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初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想（精選39篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 1
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，是我們?nèi)艘粋�(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂無(wú)慮。肩上多了一份責(zé)任，心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái)，為了不辜負(fù)家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再來(lái)啊！
高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻航o予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng)造……
青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。“嫦娥一號(hào)”騰空飛起，破霧穿云，直奔太空。此時(shí)此刻，全世界的中國(guó)人屏息靜氣，共同見證這個(gè)歷史瞬間。中國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星的成功發(fā)射，成為中國(guó)人攀登世界科技高峰的又一壯舉。“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”。嫦娥，美麗的天使！將飛向藍(lán)天，圓了千年來(lái)多少華夏兒女的夢(mèng)，這是一項(xiàng)多么偉大的使命！我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的'青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。
青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳。
趁年輕我們要不斷探索，拼搏，奮斗！在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂章，讓青春——無(wú)悔！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 2
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧?kù)o的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程......
午后
在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！
理想的'帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從......
傍晚
在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧?kù)o的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼祝硐爰有拍钤偌由吓偷扔诔晒Α?/p>
這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......
深夜
明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然......
面對(duì)未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 3
又是一個(gè)午休。
我托著下巴看著教室窗外的樹，它們枝葉繁茂，斑駁的樹影將校園的水泥路點(diǎn)綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫，伴隨著樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)的窸窣聲，忽見一片青綠的掌型樹葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上，它安靜的躺在周圍散著陽(yáng)光透過(guò)窗的金色光斑里，像攤了一地的美夢(mèng)，這片葉子因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的青春的隨想。
我拾起這片葉子，它在陽(yáng)光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子，這就是青春么？
我望著周圍的同學(xué)們，在這樣昏昏沉沉的午休中，每個(gè)人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負(fù)重下，顯得疲憊不堪。青春，應(yīng)是坦蕩的，活力的，而不是沒有生機(jī)的。
再看看手中的`樹葉，又突然覺得，它會(huì)不會(huì)也是因?yàn)閯e人給它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我們的青春，難道就不能得到一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎？
現(xiàn)在的我們，難道已被壓力給禁錮了嗎？
青春，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)美好的詞，它包含了許多澄凈如水的情感，樸實(shí)無(wú)華的美。我們渴望青春是個(gè)自由的藍(lán)天，沒有壓抑，唯有一顆平靜而坦蕩的心，在擺脫了萬(wàn)千的壓力與無(wú)奈之后，放寬那顆禁錮在大網(wǎng)里的心，尋求屬于自己無(wú)華的青春。我們?yōu)榍啻簩懺?shī)，我們?yōu)榍啻焊璩肿珠g充滿了我們對(duì)青春的理想。
然而，我們的青春剛剛開始的同時(shí)，也更快的走向結(jié)束。有那么一剎那的時(shí)候，突然悲哀的覺得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暫，失去了青春，是那么的不留痕跡，就像大海上的小船，駛過(guò)的地方，同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起，椅子的拖拉聲伴隨著同學(xué)們放松的感嘆，就好像負(fù)重的羽毛剛剛得到釋放。校園，因同學(xué)們而熱鬧起來(lái)，將這幅水墨畫點(diǎn)綴得更加耀眼。
我看了看手中那片屬于青春的葉子，我想，青春，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨鴨适г镜墓獠剩m短暫，但帶給我們的，卻是樸實(shí)無(wú)華，激情四射的美。對(duì)于壓力，它會(huì)找到更多的空間來(lái)展現(xiàn)它的美，就像這片葉子，它正是因?yàn)榈玫搅俗杂傻目臻g，足以來(lái)展現(xiàn)它的青春。
花樣年華，似水流年。美好的青春如落葉般，即使失去了青春，不能夠挽回，但我們依舊可以把它記錄下來(lái)，成為青春的美好回憶。
我將那片樹葉放到窗前，尋找屬于它的青春。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 4
日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧?kù)o的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程......
午后
在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的.事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！
理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從......
傍晚
在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧?kù)o的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼祝硐爰有拍钤偌由吓偷扔诔晒Α?/p>
這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......
深夜
明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然......
面對(duì)未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 5
站在十七歲的邊緣，我還是習(xí)慣以彩虹的弧度彎曲自己的小指，這是個(gè)寂寞的手勢(shì)，當(dāng)我望著時(shí)光在自己身上留下這種種細(xì)微的刻痕就會(huì)突然難過(guò)起來(lái)，我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣畏懼成長(zhǎng)，以至于眼睛里會(huì)止不住涌出酸咸的潮水。
十七年的時(shí)光已經(jīng)悄悄溜走，人生百年也不過(guò)如此。所以永遠(yuǎn)和瞬間也是一樣。而我卻唯恐一朝容光盡，年華逝。
青春，太過(guò)美好，也許愈是美麗愈是脆弱，就像盛開的花朵。存在的時(shí)間太過(guò)短暫，仿佛人間四月天。有人告訴我說(shuō)：“我們這些年輕蔥郁被浸染上花瓣的淡淡清香，一并貫穿始末，盛放如詩(shī)，卻最終只能生長(zhǎng)在詩(shī)情流轉(zhuǎn)春曉煙花的人間四月天。”
霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、立春，以及新的光景的過(guò)度。時(shí)間輕撫眼睛的過(guò)往，看不見就會(huì)忘記，僅憑記憶難以維持長(zhǎng)久的存在。我們都在懷念過(guò)去，懷念那將匆匆逝去的青春，懷念那逝去的一切美好。
青春是被摧毀后才顯得無(wú)懈可擊，成長(zhǎng)帶給我們?nèi)叻钡那榫w，這些細(xì)微的歡喜悲傷如織布機(jī)上的經(jīng)緯，單調(diào)亦不可斷。累積成各自青春的花色。當(dāng)因記憶糾纏難以獲釋，其實(shí)此刻我們?nèi)耸且宰罴拍淖藙?shì)表達(dá)對(duì)一些美好事物的`難以割舍之情，我們用這種感情維系著故事的結(jié)局。是非，悲歡，皆已被時(shí)間定奪，明智的做法就是對(duì)過(guò)去采取審視的態(tài)度。有時(shí)候必須對(duì)自己殘忍以免獲得未來(lái)不必要的陰霾。我們目前正在進(jìn)行的過(guò)程就是這樣，我們待在學(xué)校，用我們的青春編織著未來(lái)，苛刻的對(duì)待自己以換取未來(lái)美好的生活，不至于因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而后悔終生。
青春宛如一次性消費(fèi)，時(shí)光不會(huì)給我們重來(lái)的機(jī)會(huì)，如何把它變得有意義，每個(gè)人都會(huì)有不同的的想法。我所希望的就是不去虛耗浪費(fèi)這珍貴的青春。
我將停止悲傷，好好利用這些時(shí)光，充實(shí)自己，來(lái)完成心中美好的理想。當(dāng)有一天青春真正離我而去時(shí)，我將不會(huì)憂傷，不會(huì)后悔。微笑著歡送它，我的青春，再也不見。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 6
當(dāng)我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開那道光明與期望之門時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著夢(mèng)想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿長(zhǎng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì)充滿坎坷與荊棘。但我們能以夢(mèng)想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的`地，虔誠(chéng)地去朝拜，直到堅(jiān)守到生命最終的時(shí)刻。
青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(zhǎng)。我們吹著青春的號(hào)角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執(zhí)著。
尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種夢(mèng)想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí)，我們捫心自問，是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆股拈L(zhǎng)河過(guò)早地澎湃以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆故㈤_的夢(mèng)想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，牢記前方的路依舊漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨彛椭胺降穆烦虩o(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。
期望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì)使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束夢(mèng)想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 7
走過(guò)童年的夢(mèng)幻生活，告別了少年的純真歲月，初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文：青春隨想650字。在新世紀(jì)的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿理想，激情與浪漫的青春季節(jié)。
青春是什么？青春是一首生動(dòng)活潑的詩(shī)，需要我們用心寫出閃光的詩(shī)行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應(yīng)天上有的青春之歌；青春是一幀美麗的畫，需要我們用還有一些秩嫩的手來(lái)描繪人生神奇的畫卷……
正值青春年華的`我們，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，應(yīng)以天地之精華，養(yǎng)胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠(yuǎn)充滿著春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅(jiān)忍，用我們青春的汗水去抒寫青春季節(jié)里的每一個(gè)浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對(duì)生命的熱愛和對(duì)理想的追求！
