青春的校園_600字
青春的校園_600字1
在這個生機勃勃的夏天，丁香花盛開的時候，校園里彌漫著獨特的丁香花香味，令人耳目一新，同時也充滿了青春的氣息。這時，六年級五班的張明正在做自己的“小把戲”。在六年級五班，每個人都知道班長的名字“王。幾乎全班都怕這個女生。當(dāng)他們聽到她的名字時，不禁顫抖起來，因為她是一個做事效率高的女孩。但是今天，被稱為“淘氣男孩”的張明把王寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了。王很生氣。她用書拍了一下桌子，喊道：“你在干什么？你知道我最后寫了這個嗎？你給我站在那里！”但張明還是“得意”了，跑到教室中央做鬼臉。王氣得就想跑過去反駁罵張明，可偏偏老師進來了，王只好又默默寫作業(yè)。
放學(xué)后，王去圖書館看書。他碰巧遇到了張明。張明去圖書館旁邊的食堂買了幾包辣條就走了。王本來不想理他，但是當(dāng)他想起今天的事情的時候，他氣得想為今天的事情辯解，于是就跟了過去。張明一邊吃辣條一邊把袋子扔在地上。幾個包放在路邊。王走過去，拿起書包喊道：“張明，你怎么能把垃圾扔在哪里？”張明轉(zhuǎn)過頭，看見是王。他震驚地反駁道：“你在學(xué)校管我，但你無權(quán)在外面管我！”“我不管，你亂丟垃圾是不對的！”“我愿意輸，什么？”第二天不知不覺就來了。王和張明的關(guān)系越來越冷，沒人管誰。但是，熱心的班主任已經(jīng)注意到了這個事件，在課間的時候把他們一起叫到辦公室。王昨天如實告訴了李先生，李先生對張明說：“你亂丟垃圾真的不對。我們應(yīng)該愛護地球，不要做這樣不文明的事情。而且，即使在外面，班長也可以批評你做這種不文明的事。”張明點點頭，覺得自己做得太過分了，于是他意識到自己的錯誤，向王道歉，王給了他一個溫暖的微笑。
抬頭看，校園的天空還是那么藍，紫丁香還是那么香，那么漂亮。
青春的校園_600字2
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園
青春的校園_600字3
悄悄地，成長的腳步無聲無息地帶著了兒時的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍藍而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開眼睛的那一刻只知道天空好藍好藍，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍天白云的后面還有一個神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個充滿夢幻的地方，這里培育了一批批時代的驕子，夢幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個世界，一個充實身心的世界，這個世界里風(fēng)也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來。驀然間，有一個叫夢想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽的壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時光里，我們也許會因為錯過太陽而流淚，但我們會把握群星。
學(xué)習(xí)中的我們，不再是荒廢時間的孩子，為了我們心中的夢想，我們珍惜每一個日升日落。
在校園里，我們歡樂，我們成長，我們用屬于我們的鮮花點綴著夢想的世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開，都是為了收獲成功的果實，青春之花，綻放在花開的過程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個學(xué)習(xí)的地方嗎？不，不是，它也是一個讓我們放飛希望與夢想、收獲的地方。
青春年華里我們學(xué)會感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅強，感悟超越中的快樂，感悟尊嚴(yán)中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個性的時候，并不是每一片葉子都相同，不同的個性塑造了一個又一個精彩的中學(xué)生。
我的校園充滿歡樂，我的青春在飛揚，舞動著二十一世紀(jì)夢想的精彩！
青春的校園_600字4
我是學(xué)校的一員，這個學(xué)校會因我而變得不一樣，我會因這個學(xué)校而變得不平凡。我雖無法預(yù)料都發(fā)生什么事，但我可以盡自已能力改變一些事，我不能當(dāng)創(chuàng)造者，但我可以當(dāng)改造者。
我要在新的校園，展現(xiàn)新的自我。過去將永遠成為過去，我現(xiàn)在要做的是迎接將要到來的事情，做好自己應(yīng)做的事。
