天賦與勤奮高考作文（精選33篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的天賦與勤奮高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　天賦與勤奮高考作文 1

　　有人曾說過：“世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對這句話感到疑惑，鷹是天上的動物，而蝸牛是地上的動物，兩種完全沒有聯系的動物竟然被說成是能到達金字塔的唯一。

　　為什么呢？經過一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經過艱苦的訓練，鷹媽媽對自己小孩雖然殘酷嚴格，但若果沒有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍的美麗天空呢？而蝸牛則是踏踏實實的，它沒有任何輕易到達頂部的天賦，但它沒有因為這樣而放棄，它為了到達自己的目標，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。

　　其實在我們的社會生活中也有許多與之相似的人，他們為了自己的目標和理想努力著，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。

　　但也有一些反面的教材，如；我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當他是賺錢的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個無知識的平凡人。這個故事說明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒有毅力去努力學習，那樣也只會是平平之輩。

　　“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰，她只是一個75歲的.農村老太太，一生沒有上過學，不會寫字，卻在年老的時候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫，紅遍網絡，于是人們稱她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經過了自己努力有恒心有毅力去畫畫，終于成功了。

　　無論哪種人，有沒有天賦都不重要，這樣的是有沒有自己的目標，有沒有向自己的目標努力。

　　雨果曾說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人。”而我們就應該成為那種人，無論有無天賦，只要有毅力。

　　天賦與勤奮高考作文 2

　　有的人之所以成功不是因為他有多大的天賦，更重要的是他付出的努力比別人更多一點，一點一點的努力，累計到最后就成為了最后的成功。

　　不隨波逐流，不放縱自己，高標準嚴要求 上學的時候當所有人都遲到，而他還是能夠堅持去按時上課，最后能夠按時上課的人越來越少，他成為了那很少中的一個。我們也是一樣，當沒有人監督的時候很多人都會去想盡一切辦法偷懶，想盡一切辦法去投機取巧。懶懶散散，當我們看到很多人都在懶散的時候我們是否能夠堅持自己的想法和做法，最后成為不一樣的人。當我們面對工資和待遇都很低的'時候，面對眾多抱怨的時候很多人會選擇自暴自棄，就那樣吧，沒事偷偷懶，反正大家都是這樣。面對這種情況的時候我們是否努力不減，持續向上創造激情，堅持不懈。堅持做正確的事情，并把事情做正確。高標準嚴要求是我們對自己的最高的要求準則。 堅持就是勝利，每天努力一點，最后你就是最棒的

　　堅持說起來簡單但是能夠真正做到十年如一日的人又很少，很多時候我們不是輸給自己的方法，技能等等而是最后輸給了堅持。就如我們工作一樣。開始的時候我們做一個賣場很努力也很勤奮，每天都能夠堅持去和老板溝通，每天堅持去拜訪，每天都能夠堅持和導購員溝通，店員溝通，但是時間一長，慢慢的當我們有一點成績的時候我們就開始慢慢的懶散，慢慢的不愿意去拜訪不愿意去堅持做之前一直努力堅持的事情。慢慢的賣場開始下滑，最后我們輸給一個愿意努力堅持的人。總結，學習，工作等等很多事情只要我們愿意去堅持最后給我們的結果一定還不會差。

　　勤奮+努力=天賦

　　每個人沒有生來就可以成功的。記得剛參加這份工作的時候沒有人看好我能夠做好這份工作，后來幾經變動，最后我在我們那一批人里面我留下來了。從是不同的崗位的時候感覺自己特別不適應，都甚至懷疑自己到底適合不適合。人生路上很多人給了我堅持的理由，目睹一個又一個人離開這個團隊，最后一直勤奮努力并且堅持到最后的的人都不會很差，慢慢的隨著時間增長，我的勤奮努力換來了別人敬佩的眼神，換來了別人尊重的目光，現在很多人覺得我有些方面很強。但是他們不知道剛開始的時候我也被人懷疑適合不適合，也被放棄也被不看好，但是最后我還是堅持到最后不斷去努力，付出總會有回報，我們沒有人生下來就有天賦，所謂的天賦和時候最后都是我們用勤奮和堅持不懈的努力換來的。

　　細節決定成敗

　　我們之所以成功不是因為我們有多厲害多牛，而是我們能夠堅持細節。很多成功的案例告訴我們，他們沒有人生來就具有成功的基因，而是一點點努力一點點對自己要求很高才會造就我們最后的成功，細節使我們工作更加完美，細節的要求決定我們對自己的要求高低。一個很小的細節決定我們整個活動，培訓等等的成敗。 人生沒有如果只有現在，趁還有現在，加油吧。

　　天賦與勤奮高考作文 3

　　每個人都有自己的座右銘，這些座右銘會讓我們獲得前進的動力，指引我們走向成功。而我的座右銘就是：天賦+勤奮+虛心=成功。

　　二年級下學期，我初次來到賀老師作文班，開始我的學作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來了》。我根據書上學到的一些好詞好句和賀老師所講的寫作文方法，寫成了一篇比較優美的文章，獲得了100分。當我向媽媽匯報這個好成績時，媽媽對我說：“你能獲得100分是因為你有寫文章的`天賦，但不勤奮可不行。”我只把媽媽前面說的記住了，后面的卻當成了耳邊風，結果第二次作文只得了98分。這時我忽然想起媽媽的話，馬上讓外婆給我買了兩本《作文選萃》，孜孜不倦地讀起來。功夫不負有心人，我第三、第四次作文都獲得了100分，還被老師當作范文在班上朗讀。這時的我非常高興，心想：只有我這么聰明的學生，才能寫出這么優秀的作文。

　　此后，我對向我咨詢寫好作文的方法的同學不屑一顧，越來越驕傲，結果連續三次的作文都沒有取得100分。我漸漸有些醒悟了，趕緊向媽媽請教方法。媽媽語重心長地對我說：“你的作文水平并沒有下降，只是你太驕傲自滿了。你應該虛心向學，不能再驕傲了。”我覺得媽媽說得對，便常常問問那些學習成績好的同學該怎樣寫作文，一有時間就讀課外書，天天練習寫日記，成績又提高了不少，100分的作文越來越多。當別人問我為什么成績總是那么好時，我會告訴他：“天賦+勤奮+虛心=成功”。

