我的青春有艱苦作文

時(shí)間：2022-11-30 17:06:04 青春我要投稿

我的青春有艱苦作文（通用21篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的青春有艱苦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的青春有艱苦作文（通用21篇）

　　我的青春有艱苦作文篇1

　　每個(gè)人都有一些快樂(lè)的青春，它如同從天而降的神品，而又并不狹窄……

　　知道為什么說(shuō)我的青春有狹窄嗎？那可能是一處不可避免的心靈深處。俗話說(shuō)得好“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子” ？，父母做的事情有時(shí)候往往是錯(cuò)誤的，我現(xiàn)在明白，為什么曾經(jīng)我的青春并不是快活的，而是艱苦的……

　　因?yàn)槲也](méi)有完美世界，我沒(méi)有你們那樣的一家人，我并不抱怨世界。因?yàn)檫@是命運(yùn)所安排的，我的閨蜜經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“有些事情，是不能忍的；有些事情，是必須說(shuō)的；有些事情，是不能包容的。”從父母離婚的那一日，我躲在臥室里痛苦。那可能是一些讓人不可挽回的事情，我被爸爸所養(yǎng)。那時(shí)我才六歲，不懂這些吧……

　　是啊！有些事情是不能包容的。但是還是得做個(gè)毫不知情的姑娘就好了，在我五年級(jí)的時(shí)候，爸爸又娶了一個(gè)后媽?zhuān)夷菚r(shí)候堅(jiān)決反對(duì)，但是那是爸爸的自由權(quán)利。并且我也沒(méi)資格管事情。后媽有一個(gè)孩子，是女孩。長(zhǎng)得乖巧，卻暗藏心機(jī)，每一時(shí)每一刻都在捉弄我。害我被爸爸說(shuō)了很多次，很多次我都快絕望了。就像從高樓大廈跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

　　六年級(jí)下冊(cè)，我的臉上露出了微笑，那可能是這六年來(lái)，最開(kāi)心的笑。因?yàn)槲铱旖饷摿耍跻坏慕衲辏易≡谒奚崂铮J(rèn)識(shí)了許多好朋友。她們讓我不再孤單，初一的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)很好。老師也很在乎我的事情，感到一絲暖意。

　　最后的我，才明白，我的命運(yùn)并沒(méi)有別人的那么慘，但是我的青春經(jīng)過(guò)了一些歷練，我比許多人都有一些成熟。那是練出來(lái)的，我并沒(méi)有抱怨任何人，任何一個(gè)事情，因?yàn)檫@是人生的必經(jīng)之路，可能有些人來(lái)的甚完罷了，我的路并不是艱苦，而是磨煉罷了，我的命運(yùn)不是那么難，而是接受罷了。如今我回過(guò)頭來(lái)，唯一想感謝的是那個(gè)陪伴在我身邊六年的閨蜜……

　　我的青春有艱苦作文篇2

　　在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。

　　——題記

　　青春一個(gè)多么動(dòng)人的字眼，每個(gè)人都有青春。青春或是絢麗多彩的，或是美麗動(dòng)人的，或是千嬌百媚的，或是含苞欲放的……但，所有的青春，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——挫折與苦難

　　不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的小樹(shù)，經(jīng)受不住太陽(yáng)的烘烤；不經(jīng)過(guò)磨難的種子，開(kāi)放不出美麗的花朵；不經(jīng)過(guò)挫折的青春，承受不起人生的考驗(yàn)！

　　曾經(jīng)有句話說(shuō)：“在人生路上有一條路，每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路。不碰碰壁，不摔跟頭，不碰個(gè)頭破血流，怎么練出鋼筋鐵骨，怎么能長(zhǎng)大呢？”

　　是呀！挫折是人生路上必不可少的。是司馬遷忍辱負(fù)重20年，熬過(guò)了心靈與肉身上的折磨，終于寫(xiě)出了《史記》；該李時(shí)珍歷經(jīng)磨難20年，終于編出了《本草綱目》；或是廉頗知錯(cuò)能改，負(fù)荊請(qǐng)罪，贏得了國(guó)家與世人的尊重；也許是……回憶至今，古人能做到的，為何我們不能？

　　記得兒提時(shí)，母親常常告誡我道：“孩子啊，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，考上益師，搭上人生的首班車(chē)。”

　　我卻嘴巴一撇，不屑一顧:“不嘛不嘛，我要參加高考，過(guò)上絢麗多彩的大學(xué)生活！”

　　母親急了，便列舉出許多例子，并說(shuō):“你呀，就是個(gè)倔強(qiáng)孩子，我給你選了條光明大道，前途無(wú)量，你倒好，偏要撞個(gè)頭破血流啊！”

　　當(dāng)時(shí)我還說(shuō)了什么，卻已記不清了，回憶里只剩下母親滿眼的無(wú)奈、寵溺與慈祥。

　　但是，我現(xiàn)在正充滿堅(jiān)定得朝這條充滿荊棘、挫折與磨難的路上走去。

　　數(shù)學(xué)不好就請(qǐng)教同學(xué)，請(qǐng)教老師，錯(cuò)題本做了厚厚的一本又一本，上課積極思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。即使，x y 方程、象限、二次函數(shù)等等把我繞的迷迷糊糊，但是，我還是義無(wú)反顧的向前走，即使被扎的遍體鱗，傷痕累累！

　　英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)常不過(guò)關(guān)，我就把自己關(guān)在房里，一遍一遍的讀，一遍一遍的記，眼里滿是堅(jiān)定……為了讓英語(yǔ)考試時(shí)詞匯量更多，作業(yè)不知道做了多少，閱讀題更是做了厚厚幾本

　　就憑借著這樣的死辦法，我的成績(jī)好歹有了起色……

　　那些在路上放棄的人們啊！你們看到的是望不到頭的荊棘與挫折，你們只會(huì)想到后退，想到放棄。但是，我堅(jiān)信，路的那頭是美麗、絢麗的大好前景；我堅(jiān)信，未來(lái)的我一定會(huì)大放光彩，絢麗奪目！

　　青春如花，描繪人生的畫(huà)卷；青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。

　　——尾記

　　我的青春有艱苦作文篇3

　　隨風(fēng)奔跑，自由是方向，敢于愛(ài)，敢于恨，敢于沖——題記

　　青春象征生命。青春無(wú)限美麗。年輕人，我們受學(xué)術(shù)支出的影響；當(dāng)我們還不滿足時(shí)，青春總是離開(kāi)我們。綠色象征著青春和生命。盡管我們還年輕，但我們有一種持續(xù)的愿望，不出意外地說(shuō)下去，沒(méi)完沒(méi)了地死去，有一種不同于成年人的世界觀，以及一種獨(dú)特的人生觀。在青春期，我們精力充沛，獨(dú)立自主。這是對(duì)我們生活的另一種解釋?zhuān)@是我們的生活方式。生活充滿青春。

　　跑步象征著生活。我們一直在跑步。面對(duì)冉冉升起的太陽(yáng)，我們每天都去上學(xué)，在夕陽(yáng)下走回家。在學(xué)校的時(shí)候，我們都在掙扎，都在奔跑，我們每時(shí)每刻都很緊張，害怕錯(cuò)過(guò)生活中最重要的一環(huán)。“總有一天，我會(huì)刮起一陣大風(fēng)，沖破巨浪，揚(yáng)起我渾濁的風(fēng)帆，跨過(guò)深深的大海，”這是我們的期望，“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小。”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)曼多堅(jiān)如鐵，現(xiàn)在我們從頭開(kāi)始前進(jìn)”，這是我們不屈不撓的精神。我們堅(jiān)信跑步會(huì)讓我們更加自信。我們夢(mèng)想跑步將把我們的生活提高到一個(gè)更高的水平。我們努力工作，我們的生活永不放棄。

