勤奮學習的作文

時間：2024-03-22 07:22:04 勤奮我要投稿

勤奮學習的作文（經典15篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮學習的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮學習的作文（經典15篇）

勤奮學習的作文1

　　小學時期的我是一個聰明，陽光的孩子。

　　在小學每當考試來臨的前一天，我都會發憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發憤圖強地復習，也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了，每次考試之前我都發憤圖強地復習，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網查了資料，網上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的`，需要每天的積累。所以，從現在開始，我就要重新制定我的學習方法了：

　　1、每天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學的知識點，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會忘記所學的知識點，才可以更好地復習所學的知識。

　　2、每天復習筆記，思考所學的知識，正所謂“學而不思則罔”只有復習思考學過的知識點，才知道自己有哪些不會的，不理解的知識點，明天上學就可以問同學和老師。

　　3、認真完成老師布置的作業，獨立完成作業，不抄別人的作業，做完作業之后，應認真檢查，檢查完自認為沒錯后再查答案，發現錯誤及時更正，仔細地看答案的解析。

　　4、每天認真預習第二天所要講的內容，了解重點內容，找出不懂得知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽老師講課。

　　5、每天要多讀書，經常讀書，持之以恒，通過勤讀多讀，博覽群書，只有知識得到積累，思想才會開闊，腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發展變化無窮，珍惜時間，勤奮多讀，才能有所作為。

　　勤奮學習就表現在學習過程中的每一個環節。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業，勤于課前預習，等等都是勤奮學習的要求，只有這樣，才能做一個勤奮、好學的人。作文

勤奮學習的作文2

　　學，代表著汲取新知識。習，代表著溫習舊知識。只有學習結合，才能夠真正的獲取知識。

　　古今中外，許多古詩詞人都提倡血思結合，但我覺得學與思固然重要，但是，如果不按時溫習的話，那么學了的知識怎能牢牢的記在腦子里。

　　孔子說過："學而不思則罔，思而不學則殆。"事實就是這樣，只知道學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是空想卻不學習就會產生疑惑。所以說學與思的作用很大。

　　但是有興趣的學習卻是比其他任何一種學習方法都受益，我喜歡學數學，因為數學具有挑戰性，特別是在攻克了一道又一道難題后的高興，能夠為青少年智力的開發做基礎，但我不喜歡一些只憑記憶記得科目，因為我覺得只按照書本上的原語背下來沒有什么意思，靠自己的感悟，理解出的那才是精華。

　　我也比較喜歡閱讀與寫作，因為閱讀可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，特別是在青少年時期，對知識的需求量比以往都要大。而寫作則可以用筆訴說自己的.情感，或記錄一些有利于自己的學習方法，我特別喜歡用筆去回憶往事，品味不同年齡段對同一片故事的看法。

　　地理在六年級的時候是我的弱項，不過到了八年級，感覺地理愈來愈有意思了，我喜歡在腦海里回憶34個省份，56個民族；我喜歡在書本上認識許多高山，盆地，丘陵，平原與高原；我喜歡挑戰對記憶的牢固，因為我對祖國的山川河流都很好奇。

　　我是很愛國的，因為外語我學的極其不好，月考時120分的題我才勉強擠進80分數線。我理解短文的大意，也擅長寫80詞左右的英語短文，不過我的腦子就是記不住英語的語法部分：身，什么時候加more，什么時候加most，什么時候加doing，什么時候加todo。還有一些音標，比如I，D，S，V。我的小學英語基礎沒有打好，所以導致了我現在英語學得很吃力，即使已經很努力了，但仍處在中游。

　　所以說，興趣是最好的老師。

勤奮學習的作文3

　　勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學習目標。勤奮學習就是應對學習作業，能一絲不茍的完成應對學習中的困難，能進取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡

　　萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學習上，他們總想走捷徑，期望有什么秘訣、或作弊等來幫忙他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的.結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自我了。

　　海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫·凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫忙她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎樣學呢所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就明白了什么叫洋娃娃了。所以，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，最終成為一個舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就必須會成功。

勤奮學習的作文4

　　伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。

　　認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身后，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別說，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢!