　　“天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。

　　天賦與勤奮高考作文 4

　　如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會選擇什么呢？而許多人則會毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態度讓那些自以為是的人認為過于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過人的才能，如果你這么想，那就大錯特錯了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個故事，一個小偷準備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個時辰后，小偷終于耐不住性子，向那個“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文后就逃走了，這個孩子便是曾國藩。后來的十幾年里，曾國藩就憑著這股骨子里透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來的人生就越發順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個例子，就是寫出巨著《時間簡史》的霍金，霍金兒時確實表現出驚人的天賦，總愛設計一些繁瑣復雜的.游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，后來的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動彈，倔強的霍金向命運發起了挑戰，因為身體不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態度，他完成了宇宙論的又一個里程碑《時間簡史》，與愛因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學英語；宋濂的抄書識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強，失去勤奮就會變得一文不值，無濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

　　天賦與勤奮高考作文 5

　　閑著無聊，在網上瞎逛。QQ頭像一閃一閃，群里幾個朋友在閑聊，便也摻和進去跟著聊。一個文友發來鏈接，“哈，好容易發了一篇文！”眾人的恭喜中，我打開看，發現同版的還有菜菜。此菜菜是彼菜菜嗎？

　　是她，她的感悟文和她的人一樣，如一朵淡雅的花，散發出幽幽的香。菜菜不僅報紙稿發得好，雜志也常常發稿，尤其是她主攻的兩本青年雜志，基本期期見稿。

　　菜菜的成績令人刮目。可3年前，她還很迷茫。那時，我的報紙稿有時見報。一次，“三八”節的.某報一版登了我的3篇關于婚姻、戀愛的稿子，在群里一下子成了“紅人”。菜菜小框跟我聊，“霞姐，我是怎么了，最近一篇稿子也不想寫，打開文檔心里就煩得要命啊，可又不甘心，每天都很糾結呢！”

　　記得那時我還很“雞湯”地勸她，“不想寫就停下來，看看書，到外面逛逛，或者就寫一點日記、心得之類的，過了這段時間就好了呢。”好像我是個“過來人”，很有經驗的樣子。

　　只是，后來我也遇到了菜菜的情況，準確地說，是基本上“封筆”不動了。因為身體出了些小問題，寫字熬心熬力的，還不見什么成績，于是索性放棄了。每天混在群里，看別人嘚瑟發稿，跟著點贊。慢慢地，我發現，點贊最多的還是菜菜，尤其是最近，她發稿迅猛。

　　于是，換做我找菜菜小框私聊。我問她，“最近看你一直發稿，你是怎么做的？”

　　“我啊，每天都寫，每天都有投稿呢。”

　　“我每天只上一個小時的網，剩下的時間都在看書、寫稿。”

　　“你只是看到我發的稿，其實，沒有發的稿有幾倍、幾十倍呢……”

　　“哦，哦，原來是這樣啊，呵呵。”我無言以對。在我逛網頁、閑聊時，菜菜在寫稿。在我找了堂皇的借口休息時，菜菜在寫稿……

　　正好想起了剛看過的一篇文，說的是一個姑娘的奮斗史。她初中剛畢業就跟表姐到城里當保姆，每個月800元錢。后來得知同鄉為人寫程序，月薪1500。當得知學這個不受學歷限制后，她也報了培訓班學習。

　　之后，她把自己捯飭得像個白領，四處求職，跌跌撞撞也混了下來。后來，她結了婚，開始更大的挑戰。那時她每天回家都因為被老板罵而哭。從開始的天天哭到隔幾天哭，到不哭，她進步了。后來，她做到管理層，年薪40萬。僅用掙的工資來衡量一個人的能力，似乎有些片面，可也說明了一個問題，一個努力學習改變自己處境的姑娘，是值得點贊的。

　　大多數生活在骨感的現實中的眾生，心里都有想過上理想的生活的念頭，可將夢想細化到每一天的每一個小時的人很少。許多人的理想在光陰的消磨下變成了幻想。但是勤奮的姑娘不同，她們努力著，每天都在靠近夢想。勤奮是最好的天賦，這話一點也不夸張。

　　天賦與勤奮高考作文 6

　　姐姐前兩天和我講了她的兩個學霸同學的故事，讓我深受啟發。

　　其中一個是在高中進入他們班之前，成績一直只能算中等以上，不算拔尖，后來在高二分班的時候，突然特別地刻苦努力，尤其是高三的時候，他每天都學習到深夜，幾乎沒有在12點前休息過的。努力終于沒有白費，當高考成績出來的時候，他一舉成名，分數直接就上了重點大學。

　　另一個同學則一直以來就是尖子生，可以說是從小優秀到大的“別人家的孩子”，幾乎每一學年都不怎么努力卻能考上第一，大家所了驚嘆他的'智力超群，實在沒什么理由。可就暈樣的一個學霸在第一次高考的時候沒能考到自己理想的學校，雖然也收到同樣優秀的重點大學的錄取通知，但不是他想要的。于是，他留下來了復讀，那一年，他極其努力，最終達成所愿。而當他進入了那所心心念念的大學之后，才發現周邊全都是學霸，很多人甚至早在開學前就把一學年的課程自學好。這樣的環境中，督促他也更加努力地學習，姐姐說大學期間只要有同學聯系他，他都是在學習，所以他的學歷一直是幾個同學中最高且最為優秀的。

　　從這兩個學霸身上，我看到了勤奮與天賦，勤能補拙從來不是空話，而是看你是否會去做；而天賦最開始的時候是可以把他人淘汰在后，但如果少了勤奮的加持，那隨著時間的推移也會漸漸淡化，所以勤奮，是我們一直都需要擁有的品質。

　　天賦與勤奮高考作文 7

　　羊羊不僅用心學習，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個人只有真正投入進去，拋開名利得失，達到一種忘我甚至狂熱的境界，才能有所作為。

　　在大肥羊學校里，喜羊羊在認真地聽課。"同學們，今天我們繼續講青草的營養……"這些知識大多是作為一只羊應該懂得的常識。不必說，懶羊羊像往常那樣在睡覺，而喜羊羊卻在用心地聽著校長講解有用的知識。

　　不僅用心學習，喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。

　　人與人的智力差別很小，而天才總是極少數，決定未來的是一個人對自己的'事業是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒有什么解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的機會達成自己的目標，實現自己的理想。

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。現實生活中，我們都有夢想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個人都能找到的，對于更多的人來說，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。

　　天賦與勤奮高考作文 8

　　勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的'人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。

　　是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？

　　《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。

　　生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

　　天賦與勤奮高考作文 9

　　勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。

　　在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。

　　正是烈日當空的時候，老師布置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期后檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎么可能背出那么多古詩呢?!我怎能背出來?要么不背了?

　　這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去!