　　挫折象征著生活。在今天的生活中，我們最需要的是挫折教育。在人們的生活中，我們會(huì)遇到荊棘。然而，我相信即使我掛掉衣服，從荊棘中傷了身體，我仍然會(huì)繼續(xù)下去，堅(jiān)定地相信我的理想，因?yàn)檫@是對(duì)我的考驗(yàn)，它要求我們要有永不放棄的精神。弱者和強(qiáng)者一起爬山，弱者下山。因?yàn)樗磺G棘劃傷，他相信山里沒(méi)有美麗的風(fēng)景，但是強(qiáng)者不同。他走到山頂，發(fā)現(xiàn)山頂上鮮花盛開(kāi)。這就是強(qiáng)者和弱者的區(qū)別。盡管我們年輕，但我們不怕挫折。即使它很可怕，我們也會(huì)克服它。生活永不退縮。

　　一萬(wàn)年太長(zhǎng)了，抓住每一分鐘。這是我們生活中的一句明智的話，我們總有一天不在乎這個(gè)，但我們不知道時(shí)間是海綿里的水，被擠出來(lái)的。

　　太陽(yáng)升起，太陽(yáng)落下。在我們的青年生活中，我們總是需要更多的挫折、更多的奔跑和更多的學(xué)術(shù)熏陶，這要求我們不要浪費(fèi)生命的每一分鐘。學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑。

　　生活是多彩的，生活是有限的，但我們必須讓有限的生活綻放無(wú)限的光彩。永不停止。

　　我的青春有艱苦作文篇4

　　青春，是一首短詩(shī)。始于這天，最后明日。駕著小舟泛波在湖上，映入眼眶的，是世間最美妙的景致。詩(shī)情畫(huà)意是我的心靈膨脹，徐徐清風(fēng)，使我身心舒暢，撥開(kāi)綠水，緩緩航行，時(shí)而摘下一朵白蓮，嗅著它的芬芳；時(shí)而撩起一絲湖水，享著它的潤(rùn)朗……青春是一首短詩(shī)，終了，耳邊卻依舊環(huán)繞著詩(shī)一般的歌謠，再美，也不是永恒，終將流逝的，是我那詩(shī)畫(huà)般的青春……

　　青春，是一次長(zhǎng)途旅行。始于昨日，最后明日。沒(méi)有同情，更沒(méi)有施舍，這是一場(chǎng)獨(dú)自?shī)^斗的旅程；汗水澆灌著我的成長(zhǎng)，淚水磨礪著我的堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光錘煉著我的身體，不再懼怕受傷！披上愛(ài)的風(fēng)衣，我駐立于青春的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有捷徑。青春是一次長(zhǎng)途旅行，能流淚能成長(zhǎng)，莫過(guò)于最大的幸福……回憶青春的逝去，也再不是一次遺憾。

　　致我們終將逝去的青春，微笑應(yīng)對(duì)失去，為自己擁有的青春而喝彩，為自己擁有的青春而驕傲……終將有一天，我們要向青春揮手告別，告訴自己，想哭就哭吧，想笑就笑吧，別讓青春有著一絲的拘謹(jǐn)！

　　奮斗吧！為青春！

　　我的青春有艱苦作文篇5

　　清泉，翠林，晨曦。一縷縷，一絲絲的清暉透過(guò)樹(shù)叢，灑落在草地上。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，到處閃爍著靈動(dòng)的音符，宛如眨眼的星星，恍若淘氣的孩童，在綠的海洋里輕盈跳動(dòng)。泉水淙淙流過(guò)，蕩漾起一陣陣清脆的鈴聲，伴著不時(shí)傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清晨的山林又增添了幾分活力，注入了幾許生機(jī)。

　　青春——一縷抓不住的風(fēng)——永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。以無(wú)憂的情緒織無(wú)邊的夢(mèng)，然后是渴望天明，渴望成長(zhǎng)，渴望用自己的雙手托起幻夢(mèng)。曾幾何時(shí)，我們也在青春里迷失方向；曾幾何時(shí)，我們也在為自己的青春感到迷茫。可是，青春的主旋律卻從來(lái)沒(méi)有在我們心靈的深處泯滅過(guò)。熱情奔放，高亢激昂，奏響了青春的華美樂(lè)章；勇于創(chuàng)新，志比天高，演繹了青春的前進(jìn)方向。

　　青春意氣，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。青春激昂，似傲雪寒梅，勇斗嚴(yán)寒；若振翮雄鷹，直指九天。青春，只要它的脊梁不彎，它就能扛起一座山；青春，只要它的精神不倒，它就永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒。定然會(huì)有容納百川的氣魄，定然會(huì)有蔚藍(lán)澄澈的未來(lái)，失敗并不可怕，挫折也無(wú)須憂傷，因?yàn)榍啻褐有闹械脑坝肋h(yuǎn)沒(méi)有冬季。

　　暮靄朦朧。當(dāng)夕陽(yáng)拽著紫紅的薄紗依偎黃昏時(shí)，落日余暉斜斜地射入山林，在那氤氳的霧氣中不時(shí)透漏出幾許優(yōu)雅，幾多恬淡。靜，幽靜，牧童回家，倦鳥(niǎo)歸巢，留給山林的是此時(shí)此刻的悠閑。蟈蟈偶爾鳴叫一兩聲，似在試探周?chē)囊饩常炙圃趹蚺笞匀坏奶飯@之心。太陽(yáng)漸漸的落了下去，夜色一點(diǎn)一點(diǎn)的籠罩了整個(gè)山林，輕輕的，慢慢的，生怕驚動(dòng)了這山林的寧?kù)o，生怕?lián)羯⒘诉@氤氳的暮靄。

　　一把搖椅，一壺清茗，眼角上的絲絲縷縷寫(xiě)滿了歲月的滄桑。處世一生，那顆早已疲憊的心最后得到了片刻的悠閑。一生的奔波，一生的奮斗也最后有了結(jié)局，在清閑午后，在日落黃昏，輕翻手中畫(huà)卷，探求亭前花開(kāi)花落的真諦體會(huì)窗外云卷云舒的淡然。

　　逝者如斯，流水帶走了以前的夢(mèng)幻，以前的年華。多少離逝的風(fēng)，多少沉淀的淚，多少漂泊的誓言，而此時(shí)看來(lái)又是如此的幼稚而單純。塵埃落定回首已是萬(wàn)重山，一雙睿智的眼睛，洞穿了自己的人生路，而又看到別人在自己以前走過(guò)的路途中徘徊，迷茫。

　　一張記憶的風(fēng)帆漂過(guò)，載滿了歲月的啟迪，詮釋晨曦和暮靄的動(dòng)人篇章。

　　我的青春有艱苦作文篇6

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間流逝，歲月如梭。天下沒(méi)有不散的筵席，亦沒(méi)有永駐的青春。青春只此一次，不同的人訴說(shuō)的青春有著不一樣的味道，有的懵懂，有的開(kāi)懷，有的傷感……

　　只是，驀然回首，你會(huì)不會(huì)發(fā)覺(jué)，你的青春中，有著太多的倉(cāng)促與遺憾？青春，需要用挫折來(lái)沉淀。

　　夜深了，月光灑落一地，幾顆碎星點(diǎn)綴在深沉的天幕上，我捧著成績(jī)單坐在窗前，那幾個(gè)淡漠的數(shù)字仿佛在嘲笑我的不自量力，我有些倦了，輕輕閉上眼，卻聽(tīng)到一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近。我知道，那是媽媽。

　　“你難道就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就一蹶不振了嗎？”媽媽將手中端著的水放在我的書(shū)桌上，而后拉過(guò)一把椅子坐下，直視著我，那樣嚴(yán)肅銳利的目光使我不得不張開(kāi)了眼，望著她。媽媽見(jiàn)我如此，便繼續(xù)往下說(shuō)：“失敗乃成功之母，若是次次都成功，那生活豈不是太過(guò)無(wú)趣？你想想，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡失敗了上千次才取得成功，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作出如此多的名曲，海倫凱勒又聾又啞，卻還是有著眾多的成就。而你呢？不過(guò)考試沒(méi)考好罷了，這么點(diǎn)小事就能將你打倒？”

