到：“青春的夢想手中緊握、不怕孤單寂寞、不怕淚水墜落、我要飛越世界、勇敢的承諾”。曾幾何時(shí)，回首聽這首歌的時(shí)候，總是忍不住反思一下自己，的確，年少的青春給了我們許多夢想，那時(shí)天真的想法，天馬行空、無拘無束。以前或許根本不知道什么叫做緊握、什么叫承諾，但是年少時(shí)不切實(shí)際的想想都能讓我們很快樂，對于孩子，這就夠了；孩子，總是會有孩子氣�？墒侨缃竦奈覀兌际嵌�字開頭的年齡，對于這個(gè)模糊的年齡段，自己也顯得的很不解。年少時(shí)，我想過未來，我告訴過自己以后應(yīng)該怎么樣，可是好像心里計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上這個(gè)時(shí)代的變化，變的自己都不敢再去規(guī)劃明天�？偨Y(jié)起來，90后的青年，年少時(shí)都揣著心中的宏圖大志，構(gòu)思著一個(gè)又一個(gè)燦爛的未來，覺的長大的時(shí)候，會嘗試把握著一個(gè)個(gè)看似機(jī)遇的機(jī)遇，敢于追求，確缺乏任性。如今二十幾了，讀完大學(xué)，步入社會，才發(fā)現(xiàn)一切又得從頭開始，知道自己能有多大的能耐、知道自己該從什么做起、知道自己符合實(shí)際的下一步打算、知道自己該努力了……

　　深深的意志，宏偉的理想，年少青澀的故事總是在不斷的書寫著更美的篇章。無論你的青春是否給與了自己更好的解釋，現(xiàn)在都已經(jīng)將逝去了。年輕人，或許你應(yīng)該鼓起你的斗志、解開那些束縛、把握那些機(jī)遇、理智的去規(guī)劃一次，勇敢的去追求一回！對于這個(gè)社會，有太多的方式等著我們?nèi)ミm應(yīng)，趁年輕好好去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好的去愛一愛；趁年輕好好的`去搏一搏！回首想起“青春”這個(gè)字眼，才發(fā)覺需要學(xué)習(xí)的還有很多，從懵懂的日子到開始理解示的生活，學(xué)會換位思考；學(xué)會尊重他人；學(xué)會用這些樸素的文字描繪著接近現(xiàn)實(shí)的生活；學(xué)會在文字里告訴自己接下來該怎樣規(guī)劃；學(xué)會在規(guī)劃中努力的去珍惜每一天……這是一段漫長的旅程，但在這個(gè)紛繞漫長的旅途中，能夠試著用一顆平常心去對待周圍的一切，或許也是一種境界。

　　凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，因?yàn)橹灰�年輕的我們還有夢想，就必然會迎來成功！在這個(gè)唯美而明媚的六月，我們從單薄的青春里荏苒而過，穿過溪澗，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的記憶與夢想……

逝去的青春作文7

　　青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。

　　——題記

　　花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。

　　十八歲，鄭微對阮阮說：“我是誰，我是天下無敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”

　　二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。

　　二十七歲，鄭微笑起來：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

　　一步步成長，一點(diǎn)點(diǎn)老去。我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只是因?yàn)榉挪幌乱粋�(gè)人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯(cuò)過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”

　　沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些

　　《致我們終將逝去的青春》給我一種感受，我會常為鄭微的經(jīng)歷而感到心里一絲刺痛。一個(gè)人總要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，然后一個(gè)不經(jīng)意間？，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心思想忘記的事就這么忘了�？晌覀兡芡�記那些最強(qiáng)烈的快樂，卻永遠(yuǎn)忘不掉那最疼痛的淚水。正如陳孝正對于鄭微是月光，卻冰冷如斯，給予鄭微的是那些疼痛，一次撕裂換來一次一次成長。

　　我最愛的人物就屬林靜，他是個(gè)神秘的`人，令人捉摸不透。在機(jī)場，他對一個(gè)因?yàn)閷α俗钚膼鄣臅�而哭的小男孩說：“我也丟了一本我最愛的書，可我沒哭，因?yàn)檠蹨I不能讓我找回它�！闭�如他也找不回屬于他的“小飛龍”，這就是時(shí)間的力量，把一切變成回憶，怎么也回不去。

　　從今天起，十四五歲的我們也該早些做好準(zhǔn)備，因?yàn)榍啻航K會逝去，而時(shí)間一去不回，趁著這個(gè)燦若桃花的年齡，去享受青春，享受青春的歡笑，享受青春的淚水。