　　放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看著一頁頁的古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。

　　正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎么還是這個樣子，好像沒長大啊。”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。

　　“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯著它，也很難感受到它的`生長，也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土松了松，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶著心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。”

　　“每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣。

　　我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首我終于通過了老師的檢查。

　　把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功后，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。

　　天賦與勤奮高考作文 10

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學也，非學無以廣大，非志無以成學。”大家應該知道這是誰說的吧？沒錯，是諸葛亮說的。可你知不知道這句話是什么意思呢？這句話的意思是：“人在小的時候不好好學習，長大后悲傷就來不及了。不學習就沒有大用處，沒志向就沒有一個學習目標，也就成不了才。”這句話提醒我們要勤奮。在這里，讓我用幾個故事來告訴你勤奮有多重要。

　　大家一定知道那個用自己的智慧救了自己的媽媽的大發明家愛迪生吧。在他發明電燈的時候，為了研究出理想的燈絲，他進行了成千次的試驗，幾乎當時所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的成功，成為了家喻戶曉的“發明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮斗的歷史，從來沒有靠著投機取巧成功的人。可見任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開的`。

　　我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習、演算和研究，最后終于成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個最接近數學王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒有人會不知道。你說說看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話，他的名字還會家喻戶曉嗎？我想不會吧。所以勤奮是很重要的。

　　天下無難事，只要你勤奮。所有看起來很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話即使一件很簡單的事也會變難。

　　高爾基曾經說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止盡地刻苦勤奮地努力。”這些名人的經驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！

　　天賦與勤奮高考作文 11

　　我們的生活中有很多的選擇，有的人選擇了安逸，有的人選擇了勤奮。然而安逸并不能帶給我們什么，只有勤奮才是通往成功的鑰匙。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，毫無疑問，學業需要勤奮，我們才能學有所成，事業需要勤奮，才能成就輝煌。關于勤奮，我們的生活都離不開它，唯有勤奮，我們才會更加進步。

　　勤奮是我們生活的必需品，有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我們的學習生活離不開勤奮，如果離開勤奮，那么我們將變得一無是處。韓愈曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是的，學習沒有任何的捷徑可以走，唯有勤奮，才是通往成功的必要途徑。千萬不能在該奮斗的`時候選擇了安逸，因為安逸只會讓一個人自甘墮落。安逸或許會讓你更加舒服，但更加舒服就意味著更加失敗。所以我們必須勤奮，唯有勤奮，我們才能實現自己的夢想與目標。

　　陶淵明有詩云：“盛年不重來，一日再難晨，及時當勉勵，歲月不待人。”確實如此，勤奮是我們做任何事情的基石，只有擁有這樣的基石，我們才能撐起生命的高塔，才能欣賞高塔上的秀美。勤奮是星星之火，只有累積星星之火，才可燎原。勤奮是一雙翅膀，讓我們飛向成功的天堂。

　　正是因為勤奮，才能譜寫出青春的絢麗，點燃了激情的火焰，也許，錯失勤奮的我們在歲月中蹉跎，庸庸碌碌地過完自己的一生，也許，衷于勤奮的我將改寫人生，由平凡到偉大。勤奮，點亮了生命的燈塔。即使逆水行舟，身處百舸爭流的競爭之中，只有勤奮，才能讓一抹微笑寫在勝利的臉上。

　　天賦與勤奮高考作文 12

　　每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的`人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？

　　勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

　　只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？

　　一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？

　　大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

　　朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

　　天賦與勤奮高考作文 13

　　天才不是依賴于個人的思想，而是綜合了自己的勤奮。天才想一個問題，不但要用自己已有的知識，還要用實踐來證明它，再添加到正建立起來的偉大知識大廈中。——題記

　　蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生于貧苦的農民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

　　恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這么想學習，便拿出錢，說服蘇步青的.爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。

　　在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！

　　天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于它是否勤奮。

　　天賦與勤奮高考作文 14

　　“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”“發明大王”愛迪生曾經說過，可見勤奮和努力是多么的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經過過勤學苦練也取得了很大的成功。

　　成功來自勤奮。愛迪生是位舉世聞名的發明家，他一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的`貢獻。他從小家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當于延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經是135歲的人了。

　　成功需要勤奮。愛迪生為了擁有一間化學實驗室進行科學研究，四處籌錢。剛滿14周歲的他買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件，辦了一份小報（周刊)——《先驅報》，來傳遞戰況和沿途消息，第一期周刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才干、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。

　　愛因斯坦對自己的成功是這么看的：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。朋友，只要我們從現在開始，堅持不懈地勤學苦練，努力地朝著自己的目標奮進，一定能夠取得成功！

　　天賦與勤奮高考作文 15

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓饑體膚，空乏其身。”這是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟，相反只會斷章取義，適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。

　　父母在后面追，兒女們在前面跑，恨不得有一個地縫可鉆。真的很向往神仙般的生活，個個法力高強，誰也奈何不了。可是夢想與實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經不能再喘氣了，可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢？但是誰又做錯了嗎？并沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢！

　　我其實很想說，我們并沒有你們想象的那么優秀，并沒有唐太宗的文韜武略，也沒有李白：“飛流直下三千尺，疑事銀河落九天”。的浩然正氣，更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸的心，但是孰又能從另一個角度，或許事一個獨具慧眼的發現，發現事一個默不作聲而非凡偉大的夢想。我們并沒有得天獨后，才華橫溢，但是只要有伯樂去尋求，大海撈針又哪是紙上談兵呢？

　　每個人都有一本難念的經，只在成長，困難，和付出。可以說世上沒有絕對完美的人，戰神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風的我們。人定勝天的理論在這現實當中顯的不堪一擊。天是那么的強大，而人們事有缺點的，事經不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的`力量才能過關斬將，“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現。

　　可能在人生中將要走的歲月里會有歡笑與淚水交織，但我們必須要像愚公一樣，就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的，讓我們一起參悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界吧！

　　天賦與勤奮高考作文 16

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力。沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的`政治活動家。

　　成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。

　　天賦與勤奮高考作文 17

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。一個學生要想取得好成績，就得勤奮學習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來后，媽媽異常興奮，天天抱著電話問她以前教過的學生成績怎樣。一會兒是祝賀，一會兒是傷心。我都想讓她去學“變臉”了。

　　中午吃飯，我問媽媽：“就一個高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動著千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語文老師留了三個作業，一是把詞語盤點抄寫一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業不少于五十字。下午放學前，我除了語文作業外，其他的作業都已經完成了。衛生掃除的同學完成了當天最后一次值日時，教室里仍有很多同學專心寫作業，我也留了下來。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業。我數著字數寫，想正好寫夠五十字。當我寫到第四十九個字時犯了愁，哪有一個字的詞呀？我只好寫了一個兩字的詞語，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚自主作業認真積極的`同學，獎勵他們每人一張小喜報，還說，這些同學是我們班學習勤奮的人。

