孤獨(dú)的青春作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)的青春作文，歡迎大家分享。
孤獨(dú)的青春作文1
我總是問(wèn)自己，什么是青春？這是一個(gè)激情的夢(mèng)，會(huì)點(diǎn)燃血液！是迷茫的青春在發(fā)芽嗎？還是那些英勇但愚蠢的想法？事實(shí)上，也不是。青春是一段旅程，一段從幼稚到成熟的旅程，一段無(wú)人陪伴的孤獨(dú)旅程。
會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)我們的父母，因?yàn)槲覀儙?lái)了孤獨(dú)，希望有人會(huì)尊重我們的孤獨(dú)。這也是因?yàn)楦改覆荒苓M(jìn)入我們的旅程。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)特的。我們此時(shí)不會(huì)接受父母，父母此時(shí)也不會(huì)理解你。也是在這個(gè)時(shí)候，我們將開(kāi)始明白父母對(duì)我們是多么珍貴。去理解他們不理解的東西，那可能會(huì)更好。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的擔(dān)心。
有些人會(huì)開(kāi)始討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了過(guò)去，開(kāi)始看到我們不理解和不喜歡的東西。世界不再簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)部分，混亂和各種各樣的想法將沖擊我們的心。沒(méi)有人會(huì)或能夠干涉我們的選擇。這是一次孤獨(dú)的旅程，但選擇一種熱愛(ài)生活的態(tài)度和善良的本質(zhì)總是正確的。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們必須有一個(gè)更堅(jiān)定的信念繼續(xù)下去。
會(huì)感到困惑，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嘧兓Ｎ覀儠?huì)開(kāi)始喜歡一些我們過(guò)去討厭的歌曲，我們會(huì)理解一些我們過(guò)去覺(jué)得不合理的想法。我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己變得矛盾，有時(shí)不喜歡同一個(gè)人。這并不奇怪。我們都會(huì)逐漸成為我們應(yīng)該成為的樣子。不要盲目否認(rèn)自己。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。
我們都必須毫不猶豫地踏上這段旅程，即使我們知道這個(gè)過(guò)程非常痛苦，即使我們知道走這條路可能會(huì)成為我們最討厭的“成年人”。它可能只是無(wú)助地卷入，也可能是為了獲得追逐夢(mèng)想的許可。我們都必須進(jìn)入這個(gè)旅程，承受每一次打擊，每一次痛苦，追求每一個(gè)夢(mèng)想，享受路上的每一次觸摸。不要忘記尊重孤獨(dú)，它是你旅途中唯一的旅伴。
我們遲早會(huì)走出這段旅程，在路的轉(zhuǎn)彎處留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后仔細(xì)珍惜它，等待時(shí)間把它變成一個(gè)閃亮的路標(biāo)。我耳邊隱約聽(tīng)到一個(gè)聲音:“獨(dú)自上路。”
孤獨(dú)的青春作文2
總是會(huì)問(wèn)自己，青春到底是個(gè)什么玩意？是會(huì)點(diǎn)燃血液的激情夢(mèng)想！是那不知所措的青澀萌動(dòng)？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實(shí)都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無(wú)人陪伴的孤獨(dú)之旅。
會(huì)漸漸開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母，因?yàn)槲覀円呀?jīng)帶上了孤獨(dú)，會(huì)希望有人尊重我們的孤獨(dú)。也是因?yàn)楦改敢矡o(wú)法走進(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的，我們會(huì)在這時(shí)候不接受父母，而父母也會(huì)在這時(shí)候不理解你。也是這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)開(kāi)始明白父母對(duì)我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會(huì)好受一些。這旅途是孤獨(dú)的，我們需要更多的掛念。