　　媽媽的話宛若一把鑰匙，打開(kāi)我心里那扇沉重的大門(mén)。是啊，不過(guò)是考試沒(méi)考好罷了，不是還有下一次么？我現(xiàn)在應(yīng)該做的是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，而不是在這兒自怨自艾！樹(shù)木不同風(fēng)雨搏擊，便不會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，雛鷹不獨(dú)自面對(duì)逆境，便不會(huì)成長(zhǎng)為強(qiáng)健的雄鷹，而我們，不經(jīng)過(guò)挫折的沉淀，便不會(huì)走向成熟。

　　生活，需要挫折，人生，需要挫折，青春，需要挫折。沒(méi)有人的一生都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，青春，需要有挫折的沉淀，才不會(huì)留有遺憾。

　　我的青春有艱苦作文篇7

　　無(wú)論你是一個(gè)偉人，還是一個(gè)平庸的人，上帝是同樣公平的，都會(huì)賜給每個(gè)人一份無(wú)形的禮物，那就是青春！同樣，青春也是一條岔路口，只有兩條路可以選擇，要么放棄，要么堅(jiān)持，或許你只顧風(fēng)雨兼程，但就在這無(wú)形中，將決定你今后的路是平坦或者坎坷！

　　偉人小塞涅卡曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝！”是啊！人生就是一條單行道，永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)上一步的空缺，青春一詞的含義帶有一種新的希望和生的渴望。

　　其實(shí)有些人，到了晚年總是抱怨一生經(jīng)歷的坎坷，但他有沒(méi)有想過(guò)命運(yùn)是掌握在自己手上。有的人，遇到困難，就畏手畏腳，甚至于，停止前進(jìn)的步伐，而有些人，會(huì)把困難和磨難當(dāng)成在濃重的烏云里的金黃色的陽(yáng)光，用手狠狠地抓住，就算失敗也要把它當(dāng)成自己本應(yīng)盡的責(zé)任！

　　誰(shuí)敢說(shuō)，自己在一生中從未沒(méi)有過(guò)過(guò)錯(cuò)，從未沒(méi)有過(guò)挫折和遺憾。逆風(fēng)的地方才適合我們生長(zhǎng)。就像一個(gè)羽毛還不豐滿的小鳥(niǎo)，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)明白幸福的真正含義。并不是每一種災(zāi)難都是禍，恰恰相反，早臨的逆境往往是福。

　　青春只是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結(jié)果。有了青春不一定就會(huì)成功。

　　人與人之間總有不同，不是，每一個(gè)付出的人都會(huì)有回報(bào)，也許會(huì)有，但它卻好像是云午后的明天。像我們這么大小年紀(jì)的孩子，肯定都吃過(guò)kfc吧！那你肯定想不到，大名鼎鼎的kfc創(chuàng)始人，竟然在年輕的時(shí)候是一個(gè)一無(wú)是處的人，在經(jīng)過(guò)許多次的挫折的襲擊后，在晚年八十幾歲時(shí)，才發(fā)了家。

　　這是一個(gè)很典型的例子，他活生生的告訴我們奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。或許到你老的時(shí)候，你會(huì)懷疑，你曾經(jīng)是否經(jīng)歷過(guò)青春，那么到那時(shí)，挫折和磨難就是那最好的憑證。

　　把握青春的每一分鐘，全力以赴做好每一個(gè)夢(mèng)，相信自己，勝利的曙光就在風(fēng)雨過(guò)后。平凡的人們只會(huì)聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰！釋放青春的活力，做好最真的自己！

　　我的青春有艱苦作文篇8

　　青春的水域打馬走過(guò)。——題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將過(guò)完，馬上要上初中了。驀然回首，六年的小學(xué)生活銘記于心。泡沫聚散，六年生活中的一幕上臺(tái)表演鋼琴曲，至今讓我念念不忘。誰(shuí)的青春里沒(méi)有挫折呢？

　　為“六一”兒童節(jié)的表演做準(zhǔn)備，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都做了充分的準(zhǔn)備，唯獨(dú)我沒(méi)有，我被同學(xué)們推選出去，表演鋼琴曲。

　　“今天，我……我為大……大家表演的是理查德的《童年的回憶》。”

　　我忐忐忑忑地來(lái)到鋼琴旁，腿一軟坐在了鋼琴凳上，雙手直冒冷汗。我用眼睛的余光看了看同學(xué)們，一雙雙犀利的眼睛盯得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的頭頂直冒冷汗。

　　我把雙手放在了琴鍵上，鼓足了勇氣才按下了一個(gè)鍵（原來(lái)學(xué)鋼琴時(shí)，沒(méi)在外面表演過(guò)，沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面彈過(guò)，偶爾在家里跟一些家屬和親人彈過(guò)）。我深吸了一口氣，讓自己的情緒緩一緩。當(dāng)我鼓足了巨大的勇氣彈了一段的時(shí)候，有幾個(gè)錯(cuò)音，聲音像老了的留聲機(jī)一樣發(fā)出難聽(tīng)的聲音，臺(tái)下一陣騷動(dòng)。平時(shí)背的滾瓜爛熟的曲子，如今忘了大半。當(dāng)我不想再往下彈的時(shí)候，耳邊又想起了媽媽的話：“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，要相信你自己，做最好的自己，記住，你是最棒的。”

　　想起媽媽的話，我深吸了一口氣，呼氣，吸氣，呼氣，平復(fù)了我的心情。我開(kāi)始慢慢地投入到音樂(lè)之中。我仿佛一只天鵝，在湖面上扭動(dòng)著驕傲的身軀；仿佛是清晨的第一縷陽(yáng)光，撒滿大地；又像向日葵，迎陽(yáng)光招展；又像湖邊的一棵棵婷婷玉立的柳樹(shù)，在梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。最后在同學(xué)們的掌聲中和輕微的音調(diào)中結(jié)束了我表演的鋼琴曲。

　　我的青春有艱苦作文篇9

　　真正的強(qiáng)者不是不會(huì)流淚的人，而是流著淚還繼續(xù)奔跑的人。

　　——題記

　　可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的。總覺(jué)得天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，我的生活如此美麗。但事實(shí)證明沒(méi)有哪個(gè)人的生活能夠永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。直到那一天我才發(fā)現(xiàn)“挫折”讓青春更美麗。

　　試卷發(fā)下來(lái)我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷，“哼，看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為有多了不起呢”“虧得平日里老師對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，才考這么點(diǎn)，怎有臉見(jiàn)老師”“嘻嘻，真是丟臉丟大了”。

　　我沒(méi)有爭(zhēng)辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白地在那兒，在嘲笑聲中我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)正好遇到了老師，剛想張口說(shuō)什么卻遇上他冷冷的目光，我的眼淚奪眶而出，急忙飛奔離去。

　　到家我馬上扣住房門(mén)，我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)，關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。

　　不知過(guò)了多久，在我的淚水將近枯竭時(shí)，耳畔傳來(lái)了一首熟悉的曲子：《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀然想起了他。那個(gè)有聽(tīng)力障礙的音樂(lè)家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，跟貝多芬比起來(lái)這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？

　　作為音樂(lè)家，失去了聽(tīng)力，不是比奪取他的生命更加殘酷嗎，可貝多芬并沒(méi)有因此放棄生活。他深知命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要想獲得成功就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨。于是，他成功了。他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)，想到這里，我豁然開(kāi)朗，一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)們的嘲笑算什么，至少他能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼，真正的朋友；別人現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力令他們刮目相看。

　　于是我揚(yáng)起嘴角，我深知哭泣不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我，挫折不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在哪里跌倒就從哪里爬起。我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，相信終有一天，當(dāng)我登上理想的高峰，回首來(lái)路，那些挫折必定是一道道美麗的風(fēng)景。

　　貝多芬說(shuō)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難走向歡樂(lè)。”而我想說(shuō)：“挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折何來(lái)成功？”有人說(shuō)挫折是痛苦的，有人說(shuō)挫折是殘忍的，也有人說(shuō)挫折就是失敗，但是我卻要說(shuō)挫折是美麗的。我的青春有“挫折”！