開學(xué)了，老師以一個特殊的方式來了解學(xué)生，讓每人把自已想當(dāng)什么的心愿寫在紙上。我寫的是當(dāng)一名值日班長，我的心愿果真實現(xiàn)了。老師選了五位同學(xué)，一星期每天都有不同的班長管理，我被分配到星期三。可是，心愿實現(xiàn)了，自已心中卻沒有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復(fù)思考，我該怎樣管理呢？管理時同學(xué)會聽嗎？問題一個個地蹦出來了。我想了又想，前兩個班長管理得當(dāng)，比較稱職，而我是頭一次當(dāng)班長，自已又很膽小怕事，不知如何是好。事情發(fā)生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當(dāng)初想當(dāng)班長的高興勁一點也沒了。
但是，升入初中，就應(yīng)該不斷地嘗試，不斷地磨練自已，老師也說過，當(dāng)班長要大膽管理。于是，值日的那天，我沒有退縮，我把老師所說的話都記在心里，時刻提醒自己。當(dāng)天，我發(fā)揮的淋漓盡致，把自己的性格特點表現(xiàn)了出來。但這樣還遠遠不夠，老師說，作為班長，要起到好的代頭作用，必須要學(xué)習(xí)好，考試成績優(yōu)秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學(xué)習(xí)成績并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進行開學(xué)典禮的時候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。
態(tài)度決定一切，說得很對，一個人的心態(tài)決定他的成敗。我眼前聳立著一座山，我唯有踏踏實實，一步一個腳印，認真地“爬上這座山”。我無法改變我眼前的事實，但我可以改變事實中的困難，戰(zhàn)勝挫折。
青春的校園_600字5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)邁入了初中。正直青春年華的我們，在這個朝氣蓬勃的時候，更應(yīng)該奮斗。
與往日的自己告別，邁向了青春，就應(yīng)該比往日更加成熟，甩掉曾經(jīng)的稚氣，脫離曾經(jīng)的自己讓一個全新的自己去迎接青春，走向青春。用自己充滿朝氣的活力去做自己想做的事情，不留下一絲遺憾。青春要像流星一樣，即使短暫也要燦爛！
校園里的青春就應(yīng)該是陽光的。看，那些奔跑在操場的男生，一個個充滿生氣，再看那邊嬉鬧的學(xué)生，一個個面帶笑容，這些難道不是陽光的青春嗎？在這個充滿陽光與活力的校園，就是青春最好展現(xiàn)的地方，這個地方屬于青春，對于他們來說，這里是散發(fā)魅力的最好的場所。
校園里的青春還應(yīng)該是充滿書香的。教室里，校園里，到處飄蕩著朗朗的讀書聲，這些充滿了青春活力的聲音能讓人們振作精神，使人覺得今天的任何一切都好，空氣中彌漫著一股的氣息，這是校園里特有的氣息。課間有的人與同學(xué)打打鬧鬧，將活力盡情揮灑；有的人則靜靜的看著書，為了實現(xiàn)自己青春的夢想而奮斗著。午休時，也會有人帶著小說、名著，手不離書，隨時奮斗著，這是校園特有的風(fēng)景線，也是充滿書香的青春。
校園里的青春應(yīng)該是自由的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”在這里，我們可以大膽地發(fā)表我們的見解與疑問，任憑我們的幻想天馬行空，青春的力量驅(qū)使著我們向上奮發(fā)。
歲月如流，青春強有力的臂膀助我們一直往前跑，使我們充滿活力，讓我們跟著青春的步伐向前奔跑，讓自己的青春不留遺憾吧！
青春的校園_600字6
在這個充滿活力的夏季，是丁香花開得正艷的時候，校園里到處洋溢著丁香花獨有的清香，沁人心脾，同時，還洋溢著青春的氣息。
就在這時，六年五班的張明正在干著自己的“小動作”。在六年五班里，無人不知班長“王寒冰”的大名，幾乎全班都怕這個女生，一聽到她的名字，就忍不住瑟瑟發(fā)抖，因為她是個做事雷厲風(fēng)行的女孩子。但在今天，號稱“淘氣包”的張明，卻把王寒冰寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了，王寒冰十分的生氣，她用書本使勁地拍了一下桌子，大聲斥道：“你在干什么?你知不知道這是我好不容易寫好的，你給我站那!”可張明卻還“引以為豪”，跑到教室中央做了個鬼臉，王寒冰氣得火冒三丈，剛想跑過去反駁，把張明責(zé)罵一番，可偏偏老師進來了，王寒冰只好默默地又把作業(yè)寫了上去。
放學(xué)后，王寒冰到圖書館去看書，正好碰見了張明，張明到圖書館旁的小賣部買了幾包辣條，就離開了。王寒冰本來不想理他，可想起今天的事情又被氣得火冒三丈，便想為今天的事討個說法，于是便跟了過去。張明邊吃辣條邊把包裝袋扔在了地上，幾個包裝袋挺著肚子，躺在路邊，王寒冰走過去把包裝袋撿了起來，又大聲喊道：“張明，你怎么能隨地亂扔垃圾?”張明一轉(zhuǎn)頭，看到是王寒冰，先嚇了一跳，又反駁道：“在學(xué)校里你管的著我，在外面你可無權(quán)管我!”“我不管，你亂扔垃圾就是不對的!”“我愿意丟，怎么著?”