　　馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽說他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴說，口說無憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。

　　記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的'聲音，像菜市場里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂著玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反復抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競然這么有耐心啊!我問他：“你不累啊?”

　　他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數學本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來他去找數學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。

　　馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎么有那么多的時間去學習呢?”他卻說：“時間就像海綿里的水，是擠出來的。”

　　這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。

勤奮學習的作文5

　　“永遠不說太遲了。”勤奮的人能夠在生命的最終一刻不忘改變自我，學習新知識。終身的教師莫里，他在生命的最終時光，教會他的學生米奇死亡。他隨時備課，每個星期二上課。直到生命的最終一刻。“當你躺在床上的時候，你是個死人。”很多人都愛睡懶覺的人，可是想起莫里的話，你就不敢睡了，因為沒有某個角落能夠置身世外逃開此刻的資料睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動過完新的`一天吧。

　　絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構優美、雋秀大方的粉筆字。最終被方正錄用。

　　勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學習，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯系是很緊密的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達12米，并且正好挖到了接應者的廁所里。他用六個月的勤奮，換取自由與歡樂，值得。

　　做到勤奮能夠很簡單。仰望天空，與腳踏實地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業，時間長了會煩。可是想想生物書上寫著那么多科學家都是用好幾年的時間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業。雖然，我不是科學家，可是作業總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實地”難。其實，腳踏實地也很簡單，像林海音筆下的《童年?冬陽?駱駝隊》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不明白會有多長的人生路就好。

　　勤奮能夠陪伴每一個人的一生，只要我們做到“在最無助的時候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風景。”

勤奮學習的作文6

　　刻苦學習不是人人都能做到的，但我家附近卻有一個刻苦學習的同學。她的名字叫巫玉婷，她很自覺學習，成績常常在班里名列前茅。

　　你別小看她眼睛小小，嘴巴也小小，而且眼睛前還隔著兩塊鏡片，但你別以為她的身高也小小哦!!她可高著呢!她爸爸和媽媽都挺有錢，所以家里給她的學習條件挺好的。她還有一個弟弟，在家很自由可以說是要什么有什么。

　　我和她很要好，常常在一起玩，并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒有像她一樣刻苦學習。有一次，我去她家找她出去玩，進到她的'房間看見她在溫書，于是我就說":玉婷，我們出去玩吧!"玉婷說":不了，我還要溫書呢!"我聽了這話驚呆了，想為什么人家可以這么刻苦學習為將來做準備，而我卻這么懶，老想著玩。怪不得我的成績與她的成績相差這么大，每一次去她家她都在溫書、寫作業或看有益的課外書，不然就寫一些課外練習題。星期六上午，我正好有空就打算叫她去玩，于是我去她家，敲她房門見沒人回應心里就想:這個巫玉婷肯定還在睡懶覺，嘿!這個懶豬，讓我進去嚇嚇她，于是我開門而進，剛走進去一步就發現，玉婷坐在書桌旁寫作業，于是我問她":喂，玉婷你什么時候起來的??''玉婷答道":啊，我3小時前就已經刷完牙洗完臉了。"啊，不是吧，原來這么早就已經起來了!唉我自己自愧不如啊。嗯!不行，我也要向她學習才行，我也要奮斗起來!!嗯!沒錯，嗯~~現在我的功課與她相比落下這么多，我要讓她好好地幫我補補習才行。

　　我要和她同上一個初中共同學習，我要和她共同前進。于是我向巫玉婷提出補習的要求，她同意了，并說":好，我們共同前進!"啊!這就是我要說的一個刻苦學習的同學。

勤奮學習的作文7

　　才能并不是天生就有的，勤奮學習才是獲得才能的必經之路。

　　我們此刻是一個學生，學習是我們的主要任務。可是學習的好壞要看我們的努力程度，我們僅有勤奮學習才能夠獲得知識，有了知識才有才能。

　　著名的物理學家牛頓，從小學習就十分勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升他帶著這個疑問回到家里潛心研究，之后他經過論證發現原先地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現了《牛頓物理引力學》，成為了一個偉大的物理學家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學習也不必須就能有偉大的成就，而是要經過自我的努力才能實現的。