　　還記得年少時(shí)的夢嗎/像朵永不凋零的花/伴我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打/看世事無常/看滄桑變化。我們在這個(gè)豆蔻年華里，不斷地奔跑，不停地摔倒。不如就像鄭微，像阮阮為青春放手搏一次，一點(diǎn)點(diǎn)在歡笑與疼痛中成長吧！

　　唱一首歌紀(jì)念我終將逝去的青春，愛一個(gè)人天真的以為會是一生，唱一首歌懷念我終將逝去的愛情，有一個(gè)人總會陪著你走不會再離開。也許這就是青春愛情。思念，牽掛，期待，相見，微笑，然后流淚。

　　合上《致青春》我的眼淚仍在打轉(zhuǎn)，為鄭微，為阮阮，為林靜，為陳孝正，也為自己。

逝去的青春作文8

　　說過、哭過、笑過、累過、恨過，我的童年你慢慢走過我的生命……

　　——題記

　　多年前的某一天我們，我們踏上了求學(xué)之路，有人說這是一條“不歸路”，也就是這一條路，我們曾經(jīng)揮灑過汗水的“青春路”。這是一條，美麗的路。因?yàn)�，這條路上有我們最美麗的回憶，當(dāng)初我們的笑容、我們的容顏，我們懵懂的開始。

　　“哈哈，又是你輸了，不要忘記了一星期的飯錢��！”很少再聽到這樣青澀的可愛的話語，因?yàn)�，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫�笑，但是這種笑是真正意義上的笑？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的'笑——嘲諷、合拍。

　　“嗚嗚，考試又栽了跟頭。”走過那曾經(jīng)的母校，長凳上一個(gè)女生手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷，七十分，兩個(gè)紅字赫赫地寫在試卷上。很少在聽到這樣意義上的哭聲，因?yàn)椋�現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫�哭，但是這種哭何嘗再為成績哭過？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的哭——假愛情、假面具。

　　“同學(xué)，你好，可以交個(gè)朋友嗎？”翻開記憶中那富有詩意的一頁泛黃的記憶——背上自己喜歡的米奇米妮書包，掛上屬于自己的笑容，跨過學(xué)校大門，曾經(jīng)，同學(xué)之間朋友是最永恒的話題。但是，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粨碛兴�謂的友誼，但是這并不是真正意義上的友誼�，F(xiàn)在我們所謂的友誼——秘密是之間的一層紗、虛情假意。

　　回憶著多年前的生活，有累——學(xué)習(xí)累，那時(shí)候我們只會學(xué)習(xí)；有哭，那時(shí)候，朋友之間是真的；有笑——我們會說：“我成功了”。現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，很充實(shí)，那是因?yàn)槲覀儞碛懈�多的充�?shí)時(shí)間的東西，但是，當(dāng)年的那種純真、快樂、友情，在現(xiàn)在有的得到了升華，因?yàn)椋�在某一刻，我們找到了屬于自己的那一份友情，只不過，無論如何也逃不過謊言，這個(gè)可惡又可親的東西，有的人因?yàn)樗�而失去一切，也會因�(yàn)樗�找到物質(zhì)上的滿意。但是，更多的是，我們失去了從前真正的快樂……

　　秒針、分針、時(shí)針，我的快樂，我的淚水，我的童年，你——在哪里？

　　我終將失去你，這里，我提筆與我的童年告別——親愛的童年，對不起，上帝給我一個(gè)機(jī)會，讓我關(guān)掉一扇門，打開另一扇門，我選擇與你告別，我打開了一扇叫做青春的大門。

　　——致我們終將逝去的童年。

逝去的青春作文9

　　看時(shí)光的影子從窗前溜過，而我卻只能隔窗而望；看風(fēng)過雨季，看季節(jié)輪回，看我們終將逝去的青春。

　　我們的時(shí)光已過十余載，我們走近青春，終究會被青春拋棄。就像一句話所說：我們曾是青春領(lǐng)養(yǎng)的孩子。

　　青春對于我們來說，是痛并快樂的，它意味著成長，同樣也意味著分離。人越長大就越成熟，越成熟就越要有責(zé)任感。

　　千年繁華，散盡后皆成過眼云煙；曉月殘?jiān)�，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時(shí)光無聲的傾訴，如蟬韻在風(fēng)中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學(xué)，告別家人，踏上一個(gè)人的漫漫征途。從此，便是一個(gè)人的細(xì)水長流，一個(gè)人的浮世清歡。

