青春的足跡作文(8篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的青春的足跡作文，歡迎大家分享。

青春的足跡作文1

　　青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。

　　青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。

　　青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。

　　青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。

　　青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。

　　青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。

　　青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。

青春的足跡作文2

　　青春不僅僅是希望，更多的是熱忱。——題記

　　青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

　　十八歲的我，一點點的成長。時間的航班從未停歇過，一轉眼，我已走過了十八個春秋。從一個無知的孩童到現在的自己，經歷了許多，有好的也有不好的，從不懂到懂，從不了解到了解，生活的車輪就這樣在我的人生道路上一點點碾過，也正因為這樣，讓我一點點的成長。成長這本日記，記錄著生活的點點滴滴，在這里，有歡笑，有悲傷，有失落，還有喜悅……

　　十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。

　　十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。

　　十八歲的我們，一點點地成長，收獲著不同的風景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。

青春的足跡作文3

　　時光荏苒，不知不覺，我的高中生活已度過一個春秋。歲月流淌于指尖，日復一日，從未停止過。回首，身后那深深淺淺的腳印，連成了一片欲要飛翔的鳥群。我浸身于這藍天白云之下，憶著過往……

　　高中的第一課——軍訓，我學會了堅持和吃苦耐勞。一個個稚氣未脫的孩子穿著綠色的軍裝，在烈日下，一排排，一列列，整齊而挺拔地站著。就像那一棵棵扎根于邊疆的小白楊。汗水在陽光的照耀下閃爍著光芒，緩緩地順著臉頰滑落，身體仍不敢有所懈怠。汗水是我們可以付出的唯一的資本。我們只有告訴自己，堅持、堅持，堅持就是勝利。地面回蕩著鏗鏘有力的踏步聲，操場上散發著青春的活力。我們的高中生活從這里開始。

　　“和時間賽跑”是我們學習的主旋律。時光的腳步跨過了無數個黑夜與白晝，而人生，則在這生命的滄桑流年中，無時無刻不跟隨著時光的節奏，與它賽跑。清晨，我們隨著太陽的升起在跑道上晨跑，享受著大自然的清新與美好。心中堅定著這樣一個信念：在每一個嶄新的日子里，我們都能跑過昨天的自己。晨跑結束后，便帶著愉悅的心情，懷揣著新一天的目標，步入教室。漸漸，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”晚上，月亮掛上枝頭，空中繁星點點。踏著輕柔的月光走在去寢室的路上，總結著一天的得失。這樣的學習時間，或許在外人看來，我們早已疲憊不堪。但只有我們自己懂得，我們過得很充實，并樂在其中。因為我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　在忙碌的學習中，還有許多放松、有益身心的活動。比如背誦“弟子規”和體操比賽。前者使我們領悟到了做人的道理，是行為準則的標尺，教育我們要繼承、發揚中國優秀傳統文化。體操比賽更重于集體的團結合作，增強我們集體榮譽感意識。這些正能量逐漸滲入我的體內，使我們成為了一個個青春向上、蓬勃朝氣的少年。

　　十六歲的青春在這里開始，十六歲的夢想在這里開始拼搏。回首身后的三分之一的歷程，它給了我繼續向前的勇氣和能量，更堅定了心中的那份信念。高中生活是我青春飛揚的足跡。

青春的足跡作文4

　　青春如松，挺拔著生命的堅韌；青春如火，迸發出烈焰般的激情；青春如水，蘊含這洶涌與激流。

　　20xx年金秋，是個特殊的時節。因為我踏進了初中的大門，成為了一名中學生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學會了寬容。我不在會因為老師叫錯了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因為，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩重，少了一份快樂，多了一份責任。我早已收拾好行囊，邁著堅定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！

　　“加油，加油！……。”賽場旁的同學正在為我們加油鼓勁，身為運動員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的。“砰！”隨著槍聲響起，其他運動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑。可這里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的我終于感覺到這里的兇險與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學從身旁沖過，生性爭強好勝的我不甘平庸，同學們“加油”的聲音在我耳畔響起，強大的好勝心驅使我前進。最終，我取得了第五名。看著人們為第一名贊賞不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因為我拼搏了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！

　　今天，我們該領通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當我手捧獎狀時，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數個挑燈夜戰爭取來的呀！曾經的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈爾所說：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長！

