【精選】勤奮作文600字錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的勤奮作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮作文600字 篇1

　　韓愈說過：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。華羅庚也說過：聰明出于勤奮，天才在于積累。最好的學習方法莫過于勤奮，勤奮的最終結果便是那一張滿意的成績和臉上洋溢的喜悅。

　　什么是勤奮？從字面上可以理解為勤和奮。一個人只有勤快，才能事有所成。比方說在某方面的學習上，只有勤動腦子，勤做筆記，勤讀書，才會在這學科上取得好的進步。而懶惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定會有收獲，而懶惰的人便無所事事。

　　我不敢確定，“一個人只要勤快，這個人就會有所成就。”這一類的話語。比如說，一名同學，上課“勤”做筆記，下課后又用色彩斑斕的筆再在一個漂亮的本子似與寫畫的方式又做了一遍筆記，那么這個同學真的很“勤”嗎？是發(fā)自內心的“勤”，還是表面上很“勤”？

　　一個人，只有上課勤于動腦，課后勤于學習，勤于動手，發(fā)自內心的想要學，最終達到了“學有所成”這一目標的勤快，才算得上是勤。

　　關于“奮”這個字眼，有很多激勵，正能量的詞語，如“奮發(fā)，奮進，奮力，奮發(fā)圖強”等。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”不斷的思考自己，這也算是一種“奮”。

　　比方說一個人每天睡覺不斷的思考自己今天的事情，正確的或是錯誤的，做出總結，吸取教訓。第二天的他就會比第一天有所進步，不斷的思考，不斷的進步，不也是一種奮進嗎？又比如說一個人整天好吃懶做，不求奮進，那么他最終只會一天天墮落，成為一個可憐蟲！

　　那么，如何做到“奮”呢？比方說制定一個目標，并為之努力，最終達到了這個目標。這一過程，可算得上是“奮”。一個同學考試考砸后，迅速調整學習狀態(tài)，后來成績不斷提高。這之間的過程也算得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，這就算是“奮”。

　　學習的方法有很多，勤和奮是想要學好的必要路徑之一，只要做到勤奮二字，那便會有“學有所成”，最終到達成功的彼岸！

勤奮作文600字 篇2

　　牛，是平凡的，也是偉大的。

　　牛有兩對犄角，四肢修長，身體粗壯，尾巴細長。年輕的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影，卻從沒有人注意它，它在牛棚中無聲無息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒有人會為牛傷心，沒有人會想到牛曾經做過的事，沒有人會去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻。它僅僅只需要一個牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類貢獻，它從來不求回報。它一出生就在為人類貢獻，直到心臟停止跳動，直到生命終止。魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”它吃的是草，擠出來的是奶，血。

　　在這個世界上，有多少人像牛那樣無私奉獻卻不求回報。一生都在為這個社會奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開發(fā)者，戰(zhàn)士，農民，醫(yī)生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒有老師，我們就學不到知識；假如沒有建筑工人，就沒有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒有農民，我們就沒有可口的米飯；假如沒有西部的大開發(fā)，或許現在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！

　　就拿修建川藏鐵路的工人來說吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個大難題，因為隧道穿過多年的凍土區(qū)，各種復雜的凍土層擋在前面，要解決這些問題非常困難！但他們仍然堅持下來，直到最后成功！為什么？因為西部需要他們，他們就靠著這種信念堅持下來。

　　我們要學習牛這種無私奉獻的精神！

勤奮作文600字 篇3

　　韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學家。

　　張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。

　　現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——

　　方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“!

　　勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績。現在許多優(yōu)秀的學生，他們天賦都很高嗎?不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

　　學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢;當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會!學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快!

