【推薦】勤奮作文600字集錦七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮作文600字 篇1

　　人最大的缺點不是沒有美麗動人的相貌，不是沒有天生的聰明才智，更不是沒有富裕的家庭條件，而是懶惰!俗話說：“勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。”因此，人最大的優點便是勤奮。

　　古今中外，那些偉人、成功者有哪一個不是比別人多努力一點、多付出一點，靠著自己的勤奮，一步一個腳印實現自己的理想，一步步走向成功的呢?像東晉的著名書法家王羲之，日復一日，年復一年，始終堅持每天練字，把池塘的水都染成了墨色的;愛迪生為了發明電燈做了幾萬次實驗，最終發明了這個讓人類的生活方便了無數倍的電燈;還有孫敬懸梁刺股等故事。這些真實的故事都在激發著我們勤奮學習的決心啊!

　　以前我也不懂勤奮的重要性，是那次五年級的考試，讓我恍然大悟，明白了勤奮是走向成功的必經之路。

　　從一年級起我的成績就一直不錯，慢慢得到了五年級，就有些驕傲自滿，對自己放松了要求，一味地縱容自己，最后的成績可想而知。那一年期末，我的成績一落千丈，甚至沒有考進班里的前十名。成績的下滑讓我明白了勤奮是學習的最重要的方法。因此，從那開始，我下定決心一定要刻苦、勤奮，踏踏實實地學習!有付出就一定有收獲，果然功夫不負有心人，六年級期末考試的時候，我取得了前所未有的級部第二名的好成績。

　　開家長會的那一天，老師讓我上講臺與家長們分享學習的方法，我是這樣說的：“我沒有什么比較特殊的方法，唯一與別人不同的是別人可能每天6：30起床，我就5：30起床，每天比別人多學習一個小時，堅持下去，成績絕對會提升。收獲與付出是成正比例的，你付出多少就會收獲多少。你比別人多勤奮刻苦一點，你就會比別人的成績高一點。”

　　在學習這條道路上，沒有捷徑，沒有簡便方法，只有勤奮，只有腳踏實地地去學習，才會開辟出一條屬于自己的學習之路!我會堅持下去，與勤奮同行!

勤奮作文600字 篇2

　　怎樣才能成功?“成功是99%的汗水，加上1%的靈感”愛迪生的這句話一語點破了成材的關鍵所在：勤奮。

　　牛頓小時候并不是一個成績優異的孩子，而是在一次做手工時，老師同學們嘲笑他的作品，說他愚蠢。于是他下定了決心，努力讀書。終于成為一個偉大的科學家。由此，我們看出一個成材的關鍵并不是以為智商的高低，而是后天的勤奮。

　　古今中外的勤學事跡數不勝數，牛頓的故事只不夠是九牛一毛。

　　“熟能生巧”中過古代書法家王羲之小時侯就在父親管教下勤奮練習書法，九歲的時候就很有名氣。然而，正在此時他開始驕傲自大，不過一次刻骨的經歷改變了他。一次王羲之進了一家餃子店，來到了廚房看到一位老婆婆熟練的包餃子，然后把包好的餃子扔入墻那邊的沸水之中。王羲之十分驚訝并問老婆婆包餃子如此熟練的秘訣，而她的`回答出乎王羲之意料。老婆婆說這個秘訣就是勤奮，同時老婆婆還批評那個小書法家王羲之，有了成就不好好勤奮練習書法，到處炫耀。老婆婆的回答讓王羲之無地自容，回去后王羲之更加刻苦練習書法，終于成了一個書法爐火純青的大書法家。王羲之小時候的努力和老婆婆的教導終于使得王羲之成功。

　　勤奮能使人成材，當然如果一個天才不勤奮，也許只有成為常人甚至庸人。

　　仲永是古代的一個天才，他2歲時就向父母尋求字筆玩耍，3歲時就可以作詩，并且比一般人寫得還好，于是他便名揚天下。但是天妒英才，他父母不讓他學習，仲永也勤奮學習，最終仲永變成了一個平常人。雖然仲永是因父親的原因，但是根本原因是仲永不勤奮學習，從側面看出后天勤學的重要性。

