寫勤奮的作文(合集10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。
寫勤奮的作文1
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來回飛15趟，才能把花蜜送回。假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1.5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎?
你知道美國盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮·莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發音;是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時用圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學習、寫作，就是在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
寫勤奮的作文2
司馬遷寫史，極重調查訪問，決不光在“金匱石室”里找死資料，也不像宋代史學家鄭樵說的只是“局踏于七八種書”，而是常像現代記者那樣，行腳上路，采訪人物，訪查古跡，菟集散逸的傳說逸聞。他雖是史家，記的是舊聞，但其寫作風格和收集材料的方法，卻與后世的新聞記者相仿。
他寫的人物，有的當時還健在，他就直接采訪他們。《游俠列傳》里的郭解，司遷采訪過他，印象是：“吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足踩者。”這讓我們知曉這位名震江湖的大俠，原來是位外貌既不帥，也不善言談的人物。但這是史上的真大俠，不是金庸杜撰的那種。
李將軍，司馬遷寫他的傳記時也還活著。《李將軍列傳》記錄采訪李廣的印象是：“余睹李將軍，悛悛如鄙人，不能道辭。”若不是司馬遷的親訪，我們怎會想到令匈奴膽寒的“漢之飛將軍”，看上去竟像個村野之人。司馬遷的這些人物采訪記錄，頗像新聞體裁的“人物印象記”。
他為寫《孔子世家》，又像記者一樣親自到魯國，參觀孔子的廟堂、車駕、衣服和禮器，參觀眾多儒生在孔子家廟里按時演習禮儀。寫《樊酈滕灌列傳》時，他又到豐沛，訪問當地的遺老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！
他的這些調查，雖可用“新史學”名詞叫作“田野調查”，但從新聞學角度看，無疑也就是采訪。雖然他聽到的都是舊聞，但所親見的文物、故宅，特別是學生演習禮儀的情形，既是歷史的延續，也是現實的狀況，具有現實新聞的元素。
一個好記者，不僅要會采訪，也要會寫編者按、編后記。司馬遷可以說是寫這類文字的先師。“太史公曰”是《史記》傳記末尾的議論文字，對于正文，它既像是補充，又像是引申，言近旨遠，見解精辟，與后世的編者按、編后記頗近似，可謂編者按的老祖宗。
寫勤奮的作文3
有人說，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。
偉大的發明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什么？為的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值，證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包勤奮，對于我們來說并不是一個陌生的字眼，然而在我們日常的學習生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現自己的目標而不懈地努力呢？裹在這里面的就是勤奮。
梁啟超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該個人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著自己的目標發奮、努力，爭取實現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸于行動，又有什么用呢？所以從現在起，給自己(社)設定一個目標，并從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學習，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會做出了貢獻，而有的人注定一輩子默默無聞，甚至成為社會的累贅，是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們為明天的成功而為之勤奮吧！
寫勤奮的作文4
勤奮，是成功的果實中必不可缺的養料，只有勤奮我們才能向成功更進一步。
昨晚我們觀看了由中央1臺推出的《開學第一課》，由撒貝寧和何炅主持。首先第一位嘉賓是成龍爺爺，由于工作原因，他只能視頻拍攝。他在視頻連線中談到，他起初只是一個跑龍套的，后因“死尸”演得好被導演青睞，有了越來越多的演出機會，終于當上了男一號，但還是不被大家賞識，還稱他為“票房毒藥”。但經過不懈的努力，他才被人們稱贊。
攝影師解海龍爺爺，用了幾十年的時間到全國各地拍攝山村兒童的照片，一張張渴望學習的臉，構成了這世上最美的風景，“大鼻涕”、“小光頭”、“大眼睛”，這一張張照片，震撼了無數人的心靈。
軍人王桐晶，六歲學習珠心算，九歲進入國家隊，一直訓練到二十多歲。在幾組數字中，她依靠超強的記憶力和心算力，不到三秒就胸有成竹地寫出了答案，然而我連一組數字也未曾看得清。二十二歲的她奪得了全國珠心算比賽三屆冠軍，并且還是世上心算能力最強的人之一，這可以說是年輕有為了!