　　曾經(jīng)的我們瘋過、玩過、傷過、哭過。懷念因?yàn)樨澩�，而被班主任集體訓(xùn)斥的.日子；懷念因?yàn)槌煽儾缓茫�而受到親切的關(guān)懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……

　　我們終歸要告別青春，再也不是當(dāng)初“不識愁滋味”的少年，再也不會坐等“船到橋頭自然直”。當(dāng)別人告訴我們“早起的鳥兒有蟲吃”時(shí)，我們不會再嬉鬧著回答“早起的蟲兒被鳥吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的我們在感傷中憧憬著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的未來，憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志�，F(xiàn)實(shí)很清晰地?cái)[在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時(shí)的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。

　　生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過，柔和的目光一次次掠過縱橫阡陌。誰將一簾月光舞成一段華章？誰將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領(lǐng)養(yǎng)的孩子，青春是不老的，而我們在長大。擁有了成熟就不會再擁有天真，融入了喧囂的城市就會告別寂靜的鄉(xiāng)村，擁有了大海的遼闊就會失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應(yīng)隨緣。

　　青春終將散場，現(xiàn)實(shí)比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經(jīng)的夢想可能無法實(shí)現(xiàn)；但我們應(yīng)抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來。

逝去的青春作文10

　　昨晚，天空下著小雨，我們一行人帶著尋覓青春的感覺去電影院看了看新上映的電影——《致我們終將逝去的青春》。

　　兩個(gè)小時(shí)左右的電影，時(shí)間不是很長，只演繹了一個(gè)年代的青春，時(shí)間也不是很短，只是青春消逝的太快。鄭薇她們那個(gè)年代總就是和我們有那么一段距離，有著相似的旋律，卻也有著不同的色彩，只是青春卻是一樣的……

　　電影終究取材于現(xiàn)實(shí)，于是我們的現(xiàn)實(shí)也變的夢幻，那電影里的人物愛情讓人悲傷、讓人糾結(jié)，導(dǎo)演用一種血淋淋的方式將青春染紅，讓回憶成殤，于是，當(dāng)著一群曾經(jīng)天真的孩子步入社會后，開始回想青春，開始明白青春，那些時(shí)光似乎是那么近，可又那么遠(yuǎn)，只是一切都已經(jīng)回不去了，于是感傷，于是懷念。故事情節(jié)透露出幾許現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的讓人心里壓抑、難受，或者說有一種淡淡的反感，或許是他道出了現(xiàn)實(shí)社會里愛情另一面的殘酷，也或許是因?yàn)樗�破壞了曾�?jīng)自己心中對愛情的那份純真的感情……

　　看著電影里的情節(jié)，頭腦里思索的卻是現(xiàn)在正青春年少的我們自己，幾多相似，誰沒在青春里張揚(yáng)過，誰有沒在青春里迷茫過，那些年少輕狂，那些意氣昂揚(yáng)，就像圖書館外那兩排筆直的.法國梧桐，一次次長出青春的綠葉，就像每一屆的新生帶著他們的青春來到；也一次次凋零，就像我們來過一次也總是免不了離開的命運(yùn)，年年葉重生，歲歲各不同。青春不朽，只剩下滿地的黃葉，微風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲音，似乎在嘲笑著什么……

　　青春里，我們和鄭薇其實(shí)是一路人，愛過、恨過、哭過、瘋過，也會在不高興的時(shí)候躲在寢室喝悶酒；也會在高興的時(shí)候和別人騎車玩；也曾沒來由的愛上那么一個(gè)人，情不知所起，一往而深；也會幻想自己的未來會如何幸�！�…只是有的時(shí)候，時(shí)間真的是把殺豬刀，磨滅了我們曾經(jīng)的激情，淡忘了曾經(jīng)的理想，酩酊大醉后或許也會沉醉不知?dú)w路……

　　我們的那些已經(jīng)逝去的青春早已隨風(fēng)消散，剩下的只有懷念，人們之所以喜歡回憶，并不是因?yàn)樗�有多美好，而是再也回不去。我們現(xiàn)在時(shí)常會說自己老了，可我們真的老了嗎？對于大人們而言，我們正所謂青春年少、風(fēng)華正茂，但是對于自己而言，或許是老了，老了的不是年齡，不是外表，而是那顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈。