　　我的青春有艱苦作文篇10

　　一次次來(lái)自母親的謾罵，學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及于從前的積極。一張張各科的不及格試卷，也迎來(lái)父親狠狠的打罵。生活變得黯淡失色，似乎已達(dá)到了谷底。對(duì)美好的生活也沒(méi)有那么向往了，于是我想方設(shè)法的開(kāi)始放棄自己，很絕望！很絕望！

　　是的！今天語(yǔ)文試卷又考砸了。我本想將它揉碎，然后狠狠地把它扔到角落里的垃圾桶去，逃開(kāi)煩惱。但是，就在我將要把試卷扔出去的剎那，我卻突然豁達(dá)開(kāi)朗。誒？我為什么沒(méi)有去積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而是去頂撞老師，去欺騙父母呢？

　　天空“咔”的一下晴朗起來(lái)了。呀！我飛快的跑回家，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)房間。我看見(jiàn)父母在屋子里面認(rèn)真的拼接著前天生氣的時(shí)候摔壞的無(wú)人機(jī)，我接過(guò)來(lái)，雙手端著，仔細(xì)的端詳一圈，它竟煥然一新。“對(duì)不起”我為前天讓父母開(kāi)心的事情道歉。

　　小心翼翼的卸下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，我雙手顫抖的取出剛考完的語(yǔ)文試卷，把它遞給爸爸，我羞愧的低著頭，不敢與他對(duì)視。誰(shuí)知，爸爸猛然間站起來(lái)，站在面前，用手輕輕地拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“哈哈，兒子這次考試比上次進(jìn)步了二十分，繼續(xù)努力，一點(diǎn)點(diǎn)追上去。晚上煮你喜歡吃的飯菜獎(jiǎng)勵(lì)你，加油！”

　　我驚慌失措，又驚又喜。急忙走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)。傻笑了一會(huì)兒，便下定決心，從今天開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望。

　　成長(zhǎng)的道路上，雖然挫折不可避免，但要從中找到希望，努力向上。

　　我的青春有艱苦作文篇11

　　青春是命運(yùn)的交響曲，我們每個(gè)人就是音樂(lè)家，而挫折和困難則是高低不平的音符。我的青春，因挫折而精彩。

　　——題記

　　窗外，雷聲隆隆閃似劍，一直刺穿我的身體，刺進(jìn)我的心里。我手里捧著剛剛發(fā)下的數(shù)學(xué)是試卷。那鮮紅的分?jǐn)?shù)就像只幽靈，不住的在我腦海中搖蕩。

　　回到家，我全身都濕透了。任憑母親在我身后呼喚了多少聲，我都只是搖搖頭。為什么？為什么上天對(duì)我如此不公？我努力了，可是卻換來(lái)這樣一個(gè)結(jié)果，這究竟是為什么？青春，究竟為什么要欺騙我？

　　窗外的雷更響了，閃電慘白慘白的，劃破了天空。這時(shí)，門(mén)被輕輕扣了一下，開(kāi)了。母親走了進(jìn)來(lái)。我懶懶地看了一眼母親，沒(méi)有說(shuō)話。母親并沒(méi)有說(shuō)什么，把手里拿著的東西輕輕的放在我的桌子上，隨后緩步走出我的房間。雖然沒(méi)有看到，但我感覺(jué)到了身后來(lái)自母親充滿慈愛(ài)的注視。不一會(huì)，我又聽(tīng)見(jiàn)“咔噠”一聲，門(mén)，又嘆息地關(guān)上了。

　　母親走后，我瞥了一眼桌子上的東西。是一盤(pán)磁帶。沒(méi)有花花綠綠的外衣，柔和，樸素的躺在我的桌子上。我暫時(shí)忘記了煩惱，把它塞進(jìn)了錄音機(jī)，按下按鈕，注視著它。一陣“嘶嘶”聲過(guò)后，熟悉的音樂(lè)穿透我的鼓膜，似決堤的水一般沖進(jìn)我的中樞系統(tǒng)。我辨認(rèn)出，那是貝多芬耳聾之后作的《命運(yùn)交響曲》。

　　音樂(lè)一聲一聲撞進(jìn)我的心門(mén)，闖進(jìn)我的軀體，胸臆中的舞步伴著氣息，從生命深處悄然旋起。似一只無(wú)形的大手，折了我靈魂中的旁枝別蔓，我時(shí)時(shí)感到一種抽動(dòng)骨髓的震撼！那是音樂(lè)帶給我的洗滌，也是青春帶給我的啟迪！

　　音樂(lè)終了，母親略帶沙啞的聲音飄進(jìn)我的耳際：“孩子，你要記住：一次的失敗并不代表你永遠(yuǎn)的失敗。在青春成長(zhǎng)中總是會(huì)出現(xiàn)挫折，但重要的是你能不能戰(zhàn)勝挫折。剛才的音樂(lè)你一定聽(tīng)過(guò)，它是貝多芬耳聾之后作的名曲《命運(yùn)交響曲》。貝多芬身為一個(gè)音樂(lè)家，卻失去了聽(tīng)力，他的打擊是不是比你更大呢？但是他憑著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)挫折挑戰(zhàn)的決心譜寫(xiě)了流傳千古的《命運(yùn)交響曲》。而你，比他幸運(yùn)的多。所以，不要灰心，不要喪氣。記住，你的青春時(shí)代正是因?yàn)橛辛舜煺鄄啪剩　?/p>

　　原來(lái)，青春是一次考試，他會(huì)給你挫折，但考試的分?jǐn)?shù)不重要，那也不是勝利。只有你戰(zhàn)勝了挫折，堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，那才是青春的勝利，那才是青春帶給你的啟迪。只有當(dāng)那時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春，其實(shí)因挫折而精彩！

　　又一次考試，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)接近滿分的分?jǐn)?shù)。直到我站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一刻，我才真正明白了：青春，因挫折而精彩！

　　我的青春有艱苦作文篇12

　　在每個(gè)人的人生道路上，處處充滿了坎坷與挫折。而正因?yàn)橛辛诉@些挫折，我們的青春才如此地燦爛。我們應(yīng)為挫折而喝彩，為青春而喝彩。

　　距離市朗誦比賽的日子所剩無(wú)幾。我在房間中賣(mài)力地背誦著稿子，試圖從內(nèi)心中迸發(fā)出對(duì)比賽的激情與向往。可窗外嘈雜的蟬鳴聲卻始終讓我靜不下心來(lái)。我狠狠地把稿子一摔：“我不練了！”

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)到了比賽的那一天了。我坐在候場(chǎng)區(qū)，滿頭大汗，口腔似一口枯井。蟬似乎也在和我較勁，叫地更加賣(mài)力了，單調(diào)的聲音在撞擊著我的耳膜。我克制著自己緊張的心情，在大腦中一遍遍回放朗誦詞。

　　“有請(qǐng)13號(hào)選手上臺(tái)！“伴隨著主持人洪亮的聲音，我的心臟開(kāi)始如兔子般砰砰亂跳。緊接著，臺(tái)下響起幾百位觀眾哄哄的掌聲。我回過(guò)神，邁著僵硬的腳步走上了舞臺(tái)，感覺(jué)別扭極了。背景音樂(lè)響起，可我還沒(méi)有進(jìn)入節(jié)拍。我一下就慌了神，半天擠不出一個(gè)字。我的手開(kāi)始變得不安分，緊緊地捏著衣角。豆大的汗水從我的臉頰滑落。我的臉開(kāi)始發(fā)燙，一會(huì)白得像石灰，一會(huì)紅得像豬肝，一會(huì)青得像蟹殼。比賽場(chǎng)地靜極了，像關(guān)嚴(yán)了門(mén)的烤箱。我惶恐地四下張望，只看見(jiàn)觀眾們或同情或鄙夷的眼睛像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛過(guò)來(lái)蟄咬我的內(nèi)心。最終，我像打了敗仗的士兵，灰溜溜地跑下了臺(tái)。