　　現在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優異的成績？我告訴自己，別在學習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

　　天賦與勤奮高考作文 18

　　“人生在勤，不索何獲。”縱觀歷史，張衡的這句話，可謂是解釋了太多太多的奇跡。一勤天下無難事，一勤抵得萬般言。

　　翻開書頁，暢談古今，哪一個人的成功不是建立在堅持不懈和無與倫比的努力之上？又有哪一個人不是拋撒了無數辛勤的`汗水？

　　戰國時期楚國著名的詩人屈原，小時候不顧家人的反對，堅持在一個巖洞中讀書，哪怕刮風下雨，也無法使他有絲毫的動搖。在這樣的情況下，他耗時三年，熟讀《詩經》，終于成為一位偉大的詩人。試問若屈原沒有這種勤奮刻苦，堅持不懈的精神，他怎能取得如此巨大的成就？

　　掛六國相印，提出連橫之策的蘇秦，出身貧寒。每天傍晚，他為使自己不因為勞累而昏睡過去，讀書時手中總會拿著一把錐子。每當睡意襲來，他便揮起錐子向大腿狠狠一扎，以此來保持頭腦清醒，然后繼續鉆研苦讀。正是靠著這種“頭懸梁錐刺股”的精神，他終于成為了一代名臣。“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”蘇秦的這種勤奮好學也正是他終成大器的根本所在。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我們應該如蘇秦、屈原一般勤奮努力。只有這樣，我們才能有所成就。相反，若是懶惰不堪，哪怕有再大的優勢也很難取得成功。

　　相信大家對于《龜兔賽跑》這個故事都不陌生。故事中的兔子雖然具有很大的先天優勢，但它十分懶惰，在比賽過程中，它竟在草叢中睡起了大覺。相反，烏龜雖然先天不足，但勤能補拙，它堅持不懈，最終贏得了比賽。由此看來，萬事只要做到了“勤”，就一定能夠成功。

　　勤奮就像是打火石，為我們的生命擦出了火花；勤奮就像火苗，為我們照亮了前進的道路；勤奮就像是一條金光大道，指引我們直達成功的彼岸！

　　天賦與勤奮高考作文 19

　　成功，這是至高無尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功！

　　那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐后，隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷著探索的心情繼續讀。

　　一只巨大的胖鱷魚被科學家放入了一個玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學家放入了三十多條小魚。餓了一天的'胖鱷魚當然不會放過這個飽餐一頓的機會了！于是它用力的沖向這三十多條小魚，遺憾的是，鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的彈回來，并且把它的頭撞破了。

　　“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒，鱷魚又失敗了，他又沒吃到魚，又被重重地彈了回來。他終于不動了，科學家也準備結束實驗，可就在這時，大鱷魚又鼓起了勇氣，又一次向小魚沖去，與此同時科學家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下，同時，它也感覺到了成功的美好。

　　讀罷此文，我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理：不要輕易放棄，認為自己是對的便努力去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要努力向前沖！如果我們在生活中遇到一個大困難，那我們無需氣餒，反而要把這個大困難分解成一個個小困難，并認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學習，永不服輸，永不放棄！它會一直鼓勵我走下去的！

　　天賦與勤奮高考作文 20

　　露露是在第三年發現她喜歡畫畫的。

　　蕭然告訴露露，“如果你在這么吊兒郎當，不認真學習，咱倆就沒辦法一個學校了。”

　　蕭然想要報考的大學，是某某美院。但是，成績很高也可以借讀。

　　問題來了，露露就是一個半吊子學生，混個二本還可以，但是憑成績報什么美院，露露確實慫。

　　她小聲抗議，“為什么你不能陪我讀二本。”蕭然默默她的頭，一副沒救了的樣子，“你傻啊。二本哪有我的美院好？”

　　終于，從小被父母摧殘的'一點繪畫天賦都沒有的露露，一個人悄悄去了面試，并且還順利通過了。兩個人順理成章的一去去了美院。

　　問題來了，半吊子露露是怎么通過美院面試的？據說是因為那天負責招生的老師看她有眼緣，恰巧就選上了。連蕭然都羨慕露露的狗屎運。

　　直到臨畢業最后一年，露才讓蕭然認識到什么叫深藏不露。

　　畢業舉行畫展，眾師生圍著一幅畫指指點點，蕭然卻從那凌亂的筆法中嗅到一絲熟悉。

　　“這是誰畫的”蕭然淡定的問身旁的同學。

　　“露露李啊！”那同學鄙夷的看著蕭然。

　　就是那一瞬間，蕭然突然感覺自己被騙了三年，“露露，你個騙子,明明說自己不會畫畫的！悄悄考美院就算了，連畫技都這么好。”

　　“不是你求我考的嗎？羨慕了？”露露睜眼說瞎話。

　　不管怎么說，露露和蕭然都順利畢了業。

　　直到很久以后，蕭然才發現露露驚人的繪畫天賦一直都在。

　　露露說，“我真沒想到經過我媽的辣爪摧花，我居然還保留了繪畫才能。哈哈。”露沒心沒肺的笑了。

　　蕭然無語。

　　也就是那天起，蕭然才明白，自己多年的努力也抵不過人家隕落的天賦。

　　望著露露的背影，蕭然嘀咕著，“這輩子最后悔的就是帶露露考美院了，沒想到她是個天賦怪咖！”

　　喜歡一首歌叫天賦。其他的我不懂，我只知道，天賦是一條別人超越不了的捷徑。

　　天賦與勤奮高考作文 21

　　昨天傍晚的時候，我在某公眾號上看見了一篇文章，上面寫的就是天賦對一個人的成功起到很大的作用，有了天賦，成功的幾率幾乎占到50%，這，讓我很好奇，我也想知道我的'天賦是什么，于是我接著往下看，剛好，他們在文章的底部給出了一個二維碼，讓別人掃，掃了以后填題。

　　填題以后，就可以知道自己的天賦是什么了。當然，天下沒有免費的午餐，他們要求交18塊錢，才可以做測試。我看到錢，第一個反應，就是“還要交錢？”話說回來，交錢自然也正常，總不能白幫助你成功吧。但是最終我沒有付錢，而是選擇退了那個頁面。

