勤奮的作文

時間：2023-09-06 08:28:19 勤奮我要投稿

【優(yōu)選】勤奮的作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【優(yōu)選】勤奮的作文9篇

勤奮的作文篇1

　　從很早的時候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要舍得付出時間和精力，來完成自己該做的事情，也就是人不能得過且過而必須要勤奮。

　　勤奮是在日常生活中實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途徑。常言說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。當(dāng)確定了人生的目標(biāo)以后，就需要將這個目標(biāo)作為參照物，用實(shí)際行動來逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來得以實(shí)現(xiàn)。無論這個目標(biāo)是來自哪里，是別人的倡導(dǎo)還是自己所確立，是屬于短期的還是長期的，只要是處于合情合理的范圍，不會對自己和別人的利益造成損害，就可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求幫助創(chuàng)造條件，向既定目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。并且通過采取必要的措施，使這種向目標(biāo)趨近的過程繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　古人倡導(dǎo)勤奮的精神，認(rèn)為業(yè)精于勤而荒于嬉。無論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都必須有勤奮精神來作為使其成功和延續(xù)下去的手段。只滿足于眼前的舒適安樂，則會消磨人的意志，荒廢了學(xué)業(yè)，也丟掉了可以成功的機(jī)會，而使自己處于不利的境地。人們常說的三百六十行，行行出狀元，就是勤學(xué)苦練不懈努力的結(jié)果。在有見識的人眼中，勤既能生巧，又能補(bǔ)拙，即便是當(dāng)初手足無措顯得笨拙不到位的人，經(jīng)過長時間認(rèn)真的勤學(xué)苦練以后，也會在嫻熟的動作中有機(jī)會施展出才能，成為行業(yè)中的佼佼者。

　　人們通常所說的勤，就是要在面臨該做的事情時，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對于做學(xué)問的人來說，要嘴勤手勤腿勤，隨時向比自己高明的人學(xué)習(xí)，既能誨人不倦也能夠不恥下問。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過勤學(xué)苦練來掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來說明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會精打細(xì)算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條，而讓周圍的人非常羨慕。在現(xiàn)代生活中常見的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤的鍵位非常的熟悉，手指也要非常的`靈活，以至于不必察看鍵盤也能快速準(zhǔn)確地打出需要顯示的文字。這樣出類拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過長期刻苦的練習(xí)，才會達(dá)到令人滿意的程度。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區(qū)別對待。用循序漸進(jìn)的方式，讓自己應(yīng)對復(fù)雜事物的能力得到穩(wěn)步的提高。

　　在競爭激烈的現(xiàn)代社會，要在摩肩接踵人才濟(jì)濟(jì)的情況下，謀得一份讓自己感到滿意的職業(yè)，來實(shí)現(xiàn)人生的價值，無疑是很耗時費(fèi)力的事情。因此預(yù)先的知識經(jīng)驗(yàn)的積累，以及才藝的儲備，就成了時常要關(guān)注的內(nèi)容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實(shí)表現(xiàn)，有很大的關(guān)聯(lián)性。

　　由于在正規(guī)的招聘程序外，有時還有才藝方面的展示過程，所以在應(yīng)聘的時候，有才藝的人往往會相對具有優(yōu)勢的地位。當(dāng)然這種才藝也是經(jīng)過多年的艱苦努力才得來的。盡管在補(bǔ)習(xí)班里的經(jīng)歷有時候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認(rèn)可的才藝，則會使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。

　　古往今來，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量，而不是緊張之余的添傷加病。據(jù)說長時間的勞累困頓，會改變?nèi)说纳頎顟B(tài)，引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成，并且希望還能長壽的人，就需要適當(dāng)關(guān)注自己的健康狀況，對作息時間和要接觸的內(nèi)容作出必要的調(diào)整。保持健康的身體狀態(tài)，是維持現(xiàn)有水平，繼續(xù)深造和發(fā)展，并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強(qiáng)好勝逞一時之能，而超越了身體所能承受的極限，將會給自己帶來不必要的傷痛。有些時候，有所不為，然后才會有所為。所以在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過程中，也應(yīng)當(dāng)注意到尺度方面的問題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域，既能達(dá)到全面發(fā)展，也有適當(dāng)?shù)钠珢酆蛡?cè)重。