　　“我的成功是把別人喝咖啡的時間，用來工作”魯迅的從自己的成功經驗總結的這句話充分的闡述了勤奮對于一個人影響是多么巨大的，組成成功，使人成功的最重要的元素就是勤奮。

勤奮作文600字 篇3

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓饑體膚，空乏其身。”這是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟，相反只會斷章取義，適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。

　　父母在后面追，兒女們在前面跑，恨不得有一個地縫可鉆。真的很向往神仙般的生活，個個法力高強，誰也奈何不了。可是夢想與實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經不能再喘氣了，可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢？但是誰又做錯了嗎？并沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢！

　　我其實很想說，我們并沒有你們想象的那么優秀，并沒有唐太宗的文韜武略，也沒有李白：“飛流直下三千尺，疑事銀河落九天”。的浩然正氣，更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸的心，但是孰又能從另一個角度，或許事一個獨具慧眼的發現，發現事一個默不作聲而非凡偉大的夢想。我們并沒有得天獨后，才華橫溢，但是只要有伯樂去尋求，大海撈針又哪是紙上談兵呢？

　　每個人都有一本難念的經，只在成長，困難，和付出。可以說世上沒有絕對完美的人，戰神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風的我們。人定勝天的理論在這現實當中顯的不堪一擊。天是那么的強大，而人們事有缺點的，事經不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的力量才能過關斬將，“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現。

　　可能在人生中將要走的歲月里會有歡笑與淚水交織，但我們必須要像愚公一樣，就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的，讓我們一起參悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界吧！

勤奮作文600字 篇4

　　就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!

　　路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳……瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來;若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。

　　到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。

　　過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它!我們齊心協力，“過五關，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!

　　這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是麻煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了!

　　一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏!

勤奮作文600字 篇5

　　我的爸爸相貌并不出眾。他個子不是很高，皮膚白白的。在我眼里，他是一個體育天才，無論學什么運動項目，都是一學就會，在加上他非常勤奮，所以沒過多久，就能和高手過招。常見的球類運動，他都會。

　　這不，自從我開始學羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他還特地請了一位教練教他，所以水平提高很快。每次教練教他一個新動作，他都要回家溫習。他借了很多關于羽毛球教學的書，下載了教學視頻，一有空就看。有時還叫上我一起看。有時我看得都不耐煩了，可他不但一眼不眨地看，還邊看邊糾正自己的動作。我在房間里做作業時，經常聽見外面有他揮拍的呼呼聲。一次，我正在做作業，中途“方便”了一次。走出房門，看見爸爸空手做著揮拍的動作。他眼睛看著天花板，右手拉到和肩平，左手與臂呈六十度的角，向上舉起；右腳蹬地，向前跨；同時，左手收回，右手彎曲再向前揮去，在最高點“擊球”。他連續做了好多次，像在夢游一樣。突然，他好像如夢初醒，給我讓了路。接著他轉過身，又投入到揮拍的練習中。我在衛生間里，就聽見外面有“呼呼”的風聲。一會兒又是“嗒”的一聲，這是羽毛球落地的聲音。又一會兒，又是“哐”的一聲，球被打進紙盒的聲音。

　　噢，爸爸在練定點發球。當我走出衛生間，又見爸爸身邊放著一本書，他正在按書上的動作練習。爸爸突然抬起了頭，笑著對我說：“嘿，幫個忙。”他讓我幫他把繩子一頭拴在我房間的門上，一頭拴在露臺門上。原來他把這根繩當做了球網，要練習發平球，球要正好貼著網過去。我繼續做作業，爸爸練發球，不時發出“啪啪”的聲音。媽媽聽見了，讓爸爸先別練了，不要影響我做作業。可他笑著說：“一會兒的，我馬上結束了。”