　　其實，我個人雖然比較小氣，但是對于交錢做智商測試的事情，我覺得很沒有必要。所以，還是罷了。

　　在此，我想和大家聊一聊關于成功與天賦兩者之間的關系。

　　有人說，成功離不開天賦，也有人說，成功等于百分之一的天賦加上百分之九十九的勤奮和努力。不知道，大多數人怎么看待這個問題。但是對于我來說，不太贊成成功靠的是天賦，也不太鼓勵一個人拿天賦說事。

　　人們都說，長得漂亮是優勢，但是他們忘了，活得漂亮，才是本事。雖然這句話和天賦扯不上關系，但是我覺得，活得漂亮比喻努力，長得漂亮比喻天賦，還是說得通的。但是，活得漂亮的人，可以不漂亮，但是一定要努力。“努力”這個詞，也許就是成功與天賦之間隔著的一堵墻。

　　對，努力是人生中的一堵墻，為什么怎么說呢。只因為，努力是每個想要成功的人，都必須做的一件事。但是，它并不是所有人都愿意去做的一件事。所以，在有天賦，又想要成功的時候，必須努力，否則絕對沒有任何的進步。努力這堵墻，磚頭是障礙，而勤奮，就是擊碎磚頭的斧子。

　　所以，對于成功，最重要的還是努力。我相信，努力同樣可以創造財富，這比財富，是成功，是人生的逆轉，它永遠勝過于天賦。所以，對于那些測試天賦的各種儀器和題目，都我覺得是沒有必要的。成不成功，只取決于愿不愿意努力。

　　天賦與勤奮高考作文 22

　　在我看來，成功=50%是的汗水的努力+49%的學習方法和技巧+1%的天賦。

　　——題記

　　是的，如果一個人擁有了1%的天賦，也擁有了49%的學習方法和技巧，但是卻缺少努力，是無法成功的;若一個人擁有了1%的天賦和50%的努力和汗水，卻只是盲目學習，到頭來也只是一場空。課件，學習方法還有自身的努力這兩點是缺一不可的。也許有人問，如果只有學習方法和自身的努力，是否也無法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的，因為如果你沒有天賦，卻可以勤能補拙，我想，成功就在遠方。

　　語文的天賦主要表現在語言的組織能力，而想學好語文需要的是時間，因為語文不像數學那樣簡單;也不比英語的掌握語法;更不像政治歷史那樣只要把課本內容掌握就輕松獲得高分。語文考的是日積月累，只有通過大量的閱讀課外名著才能將自身的語文文化素養提高，不比其他科目的標準答案，語文的知識面更廣，答案也不唯一，但是必須圍繞中心。

　　數學的天賦主要表現在思維能力，但更多靠的'是學習技巧，數學的學習技巧主要表現在：一、勤(克服一個“惰”字);二是兩個要點——一要動手操作，二要動腦思考;三時要做到“三個一遍”，分別是“上課認真聽一遍”“動手做一遍”“想一遍”，四是重視“四個依據”——讀好一本教科書，記好一本筆記，做好做凈一本習題集，記好一本心得筆記(最好在準備一個糾錯本)。

　　英語的天賦主要表現在口語表達能力，但是更多的是后天的努力，我們應常用錄音帶鍛煉聽說能力，聽英語是，口中跟著重復，要經常練習朗讀和泛讀英文報刊雜志，要注意語法和留心英文的詞匯搭配等。

　　比起語數英，提高歷史和政治的分數顯得簡單多了，只要勤奮，哪怕你記憶力差也可以彌補。

　　每個人不是天生就聰明，就懂得一切，成功之門只給準備好的人敞開，讓我們行動起來!不要相信1%的天賦和運氣就可以勝過那99%!因為勤能補拙!

　　天賦與勤奮高考作文 23

　　生活中真的有這樣的一些人，相貌平平，能力平平，給別人感覺就是一個特別普普通通的人！

　　但是這些看似特別普通的人，生活中也真的可能有一些不為人知的，特別神奇的天賦，讓人覺得特別的不可思議！

　　就比如之前的時候，某人說他在證券公司上過班，所以就是對股票也有一定的研究吧，雖然這么多年來就是在股票里面也沒有掙到太多的錢，但是有閑散資金的.時候還是會一直在里面折騰，一開始的時候自己就覺得上面那些紅色和綠色的數字確實很難讓人控制，可是后來自己才發現，雖然一直以來都沒有掙到太多的錢，但是卻看到了某人對股票方面比較神奇的天賦！

　　之前就是有一只股票，一直處于虧損狀態，但是最近一段時間就是因為需要錢的原因，就想著說夠本之后就出來，就在昨天晚上的時候，某人看了一下盤面，然后就特別淡定的說，今天這只股票會回本，并且就是說最高會達到一個什么樣的數字！

　　說實話，自己一直處于半信半疑的狀態，所以也就想著說是那不行了，今天就掛上一個數，就在夠本的這個狀態上，掛單成交了，以后也不虧損。

　　自己也就問某人說掛在這個數字上，可不可以？某人說也還行吧！最起碼就是說只要不虧本的話也是可以的，所以今天早晨一大早自己也就在開盤的時候掛在了，昨天晚上說的那個數字上面！

　　當然，距離某人改的那個精準數字還是稍微降了降，畢竟心里想著這樣會更保險一點！

　　可是今天一整天自己就在觀察這個股票盤面的時候就發現，最高數確實就是某人昨天說的那個數，讓人感覺真的是特別的神奇！

　　可能真的是有一些人對數字就比較敏感，也確實懂得一些專業的知識，以至于就是在分析寫數據的時候，分析的特別的準確！讓人不得不佩服！

　　普通人相比，這也真的是一種特別神奇的天賦了！

　　天賦與勤奮高考作文 24

　　工作不該是痛苦的負擔，薪水也不是為了買東西、擁有更好的物質享受而存在。以下七個指標，可以判斷你是否在對的位置上？或者，你是否正在浪費你的天賦？

　　我們每年至少該打開履歷表一次，更新自己的工作成果、檢視自己一年的進步。因為，沒有進步就是在退步！這時候，你可能該考慮跳槽了！

　　無論你想不想升官或變成大人物，每個人只要有付出努力，都會想獲得肯定。當你吃力的在工作中求進步，你的主管、同事卻不認同你，那么你就是在浪費自己的天份。

　　當我們踏出舒適圈，告訴自己：“我擁有許多才能，我真的很棒”，你的生命之火就會越來越旺。當別人唱衰你，這個也不會成功、那個也不會成功，你的生命之火就會逐漸熄滅。勇敢站出來，去做別人唱衰你做不到的事，證明你會活得更好，就是最棒的復回應。

