（合集）勤奮好學的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的勤奮好學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮好學的作文 篇1
我的爸爸個頭高高的，圓圓的臉，一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個業(yè)余愛好，那就是愛看書，爸爸是個勤奮好學的人。
爸爸愛書如命。如果書被誰弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛看書，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛。有時候，我站在爸爸的身后好長時間，他一點也不知道，看書簡直入了迷。
爸爸自己愛看書，也希望我能多讀書，在知識的海洋里遨游。一個星期天的.上午，爸爸高興地對我說："劉穎，我今天帶你去書店里看書，好不好啊！"我聽了這個消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來到了一家書店，一進了書店門，爸爸就如饑似渴地看起來，一看就是三個小時，我實在不耐煩了，就對爸爸說："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒聽到我說話似的，繼續(xù)看書。就這樣，我又陪爸爸看了半個多鐘頭的書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進了美食店，我才吃到牛肉面！
爸爸這種愛書、執(zhí)著追求的精神令人敬佩，他的知識淵博，寫的文章經常在報刊上發(fā)表；同時也使我懂得了唐代詩人杜甫說的："讀書破萬卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……
評析
這篇習作生動、有趣。文章圍繞著"爸爸愛看書"的線索，講述了爸爸到書店一看就是三個小時，然而對"我"的餓了全然不顧；最后"我"用哭聲才把爸爸"請"進了美食店。這樣寫把爸爸愛看書刻畫得入不三分。結尾贊美爸爸讀書對"我"深受教育，讓"我"懂得了"讀書破萬卷，下筆如有神"的深刻道理。
勤奮好學的作文 篇2
刺繡、繪畫、書法……這些都是我國民間文化藝術瑰寶，但是，我卻對色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨鐘。
今天，在語文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會神地看書。她穿著蒙古族的服裝，前面有一張白色復古的桌子，桌子上擺放著攤開的書本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽牛花爭奇斗艷、競相開放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個有趣的'故事：
小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經常撫摸著她的頭，語重心長地說：“小卓瑪，你要好好學習，將來上大學學本領！”卓瑪總是點點頭，笑著說：“放心吧，我會好好學習的！”
現(xiàn)在，卓瑪正在全神貫注地看書，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著書本，好像在苦苦思考著什么。她的腰板挺得筆直，不時用筆圈圈畫畫，有時兩手托腮，有時伸伸胳膊。這時，她的好朋友伊索跑過來，氣喘吁吁地說：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒有做完呢。”卓瑪說道。伊索不甘心地說：“大家都等著你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經地說：“老師說了，今日事今日做，我今天必須寫完！”說完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢初醒。通過這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個勤奮好學的好孩子。
勤奮好學的作文 篇3
我家有個“學霸”——那就是我媽媽。
自從我學奧數開始，媽媽就對數學特別感興趣，還非常喜歡做奧數題!媽媽經常把我不會做的各種難題帶到單位，見縫插針地幫我想題。她經常說：“腦子越用越靈，題越做越活。”每當我寫奧數作業(yè)，遇到難題時，我就會去問我們家大名鼎鼎的溫老師。
記得有一次，老師布置了一道特別難的題，我不會，就去問媽媽。媽媽看了看，一副勢在必得的樣子說：“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來，哼哼，我要放大招了。”我把筆和紙遞給媽媽，只見她拿著筆在紙上寫寫畫畫，好像和這題較上了勁兒，不拼個“你死我活”的決不罷休，過了一會兒，媽媽呼了一口氣對我說：“這道題太難了！”我試探著問媽媽:"難道......還有您溫老師不會的題嗎？”“去去去，別貧嘴，這道題的確有難度，這個題前面是三顆星，一般三顆星都是最難得。”“那怎么辦呀？”我看著“學霸”媽媽沒做出題，心里好像還有一點幸災樂禍。“那我明天去單位在仔細想想。”“只有這樣了。”我心想。
第二天晚上，媽媽對我說：“其實那題也不難，只要按照老師的方法做就可以了。”
媽媽給我仔細地講了一遍，我大概聽懂了，就對媽媽說：“明白了。”
周六上課時，老師表揚了我，說班上就我一個人做對了，而且過程還寫得很詳細，我心里甜滋滋的!
老師把題從頭到尾地講了一遍，嘿！竟然和媽媽講的'一模一樣，我當時就震驚了。心想：媽媽真厲害！
現(xiàn)在多虧有媽媽的鼓勵和幫助，我越來越喜歡奧數了。我要向媽媽學習，做一個勤奮好學的學生。
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