我的青春我做主學生優秀作文

　　篇一：我的青春我做主

　　青春是什么？是映照鏡子里那張年輕的臉龐？是奔跑在籃球場上那個矯健的身影？還是飄揚在夜空中那縷悠揚的歌聲？我不能確切說出它的模樣，卻能清晰看到它在歲月中的點滴痕跡。

　　作家柳青曾說：“人生的路途雖然漫長，但緊要處卻往往只有幾步，尤其是當人年輕的時候”。悄然回首，十六七歲的懵懂和叛逆歷歷在目。那時我以為青春是可以任意揮霍的資本，整個中學都陷入追星的泥沼。當妹妹如愿以償地考取當地最好的高中而我因幾分落榜時，我才幡然醒悟：我竟將最珍貴的時光浪費在追隨他人的腳步，迷失了自己的航向。

　　我的青春不能只有遺憾！踏進高中校門的一刻，我告誡自己，一定要重新振作，向頹廢的往昔作別，迎接嶄新的未來。如今，當我在大學校園里為學業奮筆疾書，為工作奔波忙碌，我知道，我的青春真正屬于了自己，它不再顆粒無收。

　　有一部電視劇叫《我的青春誰做主》，里面的錢小樣揮灑個性，為追求夢想不顧一切，甚至翻越了父母意志的高山。這是她的青春。有愛，有自由，即使還有痛哭。

　　青春不可能永遠只有鮮花和陽光，沒人會為你的失意買單。前行的路途可能有荊棘和羈絆，只要我們滿腔熱血，以信念和毅力跋涉，終能到達你的理想彼岸。

　　青春如同一首曲子。有高潮，有低吟，跌宕起伏，充滿無限可能。但每個人的青春只有一次。是否能彈奏出最美的華章，全都掌握在自己手中。莫等它匆匆走過，才后悔辜負了青春好韶光。

　　我們都是青春的主角，夢想的創造者。無需害怕、更無需躲避。有眼淚有歡笑爭取過收獲了，這才是無悔青春。我會繼續為夢想奮斗，書寫自己精彩的青春樂章。因為我的青春我做主 ！

　　篇二：讀《我的青春我做主》有感

　　讀《我的青春我做主》有感

　　——不能沒有你，我的青春激情

　　《初中生》中，郭玉良的《我的青春我做主》一文寫出了他心中的青春。而我的青春，充滿激情。

　　險峻的大山可以沒有激流的沖擊，沉靜的秋天可以沒有北風的吹襲，厚重的夜幕可以沒有群星的點綴。但是在那燃燒著的生命里，不能沒有你——青春的激情。

　　青春美夢中充滿火熱的激情。看吧！雪山上冰雪彈起叮咚琴弦，大海中波浪揚起白帆點點。每個人都想珍惜你，護衛你，于是將自己的一切與你交融，將體內的每一滴血都送給你。

　　遠航不能沒有你——

　　人生中總有出發的那一刻。從那時起，我們就揚起激情的風帆。有了你，我像松柏一樣不因凋零而消沉；我像海浪一樣，不畏颶風，勇往直前。從此，我便是一副充滿生機的模樣。

　　美夢不能沒有你——

　　美夢難以實現，但起碼有登高而小天下的雄心，有海容而納細流的廣博。即便流年似水，即便我不能才華橫溢芳華常駐，但還可以收獲愛的信息。于是把你融進美夢，一同前行。奮進不能沒有你——

　　登泰山，才知人之渺小；賞壺口瀑布，才覺熱血澎湃；過荒原，才念人生浩瀚；立古樓，才感歲月滄桑。于是我們有了自己的期盼，開始奮發圖強，你就這樣被揮灑在奮進的歷程中。

　　因為有了你，我才不畏北風的凜冽，敢于在肅殺面前微笑粲然。

　　因為有了你，我才不懼驟雨的敲打，依然在猛烈之后舞動風姿。

　　因為有了你，汗水變亮了，淚水變甜了。我不再醉于今朝的美景，而是學會仰望明月。 我不再只立于純粹的自我中，而是努力地向前追趕，放開歌喉，唱響春天的百花，夏日的涼風，秋夜的明月，冬季的殘雪。于是我把視線投向尚未到達的地方。就算青春終將落幕，我還可以用我的激情，綻放永恒的光芒！

　　指導老師：陶佳紅

　　篇三：我的青春色彩我做主作文850字

　　生活是豐富多彩的。我們每個人都是畫家，在人生的白紙上涂鴉、作畫。拋開畫筆，擦亮眼睛，其實生活中處處是色彩豐富的畫。

　　我們學生的工作無異于讀書寫字，從中汲取知識，充實自己。看熱鬧的人只認識書中的白紙黑字和偶爾出現的圖畫，卻不知精華的所在；內行的人不僅閱讀到文字背后的內涵，而且讓自己品嘗到學習的歡樂。

　　語文是一本白色的`書，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘；數學是一本藍色的書，需要我們冷靜的思考；英語是本黑色的書，表面模糊，本質卻十分簡單；物理是一本綠色的書，一定要仔細琢磨，打開書包，倒出課本，其實倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識的海洋的陽光大道。

　　學習任務繁多，難免人困馬乏，出門走走，也不失為一條妙計。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個比書包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊！

　　漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽著大自然的語言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹蔭下青色的小草，水塘中蔚藍的天空，路上的行人，樹中的鳥群，水里的游魚，成了一幅幅活力無限，無拘無束的彩畫，超越了藝術大師的絕世之作。此時此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它變成為冰，讓我無法融入幾幅超凡的畫卷。這塊“冰”卻依然能我散發熱量，感染著我，讓我從頭到腳麻木。

　　我無法打破那寧靜的色彩，也不愿破壞那個特殊的平衡，因為我可以自由地觀察畫的組成部分，它們卻不能。仿佛一個細微的動作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無形。

　　人笑著跑開了，鳥鳴著騰起了，魚也甩起水聲著翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩定地四處擴散，遺留下我目不轉睛地癡迷于綠樹下藏著青草，碧水中映有藍天的別致的大自然的禮物。這樣司空見慣的事組合起來，竟成就了顏色，成了那些藝術家，成就了大自然。行在畫中看畫，別有一番情趣。

　　顏料的色彩只是藝術家的工作，書的色彩是知識的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。