【推薦】勤奮學習作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勤奮學習作文，歡迎大家分享。
勤奮學習作文1
我們班學習尖子――張欣然，是一個勤奮好學的學生，她上課從不做小動作還大膽舉手發言。只要打開這個作業本不管是語文數學或者英語“優、100”準會你眼花繚亂。
只要老師在課上布置作業，如果沒有時間在課堂上完成，讓我們下一節課再完成，張欣然準會抽空在這之前做好。有一次剛下課，張欣然就拿出家庭作業，認真寫起來。那時候我正在和同學們做游戲，無意中我看見張欣然的身影，心里不由得震了一下，我想：張欣然真勤奮，我也去做作業吧！我正準備像張欣然一樣寫作業，同學對我說：“王靜然，你不玩了嗎？”我本想說我要去寫作業，可話到嘴邊卻變成了：“哦，當然玩了，等一下我馬上來！”
回到家后，我看著這成山的作業，不由得想起了張欣然。我慚愧的想：唉！早知道就和張欣然一樣在學校寫完作業了……事后，再回想起這件事，再看看張欣然優異成績，我不禁在心里贊嘆道：張欣然，你可直勤奮！如果我像你一樣珍惜時間勤奮學習，成績怎么可能不好呢？
勤奮學習作文2
當今世界正處于在科學技術飛速發展的時代，未來世界的競爭主要是科學技術的競爭。國家既要有數以千百萬計的科學家、技術人員，還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動者。
有一位老科學家對小學生說：“你們要從小培養愛科學、學科學、用科學的優良風尚，樹立向科學技術現代化進軍的雄心壯志，實現四個現代化的希望寄托在你們身上�！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，能為實現“科教興國”作些什么呢？那就是要勤奮學習。勤奮學習是要有鉆研精神，持之以恒，不怕困難，不怕挫折勤奮學習，還要講究科學的方法，結合實際，手腦并用，創造性地、靈活主動地學習。同時積極參加小制作、小發明等科技活動，培養對科學的興趣，提高自己的動手能力和創新能力，為今后參加社會主義建設打下基礎！
勤奮學習作文3
想要在社會立于不敗之地，想要成才，就必定得勤奮。只有勤奮才是王道。
古人云：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！币馑际钦f學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但卻能毀滅于隨便之中。
古往今來，一切有成就者，都是勤奮的。好似“聞雞起舞”這個故事，大家都耳熟能詳，這個典故的主人公——祖逖、劉琨，他們年輕時就有遠大理想，建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。于是，他們每天只要一聽到雞鳴聲，便起來練劍。經過長期的勤奮努力，他們終于成為能文能武的全才。
又好比戰國時的蘇秦，他出身寒微，常被人瞧不起，但他讀書非常勤奮，每當昏昏欲睡時，便拿錐刺大腿。最終他滿腹經綸，掛六國相印，主持合縱抗秦的大計。
得在認真勤奮，輸在懶惰隨便。若要成才先吃苦，只有勤奮是王道。
勤奮學習作文4
《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個人，他和曾國藩一樣，沒有天賦，但是努力了，最后成績很好。那個人是我的表弟。
表弟每天早上4點起床學習，媽媽在廚房給表弟做飯。看到表弟這么早起床學習，就對表弟說：“再去睡一覺，然后6點起床學習�！睕]關系。如果你現在起床，你可以讀很長時間。他的母親別無選擇，只能讓她的表弟去上學。
表哥在學校下課后認真聽老師講課，下課后坐在座位上認真回憶老師剛剛教的東西。
有一次晚上11點，表哥還在看書，他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書有點累，就拿著咖啡想加點糖。沒想到，咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細看，沒注意到就拿起來喝了一口。突然表哥覺得茶不甜，是苦，所以第一眼看的時候是墨。他覺得沒問題的時候幽默地說：“有個廣告說：多喝水沒問題，多喝墨水沒問題�！�
“給予是有回報的�！彪y道不是真的嗎？
勤奮學習作文5
古今中外，有許多名人為了時間而在拼搏，如：愛因斯坦病逝前，有位朋友問他：“你還有什么心愿沒完成，我可以替你完成�！睈垡蛩固构麛嗟恼f：“只要再給我幾個小時研究問題就夠了�！狈ɡ谠谕砟昃芙^了一切與科學無關的事情，甚至還辭了皇家學院主席的職務。屈原從小就在山洞中勤學苦讀，三年時間就讀了《詩經》三百零五篇，他還從民歌到民謠中汲取豐富的知識，最終寫了三百余首的《離騷》。三亞男把自己的床腳鋸掉一角，只要他一翻身，床就會倒，床倒了他便立刻起床工作。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學們，你們會在早讀時因為老師不在而大聲喧嘩嗎？上課時因為鳥叫而心不在焉嗎？自習課時會因為外面操場上同學們的歡笑聲而竊竊私語嗎？周末會因為各種各樣的活動而把作業留到最后幾小時完成嗎？我想不會這樣，你們應該抓緊時間，趕快學習，擁有一身的本領，一秒鐘的時間也不要浪費。
同學們，燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。所以從現在開始珍惜時間也為時不晚。請大家互相提醒，一起努力，謝謝！
勤奮學習作文6
愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個真理，一個人的成功，不在于他有多高的天賦，而關鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現象，發現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開。她為自己的理想去與生命搏斗，放棄了多少美好的時光，獨自在實驗室里搞研究。
進入了四年級，學習明顯比三年級要緊張了，這學期每次的調研考試，我的考試結果都令人不如意，認真分析了自己成績下降的主要原因在于我不夠勤奮，有點懶和貪玩，在三年級的時候就學過：勤能補拙，笨鳥先飛的成語。我反思過后，先從容易攻克的開始學習，我先從數學開始補充，每當我想偷懶時，它就像一只小鳥在啄我的頭，直到我沒有懶意為止；當我發呆的時候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發呆為止；當我早晨懶在被窩里不想起床的時候，它就像一只定時鬧鐘一直在我耳邊鬧響，直到我沒有睡意起床為止。就這樣，我經過兩周的努力，我的數學成績有了一定的提升，但是還要繼續努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語文上，在最后的時間沖刺中好好女里一下，爭取考出個好的成績。
勤奮學習作文7
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！比A羅庚的這句話就是我的座右銘，它時刻提醒我要勤奮努力地學習。
其實，每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學家童第周，他中學第一學期末的成績很差，但是，他用勤奮趕了上來，成績突飛猛進，在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人，有不服輸的那股勁。
記得剛學英語時，英語單詞是我最大的弱項，每當背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當天所學過的單詞背一遍，并且還把記不牢的單詞寫在一張便簽紙上，貼在衛生間的鏡子上。每天刷牙時，邊刷邊記這幾個單詞。每天上學的路上，我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天，我會把一個星期所學的單詞再復習一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英語成績得了滿分。由此可見，即便我沒有別人聰明，只要勤奮努力，成績也是照樣可以提高的。
我們現在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。
勤奮學習作文8