新東方英語創始人俞敏洪，志向本是當地師范學院，結果兩年高考，英語也未能突破分數線，隨著他第三年高考的一搏，竟被北京大學錄取!
如果成龍不多次嘗試拍戲，不跑那么多龍套，可能中國就沒有這位功夫巨星;如果他不吃那么多苦，不受傷那么多次，可能他也拿不到奧斯卡獎;如果解海龍爺爺不肯走路，就沒有這么多震撼心靈的照片;如果王桐晶不從六歲開始練，可能她就進不了國家隊，如果她半途而廢，可能中國就沒有這樣一位大師;如果俞敏洪不經歷三次高考，就沒有機會上北大，如果他自甘墮落，就沒有出人頭地的機會，也不可能創辦新東方。
他們所有的成功，都是一步一個腳印踏踏實實換來的，不勤奮，便沒有成功。C919飛機試飛成功，是中國一大榮耀。蘇炳添不斷訓練，摘取田徑賽場上的桂冠，為中國人爭了一口氣。這一切，如果沒有勤奮在后面支持，定不能成功。
“每個成功的人背后都有一份勤奮”，勤奮是成功的起點。奮斗起來吧，你終將成功!
寫勤奮的作文5
明媚的陽光灑落在大地上，天空中飄過朵朵白云，令人心曠神怡。我開心的走在路上，嘴角掛著喜悅的微笑。
今天，我在書法比賽中獲得了二等獎，家人們都來祝賀我，為我感到驕傲。我沉浸在喜悅之中，幸福極了。
我之所以能收獲這個獎，緣于我一直以來的刻苦練習。回想起來，真是段艱苦的過程。
一直以來，每到周末我都要練五六個小時的書法。剛開始練字時，我覺得練習書法枯燥、乏味。根本不能沉下心，專心地去練字，練一會就累了。于是，我跟爺爺商量，能不能少練一會兒呀。爺爺果斷地對我說：“孩子，如果累了可以休息幾分鐘，但還是要練到規定時間。”
聽了爺爺的話，我又不情愿地寫起字來。爺爺摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，成功，貴在堅持呀!你知道歐陽修小時候是怎么學習的嗎?”
我不解地看著爺爺。
爺爺接著說：“歐陽修四歲時父親就去世了，他家境貧寒，沒有錢讀書，他就用蘆葦稈在沙地上畫畫、寫字。夜以繼日、廢寢忘食的讀書、字，才能成為一代大書法家。”
聽完爺爺的話，我非常慚愧。看著墻上掛著的那幅歐陽修的字帖，我又堅定了信心，為了以后也能寫出這么漂亮的字，我一定要堅持下去。
“明白了，爺爺。”我拿著毛筆又繼續寫起來。
“楓”這個字一直寫不好，這次我一定要寫漂亮。我踏下心，拿起毛筆寫起來。首先，寫“木”字旁，我想起老師說的，“木”字作偏旁時，要寫得細長點。再寫右邊的“風”，要注意和偏旁挨得緊湊一些。我一筆一畫的寫好后，跟之前寫的對比了一下，發現新寫的“楓”字看著很舒服，寫得很漂亮。
原來我能寫的這樣好。之前，自己一直投機取巧才練不好字。我下定決心，以后一定要認真地練字。
漸漸的，我發現自己不用家人的督促，就會主動練書法了。雖然自己也很累，但每次都告誡自己，一定要堅持下去。經過努力，我的書法大有長進。
今天的獲獎，使我更加明白，勤奮才能造就成功。我要一直堅持下去，繼續練習書法。付出努力的人終會獲得成功。
寫勤奮的作文6
成功之花將為那些堅持不懈并努力工作的人綻放
毅力和勤奮是兩把鋒利的刀片，可以幫你砍斷很多困擾你的繩索。我堅信堅持和勤奮永遠是成功的必由之路。
雷殿生是一個普通人。當他有了在中國行走的夢想時，他的生活不再平凡。徒步到中國之前，他做了充分的準備，存了一個相當大的小金庫。他可以繼續擴大他的金庫，但他開始了他的夢想。他沿著海岸線、高原、峽谷、原始森林、草原、沙漠和戈壁等行走。在干旱的沙漠里，惡劣的環境把他推向了死亡的邊緣。他沒有放棄，而是拼命堅持，渴得喝自己的血和尿，終于成功走出了沙漠。十年后，他走遍中國，穿了50多雙鞋。他實現了自己的夢想，成為中國第一個徒步行走的人。十年，是怎樣的堅持！
雷殿生的堅持讓他取得了今天的成就。如果他沒有堅持，他的夢想之翼早就被折斷了。如果不是他堅持，他的生活早就被惡劣的環境吞噬了。堅持就像一艘永不磨損的船，在心靈的海洋中航行。
這是我從朋友那里聽到的一個故事。一個孩子特別喜歡吉他。他看見一群大孩子在公園里彈吉他。他很羨慕，決心學吉他，但是沒錢請老師教。于是他每天去公園看別人彈吉他。一天，彈吉他的大哥們打電話給孩子們，幫他們買吃的。孩子們什么也沒說，就去幫他們買食物了。他們慢慢了解了彼此。哥哥看著孩子那么喜歡吉他，就教他們彈。冬天來了，天氣冷，大哥哥也不在公園彈吉他，孩子們就用木板當吉他，不停地練習指法。又到春天了。大哥們看到孩子進步很開心，就把吉他借給了孩子。孩子把吉他帶回家，父親很驚訝。不知道孩子從哪弄來的吉他，怕別人的吉他損壞。爸爸看到孩子們可以通過自己的努力彈吉他，就決定給他買一把吉他。通過他不懈的努力，這個孩子實現了他彈吉他的夢想。
有了勤奮的品質，難做難的事情就會變得簡單；有了毅力，即使成功之路布滿荊棘，我們也會微笑面對。朋友們，讓我們每個人都有勤奮和堅持，成功之花就會為我們綻放！