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，不應(yīng)是一個(gè)憂傷迷茫的季節(jié)，650字作文《初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文：青春隨想650字》。面對(duì)寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對(duì)誘惑，敢于堅(jiān)守自己堅(jiān)貞不屈的高遠(yuǎn)信念。面對(duì)苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂怨，用灑脫去搏擊艱險(xiǎn)，釀造出一份甜蜜的生活。面對(duì)失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀(jì)，新的開端。處于青春年華的我們更應(yīng)好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開創(chuàng)一片蔚藍(lán)與清麗的嶄新的天空，開創(chuàng)新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著時(shí)代的節(jié)拍走向青春舞臺(tái)，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 8
如果說(shuō)，人生是一本書，青春就是書中最絢爛的彩頁(yè)；如果說(shuō)，人生是一部舞臺(tái)劇，青春就是劇中最精彩的瞬間；如果說(shuō)，人生是一首詩(shī)，青春就是詩(shī)中最激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有青春便擁有沿途最不凡的風(fēng)光！
十五歲的我，迎來(lái)了美好而又短暫的青春……
十五歲的我，已不再是父母羽翼下的雛鳥，而是學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng)；十五歲的`我，已不再為丟失了心愛的洋娃娃哭泣，而是學(xué)會(huì)了摒棄和堅(jiān)強(qiáng)；十五歲的我，已不再無(wú)憂無(wú)慮，而是學(xué)會(huì)了多思和善感……
十五歲了，我必須承載父母的某些期望。可能這并不輕松，但我無(wú)法擺脫，更不能擺脫——這是我應(yīng)該的。不可否認(rèn)，我曾對(duì)此存在著一些反叛的念頭，但我清醒地意識(shí)到這些期望是如此合理而又必不可少，我同樣清醒地感覺到父母的用心良苦。當(dāng)然，我最后清醒地打消了這些念頭。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去承擔(dān)如何去感受。
十五歲了，我正被“愁”字緊緊圍繞。“少年不識(shí)愁滋味”的年代已不復(fù)存在，現(xiàn)如今則是“少年更識(shí)愁滋味”。這些“愁”，是時(shí)代賦予的，是社會(huì)施與的，是父母寄予的，更是始于自我。不要說(shuō)我傻，自我認(rèn)為這也是必要的。正因?yàn)槿绱耍視?huì)在愁的旋渦里自尋樂趣。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去看待如何去消愁。
十五歲了，我在感受快樂的同時(shí)也飽嘗失敗帶來(lái)的艱辛。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，尤其是昆承，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。考試、成績(jī)、名次……這一切的一切總是幾家歡喜幾家愁。在如此高水準(zhǔn)而又如此殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，有幾個(gè)是常勝將軍？我清楚的明白這一點(diǎn)。于是，雖然有跌到，有失敗，有眼淚，有悔恨，但我不怕！爬起來(lái)了的我變得更加勇敢。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去面對(duì)如何去爭(zhēng)取。
十六歲是花季，十七歲是雨季，那么十五歲就是最燦爛的陽(yáng)光季。
珍惜我的十五歲，珍惜我的陽(yáng)光季，珍惜我燦爛的青春時(shí)光！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 9
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而簡(jiǎn)便的書。我總是覺得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由歡樂的。可是當(dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，可是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳。可是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自我的.青春，僅有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自我。僅有我們自我理解了屬于自我的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋Ｎ覀兊挠星啻旱拿糟灰灿星啻夯盍Γ挥星啻旱臏I水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在應(yīng)對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自我的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)當(dāng)一種淡泊的態(tài)度，可是于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書。
啊，我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 10
泡上一杯香茗，放上一段輕音樂，躺在窗前的搖椅上，讓晨曦灑滿你的全身。就這樣，閉上眼，嗅著裊裊的茶香，聽著幽幽的樂曲，思緒在這里飛揚(yáng)。想想我走過(guò)的路無(wú)限感慨，或苦或甜，或喜或憂，只有爾自知。有人說(shuō)童年時(shí)一壇老酒，歲月珍藏，愈久彌香。這聽起來(lái)確實(shí)令人感同身受，小時(shí)代的往事歷歷在目，捉迷藏，堆雪人，跳皮筋……
一陣陣歌聲笑語(yǔ)讓我回到童年，一聲聲嘆息將我拉回現(xiàn)實(shí)。猛然發(fā)現(xiàn)童年已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我早已步入了青年，這是個(gè)清純激蕩的階段，在著悠揚(yáng)的環(huán)境里試圖走出青春隨想曲，猛然發(fā)現(xiàn)在這個(gè)青春的季節(jié)里也有彷徨，也有茫茫不知所措的`時(shí)候；同時(shí)感到慶幸，幸好發(fā)現(xiàn)青春已悄然而至，讓我有意識(shí)地去做事，在這與青春有關(guān)的日子里我們要做什么？該做什么？
青春是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里，有的人直線上升，也有的人垂直下降為何會(huì)如此冰火兩重天？上升的人熱愛青春、熱愛生命，懂得把握青春。在愛情上，他們一心一意，收獲的是沒滿的婚姻；在友情上，他們真情付出，得到的是真誠(chéng)的友誼；在工作上，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勞有加，回報(bào)的是步步高升。而那些下降的人卻是在揮霍青春，拿青春開玩笑，燈紅酒綠、紙醉金迷，最終青春會(huì)跟他開個(gè)更大的玩笑：一事無(wú)成，驀然回首，空虛鉆了奮斗的空子。
有人說(shuō)青春是年輕人的專利。我卻不這么認(rèn)為，人是有兩個(gè)年齡的，生理年齡和心理年齡。心理年齡比生理年齡更重要。有個(gè)年輕的心理年齡，任何人都可以始終保持青春，中年人、老年人同樣可以擁有青春，自己的外表雖然刻滿皺紋，不再年輕，但可以保持心理的年輕，同年青人一樣保持一顆奮進(jìn)的心，不怕輸不認(rèn)輸，不拋棄不放棄。
說(shuō)實(shí)話，做大這一點(diǎn)很難，各個(gè)年齡段有其各自的特點(diǎn)，一次讓我們把握住此時(shí)此刻—手上轉(zhuǎn)瞬即逝的青春我的青春我做主。我的青春我做主，像山一樣思考，像水一樣靈動(dòng)，像豹一樣奔跑，像狼一樣嚎叫，讓世界知道，我們永遠(yuǎn)年輕，我們永遠(yuǎn)頑強(qiáng)。
白金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？有人嘆息青春是一去不返的門前流水，其實(shí)何必呢，流過(guò)一次就夠了，輝煌的青春不計(jì)較次數(shù)，一次就夠了。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 11
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因?yàn)橐淮未蔚捏w會(huì)，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自身的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑有很多種，這也許就是其中一種吧！
人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語(yǔ)，是自身內(nèi)心深處的.一個(gè)癡狂的念頭，面對(duì)世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對(duì)我說(shuō)：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無(wú)法卸下的責(zé)任，因?yàn)檫@責(zé)任，我們倍感壓力；因?yàn)閴毫Γ庞懈?jìng)爭(zhēng)；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，才有了這初中的緊張；因?yàn)榫o張，我們的生活才更有熱情。”聽完這段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時(shí)準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。
我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì)為自身設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì)為自身上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫家，但我會(huì)用勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為自身的人生涂上濃墨重彩。我相信在自身未來(lái)的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因?yàn)闆]有風(fēng)雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會(huì)輕易二舉地就能獲得成功。生命之花，因?yàn)椴黄椒玻虼烁利悾谖业男燎诟畔拢业纳ㄒ矊㈤_得更加燦爛。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 12
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因?yàn)橐淮未蔚捏w會(huì)，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！
人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語(yǔ)，是自己內(nèi)心深處的一個(gè)癡狂的念頭，面對(duì)世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對(duì)我說(shuō)：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無(wú)法卸下的'責(zé)任，因?yàn)檫@責(zé)任，我們倍感壓力；因?yàn)閴毫Γ庞懈?jìng)爭(zhēng)；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，才有了這初中的緊張；因?yàn)榫o張，我們的生活才更有熱情。”聽完這段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時(shí)準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。
我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì)為自己上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫家，但我會(huì)用勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為自己的人生涂上濃墨重彩。我相信在自己未來(lái)的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因?yàn)闆]有風(fēng)雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會(huì)輕易二舉地就能獲得成功。生命之花，因?yàn)椴黄椒玻愿利悾谖业男燎诟畔拢业纳ㄒ矊㈤_得更加燦爛。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 13
現(xiàn)在，我們習(xí)慣了生活在別人所規(guī)劃的生活中，早已經(jīng)忘記了探索與追求，生活似乎變得索然無(wú)味。小時(shí)候的夏天，我們習(xí)慣坐在璀璨的星空下，看浩瀚的天際數(shù)著星星，尋找著最閃亮的那一顆。那時(shí)候，生活就像七彩的泡泡，虛幻包圍著我們。
現(xiàn)在的社會(huì)讓人們學(xué)會(huì)了虛偽，做作。他們殊不知在已經(jīng)背離了兒時(shí)的夢(mèng)想，可曾想過(guò)那正直的夢(mèng)想背后的黑暗。在這樣的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)be yourself!
而《家》則向人們?cè)忈屃艘粋�(gè)人生的哲理：生還因?yàn)槟愣剩澜鐟?yīng)為你而燦爛。
在《家》描繪的那個(gè)舊社會(huì)高公館的三公子覺慧，敢于向舊禮教發(fā)出挑戰(zhàn)。他深受“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的感染，沖破了傳統(tǒng)思想，毅然決然的與自己的知己——一個(gè)丫鬟——鳴鳳結(jié)合在了一起。“五四”運(yùn)動(dòng)教會(huì)了他拿起民主主義、人道主義的思想武器。那些少年勇于探索，敢于攀登生活的巔峰。他們永遠(yuǎn)在不斷的挑戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的。從別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的需求，不斷完善，不斷提高。不斷充實(shí)。這正是人們生活的意義，不斷發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。同時(shí)也是對(duì)新事物的不斷渴求。
青春是飛逝的時(shí)光，一去不復(fù)返，沒有絲毫的猶豫。于是奮斗者說(shuō)：“青春是水。”青春是進(jìn)取的力量，充滿了盎然的生機(jī)。于是旅行者說(shuō)：“青春是火。”青春是勇于拼搏的精神，是不去的信念，是堅(jiān)定的決心。青春是動(dòng)力，于是我說(shuō)：“青春是初生牛犢不怕虎的精神。我們要勇往直前!!”
作為我國(guó)的新一代青年，我們應(yīng)當(dāng)把握住青春，把握住生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)會(huì)“青春精神”,學(xué)會(huì)勇往直前。正真的`理解青春的意義。
外婆曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，每一個(gè)人都有一雙翅膀帶著我們飛翔。我相信青春的翅膀是最強(qiáng)健的，當(dāng)你翱翔的時(shí)候，你的身后會(huì)籠上一層特殊的光輝。在生命的天堂中，我們一起展翅，你我相約!