　　在力所能及的基礎(chǔ)上，與往昔的懶惰告別，才會在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。

勤奮的作文篇2

　　說來也真是，如今有真才實(shí)學(xué)的卻沒有用武之地，反倒那些不學(xué)無術(shù)的“混混”在社會中很風(fēng)光，對此有許多人說：“學(xué)啥呢?還不如花學(xué)習(xí)的時間去搞好人際關(guān)系�！�

　　真是這樣嗎?我看未必如此。

　　古有“懸梁”“刺骨”勤學(xué)故事，今有背井離鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)刻苦求學(xué)的我們。從古到今，學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。記得我們班學(xué)霸大哥說道：“學(xué)習(xí)是苦的，但沉浸于其中時就覺得開心無比。”讀書就是沙里淘金。不肯吃苦，怎能學(xué)有所成?我明白，天道酬勤的大道理，凡有大學(xué)問者，哪一個不是歷盡艱辛，苦守寂寞，才最終走向成功。

　　所以，做人要有勤奮好學(xué)的精神，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

　　那么究竟如何勤奮學(xué)習(xí)呢?

　　學(xué)習(xí)學(xué)的是方法，培養(yǎng)的'是一種思維，積淀的是一種素養(yǎng)�；蛟S在我們畢業(yè)以后走上工作崗位，我們不會用三角函數(shù)來買菜，不會看見車輛的加速度，更不會去研究一只貓的基因型，但我們要知道，我們學(xué)的不僅僅是這些easy的知識點(diǎn)，而是一種解題的思路和我們的理性化思維，或許大家都有一種感覺，語文課有什么好學(xué)呢?確實(shí)現(xiàn)在從分?jǐn)?shù)中看不出這一點(diǎn)來，不管你上語文課聽還是不聽也幾乎沒啥區(qū)別，但是你知道嗎?語文貴在對人真善美的教育，對人的人生觀、價值觀、社會觀的塑造。

　　是的，現(xiàn)在教育有他不好的方面，但我們也在努力的去讓他變好呀!學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以使你做人更有意義，活的更有幸福，更有質(zhì)量!

勤奮的作文篇3

　　我的同學(xué)陳雯雯是一個勤奮好學(xué)的人，她刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認(rèn)識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。

　　聽說有一次，雯雯又感冒又發(fā)燒，在家里養(yǎng)病。她不知道當(dāng)天要做什么作業(yè)，病情有一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)她便去請同學(xué)回家補(bǔ)做了起來。都不知怎么的，當(dāng)天的作業(yè)特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點(diǎn)再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧�！眿寢屝奶鄣卣f。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業(yè)不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔(dān)心我……”

　　雯雯一向是個聽話的'孩子，這回突然固執(zhí)起來了，堅持要把作業(yè)做完，過了很久，媽媽把房間的等關(guān)了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業(yè)，由于雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數(shù)學(xué)題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學(xué)的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題，找關(guān)鍵，對照例題，反復(fù)思考……終于解決了，她，笑了……

　　到了第二天上學(xué)的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，我不由得贊嘆，敬佩起來！

勤奮的作文篇4

　　成功從何而來？有人告訴我說，成功出自勤奮，我想這是很對的。因?yàn)橛腥涿嗣?/p>

　　1、天才出自勤奮2、天才在于積累，聰明在于勤奮。3、終生努力，便成天才。勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

　　那成功從何而來，有人告訴我說，成功出自堅持，我想這也是很對的。因?yàn)橛幸痪淞鱾鞯煤軓V的話說："堅持就是勝利。"