　　才能并不是天生就有的.，而是自我經過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中，也應當要有像牛頓那樣，遇到問題就要認真思考，也能夠去問教師。不要把問題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功郭沫若以往說過：構成天才的決定因素應當是勤奮。優秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上十分專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移，并且繼續計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時，發現這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數學公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒有算完。”由于他刻苦專心致志的學習，他很快成為了一名優秀的科學家。這個事例同樣可見勤奮學習的重要性。不勤奮學習便不會有什么才能，僅有勤奮學習才會有輝煌的成就。僅有勤奮學習才是硬道理，才能夠獲得才能。

　　古今中外的人都因為勤奮學習而獲得輝煌的成就。而我們此刻也要學習他們勤奮刻苦的精神，好好學習，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學習。

勤奮學習的作文8

　　勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學習目標。勤奮學習就是應對學習作業，能一絲不茍的完成應對學習中的困難，能進取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學習上，他們總想走捷徑，期望有什么秘訣、或作弊等來幫忙他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的`結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自我了。

　　學習必須勤奮!

勤奮學習的作文9

　　小學時期的我是一個聰明，陽光的孩子。

　　在小學每當考試來臨的前一天，我都會發憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發憤圖強地復習，也能夠考出一個十分夢想的`成績。可是我錯了，每次考試之前我都發憤圖強地復習，但每次考試考得成績都不太夢想，所以我就上網查了資料，網上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的，需要每一天的積累。所以，從此刻開始，我就要重新制定我的學習方法了：

　　1、每一天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學的知識點，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。僅有記錄在筆記本上，才不會忘記所學的知識點，才能夠更好地復習所學的知識。

　　2、每一天復習筆記，思考所學的知識，正所謂“學而不思則罔”僅有復習思考學過的知識點，才明白自我有哪些不會的，不理解的知識點，明天上學就能夠問同學和教師。

　　3、認真完成教師布置的作業，獨立完成作業，不抄別人的作業，做完作業之后，應認真檢查，檢查完自認為沒錯后再查答案，發現錯誤及時更正，仔細地看答案的解析。

　　4、每一天認真預習第二天所要講的資料，了解重點資料，找出不懂得知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽教師講課。

　　5、每一天要多讀書，經常讀書，持之以恒，經過勤讀多讀，博覽群書，僅有知識得到積累，思想才會開闊，腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發展變化無窮，珍惜時間，勤奮多讀，才能有所作為。

　　勤奮學習就表此刻學習過程中的每一個環節。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業，勤于課前預習，等等都是勤奮學習的要求，僅有這樣，才能做一個勤奮、好學的人。

勤奮學習的作文10

　　永遠不說太遲了。”勤奮的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學習新知識。終身的教師莫里，他在生命的最后時光，教會他的學生米奇死亡。他隨時備課，每個星期二上課。直到生命的最后一刻。“當你躺在床上的時候，你是個死人。”很多人都愛睡懶覺的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因為沒有某個角落可以置身世外逃開現在的內容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動過完新的一天吧。

　　絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構優美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

　　勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學習，勤奮工作的事情。勤奮與自由的'聯系是很緊密的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達12米，并且正好挖到了接應者的廁所里。他用六個月的勤奮，換取自由與快樂，值得。

　　做到勤奮可以很簡單。仰望天空，與腳踏實地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業，時間長了會煩。但是想想生物書上寫著那么多科學家都是用好幾年的時間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業。雖然，我不是科學家，但是作業總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實地”難。其實，腳踏實地也很簡單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會有多長的人生路就好。

　　勤奮可以陪伴每一個人的一生，只要我們做到“在最無助的時候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風景。”