青春的光芒會(huì)為你點(diǎn)亮，青春的花朵會(huì)為你綻放。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 14
百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？沒錯(cuò)，這就是我們中國(guó)才華橫溢的大詩(shī)人屈原之手。曾幾何時(shí)，“青春”這兩個(gè)字眼早已成了時(shí)尚了話題，年少的我們愛追夢(mèng)，總渴望著什么時(shí)候才能雜燴能夠成大人的模樣，而且能夠?yàn)t灑地說(shuō)，我已經(jīng)走過(guò)了大喜大悲的歲月，已經(jīng)走過(guò)了傷感流淚的年華。總是渴望著不知要待到何時(shí)心中能有一份坦然的青春歲月。
青春滋味，自己體會(huì)。正值青春妙齡的我們花樣年華，從來(lái)都覺的自己過(guò)的很快樂，但是青春是人生中的`黃金階段，需要的是自己好好的把握。一些詩(shī)人筆下的豪言壯語(yǔ)更是提醒了我們應(yīng)該要好好的把握青春，不要白了少年頭，空悲切。到了那時(shí)一切只是徒然的。或許生活就是那般的苦澀無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)總與理想背離，但是路是自己選的，再艱難也要繼續(xù)的走下去，這就是自己的人生。所以在此我對(duì)自己說(shuō)也對(duì)青春的朋友們說(shuō)所謂的成功就是需要自己的堅(jiān)持不懈和努力，世上無(wú)難事，只怕有心人。不要過(guò)了青春才后悔自己當(dāng)初沒有好好的把握。那為何我們不要在青春的時(shí)候埋下努力和心血，待到明年的秋天來(lái)豐收成功的果實(shí)呢？
平凡是心里想著渺小的回憶，我為青春而自豪，我為青春而驕傲。但是青春的我們總是喜怒無(wú)常，多了幾分的傷感和憂愁。走過(guò)花季的浪漫，青春的我們懂得了其實(shí)生活真的風(fēng)情萬(wàn)種。人生的畫卷原本就是一片的空白，需要的是青春的色彩讓它流光四溢，需要青春的努力讓他豐富多采。我曾問自己無(wú)悔的青春我該怎樣的把握呢，而事實(shí)回答我需要把握人生的每分每秒，追求快樂的生活，追求希望的青春。也許一切都只是起點(diǎn)，其他的則是需要自己好好的把握機(jī)會(huì)創(chuàng)造青春的輝煌燦爛吧。
“青春”將我們帶入了希望的國(guó)界，尋找遺失的美好，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌的青春吧。為自己美好的明天奮斗吧。讓青春劃上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 15
太陽(yáng)從地平線跳躍出來(lái)，將周圍的一切染得通紅，宛如熱血一般。殷紅的霞映著窗簾，將那淡淡的粉遮映下去。窗口的我，看著那熱血般的霞，一遍又一遍的問自己：青春是什么？
書上說(shuō)：青春是早晨八、九點(diǎn)的陽(yáng)光；青春是充滿理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節(jié)……可是，這些都不是我想要的。
我想要青春像葉子那樣平凡、靜美：一個(gè)人，背起簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背包旅行，去領(lǐng)略世界的另一番風(fēng)味，我要去看海，看看安靜美麗的海；我要去登山，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的風(fēng)采；我要去草原，我要在開闊的草原放飛我自己。我要去麗江古城，看看那有另一番特色的古典藝術(shù)；我要去桂林，感受“桂林山水甲天下”的感覺……到最后，葉落歸根。
我想要青春像夜空那樣美麗：一個(gè)人，靜靜的躺在田野上，一睜眼就是那夢(mèng)一般的天空，被星星點(diǎn)綴的`十分美麗，月亮蒙上了一層輕紗，我就在這樣美麗的天空下，感受著夜空產(chǎn)生的一絲絲孤獨(dú)。或許有時(shí)候，我會(huì)聽到喜鵲的叫聲，還會(huì)聽到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)。因?yàn)槲腋敢猓粋�(gè)人在這個(gè)天地間，幻想——美麗。
我想要青春像花園那樣溫暖：朋友，還記得那些一起走過(guò)的日子，相遇、相知、擦肩、邂逅、真誠(chéng)……煙花一樣，綻放之后，留下一段絢麗的回憶。我想讓青春不留下遺憾，身靜于杳冥之中，心澄于無(wú)何有之鄉(xiāng)。剎那間一點(diǎn)靈光，如黍米之大，在心田中宛轉(zhuǎn)悠然，聚而不散，漸充漸盈。
我知道，青春如驚鴻一般短暫，如夏花一般絢麗。我想要書籍將我的記憶和想象延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想背起簡(jiǎn)單的背包走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想知道很多很多我不知道的；我想讓自己如破繭而出蝴蝶一樣，盡管自己的力量很小很小，但我也想飛向夢(mèng)想的彼岸……
我還想，讓我的青春，既平凡，又不平凡。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 16
釋懷的酣暢，放手的決別！
風(fēng)走了，還會(huì)在湖心留下一圈未完的漣漪，讓你去回味風(fēng)來(lái)時(shí)的韻味；
花謝了，總會(huì)在枝頭殘留一縷似煙的香魂，久久彌香，讓人依舊沉醉在夏花短暫的炫爛中，不知秋月寒冬！
青春逝去，除歲月在鬢間踩出雜亂的斑駁雪花，剩下心上留有的千般歡喜，萬(wàn)般傷痛的不可抹去的傷痕，還有什么值得去重拾？
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的傷痛，總會(huì)隨時(shí)間在記憶中沉淀。畢竟經(jīng)歷了，深刻在時(shí)間洪流的一隅，不可逃避。當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí)，便在不經(jīng)意間悄然蘇醒，讓你猝不及防。是喜是悲，全在自己的造化，隨緣！
青春逝去，不必嘆息，不必傷感。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，會(huì)去的總無(wú)法挽留。也許生命本是平等，來(lái)來(lái)去去才有輪回。生，來(lái)到這世上巡游一圈，為時(shí)間作一回背景，組成那永無(wú)盡頭的一剎那；死，又何必眷戀人世的浮華？進(jìn)入生死的輪回，走過(guò)奈何橋，痛快的暢飲。不為前程，只為今生，那些深刻的記憶，該釋懷時(shí)總該放手。
青春總會(huì)逝去，生命總有盡頭。不老的容顏只留在彩繪的.宣紙上。無(wú)知、懵懂、明智、徹悟、珍視，深深鏤刻在心間，跟隨生命的腳步涉過(guò)時(shí)間長(zhǎng)河的一段，珍藏在記憶的深處，任春秋輪換。
記憶是散亂在波光里的虹，美麗卻幻散。只有在年暮垂萎時(shí)去拼接那曾經(jīng)殘留的一片全圖，因?yàn)槟晟贂r(shí)，青春太年幼，耐不住狂熱的秉性。即便僥幸追回逝去的時(shí)光，那也短暫如流螢，耐不住回味便摔碎在急促的腳步聲里了。
人生走走停停，多少影象交錯(cuò)，直到茫然相逢，卻已韶華盡失。路過(guò)的風(fēng)景猶在，然而看風(fēng)景的心情已去了。驀然回首，曾經(jīng)踏青石板的跫音已遁去，看落葉滿世界紛飛，悠然似蝶，飽含著破繭的傷痛，卻翩然！
一杯清茶，一卷記憶，于午后蒼松下，看漫天云卷云舒，品味青春的夙緣。是愛是恨，是喜是悲，都以一個(gè)老者的淡然去回味。
我們是該踏著風(fēng)的腳步去追逐青春的韶華成為追風(fēng)少年，還是站在時(shí)間的盡頭深深品味人生每一刻的記憶成為淡然老者？
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 17
懵懂。白，心澈。青春，是淡白纖細(xì)的花骨朵，含羞欲開，膽怯地不敢面對(duì)這世間。可她卻有屬于自己的生理期，在不經(jīng)意間悄然綻放。周圍已開放的花兒們期待著她的到來(lái)，個(gè)個(gè)喜笑顏開，她露出通紅的小臉蛋。并沒有人告訴她，她已擁有生命。她幼小的身軀躲藏在花間。她唯一感受到的就是每天的陽(yáng)光與雨露。每天，她都長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)她露出嘴角笑迎陽(yáng)光時(shí)，她看到周圍的花姐姐們都已不在，他感到膽怯，更多的是懵懂。她彎下腰，滴落露珠，輕輕問候：親愛的小孩，是否已經(jīng)長(zhǎng)大？
萌發(fā)。粉，淡妝。青春，是清風(fēng)飄撫的少女。她有輕柔飄逸的長(zhǎng)發(fā)，書寫她的旅程；她有明凈閃亮的雙眼，記錄她的生活；她有櫻桃甜美般的嘴唇，品嘗她的羞澀。當(dāng)風(fēng)兒吹起她柔順的發(fā)絲時(shí)，她笑了。她熱衷在眼皮描繪一根細(xì)細(xì)的黑色眼線。觀察身邊事物和人群，警惕敏感，深夜起身，仰頭觀望星空窺探銀河奧秘，也喜歡竹林中漫步的野貓。廊下午夜盛放的白色曇花，棲息在鳳仙花叢中的'螢火蟲。大雨中奔跑，在沒有路徑的森林中尋找蘑菇。還有蓬蓬裙，音樂、詩(shī)歌、閱讀、繪畫、電影、遠(yuǎn)行……每個(gè)人心里都有一座小小的島嶼，住著一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的自己。
尋夢(mèng)。紅，火熱。青春，是追逐夢(mèng)想的旅程。我們不知道未來(lái)是什么樣子。誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但至少我們有了憧憬的機(jī)會(huì)。我們都決定破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，還好我們不是一個(gè)人。我愛攝影，所以我不會(huì)錯(cuò)過(guò)露珠拂過(guò)樹葉的瞬間；不會(huì)錯(cuò)過(guò)飛蛾破繭成蝶的過(guò)程；不會(huì)錯(cuò)過(guò)芭蕾舞者踮腳時(shí)的弧度。然而，我更不會(huì)錯(cuò)過(guò)的是我追逐夢(mèng)想的足跡。奔跑，奔跑，發(fā)絲掠眉，輕絲拂去，面向前方。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里不分東西，片刻春風(fēng)得意，未知景物朦朧。最甜的果子，未必曾是綻放的最猛烈的那朵花。但花骨朵不會(huì)放棄成為花兒的機(jī)會(huì)，春風(fēng)也不會(huì)放棄少女的輕柔發(fā)絲，當(dāng)然，我也不會(huì)放棄每一次美的瞬間。生活像一把無(wú)情的刺刀，改變了我們的模樣。未曾綻放就要枯萎了嗎？我有過(guò)夢(mèng)想……
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 18
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們已是風(fēng)華正茂的少年，我們胸懷理想和抱負(fù)，獨(dú)自坐在窗前，看著那一株盛開的鳳仙花，好美好美。暮然回首，才覺得我們應(yīng)該像這些花一樣生活，展示我們的青春。
青春是堅(jiān)強(qiáng)的