會(huì)開(kāi)始有些討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了原來(lái)的日子，開(kāi)始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡(jiǎn)單地分成了兩個(gè)部分，會(huì)有紛亂繁雜的觀念沖擊我們的心靈。而沒(méi)有人會(huì)也沒(méi)有人能干預(yù)我們的選擇，這是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，但選擇熱愛(ài)生活態(tài)度和善良的本質(zhì)總不會(huì)錯(cuò)的。這旅程是孤獨(dú)的，我們要有更堅(jiān)定的信念走下去。
會(huì)感到重重的迷茫，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟馗淖儭Ｎ覀儠?huì)開(kāi)始喜歡一些過(guò)去討厭的歌，會(huì)理解一些過(guò)去覺(jué)得不可理喻的想法。會(huì)漸漸發(fā)覺(jué)自己變矛盾起來(lái)，有時(shí)根本不像同一個(gè)人。這都不奇怪，我們都會(huì)漸漸成為應(yīng)該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。
我們都得義無(wú)反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個(gè)過(guò)程十分痛苦，哪怕知道走過(guò)這條路可能就會(huì)變成自己以往最討厭的“大人”。可能只是被無(wú)奈地卷了進(jìn)來(lái)，可能是為了得到一張能夠去追逐夢(mèng)想的通行證。我們都要進(jìn)入這段旅程，去承受這段旅程中的每個(gè)打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢(mèng)想，享受路上每份感動(dòng)。也不要忘記去尊重孤獨(dú)，那是你路上唯一的旅伴。
遲早我們會(huì)從這段旅程中出來(lái)，在路彎留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后珍重地收藏好，等著時(shí)光把他打麿成一個(gè)閃閃發(fā)光的路標(biāo)。耳畔隱隱聽(tīng)到一個(gè)聲音：“上路吧，一個(gè)人。”
孤獨(dú)的青春作文3
青春在我的世界里是孤獨(dú)的，因?yàn)槲也惶敢獍炎约猴@露出來(lái)，我怕別人看我，因?yàn)槲矣X(jué)得那種眼神，像是充滿了諷刺與譏笑，所以我把自己藏的更深了，甚至不太愿意和別人有所交流。所以我的青春是孤獨(dú)的。
時(shí)間是無(wú)情的，它總在人們不經(jīng)意之間流走，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是九年級(jí)了，這使我的內(nèi)心更孤獨(dú)了，平時(shí)回家我總要對(duì)著電腦解悶，現(xiàn)在電腦已經(jīng)被我媽媽拆了，電視也因故不能看了，現(xiàn)在我每每回家只能面對(duì)著作業(yè)發(fā)呆，我反抗過(guò)，可是媽媽管的更嚴(yán)了，連MP3都沒(méi)有了，面對(duì)著作業(yè)我總會(huì)嘆息。但最后也不得不無(wú)奈的完成。成長(zhǎng)使我得到了很多，但我失去了更多。媽媽和老師天天都在給我講道理，說(shuō)如果我們現(xiàn)在不努力，以后怎么辦。漸漸的我也明白了這些道理，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，即使成績(jī)不怎么樣，但我也努力了呀！我真正想要的只是一個(gè)使自己不感到孤獨(dú)的青春。
我希望，我能和其他同學(xué)一樣每天快樂(lè)的生活。至少不會(huì)感到孤獨(dú)，我可以活得更快樂(lè)一些，我每天的生活枯燥乏味，每天穿行在上學(xué)、放學(xué)的路上，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我的自由時(shí)間很少很少僅僅只有放假的時(shí)候，媽媽不在家的那一段時(shí)間，這也是我唯一得到的自由時(shí)間。除了這些我其他的時(shí)間幾乎都在上課、寫(xiě)作業(yè)、看題目中度過(guò)。我不太喜歡和別人交流，因此我下課的時(shí)候幾乎沒(méi)有人來(lái)找我，我都是一個(gè)人靜靜地坐在座位上度過(guò)。在假期里我很少出去，因?yàn)槲也恢涝撊ツ睦铩Ｒ膊恢廊フl(shuí)那里玩玩，因?yàn)槲液苌儆信笥眩瑡寢屢惨驗(yàn)橐鋈ド习嘟?jīng)常不在家，而媽媽在家的時(shí)候，我想和媽媽一起出去玩但已經(jīng)很晚了，所以我的假期時(shí)間都在家里看著作業(yè)，發(fā)呆或思考問(wèn)題，讓我明白成長(zhǎng)可能會(huì)是孤獨(dú)的。