　　一樣蔚藍(lán)的天空下，一樣晶瑩的眼淚，在一樣的季節(jié)，一樣的年華里墜落，只因?yàn)樗�的名字叫做——青春�?/p>

逝去的青春作文11

　　窗外的白鴿掠過遼闊的天空，不想它來臨的還是來了。回想三年的初中生活就仿佛手中握不住的沙子，一眨眼就流失在指縫間，歲月如梭，時(shí)光總是很調(diào)皮，從這個(gè)城市穿到另一個(gè)城市，葉子隨著風(fēng)兒的遠(yuǎn)去帶走了自己的最后的生命，卻怎么都帶不走我對這三年的回想……?剛上初一的課堂總是熱熱鬧鬧的，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生總是會爭先恐后的舉起自己高高的手，想在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采。相比起初一的熱血，初二的學(xué)生則先要經(jīng)過一番深思熟慮才會小心翼翼的舉手，回答老師的問題。初三的學(xué)生則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一只手扶著眼鏡，另一只手持鋼筆飛快的做著筆記，生怕浪費(fèi)了一分一秒。下課后

　　初一的學(xué)生拿著粉筆，大肆的在黑板上書寫著自己偉大的理想。

　　初二的學(xué)生利用課間時(shí)間，展示著自己的小發(fā)明，小制作，虛心的向老師討教不足。

　　初三的課間，可是不得了了。每一個(gè)人都抿著嘴唇，皺著眉頭，對著一道道“霧里”(物理)題苦思冥想。這邊一會兒傳出一句“純堿不是堿”，一會兒傳出一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！庇袝r(shí)還會聽見“If you stop，?you stop?!(如果你停下，你就完了)”“1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是第二次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。”

　　體育課

　　初一的學(xué)生好奇地打量著自己的新老師，并天真地模仿著廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作。

　　初二的女生三五成群的坐在大樹下，抬頭仰望著天空，相互訴說著自己所憧憬的未來;男生則會在籃球場上淋漓盡致地展示自己陽光、帥氣的英姿。

　　初三的學(xué)生對體育課可不敢怠慢，“體考40分!”這幾個(gè)大字壓在每個(gè)人身上，沉沉地快要讓人透不過氣了。無論男女，對每個(gè)體考動(dòng)作的細(xì)節(jié)，都體會的'異常認(rèn)真，即使累得滿頭大汗也覺得心甘情愿。

　　初一的天真，初二的迷茫，初三的穩(wěn)重……

　　三年的初中生活如此的豐富多彩，就仿佛天空中那一跨彩虹;紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每一道都承載這我們的酸、甜、苦、辣。我愿意置身其中，去細(xì)細(xì)品味。也相信，這一抹彩虹也會深深地烙在每個(gè)人的心底，印著這三年的記憶，永不逝去……

逝去的青春作文12

　　熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影�，F(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會突然想起那段已回不去的青春年華？

　　淅瀝的小雨，獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的.心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣，因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵�，會有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空�？墒�，如今，那個(gè)人在哪兒呢……

　　耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛的歌，只是每次聽都會為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著熟悉的曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長學(xué)姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結(jié)束語。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。

　　大雨傾盆，正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。

　　“一起走吧。下雨了，你好像沒帶傘�！卑察o的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。

　　之后，她開始負(fù)責(zé)起對我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。

　　在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。

　　她乘著風(fēng)，悄然走近，又默然無語地告別。

　　有時(shí)，我會想，為什么相遇了還要?jiǎng)e離？僅是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥獸散，讓愛消散在人群中。難道說，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？

　　曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好�？赡且磺薪K究都過去了，如風(fēng)吹云散。

　　罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。

逝去的青春作文13

　　紛繁的世界，容納著小小的我們，我們在大大的世界里小小的閃爍著，人們是多么的智慧，卻也不知道下一秒自己會身在何方。世事變遷，時(shí)間無非是最讓我們無奈的，它精彩卻又短暫，美好卻又殘忍。

　　我們的生命就這樣一天一天地過去。秒針、分針、時(shí)針，拖著虛影，轉(zhuǎn)動(dòng)成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長河，它帶走了人的生命，同新生的嬰兒一樣生生不息。它見證著我們的青春，見證著我們的一生，它短暫而又漫長，神圣而又卑微。

　　時(shí)光匆匆自指尖流走，轉(zhuǎn)眼間，物是人非。它就像一首婉轉(zhuǎn)的歌，或長或短會響著悲傷的曲調(diào)，曲終人已散，奔走的人，仍然會沿襲著自然的規(guī)律。命運(yùn)的結(jié)果是一樣的，可每個(gè)人都擁有著不一樣的光芒。

