書寫青春作文

時間：2022-12-06 10:34:32 青春我要投稿

書寫青春作文（精選21篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書寫青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書寫青春作文（精選21篇）

　　書寫青春作文篇1

　　青春是一首蓬勃向上的長詩，它記錄著成長中的點點滴滴。這一行行詩句，猶如海岸邊璀璨的一顆顆珍珠，閃耀在每個人的回憶里。但是，它要由你自己書寫。

　　在體育上，實心球向來是我的弱項，每當站在投擲線上時，那十米的距離總會給我暈眩的感覺，無限的漫長。我明白我的上肢力量不夠，于是我開始了漫長而艱苦的練習。

　　先是做俯臥撐。記憶中那時的冬天特別寒冷，手撐在地上仿佛就撐在了冰上，一股股寒冷的氣息鉆進手心里，滲透進四肢百骸，使你渾身打個機靈。一個，兩個……我的身體在寒風中起伏，額頭逐漸滲出汗珠。胳膊脹脹地痛，被撕裂的感覺痛苦不堪。天空是污濁的，我再一次想要放棄。但驀然回首，我看到不遠處也有同學在做著與我同樣的練習，那么投入，仿佛對周圍的一切渾然不覺。在那一剎那我意識到，許多事情，別人是不能幫助你的，青春的詩行要自己去書寫。于是，我揉揉酸痛的肩，繼續(xù)。

　　當春天姍姍來遲地吐露新的消息，我的上肢力量已有了明顯的進步，雙手拿起實心球，它也不如原來般沉重了，用力向前擲去，只見球噌地飛出去，閃過一道光，不偏不倚地落在九米線上。這比我原來的成績進步了兩米！春風拂面，陽光充溢著心田，我感覺離成功已經(jīng)不遠了。青春的詩行在不知不覺中又多了這么幾句叮囑：“人生的路是無止境的。孩子啊，不要為一點小的成就而慶幸，著眼遠方，路還長著呢。”

　　杜鵑的咕咕聲漸漸隱去，取而代之的是知了的聒噪。天氣漸熱，火紅的塑膠地格外刺眼。我依舊孜孜不倦地朝著十米努力。樹下的濃蔭永遠是好去處，我無數(shù)次地說服自己，再練一次，下一次就會更熟練，下一次就離十米更近些。天上的云是懂人心意的，一團團趕過來，遮住了艷陽的光線……

　　終于，我扔到了十米。腿用力蹬，腰向前擺，球在空中畫出優(yōu)美的弧線，砸在十米的標記上。我仰面朝天呼喊，這就是青春的夢想，青春的拼搏，青春的無悔。努力與掙扎歷歷在目，它見證了我的青春，見證了我的成長，每一滴汗，每一滴淚，每一次嘴角的上揚都盡數(shù)鐫刻在青春這部長詩里，閃閃發(fā)光。

　　在以后的歲月里，這件事永遠不會被歲月磨礪褪色，因為它是我用行動譜寫而成的。青春無悔，自己書寫的青春永遠絢爛！

　　書寫青春作文篇2

　　青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。

　　生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。

　　也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續(xù)。

　　青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿著詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

　　青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。

　　書寫青春作文篇3

　　不知不覺我已在人生的道路上走過了十六個春秋。十六歲，花一般的年齡。十六歲的我們擁有著美好的青春。

　　十六歲的青春是綠色的。我們朝氣蓬勃，充滿活力。當遇到困難我們會用微笑來解決。我們會為自己的夢想而努力的去追求，勇敢的放飛自己的夢想。

　　十六歲的青春是藍色的。就像藍色的天空那樣沒有邊際。就像藍色的大海那樣卷起朵朵浪花。像滴滴海水那樣凝聚在一起。我們相信，即使是烏云密布的天空，終究會是藍色。

　　十六歲的青春是白色的。我們單純，我們純粹。從來不會像一些大人那樣滿腹心機，從來不懂得社會的復雜和黑暗。因為單純，我們天天都笑口常開，我們天生就是樂天派。

　　十六歲的青春是粉紅色的。粉紅色的青春里有我們粉紅色的情感。那些不為人知的秘密永遠藏于我們心底，我們從來不會把友情和愛情混為一談，也從來不會認為愛情比友情重要。

　　十六歲的青春是紫色的。就像紫羅蘭那樣芳香四溢。紫色的青春里充滿著花香。雖然父母的嘮叨難免會產(chǎn)生一些火藥味，但是我們相信紫羅蘭的香味一定會更加濃郁。

　　趁著我們青春年少，不要為青春留下遺憾。當能飛的時候不要放棄飛，當能夢的時候不要放棄夢。有些人一轉身就是一輩子。把握住我們繽紛的青春吧，相信我們的明天一定會更加輝煌！