“在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可笑容依然燦爛。”孟佩杰8歲的時(shí)候便開始承擔(dān)起照顧癱瘓養(yǎng)母的重?fù)?dān)。孟佩杰每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺后，才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。為養(yǎng)母擦洗身子，洗娘倆的衣服……她就是孝女—-孟佩杰。
童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。
青春是勇敢的
在危險(xiǎn)呼嘯而來(lái)的那一剎那，他們連想都沒想，就沖上去救那位司機(jī)，與歹徒展開了殊死的拼搏，他們就是旦增尼瑪，仁青達(dá)瓦。旦增尼瑪首先勇敢地沖了上去，緊緊抱住手持匕首的歹徒，卻立刻遭到歹徒的一陣亂捅，肩膀，腹部，接連中刀，鮮血直流，旦增尼瑪頓時(shí)覺得身子發(fā)飄，站立不穩(wěn)，但仍緊緊抓住歹徒。看到這個(gè)少年這么不要命的保住自己，歹徒慌了神，掙扎著左扭右扭，脫去上衣，倉(cāng)皇而逃，與此同時(shí)，仁青達(dá)瓦也中了一刀，摔倒在地。面對(duì)危險(xiǎn)，
他們見義勇為，用于承擔(dān)責(zé)任。
多么勇敢的少年啊，在他們身上散發(fā)著一種滿腔正氣的風(fēng)采，少年的'他們?nèi)缧且粯佑篮恪?/p>
少年的我們朝氣勃勃，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取。奮斗的青春是最美好的風(fēng)景，正是那千萬(wàn)顆在奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的翅膀，裝扮著最美好，最珍貴的人生季節(jié)—-青春。灑滿人生這斑斕一季，讓少年的我們綻放出少年的風(fēng)采。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 19
4月1號(hào)愚人節(jié)我只能說(shuō)對(duì)不起，無(wú)意之間看見了你和她的打鬧，我真的不是故意。
心里面奇奇怪怪得有些不舒服，心里也很清楚原因，但是我還是沉默了，不想理你，因?yàn)樾念^很煩。我在心里面笑自己，別人根本不在乎，你為什么那么在意?最終還是被徒弟看出來(lái)了，他問我是不是不舒服，我說(shuō)沒事。可是你，也許一點(diǎn)也沒發(fā)覺我的變化吧，讓我覺得真的有些失望，說(shuō)不出來(lái)的心酸。
那天晚上我變得不說(shuō)話，沉默了一個(gè)晚上。
我笑自己的傻，我恨你的冷漠，你總是偽裝得那么好，讓我無(wú)法猜透你的心。 女生真的就那么好騙嗎?你一句對(duì)不起就能夠換我一句沒關(guān)系，之后又像什么事都沒有發(fā)生過(guò)。
你說(shuō)你的'白羊座，我就鬼使神差得在看星座書的時(shí)候看白羊，奇怪對(duì)吧?很傻對(duì)吧?呵呵。你是個(gè)很有禮貌，很堅(jiān)持，很要強(qiáng)的人，你每天早上6點(diǎn)起來(lái)讀英語(yǔ)，讓我真的很佩服。星座書上說(shuō)，白羊座的男生有自己的自尊，有自己的驕傲，有時(shí)會(huì)讓人覺得有點(diǎn)虛偽，而這恰好像你，我看的，是測(cè)試命中戀人的書......
一個(gè)很了解我的同寢室姐妹笑笑，調(diào)侃著:"很像他哦!"心里像柳絮輕飄。"嗯，是很像呢。"我淡淡回答，心里卻有些莫名的幸福。
我常常咬著手指，望著遠(yuǎn)方發(fā)呆。
你是不是會(huì)像小說(shuō)中的男主角，在某一天，在我還沒來(lái)得及說(shuō)再見的某一天，你就不聲不響的離開了，然后再也找不到，任憑我無(wú)助的叫喊，你也在不會(huì)像曾經(jīng)那樣，走過(guò)來(lái)在我身邊默默坐著，分擔(dān)著我的憂傷。
我真的怕，我真的害怕那突如其來(lái)的一天，仿佛世界因你陷入了一片沼澤，我怎么也爬不出來(lái)，越是掙扎就陷得越深。害怕在某一天，你不再出現(xiàn)在我的生活之中，也許我會(huì)很不習(xí)慣，我會(huì)很寂寞，真的。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 20
我們會(huì)想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著什么：夢(mèng)想、生活，還是我們?cè)谧分鹎啻旱乃扑耆A？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會(huì)逝去的青春。爭(zhēng)吵、遲到、傷心……這就是現(xiàn)在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。
上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開始了逐步的探索，尋找人生的.道路，也對(duì)愛產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。
愛，一個(gè)亙古不變的主題。對(duì)于青春期的我們更是一個(gè)離不開的話題。青春的悸動(dòng)常常充斥著“愛”，但我們要明白那并不是真正的愛。作為還在學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng)青春。
熟悉的車站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車站口接我——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵(lì)，一次次愛的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛情童話里，是他讓我心無(wú)旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒有多聊，他只詢問了我的學(xué)習(xí)情況。一路上，我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了，還記得以前我要跑著才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來(lái)。
愛原來(lái)曾未遠(yuǎn)離我，它充滿著我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺(tái)上，我獨(dú)自旋轉(zhuǎn)，而愛溢在周圍的每一寸空氣中，讓我更加有自信，以獨(dú)特的方式演繹青春、唱響自己的青春。
青春在于不放棄，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我也會(huì)依然固執(zhí)地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫下：唱響青春。因?yàn)檫@是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨(dú)特“資本”，我不會(huì)讓它輕易地逝去。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 21
經(jīng)常聽媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在上學(xué)的時(shí)間是最難熬的、最累的時(shí)候了，因?yàn)槊刻於家煌５膶W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí).……
我現(xiàn)在還記得初一最累的時(shí)候，那是在月考、期中考試等大型考試前都要使勁的復(fù)習(xí)，各科做的試卷滿天飛，都做得頭昏眼花的，數(shù)學(xué)中的加減乘除都混了，每天的早上、上午、中午、下午、晚自習(xí)、晚上回宿舍都抱著七門課的書在不停地翻著、看著，一秒鐘也不肯放過(guò)，最后一直熬到深夜，眼皮都開始打架了，這才迫不得已的放下課本，昏昏睡去。
早上起得很早，迷迷糊糊的洗把臉精神后再立刻回到床上看書，一次次的翻，一次次的看，我恨不得有幾片像多啦a夢(mèng)似的面包，把字印到上面再吃下去，就能把書上的所有知識(shí)都印到腦子里，考試就不會(huì)因?yàn)橥四硞�(gè)知識(shí)點(diǎn)考不好了，可惜那都是虛構(gòu)的，所有的知識(shí)掌握在于平常，學(xué)的怎么樣，都會(huì)在考試中體現(xiàn)得一清二楚，啊！腦子要撐破了！
在考試的第一天是最忙的了，早上剛起床，心里就被莫名的緊張給占據(jù)了，干什么都靜不下心來(lái)，盡管有許多家長(zhǎng)、老師告訴我們都不要緊張，緊張會(huì)考不好的`，但還是緊張的一直在冒冷汗和虛汗，最緊張的時(shí)候就是在考試前吹哨的一瞬間，全部的人奮力擠向?qū)W校，每個(gè)人都奮力的擠向自己的考場(chǎng)，心里就像有一只小鹿似的“蹦蹦”亂撞，上午考了一門科，課間休息的時(shí)間很少，腦子好沒等轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)就又開始考下一門，腦子就稀里糊涂的又進(jìn)了考場(chǎng)開始考試，一上午下來(lái)，腦子開考足了馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一上午啊，如果連著考兩天，還指不定能考成個(gè)什么呢！
終于考完了，輕松的走出考場(chǎng)，思想包袱頓時(shí)沒有了，一直懸著的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，腦子頓時(shí)輕松了很多，現(xiàn)在，什么都不用想，心情無(wú)比的輕松。
回頭看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的還在趴在書桌上，為下一次考試做準(zhǔn)備了，唉，短樂不如長(zhǎng)樂，現(xiàn)在只要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)快樂的，如果現(xiàn)在只顧及眼前的快樂，那么長(zhǎng)大后會(huì)痛苦一生的。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 22
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝地下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著我的睡意，襲入我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎地呈現(xiàn)在晨曦里。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶吟著碾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷走所有太過(guò)純凈的美好，一切又平淡如白開水。
秋去的大雁劃過(guò)長(zhǎng)空，一道明媚的.憂傷，割破天氣，仿佛綢緞的撕裂，聽得人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻默然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，飄蕩在無(wú)際的蒼穹。
當(dāng)深夜盛開的煙花絢麗地綻放完絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成散落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符。陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅林兀瑵窳四愕难郏湎碌臏I水掉入時(shí)間的流水中，也漾不出以往的漣漪。