　　失去了什么？得到了什么？又忘記了什么？在這個(gè)世界中，有太多我們在乎的事物，它們會隨時(shí)間而流逝，渺小的我們終究不能去挽回，人生大抵如此，總有太多的措手不及和無能為力。人的生命莫過于幾十個(gè)春秋，充滿了多少曇花一現(xiàn)的美好，在你冥思的時(shí)候，又有多少人落下了苦澀的.淚水，總在失去后又悔恨沒有去珍惜。

　　時(shí)間容納著我們的愛，恨，感動(dòng)，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠(yuǎn)的未來。街角的白楊不知何時(shí)消失在了我們的視野中；鄰家咿咿呀呀的小妹妹轉(zhuǎn)眼也長大，在樹蔭下朗朗的念詩；爸媽早已不再年輕，臉上充滿了歲月刻下的刀痕；鏡子前的我們，沒有了懵懂稚嫩，總是堅(jiān)強(qiáng)的對自己微微一笑…時(shí)間改變了我們，變換著我們身邊的一切。溺在其中的我們，那么手足無措，像是忘記了回家路的孩子，多么無助。

　　我們永遠(yuǎn)都在崇拜著那些閃閃發(fā)亮的人。我們永遠(yuǎn)覺得他們像是神祗一樣的存在。他們用強(qiáng)大而無可抗拒的魅力和力量征服著世界。但是我們永遠(yuǎn)不知道，他們用什么樣的代價(jià)，去換來了閃亮的人生。時(shí)間在他們的生命中閃耀著輝煌，宛若璀璨著的星星，生離死別不會讓他們畏懼，盡管生命不會永恒，終會有一天，死亡帶走他們的生命，但他們卻以另一種姿態(tài)活在了人們的心中，鑄就了另一種永生。

　　這一路，我們注定要承受很多很多，時(shí)間會伴著我們走過，帶著我們的汗水，鑄就著我們平凡而又不平凡的一生。我們會苦澀，會氣餒，會傷心，會難過，會失去，會無助…在人生的道路上，我們會是一個(gè)獨(dú)行者，走過沙漠，跨過海洋，隨著時(shí)間而成長，變堅(jiān)強(qiáng)，變樂觀。用我們的努力，用行動(dòng)，心懷陽光，去演繹只屬于自己獨(dú)特而無悔的青春。

逝去的青春作文14

　　“青春”，一個(gè)簡單的名詞，卻蘊(yùn)含著深刻含義。青春，是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)期；青春，是一個(gè)人最朝氣蓬勃的時(shí)期；青春，是為美好人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期；青春……

　　青春是“瘋狂的”。無數(shù)的人認(rèn)為青春就應(yīng)該發(fā)展自己，展現(xiàn)自我的時(shí)期，他們專注于做自己喜歡做的是事，全身心地投入，只為追求他們的目標(biāo)。此時(shí)的他們是青春洋溢的，瘋狂執(zhí)著的。

　　青春是復(fù)雜的。處于青春期的我們，面對著許多感情的變化。對于親情，我們更加理解家人對自己的關(guān)愛，更加理解父母的含辛茹苦。可是，我們卻不知該如何想父母表達(dá)自己的感激之情，羞于表達(dá)。對于友情，我們經(jīng)歷了時(shí)間對感情的沖淡，也經(jīng)歷了失去的無奈與痛苦，變得害怕，更不只如何面對身邊的人，付出真心卻怕最后換來傷痛。對于……

　　青春是沉默的。面對身邊人與物的`快速變化，面對家人與朋友的不理解，我們常常選擇沉默，面對一切事物自己變得沉默不言，漸漸的封閉了自我，不再總是向他人傾訴，而是默默的看著身邊的事物與人。不知是否是社會的殘酷改變了自我。

　　青春是短暫而寶貴的，面對我們即將逝去的青春，難道我們只選擇沉默，消極對待嗎？不，我們不應(yīng)該虛度青春。

　　面對青春中的瘋狂追求，我們應(yīng)理性對待。追求夢想并付諸行動(dòng)是好的，但卻不能過。一味地追求，忙于行動(dòng)之中，忽略自己本該做的事卻是不好的。青春是打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，使自己具備更多的知識，才能為實(shí)現(xiàn)夢想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能使自己具備實(shí)現(xiàn)夢想的能力。