　　”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。“

勤奮作文600字 篇4

　　成功是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮——愛迪生

　　對于我們來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

　　勤奮是我們必不可少的，有了勤奮，才能讓我們邁進成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是勤奮，才能在自己追求的領域有所成功！

　　現代有許多學生，只想有好的成績，又不肯勤奮用功，單靠自己的一點小聰明就認為可以學好習，那是不可能的，許多事實證明，只有勤奮才能成功。不肯用功、勤奮，就不會有出息。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，小時候只上過三個月的小學，一直被人認為低能兒的他在母親的教育和耐心教導下努力學習，勤奮刻苦，在不懂的地方用心學習，之后成為了發(fā)明大王，在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻，還在在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見，這不是勤奮得來的嗎？

　　我們發(fā)現萬有引力的偉大科學家牛頓，小時候不用功讀書，課堂上違反紀律，但到他青年時那他發(fā)現要想有所成就，必須勤奮學習，從此他走向了物理的知識殿堂，在物理海洋里暢游，終于在物理界有所成就！

　　勤奮才能成功，這是鐵定的事實，但有些人就是不理會這個道理！

　　王安石寫的《傷仲永》一文，里面的仲永是一個很聰明的小孩，從小作詩寫文，一點不比當時的先生差，許多人認為他是天才，過節(jié)時都找他寫對聯，之后他自認為自己很聰明，不去繼續(xù)學習，過了七年，當他十一歲時，他的能力大不如以前了

　　這就是勤奮的威力，即使你的智商再高，沒有勤奮，沒有努力，還是不會成功的有個名人說過，勤奮，是步入成功之門的通行證！上面的這么多例子已經可以證實，要想成功，必需付出，要想有所付出，必須勤奮！

　　勤奮，才能成功！

勤奮作文600字 篇5

　　世界上的'所有人都想走向成功，走向輝煌，但是，說起來容易，想要做到卻很難，成功之門只向勤奮和努力的人敞開。

　　我國著名的科學家童第周，就是靠著勤奮走向成功的人。他從小生活在一個偏僻的小村莊里，家庭非常貧困，沒有錢去上學，直到他17歲時，他的二哥才出錢供他學習，上了寧波師范大學。

　　但是，他的第一次考試沒有及格，學校讓他退學或降級，經過他的再三請求，學校才勉強讓他試學半年。童第周發(fā)誓，一定要把學習成績提高上去，不辜負學校對他的信任，好好珍惜這得來不易的上學機會。從那天起，他便發(fā)奮苦讀，學習自然提高上去了。去上海復旦大學之后，更加勤奮努力，臨近畢業(yè)時，他已經是生物系的高材生了。童第周認為，勤奮是走向成功的第一步。

　　而有的人從小很有天分，但是長大了卻不知勤奮，荒廢學業(yè)，只顧自在游樂，最后一事無成。

　　神童方仲永五歲時便可以作詩，他父親看他有才能之后，讓他放棄了學習知識，整天帶他去有錢人的家中拜訪，以求得人家給點小錢。由于整天跟著父親出去吃喝玩樂，東家進，西家出，性子愈發(fā)懶散，連書都懶得翻一下，更別提勤奮努力了。他在詩歌方面的才華，由于沒有選擇一個正確的方式加以培養(yǎng)，就此枯竭。

　　對于有才能的人來說，大腦就是一臺計算機，總是用它來計算，就會越來越快，越來越靈活。但是，總是不用的話，它就會從此銹住，變得越來越笨。在這個世界上，沒有憑空而來的幸福與掌聲，也沒有不經努力攀爬便可到達的頂峰......總之一句話：只有勤奮，才能成功。