上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾，以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情呵護(hù)。每畫上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫不了的音符在中間顫抖。
當(dāng)記憶撞擊你斷垣殘壁的青春時(shí)，天空溢出酸甜的雨。微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒都彌足珍貴。你卻不厭其煩地駐足回望。但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你轟轟烈烈地往前跑。當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，飄零的一個(gè)音符。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 23
人多多少少會(huì)去犯賤，會(huì)莫名地懷念當(dāng)初沒有好好珍惜的事物或是人，比如青春。青春定義太多，電影里的青春，追過(guò)女神撬過(guò)門，翻墻割腕愛錯(cuò)人。父母眼中你該有的青春，三更燈火五更雞，刷題刷到跪破膝。而你也許正過(guò)著的青春，半刷作業(yè)半刷屏，游戲球賽加追星。那真正的青春該是哪種？哪種都可以是又都可以不是，只要你不會(huì)后悔。
你應(yīng)該聽過(guò)那句話，自己選的路，跪著也要走完，青春路亦如是，漫漫無(wú)盡頭，不容人回首。只有那條讓你不會(huì)后悔的青春路，才是真正的青春路。
隨著科技發(fā)展和社會(huì)文化的多元性，我們這一代的青春更色彩斑斕，也更不盡相同，也許你愿意在青春里添上一段純純的.校園愛情，也許你愿意用畫筆把青春帶進(jìn)美院，也許你愿意讓自己在綠茵草地上揮灑汗水，也許你愿意書香繚繞把名牌大學(xué)錄取通知帶回家。不論你愿望是什么，希望怎樣過(guò)，都該把不懈努力來(lái)作為前提，嘴里的夢(mèng)想總歸是不切實(shí)際的，若不用腳踏實(shí)地，那連想的資格都沒有了。
誰(shuí)和誰(shuí)的青春都很相似，誰(shuí)和誰(shuí)的青春都不相同。這條青春路上，朋友會(huì)有很多，同路人也會(huì)有不少，但真的走在了路上，卻只能有自己一個(gè)人。別去為了誰(shuí)而改變自己的初心，堅(jiān)持夢(mèng)想別放棄。隨波逐流的青春終會(huì)后悔，在自己選的路上走定就好。
不悔并非指想干什么就干什么，若真是什么都干，那叫不會(huì)控制。在你選擇路時(shí)，應(yīng)該先看好這條路會(huì)有什么，盡頭會(huì)不會(huì)有你根本就無(wú)法跨越的鴻溝或是必死無(wú)疑的懸崖峭壁。十六七歲了，不是小孩子了，你身上會(huì)肩負(fù)著太多東西，考慮考慮條件允許不允許你去選擇你想要的青春路。有時(shí)，放棄一些，或許會(huì)換得另一片海闊天空。
青春，路上不會(huì)是一馬平川，但你可以選擇盡自己最大可能清空路上那些不必要的障礙，以至于以后想起這段經(jīng)歷時(shí)，不后悔。真正的青春，就是這樣吧。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 24
什么時(shí)候起，
喜歡在自己的臉上畫下一個(gè)個(gè)微笑，喜歡上了笑，
喜歡上在那狂歡會(huì)上用音樂當(dāng)作禮物送給你們。
陽(yáng)關(guān)下，讓我們盡情地微笑。
陽(yáng)光百般刺眼，刺到我們的眼睛，使我們緊閉雙眼，
露出可愛的笑臉，如同綻放著的向日癸那樣迷人，
點(diǎn)亮每一小片自我的天空，
什么時(shí)候起，曾經(jīng)孤單的自己身旁多出一群常在一起嬉笑打鬧的好友，
什么時(shí)候起，習(xí)慣了你們那一張張微笑的笑臉；
什么時(shí)候起，我們大家都習(xí)慣了肩并肩一起走出我們學(xué)校的校門，
什么時(shí)候起，我們習(xí)慣了在一起用歡聲笑語(yǔ)來(lái)談心說(shuō)事，
聽花兒在我們的.耳邊常唱起<果汁分你一半，快樂同分擔(dān)>
什么時(shí)候起，習(xí)慣了你們那粗魯?shù)陌参糠▊鱽?lái)那淡淡的曖意，
讓我們一起在陽(yáng)關(guān)下微笑，一起在那用歡聲笑語(yǔ)見證我們友誼的美好！
什么時(shí)候起，你們習(xí)慣用音樂來(lái)表達(dá)你們的心情；
什么時(shí)候起，我們?cè)谝魳窌?huì)上定下我們永遠(yuǎn)的約定，
什么時(shí)候起，我們?cè)诳駳g會(huì)上用音樂當(dāng)作禮物送給每一位我們的朋友，
在狂歡會(huì)上用那優(yōu)美的音符，用那優(yōu)美的旋律來(lái)安扶我們那將要分開的心情，什么時(shí)候起，我們大家聚在一起用音樂來(lái)傳達(dá)你我之間的祝福，什么時(shí)候起，習(xí)慣了你們?cè)谖疑磉吜粝碌拿恳粋�(gè)微笑，你們的微笑讓我超越那無(wú)法超越的水平地線。
日期在尖叫聲中混稀，惟獨(dú)剩下我們還在看著一輪灼熱的月亮掛在天的中央，
萬(wàn)千矚目。月考之后的狂歡，又一次的見證了我們?cè)谠驴贾蟮男那椋?/p>
在那狂歡會(huì)上的陶醉自我，超越忘我的境態(tài)。
我們?cè)诿髁恋年?yáng)光下發(fā)出各種吶喊聲，穿越每一條大街小巷。
我們對(duì)著球場(chǎng)上揮汗如雨的籃球小子發(fā)出不屑的噓聲，在跳躍著離去。
時(shí)間不經(jīng)意見悄悄離去，留下一張張鮮活而張揚(yáng)的臉譜作為紀(jì)念。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 25
青春，是成長(zhǎng)的過(guò)程；青春，是意志的磨煉；青春，是體力的突破；青春，是屬于我們的。
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們聽著激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，飛奔下樓梯，大家你追我趕的跑到操場(chǎng)上，各自坐在自己的位置上，陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，暖洋洋的.照在身上。大家圍坐在一起，陽(yáng)光照的人睜不開眼，不過(guò)大家還是熱烈的談?wù)撝砬槭值募?dòng)。楊柳被風(fēng)吹的搖擺起來(lái)，像是要給我們吶喊助威。
運(yùn)動(dòng)員們穿著藍(lán)、橙、紅、黃色的運(yùn)動(dòng)服，在操場(chǎng)上的起跑線上，錯(cuò)落著，像一個(gè)個(gè)勇敢的斗士。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，左腳在前，右腳在后，彎腰前傾，重心壓低，他們身體緊繃，只聽“啪”的一聲，槍聲劃破天空，運(yùn)動(dòng)員后腿一蹬，像一個(gè)個(gè)離弦的箭一樣，閃電般的跑著。跑到第三圈了，只見他們喘著粗氣，青筋暴起，汗流浹背，臉色由紅轉(zhuǎn)白，聽著同學(xué)們的加油聲，他們咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，仿佛注入了新的能量，奮力一搏，看！一個(gè)男生超過(guò)了所有人，肌肉似波浪般韻動(dòng)，四肢影子快速交疊，風(fēng)呼呼作響，他張嘴開始嘶吼，終于，他沖過(guò)了終點(diǎn)，他贏了，這是一次人生的蛻變與考驗(yàn)。
一批批運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)在操場(chǎng)上，他們好像要掙脫肉體的束縛，噴薄出青春氣勢(shì)。他們將要在接下來(lái)的賽場(chǎng)上，留下拼搏的痕跡。
這是一場(chǎng)力量的博弈，自我的突破，意志的磨煉，周圍的空氣灼熱了……躁動(dòng)了，堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己。
楊柳在陽(yáng)光的依偎下，被風(fēng)吹的飛舞起來(lái)，好像為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們的女將們也在飛快地跑著，旁邊的景物迅速后退，其他同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，為她們加油助威，只差50米了，可她們的速度卻漸漸慢了下來(lái)，表情十分痛苦，“壞了”，有的同學(xué)不禁地說(shuō)。急得男同學(xué)們趕緊起來(lái)去操場(chǎng)中央帶跑，終于，9號(hào)運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)了終點(diǎn)，大家歡呼著，擁抱在一起，為她擦汗，遞水，也為她的毅力而歡呼。隨著運(yùn)動(dòng)員滑行軌跡，迅速劃過(guò)蒼穹。
音樂回蕩在空中，全場(chǎng)熱血沸滕，人影交織，激情四射，堅(jiān)持，互助讓我們?cè)谇啻褐芯`放！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 26
致青春大概是一部電視劇吧，不過(guò)我沒有看過(guò)。但我從字面知道是對(duì)逝去青春的懷戀和崇敬！
我很少回憶我的青春，一是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，青春時(shí)光沒有多少可以說(shuō)道的；二是業(yè)已成家立業(yè)，翻出這些東西來(lái)，也沒什么說(shuō)服價(jià)值。
今年的春節(jié)，是我自從參加工作以來(lái)，兄弟幾個(gè)集的最齊的一次。在本家一位大哥的帶動(dòng)下，我們也是第一次跪拜了家族中所有的“家堂”。每到一處免不了的“過(guò)年呱”寒喧一番，但是最大的哥哥對(duì)各家之間的關(guān)系已是淡了，我們幾個(gè)小的`真說(shuō)起來(lái)也是辯論不止，多年都在在外漂泊，每年也就是過(guò)年了才回家來(lái)看看，能湊在一塊實(shí)屬不易，不經(jīng)意間，我也是奔四的人了，想到這里，我都有點(diǎn)詫異自己已是人到中年了。兄弟幾個(gè)說(shuō)道起來(lái)，最長(zhǎng)的大哥已是五十以上的人了，常年在城里工作，對(duì)老家里的人怎么會(huì)不生熟呢？
拜完“家堂”后就是給長(zhǎng)輩們拜年了，每到一家，看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子，嘴上不住的說(shuō)著“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(zhǎng)大個(gè)子了”，但是在我們走后，又聽到他們?cè)谙蛉舜蚵牎澳莻�(gè)是誰(shuí)家的”“長(zhǎng)這么大了，胖了，整天在外不家來(lái)，有出息了”的話語(yǔ)。
是啊，生活好了，人情淡了。見面的機(jī)會(huì)少了，長(zhǎng)輩們?cè)诟艊@他們年事已高，晚輩眾多認(rèn)不過(guò)來(lái)了，我們呢？
我們?cè)谙蛲贻p青春的同時(shí)，我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？青春是留不住的，但是親情總是在，每每回到家，依偎在父輩們的身邊，總有說(shuō)不完的往事，可是，這樣的日子太少了，是我們沒有時(shí)間呢，還是工作太忙了呢？常回家看看，看的不只是自己的父母，還有家鄉(xiāng)的人和事。離鄉(xiāng)太久了，青春也就遠(yuǎn)了。