　　面對復(fù)雜的感情，我們應(yīng)正確對待。我們關(guān)愛父母的情感可以通過日常生活中的點(diǎn)滴小事來表達(dá)，例如為父母捶背、與父母話家常，陪媽媽買衣服等，許多的感情通過行動(dòng)都能表達(dá)。面對友情，我們只需真心對待關(guān)心自己的人，而對于普通甚至對自己虛假的人，我們無需不理，無需表達(dá)自己對他們的厭惡之情，而是正確處理與他們的關(guān)系，讓自己變得善于與他人打交道，為自己步入社會而打基礎(chǔ)。

　　沉默是對某人或某事而言的，沉默過度變成冷漠，所以我們應(yīng)適度沉默。對于不該關(guān)系的人與事物就保持沉默，而對待朋友，家人等卻不能沉默，彼此真心對待才能使青春中充滿溫情。

　　面對我們即將逝去的青春，我們不應(yīng)在虛度了，正確面對青春中遇到的事物，珍惜我們的青春時(shí)光，為人生譜寫有沒的青春樂章。

逝去的青春作文15

　　青春是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，但青春也不會永遠(yuǎn)停留在一個(gè)人身上，每個(gè)人都會失去青春。

　　時(shí)光總會在不知不覺中逝去,或許我們一轉(zhuǎn)頭便發(fā)現(xiàn)我們竟已錯(cuò)過了那么多美好的時(shí)光。但我們卻只能抱怨,因?yàn)橐鸦夭坏綇那啊Ｐ�時(shí)候的我是活潑的，喜歡在課堂上回答問題，即使答錯(cuò)了也不怕；我喜歡在學(xué)校操場發(fā)瘋亂叫、東竄西竄，不怕別人投來異樣的眼光來看待我；我喜歡和男生一起玩，不怕別人說我是早戀，因?yàn)槲掖蛐牡字皇钦J(rèn)為我和他們只是正當(dāng)?shù)呐笥殃P(guān)系。小時(shí)候的我是單純的，任何人的話我都信以為真。就是因?yàn)檫@個(gè)我小時(shí)候犯下了許多錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤都是我無法來彌補(bǔ)的，我所能做的就是經(jīng)過這些錯(cuò)誤，來發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)。但也因?yàn)閱渭儯�我結(jié)交了很多朋友，我也因此而驕傲。

　　小時(shí)候的我是愛美的，總希望快一點(diǎn)長大，因?yàn)殚L大了可以干許多小孩不能做的事。那時(shí)便可以正大光明穿媽媽的高跟鞋，用媽媽的化妝品，穿我想穿的衣服，每一天都可以打扮得美美的�？梢赃^我向往的大學(xué)生活，只要可以保證考試能考過，就可以不上課，可以遠(yuǎn)離我那討厭的書本，更可以每天在外面和好朋友在一起玩耍。每天都可以過得無憂無慮。但隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，我很快到了六年級，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，事情并不是我想的那樣。我的作業(yè)變多了，壓力變大了，思想也成熟了，更學(xué)會了害羞。我不敢在課堂上高高舉起手回答問題，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，同學(xué)們會嘲笑我；我不敢再在學(xué)校操場上發(fā)瘋似的大喊大叫、東竄西竄，因?yàn)槲遗聞e人投來異樣的.眼光，說我是神經(jīng)��；我不敢再和男同學(xué)再在一起玩，因?yàn)槲遗聞e人說我早戀、和男生有不正當(dāng)關(guān)系。甚至不知什么原因，我會時(shí)不時(shí)的臉紅。也許小時(shí)候的我也許永遠(yuǎn)不會相信，時(shí)光會將我變成這樣，讓我都難以忍受這樣的自己。反而長大了的我更想回到原來的生活，繼續(xù)做一個(gè)瘋瘋癲癲的、無憂無慮的我。但時(shí)光就是這樣，既然它會悄悄的來，那它就會悄悄的走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你失去它的時(shí)候，會讓你后悔當(dāng)初沒有抓緊它。

　　但好像這就是我們的青春！不知轉(zhuǎn)頭后，我是否會留戀這段嬌羞的時(shí)光。而如今的我卻不再害羞了，是開朗的，是活潑的。因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)閯e人怎么說，而不去做我想做的事情。你們想想，因?yàn)閯e人，而不做你想做的事，那是多么的難受啊！走自己的路，讓別人說去吧！

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