　　我發(fā)狠地捶打桌子，恨不得將眼前地任何物品砸碎。早已抑制不住地淚水從眼眶涌出，我不愿意擦干，也不愿意停止。很快，褲子上已濕了一大片，上面那深深淺淺地顏色帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖我奸笑。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我焦躁的情緒已經(jīng)平復(fù)了一大半。我趴在房間的窗前，任清風(fēng)吹拂過(guò)我的眼角，冰涼清爽的感覺(jué)頓時(shí)襲來(lái)。突然，不知從哪傳來(lái)了歌聲，引起了我的注意：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后是晴空，珍惜……“在我欣賞完這優(yōu)美的歌曲后，內(nèi)心好似被什么東西觸動(dòng)，原來(lái)，陽(yáng)光的到來(lái)，總要有風(fēng)雨！人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　又是一個(gè)盛夏，艷陽(yáng)高照。蟬鳴好似充滿節(jié)奏感的樂(lè)曲，使我心情舒暢。我邁著輕快的腳步，沖向了詩(shī)和遠(yuǎn)方！

　　我的青春有艱苦作文篇13

　　對(duì)于大多數(shù)花季少年來(lái)說(shuō)，青春是五顏六色的：青春是紅色的，因?yàn)榍啻菏菬崆楸挤诺模窕鹨粯尤紵磺啻菏欠奂t色的，因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，我們有著太多的希望和夢(mèng)；青春是綠色的，因?yàn)槲覀冇兄鷻C(jī)勃勃的希望；青春是白色的，因?yàn)槲覀兊男撵`純潔，還不曾有那些世俗的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春是五顏六色的，甚至，有時(shí)青春會(huì)因挫折而精彩！

　　小學(xué)時(shí)的我，是班上的佼佼者，被老師作為重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)。而升入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中并沒(méi)有我想象的那么好過(guò)。課程一下子增加了四門(mén)，我每天都被沉重的作業(yè)和鋪天蓋地的考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而本來(lái)在班里前幾名的成績(jī)，一下子掉到了中上游水平，這對(duì)我打擊不小。我心里十分著急，可成績(jī)，卻還是不上不下。而期末的成績(jī)，更是給了我重重一擊，史無(wú)前例的低分，讓我心情低落了一個(gè)寒假。

　　于是在整個(gè)假期里，我放棄了和朋友一起出去玩的時(shí)間。天天宅在家里，作業(yè)寫(xiě)完后，便拿著書(shū)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，又找了許多題來(lái)做，忙的頭暈眼花。

　　假期轉(zhuǎn)瞬即逝。寒假過(guò)后，我迎來(lái)了寒假作業(yè)測(cè)試，但沒(méi)想到形勢(shì)依然不容樂(lè)觀。我的青春，籠罩了一層灰色。但我依然努力：下了課抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，把時(shí)間擠出來(lái)，晚上預(yù)習(xí)第二天的課程，再配合練習(xí)題……

　　又過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)始單元考試，我暗暗發(fā)誓，這一次一定要考好！

　　我提前了一個(gè)星期就開(kāi)始復(fù)習(xí)考試題。每天早上早起一會(huì)背；晚上寫(xiě)完作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)；課余也抱著復(fù)習(xí)題……功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)果然提升了一大截。我也知道，這是前幾次考試的給我?guī)?lái)的挫折，讓我的成績(jī)有了重大突破。

　　從此我知道：在人生道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，但當(dāng)我們憑借自身的努力戰(zhàn)勝挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春因挫折而精彩！

　　我的青春有艱苦作文篇14

　　青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)。—李大釗

　　何為青春？有的人說(shuō)不拼不博，算不上青春；有的人說(shuō)沒(méi)有成長(zhǎng)，算不上青春；還有的人說(shuō)沒(méi)有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進(jìn)，因挫折而精彩。

　　如今，我正值青春年少時(shí)，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個(gè)剛會(huì)發(fā)音的嬰孩，對(duì)于襁褓外的世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。可偏偏成長(zhǎng)中的磕磕絆絆來(lái)得突然，悄無(wú)聲息地潛入你的軀體里、情緒里，肆意地打擊著你，它是絕對(duì)得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當(dāng)作一位富家老爺對(duì)待，對(duì)他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會(huì)見(jiàn)好就收，愈發(fā)愈得囂張；如若你把他當(dāng)作十惡不赦的敵人看待，你會(huì)在與他的斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)，他也無(wú)非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實(shí)寫(xiě)照吧。

　　司馬遷在殘酷的宮刑之下，創(chuàng)作了《史記》，為今天的中國(guó)歷史留下了珍貴的記述；袁隆平先生，研發(fā)出解救人類(lèi)饑餓的“雜交水稻”，進(jìn)而又在不停地鉆研，他沒(méi)有遇到過(guò)挫折嗎？他一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就是挫折，探究稻米時(shí)遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過(guò)半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，著實(shí)令人欽佩。我作為一名普通學(xué)生，想象他們，又怎敢說(shuō)自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會(huì)因?yàn)槊篮镁蜎](méi)有了挫折，相反，它還會(huì)因?yàn)榇煺郏焖俪砷L(zhǎng)。我們要一直堅(jiān)信，有一種信心叫做“直掛云帆濟(jì)滄海”，有一種勉勵(lì)叫做“化作春泥更護(hù)花”，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩，令人向往的。

　　在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來(lái)的是教訓(xùn)還是鼓勵(lì)，都值得我們?nèi)フ洳亍⑷プ穼ぁＲ驗(yàn)槲夷贻p，因?yàn)槲艺登啻海啻河趾螒执煺郏?/p>

　　我的青春有艱苦作文篇15

　　并不是所有人的人生都充滿幸運(yùn)，沒(méi)有挫折何來(lái)幸運(yùn)？我不相信幸運(yùn)。你可以在成功的階梯上，但如果你只是坐著什么也不做，那就什么也不會(huì)發(fā)生。你對(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)越多，你就越有可能變得"更幸運(yùn)"。做好準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì)的到來(lái)要不然他們就會(huì)成為挑戰(zhàn)，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，采取行動(dòng)抓住它。

　　這是青春，即使是路上一個(gè)兩個(gè)的絆腳石，懷著勇往直前的精神踢開(kāi)它，砸碎它，一帆風(fēng)順的人生是不會(huì)有人想去閱讀的，只有經(jīng)過(guò)挫折的風(fēng)吹雨打，你才會(huì)變得更強(qiáng)。

　　柏拉圖說(shuō)："衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)是要看他如何承受不幸。"百萬(wàn)富翁的平均年齡是57歲，而且那些百萬(wàn)富翁在成功之前都至少失敗過(guò)5次之多！這真是不可思議。可以這么說(shuō)，克服的障礙越大，取得的勝利也就越大。在理想的狀態(tài)下許多

　　人都能做得很好，只有在嚴(yán)峻的條件下，那些堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)凸現(xiàn)，他們會(huì)繼續(xù)前進(jìn)達(dá)到自己能做到的最佳狀態(tài)。

　　而我們又何嘗不是正處在這樣一個(gè)嚴(yán)峻的狀態(tài)下，面臨著緊張的中考，面對(duì)著一萬(wàn)多人同時(shí)沖向的目標(biāo)終點(diǎn)，我們必須背負(fù)壓力，學(xué)習(xí)的緊張，考試的嚴(yán)峻，師長(zhǎng)的期望，這是我們現(xiàn)在最難的挫折，跨過(guò)了，我們便贏得了人生一環(huán)節(jié)的勝利，我們不能考慮失敗會(huì)怎樣，必須記住，只能成功，不可失敗！

　　害怕失敗的人將一事無(wú)成。過(guò)去所有名人都經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的失敗。但是，他們?cè)谑〉臅r(shí)候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時(shí)代的真正失敗，毋寧說(shuō)是逃避艱苦的斗爭(zhēng)，沒(méi)有目標(biāo)，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財(cái)富。

　　不要害怕挫折，青春只因挫折而精彩，現(xiàn)在拼搏，時(shí)光未晚！讓我們一起努力！

　　我的青春有艱苦作文篇16

　　青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)；青春是一張面龐，一張充滿歡樂(lè)的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人；青春是一條路，一條充滿挫折的路，只有不懼失敗，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人才能贏得人生的精彩。