　　如果你的聰明才智，被愚蠢又違反人性的陳述、想法、實踐與工作上的政策所阻撓，讓你在職場上連實話的說不出來，那就走吧。到一個可以自由發聲的地方去。

　　當你在一個對的的`職位發展得不錯，人們會注意你、感謝你。他們看到你的能力，會分派給你新的任務。但若你坐在不對的位置上，人們會捍衛自己的工作，深怕下放權力會擴大了你的影響力。你想把寶貴的時間和精力，拿來搞辦公室斗爭？還是致力讓世界變得更好？

　　若你在工作上沒有做出好成績，在人力市場的價值也會下降。別為了你的雇主，就蹧蹋了自己的履歷，記住，請避免日復一日做著你已經很熟練的單調工作。

　　你的工作應該帶領你，走向你所展望的愿景。若工作無法帶領你走向你想去的地方，你為何還要繼續走向錯誤的目的地？另一方面，如果你的上司同事不了解你，不能讓你成為你應該成為的自己，那你也別再對牛彈琴了，你的天賦值得更大，更光明的舞臺。

　　天賦與勤奮高考作文 25

　　如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會選擇什么呢？而許多人則會毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態度讓那些自以為是的人認為過于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過人的才能，如果你這么想，那就大錯特錯了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個故事，一個小偷準備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個時辰后，小偷終于耐不住性子，向那個“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文后就逃走了，這個孩子便是曾國藩。后來的十幾年里，曾國藩就憑著這股骨子里透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來的人生就越發順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個例子，就是寫出巨著《時間簡史》的霍金，霍金兒時確實表現出驚人的天賦，總愛設計一些繁瑣復雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，后來的'霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動彈，倔強的霍金向命運發起了挑戰，因為身體不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態度，他完成了宇宙論的又一個里程碑《時間簡史》，與愛因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學英語；宋濂的抄書識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強，失去勤奮就會變得一文不值，無濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

　　天賦與勤奮高考作文 26

　　“天生我材必有用”這句話一點也不假，上帝在創造人類時賦予了人類與眾不同的天賦。有的能言善變，有的愛唱愛跳，有的舞刀弄墨……而我卻對數字情有獨鐘。

　　兩歲時，媽媽帶我去超市購物，我被一盒數字拼盤給吸引了眼球，開始拼命掙扎，企圖掙拖媽媽的懷抱，沖過去拿那些五顏六色的數字玩具。但始終力不從心，媽媽的力氣好大，她挑選好生活必需品后就抱著我走了。因為當時家里還不富裕，所以媽媽抱我離開時，懂事的我沒有哭，只是盯著那數字拼盤，直到看不到為止。

　　轉眼間，我已經上了中學，此時的我已不再是那個“衣來伸手，飯來張口”的小男孩，我有了自己的主張，有了自己的.看法。但對數字的情有獨鐘卻演變成對數學的情有獨鐘。在做題解題時，我的思維十分靈敏，數學成績也名列前茅。但我相信做任何時都需要勤奮努力的。因此，我對數學變得更加執著，我堅信：天生我材必有用！

　　在寒冬臘月的早晨，父母們都在酣睡時，我已經起床了，坐在冰冷的課桌上，拿出數學書，開始學習。冷風從窗口一次又一次襲來，吹在我冰涼的手上。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　在炎炎烈日的中午，長輩們都在午休時，我坐在寫字臺前，拿出數學書，開始做習題。強烈的太陽光，不斷從窗外射向我稚嫩的皮膚。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　在蚊蟲叮咬的晚上，同學們都進入了甜甜的夢鄉，我坐在臺燈下，拿出數學書，開始預習。此起彼伏的蚊蟲聲，不斷傳入我耳中。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　經過不斷地努力，我的數學成績越來越好，這也使我漸漸明白：成功，是百分之二的天賦加百分之九十八的汗水。現在，我正處在學習的黃金時段，每天，都是通向成功的一個新起點。我要用我的天賦加拼搏，去換取明天的成功！

　　天賦與勤奮高考作文 27

　　天賦+努力=成功，這是一個十分簡單的公式，可它卻告訴了我們成功的基本條件，有一個故事很好的向我們詮釋了它其中蘊含的道理。

　　相傳，宋朝江西金溪有一位神童方仲永，他五歲就會寫詩，并且能在詩上踢上自己的名字，詩中蘊含的文采和道理皆可給人啟迪。他這么的有才，是上天眷顧的神童，可他那鼠目寸光、貪圖小利的父親，把他當做了搖錢樹，不讓他學習，最終從天賦過人變成了泯然眾人。

　　這個故事是宋代著名政治家文學家王安石先生根據自己的所見所聞寫下來的，題目名為《傷仲永》，意為：為仲永而感到嘆息。故事中的方仲永為什么從神童泯滅成了普通人呢？原因很簡單，成功的條件中的天賦與努力，他只擁有了一樣。如果說天賦是一條在大海中遨游的小船，那么努力就是雙槳，即使小船再精致、再堅固，沒有船槳，也無法行駛。正所謂業精于勤荒于嬉，方仲永因為父親不讓他學習，以及他自己不努力學習，最終泯滅成了普通人。

　　我們再說人類歷史上出現過的最偉大、最有影響的科學家，同時也是著名物理學家、數學家和哲學家的.艾薩克·牛頓，少年時的牛頓并不是所謂的天才、神童，他資質一般、成績平平，但他喜歡讀書，勤奮好學，喜歡研討、探究問題，最終成為了一代偉人。

　　同學們，我們聽了這兩個故事是不是應該反省一下，現在我們在學校接受良好的教育，可有些同學不珍惜這樣好的教育，上課開小差，作業不認真完成，虛度光陰，你們又沒有想過，白駒過隙，韶華易逝，如果現在不努力學習，長大以后會變成什么樣？那注定會碌碌無為、一事無成。連方仲永這樣的神童不接受后天教育都成了普通人，我們是不是要從中吸取一點教訓呢？

　　愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。我們要珍惜現在的學習機會，相信天賦+努力=成功，發奮學習，勵精圖治，把自己當成海綿，不斷的吸取知識的海水，為美好的未來打下堅實的基礎。

　　天賦與勤奮高考作文 28

　　有人曾說過：“世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對這句話感到疑惑，鷹是天上的動物，而蝸牛是地上的動物，兩種完全沒有聯系的動物竟然被說成是能到達金字塔的唯一。

　　為什么呢？經過一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經過艱苦的訓練，鷹媽媽對自己小孩雖然殘酷嚴格，但若果沒有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍的美麗天空呢？而蝸牛則是踏踏實實的，它沒有任何輕易到達頂部的天賦，但它沒有因為這樣而放棄，它為了到達自己的目標，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。