我的青春是孤獨(dú)的，但它使我成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)可能使自己忍受孤獨(dú)，但我們終究不能逃避，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)的青春。
孤獨(dú)的青春作文4
總是問(wèn)自己，什么是青春？是點(diǎn)燃熱血的激情夢(mèng)！那是被綠萌壓倒了嗎？還是那些英雄但愚蠢的想法？其實(shí)不是。青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段沒(méi)有陪伴的孤獨(dú)旅程。
我們會(huì)逐漸開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母，因?yàn)槲覀儙ё吡斯陋?dú)，我們希望有人尊重我們的孤獨(dú)。也是因?yàn)楦改缸卟贿M(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)時(shí)候我們不接受父母，這個(gè)時(shí)候父母也不會(huì)理解你。也是在這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)開(kāi)始明白父母的珍貴。去理解他們不理解的，可能會(huì)更好。這段旅程是孤獨(dú)的，所以我們需要更多的思考。
會(huì)開(kāi)始討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了過(guò)去的日子，開(kāi)始看到自己不理解和討厭的東西。世界不再簡(jiǎn)單地分成兩部分，會(huì)有復(fù)雜的想法沖擊我們的內(nèi)心。沒(méi)有人能干涉我們的選擇。這是一次孤獨(dú)的旅行，但選擇熱愛(ài)生活的態(tài)度和善良的本性是不會(huì)錯(cuò)的。這個(gè)旅程是一個(gè)孤獨(dú)的組成部分，.我們應(yīng)該有一個(gè)更堅(jiān)定的信念去走下去。
我感到困惑，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嘧兓Ｎ覀儠?huì)開(kāi)始喜歡一些曾經(jīng)討厭的歌，會(huì)理解一些曾經(jīng)認(rèn)為不合理的想法。會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己變得矛盾，有時(shí)候不喜歡同一個(gè)人。這并不奇怪，我們會(huì)逐漸成為我們應(yīng)該成為的人，不要盲目否定自己。這段旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。
我們都要義無(wú)反顧地踏上這段旅程，即使我們知道這個(gè)過(guò)程很痛苦，即使我們知道自己可能成為過(guò)去最討厭的成年人。可能只是無(wú)奈的參與，也可能是為了獲得追逐夢(mèng)想的通行證。我們要進(jìn)入這個(gè)旅程，承受這個(gè)旅程中的每一次打擊和痛苦，追逐路上的每一個(gè)夢(mèng)想，享受路上的每一份情感。別忘了尊重孤獨(dú)，孤獨(dú)是你路上唯一的旅伴。
我們遲早會(huì)從這段旅程中走出來(lái)，在拐角處留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后珍惜它，等待時(shí)間把它變成一個(gè)閃亮的路標(biāo)。我聽(tīng)到耳邊有個(gè)聲音：獨(dú)自上路。
孤獨(dú)的青春作文5
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依。”
正是初冬的清晨，陽(yáng)光透過(guò)寂靜的.白，即使是在塵埃浮動(dòng)的空氣中，依然強(qiáng)而直地射進(jìn)人眼，算不上是一個(gè)好天，總歸也不壞。窗外時(shí)而有烏黑的燕，斜著身子滑翔，屋內(nèi)的人卻看不見(jiàn)。那藍(lán)而厚的簾子，把好的壞的，都阻隔在外面。
難得精神抖擻的一天。“好，下面給十分鐘準(zhǔn)備對(duì)話表演。”英語(yǔ)老師搓搓手上的粉筆灰，大聲道。
于是轟轟烈烈的找搭檔，挪椅子，借著書(shū)本和臺(tái)詞的掩藏偷偷話長(zhǎng)話短。我的眼神從左邊望到右邊，急切地尋找著往日的搭檔。看到了！心中喜出望外，正待起身搬椅子，卻望見(jiàn)了她身邊已有的搭檔，兩人正熱火朝天分角色。我如挨了個(gè)霹靂，頓了幾秒，她看到我了，不過(guò)那眼神只在我眼中掠過(guò)，而后又笑著與對(duì)面的人談些什么。我便坐回了椅子。