勤奮學習的作文11

　　8月16日早上，學院路理想假期小組在父母高校輔導員的領著下，進行了一次主題風格為放飛理想，勤奮好學暑假假日活動。此次活動主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門結合結束。

　　大家高舉著小組隊旗，排著齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫字樓，開始了探尋主題活動。小區招待大家的是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊長先向大姐干了簡略的簡單自我介紹，并向大姐表明了訪談內容和規定。大姐意味著小區工作員開心地接納了大家的訪談。根據話題討論方式的訪談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，2020年才二十六歲，關鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的，平常會常常機構小區內的.青少年兒童進行主題教育、社區實踐活動主題活動和體育競賽等主題活動。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此她很喜愛這一份工作中，見到小區里的青少年兒童可以快樂成長、幸福生活學習培訓，她便會有工作中滿足感，另外自身也會覺得很快樂、很開心。

　　她的夢想是：一步一腳印，安穩向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來青少年兒童開心，另外也帶來自身開心，并期待自身在工作上持續完善和發展。在訪談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因為我深受教育，感受很深：黃媚大姐努力安穩地學習培訓和工作中，在努力創造自身理想的全過程中，帶來小區青少年兒童很多開心，另外也帶來自身開心！在將來的學習培訓日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學習培訓，更為努力地學習培訓，更為團結一致同學們，更為安穩地進行教師布局的既定目標，根據自身的勤奮努力，完成自身的理想，長大以后可以為祖國的興旺發達作出貢獻！

勤奮學習的作文12

　　勤奮實際上是發自內心的動力。沒有勤奮，就不可能取得好成績，成為天才。

　　勤奮學習意味著從不滿足于自己的成績，不斷追求更高的指導，擴大課外積累，不斷為自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是處理學習任務，能夠認真完成學習中的困難，有進取心，找出困難的原因，有克服困難的勇氣，不解決困難不罷休。卡萊爾是對的。天才是無止境的努力。是的`，如果你想成為一個有用的人，你必須設定自己的人生目標，一生的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標，你才能朝著這個方向努力，最終成功。

　　有些人并不真正理解勤奮是什么。例如，在學習中，他們總是想走捷徑，期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂，滔滔不絕，但他們無法冷靜下來讀一些書。他們總是幻想成功，等待明天，期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能？他們不學開車就不會開車，不勤奮就不會開好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為，不管你的整體結果如何。你們都是贏家。因為你戰勝了自己。

　　海倫和米德·凱勒有一本書叫《勤奮的故事》。這本書記錄了許多名人努力學習的故事，包括美國著名女作家海倫·凱特。當她年輕時，她患了一場重病，這使她又聾又瞎。海倫七歲時，她的父母邀請了一位老師幫助她學習。然而，海倫看不見也聽不見。如何學習？于是老師想出了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手掌上寫上“洋娃娃”這個詞，這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學習方式。從那時起，海倫就這樣學習。她一個接一個地記得。隨著時間的推移，她學會了很多單詞。在困難面前，她以驚人的毅力學習和生活，最終成為一名世界著名的作家。目前，人們的生活和學習條件要好得多。沒有必要“偷墻光”，模仿“刺木掛梁”的做法，但古人勤奮好學的精神值得學習。我們都是健康的人，比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，立志成為人才，我們就必須成功。

勤奮學習的作文13

　　始終不用說太晚了。”努力的人能夠在性命的最后一刻沒忘記改變現狀，學習培訓新專業知識。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會他的學員米奇米妮身亡。他隨時隨地備課教案，每一個星期二授課。直至性命的最后一刻。“如果你在床上的情況下，你是個死尸。”很多人都愛賴床的.人，可是想到莫里得話，你也就害怕睡了，由于沒有某一角落里能夠置家世出逃開如今的內容張開眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動過完新的一天吧。

　　絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手，勤學苦練十年的粉筆字，在街上賣藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣藝，它用殘廢的兩手，寫下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字。總算被華康錄取。