　　你知道嗎？平靜的湖面鍛煉不出強(qiáng)悍的水手，晴朗的天空看不到美麗的彩虹，正如一帆風(fēng)順的生活無(wú)法磨練出人生的強(qiáng)者，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人。正如孟子在《生于憂患死于安樂(lè)》一文中所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”在我們學(xué)習(xí)生活中的所有坎坷與挫折，雖然阻礙著我們前進(jìn)的道路，但我們應(yīng)該明白，這種種坎坷與挫折正是生活賜予我們的財(cái)富，因?yàn)椋挥薪?jīng)得起挫折的考驗(yàn)，我們的青春生活才會(huì)豐富多彩；只有經(jīng)歷過(guò)坎坷的磨練，我們才能成熟長(zhǎng)大，成為生活的強(qiáng)者，擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予我們的重任。

　　面對(duì)挫折，有人抱怨，有人逃避，像縮頭烏龜，不愿意勇敢地去面對(duì)去挑戰(zhàn)，這樣的青春注定是青澀的，這樣的人生注定是失敗的。只有不怕挫折，勇敢面對(duì)困難的人才能成就大業(yè)。正如司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》所說(shuō)，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”。貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，但他在種種挫折面前大聲疾呼：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服！給后人留下了不朽的藝術(shù)作品和非常寶貴的精神財(cái)富。

　　要想成功，就應(yīng)該有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，我們進(jìn)入了人生最有創(chuàng)造力的青春時(shí)期，我們需要汲取豐富的文化知識(shí)，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，用我們自己的雙腳踏出一條精彩的人生之路！挫折失敗也在所難免。我們要以樂(lè)觀自信堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心胸和態(tài)度，去面對(duì)困難，克服挫折，而不是抱怨生活中的困難和挫折，因?yàn)榍啻阂虼煺鄱剩?/p>

　　我的青春有艱苦作文篇17

　　無(wú)論遇到多少挫折需要多少忍耐經(jīng)歷多少割舍時(shí)過(guò)境遷你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是青春饋贈(zèng)與你的的禮物——題記

　　那年的秋有點(diǎn)冷，她被媽媽牽著走進(jìn)了初中，望著忙碌的人海，片刻，她偷笑：“簡(jiǎn)單，順利”

　　她是大人眼中的“別人家孩子”，打她記事起一直到初中，留在耳邊的只有贊揚(yáng)“聰明”“聽(tīng)話”……這造就了她倔強(qiáng)、驕傲的性格。直到今天她也可以用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)出“以后學(xué)校以我為榮”一類(lèi)的話。

　　在蜜罐溫床中生活了十二年，她一直像個(gè)孩子，直到她走進(jìn)初中的那一天。她說(shuō)“那三年我沒(méi)一天真的開(kāi)心總想著怎么超越別人，但我要謝謝她改變了我。”

　　“好，這次抽考年級(jí)前三十我們班只有這兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)什么異議就下課吧。”老師合上課本走出了教室，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，前三十都沒(méi)有自己的名字？她慌忙追出了教室“老師……我這次多少名？”老師回過(guò)頭望著她略帶惶恐的眼輕聲笑笑，拍了拍她的肩膀“我知道你聰明，但你有沒(méi)有了解過(guò)別人的努力？”她大概是第一次聽(tīng)到這樣的話有些迷茫，但隨之又堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭暗下決心。這不過(guò)才第一個(gè)月她已經(jīng)感受到了濃濃的危機(jī)感。

　　第二天她微笑著走進(jìn)教室比平時(shí)更多了一份自信，拿書(shū)包里分明是這種資料，以她的性格又怎么會(huì)服輸呢，她不再給自己多余的時(shí)間，她這樣堅(jiān)持了三年。

　　三年后，她從容不迫地通過(guò)考試被湖北華中師大第一附屬中學(xué)錄取。面對(duì)中考她滿眼不屑，馬馬虎虎卻只考了602分。家長(zhǎng)老師沒(méi)有不為她感到遺憾的，“其實(shí)你可以考得更好，620分不在話下啊”。她不以為然只留下一句“無(wú)所謂”。或許她輕笑著走進(jìn)華師一附中校門(mén)的那一刻沒(méi)有想到有一天會(huì)再回來(lái)。

　　半年后的春天，她苦笑著搖頭拖著行李走進(jìn)了外校高中。她自嘲：“其實(shí)我在華師一附中可以做到更好，但我想如果那樣我大概會(huì)瘋。”

　　現(xiàn)在的她怎么樣了？“不過(guò)外高第一”回答時(shí)她仍帶著驕傲的口氣，但從她的臉上我看到了與以往不同的平靜，褪去了以往的倔強(qiáng)，多了一種說(shuō)不出的成熟。

　　她究竟成長(zhǎng)了多少，我想應(yīng)該只有她自己知道。但我所知道的是成長(zhǎng)少不了挫折，成長(zhǎng)少不了割舍。

　　我的青春有艱苦作文篇18

　　揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病０蜖栐苏f(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。

　　最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他?電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

　　他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！

　　可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

　　我的青春有艱苦作文篇19

　　匆匆地來(lái)不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了。還沒(méi)有體味夠升學(xué)的愉悅和大學(xué)的爛漫，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年了，春夏秋冬，現(xiàn)已是六月份，又是一個(gè)緊張又激動(dòng)的時(shí)節(jié)。此時(shí)此刻，學(xué)弟學(xué)妹們正在作戰(zhàn)于高考，想到去年的今日我們也在奮斗，心里就會(huì)一陣波瀾，我衷心地為他們加油打氣，在這個(gè)收獲的季節(jié)里能夠喜笑迎開(kāi)。因?yàn)槲蚁嘈排Φ娜硕〞?huì)有得到回報(bào)。

　　一路走來(lái)，曲曲折折，有酸有苦，有哭有笑，伴著我成長(zhǎng)。小的時(shí)候，家里不是很富裕，跟同齡的孩子相比，我穿著樸素，平時(shí)也很節(jié)儉。那時(shí)候的我想吃飽穿暖，好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心就是對(duì)他們最大的回報(bào)。讓他們工作忙碌之后看到我能得到最大的安慰才好，我很早就時(shí)常幫媽媽做家務(wù)，每每媽媽回來(lái)都會(huì)抱起我親一口，在鄰居眼里我也是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。那時(shí)候小小年紀(jì)的我心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要有出息，不想爸爸媽媽受苦受累，讓他們好好享受生活。

　　上小學(xué)的時(shí)候是在一個(gè)離家有一段距離的地方上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，幾乎都是我一個(gè)人克服的，其實(shí)我也曾羨慕過(guò)別的孩子的父母來(lái)接上下學(xué)的，看到他們被父母捧到手心里的感覺(jué)真好，可是我不曾抱怨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑浪麄兒苊Γ依斫饽欠莶灰祝麄円埠苁菒?ài)我的。記得有一次下雨，由于我沒(méi)有拿傘，爸爸去接我，在路上我只是跟在爸爸后面，摔倒了爸爸也讓我自己爬起來(lái)，或多或少有些抱怨，可是現(xiàn)在想來(lái)，正是因?yàn)楦赣H，無(wú)形之中我學(xué)會(huì)了很多。我知道了跌倒了不能哭泣，應(yīng)該爬起來(lái)繼續(xù)往前走，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)難過(guò)時(shí)仰望天空，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。

　　初中時(shí)候的我有點(diǎn)貪玩，總是在自己忘乎所以的時(shí)候想到父親嚴(yán)厲的臉龐，然后好好想想自己哪個(gè)地方做的不對(duì)，我想到的一個(gè)方法就是練字，每天都練，寫(xiě)字能平靜內(nèi)心，而且也因此我的字也越來(lái)越好，時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)，老師也經(jīng)常在教室里的投影儀上展現(xiàn)我的字，讓同學(xué)們以我為榜樣。這一點(diǎn)我是很自豪的，每次周末放假回家父親多多少少都會(huì)上點(diǎn)“政治課”，就好像我是一棵正在生長(zhǎng)的小樹(shù)，必須時(shí)常修剪才能生長(zhǎng)的好。無(wú)論有多大的誘惑，我都會(huì)先把作業(yè)寫(xiě)完再去參與。記得老師說(shuō)過(guò)有一個(gè)好習(xí)慣比花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更重要，是的，學(xué)習(xí)是要講究技巧的。