老師見(jiàn)我孤立無(wú)援一樣坐在人群中，便走近了說(shuō)“你們兩個(gè)一組嘛！”說(shuō)著指了指我右手邊同樣落單的女生。周圍的聲音是實(shí)在的大，嬉笑的、踢椅子的、在密室的空間里回蕩不停，她怕我沒(méi)聽(tīng)清，又重復(fù)了一遍。其實(shí)周圍的熱鬧與我無(wú)關(guān)，我聽(tīng)得一清二楚。
我尷尬地笑了笑，搖了搖頭，便低下頭來(lái)兀自背課文。頭發(fā)絲垂在課本上，各個(gè)組合一個(gè)接一個(gè)上去，我只安靜的望著他們，演員說(shuō)的臺(tái)詞，我在心里卻比他們更早說(shuō)出來(lái)。
一人只要背一半的臺(tái)詞，我可以一個(gè)人背完，而且更熟練。直到如今，那一句句英文仍記得清楚，伴隨著一張張模糊的臉，在腦海里反復(fù)上演。孤獨(dú)這東西我不太懂，但孤獨(dú)的力量卻能帶來(lái)難以想象的回報(bào)，特別是在青春這幾年。
孤獨(dú)的青春作文6
向往有單車的日子，沒(méi)有太多的必須自己去選擇，迎著風(fēng)，回味著飄渺的未來(lái)，對(duì)單車，產(chǎn)生了一種寄托，自由自在的生活，也算自己的一種未來(lái)。
驀然地，很想去努力地哭一場(chǎng)，但又不許眼淚掉下來(lái)，現(xiàn)實(shí)中有太多太多的無(wú)奈，與自己那無(wú)聊的幻影在僵持著。總是在給自己找荒唐的理由，填滿空洞的心。也試著去讓自己接受自己的理由。只是冰涼冰涼的現(xiàn)實(shí)，毀去了一切，毀了一切！
沒(méi)辦法，于是學(xué)會(huì)了風(fēng)景的佇立，靜靜地等待幸運(yùn)的降臨。在無(wú)助后學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在這些時(shí)候，我的耳旁會(huì)縈繞這洶涌的忠告。傻笑，孤獨(dú)的掙扎，但又不想沖掉如此的善良，只想自己好好地靜一靜。
白天還在運(yùn)轉(zhuǎn)我似乎發(fā)現(xiàn)了夜晚那份黑的影子，靜謐的黑，恬淡的黑，黑的真誠(chéng)。讓自己感覺(jué)到一份久違的熟悉。總在庸庸碌碌地忙碌著，總在行色匆匆，把美好的青春像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒(méi)想去回味，也根本來(lái)不及去回味了。
下午，無(wú)聊之中拿起了畫(huà)筆，蘸墨，打稿，抽絲，想去給自己畫(huà)幅工筆，就肖像自己吧。哼哼，看著自己畫(huà)好的另一個(gè)人，不像是自己在工筆，倒?jié)B透出了似涂鴉的素描。也罷，總算有一次，讓自己的心走出了嘈雜，也有了些需要的結(jié)果。
現(xiàn)在的我，自己也不知怎么去定義，也不想這樣的，偶爾會(huì)與要好的朋友開(kāi)著些玩笑，更多的是整理自己的小窩。別人說(shuō)是由于昨日的打擊造成的，不可置否，的確有一點(diǎn)，可是向來(lái)的自己是不會(huì)為過(guò)去的失敗而氣餒，因?yàn)槲沂T了。不會(huì)有眷念降在我的心上了。也許，自己就是個(gè)怪人，表面上陽(yáng)光，卻憂郁已經(jīng)滲進(jìn)了骨子里。
莫嘉在《致亨里克諾德布朗德》中有這樣的文字：
不知不覺(jué)便半個(gè)世紀(jì)了，我不想拾貝，也沒(méi)有潛水，我漂浮在海面上！
漂浮，是一種不死不活的感覺(jué)
哼，漂浮是不算什么的！
但，這樣終會(huì)死的！
孤獨(dú)的青春作文7
三年前我想還是比較青春年少的，很多事情不懂什么道理，什么話都敢說(shuō)，什么事情也敢去做，可是三年后背景隨著年齡的增長(zhǎng)整個(gè)人還是變得沉穩(wěn)了些，很多事情不再不動(dòng)腦子就去做了，而是在做之前動(dòng)腦子想一想，到底是否該這樣去做，是否會(huì)有什么紕漏。或者說(shuō)這樣合不合規(guī)矩。
我們逐漸長(zhǎng)大也會(huì)發(fā)現(xiàn)在時(shí)光的長(zhǎng)河當(dāng)中，每一個(gè)人都在發(fā)生著變化，也許我們通俗的講這個(gè)變化就是成長(zhǎng)。以前的時(shí)候總覺(jué)得成長(zhǎng)是一件大不了的事情，就是很多人都會(huì)去經(jīng)歷嘛，沒(méi)有誰(shuí)可以去避免掉它成長(zhǎng)和長(zhǎng)大也沒(méi)有什么區(qū)別，身體長(zhǎng)成熟了之后就是思想上漲成熟。