挽住青春，挽住親情，挽住鄉(xiāng)情，致我們的青春，也是對(duì)下一代的傳承，常到生我養(yǎng)我的地方走走，哪怕是經(jīng)過(guò)，看看老家的人，聽聽老家的事。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 27
我經(jīng)常會(huì)懷念的我的童年時(shí)代。懷念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間并不多，每天很早就下課了，大部分都能在學(xué)校把作業(yè)寫完，然后早早的回到家中，媽媽通常都會(huì)在家里陪我玩，陪我在院子里抓蝴蝶，陪我在后院菜花，陪我在家里畫畫，晚上很早就能睡覺，第二天也不用起的特別早，我懷念初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，跟同學(xué)關(guān)系融洽，友情很單純干凈，可是那些美好的時(shí)光都不復(fù)返了，現(xiàn)在我已經(jīng)成年，我很清楚的知道或許以后的我會(huì)想念我青春的時(shí)光，所以，珍惜青春吧。
珍惜青春時(shí)的朋友吧。青春時(shí)的朋友是和自己一同奮斗的朋友，這個(gè)時(shí)候的友誼是沒有太多利益關(guān)系的，是純粹的，單純的，一起早起，一起去吃飯，一起下課回寢室， 一起討論問題，這些都是我們需要珍惜的，或許到以后進(jìn)入社會(huì)了，上班了，就沒有這樣的朋友了，青春的朋友是熱血的，是有朝氣的，是蓬勃向上的，青春的朋友是和我們一起拼搏的，是值得我們珍惜的。
珍惜青春時(shí)期的家人吧。我們或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們與家人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，珍惜能夠陪伴家人的時(shí)光吧，以后完全進(jìn)入社會(huì)了，就要開始工作，節(jié)假日也變少了，以后也要組建自己的'家庭了，可能一年只有一兩次機(jī)會(huì)回家陪伴他們，現(xiàn)在我們還是學(xué)生，還是有很多機(jī)會(huì)能和家人在一起的，以后可能機(jī)會(huì)就很少了，珍惜青春時(shí)期的家人吧，趁他們還沒有變老，好好陪伴他們吧。
珍惜青春時(shí)期的時(shí)光吧。這個(gè)時(shí)候是我們?nèi)松凶钋啻海钣谐瘹猓顭嵫囊欢螘r(shí)期，我們好像有用不完的精力和精神去面對(duì)繁多的事務(wù)，我們好像總是有充足的準(zhǔn)備去面對(duì)人生中的喜怒哀樂，去面對(duì)人生需要面對(duì)的那些變數(shù)，這個(gè)時(shí)候我們大多數(shù)是積極樂觀的，心智也已經(jīng)成熟，珍惜青春時(shí)期的時(shí)光吧。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 28
十八歲了！
站在紅燭燎人的生日蛋糕前，心如撞鹿，既興奮，又緊張。輕輕地閉上眼睛，揚(yáng)著嘴角感受這十八歲的氣息。
坐在17歲的尾班車上，伸手可觸及十八歲的天空。呼吸著十八歲的空氣，回手緊握著十七歲的陽(yáng)光。
十八歲了！
這是一聲青春的贊嘆。十八歲，是一聲歡悅的鳥鳴，一曲激昂的樂章，是書中最精彩的一頁(yè)，是畫中最具神韻的一筆。
十七歲的種子在十八歲的土壤中發(fā)芽，十七歲的`希望在十八歲的田野馳騁。
站在十八歲的山腳，開始不折不扣地往美好的人生顛峰奮力前進(jìn)。去尋找夢(mèng)想，去尋找夢(mèng)中歡樂駐扎的田園。
十八歲，小心而又慎重地在門縫里向外張望――外面的人生舞臺(tái)正上演著精彩的劇目！然后，小心翼翼地踮著腳尖走出門外，歡快地跳出輕盈的舞步，不小心摔倒了，不要緊的，十八歲的青春不畏懼失敗。迅速爬起，拍去塵土，再度輕歌曼舞，最后，融入舞會(huì)，成為主角。
十八歲的肩膀上，多了一分甜蜜的沉重。十八歲意味著成為成年人中的一員，十八歲意味著要離開爸爸媽媽的懷抱，開始在浩瀚廣宇中搏擊風(fēng)雨。
撒嬌，稚氣，膽小……所有的軟弱都開始蛻變，化作堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢……就像小草破土而出，又像小雞裂殼而鳴。
十八歲了，可以穿上媽媽的高跟鞋、姑姑的連衣裙，畫唇、畫眉，裝扮成一個(gè)自以為成熟的大人，正兒八經(jīng)，有點(diǎn)膽怯地走上大街了。
十八歲了，可以開始和爸爸暢談古今中外，而不必再冠上“小孩之言”的不屑。
十八歲如蓓蕾綻放，展示青春的驕傲！
十八歲的天空，有風(fēng)，有雨，有雪，有霧。十八歲堅(jiān)毅的燦爛笑臉如同太陽(yáng)，能拔開生活的層層陰霾。
十八歲……
十八歲有太多太多的故事！十八歲的舞步永不停留！十八歲如和煦春日，青春飛揚(yáng)！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 29
我的青春，我做主我的青春，我做主———馬智玲
春思，夏惘，秋傷。冬殆。在四季的更替里，在日日的輪回中，我獲得了生命的最為深刻的感悟。春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪，在四季更迭中，我看到了自然界最為可嘆的一幕。這四季的言語(yǔ)，讓我讀懂了那一份永恒的情懷———青春！一蓮一暑，一雪一冬，它是歲月交替中的期盼；是我青春生命中寶貴的記憶。
青春是太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。青春是大樹，充滿著無(wú)限的生機(jī)，用綠色的光芒感染著所有的生命，把希望永遠(yuǎn)留在人間。青春是小鳥，充滿著理想和斗志，在空中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，為大地編織出一幅美麗的圖畫。歲月的風(fēng)，吹拂記憶的楓葉，時(shí)光的雨，沖洗漸黃的畫卷。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性。飛揚(yáng)著思緒。在青春的歲月里，我們肆意的哭著、笑著，盡情地展示著我們的純真。在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好的回憶。流星的青春，源于用生命劃亮星空的那一瞬間的光華；飛蛾的青春，源于用生命追求的光與熱；飛鳥的青春，源于那一份飛翔的自由；玫瑰的青春，源于那充滿利刺的一方守望的孤傲。記住該記住的、忘記該忘記的、改變能改變的、接受不能改變的、珍惜自己擁有的、審視曾經(jīng)失去的、開拓更加精彩的，是我們昂揚(yáng)的`青春基調(diào)。
記得那雨后先掛在高空的彩虹，那是曇花一現(xiàn)的勇氣；記得那風(fēng)中飄飄而逝的風(fēng)箏，那是童年夢(mèng)想的傳遞，記得那在海上迎接風(fēng)雨的海燕，那是無(wú)所畏懼的精魄，記得那寒雪中獨(dú)放的梅花，那是不愿爭(zhēng)香的奉獻(xiàn)，記得那在風(fēng)中放肆的張狂，在雨中肆意的酣唱，在雪中忘情的歡憂，那是我們飛揚(yáng)的青春。我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌蕩起伏，或傷感或歡喜，蒙蒙朧朧，卻回味無(wú)窮。
我們每一個(gè)人都很用心的詮釋著這首歌，譜寫著自己淡淡的青春，我的青春我做主。在這五彩的世界里，我們用心靈的歌聲唱響屬于我們的飛揚(yáng)，張狂，肆意的青春。我的青春，我做主。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 30
青春之于我，猶如一場(chǎng)NBA比賽，激烈且存有期待。
歲月若無(wú)其事悠然而過(guò)，一夢(mèng)兩年半。我們那么多人，哭泣的哭泣，迷失的迷失，青春是場(chǎng)劫。贏了無(wú)所謂得與失，輸了，便是舍天下背棄你我遠(yuǎn)去。
我的青春注定不會(huì)像其他人一樣不痛不癢的度過(guò)。可惜，我猜中了這開頭，卻猜不到結(jié)局。
轟轟烈烈。成為詮釋我的青春最貼切，最完美的一個(gè)詞。
逃課。打架。記過(guò)。一個(gè)所謂的壞孩子的所作所為我都嘗試并且經(jīng)歷過(guò)。
獨(dú)自坐在教室的最后一排，望著窗外的流云，怔怔的流下眼淚。青春，遺留給我的究竟是什么？快樂抑或是痛苦？還是像過(guò)眼云煙一樣，風(fēng)一吹便煙消云散了，連影子都沒來(lái)得及留下？
北京四中網(wǎng)校分校校長(zhǎng)摸著我的頭說(shuō)，你很有個(gè)性，以后你就跟我混了。
我對(duì)她甜甜地笑。
我沒打算混下去。我開始期待對(duì)于我來(lái)說(shuō)不一樣的生活和其他人一樣的青春。我對(duì)我的青春仍有期待。或多或少。或好或壞。我迫不及待的.想要知道這結(jié)局。
往事噬去我們的骨，讓我們脆弱地匍匐在命運(yùn)面前。消失賓尼如是說(shuō)。
無(wú)論我多么的不平凡，在命運(yùn)面前我最終只會(huì)變得平凡并且平庸。
那些打馬而過(guò)的舊時(shí)光，沉甸甸的裝在我的記憶之囊里。我有大把大把的時(shí)光重溫我那熱烈并且激烈的青春。卻再?zèng)]有精力去重復(fù)以前的一切一切。
以前的一切一切，譬如昨日已經(jīng)死去；
以后的一切一切，譬如今天剛剛出生。
眼淚突然潮水一樣翻涌下來(lái)。浸濕了我的回憶。淹沒了我整個(gè)人。
青春，在不知不覺中褪色，最終一片蒼白，就這樣落下了帷幕。驀然回首，時(shí)間就像一截?zé)燁^，來(lái)不及讓我們猛吸幾口，就已經(jīng)灰飛煙滅。龍泉曾在《落幕》中這樣寫道。
青春在我們桀驁不羈的日子里變得斑駁，我們初始的純真在青春中因某種緣故結(jié)束。或者中斷。然終有一天，我們會(huì)在去往別處的路途尋回自己最初的模樣。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 31
八月的花嬌艷，因?yàn)樗數(shù)米∷苹鸬牧胰眨皇碌柠溗腴W爍金光，因?yàn)樗?jīng)歷了凄風(fēng)苦雨；二月的梅一枝獨(dú)秀，因?yàn)樗淌芰撕L(fēng)的摧殘……
今日的我們又是怎樣的呢？
青春易逝，是不言而喻的。
那短短的幾年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)激昂；有過(guò)夢(mèng)想，更有過(guò)追求；有過(guò)彩虹，也有過(guò)風(fēng)雨……真可謂是人生百味！假使在將來(lái)的某一天，我們就像現(xiàn)在這樣靜靜地坐在如今的位置上，默默回味，回味那似水的流年，回味那風(fēng)華正茂的青春。你會(huì)回憶起那，在風(fēng)雨中穿梭，在陽(yáng)光下奔跑的日子嗎？是的，我想你一定會(huì)的。那時(shí)，你那滿是滄桑的臉龐上還將會(huì)掛上兩行清淚和一抹淡淡的微笑。當(dāng)殘酷的時(shí)間不停地催促你，你的思維又將在第一時(shí)刻戀戀不舍地回歸現(xiàn)實(shí)，那樣的滋味又會(huì)好受嗎？
記住今天，是為了明天，對(duì)嗎？答案自然是因人而異，有說(shuō)對(duì)的，也有說(shuō)錯(cuò)的，而我認(rèn)為這是對(duì)的，記住今天，也就是記住青春，讓它們?cè)谖覀冃拈g永駐，讓快樂與悲傷同在，讓理想與現(xiàn)實(shí)迸發(fā)出生命的激昂，讓我有目標(biāo)，有理想，有思維地在這個(gè)似熟非熟的世間生存下去。
