【精選】勤奮的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。“去不去呢？”小明停筆，思考著。“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學仿佛對他說：“老師讓我們復習完功課才玩哩！”是呵。我還沒復習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”
勤奮的作文 篇2
“哪里有天才，只是在別人喝咖啡的時候，我在工作。”魯迅先生的這句活人回響在我們耳邊。確實，世界上有許多名人，他們的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發明大王，他一生發明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢?是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發明必須得知識，為他之后的發明之路奠定了基礎。在他發明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終于成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實在是不可思議啊，一個擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮的作文 篇3
每個人都渴望成功，都在苦苦追尋成功的秘訣。《胡雪巖的啟示》給我留下了很深刻的印象，從胡雪巖的成功經歷我認識到誠信與勤奮是成功者必備的品質。
誠信，就是誠實守信。具體說來，一是要求真，也就是說無論是對工作，還是為人處世都要真誠，來不得半點虛偽和敷衍了事。二是守信，要信守承諾，言行一致，說到就要做到。
勤奮，一是要勤奮學習，二是要努力工作，三是要樂于助人。前面兩點我們都很注重，但大多數時候我們忽視了第三點，其實這一方面同樣重要。因為真誠的幫助別人會給你帶來最好的人緣，而在這些你幫助的人當中很有可能將來會給你帶來人生的重大轉折。胡雪巖就是因為這一點才得到了他人的賞識并一步步走向成功。所以我們常說：“于人方便，于已方便。”
在今后的工作和生活中，在加強學習勤奮工作的基礎上，我一定要努力做到兩點，一是信守承諾，言行一致；二是要在完成本職工作的基礎上做好其它工作，并盡自己最大努力去幫助他人，為自己贏得好人緣，為自己打造成功的基石。
不由得，我又想起了那句話，堅持就能成功！
勤奮的作文 篇4
勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使天資沒那么好，但每個人最開始的智力相同，你不要怨天尤人。
因為再怎么抱怨，也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。
后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮的作文 篇5
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢？那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧！
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家；愛迪生是由于“笨”曾被驅逐出學校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧！這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節省了時間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看；把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便于及時向老師同學請教。“功夫不負有心人”，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅；讀寫大賽、英語競賽、數學競賽也屢屢獲獎。為此，同學們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢！
同學們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環境中尚且能克制自己，刻苦學習，成就一番事業，而我們生逢盛世，過著“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營養快線、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學放學車接車送，如此優越的條件，我們怎能不勤奮學習呢？
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的'未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！
勤奮的作文 篇6
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
勤奮的作文 篇7
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一;身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必經之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嘗到勤奮之后的甘甜的。
總之，環境的優劣，天賦的高低，對于一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才!
勤奮的作文 篇8
勤奮，這個詞并不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞匯；它說出來很容易，但做起來卻很難。
現在，已經步入了初三的殿堂，同時也有了緊張的學習和目標戰斗。在這一年中時我們不可缺少自信和勤奮心態的時刻，也是我們付出汗水最多大的時期。
這一年對我們來說都是很重要的，也是讓我們證明成功的時刻，在這一刻，我們應先做到自己需要的目標，有了它我們還需要勤奮的自信，它們都是我們證明自己、表現自己的必不可少的心態，勤奮可以為我們增添實力，自信可以給我們添加動力，讓我們向著自己的目標去前進。
勤奮寫起來簡單，做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們，他們從小就要獨立，還要刻苦的學習，在孩子失去了親人那是誰不同情他，誰不去幫助他，但最需要的并不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的面對和勤奮的接受這個現實，去解決自己的困難。
從這兩件事里，表現出了在生活中“勤奮”無處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去勤奮，俗話說得好“沒有做不到的，只有想不到的”。這句話告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，我們只要勤奮，是沒有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。
勤奮，不是用來說的，也不是用來寫著看的，而是需要我們靠行動去證明結果的。
勤奮是刻苦的，但不勤奮是絕對沒有好結果的，讓我們一起向著自己的目標出發吧！
勤奮的作文 篇9
今天我欣賞了一幅風格迥異，美不勝收的剪紙，它的圖案大致是這樣的：在蒙古包里，一個小姑娘坐在一塊地毯上，專心致志地看著一本繪畫書。他身著蒙古服裝，一雙求知的眼睛閃著光。窗外，兩只小燕子在空中翩翩起舞。蒙古包外，牽牛花張開了笑臉，迎接這美好的一天。看著這幅剪紙，我不禁浮想聯翩……
很久很久以前，在內蒙古大草原住著一個小姑娘，他叫卓瑪，他的家里十分貧窮。小卓瑪的父母每天早出晚歸，賺的錢還不夠維持家用。小卓瑪看見父母為了這個家操碎了心而漸漸老去，歲月在他們額頭上刻下了深深的皺紋。她十分心疼，立志要成為一個有用的人，讓父母享福。
一天，小卓瑪的父母一大早就出去干活兒了，只留下小卓瑪一個人，他坐在家中，思考著如何成才。考大學？可是連小學家里都供不起她上！當演員？可是沒有漂亮的外貌！學跳舞？可是沒有受過專業訓練……思索許久后，她決定要成為一名畫家，這既不需要文憑，又不需要資本。小卓瑪心中一陣狂喜，她飛快地跑到小伙伴家里，向他們借了幾本繪畫書和幾支鉛筆，又一蹦一跳地回到家，把書攤開放在桌子上，自己跪在一塊地毯上，認真地觀察起來……
夏天，她不顧炎熱，專心致志地在家繪畫；冬天，它不怕寒冷，用快要被凍僵的手堅持畫畫；白天，他跑去幾里路之外的的博物館里臨摹優秀繪畫作品；夜晚，她點一盞油燈，在微弱的燈光下熬夜畫畫……
日復一日，年復一年，小卓瑪的畫技已經達到爐火純青的地步了。瞧，門上，窗戶上，就連天花板上都貼滿了她的繪畫作品。小卓瑪的繪畫作品惟妙惟肖，栩栩如生，兩只小燕子停在窗臺上，嘰嘰喳喳的，好像在贊嘆小卓瑪畫技高超。小卓瑪還賣出了許多繪畫作品，得到了很多錢，她的家庭變得富裕起來了。她見鄉親們十分貧窮，想到以前自己也是如此，便拿出家里的一大部分錢去資助他們，還教他們怎樣致富。鄉親們十分感激她。
“吃飯了！”我被媽媽的叫喊聲“揪”了出來，從遐想中回到了現實。看著這幅剪紙作品，我不禁贊嘆道：“多么美麗的剪紙啊！”
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