　　一個人堅持一會兒并不困難，難得是長期地堅持。這就不知不覺想到自己親生經(jīng)歷的事情了。那是去年開校運(yùn)會的一件事情，它讓我體會到了，要想成功的話就必須堅持到最后。本來剛開始做事情的時候，我幻想著一躍而就，最好是剛開頭就有結(jié)果，那該多好啊。但是我知道這是不可能的.事情的啊。在800米賽跑中，我跑到200米時，我好想好想停下來，希望已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，這不就是"癡人說夢"嗎？忽然旁邊拉拉隊(duì)的聲音是越來越大聲，這時身上就好像有一股無窮的力量，使我不得不快速的向前跑，最終到達(dá)了重點(diǎn)。而且獲勝了，但是只拿了第3名，可是我還是非常開心、心情像火花一樣的勇猛的旺盛起來，同學(xué)們也都一一的擁抱而過。因?yàn)槲覉猿值搅俗詈�。跑步是辛苦的，學(xué)習(xí)是辛苦的，但是這份辛苦，這份堅持，是靠自己的努力而成功的。我們當(dāng)然要為自己的努力而開心啊。因?yàn)槲覀兊呐κ怯袃r值的。這也讓明白了一個道理："要想成功就必須努力的奮斗。"

　　你真的想成功嗎？那么請你那出你的斗志和勇氣，用勤奮和堅持去做每一件事情，那么成功一定會在終點(diǎn)迎侯您的。

勤奮的作文篇5

　　古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的`孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

　　勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。

　　現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

　　努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。

　　努力吧，我們的明天會更好！

勤奮的作文篇6

　　記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z ——題記

　　A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。

　　孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣�！笨鬃踊撕艽蟮木�，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的'文與質(zhì)了�！睘榱俗x懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。

　　衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之�！鼻皾h的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學(xué)，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當(dāng)雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成，長大終于成為了一位淵博的學(xué)者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。

　　舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　斯蒂芬·威廉·霍金說：“一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾�！庇谑敲鎸Σ∧В艚饛奈捶艞夁^努力，正因?yàn)樯眢w上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。

　　愛因斯坦說過：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求�！庇谑撬麖摹皼Q不會有任何出息”到被譽(yù)為“20世紀(jì)的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。

　　一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才？倘若一個人一思進(jìn)取卻不肯下功夫又有何成功可言？

　　成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，共同進(jìn)步！

勤奮的作文篇7

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的.人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

　　我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望!

勤奮的作文篇8

　　有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說：做企業(yè)家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業(yè)究竟知道多少呢？他是不是因?yàn)楫?dāng)著我們的面才說要當(dāng)企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢的人，才要當(dāng)企業(yè)家的呢？

　　這一切當(dāng)然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當(dāng)什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力勤奮的人。

　　我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當(dāng)教師、解放軍和科學(xué)家之類。時光一晃流走了二十多年，當(dāng)年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細(xì)想一想，當(dāng)年我在大人們跟前表白過的志向，實(shí)際一個也沒有實(shí)現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當(dāng)教師，后來卻成了個體戶；想當(dāng)解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時有兩個同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國電子行業(yè)里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團(tuán)的老總，一個領(lǐng)導(dǎo)著TCL集團(tuán)。我們?nèi)齻€不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營者，可是當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機(jī)行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的`人，不如說我們是一直在努力的人。

　　并非我們不重視理想，而是因?yàn)闃湫坌膲阎疽�，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當(dāng)時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當(dāng)許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進(jìn)球”獲得生機(jī)的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復(fù)疑無路”的時候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機(jī)會，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國科技人員合作，開發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機(jī)，從此一舉走出困境。

　　有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力勤奮的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕�，終會找到奮斗的方向。做一個努力勤奮的人，可以說是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。

　　許多人因?yàn)榻o自己定的目標(biāo)太高太功利，因?yàn)殡y以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因?yàn)樘P(guān)注擁有，而忽略做一個努力勤奮的人。對于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個做人的目標(biāo)提出來，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。