也許將來(lái)的我們會(huì)無(wú)暇回顧，但當(dāng)我們放慢腳步時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看見，看見那八月的花，看見那十月的麥穗，看見那二月的梅。它們從未離開，一直存在，只是時(shí)間的`枷鎖牢牢地鎖住了它們，而鑰匙便是青春時(shí)刻下的心痕。
感謝青春，給我們以希望；感謝青春，給我們以快樂、滿足；感謝青春，給我們以憧憬以夢(mèng)想……，若干年后，即使我們不復(fù)存在，但是，我們的青春將會(huì)像流水一般無(wú)盡地流淌，流進(jìn)了花圃，滋潤(rùn)了八月的花；流進(jìn)了麥田，養(yǎng)育了十月的麥穗；最后，她也將被無(wú)情地抹去，飄散在凄冷的空中，化作一片飛雪，孕育二月的梅……
感謝青春吧！因?yàn)樗拇嬖冢悴艜?huì)快樂，才會(huì)思考，才會(huì)冷靜，才會(huì)成熟……
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 32
我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑；我聽見了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢(shì)恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書嗎？
翻開青春這本裝幀精美的書，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛迫不及待，從正文第一頁(yè)開始
青春是A，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的`金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上！
青春是B，是兩顆心連在一齊，兩個(gè)人靠在一齊，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒有任何牽絆沒有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而完美的事。
青春是C，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上頭都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種完美的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒什么不好。
青春是D，是一把豎琴，一把歌頌正義、完美、善良、友誼，甚至歌頌我們此刻還無(wú)法應(yīng)對(duì)的復(fù)雜的事感情的豎琴。我們能夠盡情地高歌，我們能夠大聲地說(shuō)，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào)；我喜歡紅花，喜歡紅花紅得？O；我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿泛濫精力的徒勞；我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺！
青春是E，是書架，滿載著知識(shí)的書架，等著別人來(lái)查找、翻閱的書架。青春多神秘，書架的書好像好多好多，怎樣也讀不完；書架的書好像好難好難，怎樣也讀不太懂。
關(guān)上書，青春的我們總是那么害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我看到的、聽到的就是青春?jiǎn)幔坎幻靼祝啻壕拖褚槐救A麗而憂傷的書，等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 33
青春，有著彩虹般的絢麗，有著陽(yáng)光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬于我們這群剛剛走進(jìn)“青春”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。盡管個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，盡管滿臉布滿“紅色的繁星”卻笑稱這是青春的象征。滿心的憧憬，滿心的.渴望，滿心的驚奇，滿心的歡樂，仿佛要把世界盡收眼底。總是期望能和大人們平起平坐地商討“國(guó)際危機(jī)”;總是和同學(xué)們嬉笑打鬧在教室的每一個(gè)角落。青春的音符:灑脫、天真、夢(mèng)幻。
青春，無(wú)憂無(wú)慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過(guò)失眠的感覺，即使偶爾的憂傷也只可是會(huì)一笑而過(guò);不喜歡讓爸媽摟在懷里，更不喜歡他們一天到晚談?wù)摗跋喈?dāng)年我們…”老掉牙的話題，我們喜歡真實(shí)瀟灑，喜歡把喜怒哀樂寫在臉上;向往那些奇奇怪怪的夢(mèng)，但也渴望在現(xiàn)實(shí)之中靠自我的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執(zhí)著。
走進(jìn)“青春學(xué)校”，不知不覺喜歡上原本不屬于我們的東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛因斯坦的毅力;既被流氓兔的可愛所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿細(xì)雨的早晨在學(xué)校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細(xì)聆聽它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開灰塵的相冊(cè)尋找歡樂的足跡。青春的樂章:五彩、現(xiàn)實(shí)、飛揚(yáng)。
青春不是無(wú)憂無(wú)慮的狂歡，也不是無(wú)聲無(wú)息的沉寂。我熱愛青春，因?yàn)樗撬妓鳌岩伞ひ?因?yàn)樗菬o(wú)私、無(wú)畏、無(wú)敵的。
我，一個(gè)剛剛走進(jìn)“青春學(xué)校”的人，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自我有了自我的主張，約朋友一齊出去游玩，和朋友一齊對(duì)天喊:“我愛你，青春!”青春的我們，自由自在，努力地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
讓我們一起來(lái)描繪青春獨(dú)有的圖畫，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 34
上個(gè)禮拜，剛剛結(jié)束我們的第一場(chǎng)高考，有一些恍惚，高考，就這樣來(lái)臨，就這樣結(jié)束。
我們從十一月份開始停課，為了這次技能考，我們每天泡在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)，反復(fù)練習(xí)，美化細(xì)節(jié)。苦，是肯定的，但我們是誰(shuí)，16導(dǎo)服啊！我們總能憑借自己的聰明才智，給枯燥乏味的背誦帶來(lái)樂趣。所以，實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)不僅傳來(lái)背誦之聲，還有我們歡樂的笑聲。
時(shí)間如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼，高考距離我們只有一步之遙。為了鼓舞士氣，我們開了一場(chǎng)加油會(huì)，為自己加油打氣，同學(xué)們也使出渾身解數(shù)，拿出自己的看家本領(lǐng)。而比我們提早考完的'前廳同學(xué)也就高考這件事，給我們提供了一些暖心又實(shí)用的建議，讓人覺得能在這個(gè)班，真好！
高考，我們之前一直覺得它很遙遠(yuǎn)，當(dāng)它真正來(lái)臨時(shí)，才明白，我們?cè)缫验L(zhǎng)大。在考試前一天，我們也是加班加點(diǎn)，這個(gè)老師抽完題，換下個(gè)老師抽題，同學(xué)們都串串門，看老師在哪間房，總想著多抽點(diǎn)題，每個(gè)人都很努力，每個(gè)人都沒有理由放棄。
考試那天，說(shuō)不緊張是假的，心慌大家都會(huì)有，我一開始不緊張，只是有些擔(dān)心，不太愿意說(shuō)話，直到我看到小舒出去，我的情緒開始不對(duì)勁，心頭像是有塊石頭壓著，喘不過(guò)氣，我努力深呼吸卻毫無(wú)作用。當(dāng)時(shí)我很想一下子哭出來(lái)，但我沒有，當(dāng)張鶯鶯哭了以后，我的眼淚也要止不住了，可我想著：不行，化妝了！妝會(huì)花！想把眼淚收回去，但最終還是順著眼角滑下。可考完后，又是一身輕松，就連空氣都是分外清新，陽(yáng)光也特別溫暖。
結(jié)束了這次高考，還沒等我們喘口氣，專業(yè)這座大山便壓了下來(lái)。每天晚上都是這個(gè)專業(yè)背完了，好，下一本。剛開始不適應(yīng)，都已經(jīng)想著我直接進(jìn)黑名單吧，等四月份再來(lái)考試。但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。或許等將來(lái)我再回頭，會(huì)很懷念這段日子！
用全力去追，年輕沒有機(jī)會(huì)去浪費(fèi)，趁春光明媚，品嘗更多不尋常的滋味。加油哦！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 35
走在青春的斑馬線上，一路奔跑著，瘋狂著。歡聲笑語(yǔ)在耳際旁滑落。遺失的美好任風(fēng)吹拂。
一年終了，返程的車票漫天飛舞，似片如雪。血肖然地滑落，風(fēng)止不住地狂嘯。大地被冰封，窗臺(tái)上凝結(jié)著幾滴尚未逝去的水滴。與雪花相似，在風(fēng)中飛舞，辨不清，分不明。讓青春的交響曲響起，在漫漫冰雪中前行。
陽(yáng)春三月，被風(fēng)吹融過(guò)的小草忍不住對(duì)世界的好奇，悄悄地，悄悄地冒了出來(lái)。冰雪在艷陽(yáng)的撫摸下屈服，匯集成一條條通往彼岸天堂的道路。溫度還是有點(diǎn)低，但這不能阻擋青春前進(jìn)的步伐。走在綠油油的田地里，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，有小草澀澀的味道。步入新一代的輪回之中。
蟬一度的呼喊，祈求老天能在悶熱的午后降臨一些甘露。但上天似乎對(duì)他的企盼無(wú)動(dòng)于衷。蟬的叫聲越大，溫度越高。
烈日漸微，天轉(zhuǎn)陰，風(fēng)襲來(lái)，秋接替夏。一度翠綠的楓葉轉(zhuǎn)眼見紅，在風(fēng)中搖曳，似一片火海。落葉將至，幽靜的山路被鋪成厚厚的一層，踏上去，軟軟的，沒有腳印，只有遺留在腦海中樹葉“沙沙”的響聲。一切在此輪回。
玉碗沙悉點(diǎn)點(diǎn)金，成長(zhǎng)的道路上，有你我的.歡歌笑語(yǔ)，有你我體驗(yàn)過(guò)的人生百態(tài)。不以生為始，不以死為終，把屬于自己的青春味道留在人間。
讓青春的歷程不以悔恨告終。
成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)不斷否定自己的過(guò)程。我們一步步前行。一點(diǎn)點(diǎn)否定自我，然后不得不面對(duì)一事無(wú)成的自己。夢(mèng)想就像一盞盞燈籠照在前方，當(dāng)我們走進(jìn)時(shí)，它卻迫不及待的熄滅了，于是我們向下一盞燈前進(jìn)，卻終究是可望而不可即。
青春像一扇打開的門，走出來(lái)就回不去了!