勤奮作文600字 篇6

　　寒假的一個上午，我在家里做數學寒假作業(yè)，做著做著,其中的一道智力題把我難住了，題目看了兩遍也沒理解到其中的意思，當時我有點灰心了。心里想：這么難的題目干脆不做了，可是被媽媽檢查發(fā)現了又得挨罵了。帶著矛盾的心理我只好跑去請教媽媽，想讓媽媽告訴我解題思路，誰知媽媽只是再幫我讀了一遍題目，加重了關鍵詞的語氣，叫我再好好想想，于是我靜下心來又重新讀題、思考，理解了題目的要點，終于被我解出答案。我高興地告訴媽媽：我成功了。媽媽拍了拍我的小腦袋，笑著說：“遇到難題，不要輕易說放棄，要相信自己的能力。只要開動腦筋，善于思考，肯定能找到解答的方法。”聽我媽媽的話，讓我不情不自禁想到我心目中的榜樣米加，就是這樣一個善于思考，做事大膽，又有恒心的孩子。因為他經過無數的波折最終他還是為朋友尼里發(fā)明了洗衣機。

　　米加是我在這個寒假里看的書《鼴鼠的月亮河》里的人物。他是一只黑色的小鼴鼠米加一心想為朋友尼里發(fā)明洗衣機，因為尼里承擔家里所有的洗衣任務。米加想：尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力氣把衣服擰干，如果我能發(fā)明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有多好啊！于是米加懷揣著好朋友尼里送的“月亮石”只身來到城里去買制造洗衣機的零件，來到城里他看見一位魔術師正在表演，它下決心向這位魔術師學習變魔術。為了掙得買洗衣機零件的錢，演出的時候，一不小心米加被變成了烏鴉，米加來到了烏鴉群中，他善良、友好，又由于充滿智慧，非常受烏鴉們的喜歡。100天后，魔法自動解除，米加變回鼴鼠，到了月亮河。魔術師咕哩咕用自己與米加表演時賺到的錢買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于實現了發(fā)明洗衣機的愿望，幫助了尼里。米加通過自己對夢想的執(zhí)著追求和付出，贏得了別人的尊重和友情。

　　以后我也要象米加一樣：做什么事情盡管會遇到種種困難和挫折，只要保持智慧的頭腦，善于思考，持之以恒，就一定能敲開成功的大門。

勤奮作文600字 篇7

　　我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

　　你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

　　其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文600字 篇8

　　沒有人承認自己懶惰，但是你知道勤奮的步驟嗎？

　　勤奮三部曲之一：依靠

　　勤奮是基本的要求就是要擺脫依靠，西班牙的松蘇內吉曾說過：“我要踏上那可以通到天堂的階梯，靠自己的努力而不是先輩的蔭庇。”英雄所見略同，著名作家仲馬用自己的實例教育我們：在他青年時代曾被報社退回了無數文章，他的父親——鼎鼎大名的大仲馬曾建議他在文章后加一句：“我是大仲馬的兒子。”結果也許會好些，但小促馬寧肯筆名換了一個又一個，也從沒這樣做。終于，在他的努力下，他的一部小說被一位大編輯看中并發(fā)表，這就是著名的《茶花女》。倘若當初小仲馬聽從父親的建議，可能還是一個名不經傳的作者，恐怕也不會有現在的成功。

　　勤奮三部曲之二：行動

　　擺脫了依靠下一步該做什么呢？那就是行動，光說不練是不會成功的。有一個寓言說的就是一個傭人很懶惰，他的田里長滿了雜草。他下定決心要鋤草，但每次剛拿起鋤頭便又放下了，心里想：明天我再來吧！明天我一定鋤得又快又好！日復一日，直到地都荒了。你在他身上是否看到了自己的影子？英國的托馬斯·富勒如是說：“一雙懶惰的手并不能證明一顆滿足的心。”

　　勤奮三部曲之三：堅持

　　如果你擺脫了依靠，也付諸了行動，那么恭喜你，你離勤奮就有效期最后一步了，那就是堅持，英國的司各特說過：“要看日出的人必須守到拂曉。”有一個笑話就是一個人看到劉翔得了冠軍，就下決心要練跑步，結果練了半天累得跑不動了，覺得自己不適合，不練了，第二天他看到姚明籃球打得棒，就發(fā)誓要練好籃球，練了一會兒就又不練了。你們認為他會成功嗎？你是否也和他一樣？