　　其實在我們的社會生活中也有許多與之相似的人，他們為了自己的目標和理想努力著，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。

　　但也有一些反面的教材，如；我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當他是賺錢的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個無知識的平凡人。這個故事說明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒有毅力去努力學習，那樣也只會是平平之輩。

　　“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰，她只是一個75歲的`農村老太太，一生沒有上過學，不會寫字，卻在年老的時候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫，紅遍網絡，于是人們稱她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經過了自己努力有恒心有毅力去畫畫，終于成功了。

　　無論哪種人，有沒有天賦都不重要，這樣的是有沒有自己的目標，有沒有向自己的目標努力。

　　雨果曾說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人。”而我們就應該成為那種人，無論有無天賦，只要有毅力。

　　天賦與勤奮高考作文 29

　　只知道玩、每天只知道抄作業、平日里自由散漫但回回都考得很好的學生。我們或許曾認真學習嘗試去超過他們，但總是沒有用。于是有人感嘆：我們沒有天賦，又怎么可能學得很好?

　　對于這個觀點，我不能贊同。有誰，天生注定就是一個無師自通的天才?又有誰，天生就是一個一無是處的蠢才?我們所熟知的各個領域的名人，例如牛頓、達芬奇、愛因斯坦、喬布斯。在大家看來，這些人都是數一數二的天才。我們羨慕他們的智慧，但卻忽略了他們背后的努力。試想一下，牛頓一生下來就被蘋果砸一下，那能砸出什么結果?達芬奇生下來就會繪畫嗎?愛因斯坦呱呱墜地的一瞬間就能提出相對論嗎?喬布斯一出生就能打電話嗎?不能。他們憑借著努力，才有了之后的成就。

　　愛因斯坦三歲時還不會說話，上學后，老師都說他智力遲鈍、不守紀律，將來是不會有什么出息的'。但他最后成為了偉大的物理學家。靠的是什么?靠的是勤奮，靠的是努力。高爾基也曾說過，天才出于勤奮。既然連他人口中天生愚鈍的人都能成才，那我們為什么要用“沒有天賦”來解釋自己的學習不好?

　　在《孫權勸學》這篇文章中，呂蒙“當涂掌事”后，經孫權勸說“乃始就學”，其才略很快就有了驚人的長進;頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦，以及車胤的鑿壁偷光、孫康的囊螢映雪，這些故事也告訴我們，不管一個人天賦如何，后天的勤奮學習是成才的根本途徑。

　　退一步講，如果有了天賦，但不勤奮努力，又會怎樣呢?

　　答案是毫無疑問的。宋代王安石的《傷仲永》就是很好的例子。從一開始的“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”到后來的“令作詩，不能稱前時之聞”;再到后來的“泯然眾人矣”。這個令人扼腕嘆息的結局啟示我們，如果“受于人者不至也”， 即便你有再高的天賦，也于事無補。

　　寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。想要學習好，勤奮努力是第一要素。所以，即使上帝為我們安排了最爛的劇本，我們也要做自己人生里最棒的演員，用自己的勤奮來提高學習力，進而改變自己的人生。

　　天賦與勤奮高考作文 30

　　在這個世界上，有好多事情，都需要很大的毅力和堅持不懈，才能夠實現。而奮發努力也是實現夢想不可或缺的一部分重要原因。不知道有沒有人留意到一個社會現象，同樣是擁有夢想的人，一部分人能夠成功，一部分人卻只能接受失敗。

　　究其原因，是因為什么呢？或許，有的人會說，因為人分著聰明不聰明，分著智商夠不夠用。但是，對于這個問題，我的理解卻不是這樣的，我認為這個現象的答案是——那些成功的人，把興趣變成了天賦，而那些失敗的人，則把天賦抹殺，對夢想也沒有多大的興趣。

　　以前聽過這樣的一個故事。我的理解，就是從這個故事來的。

　　過去有兩個人，一個叫張明，一個叫李曉，他們是朋友，兩個人都有自己的夢想，而且兩個人的夢想是一樣的——成為一個優秀的畫家。然而，這兩個人雖然是朋友，在對愛好畫畫的興趣程度上，也有很大的不同。李曉比較愛好畫畫，因為他每天都在畫畫。張明則不同，他總是三天打魚兩天曬網。

　　即便是這樣，事情還是有一點稀奇的，張明的畫畫水平很高，而李曉的水平則很低，或許，這也就是造成張明三天打魚兩天曬網的原因，也是造成李曉認真畫畫的原因。也許，用現在的話來說，李曉的情況就叫做認真努力但是天賦不高，張明的這種情況，就叫做天賦很高但是不夠努力。

　　然而，天賦高真的就能夠成功嗎？不是的。

　　那年繪畫比賽，張明和李曉都參加了，可是最后的贏家并不是張明，而是李曉。只因為評委評分，張明的'繪畫水平沒有李曉的高。就這樣，張明覺得委屈，他覺得，明明自己畫的比他好呀。

　　看吧，這就是所謂的“只要功夫深鐵杵磨成針”。

　　看完這個故事，我想起了我的興趣愛好——寫作。雖然我沒有多大的天賦，但是我愿意好好努力，創造一個奇跡。我要像李曉那樣，笨鳥先飛早入林，持之以恒的學習寫作。我相信，天賦異稟的人，也會在厚積薄發的興趣愛好和懶惰、驕傲自滿中，變成一個失敗的人。而那些謙虛的人，終會在默默努力學習，以及興趣愛好的激勵之下，實現自己的夢想。

　　天賦與勤奮高考作文 31

　　有的人說別人成功是因為聰明，有的人說別人成功是因為家境，還有人說別人成功是因為運氣。

　　對于這些人，我會毫不猶豫的投去鄙視的眼神。別人成功而你沒有成功僅僅是因為這些嗎？明明是自己沒有努力，反而去怪父母不夠有錢，自己不夠聰明，這是最沒用的人的行為。在一次清華大學的采訪中，記者問到有關清華大學的學生是否都是天才時，清華大學計算機系第一名這么說“你們認為清華里面都是天才那就錯了，在我們這一個班里面智商超群的不是沒有，但只有兩三個，其余同學和你我都相差無幾。我們能考上清華都是因為我們自己的勤奮與努力。”是啊！天賦并不是衡量能否成功的標準，而是一種對勤奮與努力的加成，那你付出一份努力可能會收獲兩份；也許你天賦平庸，付出一份努力只能收獲一份或更少。但在人生的土地上，也許別人的土地生來就肥沃，稍加努力就能收獲許多，自己的土地生來貧瘠，努力也只能收獲一點，那該怎么辦呢？辦法很簡單，但又很困難。別人付出了一份努力，你就付出十分百份的努力。別人努力一晌，你就耕耘一天。天道酬勤，堅持努力，總有一天你能超越那些天才。我們班里也有一些智商較高的人，但他們很多都上課不聽，作業不寫，整天玩。成績往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同學成績好。