　　進(jìn)入高中后我依然保持那份好學(xué)的秉性，多了一份責(zé)任，更多了一份壓力。我漸漸喜歡上古詩(shī)，喜歡那種韻味，時(shí)常找來(lái)一首詩(shī)，自己深深讀過(guò)之后再評(píng)析一番，好似一種美美的享受。假期的時(shí)候我去輔導(dǎo)班當(dāng)過(guò)老師，其一體會(huì)到當(dāng)老師的那份神圣，而且更清晰了自己心目中的理想。一邊學(xué)習(xí)一邊給小孩子們輔導(dǎo)功課，經(jīng)常和專(zhuān)業(yè)的老師交流，讓我受益匪淺。一直以來(lái)感覺(jué)自己是理性的人，可是漸漸地在理性與感性之間，理性敗給了感性，我慢慢走向37°，不溫不熱，夜不寐，路還長(zhǎng)，此刻我記得我還在路上。

　　對(duì)于剛步入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣寬松制的生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的將來(lái)也許會(huì)走的路充滿了無(wú)奈與彷徨，夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現(xiàn)在的，我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。我知道學(xué)校里固然溫柔，但外面的'世界依然殘酷。大學(xué)里有更多的誘惑，更有很多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，它并不像中學(xué)里有老師的諄諄教導(dǎo)，安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，更多的時(shí)候是自己分配時(shí)間的。一方面要提高自己的社交能力，另一方面也要把學(xué)習(xí)搞好。大學(xué)里并不是一味學(xué)習(xí)就能優(yōu)秀的。除了要參加社團(tuán)活動(dòng)外，還要考好多證。首先映入我眼簾的是英語(yǔ)四級(jí)證，心里很有壓力，但是我能清楚地感覺(jué)到自己原來(lái)的那份激情，那份拼勁少了。可是我還是竭盡全力去準(zhǔn)備這大學(xué)里的第一次考試，一有時(shí)間我就會(huì)背誦單詞，練練聽(tīng)力與寫(xiě)作等。我知道黃天不負(fù)有心人，在寒冬臘月里的四級(jí)考試中我通過(guò)了。在社團(tuán)活動(dòng)中也學(xué)到了好多，學(xué)習(xí)之外的知識(shí)，包括做人做事，為人處事方面上。學(xué)校很大，人也很多，形形色色的故事，各式各樣的事情，見(jiàn)識(shí)到很多。總之，同學(xué)們積極參與，全情投入，在社團(tuán)活動(dòng)中拓展了視野，提升了修養(yǎng)，進(jìn)一步感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)科社團(tuán)已漸漸成為校園文化生活中重要的組成部分，為學(xué)生提升綜合素質(zhì)提供了重要平臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間。在一些同學(xué)當(dāng)中存在著一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不過(guò)是業(yè)余時(shí)間的娛樂(lè)而已，想到的時(shí)候就去參加，湊個(gè)熱鬧;沒(méi)心情的時(shí)候干脆不去，反正是玩。這其實(shí)是將自己置于十分被動(dòng)的地位，違背了社團(tuán)活動(dòng)的原意，達(dá)不到鍛煉的目的，對(duì)自己是一種不負(fù)責(zé)的行為。我們應(yīng)采取積極主動(dòng)的方式:

　　我的青春有艱苦作文篇20

　　首先盡量爭(zhēng)取能在社團(tuán)內(nèi)工作。我喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g交朋友，喜歡來(lái)自四面八方的人一起進(jìn)步。

　　參加社團(tuán)活動(dòng)，這對(duì)個(gè)人社交能力、交際能力的提高無(wú)疑將有極大益處。當(dāng)然畢竟組織者并不是人人都能當(dāng)?shù)模蠖鄶?shù)同學(xué)充當(dāng)?shù)囊苍S只是“小兵”角色。但當(dāng)“小兵”也有他的“藝術(shù)”。不要以為自己是“小兵”就可以在社團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)置身事外。不要忘了自己也是社團(tuán)一員，有義務(wù)和責(zé)任搞好社團(tuán)活動(dòng)。因此可以盡己之所能給組織者提建設(shè)性意見(jiàn)，說(shuō)不定叮以成為“美芹之言”。同時(shí)要盡量聽(tīng)從安排:提高自身組織性、紀(jì)律性。當(dāng)小兵照樣能達(dá)到鍛煉目的。當(dāng)然社團(tuán)活動(dòng)的鍛煉目的并不僅限于此，所謂實(shí)踐出真知，只要積極地找人到社團(tuán)活動(dòng)中，其中的意義自然能夠體會(huì)。一言以蔽之，社團(tuán)活動(dòng)，樂(lè)在其中。這是大學(xué)以來(lái)我的想法。

　　和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。我在寢室里和舍友也是很合得來(lái)的，有說(shuō)有笑，學(xué)習(xí)時(shí)一起討論，參加活動(dòng)之后再一起分享自己的收獲，可謂其樂(lè)融融了。

　　其實(shí)每個(gè)人都很有能力，都有自己的舞臺(tái)。人一生最怕的是選錯(cuò)了舞臺(tái)，而誤認(rèn)為自己是一個(gè)一無(wú)是處的人，相信沒(méi)有誰(shuí)一無(wú)是處；只是在喜歡拉丁舞的人群中古典風(fēng)格的民族舞演員是得不到認(rèn)同和掌聲的。人生漫長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要喝彩和掌聲，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們需要這些小小的東西構(gòu)建自信和證明自己，自信是很重要的，要相信天生我材必有用，只要努力，總有那么一天我們會(huì)站在屬于自己的舞臺(tái)上備受矚目。

　　當(dāng)我們能夠從容的接受人生本來(lái)就是艱難重重的事實(shí)，當(dāng)我們認(rèn)同痛苦讓我們更成長(zhǎng)的真理，當(dāng)我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進(jìn)時(shí)，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿的人生。生活還將走下去，但是它總是會(huì)給我們一些意想不到的挫折，它從不曾讓我們想象下一個(gè)轉(zhuǎn)角，我們還可以應(yīng)對(duì)。成功不是你能不能，而是你要不要，很多人都想有一個(gè)美好的未來(lái)，但卻不知道未來(lái)和現(xiàn)在的關(guān)系。你的未來(lái)取決于你的決定。在我們過(guò)去的經(jīng)歷里都有正性和負(fù)性的經(jīng)驗(yàn)，不管這些經(jīng)驗(yàn)是直接的還是間接的，都在某種程度上影響著我們。所以，當(dāng)我們遇到新的事情需要判斷時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)往往左右我們的決定，而我們今天的決定將會(huì)指引著我們奮斗的方向。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這兩個(gè)詩(shī)句我一直以來(lái)都很喜歡，它也一直激勵(lì)著我，更是我一直以來(lái)的座右銘，心懷夢(mèng)想看朝陽(yáng)升，夕陽(yáng)落。不忘初心，心里的夢(mèng)想從未改變過(guò)，一直都在為之奮斗著，以前是，現(xiàn)在也是，以后更是，暗暗地在心里給自己加油打氣，姑娘，加油！

　　我的青春有艱苦作文篇21

　　親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>

　　巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

　　我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這

　　束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

　　挫折讓青春更美麗8

　　每個(gè)人都是這世上獨(dú)一無(wú)二的人，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰。“今生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。” 是李白對(duì)自己、對(duì)人生的有力肯定，它也鼓舞了眾多頹唐失意的人奮起前進(jìn)！只要你對(duì)自己充滿信心，你就是成功者。