　　努力讓人隨意。我不想說一些勤奮好學，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯絡是很密切的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的往來。一個五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個月去挖地道。沒有一切的路面精確測量，正宗深達12米，而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個月的努力，獲得隨意與開心，非常值得。

　　保證努力能夠非常簡單。仰望星空，與踏踏實實。這是我最了解的一句話。暑假，在家寫作業，時間長了會煩。可是想一想微生物書本上寫著那么多生物學家全是用很多年的時間才科學研究出去成效，她們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作業。盡管，不是我生物學家，可是工作總要寫完。他人都說“仰望星空”簡易，“踏踏實實”難。實際上，踏踏實實也非常簡單，像林海音金庸小說的《童年？冬陽？駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會出現多久的人生之路就行。

　　努力能夠守候每一個人的一生，只需大家保證“在最無奈的情況下，從沒想過舍棄，用努力制作最奇妙的景色。”

勤奮學習的作文14

　　少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學習是中華民族的優秀傳統。請結合材料內容寫一篇文章，體現你對勤奮學習的認識與思考,并提出希望與建議。

　　屏棄雜念，成功只向勤中求

　　漢代的張衡說：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學者，為了不斷在知識學習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無他法。只有屏除勤奮學習過程中偶爾冒出的質疑、動搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。

　　只有真正的勤奮才能出成績。整日刷題卻換不來理想的成績，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無異于應付差事，自欺欺人的結果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書法家啟功先生說：“練字不是盲目的時間加數量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍。”理學家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開”，只有在勤奮學習中真誠付出，才會有巨大收獲。

　　走向成功，沒有捷徑，勤奮是惟一的必經之路。泰戈爾說：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。”無論是學校里的考試科目，還是世界上其他的學習項目，無不遵循同一個規律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質變，都必須勤字當頭，毫不動搖。長久依賴搜題軟件無異于竹籃打水，投機取巧反而會事倍功半，偷懶耍滑只能坑害自己，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的'選擇。

　　意志不堅分明是不爭氣的表現，哪里是勞逸結合的代名詞？看見別人跟自己一樣懈怠下來，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績繼續滑坡；對勤奮好學之人冷嘲熱諷，恰好反映出內心的脆弱，于人于己有害無益。“試玉要燒三日滿，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來。

　　無論是德拉格威爾筆下的“一萬小時定律”，還是科比眼中凌晨四點半的太陽，都從理論與實踐向世人證實了勤學苦練的重要性。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”正值青春歲月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學習進行到底。在不遠的未來，一定可以推開那扇成功之門。

勤奮學習的作文15

　　如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到底，方能獲得成功的錦標!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績的。

　　展望知識寶庫的大門，是那樣的鮮艷華麗、寬闊無比，仿佛將人置身于那火樹銀花的'美好境界中，令人心神陶醉，興奮不已。然而要想得到那開啟知識大門的金鑰匙，唯一的途徑是勤奮學習。

　　學習，是人類成長進步的基石。在科學技術日新月異、知識信息急劇增長的今天，越來越認識到學習的重要性與緊迫性，從而強烈激發了學習的自覺性與主動性。學習，無疑是當今世界的一大熱詞，創建“學習型社會”正在成為增強自身適應能力、提升國際競爭力的戰略抉擇。勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的知識積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。

　　世界各國都在振翅欲飛的今天，技術革命浪潮又一次沖擊的今天，科學、文化、技術向人類提出了相當嚴重的挑戰。那么，世界如何面對挑戰?中國如何面對挑戰?乃至我們每一個人又如何面對挑戰?有一條路，而且只有一條路——勤奮學習。

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，做什么事情都一定會成功。現代遠程教育網絡學習，濃縮著天地精華，蘊藏著人生百味，帶動了人類前進的腳步，創造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”遠程教育是把鑰匙，是開啟智慧之門的鑰匙。讓我們勤奮學習，用知識的金鑰匙打開智慧的大門!

　　有耕耘就會有收獲，時間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風雨過后會是春色滿園，荊棘過后前面會是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!

【勤奮學習的作文】相關文章：

勤奮學習作文06-20