第二天又不知不覺地到來了。王寒冰和張明的關(guān)系越發(fā)越冷淡，誰也不理誰，而敏銳的班主任老師早就察覺到了這件事，便在課間將他們一同叫到辦公室，王寒冰如實的把昨天的事情告訴了李老師，李老師對張明說：“你亂丟垃圾的確不對，我們是要好好愛護地球，不能做這種不文明的事情，而且，就算是在外面，班長也可以批評你做這種不文明的事情。”張明點點頭，覺得自己原來真的太過分了，便認了錯，又向王寒冰主動道歉，王寒冰也給他回了一個暖意的笑容。
抬起頭一看，校園的天還是那么的藍，丁香花也還是那么的香。
青春的校園_600字7
校園，多么熟悉的一個字眼。
青春，又是多么熟悉的一個字眼。
校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰有待宣泄的情感。
校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學(xué)，剛剛獲得的新道具——青春，去挑戰(zhàn)那蒼白無味的教條，而誰勝誰負，至今仍無分曉。
我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著手過馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經(jīng)過六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學(xué)生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長、青春的意義——在這黃金成長期內(nèi)，我們應(yīng)在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。
我們開始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開始閃耀出無限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營養(yǎng)，為了自己那絢麗的青春。
我們變得堅強了。我們開始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當(dāng)”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓(xùn)。天是那么炎熱，光站著不動就汗流浹背。我們沒有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無限的潛力，也給了我們熱情與沖動，使我們盡情揮灑。
我們不再逃避，開始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語文課本，開始看起書來。甚至有時我讀著讀著，好似擁抱了整個世界。我不僅僅是我，我可以旁觀，像一個飽經(jīng)滄桑的游吟詩人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開始、起伏、輾轉(zhuǎn)，最后落幕。我收集它們，將它寫成或輕快或憂傷的歌，細細傳唱。讀著讀著就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時的我好似一個豁達的老人，從容地看著生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過我們的缺點，使我們更加完美，同時認識新朋友。
青春的校園_600字8
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激.
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標(biāo)，是我們自己嗎?準(zhǔn)確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標(biāo)，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢.固然，青春更令我們感動.
當(dāng)然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春的校園_600字9
學(xué)校，是教育的殿堂，也是文化與學(xué)術(shù)的基地。這里群英薈萃，數(shù)以千計的莘莘學(xué)子來此求學(xué)，然后從這里出發(fā)，踏上人生的征途。于是，學(xué)校自古以來也仿佛被賦予了靈魂一般，有著它獨特的精神與文化象征，它們就像一個個靈動卻擲地有聲的音符，共同譜寫了一曲曲中國前進路上的輝煌樂章，而澧縣一中便是這段旋律中一個充滿活力的音符。
澧縣一中歷史悠久，世世代代都被澧水滋養(yǎng)著，不知道陶冶了古往今來多少仁人志士。范仲淹、屈原、蔣翊武這些前輩都曾在這里求學(xué),滄海桑田、先哲已逝,但他們的精神永駐,不斷激勵著一代又一代學(xué)子。于是,沿著先哲們的步伐,我們一步步走得更加堅實!