寫勤奮的作文7
國子先生教誨弟子：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會過之后才能發于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材，連小學生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發一問：如今真的將這“勤”付諸于行動的又有幾人呢？
“金無足赤，人無完人”，每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷，不過畢竟命運對每個人都是是公平的：勤，亦能補拙！若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，常常在辯論會上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應該就是他憑著一股堅定的信念，堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。
我們不時的會發現身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學習環境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？
“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅若此。”宋濂用親身的經歷闡述著這么一個道理：勤，也能彌補生活條件上的不足。
“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。
“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢！勤能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的主宰者！
寫勤奮的作文8
如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會選擇什么呢?而許多人則會毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎?事實告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態度讓那些自以為是的人認為過于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點。
曾國藩被作為所敬仰的人，一定有什么過人的'才能，如果你這么想，那就大錯特錯了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個故事，一個小偷準備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個時辰后，小偷終于耐不住性子，向那個“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文后就逃走了，這個孩子便是曾國藩。后來的十幾年里，曾國藩就憑著這股骨子里透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來的人生就越發順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個例子，就是寫出巨著《時間簡史》的霍金，霍金兒時確實表現出驚人的天賦，總愛設計一些繁瑣復雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，后來的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動彈，倔強的霍金向命運發起了挑戰，因為身體不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態度，他完成了宇宙論的又一個里程碑《時間簡史》，與愛因斯坦齊名。
還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學英語;宋濂的抄書識文;沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎?
天賦再強，失去勤奮就會變得一文不值，無濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道!