還記得老狼的《月光傾城》是這樣唱的：
“月光下的城城下的燈下的人在等
人群里的風(fēng)風(fēng)里的歌里的歲月聲
誰(shuí)不知不覺嘆息
嘆那不知不覺年紀(jì)……”
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 36
如果說(shuō)人生是五彩繽紛、絢麗多彩的，那么青春就一定是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春就一定是其中最活力四射的一份。
當(dāng)那燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳的時(shí)候。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
正因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨埃覀儾辉偻藚s；因?yàn)橛辛四悖趬嬄涞倪吘墸覀兪冀K有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四悖谑〉?低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
情你不要責(zé)怪自己的輕狂，因?yàn)槟鞘悄贻p最明亮的標(biāo)記；請(qǐng)你不要自卑自己的淺薄，如果沒有經(jīng)過(guò)歲月的打磨，那么你就不會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
但是我希望你不要放縱自己的欲望，因?yàn)槟怯q如一灘旋渦，它會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
如果沒有腐朽，沒有倒退，那么你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)你擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 37
70后，現(xiàn)在正坐在寫字樓高層，頂著各方壓力拼命的工作著；80后，現(xiàn)在滿懷信心的踏進(jìn)公司大門，心中燃燒著熊熊烈火；90后，現(xiàn)在坐在宜北町里，喝著奶茶悠閑地看著對(duì)面公司的忙碌。
其實(shí)我們心中有的是激情，有的是抱負(fù)。雖然有時(shí)它不免有些稚嫩的味道，但卻是那么真實(shí)、那么童話。望著月亮，指著它堅(jiān)定地說(shuō)：“總有一天你會(huì)在我腳下，別再我頭上賊笑。”我們專心干起事來(lái)可以三天三夜不吃飯，不論結(jié)果是什么，我們樂在其中，享受過(guò)程。
我們心中永遠(yuǎn)是樂觀的。做出一件DIY的小玩意兒就算是被同學(xué)批得一團(tuán)糟，我們?nèi)詴?huì)笑著說(shuō)：“沒事，還會(huì)有下次嘛！”
我們生活在古代與現(xiàn)代的交融點(diǎn)。喜歡在電腦前玩著驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，掛著QQ，任憑它“嘟嘟”亂叫，我就不管，你要把我怎么著？同時(shí)有深愛在月夜下，坐在書桌下，抬頭望著天上的玉輪，對(duì)著她癡癡地幻想，思緒早已憑飄向遠(yuǎn)方。桌子上泡著杯薰衣草花茶，還有一張漂亮的信紙，斷斷續(xù)續(xù)幾行字，幾滴淚。音樂在耳邊旋律時(shí)激情昂揚(yáng)，時(shí)溫和抒情，不管那一種，都將我們心中的.感情淋漓發(fā)泄。
我們對(duì)學(xué)習(xí)是又愛又恨的。愛的時(shí)候，抱著書不肯放下，就使勁地啃呀啃，暢游在書海當(dāng)中；恨的時(shí)候會(huì)把作業(yè)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就算換來(lái)第二天老師的一頓臭罵也在所不惜。我們正值青春年華，可以無(wú)憂無(wú)慮地暢想明天，我們把握生命的財(cái)富，用手中的畫筆，為人生勾勒出一幅宏偉的藍(lán)圖。
我們腦中有無(wú)數(shù)的怪點(diǎn)子！希望房子會(huì)動(dòng)，汽車有火箭的速度！夢(mèng)想坐著時(shí)間大巴穿越時(shí)空，又夢(mèng)想可以坐著宇宙飛船遨游太空。炫，我們的青春活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗，我們的營(yíng)養(yǎng)；淚，我們的拼搏，這就是我們多姿多彩的青春！
我們的青春是不滅的，希望編制成的彩虹，絢麗輝煌；我們的青春是活力的，迸發(fā)出激情的火花；青春是彩虹，五彩斑斕。充實(shí)我們的青春，讓它更加美好！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 38
2014年的“青奧”會(huì)將在南京舉行，那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，世界的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。申請(qǐng)“青奧”的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界級(jí)的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和“青奧”共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳“青奧”知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。我期待的“青奧”會(huì)是環(huán)保的。馬路上煥然一新，整齊的街道，到處綠樹成蔭。見不到一片紙屑，即使見到了，人們也會(huì)主動(dòng)撿起，私家車不見了，馬路上全是自行車、電瓶車，沒有尾氣，有的是清新的空氣，有的是給運(yùn)動(dòng)健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。
我期待的“青奧”會(huì)是友好的。千千萬(wàn)萬(wàn)的.海外友人四面八方趕來(lái)觀看“青奧”會(huì)，無(wú)論遇到何種困難，人們都會(huì)互相幫助， 我期待的“青奧”會(huì)還是熱情的。熱情地向他們介紹著南京的特色，我們應(yīng)當(dāng)盡自己一份微薄的力量向大家展示著南京人的風(fēng)采。最后，我期待的“青奧”會(huì)是輝煌。我希望運(yùn)動(dòng)員能賽出好成績(jī)，用自己的輝煌成就，為自己的祖國(guó)贏得榮譽(yù)。
在“青奧”會(huì)還沒有開幕的時(shí)間里，我將和全市的小學(xué)生一起宣傳“青奧”，一起做講文明，懂禮貌的南京人，把我們青少年的活力和熱情感染到世界的每一個(gè)角落，讓全國(guó)乃至全世界的人們都記住南京！
初三九年級(jí)上冊(cè)第三單元作文：青春隨想 39
青春是首歌，一首奇妙的歌，玩轉(zhuǎn)優(yōu)美，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，在青蔥歲月里寫下懵懂與深刻;青春是首歌，一首奇特的歌，獨(dú)一無(wú)二，旋律悅耳，在金色旅途中留下懷念與精彩;青春是首歌，一首奇跡的歌，昂揚(yáng)高亢，燦爛輝煌，在人生路上迎接希望與曙光。
蟬鳴聲漸漸稀散，熱空氣不再?gòu)浡?013年的夏末，我們初三了，再到熱風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，也就是我們面臨中考的時(shí)候了。
青春的腳步來(lái)了，我們奮斗的時(shí)候到了。
“夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。”我有很多夢(mèng)想，它們現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，但是我即將面臨中考，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中第一次的巨大挑戰(zhàn)，也是我們?nèi)松械腵轉(zhuǎn)折，開始奮斗，走過(guò)中考，或許我會(huì)走近一小步。我有夢(mèng)想，青春的腳步會(huì)向前。
現(xiàn)在的生活中，緊張的氣氛里不乏溫暖的問候。
每天在學(xué)習(xí)中老師都在與我們一起努力，每當(dāng)看到她伏在我們的感悟里的辛勞樣子的時(shí)候，每當(dāng)看到她用鏗鏘有力的話語(yǔ)激勵(lì)我們向上的時(shí)候，每當(dāng)看到她認(rèn)真堅(jiān)定的目光緊盯著我們每個(gè)人的時(shí)候，我就知道她與我們同在，我伴隨著她的鼓勵(lì)踏入奮斗路上，這是我最大動(dòng)力。
每天夜晚父母都在與我們一起加油，每當(dāng)心情失落他們細(xì)心關(guān)愛我的時(shí)候，每當(dāng)深夜他們亮著客廳的燈盞默默陪伴我的時(shí)候，每當(dāng)他們看我太累露出心疼的樣子的時(shí)候，我就知道他們與我同在。我伴隨著他們的沉默走向拼搏路上，這是我最大的溫存。我有祝愿，青春的腳步會(huì)向前。
每一條路上都會(huì)布滿荊棘，遇到困難退縮是軟弱的表現(xiàn)，我不可能再把時(shí)鐘調(diào)回，把昨天重新來(lái)過(guò)。也許解開一道數(shù)學(xué)題會(huì)讓我身上的護(hù)甲更堅(jiān)固，也許領(lǐng)悟一個(gè)化學(xué)公式會(huì)讓我手上的武器更鋒利，也許連對(duì)一題物理電路會(huì)上我的內(nèi)心不屈不撓，也許戰(zhàn)勝困難會(huì)讓我更加強(qiáng)大!戰(zhàn)勝困難，青春的腳步會(huì)向前。
豆蔻年華，青春年少，我們的腳步匆匆未停。花樣年華，朝氣蓬勃，我們已經(jīng)步入青春時(shí)代。伴著夢(mèng)想，伴著祝愿，戰(zhàn)勝困難，我們?cè)诼飞稀?/p>
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