　　爸爸正是靠著這種認真勤奮的精神，在羽毛球方面取得了很大的進步。現在他每天早上都去球館和高手過招，每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰了，什么地方自己還有不足，然后晚上再練習，第二天再去實戰。爸爸就是這么勤奮，我佩服他。

勤奮作文600字 篇6

　　愛迪生曾說過：“不知勤學苦，怎有大成功。”所以，我們小小的智慧之種，，如果沒有勤奮的汗水來澆灌，就不會成功。那些天才都經過不斷勤奮的努力，才從蕓蕓眾生中脫穎而出。

　　晉代的王獻之從小就和父親王羲之練習書法。有一次，王獻之寫了一個“大”字給父親看，王羲之看了一下字，什么也沒說，只是提筆在紙上寫了一點，使“大”字變成了“太”字。王獻之又把字給媽媽看，媽媽兩眼看看字，說“只有這一點寫得好！”。聽了母親的話，王獻之才知道，自己和父親還差得遠呢！從此以后，王獻之苦練書法，寫完了十八缸墨水，最終和父親并稱“二王”，成為了中國古代著名的書法家。

　　古今中外，但凡有所成就，有所作為的人都解釋著“勤奮出天才”這句話 德國的愛因斯坦從小就懷有勤奮的精神，但在學校里，愛因斯坦就是一個“笨小孩”,在班里經常考倒數第一。在一次工藝課上，老師從學生的作品中，挑出一張很不像樣的板凳，對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”全班同學哄堂大笑，因為大家都知道，這肯定是“笨家伙”愛因斯坦的杰作。一時間，大家都把譏笑的目光投向了愛因斯坦。愛因斯坦紅著臉，站起來，用細的聽不見的聲音說：“我想：這種凳子是有的。”說著，從課桌里拿出了兩個更加不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三個，雖然還不行，但比前兩個強得多！”愛因斯坦就憑著這種勤奮的精神，攀登科學事業的高峰，成為了人人皆知的科學家。

　　從這里，我深刻的體會到：天才出于勤奮，勤奮是獲得成功，實現理想的一盞明燈，指引我們向成功進發。勤奮是學業有成，成為天才的必備品質。只要我們在學習上舍得花力氣，就會用辛勤的汗水和智慧的鑰匙，打開我們的理想大門，獲得真才實學，成為真正的天才！

勤奮作文600字 篇7

　　我國彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時光”。取得成功非心存僥幸，學員在上學環節，應好好地愛護時間，努力讀書，不能貪懶。切忌日復一日，荒蕪課業。清代錢鶴灘強調說:“明天回到明天，明天有什么很多，我出生在明天，一切都亂七八糟了。”

　　時間經常不經意間地從大家身旁走遠，它是看不到、很難買到、摸不到、無法留住的。大家盡管不可以操縱它，但卻能夠 好好地利用時間來做有趣的事情；努力地工作中，用短暫的一生去寫上輝煌的歷史時間一頁。一些人不了解時間寶貴，整日懶散無趣，好吃懶做，好吃懶做。將時間用于玩耍，不求上進，乃至作奸犯科，令時間浪費，到年老力衰，方可搞清楚時間的寶貴，方可懂得珍惜時間，可是于事無補，歲月一去不復返，終究一事無成，虛度青春，追悔莫及！有的人就把時間采用益處，利用它認真學習，工作勤奮勤于思考，發明創造，為全球作出杰出的奉獻。

　　如同愛迪生發明燈泡，他除開有剛毅的信心外，而其造就全靠堅持不懈，勤奮把握住每分每秒，夜以繼日的精神。從古至今的杰出知名人士往往有成千上萬豐功偉業，名垂千古，皆因她們是取得成功的時間管理人員，能趕緊時間，充分運用她們的智能化和努力的精神，使自身一輩子日常生活得豐富開心。除開靈活運用時間外，要獲得優異的成績，便不能忘掉努力的必要性。假如懶散，不怕苦，是絕對不會有造就的。愛迪生的發明曾經說過：天才是百分之一的設計靈感，百分之九十九的汗水。它是大家務必銘記的痤右銘。

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