　　做到這三點也許你有可能成功，但如果你做不到這三點就永遠不可能成功。

勤奮作文600字 篇9

　　我在小學時是一個陽光明媚的孩子。

　　在小學，每次考試前一天，我都會盡最大努力復習我想學的東西，這樣我每次考試都會取得好成績。就這樣，我就這樣結束了我6年的小學考試生涯。這種方法讓我想到在高中考試的前一天，我努力復習，也能得到一個非常理想的結果。然而，我錯了。每次考試前我都努力復習，但是每次考試的結果都不太令人滿意，所以我在網上查了一下資料，說中學的知識不可能一天兩天就復習完，需要每天積累。因此，從現在開始，我將重新建立我的學習方法:

　　1、每天上課認真聽講，認真記錄每堂課的重要筆記，記住所學的知識點，俗話說:好頭腦勝過壞筆。只有把我們學到的東西記在筆記本上，我們才能不忘記，并且更好地復習我們學到的東西。

　　2.每天復習你的筆記，想想你學到了什么，這就是所謂的“不加思考的學習是無用的。只有通過回顧和思考所學到的知識點，我們才能知道哪些知識點我們不能理解，哪些知識點我們不理解。我們可以問我們的同學和老師明天什么時候去學校。

　　3、認真完成老師布置的作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不要抄襲別人的作業(yè)，完成作業(yè)后，應認真檢查，檢查答案后你認為正確，發(fā)現錯誤及時糾正，認真看答案分析。

　　4、每天仔細預習第二天要說的內容，了解重點內容，找出知識點，第二天會更好更有效率的聽老師講課。

　　5.每天多讀書，多讀書，堅持不懈。通過更頻繁地閱讀和廣泛地閱讀，只有積累了知識，一個人才能開闊眼界，變得靈活。所謂的“閱讀打破了所有的書，寫作就像魔術一樣。這就是原因。知識是廣闊的，發(fā)展和變化是無窮的，珍惜時間，努力學習，才能有所作為。

　　勤奮學習體現在學習過程的每一個環(huán)節(jié)。例如，在課堂上做筆記，課后復習，做獨立作業(yè)，課前預習等等。都是勤奮學習的要求。只有這樣，一個人才能勤奮好學。

勤奮作文600字 篇10

　　勤奮，是通往成功的鑰匙。卡萊爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”

　　勤，即勤學苦練。東晉大書法家王羲之，他每天堅持練字，練完字之后就在家旁的一個池塘中涮筆、洗硯臺。就這樣日復一日，年復一年，王羲之竟然將整個池塘的水都染黑了，像墨一般。他正是用這種持續(xù)不斷的勤奮，才造就了后來的書法作品。由此可見“勤”的重要性。

　　奮，即發(fā)奮圖強。華羅庚小時家境貧困，初中畢業(yè)不久，就在一家雜貨店當學徒。但是他酷愛學習，勤奮不倦。他經常在柜臺旁看書，去書店讀書，熬夜也是常有的事情。十九歲時他去一個公司當會計，變得更為忙碌了，但是他還是沒有因此而中斷專研數學。他說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”華羅庚經過不懈努力，終于成了一個舉世聞名的數學家，達成了自己的目標，由此可見“奮”的重要性。

　　勤奮會使人擁有成就感。“百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等于天才。”愛迪生一生發(fā)明了一千多個項目，每一項都與我們的生活息息相關。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，睡覺就在自己的實驗室里，還試過幾千種適于當燈芯的物質，做了幾萬次實驗，才成功發(fā)明了電燈。發(fā)奮努力總能有所作為，不勤奮，不刻苦，最后只會一事無成。

　　是的，成功屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。

　　我們年輕的學子要揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的高峰，用勤奮的鑰匙去打開成功的大門，用自己火紅的青春點燃光輝燦爛的明天！

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