寫勤奮的作文9
大家好，我叫懶惰，我無處不在，我的任務是不斷地擴大懶惰王國的隊伍，在我的努力下每隔不久就會增加一個新戰員。
一天，我來到一所學校的教室中，同學們都在認真聽講。嗨，怎么下手呢？正當我失望的時候，我突然發現坐在最后一排的小明在玩筆呢！我乘機鉆進他腦子里，干起我的“好事”。我在小明腦子里，把他勤勞的神經給壓住了，而同時他腦子里的懶根越長越多。不信你瞧，小明上課“懶”得聽講，在課堂上呼呼大睡做美夢；回到家里，餓了讓爺爺給他喂零食；冷了讓奶奶給他穿衣服；作業讓爸爸幫他做；家務推給媽媽做。
小明考試起來，一點兒也不會做。小明只好拿著那張滿目瘡痍的試卷，硬著頭皮回家。
這時小明的媽媽從小明的成績和勞動表現發現小明越來越懶，于是教育小明說“明兒呀，你不能再做小皇帝了，我總不能照顧你一輩子呀，你必須獨立了！”不僅如此，小明的媽媽和小明的老師一起幫助小明趕走我，沒想到的是，他們居然請來了勤勞！
我最討厭勤勞，它整天跟我們作對，從小朋友身上趕走我們，把我招來的“新兵”和“舊兵”都打得落花流水。但不知怎么搞的，人類總站在勤勞那邊兒，一同打倒我們。
不好，勤勞來了，我故意藏在一條大懶根后面，給勤勞來個突擊，勤勞機靈地避開了。我氣憤地對勤勞說：“你為什么要和我們作對呢？做懶惰王國的一份子多好呀！”它不吱聲，在給勤勞的神經一點兒“增長劑”。我想：他真笨，還是做好心里準備輸給我吧！
過了幾天，小明在媽媽和老師的指導下，愛上了勤勞，家務盡量自己做；作業自己完成；餓了自己煮飯吃；冷了自己添衣。再也不是“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝了。在小明腦子里的“懶根”不斷消失，我節節敗退，最后我只好灰溜溜地逃走了。
雖然這次我失敗了，但是我相信世界上總會有懶人的，這不我又打起精神重新在各間學校尋找另一個目標。
寫勤奮的作文10
有人說，成功靠聰明，有人說，成功靠勤奮。但我認為：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予一個人天分，勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國著名的小說家，他的學識全是靠自修得來的。他經常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺前后，都能隨時看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂會、拜訪親友或散步時，抽出空閑的時間念一念。他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語，寫起文章來就得心應手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補拙，笨鳥先飛。優美的語句會自己鉆你腦海中嗎？不會！所以要想寫出好文章，就要向杰克·倫敦學習，一個個詞語，一個個句子，記入腦中。“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”，不也正是這道理嗎？
勤奮好學的又何止杰克·倫敦一人呢？周恩來總理便是其中一個。周總理小時候作文特別好，一天，老師又布置寫作，當同學們還在埋頭苦干時，周恩來便交了作業，到圖書館看書去了。同學們十分不解，便問老師：“老師，為什么周恩來寫作文總比我們快？”老師笑而不答，從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學們翻開一看，里頭全是句子詞語。“這是什么？”同學們又問。“這都是周恩來看書時摘抄下來的好詞佳句，他寫作時都將它們運用到作文上，寫得自然是又快又好了。”聽了老師的話，同學們恍然大悟。
父母從小教育我，學習必須勤奮，一分耕耘，一分收獲。我也遵從父母的教導，勤奮好學。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童，但卻幫了我不少。有一次，老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解大致內容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重點，于是把心一橫，把整本書都讀了。
到老師檢查讀書情況時，同學們有的把作者簡介抄給老師；有的把重點內容整理好，交給老師；也有的同學上網打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對整部作品的看法寫下交給老師。作業發下來，全班只有我一個得
我不聰明，但我勤奮，雖不知勤奮能帶給我什么，但我敢肯定，勤奮絕對是好的，勤奮能充實我生活的愿望。
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