　　一、自信照亮人生

　　俗話說(shuō)：自信的人最美麗，這句話不無(wú)道理。自信是對(duì)自己的正面肯定，相信自己才能把自己展示得更好。由于自信，你可以保持樂(lè)觀的狀態(tài)，保持拼搏的斗志，正是這種勁頭，才讓你勇往直前。美國(guó)著名的心理學(xué)家羅森塔爾教授來(lái)到一所學(xué)校進(jìn)行心理測(cè)試。他隨機(jī)地抽出了幾個(gè)學(xué)生，并告訴校長(zhǎng)說(shuō)，這些學(xué)生智商很高，告訴他們，他們不是普通人，他們一定可以取得異于常人的成績(jī)。過(guò)了一年，羅森塔爾教授來(lái)到學(xué)校檢查測(cè)試結(jié)果，果然如他所料，那些所謂的天才兒童確實(shí)取得了傲人的成績(jī)。羅森塔爾教授這時(shí)才對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，事實(shí)上，自己對(duì)這些天才學(xué)生一點(diǎn)也不了解。校長(zhǎng)很吃驚，問(wèn)：“那為什么他們會(huì)取得如此好的成績(jī)呢？” 羅森塔爾教授笑了：“這就是自信帶來(lái)的奇跡。”不錯(cuò)，自信帶來(lái)奇跡，同時(shí)也照亮了人生。人沒(méi)有自信，做任何事情都不會(huì)成功。

　　二、自信可以改變一切

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“我最需要的，就是做一個(gè)能夠使我盡我所能的人。盡我所能，那是‘我’的問(wèn)題，不是拿破侖或林肯的所能，是盡‘我’的所能。”楊瀾應(yīng)聘中央電視臺(tái)《正大綜藝》主持人，評(píng)委要在楊瀾與另一位連楊瀾也不得不承認(rèn)“的確非常漂亮”的女孩中選擇一人。考試的兩個(gè)題目是：

　　一、你將如何做這個(gè)節(jié)目的主持人；二、介紹一下你自己。楊瀾是這樣開(kāi)始的：“我認(rèn)為主持人的首要標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是容貌，而是看她是不是有強(qiáng)烈與觀眾溝通的愿望。我希望做這個(gè)節(jié)目的主持，因?yàn)槲姨貏e喜歡旅游。人與大自然相親相近的快感是無(wú)與倫比的，我要把這個(gè)快感講給觀眾聽(tīng)?”在自己介紹時(shí)，楊瀾這樣說(shuō)：“父母給我起‘瀾’為名，就是祝愿一個(gè)女孩子有海一樣開(kāi)闊的胸襟，自強(qiáng)、自立。我相信自己能做到這一點(diǎn)?”在與強(qiáng)有力的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，楊瀾雖然沒(méi)有在容貌上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，可是強(qiáng)大的自信，讓她充分發(fā)揮了個(gè)人的潛能，終于以個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)最后勝出。

　　三、要學(xué)會(huì)肯定自己

　　一個(gè)人的自信心來(lái)自哪里呢？它來(lái)自?xún)?nèi)心的淡定與坦然。首先要肯定自己，不要輕易否定自己，生命的價(jià)值取決于我們自身，取決于我們對(duì)自己的愛(ài)。不論男人還是女人，不能總活在別人的目光里。忽左忽右，會(huì)丟失自己，因此你要拋開(kāi)別人的看法，一定要相信自己。傳說(shuō)，在夏威夷有一對(duì)雙胞胎王子，有一天國(guó)王想為兒子娶媳婦，便問(wèn)大王子喜歡怎樣的女性呢?王子回答：“我喜歡瘦的

　　女孩子。”于是，知道這個(gè)消息后，島上年輕女性爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始減肥，他們想：說(shuō)不定，憑著苗條的身材，就能攀上枝頭做鳳凰！不知不覺(jué)，島上幾乎沒(méi)有胖的女性了。但后來(lái)大王子因?yàn)樯∫幌伦舆^(guò)世了，國(guó)王因此倉(cāng)促?zèng)Q定由其弟弟來(lái)繼承王位。于是國(guó)王又問(wèn)小王子同樣的問(wèn)題。小王子回答：“我比較喜歡豐滿的女性。”島上的年輕女性，又開(kāi)始大吃特吃。而最后王子所選的新娘，卻是一位不胖不瘦的女子。王子的理由是：“不胖不瘦的女性，更顯得青春而健康。”

　　四、逆境中堅(jiān)守自信

　　我們的人生就是一場(chǎng)不斷和挫折做斗爭(zhēng)的過(guò)程，自信是這場(chǎng)斗爭(zhēng)中最堅(jiān)實(shí)的盾牌，也是最鋒利的長(zhǎng)矛，我們只有抓住這把武器，勝利的人生才屬于我們。全球首屈一指的收銀機(jī)經(jīng)銷(xiāo)公司—瑞士埃爾德集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)階段，該公司競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手散布謠言，稱(chēng)埃爾德陷入財(cái)務(wù)僵局，令業(yè)務(wù)代表信心銳減，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑。公司多次辟謠，仍然收效甚微。一天，公司總裁查菲爾召集業(yè)務(wù)代表座談。一位業(yè)務(wù)代表牢騷滿腹地說(shuō)：“我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，誰(shuí)還買(mǎi)收銀機(jī)呢？”還有一位業(yè)務(wù)代表說(shuō)得更難聽(tīng)：“公司資金吃緊，我哪有心思顧及業(yè)務(wù)呢？只想找一家效益好的公司走人。” ??查菲爾深思片刻，說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，我想請(qǐng)大家擦皮鞋，之后，還有精彩節(jié)目。”業(yè)務(wù)代表們面面相覷，不知道查菲爾在賣(mài)什么“關(guān)子”。一會(huì)兒，公司門(mén)前那位擦皮鞋的男孩被人叫來(lái)了，查菲爾第一個(gè)伸出腳來(lái)，一邊擦鞋一邊與男孩聊了起來(lái)。“你幾歲了？擦一雙鞋收多少錢(qián)？”查菲爾問(wèn)。“先生，我9歲了，每擦一雙鞋收5分錢(qián)。”男孩回答。“以前，蹲在你那個(gè)位置擦鞋的是一個(gè)比你大的男孩，他為什么走了？”“哦，他叫比爾斯，17歲了，嫌這里不好做，離開(kāi)了。” 業(yè)務(wù)代表們議論紛紛，有人問(wèn)他：“那你為什么還選擇這里呢？在這里工作能維持生計(jì)嗎？”男孩樂(lè)呵呵地說(shuō)：“可以的，有時(shí)候還能得到小費(fèi)哩。”接著，他給大家算了一筆賬：“每個(gè)星期我交給媽媽10元做生活費(fèi)，到銀行存5元，留2元做零用，不出一年，我就可以用銀行的存款買(mǎi)一輛自行車(chē)，給媽媽一個(gè)驚喜。”查菲爾擦完鞋，拍拍男孩的頭，給了他一元錢(qián)的小費(fèi)，男孩高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝您，先生！”查菲爾轉(zhuǎn)過(guò)身，面向業(yè)務(wù)代表，激動(dòng)地說(shuō)：“諸位肯定見(jiàn)過(guò)那個(gè)比他年齡大的擦皮鞋的男孩，那個(gè)男孩表情冷漠，誰(shuí)都不愿靠近他，而這個(gè)男孩樂(lè)觀、真誠(chéng)，心中充滿對(duì)美好生活的向往，所以前者選擇離開(kāi)，后者卻能打開(kāi)局面。”男孩揮了揮手中的鞋刷，說(shuō)：“來(lái)吧，我會(huì)將你們鞋上的灰塵全部擦掉，讓你們走出去更精神。”?? 第二天，業(yè)務(wù)代表們滿懷信心地回到銷(xiāo)售區(qū)。自此，埃爾德扭虧為盈。

　　花兒因?yàn)樽孕挪艐擅暮头曳迹齺?lái)粉蝶無(wú)數(shù)；溪流因?yàn)樽孕挪磐耐牧魈剩罱K回歸大海母親的懷抱；樹(shù)苗因?yàn)樽孕挪庞粲羰[蔥，成就參天大樹(shù)。只要能正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，相信自己的能力，自信就會(huì)回到我們身邊；擁有了自信，我們的人生才會(huì)更美麗。

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