　　書寫青春作文篇4

　　青春的闡述，每個人都有著獨特的見解，每個人都有為青春填充不一樣的色彩的權利。因而我們試圖用自己的方式渲染著青春的風采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著青春。

　　我們帶著青春的激情，或許臉上仍舊帶著稚氣，然而我們卻滿載著青春的夢想，逆風前行。或許我們有過頹廢，有過想要放棄的時候，可是最終我們卻依舊要緊牙關，戰(zhàn)勝了自己也戰(zhàn)勝了困難。

　　我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。

　　看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。

　　我們也明白，這正是該努力的時候。當然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著準備，等待著最后的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。

　　青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。

　　我們只是愛以我們的方式，用青春度著青春。

　　書寫青春作文篇5

　　從我們哇哇墜地成為一個生命的那一瞬間，到我們結束生命，這中間的時光叫做成長。萬物皆有靈，誰又不經(jīng)歷這段苦惱而又快樂的成長呢？誰又沒有青春中的風風雨雨呢？

　　在我們體校讀書的孩子，我可以說是與我們同齡的孩子是完全不一樣的。我們從小，遠離自己的家鄉(xiāng)和父母，為了自己心中的夢想，來到一個陌生的城市拼搏。我們運動員選擇的是理想，放棄的是同齡人那無知的安逸。

　　我知道，運動員與同齡人相比是不同，他們多半是甜蜜的、快樂的、無憂無慮的。但對于我們而言，恰恰相反，是辛苦的、艱辛的、是疼痛的，但是也有苦中樂。

　　可知道，每次經(jīng)歷那枯燥的訓練后全身疼痛的滋味，這是苦。而樂，卻是那做著幾百遍的動作中想的過程。說到這，我又想起了靠墻蹲馬步的事了。

　　教練大喊一聲：“好，最后我們來練五組一分鐘的靠墻蹲馬步”。只見我們個個都不情愿的樣子，但是教練的話，必須遵從。我們背靠著墻兩雙膝向外開，腿彎曲成九十度，雙手垂在腿的兩側，準備姿勢做好了，接下來就進入一分鐘倒計時了。一秒、五秒、十秒、十五秒、二十秒、二十五秒、三十秒，腿酸得厲害，有些人已經(jīng)受不了了。我一直在心里鼓勵著自己：只有在這里珍惜每一次的訓練、掌握每一個動作，才能譜寫一段不一樣的青春。即使身體不停的發(fā)出快虛脫的訊號，我們也得雙手握緊拳頭，忍過去。要知道在這訓練中是為了什么，那一次次的比賽中你為什么會輸，還不是因為自己訓練不用心。想到這里，我們不能不忍過去，因為在賽場上沒人會幫我們。

　　在這里，我想說：我從不、也絕不后悔當一名運動員，我們心中有夢想！因為我們沒有錯過，所以我們可以譜寫不一樣的青春。我們不會溫柔、不會隨便的哭泣、更不會撒嬌，我們只會獨立、會忍耐、會生活。

　　書寫青春作文篇6

　　碧藍的天，清澈的水，細微的風。四月的天，四月的水，四月的風無疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節(jié)目準備，同學們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。

　　在這次活動中，我體會到了同學們的激情，我們從學校出發(fā)，一路上同學們激情四射，歡聲笑語彌漫著前行的道路。伴著微風，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過十幾里的路程我們到達了目的地，同學們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來我們學校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個節(jié)目了，這不僅僅是一個節(jié)目，更是告誡同學們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。

　　在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學校的那段路，我感覺腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’于是斗志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質差的同學雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛品質。

　　雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收獲頗多。相信這次活動定會在今后的學習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學習和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。

　　書寫青春作文篇7

　　隨著小高考的結束，一切又將回到最初的起點，但長達兩個月的奮戰(zhàn)讓我的高中生活變得充實而有目標。本以為會欣喜若狂的結束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那么讓人難以忘懷。

　　我們一起經(jīng)歷過的那些個熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過臉頰的寒風，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的獨家記憶里。我們努力過、失敗過、掙扎過、彷徨過、擁有過、也失去過，我們有青春里最美好的樣子。

　　在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無論多么簡單易懂的問題，只要你問，他們就會回答，耐心的講解，毫無保留，付出全部真心與力量，他們是園丁；有關愛呵護我們的家長，他們總是無條件地給予你最好的，有了他們的愛，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹蔭，他們是港灣；有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺得，我從不是一個人，他們是戰(zhàn)友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。