我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫？”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛！”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了�！蔽倚南�。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢！”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的.教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語�。∥彝莿傄愕纳袂�，專注的態度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！
勤奮學習作文9
老師讓介紹一下自己勤奮學習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎么也想不出感人的故事來。后來媽媽告訴我，只要把你平時是怎么做的，并且是一直堅持這樣做的寫出來就好。
同學們應該都看過一些古人刻苦學習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，但是媽媽說因為所處的環境不 同，我們也不一定要學他們的做法，只學習他們的刻苦精神。每當我在學習中遇到一些困難或堅持不下去的時候，我就以他們為例來激勵我自己。
我在學習方面也沒有什么“錦囊妙計”，每天都是:上課認真聽老師講課,把筆記做好, 上課一定要積極舉手發言,認真完成作業,預習第二天的內容,晚上睡覺之前把今天所學的重點內容回顧一下。還有很重要的一點----閱讀課外書籍,閱讀是我 生活中必不可少的,只要一有時間,我就會看各類的書,從中我得到了很多課本上沒有的知識。
我也有很多做的不足的地方，比如我的數學成績不太理想，所以在今后的日子里，還要在數學方面多努力，爭取在期末把數學成績提高。
勤奮學習作文10
勤奮是成為有用之才的鑰匙�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進，才能取得好成績。
華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著名的數學家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時候家里很清貧，很早就輟學在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒有放棄對數學的追求。每天晚上八點，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數學，常常學習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會，在清華大學當數學系助理員，他非常珍惜來之不易的學習機會，他如魚得水，每天都游弋在數學的海洋里，只給自己留下五、六個小時睡眠時間，說起來真是讓人難以相信。華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本能看十天的書，他二天就能看完，要不然睡不著覺。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經過這樣勤奮學習再學習，后來，成為了著名的數學家。
我們要向華羅庚學習，在以后的學習中，應該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優異成績。
勤奮學習作文11
我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上小學的時候，姐姐就發誓說：“從今以后，我一定要認真學習，爭取考第一!”她是這樣說的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上初中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優”字，姐姐看著這個“優”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看著這個“優”字，更是喜上眉梢。
正是姐姐的這種認真、刻苦的學習精神，所以姐姐不論什么時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。
有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這么回事，仍然在書海中遨游。
姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。
勤奮學習作文12
學習是件十分有意思的事！
兒時把學習培訓當做是一項每日任務，靜靜地去學校，靜靜地授課，靜靜地進行教師布局的工作。從沒想過自身為什么要學習培訓。成長一些之后逐漸反感學習培訓。現在的我又愛上了學習培訓，覺得學習是件十分有意思有意思的事。我認為每門學科上都能夠起痘一些不一樣的有趣的事，自打尋找書里的快樂之后我也十分愿意去學習。例如：歷史書籍，我能掌握到歷史名人和歷史大事件等；語文書，我能了解到許多的文本及其很多有名的作家；化學書，我了解到一些有機化學藥品設計方案有哪些元素組成的；生物書，我能了解到動植物的種類大約有多少種及其了解一些未見過的動物與植物；地理書，我能能夠更好地去世界各國度假旅游，不必擔心會迷了路。學習是件多么的有意思的事�。�
我愛上了學習培訓，愛上了學習培訓這一有趣的東西。
勤奮學習作文13
我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學的好學生。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我，她指著“嬴”說：“馬林龍，這個字怎么讀？”我皺了皺眉頭說：“這個字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會再來打擾了，就埋頭做起作業來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個字這么復雜啊，很容易跟輸贏的贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思��？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來，那個大課間時間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時張時合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！
勤奮學習作文14
我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧!起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。后來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之后，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時候老師沒有布置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然后復習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悅。
勤奮的我!
勤奮學習作文15
我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業，顯出一副認真的表情。我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”
丁丁嚴肅地說：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 ！彼χf：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來�！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業，可以嗎？”老師說：“可以啊。”我立刻跑到教室里開始寫作業。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。
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