很多事情別人可能會(huì)為我們提供一個(gè)案例，但是久而久之我們也會(huì)隨著這樣的軌跡不斷的走向未來(lái)和遠(yuǎn)方走向了人生的盡頭，我們不知道我只愛(ài)未來(lái)的路上會(huì)有著什么樣的驚喜，可是卻愿意全力以赴的去經(jīng)歷，去感受，去體驗(yàn)人生的千轉(zhuǎn)輪回。曾經(jīng)我們想過(guò)的每一個(gè)決定似乎都是腦子一熱，然后就出來(lái)了，可是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)很多人他們都是基于自己的利益考量，所以才會(huì)選擇去做或者是不做一件事情，就好像人們都說(shuō)在這個(gè)社會(huì)上人人都好像踏入了浮世繪名利場(chǎng)，我們都知道他們的目標(biāo)是什么，但是表面上又從來(lái)都不會(huì)。說(shuō)透最好像你曾經(jīng)喜歡的那個(gè)明星，他什么都知道，但是他又什么都不說(shuō)，他是知世故而不世故的典型。
我也曾經(jīng)看到過(guò)很多同齡人寫(xiě)過(guò)的文章，因?yàn)閭�(gè)人生活原因，所以能夠接觸到他們寫(xiě)的文章，所以也能夠有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的著眼點(diǎn)大概還都是在一個(gè)起跑線上，也許會(huì)有人脫穎而出，他們的關(guān)注點(diǎn)完全不同，甚至比同齡人要更高上一個(gè)層次。也許同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)，他們一直都生活在孤獨(dú)當(dāng)中。
他們都說(shuō)成大事者不拘小節(jié)，或許那些不合群的人，他們有著自己的孤獨(dú)和桀驁，他們也能夠走向成功。
孤獨(dú)的青春作文8
年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場(chǎng)場(chǎng)情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現(xiàn)。這時(shí)，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神秘，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將云層染了顏色，點(diǎn)點(diǎn)星光將烏黑的天空支起點(diǎn)點(diǎn)亮光。
獨(dú)自走在校園小徑，微風(fēng)吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風(fēng)。冷風(fēng)將我有些發(fā)熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點(diǎn)又一點(diǎn)的時(shí)光，隨書(shū)頁(yè)的一頁(yè)一頁(yè)的過(guò)去。歲月也在一本本書(shū)上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開(kāi)雙臂，滴下來(lái)的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會(huì)為誰(shuí)而停留。眼一花，十七年就晃了過(guò)去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锶~打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪里？你的翠綠，你的堅(jiān)韌呢？你的青春，他又去了那里了呢？
風(fēng)起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無(wú)法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪里了？你可否告訴我這無(wú)怨的青春亦都去了哪里？
月下，是蝸牛在樹(shù)上次次的滑下，每次千辛萬(wàn)苦的趴下后，都只能滑落。他為何那么執(zhí)著，他執(zhí)著的意義又是為何？
因?yàn)榍啻海髦G棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過(guò)；明知困難重重也要風(fēng)雨兼程。
我會(huì)心一笑，若青春是首曲，我用琴來(lái)演奏；如果青春是幅畫(huà)，我用顏色涂抹；如果青春是本筆記，我用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)。
三年，志愿時(shí)光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
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