　　我想，不管這次考試結果如何，我都會帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說過：當你回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞愧，這就夠了。有人說：青春里最美好的，就是無論發(fā)生什么，都遠不是結局。晨起的校園，隨手的詩，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會有更大的天地，要相信自己無限極。未來的路很長，我們一直在路上。

　　書寫青春作文篇8

　　機會只有一次，我錯過了把握；

　　故事只講一遍，我錯過了聆聽；

　　流星只有一回，我錯過了許愿。

　　然而在人生中，我又錯過了什么呢？我錯過了春季的第一場雨，夏季的第一聲鳴蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再飄的時候，但是，錯過了青春的詩意，那正如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。

　　青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿著激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負。每天清晨，我們都踏著朝陽邁入校園。傍晚，迎著夕陽結束了一天的學業(yè)。時間一天天流逝，我們開始真正感覺到自己身上的責任。使命在召喚著我們前進，我們必須努力！

　　青春，就像一首雋永的小詩，寓意深刻，耐人尋味。它把人的思想引入到最空闊的境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時覺的渾身上下充滿了力量。青青校園，莘莘學子，誨人不倦的老師，這一道道風景譜寫成人世間最美的畫面。這就是我們的校園，處處充滿著青春與活力！

　　青春，就像航行在海上的一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們在老師的指引下，在知識的海洋里盡情遨游，使我從一個無知的幼兒成長為一個有識的青少年。是辛勤的老師為我打開了求知的欲望，讓我獲得了知識，懂得了生活。是啊，青春的大部分時間我們都是在學校度過的，一群充滿活力與激情的少年正在創(chuàng)造新的奇跡，演繹新的畫面。沒有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無人能夠戰(zhàn)勝的！

　　因此，在我的這一生當中，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會好好把握！

　　青春——我們時代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來！

　　書寫青春作文篇9

　　青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

　　青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。

　　青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

　　擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。

　　擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

　　擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前

　　我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

　　因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的`坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

　　如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

　　我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

　　不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

　　但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。

　　書寫青春作文篇10

　　光陰如梭，春去秋來。嘆花謝花開，誰的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥，想要飛過這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷，也有樂觀開朗。繁花似錦，是一片艷陽天，有憂愁，也有微笑。青春這朵花啊，自會芬芳。

　　青春·糖

　　我喜歡糖，這些小巧而美好的東西。一顆糖，放入口中，那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒，心中自有無限蕩漾，便自然地微笑了。每當不開心了，難過了，就會安慰自己，吃顆糖，受傷的心又自動復原了。我喜歡糖，它們晶瑩剔透，最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖，純凈得沒有一絲雜念。迷迷茫茫中，又宛然一笑；恍恍惚惚里，又眼睛一亮。心中有美好，舌尖有糖。春春中的大小事，好像吃顆糖就過去了。或許，有些人不懂這種想法，會驚奇：真的？是這樣的嗎？這些人斷然不會想到，在享受糖的那一刻，便放下了所有，就好像“神馬都是浮云”一樣簡單明了，等吃完糖后什么事都沒有了，就是還想再吃一顆。

　　青春有糖才好。不論風雨，不論彩云，不管熱鬧繁華，不管幽靜塵埃。吃一顆糖，心就歸于空白。

　　青春·花

　　我喜歡花。愛把青春比作花，愛把一切美好的事物都比作花。花本就是一件美好的事物啊。春，我們淡然的樣子像是雨后的茉莉，在春雨的滋潤下成長；夏，我們甜甜的笑像是膩人的梔子，歷經(jīng)夏夜的孤獨，綻于人世；冬，我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅，默默歷練雪中清香。花，這些靈動活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花，花中有花，不艷，卻盈滿世事美好。

　　青春有花才好。想在閑時賞花，哪怕是草地中的小野花，也帶有些許的小清新。賞一株花，心就融于自然。

　　青春·夏

　　我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞；喜歡它暴雨后的晴天；喜歡它生氣后的可愛。喜歡它脾氣暴躁得無法形容，尷尬后又帶著的固執(zhí)。所以，在青春中，怎么能沒有夏呢？夏日清涼，是那種煩悶后又風來的清涼，讓你欣喜。對夏的喜歡，是青春中道不明的情愫。即使看似無理，卻還要執(zhí)著下去。我知道，我并不了解夏，至少不是特別了解。不過，夏也在青春時際，就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽，薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。

　　青春有夏才好。時間如流沙，怱怱而過，帶走了夏，卻又讓夏如約而至。觀一小夏，心就生于歡喜。

　　有糖，有花，有夏，就是青春。青春就是有糖，有花，有夏。于我而言，青春時，最美好的事莫過于：在夏日，吃糖，賞花。

　　你呢？

　　書寫青春作文篇11

　　青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。

　　我要18歲好年華，日日云煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇里去輕輕唱，回望無痕歲月里的五彩斑斕。

　　至于我的青春夢想，放心，不能丟，在眼里、心里、血液里。

　　我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到?jīng)]有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網(wǎng)上飚粗再流行，我也不會讓它臟污了天空、黯淡了心。

　　我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而后意氣風發(fā)，書聲瑯瑯。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰(zhàn)斗的姿態(tài)送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園里的桂花樹可以證明。

　　青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代里獨立不羈的夢想，要有一點果敢在里面，有一點負責任的態(tài)度在里面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。

　　一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有沖動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流里的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象征意味更濃、理性精神更足。

　　有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。愿你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經(jīng)，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂郁，不要緊，聽一聽鮑勃·迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！

　　是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。

　　青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；

　　夢想是一掛白帆，我是那桅桿上的紅纓。

　　我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。

　　青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們?nèi)松睦杳鳌?/p>

　　有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會后悔。人生沒有對錯，只有選擇后的堅持。我最喜歡一句詩——走著走著，花就開了。

　　流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。

　　還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。

　　書寫青春作文篇12

　　那是一首激情澎湃的詩篇；那是一片開滿鮮花的風景；那是一首氣勢磅礴的交響；那是一座壯志凌云的豐碑。在時光的車轍里，誰又用太陽金色的語言寫著真正的青春。

　　歲月是一把刻刀，在這片熱情的土地雕刻了痕跡，這痕跡成為了每一個這里生活過的人的永恒。軍訓的烈日驕陽，籃球場上生龍活虎，運動會上大顯身手……無數(shù)個片段串起青春的場景，熠熠生輝。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到從四中畢業(yè)的前輩們清麗灑脫地寫著大學里美好的生活，但最后略帶傷感地說一句：好想念四中食堂的飯菜。我看見每天早上六點鐘到達學校的老師，他們用足夠的熱情迎接清晨的曙光。我看見校會上熟悉的面孔又在不厭其煩地重申我要做什么，抑郁是提心吊膽聽著自己班級的紀律排名。

　　青春的我們總有太多抱怨，可能最愿意聽到的聲音不是廣播員清甜的廣播，而是一句毫無語氣的“今天間操停上”。硯池的365天總是一條五彩的霓虹，春的花千嬌百媚，夏的荷亭亭玉立，秋的蘆葦隨風搖曳；冬的白雪把奇跡點綴。四中，這個充滿活力的地方，有它的喜怒哀樂，也是我們生活的點滴。

　　青春的時光從來孤獨，總有一個人等你到學校空無一人，他會在放假時提醒你學習不擅長的科目，他會告訴你他真實的心情。他們各具特色，讓我們足以銘記這些靚麗。

　　教書育人赤子懷，傳承播撒百花開；玉壺一片冰心至，余香直透九天外。老師，是您匠心運查使我們從懵懂走向成熟。是您疏導開化把我們從無知引向光明。多了你們的循循善誘人生的道理不再生澀說。青春的光輝是四中所有老師與我們共同綻放的，讓這躁動的年代多了許許多多溫暖。

　　不知是否記得硯池邊上的奔跑，是否忘卻了走廊中一個個忙碌的身影，一本本厚重的練習冊，一支支用空了的圓珠筆。聽見了嗎？教室里的燈依舊在唱著少年不知勤學上，老來方悔讀書遲的旋律。門外的學子像用自豪的目光詮釋青春的真諦。大屏幕上演繹出多姿多彩的校園生活，紅榜上醒目的數(shù)字不怎么能不是生活熱血與動力？

　　在四中，我已廢過了七百多個朝暮，可時鐘轉過的每一個角度讓我銘記。看到新來的學弟學妹們帶著裝滿夢想的行囊來到大慶四中，笑靨如花，而我卻知道前方的高考是重要的戰(zhàn)役。月華如練、繁星似錦，看看身上的校服，才知道多少感情埋在心底。

　　五十年是一場時光荏苒的大考，也是四中嶄新的符履歷；五十年桃李芬芳，香飄寰宇也是四中的圓舞曲。他的青春并不是有多少韶華年光的學生，有多少驕人的成績，而是在這里度過我生命最美好的時光我學到了勤奮、努力，友愛讓我?guī)е_的人生觀邁向社會大課堂。

　　永遠在奉獻，永遠在微笑，永遠讓社會感到溫暖。青春不是十幾歲的代名詞、而是成熟的奠基。五十年波濤之上；五十年征帆萬里；大慶四中錦繡河山，春光萬里。五十年滄海桑田，五十年春潮不息，大慶四中信心滿懷，揚帆進擊。圓夢之旅跑到上，青春的畫筆描繪不朽的奇跡；大慶四中的旭日上照耀前程與輝煌的契機。讓我為四中的過去高歌，為四中的明天努力。

　　五十年，大慶四中描繪最美的青春。

　　書寫青春作文篇13

　　花季朝陽，我執(zhí)筆，書寫美麗的青春。

　　——題記

　　筆尖在紙上滑過，窗外，朝陽幾縷透過窗臺，映照著在考場的我，我執(zhí)筆沉思。往事，如風。勾起了我圈圈漣漪的回憶。

　　曾記否？風華少年躊躇滿態(tài)。

　　那個背著行囊，懵懂地來到初中校園的少年。臉上掛著一抹自信的笑容。或許，這正是我那時唯一的記憶。

　　那時的我，曾一度向往人生的花季，青春。踏入初中校園，令我訣別了小學，迎著細柳春風，終是成就了那幼稚的夢，成為了一位中學生。

　　猶記得，那年，我躊躇滿志，用我活力四射的目光探求一切新奇的事物，用我稚嫩的手指執(zhí)筆，在課桌上刻下：青春當無悔。

　　曾記否？經(jīng)歷風雨笑容依舊。

　　那些曾逝去的流年，雋永了我朦朧的記憶。

　　初入初中，高手如云，令幼稚的我無所適從。每一次考試的結果都令我頹廢。

　　曾一度驚羨那些成績優(yōu)異的同學，看著他們綻放的收獲幸福笑容。心里不禁不是個滋味。于是，我在迷茫中終于選擇了面對現(xiàn)實。選擇了用奮斗去證明自己。

　　“我的夢想，在每個醒來的早晨，迎來祝福目光……告訴世界我們這一代，自信的力量。”每當輕聲哼唱《年輕的戰(zhàn)場》，就讓我心靈倍受鼓舞。于是，投入到忙碌的奮斗中，抓緊分分秒秒，去爭奪精彩的青春。

　　那年的我，用我自己的努力，在成長之樹上刻下：青春當無悔。

　　曾記否？收獲友情感悟青春。

　　那一年的初夏，我揮一揮手，離開了這個學校。

　　無法忘記，那曾在操場上歡聲笑語的多少次汗水揮灑。在那個我們共同走過的弧形跑道上，或許只有你我懂得，那些時光綻放的是如此驚艷。

　　曾一起共食一桌，共住一舍的同窗情。在那個夏天，一切似乎都已畫上了圓滿的句號。

　　“朋友一生一起走……”送別的歌兒在耳邊回響。我回首：“朋友，珍重。”

　　這收獲了的友情，我在友情之花上刻下：青春當無悔。

　　青春的扉頁已是泛黃。我緩緩拾起，輕輕珍藏。只為書寫一段精彩無悔青春。

　　書寫青春作文篇14

　　有人說青春是一本打開了無法合上的書，但也有人說青春是一本合上了就無法打開的書，還有人這樣形容過青春，他說青春是一道明媚而憂傷的陽光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。

　　你的青春是什么味道？正在經(jīng)歷青春的你能說出來那味道嗎？也許現(xiàn)在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專屬于你的味。

　　不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂傷的陽光，或者是一本合上了無法打開，打開了無法合上的書，那都是別人無法復制的，

　　六月，我們既將迎來被老師認為決定出路，家長認為通往美好未來的橋梁，同學們認為解放時刻到臨的一場名為高考的考試，

　　每年的高考結束都意味著同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個時候每座城，每間學校的高三部，每個班級都散布著一種不舍的氣息，

　　可惜對這種不舍我無法感同身受，就如同你們無法理解我們體育生在那烈日的陽光下圍繞那400米長的田徑跑道上努力奔跑一樣。

　　我們沒有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術，素質，實戰(zhàn)，力量課，

　　我們肩上沒有你們那重得連后背都挺不直的書包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。

　　我們沒有那讓你們覺得乏味的復習題，我們有的只是那不斷枯燥著重復的技術動作，

　　我們沒有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠做不完的2。3。3，我想2。3。3。這三個簡單的數(shù)字所代表的意思也我們這些人才懂吧，

　　把你們拆散的是每年一場名為高考的考試，而把我們拆散的是一場每四年一屆名為省運會的比賽。

　　你們擁有著我們沒有的校園美好回憶，而我們擁有著你們所沒有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實現(xiàn)夢想，想要到達目標而努力奮斗的心，

　　畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽光底下圍繞著那紅底白線的田徑場拼命跑了。

　　畢業(yè)了的你和我都不用再擔心自己的努力有沒有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……

　　畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書的不再是你們，在訓練場上努力訓練的也不再是我們，那充滿笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著自己的方式演繹與我們相似的青春。

　　畢業(yè)意味著離別的到來，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩句所說的那樣，人與人之間總有一天會分離，我們無法阻止分離的到來，我們所能做的便是接受，珍惜現(xiàn)在所擁有的，實際的活在當下。

　　也許分離只是為了更好的相遇。

　　書寫青春作文篇15

　　書寫青春作文篇16

　　我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會引起我無盡的聯(lián)想，思想被帶到遠方，于是我快樂。

　　秋天來了，大雁南飛。

　　在我的家鄉(xiāng)，秋風并不像北國的秋風一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來一絲寒意。

　　“自古逢秋悲寂寥。”難道正是因為這秋的寒而引發(fā)詩人們無盡的哀愁?秋風的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨的麻雀在鳴叫，無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。

　　但我要這樣去質問大地：“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖?”我深深陷入秋的思考中了，這哲學般的思考。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”時間流逝，歲月變遷，世間的萬事萬物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長貢獻著養(yǎng)料，它們的生長雖然停止，但它們卻將自己的最后一點價值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點，更是美的起點，我要為黃葉喝彩。

　　在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當秋風來臨的時候，你一定不會忘記菊花。設若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團錦簇，這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。

　　冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……，這不也構成一幅和諧的圖畫?

　　秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。

　　站在高堤上，對于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來思緒，思緒帶來思想，思想帶來對世間一切事物美的詮釋。

　　我思考，我收獲，我快樂。

　　書寫青春作文篇17

　　輕輕的，你用稚嫩的小手從老師厚實的大手中捧起我——一支浸染著墨香的毛筆，這是你與我第一次見面，你因緊張和興奮而沁出的汗水密密地糊在我堅硬骨感的身子上。

　　期待著，你小心翼翼地把我揣進懷里，每周一次地往書法學校跑。一開始你我相處得并不融洽，你五根又短又粗的小指頭拼命地想征服我，可我怎么也不愿意讓你這個小娃娃輕易地征服。那段時間你小小的臉龐浮現(xiàn)最多的表情就是不服輸和要強，臉上、手上經(jīng)常沾滿了墨痕，惹得大家偷笑。

　　但終于，我還是敗下陣來，你從十根手指都擺弄不清到五根手指操控游刃有余，宣紙上的筆畫也從蚯蚓一般變得骨骼清奇，你的小臉兒上終于綻開了微笑。

　　莊重地，你把我沁在墨里。從你嚴肅的表情中我感覺到今天定是一個特殊的日子，原來這是你第一次寫大作品，雪白的宣紙在寬大的桌上鋪開，一摞厚厚的示范字在旁邊壘好了，意氣風發(fā)的我飽吸濃墨，你卻緊張到手都在顫抖。

　　“怕什么，練習過那么多遍了，我相信你能行！”我對你小聲喊著。你似乎聽見了，沉思半秒后終于提筆揮毫。一小時之后，幾排遒勁有力的字拖著幾縷墨香問世，立刻收獲了老師同學的贊賞。那時的我們，徜徉在墨香四溢的江湖中，你是豪爽的孤膽女俠，我就是你腰間的玉女劍。

　　無奈的，礙于學業(yè)，你將我放下。此時我的毛發(fā)也漸漸變得稀疏，而我的主人你啊，卻出落成一位亭亭玉立的少女。我知道你舍不得我，把我掛在抬眼就能望見的書桌上；我知道你難忘那段美好的時光，把一張張我倆共同完成的作品細心地疊好，沒事時就拿起來細細品讀。

　　我時常看著你挑燈夜讀的身影，看著你用另一種方式書寫著自己的人生。而我——一c毛筆的一生，就該和主人一同書寫人生濃墨重彩。朝氣蓬勃的你去追尋摸想要的東西，而我就負責永遠地珍藏起這段美好的回憶。

　　書寫青春作文篇18

　　淳樸與呆笨，凝重與滯澀，豪放與粗野，寬博與松散，飄逸與輕浮。都在執(zhí)筆、提按、結字之間鑄就了中國字的千萬種變化，書寫了不盡相同的中國字。

　　選一支心儀之筆，或精雕細刻，或自然淳樸；研一方本色的黑墨；鋪開一張手工制作的宣紙；擺上一塊古樸的硯臺。書房里，便有了淡淡的墨香氣，厚重的中華情，和走過千年的傳統(tǒng)中國字。

　　執(zhí)筆，乃是書法這線條造型藝術中，創(chuàng)造理想中國字的的基礎所在。所謂“把筆無定法，要使虛而寬”，是指執(zhí)筆兵沒有所謂的固定的僵硬模式，書寫者只要虛掌直腕，指實掌虛，運筆便可以靈活自如，書寫便如筆走龍蛇般流暢、自然。執(zhí)筆，雖然只是一個姿勢，卻可以變成為傳承千年的畫卷。把手腕輕輕翹起，看似松余，時時有墜落的危險，卻已成為自我的把握與書寫。

　　提按，把毛筆重按，筆畫即粗；把筆頭輕提，筆畫變細。猶如人行走的兩只腳一般，一只落下，一只提起。不停地提按這，便有形態(tài)各異的古典的中國字。“提”是聚墨，是收斂；“按”是鋪墨，是放縱。輕提重按，輕輕重重，輕輕重。提按，雖然只是一種動作，卻可以是傳承千年的節(jié)奏。提按有度，是在書寫內(nèi)心真實情感的一種過程，是讓生命的樂譜盡情的展開與演奏。

　　結字，是指一個字的間架結構。是練一手好字、寫一幅作品的必須。字形的大小、疏密、長短，都會讓相同的字，產(chǎn)生天壤之別。僅僅一個字，是名家大作的經(jīng)典，還是閑來無趣的玩鬧，都可以從這個字的結字中，看出一二來。結字，雖然只是一種形式，卻可以是傳承千年的文化。探尋結字的奧秘，我猶如窺見了江南的幽靜清秀，塞北的粗獷豪放，中原的禮樂文明。

　　書寫一個堂堂正正的中國字，是每一個華夏子孫的壯志。一個中國字，可以寫盡了中華史，可以畫盡了中華景，可以唱盡了中華情。

　　書寫青春作文篇19

　　正午，當溫暖的陽光透過歐力窗斜斜地灑下來，我坐在窗前，看著手中的茶杯冒著騰騰的熱氣，清茶的幽香充盈在我的周圍。這清香，就如同時光的味道。

　　我一直覺得，時光是夾在書頁里那朵小小的茉莉，它沉睡在心底仿佛早已黯淡的顏色、消散的芬芳。然而在某個不經(jīng)意的時刻，發(fā)黃的花瓣在風中飄散。霎時，那朵精致的小花就會在回望中再一次地晶瑩。而我，便在笑靨中書寫時光。

　　我最懷念的是如茉莉般純真的童年時光。無憂無慮，時間煮雨懶自在，就像歡樂奔流的溪水，卻流逝得飛快。但童年卻在時光的流逝中慢慢變成一本泛黃的書，而我童年的快樂與悲傷，得意與失落，被墨水清晰地寫在了書中，永不褪色。于是我明白，時光是一條窄巷，將舌尖上的甘苦留在其中。當往事一陣風，當歲月里的人如星星般敬布于人海，只剩下我仍執(zhí)著地重溫一縷童年的溫馨，書寫下曾經(jīng)的時光。縱然它已離我遠去，但它卻在相反的方向開出一朵潔白的花。

　　“速速花絮晚，菲菲紅素輕”，在我看來，青春是破繭成蝶的美好時光。年少茉莉淡淡香，素心清淺花楚楚。青春是懵懂燦爛的，是生命這趟一去不復返的，列車的途中的一個站臺，終有離開的一天。可是它如生命深處那朵溫暖的云，輕輕托起翩然遠去的歲月；如月光下宛轉悠揚的鋼琴曲，悄悄拂去我心靈的波濤。千帆過盡，那縷若淡還情簡單純真的年少情懷，日漸豐盈著我的心靈故鄉(xiāng)，穿過歲月的煙塵，我總能看到一個綠茵遍地的明媚世界。我那無悔的時光啊，如茉莉般有一縷淡淡的暗香，書寫在這古老又靜謐的心靈之書上。

　　時光是初春的一抹綠，是冬天的一絲白。那是細微處的歡喜，心底里的淺笑。時光不在遠方，而在手下。我提筆書寫下的時光，是綠葉中乍然躍出的花蕾，讓我在剎那間怦然心動，讓年華在風中沉香。

　　陽光調(diào)皮地照到了我的臉上，我抬頭看向窗外，仿佛看到時光在藍天劃過的痕跡，輕淡，寧靜。手中的茶已經(jīng)冷卻，心田的溫度依舊存在，我想我該書寫這段恬靜長久的時光，讓心河綠水長流。

　　書寫青春作文篇20

　　你是否有過類似的情況？眼看這一個字眼熟，卻不記得怎么讀；老師念答案，你在記，卻突然忘記下一個字如何寫；還有的時候寫了點東西回頭再看卻發(fā)現(xiàn)錯字連篇。當下火爆的漢字節(jié)目中的選手和觀眾也遭遇到了類似的問題。可是作為一個土生土長的中國人，究竟是什么原因導致我們連自己的母語都寫不好了呢？我只能說，現(xiàn)代科技的高速發(fā)展讓我們對漢字日漸疏遠。

　　電腦的發(fā)展讓人們隨時可以快速打出自己想說的話，無需用筆用紙又方便簡單；電話手機與網(wǎng)絡的發(fā)展讓很少的人在親手寫一封信寄出；網(wǎng)絡小說的泛濫，更多的人們選擇去看方便又便宜的電子書而不是去買一本紙質的書籍去細細品讀…。日新月異的科技讓人們的生活更加便捷，同時卻又帶來了諸多影響。鍵盤了手寫，于是乎人們對漢字的書寫能力愈來愈差，越來越多的人對于漢字是“只辨其形，不記其構”，這對于從小學習寫字的我們來說是何等的悲哀！

　　當下漢字聽寫類節(jié)目正在走紅，與其說漢字節(jié)目的目的是為了提醒人們重視傳統(tǒng)書寫，倒不如說是一種諷刺。諷刺一個從小受中華文化熏陶的中國人卻不記得漢字如何書寫；諷刺那些看節(jié)目時驚呼自己書寫能力下降回頭卻依然不重視書寫的觀眾；諷刺這個時代中如此多的浮躁的心。

　　白巖松曾在他的書中寫過，他至今仍堅持用手寫的方式寫稿，然后修改，再由他妻子整理用鍵盤打出。他認為寫字比打字時更有靈感。確實，一篇手寫的字要比電腦打出的“方塊”更加親切與溫暖，你可以從手寫中體會作者每一撇一捺中所蘊含的的心情，字與字之間的疏密大小連貫與否都有著不同的韻味。可是鍵盤敲出的字是冰冷的，有千言萬語的情感無法從中體會。

　　在這個信息高速發(fā)展的年代，很少再有人能夠體會到那種筆墨留香、魚雁傳書的美好。人們內(nèi)心的浮躁讓我們不能夠像古人一般靜下心來品一杯香茗，聽一首小曲，寫一頁揮灑自如的字。愿我們能重回書寫的時代，愿我們能再次體會那用筆畫賦予的鮮活的生命。

　　書寫青春作文篇21

　　作家寫作，究竟應多聽讀者的呼聲，還是堅持就是個人的想法？這個矛盾似乎存在了千年，在而放到人生上看，就是個人想法與他人的建議之間的矛盾。而我認為，這兩者看似沖突，但面對生活這部復雜的作品，我們只有將兩者相互調(diào)和達到平衡，才能寫出華美的“文章”。

　　如果只堅持個人的意見，卻從不聽從他人的看法，往往會走上極端的道路，而這種“一言堂”最終就會像封建王朝的暴君一樣被起義的農(nóng)民趕上窮途末路。我們在生活中如果當了自己“作品”的暴君，那生活就會教訓你。唐太宗也曾說過要“以人為鏡”，正是有魏征這樣的臣子的勸諫和唐太宗的虛心納諫，才能在歷史上開創(chuàng)繁華的大唐盛世。

　　我們作為生活的“作家”，多聽取別人的意件，也能幫助我們少走彎路，開拓視野。曾經(jīng)安徽鳳陽小崗村的農(nóng)民們勇敢的大包干被鄧小平同志采納，才激發(fā)了人們的生產(chǎn)熱情，解決糧食困難。作為青少年的我們，則更需要吸收他人創(chuàng)造的優(yōu)秀成果。一個人的認知水平畢竟是有限的，但是學習采納他人的意見建議，就可以集多人的智慧于一身，事半功倍。

　　但育目聽從他人建議也是不可取的，我們也要有自己的看法和判斷。每個人都是不同的個體，對世界有不同的認知，如果盲從他人可能會誤入歧途，在“作品”上寫下難以抹去的污漬。每個人也有不同的追求，如果完全被別人左右，就可能像小馬過河的故事中的小馬一樣裹足不前，也有可能稍受打擊而輕言放棄，這還如何實現(xiàn)自己的抱負呢?

　　從另一個角度來說，堅持自己的想法，除了信念的實現(xiàn)以外，也包括創(chuàng)新和個人風格的開創(chuàng)，就像擁有個人風格的歌手更易出名一樣，第三個將女人比作花的則是蠢材。徐悲鴻將素描技法融入水墨畫，開始時被人批判不倫不類，但他帽栩如生的駿馬名揚天下，讓多嘴之人啞口無言，這正是堅持自我的結果。

　　固執(zhí)己見不可取，盲從他人應警惕，生活這本復雜的“作品”從來都不易書寫，要想成為金牌“作家”，我們要心中有桿稱，平衡兩者。

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