在校的我們正值青春，人生必然的喧鬧季節(jié)。步入有聲有色的的年華，理性開始拔節(jié)，情感悄然蘗變，思想的汪洋中激情也在掀起一次次海嘯。這時刻，所有故舊開始脫胎為新異，逐漸化蛹為蝶，放言指點世相人情，激揚揮灑少年意氣，評判、責(zé)難、質(zhì)詢、贊詠，無不拂去種種粉飾以及彩暈，率性而任情，那該是怎樣一種動人的灑脫，那是任何煞費苦心的排練都難以企及的。
其實，學(xué)校本身就是個大講壇，讓青年發(fā)言，一切宣言和誓言都無須提供底本，那份曉風(fēng)般清新陽光都健康的感覺就是最佳文本。悄然無聲的青春是對生命最低級的敷衍和搪塞，我們應(yīng)該痛快響亮地釋放自信，執(zhí)著明朗地張揚你的膽識，就像石頭與石頭的'敲擊終能擦出一團火花，并且點燃一片篝火那樣，讓自己的青春亮一會，火一回。等我們年事已高，再來回首這些青春歲月，我們會記得什么?那碧綠碧綠的藍天、那絲絲縷縷的云霞、那均均勻勻的和風(fēng)、那淅淅瀝瀝的細雨，還更有那燦爛輝煌的日子里，曾與陽光共舞的回憶。
我們，承載了太多的期望，就像背負了重重的殼的蝸牛，然而，一路上都有學(xué)校做我們堅強的后盾，便也不再孤獨。掩卷沉思，“博學(xué)多能、經(jīng)世致用、純潔操守、張揚個性”的校訓(xùn)又回響在我的耳畔。
青春的校園_600字10
我們的校園四季都洋溢著青春的氣息。
春天帶著無聲的細雨撫摸著整個校園，校園里春意盎然，園圃里的花草和樹木也都欣欣然的睜開了眼睛，悄悄的舒展著筋骨，競相生長著，生長著，和我們的青春一起沐浴著春雨抽枝，長葉，吐露出芬芳馥郁的花苞，把我們的世界裝扮的美輪美奐。
盛夏校園五彩繽紛，百花爭妍。花，都陸陸續(xù)續(xù)的開了，或絳紫，或深紅，或橙黃，或淡粉…….無不招來了各種各樣的可愛的小蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。它們可活潑了，時而翩翩起舞，時而逗趣吟唱，一如我們青春的風(fēng)采！操場上，同學(xué)們都高高興興在都玩著自己喜歡的游戲，有的踢毽子，有的跳大繩，有的捉迷藏，我們的青春像盛夏的植物一樣迸發(fā)著勃勃的活力，在盛夏的枝頭如花般綻放著。
秋天花兒們依然爭相怒放展示著自己的絕代風(fēng)華！一陣風(fēng)吹來，園圃就像個舞蹈場一樣，花草樹木都迎風(fēng)舒展著自己纖細的舞姿，像亭亭的舞女。操場上有單杠，雙杠，籃球場。課間操的時候，每每能看到一些同學(xué)在比賽打籃球；早上，各班都在打掃衛(wèi)生，他們掃著，說著，笑著，臉兒宛若花兒一樣燦爛美麗！他們裝扮著我們共同的校園，也裝扮著我們美麗的青春。
冬天到了，校園被蒙上了白白的一層，到處都堆滿了積雪。校園門口的那兩棵白楊樹，也被圣誕老人銀裝素裹起來。看，他們多像兩個身著白色鎧甲的威武士兵，莊嚴(yán)而神圣的守衛(wèi)著我們的校園！有時候操場上的雪被踩實了結(jié)成了晶瑩的冰，我們就像在童話世界里。有一次我滑倒了，但是我并沒有嬌氣的哭，而是拍了拍身上的雪，沖著門口的那兩棵高大的楊樹揮了揮手，低頭笑了笑，之后，小聲的對自己說：“沒關(guān)系，我的青春挫折之后必將陽光明媚！”望著我身后的那串小小的腳印，在蒼茫的大地上，在白色的校園里，雖然它們是那么的渺小不起眼，但是他們是獨一無二的，我的青春，我做主。
我喜歡我的校園。在這里，我的青春和它一起綻放，一起多姿多彩。
青春的校園_600字11
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生啊！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學(xué)會做青春的主人，主宰青春。一個人所有的青春都掌握在自己的手里，一個人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來，我們的眼睛閃爍著無限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方，校園的早晨散發(fā)著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發(fā)著活力的青春價值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發(fā)我們此刻的價值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來，把握青春年華，做青春的主宰者。問渠那清如許，為有源頭活水來，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是青春永不可缺少的一部分，勞動是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學(xué)習(xí)的小插曲。我的青春是充滿價值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂，悲歡離合。讓我們超越自己，實現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的青春。
青春如花，假如不去呵護，不經(jīng)意間就會凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天，青春似風(fēng)，假如不去眷戀，就會悄然離開；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
青春的校園_600字12
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動眾，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
青春的校園_600字13