　　在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因為有了這些挫折，看似遙不可及的成功才越發顯得珍貴，讓我們揚起風帆，乘風破浪，向理想的彼岸進發吧！

青春的足跡作文5

　　歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們青春的足跡。

　　還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。

　　清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。

　　午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。

　　放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。

　　校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。

青春的足跡作文6

　　天空沒有星星的照亮，我頭上的天與腳下地都是冷漠得讓人寒顫…又是沒有親人陪伴的一個生日……

　　眼前漫漫長路，是一條冰冷的街道。緩緩延伸從未看到盡頭，它的盡頭在哪里終端？不曾得知，如同一個人的心靈上了鎖，是寂寞，是空虛，是繁花落盡，卻為了心中不愿放棄的夢想苦苦冥思…

　　這是一條人生的道路。人走多了，自然好走，但對于同一時期，同一時間跨越在青春道路上，人多了，路很擠，甚至會出現死亡，也是"適者生存，不適者淘汰〃的.道理。

　　走別人走過的路，讓別人無路可走！今夜在這霓虹燈下，一個孤獨的靈魂，被燈光拉長的身影，多么狼狽，顯現些悲傷與落寞，無辜和無助…這是走了別人的路讓自己無路可走的結果。

　　十八歲步入十九歲是我告別學校 ，第一次踏入社會工作的時候。是我明白人與人相處不知要靠心

　　這是一個錢吃一切的社會，我在其中只是一顆微小的推動棋子，是一直被利用存活的生化顆粒！

　　讓我們一起給成功夢一回，想要成功，放低視線，尋找微小的成就，慢慢的付出艱辛和精力，成功了，擁有富裕安祥的生活，我們一起分享這小成功帶來的喜悅，很開心，這些是青春本原的特寫，微笑，開心和喜悅…就在這成功的同時，我們已經被鎖定為目標，隨時發生被獵殺的那一刻，這是生活一直未停止過的戰爭，大魚吃小魚，小魚連蝦米都沒得吃，是大魚把蝦米也吃掉了，最后，我們被通告徹底失敗…

　　回到現實生活中，拋開雜念與浮華的美夢，走著漫漫長的青春路，很疲憊，不得不拖著沉重的腳步吃力的走過，背負那些債務壓抑著透不過氣，那么痛苦，那么狼狽，甚至不可活到下一秒…

　　一個人的落寞，許多人的錯。為了成功勾畫的道路，付出搭建的橋梁，原來是一種債…那些給以我們幫助的人們看著我們如此狼狽，是心痛，但又不得不狠心要債，是誰的錯愧對這青春…或許是我們本來就不應該為了貪戀浮華的青春夢，用上一切做抵押，還有這世界出奇的神變以是常識。

　　我們逃亡了許久，漸漸的走近了青春的終點，不再落寞和悲傷，勇敢地站立這青春舞臺，我們和青春有個告別：原來青春是一場夢…

青春的足跡作文7

　　這里，是我追尋夢想的地方，是我努力學習的地方。我在這里歡笑，我在這里流淚，我在這里揮汗如雨。這里，有我青春的足跡。

　　春天·收獲歡樂

　　天突然變得很黑，狂風驟起，當樹葉吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春晚娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水。“哇，好大的雨！”同學們紛紛說。這時教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。

　　在這個春天，我在這里收獲了快樂。

　　夏天·努力拼搏

　　一到夏天，我們教室里的風扇就不曾停過。它們轉呀轉了，為我們送來清涼；風扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰20xx年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么每當不經意抬起頭看到這句簡單、普通的標語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，依然努力。

　　在這個夏天，我在這里努力拼搏。

　　秋天·遭遇失敗

　　秋天不應該是收獲果實的季節嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽陪自己的果樹的時候我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實也不錯，但結果并非如此，我的到的只是又苦又澀的失敗。“別灰心，再來一次。”我對自己說。

　　在這個秋天，我在這里遭遇失敗，但我拾起了信心。

　　冬天·感受溫暖

　　天冷了，我卻忘了拿外套，所以連上的兩節課我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。“怎么了？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯。”我漫不經心地點了頭。“給你穿吧。”同桌一邊說一邊脫下了她的外套。“不用了……”我急忙推辭。“穿上吧，不要冷壞了。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！

　　在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。

　　這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。

青春的足跡作文8

　　回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。

　　第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。

　　第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。

　　第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”

　　第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。

　　第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。

　　第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。

　　第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……

　　難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎？