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我們的青春該何去何從作文（精選33篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們的青春該何去何從作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的青春該何去何從作文 篇1
十幾歲，正是青春年華，多姿多彩的季節；十幾歲，正是學習知識，刻苦專研的時刻；然而十幾歲，也是桀驁不馴，我行我素的年齡。在這個階段，我們有了年少輕狂，有了放縱不羈，有了叛逆多刺的困惑……
一提到青春，我們總愛和叛逆結合起來，似乎它們之間有著解不開的緣。
難道青春就一定要活得叛逆嗎？有誰真正去想過，這些在人們眼里所謂叛逆的“壞孩子們”究竟是什么原因造成的？
筆者覺得，最大的過錯莫過于家庭、學校，以及社會環境的影響。
首先是父母們，過早的向子女灌輸了社會殘酷一面的思想，并且很多父母會將自己未完成的心愿強加給下一代，讓他們沿自己設想好的路途走下去而很少尊重他們的想法，這在無形中給了子女強大的壓力，讓他們有了叛逆的情緒；然后是在學校，通常老師喜歡的是那些成績優秀的孩子，而他們忘了，那些成績差的、被大人們責罵的孩子才是真正需要的關心和幫助。這種偏愛不可不說是教育的失敗，它只會在差生的心里產生自卑的陰影，甚至，播下仇恨的種子。
最終，來自家庭的壓力，來自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學、打架斗毆等一系列在常人眼里無法容忍的壞現象。他們學會了抽煙、喝酒、上網，學會了逃課、夜不歸宿，學會了沉淪在自己的世界里，而不用計較別人的流言蜚語和那些比針還犀利的眼光。
對此，我感到痛心疾首。因為，這樣的錯誤往往是因為年少沖動，因為一時的迷惘困惑，然而人們卻用批判甚至冷漠將他們排擠到了社會陰暗的一隅，讓一顆依然單純美好的心靈在大千世界里任意沉浮。要知道每個人都會犯錯，成長過程中更是在所難免，有誰想過真正去理解、體諒他們？有誰愿意去包容他們并給他們改正的機會？很多家長都缺乏耐心開導及對他們的理解關心，家長們只會在罵完之后，唉聲嘆氣的說道“這孩子是真的沒希望了”，然后徹底的放棄了。我覺得這種失敗的根源在于過于現實的社會下，人們的價值觀發生了扭曲，以至于成長過程中應有的關懷反而被忽略了，所以這樣的教育往往會與人們的意愿背道而馳。其實作為老師和家長，可以無需干預太多。困惑時，為他們指明一下方向；失敗時，一句話的鼓勵，或者一個肯定的眼神，就可以讓他們體驗到自身的價值，獲得努力的動力。這樣的效果，勝過了一大堆的責罵和苦口婆心的勸說。
說實話，我也曾墮落過。是朋友的鼓勵與支持，讓我看到了希望，有了重新再來的.勇氣和決心�；厥鬃哌^的路，回首那一段灰色軌跡，我發現其實這種年少的沖動不過是在拿自己的錯誤懲罰自己，最終傷害到的，不是別人，而是你自己。
所以我發自肺腑的希望，所有生活在叛逆與墮落中的朋友們能夠早日醒悟。
或許今日，你可以用煙酒來麻醉自己；或許今日，你可以用網絡來逃避自己；但是，這一切都只會是虛幻而短暫的，總有一天，你得面對現實。想象一下，當有一天你突然醒悟過來，卻發現自己無路可走的時候，那會是怎樣的一種悲哀與絕望？
朋友，可能今天的你非常有傲骨，你會不屑一切（包括我）而用傲慢的語氣向全世界宣布：世界這么大，我不相信沒有我的立錐之地！
的確，我承認，不是每一個人都要經過良好的學校教育才能獲得成功。然而目前，作為大多數的我們，依然一無所會，依然不夠成熟，依然需要通過學習得到成長。而在學校這個相對安穩、純樸的環境里，遠比身在復雜的社會對我們的成長有益得多。
所以我的每一位朋友們，請你們不要輕易放棄了當前在校園里學習成長的機會。對于來自父母的壓力，我們沒必要背上太多的思想包袱。即使無法和父母交流，你也應當學會去體諒而非一味的和他們抵觸。你要懂得有自己的目標，只要按照自己的想法去努力就行了；對于老師的某些偏見和不公，你也無需太過斤斤計較。學會多和老師交流吧，勇敢的問問題，漸漸你會發現這種隔閡在不知不覺中被消除了，你們之間建立起了珍貴的信任和默契。別心生怯懦，我想沒有任何老師會討厭一個積極上進的學生的；
千里之行始于足下！我希望大家都能努力去改變，用煥然一新的面貌去接受我們所面臨的挑戰。要相信一分耕耘一分收獲，用汗水揮灑過的青春，是絕對不會后悔的！
記住吧：我們的青春，不該只是叛逆。坦然面對，不放棄、不拋棄，陽光定會灑滿我們心靈的每一個角落！
我們的青春該何去何從作文 篇2
青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風兒叮當做響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬于我的成熟的人生。
我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經歷了十多年的學習生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。
站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學語到蹣跚學步再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護與諄諄的教導。我收獲了友情，從兒時打鬧的玩兒伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次的和我的共勉在我的心底永遠留下溫存的記憶。我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學名著給我以智慧的啟迪，給我以前進的動力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行。
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標！
站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現在，我要鼓起勇氣準備馳向人生的下一個航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功、未知的失敗、未知的'喜悅、未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們為伍，我一定不會害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風，把槳留給浪，
把船長的位置留給我！
我們的青春該何去何從作文 篇3
不知從什么時候起，自己開始不由自主地想起以前的生活，向往曾經的生活，當同學們大談特談他們的理想時，我總會想起曾經的歲月，如一粒石子投進平靜的心湖，皺起陣陣漣漪。
小學；最樸實的快樂。小學的我簡單的`要命，愿意在奶奶身邊嘮叨幾小時，只為一袋五毛錢的小當家：晚上睡覺，夢見奶奶家變成了小賣部，里面有各種各樣好吃的零食，自己一邊看動畫片，一邊嘎嘣嘴，醒來之后還跑到廚房找方便面。我和小弟曾在大樹下捉天牛比誰捉的多：從樹上拽下一片樹葉，去掉葉片只留下葉梗，把葉梗套在一起相互拉，比誰的“武器”先斷掉：我曾用干凈的小手不顧一切地在地上挖一個坑，彈玻璃球，回家后被奶奶拽著去洗手：到了中午，鄰居們都睡覺了，奶奶也總會一邊唱“搖籃曲”，一邊用手拍我的后背哄我入睡，其結果是奶奶睡著了，我小心翼翼地把枕頭挪到奶奶手邊，自己竄下床，門口用塑料做的門簾輕輕碰一下就會發出細碎的響聲，為了不被奶奶發覺，我用左手輕輕地把門簾從一側撩到另一側，自己順勢閃過去，回收再把門簾輕輕放下，逃跑成功！于是，我們幾個小朋友一起去草地捉蚱蜢，在烈日下，我們累得滿頭大汗，捉到的蚱蜢放進進飲料瓶中，用剪刀扎幾個小孔，放兩片樹葉，我們總能捉滿滿一瓶，現在想想想，捉蚱蜢是我當時唯一的特長。我以為這是為莊稼除害，應該讓奶奶獎勵我，而當我們“滿載而歸”時，奶奶沒有獎勵我，爺爺還把我的“勞動成果”獎勵給他養的百靈鳥，那幾只鳥長的那那么好，還有我的一份功勞那……
就這樣伴隨著歡聲笑語，五年時光隨風而逝。
到初中才明白，原來生活不止有玩，還得學習數理化，政史地，但每當周六周日我們仍會在一起，但在也不滿足小學的游戲了，我們打臺球，輸的付錢：花幾十塊錢買一張卡，玩小霸王游戲機，偶爾會在一起寫作業，最后寫完的人出錢買雪糕，現在寫作業的速度也是得益于當年的訓練��！中考那年夏天，我們還沒來得及說聲再見，就匆匆進入高中了。
現在，偶爾想起那時的無憂無慮，會不禁傻笑，隨后又潛入書海。過去的時光只能用回憶來品味，而自己在成長的過程中也逐漸明白，回憶不是全部，時光倒流是不現實的，無論如何，時間依舊會不緊不慢地向前走，我也應該堅定地走下去。
我們的青春該何去何從作文 篇4
我的花季，我的青春，還沒有張揚過。
我的青春待在教室里，還沒有仔細看看這即將離別的教室；我的青春困在家里，還沒有走出房門，看一眼這耀眼的陽光；我的青春在保護傘里，還沒有感受一下人生的多姿多彩。
我的青春不夠張揚，我要走出教室，看看體育場上的雄姿；我要走出房門，賞賞這萬紫千紅的花花世界；離開那把保護傘，嘗嘗這人生百味。
我的`青春不夠張揚，我要讓青春瀟灑一回，證明我曾擁有過花季，有值得一提的別樣青春。
我要登上山頂，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美畫面；我要感受一回“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得。
我要看群峰傲骨，我要看百花爭艷，我要看繁星閃爍。我要感受雨中奔跑的快感，夜里上山的激動與驚險，聽聽真正的寒風呼嘯的聲音，看看真正的夜的變幻無窮。它的神秘與美麗值得我去窺探。
只感受過的陽光的灼熱的人，是不會想到蒙蒙絢麗的情誼；只在黃昏漫步的人，是不會想到晨曦的美麗。生長在溫室里花朵，是無法抵抗狂風暴雨的洗禮，也無法接受陽光的饋贈。我不再是溫室里的花朵，我要到草原追風逐雨，到田野尋蜂迷蝶。
我的青春從未張揚過，所以呆板，冷靜不是我的本色，心底有著強烈的渴望，卻又少了幾分膽色，不敢付以行動。
我想在講臺上流利地說一口英語，在辦公室游刃有余的反駁教師的觀點。在受委屈時，毫不猶豫地反擊，將心中的苦楚一股腦兒全說出來，管它天翻地覆，還是風起云涌，做回自己，壓抑性情只會失去自己。不要講將自己鎖在心靈最黑暗的角落。盡情享受自己的人生，吧人生這場狂歡發揮得淋漓盡致。
我不要處處受制，我有我的理想和信念，我有我執著追求的夢想，我有我不可觸碰的底線。我要主宰我的人生，把握我的青春。縱使再艱難，也要讓自己的青春張揚一次，正所謂“自己選擇的路，跪著也要走完�！�
我的青春還未張揚過，所以，揚起我理想的風帆，到達成功的彼岸，搏一回人生，讓青春激情四射，讓花季永不后悔。
張揚吧！我的青春！
我們的青春該何去何從作文 篇5
有人說青春是一場充滿驚喜的宴會，那里你會見很多人很多未見的事物，那里你會見到一生中難以再見的面孔，同時那里也有你一生難忘的痛。我們每個人都要去這場宴會。有些人匆匆忙忙的去，沒有帶點什么去的宴會結束后也是空空而回；有些人滿滿負重的去，似乎不是為了這場宴會而是逃難般，結果是宴會還沒結束就悄然的消失了；有些人是精心準備了一番，但是舉辦宴會帶的主人告訴他，你的心來了是青春最好的宴會禮物，同時你的精心準備我也接納了。
與其說這是一場時間的獨角戲，還不如說是我們必須得去的鴻門宴。時間是這場宴會的主持人，沒有人能逃過這場宴會，因為時間與你同在。我們無法擺脫時間，同樣我們無法擺脫青春。不管是華麗還是粗爛，每個人都有自己的青春。只是你在這場盛宴離場之后能不能帶走什么。
我們青春簡簡單單。我們的青春也許是平平凡凡。我們在這場盛宴下相識了認為是可以相守一生的人，但是這場宴會過后，有些曾經以為不可枯爛的海誓山盟只不過是過眼的浮云。我們以為那一霎那的牽手就是我們上輩子在上帝面前苦苦哀求的緣分；我們以為那個在寒冷的冬天，將自己身上的毛衣遞給我們的人就是我們一生要相濡以沫的愛人；我們以為那個在深夜里電話里傳來的聲音是比天使還美的歌聲，以為是可以一輩子把這樣的幸福鎖在眼前；我們以為我們就是簡簡單單的'相愛然后有了家庭，有了孩子，然后就這樣過完一生了。只是我們忘記了，我們都是時間從不同的地方請來的人，在這場宴會之后我們誰也沒有權利去要求別人走去下一場盛宴。只不過這場宴會之后有些人把生命就停止在這里，有些人把自己好好隱藏，不讓別人那么容易深入內心了。只不過是場宴會罷了，該走的還是會走，沒有誰人留住。這是一場逃不過的盛宴，只是我們還有選擇的讓這場宴會更加精彩。
青春可以是浮華的，但也可以是沉重的。青春可以美麗，也可以悲劇。要記住的是我們還一直在成長，我們在青春如果有失去的，那就在下一場宴會到來前把它彌補。我其實最想說的是，所有感情受過傷的孩子，請記得自己還是一個天使。自己的美麗可以換來一生的不悔。
我們的青春該何去何從作文 篇6
青春如同一首贊歌，唱起悠揚而又輕快的音符。青春如同一杯陳酒，醇香而又苦澀的美酒。青春如同一盞明燈，溫暖明亮而又指引的明燈。青春如同一唱戲劇，自編而又自演的戲劇�！}記
今年我們身邊有流行這樣一個詞語，“青春”，我們說：我們要為青春為奮斗，哪怕是遍體鱗傷，也會在爬起來時驕傲的說：我們很年輕，我們有的是青春，我們不怕失敗。青春——人的一生中最美好的年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，它是蘊含著巨大希望的未知數。青春是美好的`。
可是盡管青春這樣美好卻終究抵擋不住時間那把利劍。青春固然是美好的，可是有一天它終會被時間帶走。當我不明白什么是青春時，我正在虛度光陰。當我明白什么是青春時，我已經不再擁有青春。
青春是朝氣的，它是八九點鐘的太陽，明媚而又燦爛，照亮自己的心田。青春是激昂的，它既有漫無邊際的遐想更有永不言敗的高傲，曼妙而又灑脫，鑄就明天的輝煌。青春更是自由的，它放蕩不羈好似奔騰的駿馬，它低吟怒吼宛若澎湃的駭浪，無拘無束而又清新優雅，揚起夢想的航帆。
青春像一首贊歌，有些人的贊歌顯得平庸無奇沒有亮點，有些人的贊歌卻顯得格外耀眼每個音符的是那樣的充滿亮點。那些旋律的交織相錯組成了這首歌曲。那就是——青春的贊歌。
青春像像一杯美酒，當開始你喝的第一口是酸的。因為那是青春酸澀的滋味。當你品嘗的第二口是你發現那是甜的。因為你的心情是快樂的。當你喝第三口是你發現是苦的。因為那時你為自己虛度青春而難過。當你仔仔細細地品嘗過后。你會發現青春有很多味道。其中的味道只有品嘗后才明白。
青春是一盞明燈，是指引人生路上的明燈，當你感到孤獨無助時它會指引你前方的道路。青春之路正因為有了那盞明燈才會光明。
青春是一場戲劇，不同的劇情，不同的演員，而你就是總導演。你就是演員。你的戲劇你說了算，你的人生可以是喜劇，可以是悲劇，可以是恐怖片，可以是偶像片。如果你想要什么樣的戲劇，就努力的去拍好它吧！青春無法用簡單的言語表達，它是一種奇妙的東西。我們為青春喝彩吧！喝彩我們的青春！
我們的青春該何去何從作文 篇7
在如蓋的濃蔭之下閑庭信步，目光沿著樹干一寸寸長高，手指在或光滑或粗糙的樹干上輕輕滑過。耳畔有涼風呼呼刮過，林中便飛舞起片片黃葉，如飄落的羽毛，如散落的花瓣，如展翅飛翔的蝴蝶，或輕靈，或沉重。
我悄然撿拾起一片還殘存有綠意的葉子，夾在書頁中，讓它將春的氣息，夏的濃意，秋的悲涼以及我的淡淡情思一同挽留在我寫的文字里。這一片落葉是何時飄下，又是何是萌芽，它是否見證了我在花季青春中的成長，是否一同經歷了那些難以忘懷的事……
一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春，這一枚落葉定是綴滿淡淡的哀愁。
猶記得，與老師、同學初遇時的場景。新鮮、激動、興奮的感覺充斥了我的內心，漸漸地我們彼此熟悉一起生活，一起玩鬧，但這份情誼也經受不住時間的.推送，我們終是到了離別的時候。一股愁思漸上心頭，縈繞在心中，徘徊許久。
也未從忘記母親從給予我溫馨的呵護和滿滿幸福，但這一切美好時光也隨著青春的到來而漸漸移走了腳步，帶來的卻只是一堆堆的學習資料和應無止境的殷切嘮叨。一股哀愁爬上眉頭，年輕的臉龐也開始點綴上老氣的色彩……
往事如風，緩緩地從我的眼前掠過，想投影儀的圖像反映到白屏上，清晰無比，卻也無從抓住些什么……
于是，就在我們懵懂無措的狀況中走過了屬于自己的青春，驀然回首，在這個過程中，青春猶如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有廣闊浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的白云般的白。但無論是怎樣的色調我們都會堅定不移地走過。
在這個過程中，也許如繭抽絲般很痛很漫長，也許一不小心就溢出了血淚，但當你撕裂自己脆弱的身軀，它便會重新長出血肉，在你撕裂滿心的風花雪月事，他便能夠重歸璞玉般的純真，在你撕裂世俗的羈絆，它將有著“閑看庭前花開花落，望漫天云卷云舒”的胸懷。當你驀然回首，瞥見一地破碎，便會發現你已煥若新生。
風，依舊沿著墻腳奔跑；青春，仍然隨著時間延伸；而我們的少年風采沒有結束。
我們的青春該何去何從作文 篇8
然而好景不長，突然，顧維嘉的臉色就變了，身體往下一蹲，抱住肚子—— “怎么啦?”我們就近的幾位同學沖上去。 “不行了——”他咧著苦瓜臉，“我肚子疼!” 那邊預備哨已經吹響…… 來不及了!我們連推到搡地把他趕上了架——不，是趕上了第三跑道，臨走前，“喬爺”悄悄地囑咐了一句“就把終點當廁所!” “砰!”槍聲響起。運動員們一個個像離弦之箭，射了出去。
顧維嘉也射了出去。我們這才輕舒了一口氣，繃緊的心弦稍稍放松點兒。顧維嘉抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……這小子，不會真把終點當廁所了吧?在我們的一片歡呼聲中，顧維嘉果然不負眾望地脫穎而出，已經把其他隊員甩在了身后，可他跑步的姿勢一點也沒變，依舊抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……以至于其他班的老師以為顧維嘉是我們班在3000米壓軸比賽上放出的一匹黑馬，這種跑步姿勢肯定是偷偷訓練出來的。顧維嘉的一幫鐵哥們拿起身邊一切能搖的'東東在手上拼命地搖，吶喊!顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 一圈，兩圈，三圈。顧維嘉已經把其他隊員遠遠地甩在了身后。
顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 四圈，五圈…… 顧維嘉已經把其他隊員遠遠遠遠地甩在了身后。顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 終點近在咫尺。 200米，150米，120米，100米……
其他隊員已被他遠遠遠遠遠遠地甩在了身后。顧維嘉穩操勝券，可他跑步的姿勢一點也沒變，依然抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 顧維嘉的速度絲毫不減。顧維嘉穩操勝券。 ——穩操勝券啦!我們班的全體師生都在看臺上站了起來，搖臂吶喊!氣壯山河!突然，顧維嘉在我們班全體師生的一片歡呼聲中，像中了邪似的，身體一歪，就滾在跑道上，太悲壯了!終點近在咫尺內的咫尺……
我們的青春該何去何從作文 篇9
人生有不同的地段，青春正如鬧市區的黃金地段，不僅要開拓，同時也要學會節儉含蓄。青春是經不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。
青春是有限的，每個人的青春又是不同的，我們應該用有限的時間，綻放出青春最美的.花朵。
青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿了生機，是人生的開端，它看起來是那么嬌貴，仿佛隨時都可能被暴風雨壓倒。但它不屈服于命運，它努力地汲取陽光和雨露，迎著暴風雨，迎著烈日，不斷地成長，將這些困難當做對自己的磨練，直到結出累累的碩果。
中國首富李嘉誠，曾因經濟的原因，小學還未畢業就外出打工。但他沒有因文憑低而選擇碌碌無為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經被邀到央視做“開講啦”這一欄目，里面他講過一句話，用來激勵為人生目標而奮斗的年輕人�！扒迦A、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點就是敢于拼搏，敢于挑戰，充滿朝氣的。
而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數會一事無成，即使有成績的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費了美好的青春年華，都沒有真正意義上的青春。
所以，青春是一劑強心劑，使萎靡不振的人煥發生機；青春是一道激流，推動猶豫不決的人前進；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。
時間是什么？時間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時間的富翁。但，時間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時間對于青春期的人來說，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節約出更多的時間，去做那些有意義的事。
青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會等來皺紋的蔓延；等待青春，只會等來歲月的白眼。
我們的青春該何去何從作文 篇10
那些年的青春，我們沉浸在文字的海洋里，用它來彌補心中的寂寞。用憂傷的文字來表述，玩味著我們的無奈。這樣的一段年華，里面有著太多的回憶。從來沒想過要忘記，但是我終也沒能將記憶挽留。我想，既然是你的追求，我又何必強求。就像剎那芳華曲中所吟唱的：“八千年玉老，一夜枯榮，問蒼天此生何必!”很難體會這種感情。似乎它離我們很遠…但是真的很遠嗎?
在一個羞澀年華里遇到你或許是一個錯!一個在心靈上無法彌補的錯!一場相識、一段相知，鑄成了我無法忘懷的錯!歲月在不斷的流逝著，時間的'確是世上最溫柔的刀子，能將所有的棱角磨平。破碎的畫面，在我的記憶里拆了又組，組了又拆…就這樣，原本費盡心思想要忘記的，就這么忘記了。一個人總會走陌生的路，遇到陌生的人，看陌生的風景…這種陌生很容易會讓我們忘掉那些美麗的錯誤。也許忘掉會很幸福，但是會不會也是另一種遺憾?
流淌的河水，沿途看不完的美景，一塊肥沃的土壤滋生了希望。太多的不舍;太多的過錯;太多的回味。就讓這些“太多”播撒在這里，生根發芽，長成一棵參天大樹。而樹的年倫代表著我的憂傷……
有沒有見過這樣的一雙眼眸，就像是一汪清水蕩起了一層黑色的漣漪。是那樣的清澈，那樣的熟悉，卻又感覺那么的陌生。自與你的目光碰撞我心中便激起一股灼熱的火，好似焚燒了自己，也焚燒了寂寞，使我對你無法忘懷。而生活又是這樣的任性，讓我依然記得你卻又努力的忘卻你……
回想你我相遇感覺好像冥冥之中注定一般，但結局卻不像童話故事一般美好、快樂。或是我不夠了解你，不能明白你心中所想，使得你處處忍受煎熬;或是我太過含蓄，不能表達出我心中對你的炙熱，使得你我之間產生了不可跨越的溝壑;或是原本我們在一起，就已注定這是一段沒有結局的故事。
還記得當時的你說過，青春本就是用來埋葬這些童話般的愛情故事，勸我不必悲傷，因為這不是我們的錯。當時的我卻愣了一下，難過的轉身離開了你的視線。
而現在我我懂了，其實你錯了，青春根本不是用來埋葬，而是用來回味的，回味那些不得不去犯的錯。
我們的青春該何去何從作文 篇11
許多人都問過：青春是什么？
或許它是清晨時分天色微亮時，你甩上書包匆匆出門時，手指上殘留的面包香氣；是你趁講臺上老師不注意時偷偷墜入的短暫夢境；是你用攢下的零花錢到路邊小攤買的漫畫小說；是操場上陽光下心情釋放后的大汗淋漓。
或許這是青春。它有時散漫，有時朝氣蓬勃。
或許這也是青春。它善感，令你一部電影看到中途突然落淚，一個人物的'逝去令你無法釋壞；它冷漠，冷漠到你可以對父母的殷殷囑咐脫口而出“要你管”，對師長的勸誡警告報以叛逆反抗。
它自私，從不愿考慮身邊的家人對自己的關愛與包容，不愿考慮自己應當如何回應與報答；它無私，讓你經過路邊一乞丐時會忍不住給他自己僅有的幾塊零花錢，在公交車上看到老人會主動起身讓座。
它傲慢，使你以為但凡你一聲令下，所求之物必會有人拱手相讓唾手可得，使你以為你的喜怒哀樂就應該是所有人的全世界；它自卑，要你把不及格的試卷向內折起藏進抽屜，要你在大家笑鬧時自己一個人躲在一邊。這或許都是青春。它散漫無狀又熱烈蓬勃，它善感又冷漠，它自私又無私，它傲慢又自卑。所以它最好也最壞，就像一把刀子，刀刃鋒利，刀光如雪，觸之必見血，傷人也傷己，最鋒利敏感不過。然而越鋒利敏感的刀也越易折。當這把刀與生活那厚重敦實的刀對砍時，刀刃發卷，不復從前。
你開始發現父母鬢間隱約又不容忽視的白發，眼角藏不住的細紋攀爬而上，身板不像過去一般挺直有力，于是你知道你不會永遠被庇護。當你明白你的喜怒哀懼永不會是世界的中心，天還很高地還很厚，世界永遠有遠方，你知道你的渺小無力。當你明白世界上沒有唾手可得，只有等價交換，若想得到必先付出，你開始收起散漫。
于是你漸漸成長，在生活潛移默化卻無處可躲的細雨無聲中，在生活鋪天蓋地又勢不可當的狂風暴雨中。
青春的那把刀最終卷刃。它不再散漫也不再熱烈，不再善感也不再冷漠，不自私也不無私，不傲慢也不自卑。它不好也不壞。
成長大概如此。鋒利被平和取代，敏感被豁達取代，極端矛盾的東西被澆融了又重新鑄煉在一起，成了一個全新的自己。
這個時候，那個最好的和最壞的青春已經死去。
我們的青春該何去何從作文 篇12
愛過痛過哭過，方知少年。夢過拼過笑過，詮釋青春。橫線迷惘，縱線孤獨，交點回首，是一樹梨花，漫天的青澀。
——至我的青春。
生命里的喧囂像蟬聲，過完一夏就不復聒噪。
手中的筆刷刷地挪動，走走停停。信紙上的字跡慢慢聚集，寫好了一封不成文的信。落款是你，我的青春少女。
斷斷續續，我像回憶一樣訴說和你在一起的點點滴滴。用影像、照片框住的一個個瞬間，記錄下我的夢想我的成長。
青春，你是我一輩子最可愛的少女。
剛剛遇見你時我只是個才長大的孩子。我不懂什么是生命什么是欺騙，我在你溫柔的謊言下一點點叛逆。分不清對錯的時候，你給我的直覺就是最好的判斷器，我依靠它開始莽撞。
這是多么荒唐，你讓我遠離了最真實的世界，生活在幻想之中。
默默地我再大了一些。我知道了我曾經犯下的錯誤。這些錯誤你叫我可怎么修改，我又不能撕了重寫。
你開始不再頑皮，在我通向社會的橋上設置重重障礙。我解決不了，只能認命。
我說過我相信上帝，我們的命運都交給他譜寫，能改變的，我盡量，不能改變的，我接受。
可愛的你什么時候讓我如此愛你了呢？是中年人們說的美麗妖嬈的你嗎？我不知道。我只是想讓你和我，擁有更多更多的美好的故事。
回頭看看，那時候的自己以為是為自由而戰的圣斗士，橫沖直撞，棱角尖銳，不可接近。
我與你的記憶太多太散，信封里封住的字隨著心情時好時壞。生命四季，春天童年夏天少年秋天中年冬天老年。
陪伴我的童年已經遠去，而你卻還要與我攜手許久。我們是最好最親愛的人，你說呢？
至少我們還能用最純真的眼光去看這個世界。
我不會再和你一起打瞌睡了！真的不會了。剛剛睜開惺忪的`睡眼，和你一起的宴會就散伙，留下一串真假難辨的線索和不知結局的故事。
那些林林總總的過去，只是值得珍藏而不是悲嘆。
我和你每天都是嶄新的開始，仰望自由的明天。不顧一切了，大膽地追求自己所愛的。
一朵花中最嬌柔的細蕊。
一首歌里最溫暖的和弦。
一尺緞上最光亮的絲線。
這是對你的描寫，我可愛的青春少女。
我們的青春該何去何從作文 篇13
像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著成長路上的年輕�，F在的我們正值青春最美好回憶，青春是挫折的，更是斗志昂揚的。
漫步在細雨的路上，有一粒雨珠正好落在的小草耷拉的腦袋上，輕盈地濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
青春是夢，美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香的。
靜謐的夜，白色的月光通過枝丫間的空隙，映射出那一點陰影，映襯了那孤零零的窗;秋的.悸動隨著那迷醉的輕風，撥弄著角落的書頁，吹散了濃郁的書香……
靜靜倚靠在藤椅上，心中秋波蕩漾，粼粼映著當空潔白的明月，而時光則在那里悄然駐足。不經意間，已沉醉于這深秋里，連心境都被洗滌得明凈而通透。那些銘心刻骨的點滴，共繪出最使人感動的華美之作。
青春就像一只剛長齊羽毛的鷹，將要用自己強而有力的翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船，將要進入浩瀚的大海，尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻自己的色彩。
每當悄無聲息之際，我總能聽到它擾人清夢的腳步，我便不敢駐足。我們每個人都要養成誠信的道德品質!因為許許多多的時刻，監督我們一舉一動的，我們自己的良心!開始以一顆熾熱的心去看世界，去感受每一縷陽光，心解凍了，我的世界成了一片汪洋大海。我終于能自由遨游了，我發現了世界的廣闊與美麗。
青春就像一只五彩艷麗的蝴蝶，悄悄地落在我們的肩膀上，只要我們懂得感受身邊的每個人，每樣事物，生活的美好就會體現出來，讓你撫摸到親情的溫暖，友情的純真，讓你生活變得更多姿多彩。
洋洋灑灑這青春路上的激情，用昂揚的斗志，明澈的思緒，去成就那些最初的，如鷹擊長空般的理想與勇氣，讓我們在那驚濤駭浪中揚帆起航。追逐夢想，向夢想去努力，正值青春年華的是最好的我們。
我們的青春該何去何從作文 篇14
初一時，語文老師曾出過一作文題；“青春是流浪的風鈴�！睋f那是一本作文選集的名字，愛浪漫的老師給我們這一群不知浪漫為何物的孩子出了一難題，于是全班出動。滿南京城搜尋這本作文書。結果書是找到了，但我們卻很失望，因為整本書除了一個題目，其余都有與“風鈴”沒有關系，毫無參考價值，最后，我只有胡亂寫上幾段話，交了上去。
然而，一個偶然的機會，我與它不期而遇了。無意中又瞥見了那熟悉的字眼，“表春是流浪的風鈴”……
盡管早已記不清初一時的那篇文章里寫了些什么，但隱約記得當時寫到；“風鈴是呆板被子動的，其本身無法鳴響，只有在風的吹拂下才會碰撞出動聽的旋律；風鈴又是可憐的，命運始終系在一根細線上，下場不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化為世間最美麗的一道風景，升入天堂，風鈴更是可悲的，面對著風吹來的方向，正視著斑讕精彩的世界，卻被牢牢禁住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我們，總是夢想著在遼闊的碧海藍天里徜徉，面對著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，都有會有種“欲與天公試比高”。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風鈴，有著讓老一輩羨慕的經歷和干勁。有著讓中年人，“可畏”的思想和頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望。
我僅僅14歲，卻已敏感地覺察到自己人是多種矛盾的集合體，看上去，我們是幸福的正如檐下的`風鈴，如此輕盈然而，升學的繩索無時無刻不在大肆剝削著我的歡樂與睡眠，我想反抗，卻又不唯恐自己的下場會像墜地的風鈴，斷線的風箏，不知何去何從，于是只好做那只吃不到葡萄的狐貍，扯一個誰也騙不了的謊，告訴自己，葡萄是酸的，外界的生活是枯燥的，之后，依舊生活在夾縫當中，讀圣賢書，
我羨慕流浪的風鈴，但我卻畏懼流浪，因為我相信，風鈴若是感到外面的世界，恐拍就不會再回到原來的自己，也不可能依舊滿足于“頭上的那一片天�！币蚨�，我寧愿懷抱一個流浪的美夢，而擁有一個殘酷的現實……
果戈理說；“青春之所以幸福，在于她有未來�！边@里我只有“阿q“一下，告訴自己人，“青春之所以幸福，在于她有殘缺�！钡谖倚闹�，卻永遠憧憬著一個完美的青春……
我們的青春該何去何從作文 篇15
錯過春季第一場雨，錯過夏日最后一絲涼爽的風，錯過秋季最后一片落葉，錯過冬季第一縷陽光
錯過美麗，你擁有才學；錯過才學，你擁有健康；錯過青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個跳動，閃躍的字眼，每個人都擁有過像火一般熱烈的青春。經常聽到耳邊那些白發蒼蒼的老人坐在夕陽西下的公園里的長椅上嘆息著：青春多好��！富有活力和生機，我年輕的時候是�。∏啻憾嗪冒。《嗝烂畎。《登啻耗耆A的我們何曾想到過青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹長著青翠的綠葉。
樹下，一個女孩說道：唉！好煩啊！作業這么多，連假也不放，還天天補課！是��！還說什么青春是無彩繽紛的，我看啊，青春就是作業，青春就是煩惱，太苦了！一陣風吹來，梧桐樹的綠葉隨風搖曳，發出簌簌的'聲音。那時，我們正值青春。校園里的梧桐樹葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹下，一個女孩說道：好久沒回學�？纯戳耍谷蛔兞诉@么多。遠處一群帶紅領巾的孩子跑過，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著這些陽光向上的學生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經錯過了那屬于我們獨一無二的青春了。一陣風吹來，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉，飛舞，旋轉那時，我們錯過青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來滿是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過分追求完美，因為，他總是以不完美的結局收場�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”對于每個人都一樣，青春只有一次，沒有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應該抓緊現在的每分每秒，向著自己的目標、夢想一步步前進。要在青春陪伴之時，為美麗的人生寫下無數個完滿的感嘆號，才能在化為土灰時不留遺憾。
面對無數位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽著幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會語重心長地說：“珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持�！�
我們的青春該何去何從作文 篇16
我在想，青春到底是什么？它真是一個奇怪的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。也讓人不肯讓他離去。好誘人的東西。轉念一想，僅僅只是這樣嗎？不是，它在含有致命誘惑之前，就已經融入我的心理，帶給了我很多很多要用的一生珍藏的東西。朋友。那一張在雨中對我微笑的臉；那一雙緊握我冰冷手掌的手；那一眸含笑對我溫柔不減的眼；那一句感動新鮮的話。
手拉手在校園于林蔭過道上走走停停，一人一只耳機聽音樂，下午偷個懶坐在后面小山坡上看著夕陽西下，沒有言語，快樂就在心底蔓延開來。路上下意識的走在迷迷糊糊的我的右側，簡簡單單的動作這就是在關心我。生病了恨不得馬上逃課給我買藥，心里暖暖那是為你，給我的`感動也是為你。珍惜。生活中每一個人都在不停失去，也不斷得到。初中的回憶定格，高中生活開始。一切被平息，然而一切又被開始。
過去的點點滴滴，被定格在那張照片上，四十張笑顏如花的臉。四十份快樂齊齊揮霍與上面。那時的最后，成了要珍惜的東西，那時的照片，成了永久的回憶。我不知道明天青春又會給我帶來什么，明天的明天又會怎樣，擁有的時候覺得也不過如此，可失去了，永遠不會再有，卻無比悔恨，無限唏噓！唯一能做的就是把握現在這一刻。一句名言：人世間比青春在可貴的東西實在沒有，然而青春有最容易消逝。最可貴的東西卻不甚人們所愛惜。最易消逝的東西卻在促使它消逝，是能保持永遠的青春，便是偉大的人。
誰會做到？就像這樣：沒有人永遠十七歲，但永遠有人十七歲。可是青春給了我們成長，下午的陽光讓我相信這個世界任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們終歸要長大，帶著一種無怨的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。所以，青春是人生的匆忙過客，卻又給我們留下最美的回憶�，F在的我人在接受青春的洗禮，我在它的懷抱中成長。
一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。卻永存在心中！
我們的青春該何去何從作文 篇17
青春總是美好的，十五六的年紀，就像敏感的花朵，將愛綻放開來……
——題記
有的時候，人生就像一首歌。準確的說是人生可以分為幾個階段，每個階段都可以用一首歌來概括。初中的生活，一直想為它找一支歌，可總找不到，直到上星期五下了晚自習……
黑夜籠罩著這座落寞的城市，空氣里充滿了孤寂的氣息，一家還未打烊的音像店里，放出梁靜茹清澈的歌聲：“這一刻突然覺得好熟悉，像昨天今天同時在放映，我這句語氣原來好像你，不就是我們愛過的證據……”一聲聲淺唱低吟，刺激著麻痹的神經，心口一陣陣的痛，望著充滿我與他回憶的道路，自以為恢復的我，才明白自己終究還是被鎖在了回不去的過往，在狹小的空間里望著被高樓大廈割開來得天空，心情無比惆悵。
花開花落，風起云涌，我依然繼續著自己的悲傷……
第一次見到你，朦朧的好感像花兒那樣無聲的綻放著。忘不了軍訓時你為我遞上的那瓶水；忘不了放學路上你我一起走過的那條路，忘不了你燦爛的微笑……我喜歡這個俊秀聰敏的男孩，喜歡他深邃的眼眸，喜歡他說話時溫柔的語調。“那一段，我們曾心連心，我想我更有權利關心你”但是我又一直很矛盾，我明白愛情的花不應該開放在15歲，也知道校園的愛情純美但又短暫，豆蔻年華里的愛慕注定是青澀的，那愛情的花無論開得多么小心，也只能讓人心碎更心碎。10月的一場雨，我和他消失在彼此的視線中，只剩各自的回憶�！翱上Р皇悄悖阄易叩阶詈螅浺黄鹱叨甲呤菞l路……”愛得太深，傷得太深，我們所有的.美好已經成為過去，現在只剩下我一個人，心情無比惆悵……
終于，一首梁靜茹的《分手快樂》如久違的陽光灑進窗戶，把昏昏欲睡的我叫醒，終于不再憂傷，反倒釋然。
雖然再聽到梁靜茹的《可惜不是你》時，難免還有一絲落寞，但畢竟這段美好的經歷讓我成長，也不需再為分開找一個合理的借口。我感謝這個讓男生，他幫我找到了能概括初中的這首歌，或者說，讓我至少在初中階段都會傾心的歌《可惜不是你》。我感謝這個男生，讓我在美麗的花季得到了最浪漫的回憶，讓我的初中變的豐富多彩。我終于合上雙手，閉上雙眼，默念：感謝你，老天爺，賜給我這樣一段經歷。
青春永無對錯，本是一場花落。
我們的青春該何去何從作文 篇18
青春對于每個人來說意義不同，我不敢妄加評論別人的青春失敗與否，充實與否，只敢在此稍稍談論一下我的青春。
我才上初二，按理說這是正是青春，我的青春還沒完，怎能評論呢？但青春是一個極富魅力的字眼，讓人一聽到它就忍不住想說幾句。我也如此，如此深深地被青春所吸引。
從字面來說，青春，如同春天的開始，鮮花的花蕾，綠柳的新芽，冰雪的初融，是極富生命力的。青春代表著活力，代表充沛的精神，著實讓人振奮。我自認為我已經失去的青春是十分有價值的，起碼我這樣認為。我這么說并非想說我是如此如此的用功讀書，取得了如何如何好的成績，在我看來，這不是青春，相比之下，這更像是一個青春已逝，漸近成熟人士應做的事。我的青春幾乎每天都是這樣的：
早晨，聽著鳥兒歡快的歌起床，邊穿衣服邊哼著小曲，之后洗漱，也不閑著，雙腿還不忘得瑟幾下（現在想想，頗有炫耀之意，因為只有青春有如此資本）。早飯也不正經吃，左手一根黃瓜，右手一個饅頭夾醬，背著小書包，蹦蹦跳跳上學去。一路上，輕風吹在臉上，蕩起我的發絲，這種感覺就是青春的感覺！到了學校，啃完了早飯，便與同學嘻哈歡笑一番。在課堂上，只記重點，其余的時間就是跟同桌探討古埃及金字塔之謎，音樂家的誕生，是先有的雞還是先有的蛋，甚至有時還會來一場激烈的'辯論會。當然，老師也不是不知道，但他從來不會批評我們，因為這是我們青春的權利，老師們也熱愛青春，他們的青春已逝，自然不會壓迫我們的青春。因此，青春的課堂總是很有趣的。
生氣了，大吵一架，痛快！委屈了，大哭一場，淋漓！高興了，放聲大笑，瀟灑！這是青春的旋律，是青春的本性，青春就應該是如此放誕不羈，如此陽光瀟灑！
沒有一個人有資格詆毀青春，沒有一個人有資格虛度青春，更沒有一個人有資格用眼淚填滿青春，青春是人生的開始，往往因為人們的懵懂度過得渾渾噩噩，如若你能想到此處，很高興，開瓶香檳慶祝一下吧！你的青春很圓滿！
這就是我的青春，也應該是所有人的青春。
我們的青春該何去何從作文 篇19
青春像一盅酒，遠遠望去是純白無暇，入喉確是辛辣，青春像一幅黑暗中的畫卷，當時以為是黑暗，開燈后才發現是五彩繽紛，青春的我們啊，有著屬于自己的苦惱與脾氣，更有那一往直前的勇氣，恰似那一句人不輕狂枉少年。青春無論是酸甜苦辣，我們都要全力奔跑。
正值青春的我們無端有許多愁苦與無奈，仍記得那年夏天，教室的黑板上是中考倒計時，伴隨著日子一天天倒數，有過彷徨，有過痛苦，曾以為，那就是世間最大的事，沒有之一。那年夏天，第一次感受到了什么叫拼搏，什么叫汗水，晚上打開臺燈便覺得自己已經是世上最努力的人了。
我記得我曾坐在課桌前，看著自己的成績，心里想的是自己夢想的高中，不知不覺眼淚順著眼角留下，第一次明白堅持是一個多么殘酷的詞語，恰似所謂的你的努力配不上你的野心。一邊哭一邊做題，對著錯題一遍遍研究，無論哭的多慘，在人前永遠是笑著的樣子。這或許就是我們，青春中最茫然的自己。
中考過后，曾以為從此之后便是幸福，殊不知，正值青春的我們最大的幸福就是拼盡全力向前奔跑。高中是一個將人打碎重組的過程，抗過去了便是涅槃，沒有則成灰燼。
再次坐于課桌前，恍若場景重現一樣，滿張的錯號讓我時常懷疑是否真的沒有天賦，大概不一樣的是這一次沒有茫然，沒有哭泣，只是揚起一個無奈的`笑容，看看窗外漆黑一片的天空，此時，已是凌晨，然后低下頭靜靜的整理錯題，不是沒有痛哭過，只是突然明白：這，才是青春該有的樣子啊。這或許就是我們，青春中最倔強的自己。不相信一切，但相信努力就會有奇跡。
青春的我們，有過甜蜜，歡樂，但更多的是那來自于青春特有的煩惱，和那句少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁有幾分相似。無論如何，青春，都要全力奔跑，就算終點不是我們要的，但，那是青春特有的，不留遺憾的姿態。
青春，更像是黑暗里找尋出路，當奔跑時遇到障礙，無論摔得多慘，哭的多丑，都不要忘了抬頭望望天空，將眼淚倒回眼眶，整理行裝，重新上路，帶著輕狂與孤傲朝著夢想的地方奔跑，畢竟人不輕狂枉少年。
我們的青春該何去何從作文 篇20
中國是一個強大的國家。近年來，在北京舉辦過奧運會，在上海舉辦過世博會，在廣州舉辦過亞運會，一次又一次充滿活力的世界盛會讓世人對中國刮目相看，對中國充滿了期待。而我們美麗的南京城，也將迎來2014年的青奧會，它將展示出南京的魅力與活力。南京是一個“六朝古都”。
它歷史悠久，蘊含了濃厚的文化氣息。有著許多著名的景點，如夫子廟、紫金山、中山陵等。不僅如此，南京同樣也是個現代化的城市，世界第七高樓—紫峰大廈直插云霄，交通十分便捷，道路寬闊，地鐵縱橫整個南京城。到了2014年，我期待南京是個處處以微笑待人的城市。大家臉上都掛著笑容，彬彬有禮。遇見外賓，會用微笑迎接他們，很有禮貌的與他們打招呼，愉快地為他們服務。我期待南京是個文明的.城市。我們不亂扔垃圾、不隨地吐痰。行人在寬敞干凈的路面行走。在行車時，我們應當遵守交通規則，文明候車，不酒后駕車，把“安全”兩字牢牢地記在心中。我期待南京是個低碳便捷的城市。環保的電動車奔馳在馬路上，不排放一點點尾氣，讓人們感到十分舒服。特別是每一輛出租車，都擁有個一臺微型的智能裝置，假如有外賓上車，這臺微型的智能裝置就可以自動識別外賓的身份，并用英語與他打招呼。
它還具有翻譯功能，可以將外賓所要到達的地方立即翻譯成中文，然后顯示給出租車司機。這樣，司機就能在短時間內明白外賓要去的地方，提供最快捷的服務。而且這臺微型智能裝置還可以播放一些南京的介紹，并且配備南京市的電子地圖，讓外賓有著賓至如歸的感覺。我還期待能在南京設立一些“外賓服務中心”的服務站。
在大街小巷，有眾多志愿者熱情地為外賓服務，為他們遞上一瓶水，為他們用英語指路，為他們解決許多困難。我現在是一名四年級的小學生，等到了2014年，就是一名六年級的小學生了。作為一名青少年，我要加強我的英語學習。在青奧會時，爭取做一名小小志愿者，用我的活力，我的青春，來展示我們青少年的風采。2014年，將是一個充滿活力的年份！讓我們一起行動起來，迎接青奧吧！別忘了我們的口號是：活力青奧，青春南京!
我們的青春該何去何從作文 篇21
小橋流水，農戶人家。波光粼粼的河塘里，倒影出黃昏溫暖醉人的霞光。河面上搖曳著好脾氣的蘆葦，搖頭晃腦的，甚是高興。我托著腮，趴著車窗上，看著沿途的這些美不勝收的風景。
終于到了，帶著疲累的身軀，我叩響了外婆家的大門。暗紅色的木門隨著歲月的侵蝕，不得不卸下原先的“濃妝淡抹”，青春已不在了。
飯桌上，筷子交錯間，我注意到，外婆沉默著，像是考慮了一會兒，便離開飯桌。我疑惑地看著外婆，只見她打開了一個柜子，拿出了一個五顏六色的東西。我正納悶著，坐在一旁的老媽卻先叫了一聲：“媽，您這是……”是一個做工精細的風箏。細細一看，上面的花兒還是繡上去的。風箏？外婆拿著風箏做上面？老媽囁嚅道：“你看你，我開個玩笑而已，還當真了�！蓖馄诺故呛軋远ǎ骸按饝^的就得兌現�！�
我聽得一頭霧水，仿佛外婆和媽媽在演著我們聽不懂的啞劇�？粗习中念I神會的笑容，我仔細回想，稍稍有了些頭緒。如果沒有記錯的話，還得從上回回來說起。
當時老媽在幫著外婆整理房間，找出了一只我小時候放的風箏。老媽拿著風箏，抬頭望了望外婆，欲言又止，最終還是開口道：“媽，記得小時候，我跟你鬧了很多次，就是想要得到一只風箏……現在想想，其實也無所謂的'，鄰居家的小孩都有，我借來玩就是……可是，拿時候就特別地固執，就想擁有一個屬于自己的風箏。不過，這都是過去的事情了……”正在疊衣服的外婆愣住了，要把衣領翻過來的手遲遲沒有動靜，過了一會兒又動了起來。這畢竟都是很久以前的事情了，沒想到，外婆仍記在心上。
老媽捧著這一只風箏，放也不是，收也不是：“媽，我沒有想到，你還記得我說過的話。媽，謝謝你。不過我都這把歲數了，這把老骨頭哪里經得起這個呀！我看還是算了……”“那怎么行呢？媽都做好了，好歹放一下啊，再說年齡不是問題。只要還能跑，就不要錯過機會！”老爸發話了�！皩�，明天咱娘倆一塊兒去，小丫頭也去！”外婆看著風箏，堅定地說。
搖曳的蘆葦，金黃的麥地，要是仔細看，你一定能看見外婆、老媽和我。不，是三個女孩兒！
青春不會隨著歲月而流逝，它是永明燈，是常青樹，只要我們活在幸福里！
我們的青春該何去何從作文 篇22
閱讀完何旭鵬同學的作品集《青春的風鈴聲》，我完全融入了文字營造的唯美世界，我的心靈被故事感動著，思緒被哲理喚醒著，靈魂被情節凈化著，我的身心像夏日的天空，頓時清爽、純凈起來。
旭鵬同學來自定西農村，他的詩文散發出黃土地獨有的芬芳，讀來滋心潤肺，心曠神怡。作為一個師范學校的學生，能寫出這樣優美、富有哲理的散文，不由令我欽佩不已，為自己能夠閱讀到它們而慶幸�！渡骄铡贰ⅰ杜D肉中的眼神》、《兒行千里怕母憂》寫出了農民的憨厚；《真正的偉大》、《走好人生的每一步》、《送一份愛給別人》等散發出濃郁的人文氣息。
旭鵬同學16歲時失去了母愛，親情的殘缺和農村生活的艱辛，使他的成長比同齡人多了一份苦澀；思想比同齡人多了一份深刻；性格比同齡人多了一份堅強；他的文字也就有了一種凝重和凄美。捷克作家米蘭?；昆德拉在《生命不能承受之輕》中告訴我們一個道理，越是苦難，越能激發生命的活力和韌勁，苦難不但毀不掉人，反而能造就人，困苦和打擊常常能激發人的奮斗精神和內在潛能，就像航船負載越重，航行越穩，越能經得起驚濤駭浪的襲擊，越能駛向遠方。
通過《青春的風鈴聲》悠揚的文字，我仿佛看到了旭鵬同學那顆敏感而充滿愛的`心。文學是觸動和塑造心靈的事業，沒有一顆敏感的愛心是無法進行的。愛是人類永恒的主題、愛是國家、社會、家庭存在的依托；愛是每個人最基本的精神需求；失去了愛的世界，就像失去了水的土地一樣讓人絕望；沒有愛的社會，像沒有光明的長夜一樣令人窒息。只有心中充滿愛的人，才會感知別人的愛，才會發現周圍存在的愛，只有心中充滿愛的人，才有愛付出。只有用愛去開啟愛，只有用愛去推動愛，只有用愛去升華愛。愛常常與感動相伴，愛時常被感動喚醒，感動是愛的前奏，感動是豐盈心靈不可或缺的養分，正是一次又一次的感動，給了我們真情和善良；是感動讓我們懂得了愛和奉獻；是感動滋養了我們日益貧乏的心靈；是感動讓我們心中涌動著溫暖和柔情。
旭鵬同學剛剛走進校門，美好的生活在他眼前才拉開帷幕，我們相信，他會用他的慧眼和愛心，發現和創造出更多的美來，奉獻給他所熱愛的人們，奉獻給他所熱愛的土地。
我們的青春該何去何從作文 篇23
我望著自己腳下所站的大地，抬起頭看看天上的白云，想問問自己，哪片云是屬于自己的？
青春是五彩繽紛的，但對不同的人也是不同的，我的青春正值當下，不平淡無奇，也不蕩氣回腸，讓我盡情地品味青春，贊頌青春吧！
我的青春時光其實就是我的校園時光，它送給了埋頭苦讀，送給了無言的課本，但是青春也是絢爛的，如夢一般，現在我在考場上，那點滴回憶已變成一張張幻燈片，在我腦海里滾動。
“加油！加油！”運動會上，我們搖旗吶喊，運動員奮力拼搏，同學們激動不已，午飯時間，小胖同學手拿一個大盒子向我們走來，我們一直問這是啥，他不緊不慢，臉上堆滿了憨笑，“鐺鐺的鐺！”原來盒子里裝了五層圓滾滾的壽司，“大家都來吃，是我自己做的.，哈哈！”看著我們大口大口吃東西的樣子，小胖大聲地笑了起來
“嗒——沙——”窗外下起了大雨，鬧得我無心聽課，看看表，還有十分鐘上課，再瞅瞅同桌桌洞里那把粉紅色的傘，煩，一會兒怎么回家呀，向樓下一看，門口沙丁魚罐頭般的家長大軍早已將校外堵得水泄不通，我暗想，爸爸會是他們的一份子嗎？一段緩慢的音樂過后，同學們一哄而散，跑出教室，撐開那些五彩的小傘，興奮地享受雨帶來的溫涼……
這是，我左找右找找不到爸爸，轉眼間，頭發都濕透了，忽然一陣暖流，爸爸那大手拍在我的肩膀上，遞給我一件厚衣服，給我撐開一把紅彤彤的傘，伴著我回家。
風吹著樹葉沙沙作響，我趴在欄桿上，心里十分惆悵，看那夕陽西下，被余輝灑滿每個角落的校園，突然想到今天的數學卷子，想到不忍直視的分數，一陣哽咽后，自己安慰：“不哭，要哭也不在學校里�！蓖蝗恍∪~向我奔過來，使勁的拍了我一下肩膀：“怎么了！灰頭土臉的�！薄昂煤茫抑懒耍痪蛿祵W成績嗎？”之后的三分鐘，我在指責聲中度過，說我平時不用功，事到臨頭空傷心，現在想想他那苛刻嚴厲的表情，真是又恨又愛，但也多虧他，不顧一切指出我的毛病，讓我警醒，奮力拼搏，不斷進步。
青春就是一首不言歌，未來就靠我們的雙手去描繪。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主！
我們的青春該何去何從作文 篇24
我很喜歡郭敬明的小說，特別喜歡《青春是道明媚的憂傷》這本書。書中說道：青春注定是一道明媚的憂傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶散落在我成長的歲月里，刻成了生命中的永恒。這些完美的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長好長，就像一次長長地旅行，總是讓我想起過往的完美事物，總想向我那些完美易逝的時光致敬，向我的青春致敬!
看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風迎面撲來，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓戰斗在題海中的我神清氣爽。時間過得真快啊，轉眼又是一年冬天，高考的腳步也越來越臨近了。心里就這樣上下打著鼓，眼前浮現起以前的歡樂時光。
去年，同學們是青春激揚，斗志昂揚的`，我們相互寫下各自的愿望和憧憬，期望在來年能夠一一實現;我們一起復習，討論一道道難題怎樣去破解;課余我們一起在操場奔跑，釋放心中的壓力。多么期望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時光，與你們一起探討人生的青春夢想!
轉眼又是一年，那些沒有實現的愿望是否還隱約藏在心靈的某個角落，時常在夜深人靜的時候想起，空留惋惜和惆悵在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過心中向往，也體味過那些苦樂參半的靜默時光。
還記得嗎，看著那些鮮紅的對勾和耀眼的叉，我們笑過哭過，不為別的，就為了以往的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那以往一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。那些開心的笑和悲痛的淚水就這樣伴隨著我們的成長，就像一道道明媚的陽光，劃破了我們的深邃心靈，最終只能在哭泣和歡樂中撿拾青春的碎片!
可是，即使時光飛逝，我們對于青春夢想的追逐腳步依舊沒有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著我們迸發向前。青春是明媚的憂傷，可是更多卻是明媚的記憶，僅有珍惜此刻的每一分、每一秒才是對青春最好的祭奠和致敬!
讓我們認真對待每一天吧，讓我們向青春致敬!
我們的青春該何去何從作文 篇25
將青春的笑聲灑在花園里，讓鮮花與我共度；把青春的淚水地在水晶上，讓他如我共眠；把青春的旋律融在指間，讓他與我共舞；把青春勾勒在畫板上，描繪出他的五彩斑斕……
我站在時間的軌道邊，匆匆而去的列車載走了我的童年，漸行漸遠，留下的是回憶；而我所等待的，時下一班車，帶著我的青春駛進站臺，在這青春的味道，載著青春的光芒，載著青春的色彩，來回望我多年的翹首盼望。
逝去的，是昨天的光陰，駛進的，是明天的色彩，昨天的青春我品味過，今天的青春正在飄過明天的青春我也將擁有，相同的，是青春，不同的'，是給他們捉怎樣的色彩。
青春是綠色的，蘊含著無限的希望與憧憬。希望漂洋過海品味海外的民俗風情；希望插上羽翼飛上青天，去感受天使的魅力；希望潛入海底，去尋找水晶宮的神奇……
太多的希望為青春陌上一筆翠綠，晶瑩剔透，帶著清純女孩特有的氣質與成熟。
青春是紅色的，香火一樣熱烈而富有激情。難道青春只含有唯美與浪漫？更多的則是一個剛剛品味社會的熱血方剛的激情。馳騁沙場的花木蘭，我相信，青春的熱血正在他的內心燃燒，從而“功勛十二轉，賞賜百千強。”而我的青春，也一樣激情澎湃。
因此，火紅的青春點燃了火一樣的激情。
青春是藍色的，它像大海，向蒼穹，而我是一只雄鷹，想知道蒼穹的盡頭是怎樣的藍；我是一只蛟龍想知道海底擁有怎樣的藍。青春的我，也曾擁有一顆純潔的心，向藍色水晶一樣透明，青春的我也曾有一顆蠢蠢欲動的心，向藍色星星一樣璀璨。
青春是黑色的，因為在青春里，一定會有困難，但我不怕，我會想海燕一樣，對著天空，對這咆哮的打海說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
品一杯又有綠茗，細品自己的青春，無論他有風有雨，又歡樂有痛苦，我都會因他的五彩繽紛而驕傲。
塵封的，只是回憶，歲月啊，不該忘記。
駛一只帆船駛向遠方，帶著青春的希望，熱烈與激情，順著風的方向，任青春自由自在。
品味青春釀成的瓊漿，我醉了；欣賞著青春彈出的音符，我醒了，知道我正享受著五色時光的青春，明天，陪我走過青春季節的金黃。
我們的青春該何去何從作文 篇26
破破是那種在老師和學生眼里都很壞的學生。
壞學生分為兩種，一種是內心壞行為也表現得壞的學生；而另一種是內心不壞行為卻表現得壞的學生。破破是屬于后一種的。
破破從初二開始就是數著日子過的。他希望他的學生時代可以快點過去，可日子似乎并不像他所想的那樣，并有越過越慢的趨勢。這個夏天剛過了一半，他又接到了高中的錄取通知書。這意味著他的學生時代又延長了三年或者七年甚至更長。這讓他很是煩心。
破破整個暑假都和皇帝還有另外一些哥們在鐵路邊上混日子。因為在家里除了能看電視里那些過一百年后都分毫不變的恩怨情仇外別無他事可做，并且他覺得他的生活也該像電視里演的那樣并且還要有更新。
皇帝是破破的哥們兒，準確來說，皇帝是破破混吃混喝的首選對象。用他們的話來說就是，破破有勢，而皇帝有錢。他們在一起，就是有錢有勢。天生的黃金搭檔，必須成為哥們兒。
皇帝本名叫皇第一，很土的一個名字，可喊著喊著就變成了皇帝�；实酆苁堑靡�，認為他老子很有才。破破卻不以為然。破破覺得他跟皇帝之間他應該是哥，因為皇帝是“帝“，與“弟“音相同。于是破破就覺得皇帝應該喊他哥�？苫实鄄桓桑驗檫@樣的話他豈不是所有人的弟弟了。并且他還比破破大七天，哪有大的'喊小的叫哥的！
沿鐵路混的日子似乎也并不好過，首先，他們得頂住三十度往上走的氣溫，然后遇見熟人了，還得在第一時間將叼在嘴里的煙滅掉并踩在腳下，以免被人發現。這一點也足以證明破破還有他的哥們兒都是第二種壞學生。真正的壞學生可能早已在家對著他的老子叼著煙抽了。
每次沿鐵路混破破都是走在最前面，這似乎象征著他的地位在這里最高。皇帝緊跟著走在后面，算是老二了。其余的六七人隨意地走著說著笑著。突然批破警惕地說了聲：有人。于是所有人齊刷刷地將煙扔在地上用腳踩著并擺出一副很自然的樣子。當那人從他們身邊走過去時，破破郁悶的發現，那人只是個陌生的過路人，根本就不是本地的居民。于是，所有人都長長地罵了一句：
草。搞得那人郁悶地幾次回過頭。
我們的青春該何去何從作文 篇27
我靜靜地仰望天空，尋找失落的青春�；剡^頭，卻看見一片過往的茫然，我該怎么辦?是繼續抑或是等待?
十五歲的年齡，是洋溢青春的花季，站在人群中，我卻顯得格格不入，黯淡無光。就好像大雨中飛翔的小鳥，筋疲力盡，渴望陽光。
青春如一道拋物線，優美的劃過空中。對著他許愿，想成為那些刻在椅子背后的故事中的主角，會不會像淤泥上的花朵，開出沒有花的寂寞的森林。
青春是一塊大表，時間不停的流失，可我抓不住他。朝霞和夕陽，反復反復再反復，覆水難收。飛吹起如花般破碎的流年，看天，看雪，看季節深深的倩影。
青春是一場暴風雨，風雨之后，必有一段彩虹�？墒敲允г谶@場暴風雨中的少年，出現了前所未有的叛逆，我們叫囂著，逼自己長出一身的刺，鮮血淋淋。從此，桀驁不馴。
而我則在這場暴風雨中迷失了方向。向左還是向右，我仿徨難絕。我憧憬摩天輪，因為傳說仰望摩天輪就是在仰望幸福。摩天輪永遠木訥的'轉著，我的青春是否也想摩天輪那樣永遠木訥的轉著?答案我想我們都知道。摩天輪會永恒的轉著，我們的青春會如一條直線永遠沒有交點。
青春茬苒，我繼續桀驁不馴，繼續叛逆。老師不停的說：“世間萬物各有時節，過早的成熟會過早的凋零�！笨晌移宦牐艺J為我長大了，我有了堅實的翅膀，我可以向空中的鳥兒那樣自由自在的飛翔。飛得再高，也有筋疲力盡的時候。老師的苦口婆心，家長的嘮叨，終有一天會成為事實。
我不明白，花一樣季節的我們，卻要遭受牢籠般的“折磨”。我就好比一只大鳥，關在狹窄的空間里，不停地用翅膀拍打著牢籠，我卻也無濟于事。
終有一天，我掙脫了牢籠，掙脫了束縛。我逃了出來，來到大海邊，大聲地呼喊：“我該怎么做!”我蕩漾在蔚藍的心海，看著魚兒從水中游過，寧靜中總是伴著寂寞。
或許只有吃盡苦頭，我們才能明白，老師的苦口婆心是正確的。原來我們的翅膀還未飽滿，還是稚嫩的。所謂的成熟，或許是我們自認為自己從稚嫩走向成熟。
收起鋒芒，將自己一身的刺折斷，感受親情的溫馨。青春雖是桀驁不馴的，但是青春也需要用愛來澆灌，因為愛需要提醒!
我們的青春該何去何從作文 篇28
這是一個星光燦爛的夏夜，此刻，我的靈魂幸福而又疲憊的躺在大地的懷抱中，青草和泥土的氣息迎面撲來。遙望夜空，繁星點點，我想到了青春。青春或許是人生中最美麗、最有價值的飾物，但或許也是最虛無縹緲的塵埃。遙望星空，黑暗和光明共處。有人說，你穿過黑暗就是光明。是嗎？我抱著一種懷疑的態度，不敢肯定，也不敢否定。哈姆雷特說：To be or not to be， it"s a question(生存還是死亡，這是個問題)。在這人生的黃金時代，你選擇生存還是死亡呢？有時我也想死亡，因為死亡了就什么都不知道了，什么煩惱都蒸發了，我就可以飛向天堂了。
但猛地，我又想起祥林嫂的那句令人恐怖的話——一個人死了以后，究竟有沒有靈魂？天堂不過是個傳說，我的青春不能不放一點光彩就消失；我的青春不能像塵埃一樣虛無縹緲。我不能這樣白白地放走青春，我不能浪費青春，因為我不是懦夫，只有懦夫才在碰到刺時退縮，畏首畏尾。我要做英雄！英雄是活生生的，是有血有肉的人。也許并不是人人都可以轟轟烈烈地活一世，但命運之神是不會偏袒誰的.，只要把握自己，人人都可以做英雄。直沖云霄是英雄的豪氣，石破天驚是英雄的誓言，與天比高是英雄的壯志，寧為玉碎是英雄的氣節，萬念歸一、精思熟慮是英雄的韜略，十年鑄劍、沖天一嘯是英雄的氣概，荒野四寂、立馬橫刀是英雄的風采。
我有豪氣，我有誓言，我有壯志、氣節、韜略、氣概及風采�！拔沂怯⑿邸�，這是我自己說的，明天我要別人也這樣說。這是青春時代的壯志，是一幅令人得意的藍圖。不管結局如何，我的青春在歲月的風中，總會搖曳成一串風鈴，吟唱出人生燦爛的詩篇。驀然回首，幾多美好，幾多苦澀都譜成騰挪跌宕的人生交響樂。
人生的路，有坦途也有坎坷；走過的歲月，有歡笑也有苦澀。讓我的青春無悔！在這個星光燦爛的夜晚，薄云變幻著，夜空成了最廣闊的舞臺。風是天才而又偉大的導演，地下的蟋蟀在伴奏，我是觀眾，我為這場最壯麗的舞劇而鼓掌。
我們的青春該何去何從作文 篇29
誰人有不朽青春，唯有讓青春不朽
——題記
也許青春就是爸媽嘴里永遠嘮叨不完的擔憂；也許青春是所在抽屜夾在書里的小秘密；也許青春有著無數的激情無數瘋狂的沖動；
站在高二這個正在經歷青春的年齡，來談青春可能太過于青澀淺顯�？赡芪疫�沒有經歷過許多感情上的挫折、友誼上的背叛或是別人口中一句酷酷的離家出走。可是我懂得人一生只有一次青春而在這些還能天真爛漫、無憂無慮的歲月里我希望自己能成就一件事，真的不多就一件事。不要試圖在這有限的青春里驕傲放縱自己。而我更不希望多年以后教育我兒子的卻是一個連大學都沒見過的老媽。我將會讓自己的青春發光發亮，永垂不朽。
時間帶走的只是你的容顏，留在自己心里的唯有不朽青春，誰人沒有張揚得不可一世，對一切事物永遠抱著一種不怕死的精神前進著，誰的青春里沒有對異性的愛慕與沖動，在自己的日記本里寫滿了心事上了鎖，誰都沒有在失敗過后暗自流淚卻在好想的自尊心下不敢承認。變得偏激變得成熟變得叛逆，變得難以控制自己，變得在很多事情上過于細膩，變得不夠理智。是青春在作祟嗎？不，是你在浪費青春，打著青春的幌子招搖撞騙，最后失去了自己失去了青春。
也許我不能擔保我自己學習有多努力多刻苦。至少我冷靜清楚地知道我要什么。我要的不是一些虛無縹緲的感情，我也不需要去攀比我這些衣服是否是名牌，也更不需要去操心別人的未來。我只需要努力學習，為了自己而已不為別的。當很多時候很辛苦就像選擇墮落一陣子，可是總是看到時間一直追著我跑，它告訴我要“珍惜時間、珍惜青春”。然后我會想我的身上每個細胞都曾是一顆小行星，然后就挺過來。有時候我也不知道我一些荒唐的小想法哪里來的。慶幸至少它是好的。
也許在經歷這些成長的.同時，會經歷無數挫折與不如意，但你總要堅信當你尚在年少，你受的苦、吃的虧、擔的責、扛的罪，忍的痛到最后都會變成光，照亮你的路。而你也實現自身價值，在未來光明大道上擁有更多更美好的東西。
青春就是如此，當你懷揣著它是它一文不值，只有將它耗盡后再回頭看，一切才有了意義，愛過我們和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。來不及認真年輕，待明白過來時，只能選擇認真老去！
我們的青春該何去何從作文 篇30
有人跟我說，若將青春比作足跡，那么夢想定是你還未涉足的遠方;若將青春比作漂流瓶，那么夢想定是你寫在小紙條上的滿腔希望;或者說干脆將青春比作夜空，那么夢想定是那轉瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢想不可辜負。
讀書時候，老師常說，青春就是用來追逐夢想的，而讀書則是圓夢的唯一捷徑。我時常會趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以后，你會用什么方式來回憶青春?或許你會回答：再一次去走一下讀書時散步的林蔭小道;再一次去感受一下上課時老師那自帶殺氣的粉筆尖;再一次去翻開睡覺時被窩里那幾本追過的小說等等。并不否認，這是青春，可是，最簡單的方法難道不是找一面鏡子，看著鏡子中的自己是否成為了年少時夢想里的那個人嗎?”
對啊!沒有人會在意氣風發的青春年代里想要未來的自己成為一個資質平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一群神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西游記》里的孫悟空，我也沒有他那么神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個拳，用力地精準地博向夢想的天空。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經度過的青春里，我不夠堅強，也不夠自律。我會因為一次失敗的考試而痛哭流涕，也會為了多玩一會兒手機而放下手中的筆，還會被過度拖欠而堆積成山的作業而搞得煩躁不安。至少我認為，在我已經逝去的青春里，我還擔不起“追夢”二字。
夢想啊!多么絢麗的詞匯，我的夢想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現在，突然有些懷念童年時有清楚職業規劃的那個自己，雖然很幼稚，卻很真實。不過現在的`我，不要求以后的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學府，不要在這大好年華里枉費青春、虛度青春。
青春是詩、是大海、是金色的田野。花開正好，微風不燥，我會打著青春的旗幟，通往夢想的彼岸。
我們的青春該何去何從作文 篇31
一切，恍若一場夢，自己竟已在世上生活了十幾個春秋。
回首已度過的時光，只覺滿目灰暗，生命的足跡中留下些什么？只有蒼白的記憶在飄蕩。曾伴隨著時間頹廢，風花雪月里無病呻吟，肆意地揮霍著自己的青春和父母的金錢，閑暇時坐在課桌上一邊蹺著二郎腿，一邊咒罵著上天給予的不公的命運。
長期以來，都漫無目的地生活著，從不曾努力去爭取什么，總認為“生命只有一次，不會再來，想自己想的，做自己做的”，這就是自己這一輩子生存的原則�；孟胱约阂院蟮纳顚侨绾稳绾蔚拿篮�，卻不知，當時的想法現在看來是如此可悲。
看著試卷上那極少的分數向自己搖尾乞憐，就有毀了它的欲望，心中莫名燃燒起一團烈火。此時，內心才會默默地念叨：“下一次，下一次一定能考好，加油！相信自己，沒錯的。”可是，結果呢，想想始終只是想想，不付諸行動，最后只會落得一場空，碎得很慘，那還未萌芽的希望，就這樣壯烈地抑死在了那所謂的決心中。
其實，我們都只是最尋常的孩子，小心思，小歡喜，小悲傷，但都只是細細碎碎不成氣候。我們總生活在自我紡織的美夢里，會憑著一種年少的沖動去為所欲為。但那并不是無知，而是因內心壓抑了太多，以及對未來充滿了迷茫所做的宣泄。
會不會有那么一天，我們學會進取，學會行動，學會堅持？會為了自己的夢想摒棄那些不良嗜好？會坦然面對生活的考驗？是的，我堅信那一天很快就會到來。我們還很年輕，還有時間去開拓屬于自己的輝煌。所以，從現在起，從這一刻起，我們不能再像以前一樣，看著時間一點點地離開我們的視線，不能再站在時間的隧道中猶豫徘徊。我們要與時俱進，努力闖出一片自己的.天空。等將來我們老了，回首的時候，還可以問心無愧地說：“在這場生命的征途里，我年輕過了，努力過了，得到了，如今無悔了。”
我們需要強悍，需要堅強，需要保留心底的方向。在脫離現在的生活之前，在離開這個世界之前，在所有的一切還沒結束之前，我們絕不能放棄。我們不能忽視自己所潛藏的能力，不能逃避一切應盡的責任，我們要面帶著微笑生活，哪怕只是在一個不起眼的角落……
我們的青春該何去何從作文 篇32
生命之中充滿了選擇，每一個選擇不僅和你的心情相關，也和你的命運相關。你選擇什么樣的生活態度，什么樣的工作方式，決定權在你，而你現在每一個的選擇都與你的未來息息相關。是笑對人生還是憂愁度日，這應該是一個極好做的選擇。相信聰明如你，一定會選擇前者。
當我們面對一件事情或者一種生活狀態時，我們可以做出不同的選擇，不同的選擇使我們的生命走向不同的方向，從此走向不同的命運和結局。生命中難免有些讓我們難以去欣然接受的事情，可是又無法去避免，這般，為何不用你最好的狀態去面對它呢?都說，愛笑的人運氣一定不會太差。所以不要吝嗇你的笑容。青春，是我們生命中最美麗的季節，它孕育著早期的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望�？墒沁@樣的青春不是每個人的.擁有的。青春不等同于年輕，青春是屬于那些拼搏向上的人的。要用微笑裝飾你我人生的路程。帶著微笑，走過每一個風雨坎坷，度過每一個艱難旅程。
“對酒當歌，人生幾何”，作為90后的年輕人，心中自然是閃爍著夢想，現在正是青春逐夢的時候。生活的最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。逐夢的路上總會是荊棘叢生，你是坦然前行，還是默默回身。有人說人的一生有三天：回不去的昨天，正在進行的今天，和未知的明天。我卻覺得，人的一生是由無數個今天組成的，不懂得珍惜今天的人，既不會感懷昨天的不足，也不會憧憬明天的美麗。樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬。悲觀的人，總是擔心明天會發生什么不測。但生命真正的意義在于今天。生命是寶貴的，因為拾不回已逝的昨天，也捕捉不到未知的明天，所以那只能把握好眼前的分分秒秒。憧憬而沒行動，惆悵而不準備都是沒用的，事情總要面對。無謂的遐想不如實實在在的行動。用最好的姿態去面對一切好的與不好的。人生苦短，怎么踟躕于未知的明天和已逝的過往。
不要再為落葉感傷，為春雨掉淚;也不要肆意揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月只能使皮膚起皺，而失去了熱情，起皺的則是人的靈魂。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，青春歲月，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春輕舞飛揚把!
我們的青春該何去何從作文 篇33
我曾經幻想著2014年的青奧會是什么樣的。今天我手中拿著扇子，扇著扇著，又進入了幻想。
我正坐在青奧會的觀眾臺上，青奧會正激烈地開展著。我身邊的正好全都是中國觀眾，他們正目不轉睛地看著比賽，嘴里還發出了一些時有時無的歡呼聲，根本就沒注意到我。原來，這時是800米賽跑，有一個看上去非常瘦弱的小男孩非常的厲害，他一下子就超過了其他的`選手，而且，你才眨幾下眼睛，他人就跑的沒影了，我禁不住在心底暗暗地佩服他，決定以后也要跑得像他這樣快。
800米賽跑結束了，大約有十來個漢子抬上來了一個杠鈴，我心想：“下面又有什么好戲看了呢？”不過一忽兒，上來了一個15來歲的小男孩。只見他先把雙手并攏，然后朝里面吹了一口氣，使勁地搓了搓，于是，便憋足了氣，用手緊緊地抓住了杠鈴，然后，一下子就把杠鈴舉得超過了頭頂。我現在雖佩服剛才那個男生，卻更佩服現在這個舉杠鈴的男生了，我聽被人都在用行動表達自己對這個男孩的敬佩之情，于是，我也不例外，我講聲音提到了10分貝，大聲喊道：“好厲害哦！”
有一個人轉過頭來看了我一眼，然后體現出了驚愕的表情，然后，對身邊的一個人嘀咕了幾句，那個人也轉過頭來看了我一眼，同樣體現出了驚愕的表情，我百思不得其解，突然，他個人拿起手機，打了一個電話，我聽那個人對電話里的人說讓他快點來，這里有他們要找的人，我頓時感到非�？只�，渾身上下驚出一身冷汗。
后來，陸陸續續來了一些記者正朝我這個方向奔來。他們來到我的身旁，滿面春風地問我：“請問，您當了吉祥物后有什么感想？”我被問得莫名其妙。有一位記者好像知道了我的心思，將我帶到了馬路上。只見上面有許多我的圖片，可是我僅僅上面的圖片不以為然，當我看到底下的三個大大的紅字時，我驚呆了，原來，那幾個字是“吉祥物”，我頓時才反應過來，口若懸河地開始了我的闡述。路上有許多人都在小聲地議論著我“看！那就是吉祥物！�！蔽疫@是覺得我變成了一個遠近聞名的人······
“啪嗒”，我一驚，從幻想中回來了，原來是手中的扇子掉了，我正彎腰去撿，耳邊傳來了媽媽的聲音：“解可寧，吃飯了！”
我期待的青奧會，你何時才能到來呀！
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