今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說的是惠州一學(xué)校對學(xué)校宿舍衛(wèi)生做了一系列的規(guī)定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內(nèi)容，而是這則新聞把我?guī)Щ匚以诼尻柹蠈W(xué)的那段時光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時我們的學(xué)校對宿舍也做了許多規(guī)定，其中有很多我們也是相當(dāng)?shù)钟|，尤其是我們的宿舍，全校倒數(shù)第一的“名譽”經(jīng)常被我們弟兄八個承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會承認學(xué)校給與的“榮譽”。
盡管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天說地，那時網(wǎng)絡(luò)還沒進校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽到我們宿舍里大呼小叫的，有時我們會一邊吃零食一邊看學(xué)生會的干部給我們打掃衛(wèi)生，呵呵，現(xiàn)在想起來竟沒有發(fā)現(xiàn)我們那時竟會如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過夜。一般是周五放學(xué)整體出動，直到周六才陸陸續(xù)續(xù)有人回宿舍休息，一般會在周一上課之前我們會在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。
但我們并不是問題少年，我們的學(xué)習(xí)成績并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個學(xué)生會干部。還有我們宿舍的團結(jié)在我們整個院校是出了名的，所以盡管我們衛(wèi)生差，但我們是最受歡迎的，因為學(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個人參與。
美好的時光總是一閃而過，三年的校園生活一晃就過去了，當(dāng)拿到畢業(yè)證之時對于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動時兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開車窗未說話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最后小弟強行推上車窗，從那時開始我的學(xué)生生涯就此打住。
現(xiàn)在不知道他們七個小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽到一聲親切的呼喊：老大。
青春的校園_600字14
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標(biāo)，是我們自己嗎?準(zhǔn)確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標(biāo)，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢。固然，青春更令我們感動。
當(dāng)然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春的校園_600字15
幾何時曾，我們也會做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。
三年，連我這從不計較時間的人也知道我們已在學(xué)校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學(xué)習(xí)、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。
記得那年初夏，天氣轉(zhuǎn)暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來，我坐在窗邊，微風(fēng)柔軟的吹拂著我的發(fā)絲，和煦的陽光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個女孩，卻是個要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來越密，厚重的劉海已經(jīng)濕透。忍一會兒，再忍一會兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺得鈴聲從未如此美妙過。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動也不動了。
也許是太累了，我竟未察覺教室里的一道目光一直注視著我的一切。當(dāng)我再次醒來時，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢的目光。是她啊，她算是我的一個朋友吧。那時，對于朋友，我總是淡淡的應(yīng)付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會真心對待自己。呆愣了會兒，神游回來，我又準(zhǔn)備露出系統(tǒng)化的微笑，欲向她問好，她卻開口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點熱的緩緩。以后有我呢。”她像戴望舒詩中那朵潔白的丁香花，淺笑望著我。相視一望，我眼底的感動不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……
有些路，只能一個人走，但這份友情和學(xué)校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過年華。
【青春的校園_600字】相關(guān)文章：
懷念校園青春的好句06-22
關(guān)于寫青春校園勵志的作文09-03
小升初滿分作文：青春校園05-22
關(guān)于青春的作文：倔強的青春04-15
青春作文：燦爛綻放的青春06-21
青春的形狀初中青春作文03-20
有關(guān)青春的作文：那年青春06-18
青春的散文之青春在歌唱05-10
青春的寄語01-24
以青春為話題的作文：青春的形狀10-30