　　天才普遍有一個特點，驕傲并自大，覺得自己會了就不聽、就不寫。這樣的人往往會在一些小事上出錯。他們覺得自己天資聰慧，干什么事都可以馬馬虎虎，可以不認真、不努力，而且以失敗就容易使脆弱的自尊心受打擊。這樣一來，天才在步入社會后往往很難成功，反而一直堅持努力的人成功了。如同龜兔賽跑一般，也許兔子跑得快，先領先了你，但它如果大意、懈怠，你就有機會反超。但這并不是說天才一定會失敗，如果天才再加上努力，絕對會成為一流人才。愛因斯坦，不但天賦起家，而且熱衷于物理學和數學，最終，經過他不懈的努力，終于提出了相對論，成為了20世紀最偉大的'科學家。如果你是一個普通人，那么不要放棄，付出十倍的努力；如果你是一個天才，那么放下你引以為傲的天賦，同樣去努力。我們無法選擇我們人生的土地是肥沃還是貧瘠，但我們可以選擇去努力，讓即使最貧瘠的土地也開滿鮮艷的成功之花！

　　天賦與勤奮高考作文 32

　　今天我和一個認識很久的文友聊天的時候，她提到了一個我一直都覺得很困惑的觀念，她跟我說：“你覺得寫作靠的到底是天賦，或是努力？”我聽后思索了一番，然后對她說道：“我覺得努力和能力對于寫作同樣重要，但是天賦這件事，不好說。”她聽到以后，點點頭表示同意我的觀點。

　　其實，我以前不那么認為，我一直覺得天賦對于任何事情的成功都很重要，包括寫作。因為如果一個人沒有天賦，就等于起點低于別人，這樣就不容易成功。但是當我了解到：歷史上的名人，大都經歷了過于常人的'磨煉，這些磨煉，也就是克服困難，當然在這些困難中，除了環境的壓力，也有自身的缺陷，自身的愚笨。這，就足以說明，天賦比起意志力的重要性，還是稍有欠缺。這個時候，我才明白，一個人的起點低，沒天賦，這些并不可怕，可怕的是，這個人對于未來不去努力，更不會利用自己的長處。

　　我認識一個人，她是一個重度殘疾人——漸凍癥。他全身上下只有一個手指會動，但是他所寫的文章，卻讓我感到非常厲害。這，是很多健全人不能完成的成績。或許這個時候，看到這個故事的你會說，也許他有著過人的天賦也難說。然而，我告訴你，他曾經被醫生斷言活不過八歲，如今的他二十八歲，他曾經被醫生診斷說智商低下，然而我告訴你，他已經通過自己的努力，成為了一個優秀的詩人，并且已經加入了作協。

　　其實對于天賦這個詞來說，我覺得最重要的還是在其程度上努力，這才是成功的關鍵，不過沒有天賦其實也沒有太大的關系，因為我們生下來就具備學習的能力，我們可以通過自己的努力，變得更好更加優秀。甚至于，比那些天才還優秀。因為我覺得，后天的能力往往更重要，畢竟，如果一個人有天賦卻不去磨煉自己，增強能力，那么他的天賦將會漸漸消失不見，沒有哪個人可以不努力而成才，盡管他的起點高于常人！

　　對于我們每個人來說，都不應該給自己的人生設限，我們要相信自己，相信自己一定能夠成功，噴泉的高度不會超過它的源頭，所以說，自信，才能成功。不過，對于一個成績優異的人來說，也不應該驕傲自滿，而應該繼續努力，讓自己的智慧成為人生的鋪墊，再讓自己的努力建造人生的閣樓。

　　天賦與勤奮高考作文 33

　　童年是美好的、快樂的，給我留下了許多甜蜜的回憶。那天聽奶奶聊起我童年的一些趣事，尤其是我小時候學琴的一些事，忽然自己也覺得得意起來，原來我小的時候，這么有音樂天賦呀。

　　我三歲的時候，因為爸爸工作的原因，和奶奶一起住在南京。面對好動，精力過剩的我，奶奶一直在想怎么才能讓我安靜下來呢？正好附近的少年宮開辦少兒電子琴班，奶奶趕緊就去報了名，也許她覺得音樂能讓我變乖巧吧。爸爸回來知道后，挺支持的，不過也很擔心我能不能堅持學下去，因為我們家沒有任何人有音樂細胞的哦，不過既然花錢報了名，那就試試吧。

　　第一天上課，就見到美麗的李老師，她的開場白是：“學琴不懂五線譜可不行，今天讓我教你們學識譜好嗎“。 “好”小朋友們異口同聲的回答。

　　于是李老師在黑板上畫上了一個個如蝌蚪般的音符，也許是有點枯燥吧，十五分鐘后，班里有的大孩子就開始抓耳撓腮，坐立不安了，有個胖男孩甚至趴在桌上呼呼睡著了呢。奶奶有點擔心地看了我一眼，結果驚訝地發現，我居然一動不動瞪大眼睛看著黑板，正津津有地聽著老師的講解，當李老師在電子琴上彈奏出畫在黑板上的一個個音符時，我的小手還有模有樣的打著拍子呢。以后的日子里，不管刮風下雨，每到上電子琴課的那一天，我都會拉著奶奶準時去少年宮，一個月后，當我看著譜子，完整彈奏出《兩只老虎》時，奶奶樂開了懷，李老師呢也非常喜歡我，從此一直把我當作她的.得意弟子，悉心指導，我也越來越喜歡彈琴，技藝也有了飛速提高。

　　或許我小時候，真的有點小小的音樂天賦吧，使我以后在學鋼琴和大提琴的程中，一直挺順的。五歲的時候，我就拿到了鋼琴四級證書，在剛過去的暑假里，我又拿到了大提琴七級證書，教我的老師說，一般情況下，需要練五年才能考出七級呢，而我只練了三年。

　　我熱愛音樂，但我更加知道再有天賦，后天還是要刻苦努力，才能使自己在音樂的道路上更上一層樓。有機會我希望能為同學和老師表演很多首優美聽的世界名曲呢。

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